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Page 1: Cuaderno ingles

PRONOUNS

NAME: KATTY FUERTES

THIRD LEVEL “B”

TECHNOLOGIST. Gary Jacome

YEAR: 2011-2012

Personal Pronouns (Pronombres personales)

En inglés no existe la forma "usted" o "ustedes" formal. Por lo tanto los nativos de la lengua ni siquiera lo tienen conceptualizado como una forma aquí llamada "formal". Se tiene que entender entonces que la forma masculina, femenina y neutra es lo mismo, lo único que les diferencia es el género.

Además, ten en cuenta que en inglés sólo existe una forma para "tu" y "vosotros" - "you," excepto en la forma reflexiva que distingue entre el singular (yourself) y plural (yourselves).

PRONOMBRES PERSONALES

(función de sujeto) Ejemplo Traducción ejemplo

I yo I am ill. Yo estoy enfermo.

Page 2: Cuaderno ingles

You tú, usted You are tall. Tú eres alto. / Usted es alto.

He él He is handsome. Él es guapo.

She ella She is pretty. Ella es guapa.

It ello (neutro) It is cold today. Hoy hace frío.

We nosotros We are tired.Nosotros estamos cansados.

You vosotros, ustedes You are angry.Vosotros estáis enfadados. Ustedes están enfadados.

They ellos, ellas They are at the cinema.

Ellos están en el cine.

PRONOMBRES PERSONALES

(función de objeto) Ejemplo

 

Traducción ejemplo

Me mí Can you help me? ¿Puedes ayudarme?

You a tí, a usted I can help you.Puedo ayudarte. / Puedo ayudarse.

Him a él Can you see him? ¿Le puedes ver?

Her a ella Give it to her. Dáselo a ella.

It a ello Give it a kick. Dale una patada.

Us a nosotros Can you see us? ¿Nos puedes ver?

You a vosotros, a ustedes

I see you. Os veo. / Les veo.

Them a ellosHe can help them.

Les puede ayudar.

PRONOMBRES POSESIVOS

(en función de determinante de sujeto) 

Ejemplo Traducción ejemplo

My mi, mis This is my house. Ésta es mi casa.

Your tu, tus (de tú) / su, sus (de usted)

This is your book.Éste es tu libro. / Éste es su libro.

His su, sus (de él) This is his bicycle. Ésta es su bicicleta.

Her su, sus (de ella) This is her dress. Éste es su vestido.

Its su, susThis is its (the cat's) home.

Ésta es su casa. (del gato)

Our nuestro/a nuestros/as

These are our suitcases.

Éstas son nuestras maletas.

Page 3: Cuaderno ingles

Your vuestro/a, vuestros/as, su, sus (de ustedes)

These are your seats.

Éstos son vuestros asientos. Éstos son sus asientos.

Their su, sus (de ellos)These are their books.

Éstos son sus libros.

PRONOMBRES POSESIVOS

(en función de pronombre)Ejemplo Traducción ejemplo

Mine mío/s, mía/s This book is mine Este libro es mío.

Yourstuyo/s, tuya/s, suyo/s, suya/s

Is this book yours?¿Este libro es tuyo? / ¿Este libro es suyo?

His suyo/s, suya/s(de él)

This bicycle is his. Esta bicicleta es de él.

Hers suyo/s, suya/s(de ella)

The dress is hers. El vestido es de ella.

Its su, sus    

Ours nuestro/s, nuestra/sThe suitcases are ours.

Las maletas son nuestras.

Yours vuestro/a, vuestros/as, suyo/s, suya/s

These seats are yours.

Estos asientos son vuestros. Estos asientos son suyos.

Theirs suyo/a, suyos/as (de ellos)

This book is theirs. Este libro es de ellos.

PRONOMBRES REFLEXIVOS

(en función de pronombre)Ejemplo Traducción ejemplo

Myself yo mismo, a mi I saw it for myself. Yo mismo lo ví.

Yourself tú mismo (a ti), usted mismo (a usted)

Don't burn yourself!

¡No te quemes! / ¡No se queme!

Page 4: Cuaderno ingles

Himself él mismo, a si mismo

He hurt himself. Se hizo daño.

Herself ella misma, a si misma

She did it herself. Lo hizo ella misma.

Itself él mismo, así mismoThe cat scratched itself.

El gato se rascó.

Ourselves nosotros mismosWe made it ourselves.

Lo hemos hecho nosotros mismos.

Yourselves vosotros mismos, ustedes mismos

Did you paint the house yourselves?

¿Pintásteis la casa vosotros mismos? / ¿Pintaron la casa ustedes mismos?

Themselves ellos mismosThey were speaking to themselves.

Ellos hablaban consigo mismos.

Possessive Pronouns (Pronombres posesivos)

PRONOMBRES POSESIVOS

(en función de determinante del sujeto) Ejemplo Traducción ejemplo

My mi, mis This is my house. Ésta es mi casa.

Your tu, tus (de tú) / su, sus (de usted)

This is your book.Éste es tu libro. / Éste es su libro.

His su, sus (de él)This is his bicycle.

Ésta es su bicicleta.

Her su, sus (de ella) This is her dress. Éste es su vestido.

Its su, susThis is its (the cat's) home.

Ésta es su casa. (la casa del gato)

Our nuestro/a nuestros/asThese are our suitcases.

Éstas son nuestras maletas.

Your vuestro/a, vuestros/as, su, sus (de ustedes)

These are your seats.

Éstos son vuestros asientos. Éstos son sus asientos.

Their su, sus (de ellos)These are their books. Éstos son sus libros.

PRONOMBRES POSESIVOS

Page 5: Cuaderno ingles

(en función de pronombre)Ejemplo Traducción ejemplo

Mine mío/s, mía/s This book is mine Éste libro es mío.

Yourstuyo/s, tuya/s, suyo/s, suya/s

Is this book yours?

¿Este libro es tuyo? / ¿Este libro es suyo?

His suyo/s, suya/s(de él)

This bicycle is his.

Esta bicicleta es de él.

Hers suyo/s, suya/s(de ella)

The dress is hers.

El vestido es de ella.

Its su, sus    

Ours nuestro/s, nuestra/sThe suitcases are ours.

Las maletas son nuestras.

Yours vuestro/a, vuestros/as, suyo/s, suya/s

These seats are yours.

Estos asientos son vuestros. Estos asientos son suyos.

Theirs suyo/a, suyos/as (de ellos)

This book is theirs.

Este libro es de ellos.

Los pronombres posesivos varían según el que posee y no según la cantidad poseida:

my book, your book, his book, our book, my books, your books, his books...

Ejemplos: His bike is red.  (Su bicicleta es roja.) My house is small.  (Mi casa es pequeño.)

Function (Función)

Los pronombres posesivos: hay de dos tipos según su función en la oración:

En función de artículo determinativo del sujeto:

Gramaticalmente funciona como un artículo determinativo del sustantivo al que acompaña, por lo tanto siempre va en primera posición dentro de la oración:

Ejemplos: My car is blue. (Mi coche es azul.) His house is big. (Su casa es grande.)

En función de pronombre:

Gramaticalmente funciona como un pronombre en función de complemento directo. Siempre va al final de la oración.

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Possessive vs. Genitive Pronouns (Pronombres posesivos y el genitivo)

El genitivo "-s" no se ha de confundir con los pronombres posesivos. Así podemos decir:

Her dress... (Su vestido...[de ella])

O podemos decir:

Andrea's dress... (El vestido de Andrea...)

En ambos casos expresamos un poseedor y un poseído, en este caso el vestido. En la primera frase, el pronombre posesivo femenino "her" indica que tanto el hablante como el oyente acaban de hacer referencia a la misma persona. En cambio en el segundo caso, el hablante quiere dar a conocer el nombre del poseedor.

Siempre utilizamos el genitivo para referirnos a personas:

Paul's house... (La casa de Paul...) Mary's bike... (La bicicleta de Maria...)

Cuando nos referimos a cosas o lugares utilizaremos la preposición "of":

The wheel of the bike... (La rueda de la bicicleta...) Washington is the capital of the United States. (Washington es la capital de

los Estados Unidos.)

También podemos utilizar el genitivo a final de la oración que acostumbra a ser la respuesta a una pregunta anterior. En estes casos no necesitamos el nombre.

Question (pregunta): Where is your sister? (¿Dónde está tu hermana?) Answer (repuesta): She is at my parent's. (Está en la casa de mis padres.)

Question (pregunta): Whose house is this? (¿De quién es esta casa?) Answer (repuesta): It is Michael's. (Es de Miguel.)

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WARNING!Cuando el nombre de el poseedor termina en una "s", el genitivo se añade a final del poseedor pero sólo añadiendo el apostrofe "-‘" y no la "-s" del genitivo.

Luis' house... (La casa de Luis....)

Ejemplos: This house is mine. (Esta casa es mía.) This dress is hers. (Este vestido es suyo.)

Nota: Estas frases contestan a la pregunta "Whose is this?" (¿De quién es?)

Demonstrative Pronouns (Pronombres demostrativos)

Es importante comenzar señalando que los pronombres pueden estar en singular o plural y que pueden hacer referencia a la distancia:

This (Este/a/o) That (Ese/a/o, aquél, aquello/a) These (Estos/as) Those (Esos/as, aquéllos/as)

EJEMPLOS

Singular and here (singular y aquí): I like this car. (Me gusta este coche.) Plural and here (plural y aquí): I like these cars. (Me gustan estos coches.) Singular and there (singular y allí): I like that car. (Me gusta ese coche.) Plural and there (plural y allí): I like those cars. (Me gustan aquellos coches.)

Los pronombres demostrativos pueden ir acompañados de un nombre como vemos en los ejemplos anteriores, o pueden ir solos como en los siguientes ejemplos:

This is a good book. (Este es un buen libro.) What is that? (¿Qué es eso?)

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Other Uses of Demonstrative Pronouns (Otros usos de los demostrativos)

1. Podemos utilizarlos cuando nos presentamos a otra persona al otro lado de la línea telefónica:

o Hello. This is Alicia. (Hola. Soy Alicia.) 2. O cuando no estamos seguros de con quién estamos hablando al otro lado

de la línea o a alguien que no vemos por que estamos en un sitio oscuro o en otra habitación:

o Peter, is that you? (¿Eres tu, Peter?) 3. "This": También lo podemos utilizar cuando presentamos a personas:

o Lucy, this is my friend Jill. (Lucy, esta es mi amiga Jill.) 4. "That": También lo podemos utilizar para referirnos a algo del pasado:

o That pizza was delicious. (Aquella pizza estaba riquísima.)

Nota: Tanto puede ser una pizza que acabamos de comer como una pizza que comimos en las vacaciones del año pasado.

Reflexive Pronouns (Pronombres reflexivos)

PRONOMBRES REFLEXIVOS

(EN FUNCIÓN DE PRONOMBRE) EJEMPLO

TRADUCCIÓN EJEMPLO

Myself yo mismo, a mi I saw it for myself. Yo mismo lo ví.

Yourself tú mismo (a ti), usted mismo (a usted)

Don't burn yourself!

¡No te quemes! / ¡No se queme!

Himself él mismo, a si mismo

He hurt himself. Se hizo daño.

Herself ella misma, a si She did it herself. Lo hizo ella misma.

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misma

Itself él mismo, así mismo

The cat scratched itself.

El gato se rascó.

Ourselves nosotros mismos

We made it ourselves.

Lo hemos hecho nosotros mismos.

Yourselves vosotros mismos, ustedes mismos

Did you paint the house yourselves?

¿Pintásteis la casa vosotros mismos? / ¿Pintaron la casa ustedes mismos?

Themselves ellos mismosThey were speaking to themselves.

Ellos hablaban consigo mismos.

Los pronombres reflexivos se usan cuando el sujeto y el complemento del verbo son la misma cosa:

EJEMPLOS

I did it myself. (Lo hice a mi mismo.) She talks to herself. (Habla a si misma.) We painted the house ourselves. (Pintamos la casa nosotros mismos.)

Reciprocal Pronouns (Pronombres recíprocos)

Los pronombres recíprocos se forman con las partículas "each other." Esta forma no es reflexiva sino es una forma recíproca. A diferencia del reflexivo, tenemos dos sujetos diferentes que hablan el uno al otro, se miran el uno al otro, etc.…. Nunca puede haber más de dos personas.

John and Peter speak to each other every day. (John y Peter se hablan cada día.)

Pronouns Table (Tabla de los pronombres)

En inglés no existe la forma "usted" o "ustedes" formal. Por lo tanto los nativos de la lengua ni siquiera lo tienen conceptualizado como una forma aquí llamada "formal". Se tiene que entender entonces que la forma masculina, femenina y neutra son lo mismo, lo único que les diferencia es el género.

Además, ten en cuenta que en inglés sólo existe una forma para "tu" y "vosotros" - "you," excepto en la forma reflexiva que distingue entre el singular (yourself) y plural (yourselves).

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PRONOMBRES PERSONALES

(función de sujeto)Ejemplo Traducción ejemplo

I yo I am ill. Yo estoy enfermo.

You tú, usted You are tall. Tú eres alto. / Usted es alto.

He él He is handsome. Él es guapo.

She ella She is pretty. Ella es guapa.

It ello (neutro) It is cold today. Hoy hace frío.

We nosotros We are tired.Nosotros estamos cansados.

You vosotros, ustedes You are angry.Vosotros estáis enfadados. Ustedes están enfadados.

They ellos, ellasThey are at the cinema.

Ellos están en el cine.

PRONOMBRES PERSONALES

(función de objeto)Ejemplo

 

Traducción ejemplo

Me mí Can you help me? ¿Puedes ayudarme?

You a tí, a usted I can help you.Puedo ayudarte. / Puedo ayudarse.

Him a él Can you see him? ¿Le puedes ver?

Her a ella Give it to her. Dáselo a ella.

It a ello Give it a kick. Dale una patada.

Us a nosotros Can you see us? ¿Nos puedes ver?

You a vosotros, a ustedes

I see you. Os veo. / Les veo.

Them a ellos He can help them. Les puede ayudar.

PRONOMBRES POSESIVOS

(en función de determinante de

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sujeto)  Ejemplo Traducción ejemplo

My mi, mis This is my house. Ésta es mi casa.

Your tu, tus (de tú) / su, sus (de usted)

This is your book.Éste es tu libro. / Éste es su libro.

His su, sus (de él) This is his bicycle. Ésta es su bicicleta.

Her su, sus (de ella) This is her dress. Éste es su vestido.

Its su, susThis is its (the cat's) home.

Ésta es su casa. (del gato)

Our nuestro/a nuestros/as

These are our suitcases.

Éstas son nuestras maletas.

Your vuestro/a, vuestros/as, su, sus (de ustedes)

These are your seats.

Éstos son vuestros asientos. Éstos son sus asientos.

Their su, sus (de ellos)These are their books.

Éstos son sus libros.

PRONOMBRES POSESIVOS

(en función de pronombre)Ejemplo Traducción ejemplo

Mine mío/s, mía/s This book is mine Este libro es mío.

Yourstuyo/s, tuya/s, suyo/s, suya/s

Is this book yours?¿Este libro es tuyo? / ¿Este libro es suyo?

His suyo/s, suya/s(de él)

This bicycle is his. Esta bicicleta es de él.

Hers suyo/s, suya/s(de ella)

The dress is hers. El vestido es de ella.

Its su, sus    

Ours nuestro/s, nuestra/sThe suitcases are ours.

Las maletas son nuestras.

Yours vuestro/a, vuestros/as, suyo/s, suya/s

These seats are yours.

Estos asientos son vuestros. Estos asientos son suyos.

Theirs

suyo/a, suyos/as (de ellos)

This book is theirs. Este libro es de ellos.

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PRONOMBRES REFLEXIVOS

(en función de pronombre)Ejemplo Traducción ejemplo

Myself yo mismo, a mi I saw it for myself. Yo mismo lo ví.

Yourself tú mismo (a ti), usted mismo (a usted)

Don't burn yourself!

¡No te quemes! / ¡No se queme!

Himself él mismo, a si mismo

He hurt himself. Se hizo daño.

Herself ella misma, a si misma

She did it herself. Lo hizo ella misma.

Itself él mismo, así mismoThe cat scratched itself.

El gato se rascó.

Ourselves nosotros mismosWe made it ourselves.

Lo hemos hecho nosotros mismos.

Yourselves vosotros mismos, ustedes mismos

Did you paint the house yourselves?

¿Pintásteis la casa vosotros mismos? / ¿Pintaron la casa ustedes mismos?

Themselves ellos mismosThey were speaking to themselves.

Ellos hablaban consigo mismos.

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The Definite Article (El artículo determinado)

Los artículos definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre. En inglés, a diferencia del castellano, no tienen género ni forma plural. En castellano decimos "el coche" (género masculino, singular) o "las casas" (género femenino, plural) y en inglés es "the car" y "the houses" (género neutro: it). "The" corresponde a los siguientes artículos en español: él, la, los, las.

EJEMPLOS:

Masculino/singular The boy (el niño) The book (el libro) Masculino/plural The boys (los niños) The books (los libros) Femenino/singular The girl (la niña) The table (la mesa) Femenino/plural The girls (las niñas) The tables (las mesas)

Este artículo puede ir precedido de las preposiciones "of" o "to". En inglés no hay contracción de preposición y artícula ("Del" = "of the" y "al" = "to the").

EJEMPLOS:

The days of the week. (Los días de la semana) I am going to the garden. (Me voy al jardín.)

Uses Of The Definite Article (Usos del artículo determinado)

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1. Cuando sabemos de quién o de qué estamos hablando. Utilizamos "the" para indicar algo o alguien en particular, por ello se llama definido. Hablamos de algo o alguien concreto que tanto el emisor como el receptor del mensaje conocen porque ya ha salido anteriormente en la conversación o porque los dos lo conocen previamente.

EJEMPLOS:

o What is the name of the restaurant? (¿Cuál es el nombre del restaurante?)

o Do you remember the day we went to New York? (¿Recuerdas el día que fuimos a Nueva York?)

o Who is the president of the United States? (¿Quién es el presidente de los Estados Unidos?)

o The doctor is very good. (El médico es muy bueno.)

2. Con los nombres de regiones geológicas, cadenas de montañas, mares, océanos, grupos de islas, ríos y países en plural.

EJEMPLOS:

o The United States (Los Estados Unidos)o The Netherlands (Los Países Bajos)o The Andes (Las montañas Andes)o The Atlantic Ocean (El océano Atlántico)o The Canary Islands (Las islas Canarias)o The Nile River (El río Nilo)

3. Para hacer referencia a direcciones (right, left, top, bottom) y a los puntos cardinales (north, south, east, west).

EJMEPLOS:

o the south of France (el sur de Francia) o the house on the left (la casa de la izquierda)o the top of the page (arriba de la página/la parte superior de la página)

4. Con los adjetivos en grado superlativo y números ordinales:

EJEMPLOS:

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o the tallest building (el edificio más alto)o the strongest man (el hombre más fuerte)o the first time (la primera vez)o the second floor (la segunda planta)

When Not To Use The Definite Article (Cuando no usamos el artículo DETERMINADO)

1. Cuando hablamos de algo en general.

EJEMPLOS:

o I like ice cream. (Me gusta el helado.)o Math is difficult. (Las matemáticas son difíciles.)

2. Nunca utilizaremos "the" cuando nos referimos a la television, o cuando nos referimos a las horas de las comidas, los días de la semana, los meses del año, las estaciones, los años o la hora.

EJEMPLOS:

o I do not like to watch television [TV]. (No me gusta ver la televisión [tele].)

o I have an appointment on Monday. (Tengo una cita el lunes.)o We eat breakfast at 9:00. (Comemos el desayuno [Desayunamos] a

las 9:00.) 3. Con instituciones y modos de transporte cuando estamos hablando en

general.

EJEMPLOS:

o We like school. (Nos gusta la escuela.)o I go to work by train. (Voy a trabajo en tren.)o They go to church on Sundays. (Van a la iglesia los domingos.)

4. No se utiliza el artículo con nombres de ciudades ni nombres de lugares en general, aunque hay algunas excepciones como hemos visto en el apartado anterior. Además, no se utiliza el artículo con lagos o calles.

EJEMPLOS:

o I went to Lake Titicaca. (Fui al lago Titicaca.)o She lives on Flores Street. (Vive en la calle Flores.)

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The Indefinite Article (El artículo indeterminado)

El significado de "a" o "an" es el mismo y se utilizan para indicar algo o alguien en singular. Nunca lo utilizaremos para referirnos a más de una cosa.

"A" o "an", corresponde a los siguientes artículos en español: un, una.

Grammatical Rules (Reglas Gramaticales)

1. "A" se utiliza con nombres que comienzan por consonante.

EJEMPLOS:

o ab ook (un libro)o ap en (un bolígrafo)o ac hair (una silla)o ag irl (una chica)

2. "An" se usa con nombres que comienzan por vocal.

EJEMPLOS:

o ananimal (un animal) o anice cream (un helado) o anexample (un ejemplo) o anorange (una naranja)o anumbrella (un paraguas)

Excepciones:

Usamos "a" antes de las palabras que comienzan por la letras "u" o "eu" cuando estas son pronunciadas como el sonido figurado "yu".

o Ejemplos:o a u niversity (una universidad)o aeu ro (un euro)

"An" se usa con palabras que comienzan por "h", pero sólo cuando esta no se pronuncia.

Page 17: Cuaderno ingles

EJEMPLOS:

o anhour (una hora)o ah ospital (un hospital)

Uses Of The Indefinite Article (Usos del artículo indeterminado)

1. Se utiliza para hablar de algo en general.

EJEMPLOS:

o He has acomputer. (El tiene un ordenador.)o We work in aschool. (Trabajamos en una escuela.)o I want anorange. (Quiero una naranja.)

2. También puedes usarlo en vez de "1".

EJEMPLOS:

o I want anapple and two oranges. (Quiero una manzana y dos naranjas.)

o There are ahundred students in the school. (Hay cien estudiantes en la escuela.)

3. Se usa para referirnos a una cosa por primera vez. La próxima vez que nos referimos a esta cosa, utilizaremos el artículo determinado.

EJEMPLO:

o I live in anapartment. The apartment is big. (Vivo en un piso. El piso es amplio.)

4. Se usa para hablar del oficio de alguien o de afiliación política.

EJEMPLOS:

o Maria is adoctor. (María es médico.)o Juan is anarchitect. (Juan es arquitecto.)o I am ademocrat. (Soy demócrata.)

Page 18: Cuaderno ingles

Prepositions (Las preposiciones)

Las preposiciones son una de las partes de la lengua inglesa que más cuesta aprender a los hablantes de lengua española. Por ello es recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar, movimiento o tiempo. Veremos que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados. Por ello se recomienda hacer ejercicios prácticos que sean variados y que nos ayuden a ver la diferencia entre ellos.

En otros casos veremos que habrá expresiones que simplemente tendremos que memorizar. Es altamente recomendable que el alumno lea diferentes textos de diferentes fuentes para facilitar el aprendizaje.

In / At / On

Son unas de las preposiciones más comunes que se pueden usar para indicar lugar o tiempo: in, at and on.

IN

Significado: en, dentro, dentro deUso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos. Lo utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa, en un lugar cerrado, o en el interior de algo físicamente. Sin embargo, como vemos en los ejemplos también se utiliza para indicar que se está en un lugar geográfico.

Ejemplos:

I live in Brighton. (Vivo en Brighton.) The cat is in the box. (El gato está dentro la caja.) I found your address in the phone book. (He encontrado tu dirección en la

guía telefónica.) My parents arrive in France on Monday. (Mis padres llegan a Francia el

lunes.)

Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses, años, épocas, partes del día, y períodos de tiempo (duración).

Page 19: Cuaderno ingles

Ejemplos:

We went to Mexico in May. (Fuimos a Méjico en mayo.) I always run in the mornings. (Siempre corro por las mañanas.) I will see him in a week. (Le veré en una semana.) She was born in 1976. (Nació en 1976.)

AT

Significado: en, a, al, cerca de, tocando Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos, universidades (para indicar que estamos dentro), antes de "top" (parte superior), "bottom" (parte inferior), "the end of" (al final de), para indicar acontecimientos como reuniones, fiestas, conciertos, deportes, etc..., detrás de "arrive" (llegar) cuando nos referimos a lugares que no sean ciudades o países.

Ejemplos:

He is at home. (Él está en casa.) I always visit my sister at work. (Siempre visito a mi hermana en el trabajo.) We eat at the table. (Comemos en la mesa.) I will see him at the theatre. (Le veré en el teatro.) Her name is at the bottom of the page. (Su nombre está en la parte inferior

de la página.) When did you arrive at the airport? (¿Cuándo llegaste al aeropuerto?)

Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas.

Ejemplos:

He runs every morning at 6. (Él corre cada mañana a las 6.) I will see them at Christmas. (Les veré en Navidad.)

ON

Significado: sobre, encima de algo, tocandoUso (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas, suelos, etc…, cuando nos referimos a lugares de una habitación como techo o pared y para indicar que alguien está dentro de un transporte público o en una planta de un edificio.

Page 20: Cuaderno ingles

Ejemplos: The pen is on the table. (El bolígrafo está sobre la mesa.) They have a photograph of Paris on the wall. (Tienen una foto de París en

la pared.) I am on the bus. (Estoy en el autobús.) Her apartment is on the second floor. (Su piso está en la segunda planta.)

Uso (tiempo): Lo utilizamos con días de la semana, fechas y fiestas.

Ejemplos: We went to Mexico on the first of May. (Fuimos a Méjico a primeros de

mayo.) He runs on Mondays and Fridays. (Él corre los lunes y los viernes.) I will see Luis on his birthday. (Veré a Luis en su cumpleaños.)

Prepositions Of Place (Preposiciones de lugar)

Las preposiciones de lugar se colocan detrás del verbo principal, que suele ser el verbo "to be" (estar, ser) en cualquiera de los tiempos pasados, presentes o futuros y en sus formas tanto simples como compuestas.

NEXT TO (BESIDE)

Significado: al lado de, junto aUso: Tanto "next to" como "beside" se pueden utilizar indistintamente. Utilizar una forma u otra dependerá del hablante y del contexto.

Ejemplos:

The supermarket is next to (beside) the bank. (El supermercado está junto al banco.)

Sit next to (beside) me. (Siéntate a mi lado.)

BY

Significado: cerca, al lado de, junto a Uso: Se puede utilizar en los mismos contextos que "next to" pero el significado de "by" es más como "cerca" en castellano.

Page 21: Cuaderno ingles

Ejemplos: I sit by the window. (Me siento a lado de la ventana.) Our house is by the river. (Nuestra casa está cerca del rio.)

BETWEEN

Significado: entre

Ejemplos:

The shop is between the bank and the train station. (La tienda está entre el banco y la estación de tren.)

She is standing between Peter and John. (Permanece de pie entre Pedro y Juan.)

BEHIND

Significado: detrás de

Ejemplos:

The church is behind the school. (La iglesia está detrás de la escuela.) He is standing behind you. (Está de pie detrás de ti.)

IN FRONT OF vs. OPPOSITE

Significado: contrario, en frente de, opuesto, delante deUsos: La diferencia entre ellos es cuando estamos hablando de personas, "in front of" no implica estar delante y cara a cara, en cambio "opposite" significa delante y cara a cara.

Ejemplos:

The hotel is in front of the station. (El hotel está en frente de la estación.) The bank is opposite the market. (El banco está delante del mercado.) He is standing in front of you. (Está de pie delante de ti.) She is sitting opposite me. (Está sentando en frente mío.)

UNDER

Page 22: Cuaderno ingles

Significado: debajo de

Ejemplos:

The ball is under the chair. (La pelota está debajo la silla.) The dog is under the tree. (El perro está debajo del árbol.)

ABOVE

Significado: por encima sin tocar

Ejemplo:

The clock is above the table. (El reloj está por encima de la mesa.)

Nota: La traducción literal puede llevar a confusión cuando la traducimos al castellano, ya que en castellano diríamos: "el reloj está colgado en la pared." Si quisiéramos especificar diríamos: "y por debajo en la misma pared está apoyada la mesa."

BELOW

Significado: por debajo sin tocar

Ejemplo:

The table is below the clock. (La mesa está por debajo del reloj.)

Nota: Como en el caso anterior, la traducción literal de "below" puede llevar a confusión. En este caso diríamos que la mesa está apoyada en la misma pared en la que se encuentra el reloj colgado un poco más arriba.

Prepositions Of Time (Preposiciones de tiempo)

BEFORE

Significado: antes, antes deUso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos.

Ejemplos:

Ring [call] me before one. (Llámame antes de la una.) They arrived before me. (Llegaron antes que yo.)

Page 23: Cuaderno ingles

AFTER

Significado: después, después de, tras Uso: Se coloca tras verbos y nombres o sustantivos.

Ejemplos:

We will see you after the movie. (Te veremos después de la película.) I arrived after them. (Llegue después de ellos.)

DURING

Significado: duranteUso: Puede ir seguido de verbos y nombres o sustantivos.

Ejemplos:

Don’t talk during the movie. (No hables durante la película.) I don’t like to watch television during the day. (No me gusta ver la televisión

durante el día.)

FOR

Significado: duranteUso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos. Aunque signifique lo mismo que "during" no tienen exactamente el mismo matiz. Este se utiliza para expresar un período de tiempo ya sean días, horas, meses o años.

Ejemplos:

I lived in England for three years. (Viví en Inglaterra durante tres años.) He studied for the exam for one week. (Estudié para el examen durante una

semana.

WHILE

Significado: mientrasUso: Se coloca tras verbos y nombres o sustantivos.

Ejemplos:

Page 24: Cuaderno ingles

I will work while I can. (Trabajaré mientras pueda.) He called while we were out. (Llamó mientras estábamos fuera.)

Prepositions of Direction/Movement (Preposiciones de direccion/movimiento)

TO

Significado: hacia, dirección a (siempre indica movimiento)Uso: Se coloca detrás de los verbos de movimiento como ir, venir, volver, caminar, volar, etc…

Ejemplos:

They came to the wedding. (Vinieron a la boda.) Sofia flew to Canada. (Sofia voló a Canadá.)

Nota: Existen más preposiciones de cada grupo que estudiáremos en próximas lecciones.

Nouns (Los nombres)

Los nombres se usan para referirse a personas, animales, cosas y objetos, eventos, lugares o ideas abstractas. Como hemos visto en la lección sobre los artículos, los nombres no tienen género.

EJEMPLOS:

teacher (profesor) dog (perro) ball (pelota) table (mesa)

Page 25: Cuaderno ingles

party (fiesta) house (casa) happiness (felicidad)

Plural Nouns (Los nombres plurales)

A la mayoría de nombres se les agrega una "-s" al final para formar el plural.

Ejemplos:

camera / cameras (cámara/s) pen / pens (bolígrafo/s) house / houses (casa/s) car / cars (coche/s)

Excepciones:

1. Palabras que terminan en consonante + "y": la "y" cambia a "i" y añadimos "es"

Ejemplos:

o party / parties (fiesta/s)o city / cities (cuidad/es)

2. Palabras que terminan en vocal + "y": añadimos una "s". o Ejemplos:o boy / boys (chico/s)o toy / toys (juguete/s)

3. Palabras que terminan en "s", "ss", "sh", "ch", "x", "o": añadimos "es"

Ejemplos:

o bus / buses (bus/es)o glass / glasses (copa/s)o brush / brushes (cepillo/s)o watch / watches (reloj/es)

Page 26: Cuaderno ingles

o box / boxes (caja/s)o tomato / tomatoes (tomate/s)

4. Palabras que terminan en "f" o "fe": cambiamos la "f" o "fe" por "ves"

Ejemplos:

o leaf / leaves (hoja/s)o wife / wives (esposa/s)

Irregular Plural Nouns (Plurales irregulares)

Muchos sustantivos se pluralizan de un modo irregular. Existen dos casos:

1. Cuando el singular y plural no cambian.

EJEMPLOS:

Singular

o fish (pez o pescado) o sheep (oveja)

Plural

o fish (peces o pescados) o fishes o sheep (ovejas)o sheeps

2. Cuando el plural varía de modo irregular. Por lo tanto, no existe regla la cual se pueda seguir y hay que aprenderse las formas irregulares de cada uno.

SINGULAR SIGNIFICADO PLURAL SIGNIFICADO

man hombre men hombres

Page 27: Cuaderno ingles

woman mujer women mujeres

child niño children niños

person persona people personas/gente

tooth diente teeth dientes

foot pie feet pies

mouse ratón mice ratones

Verbs (Los verbos)

Los verbos son palabras que indican acciones, existencia (ser/estar), posesión (tener) o ánimo.

En inglés, usamos la preposición "to" para formar el infinitivo, por ejemplo: "to talk" (hablar), "to eat" (comer), "to change" (cambiar), etc.

Los verbos son la parte de la oración más complicada. Hay muchos tipos de verbos. El verbo puede indicar la acción principal. Un verbo auxiliar añade detalle a la acción o ayuda el verbo principal (también se llaman "verbos complementarios"). Los verbos modales añaden modalidad. Los verbos transitivos conectan un sujeto con un objeto. Otros verbos sólo necesitan un sujeto (verbos intransitivos). Hay verbos que están compuestos de más de una palabra (verbos frasales). Los verbos pueden ser activos o pasivos. Por ahora y en este nivel, nos concentraremos en los usos de los verbos principales y auxiliares.

Además de los muchos tipos y usos de los verbos, necesitamos conjugar verbos. La conjugación de los verbos depende del sujeto y del tiempo. En las siguientes lecciones y niveles, hay explicaciones para las conjugaciones del tiempo. En este nivel, sólo vamos a estudiar el tiempopresente simple de los verbos.

Algunos de los verbos más comunes en inglés:

To be (ser/estar) To have (tener/haber) To do (hacer) To make (hacer) To take (tomar/coger) To get (conseguir) To go (ir) To come (venir) To leave (salir/irse)

Page 28: Cuaderno ingles

To know (saber/conocer) To like (gustar) To want (querer) To feel (sentirse) To begin (empezar) To end, finish (acabar/terminar) To stay (quedarse) To change (cambiar) To wait (esperar) To put (poner) To be able (poder) To think (pensar) To believe (creer) To hope, wish (esperar) To look (mirar) To see (ver) To call (US) / To ring (UK) (llamar) To read (leer) To write (escribir) To listen (escuchar) To eat (comer) To drink (beber) To learn (aprender) To teach (enseñar)

EJEMPLOS

Auxiliary Verbs (Verbos auxiliares)

Hay tres verbos importantes en inglés que se pueden usar como verbos principales o verbos auxiliares: "to be", "to have" y "to do". Dependiendo del uso, el significado cambia pero la conjugación es siempre la misma.

To be (ser/estar)

Como en español, este verbo es muy importante y lo usamos mucho. Al mismo tiempo, es un verbo irregular en todos los tiempos. Además, la construcción de frases negativas e interrogativas es diferente a como construimos las de los otros verbos, como veremos en la lección de construir frases. También, usamos este verbo para construir el presente continuo, como veremos luego. Por lo tanto, es importante entender bien la conjugación de este verbo.

Sujeto Presente simpleI amYou, We, They areHe, She, It is

Page 29: Cuaderno ingles

To have (haber)

Este verbo significa "tener" cuando lo usamos como verbo principal y significa "haber" cuando se usa como verbo auxiliar. Aprenderemos más sobre el uso del verbo "to have" como auxiliar en la lección sobre pretérito perfecto. Por ahora es importante tener en cuenta que se puede usar este verbo en las dos situaciones y es un verbo irregular

Sujeto Presente simpleI, You, We, They haveHe, She, It has

To do

Este verbo significa "hacer" cuando lo usamos como verbo principal. No hay una traducción directa en español para este verbo cuando se usa como verbo auxiliar. Este verbo auxiliar además es necesario para construir las frases negativas e interrogativas. También se puede usar en frases afirmativas para dar énfasis.

Sujeto Presente simpleI, You, We, They doHe, She, It does

Short forms (Formas cortas)

En inglés, el uso de las formas cortas es muy común, en particular se utilizan en el lenguaje coloquial y en situaciones informales.

Los verbos en el presente que tienen formas cortas son "to be" (ser/estar) y "to have"/"have got" (tener). "To do" (forma auxiliar) tiene una forma corta, pero sólo en el negativo.

1. To be

Afirmativo Forma corta Negativo Forma cortaI am I'm I am not I'm notYou are You're You are not You're not/You aren'tHe is He's He is not He's not/He isn'tShe is She's She is not She's not/She isn'tIt is It's It is not It's not/It isn'tWe are We're We are not We're not/We aren'tThey are They're They are not They're not/They aren't

Page 30: Cuaderno ingles

Ejemplos:

o I'm happy.

I'm happy. (Estoy contento.)

o You're tall.

You're tall. (Eres alto.)

o She's pretty.

She's pretty. (Es guapa.)

o It's 10:00.

It's 10:00. (Son las 10h.)

o He's not here. He isn't here.

He's not here./He isn't here. (No está aqui.)

o They're not Spanish. They aren't Spanish.

They're not Spanish./They aren't Spanish. (No son españoles.)

2. To have/have got

Page 31: Cuaderno ingles

Afirmativo Forma corta Negativo Forma cortaI have I've I have not I've not/I haven'tYou have You've You have not You've not/You haven'tHe has He's He has not He's not/He hasn'tShe has She's She has not She's not/She hasn'tIt has It's It has not It's not/It hasn'tWe have We've We have not We've not/We haven't

They have They've They have notThey've not/They haven't

Ejemplos:

o I've got a car.

I've got a car.(Tengo un coche.)

o You've got blue eyes.

You've got blue eyes. (Tienes ojos azules.)

o He's got big feet.

He's got big feet. (Tiene pies grandes.)

o It's not got a home. It hasn't got a home.

It's [the cat] not got a home./It hasn't got a home. (No tiene casa.)

o They've not got children. They haven't got children.

They've not got children./They haven't got children. (No tienen hijos.)

3. Nota: Para "have got" solemos usar la forma corta en el presente en vez de la forma larga. No usamos la forma corta de "to have" para indicar posesión. Veremos ejemplos del uso de la forma corta de "to have" en la lección del presente perfecto.

o Para indicar posesión, no podemos decir:o I've car.o He's blue eyes.

4. To do

Page 32: Cuaderno ingles

Negativo Forma cortaI do not I don'tYou do not You don'tHe does not He doesn'tShe does not She doesn'tIt does not It doesn'tWe do not We don'tThey do not They don't

Ejemplos:

I don't know.

I don't know.(No sé.)

o She doesn't like ice cream.

She doesn't like ice cream. (No le gusta el helado.)

o It doesn't snow here.

It doesn't snow here. (No nieva aquí.)

o We don't have children.

We don't have children.(No tenemos hijos.)

5. Nota: Hay más información sobre el uso del auxiliar en las lecciones sobre construir frases y los verbos

6. Además de los pronombres personales, podemos usar formas cortas con pronombres interrogativos y las palabras "here" (aquí), "there" (allí) y "that" (eso).

Ejemplos:

o Where's the concert?

Where's the concert? (¿Dónde es el concierto?)

o Who's that?

Who's that? (¿Quién es?)

o How's your father?

How's your father? (¿Cómo está tu padre?)

Page 33: Cuaderno ingles

o Here's the book.

Here's the book. (Aquí está el libro.)

o That's mine.

That's mine. (Eso es mío.)

Forma larga Forma cortaWhat is What'sWho is Who'sWhen is When'sWhere is Where'sHow is How'sHere is Here'sThere is There'sThat is That's

Nota: Existen más formas cortas con otros tiempos verbales. Las veremos en las lecciones correspondientes.

Continuous Verb Tenses (Tiempos continuos de los verbos)

A continuación tenemos la lista de los verbos que no podemos usar en los tiempos continuos. La lista se encuentra clasificada en grupos según el tipo. En general, son verbos estáticos y no de actividad (dinámicos). Algunos de estos verbos pueden tener dos significados, uno de acción y otro estático. Si hay más de un significado para un mismo verbo, encontrarás el significado que no podemos usar en los tiempos continuos con la traducción al español.

1. Los verbos de sentido:

Ejemplos:

Page 34: Cuaderno ingles

o Involuntaria:o I (can) see you. (Te veo.)o I am seeing you.o It smells like you are cooking something. (Huele como que estás

cocinando algo.)o It is smelling like you are cooking something.o Voluntaria:o I am seeing you later, right? (¿Te veré luego, no?)o I see you later, right?o I am tasting the soup to see if it is as good as it smells. (Estoy

probando la sopa para ver si es tan buena como huele. )o I taste the soup right now.

feel (el tacto), hear, see (ver o entender), smell (tener un olor), taste (tener un sabor)

Si la percepción es voluntaria, se puede usar la forma continua.

Nota: Usamos el verbo "to listen" para oir de forma voluntaria.

2. Verbos emotivos:

Ejemplos:

o You're lying. I don't believe you!o You're lying. I am not believing you!o Don't worry, he understands you.o Don't worry, he is understanding you.o You think there is something wrong?o You are thinking there is something wrong?

believe (creer), dislike (no gustar), doubt (dudar), imagine (imaginar), hate (odiar), know (saber, conocer), like (gustar), love (encantar, amar, querer), prefer (preferir), realize (dar cuenta), recognize (reconocer), remember (recordar, acordarse), suppose (suponer), think (creer), understand (entender, comprender), want (querer), wish (esperar)

3. Verbos de estado o verbos abstractos:

Ejemplos:

Page 35: Cuaderno ingles

o I am ill.o I am being ill.o You are silly. (*Significa que "eres tonto.")o You are being silly. (*Significa que "ahora te estás portando como un

tonto.")o Otros ejemplos:o David needs a new car.o David is needing a new car.o Cigarettes cost 5 euros now.o Cigarettes are costing 5 euros now.o I don't care if you don't like it, you are going to eat it!o I'm not caring if you are not liking it, you are going to eat it!

be (ser, estar), cost (costar), seem (parecer), need (necesitar), care (importar), contain (contener), exist (existir)

Normalmente, "to be" es un verbo estático pero podemos usarlo también para hablar del comportamiento. Entonces, si lo usamos para referirnos a la conducta de alguien, podemos usar el tiempo continuo.

4. Verbos de posesión:

Ejemplos:

o I have [I've got] a car.o I am having a car.o I am having dinner right now.o I have dinner right now.o Otros ejemplos:o Ann owned a house when she lived in New York.o Ann was owning a house when she lived in New York.o That belongs to me!o That is belonging to me!

belong (pertenecer), have (poseer), possess (poseer), own (poseer)

Cuando usamos "to have" para refirirnos a algo que poseemos (una cosa, una cantidad, etc.), no podemos usarlo en el tiempo continuo. Pero si es parte de una expresión, podemos usarlo en el continuo.

5. Verbos de comunicación:

agree (acordar), astonish (asombrar), deny (negar), disagree (no estar de acuerdo), impress (impresionar), mean (significar), please (agradar), promise (prometer), satisfy (satisfacer), surprise (sorprender)

Page 36: Cuaderno ingles

Ejemplos:

I disagree, I think it's a great idea. I am disagreeing, I am thinking it's a great idea. You suprised me! You were surprising me!

Constructing Sentences (Construir frases)

Hay tres tipos de frases: afirmativas, negativas e interrogativas. La estructura de estas frases es diferente.

Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Estructura Sujeto + verbo + nombre, adjetivo...

Ejemplos:

I'm happy. (Estoy contento.) She likes ice cream. (Le gusta el helado.) We live in Madrid. (Vivimos en Madrid.) They have [they've got] a car. (Tienen un coche.)

Negative Sentences (Frases negativas)

Dependiendo del verbo, hay dos formas para construir frases negativas:

1. Como regla general, para construir frases negativas necesitamos el verbo auxiliar "to do". Conjugamos el verbo auxiliar ("to do") en frases negativas. El verbo principal es en la forma infinitiva.

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo + verbo principal + nombre, adjetivo...

Ejemplos

o She doesn't like ice cream. (No le gusta el helado.)o We don't live in Madrid. (No vivimos en Madrid.)o They don't have [haven't got] a car. (No tienen un coche.)

Nota a tener en cuenta con los verbos "have" y "have got".Los dos verbos significan "tener". La única diferencia está en el uso del auxiliar en el momento de hacer frases interrogativas o frases negativas. En la forma "have got" el verbo "have" ya hace de auxiliar, pero el verbo "have" sí necesita el auxiliar "to do" para construir la frase negativa e interrogativa.

Page 37: Cuaderno ingles

2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener) no necesitamos un auxiliar adicional para hacer negaciones. Ten en cuenta que con el verbo "have got" la partícula negativa se coloca entre "have" y "got".

EstructuraSujeto + verbo + auxiliar negativo + nombre, adjetivo...

Ejemplos

o I'm not happy. (No estoy contento.)o They've not [they haven't] got a car. (No tienen un coche.)

Interrogative Sentences (Frases interogativas)

Como en las frases negativas, hay dos formas de frases interrogativas.

1. Como regla general, necesitamos el verbo auxiliar ("to do") para construir frases interrogativas. Como con las frases negativas, conjugamos el verbo auxiliar ("to do") y el verbo principal es en la forma infinitiva.

Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre, adjetivo...

Ejemplos

o Does she like ice cream? (¿Le gusta el helado?)o Do you live in Madrid? (¿Vives en Madrid?)o Do they have a car? (¿Tienen un coche?)

2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener).

Estructura Verbo + sujeto + nombre, adjetivo...

o Ejemploso Is he happy? (¿Está contento?)o Have they got a car? (¿Tienen un coche?)

Imperative Sentences (Frases imperativas)

Imperative Sentences (Frases imperativas)

En inglés no se usa el imperativo tanto como en el español. En general, se usa para dar órdenes, instrucciones o advertencias. Las frases imperativas se construyen de manera diferente a las afirmativas: no se utiliza un sujeto porque se supone que el sujeto es siempre "you" y el verbo principal es en la forma infinitiva.

Page 38: Cuaderno ingles

1. El imperativo afirmativo

Ejemplos:

o Do your homework!Do your homework!

(¡Haz los deberes!)

o Wash your hands!Wash your hands!

(¡Lavaros las manos!)

o Tell me the truth!Tell me the truth!

(¡Dime la verdad!)

Estructura Verbo + nombre, adjetivo...

2. El imperativo negativoo Do not lie to me!Do not lie to me!

(¡No me mientas!)

o Do not wash in the washing machine.Do not wash in the washing machine.

(No lo lave en la lavadora.)

o Don't hit your sister!Don't hit your sister!

(¡No le pegues a tu hermana!)

Estructura Verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo + nombre, adjetivo...

Si queremos incluirnos a nosotros mismos, usamos "let's".

Ejemplos:

Let's go! Let's go!

(¡Nos vamos!)

Page 39: Cuaderno ingles

Let's not fight. Let's not fight.

(No nos peleemos.)

3. Constructing Sentences(Construir frases)

4. Lección gramática: Constructing Sentences5. Completa las siguientes cuestiones y haz clic en el botón -Corregir

6. Ejercicio- para obtener la corrección de este ejercicio.7. Q1 of 12: happy/you/are

8.9. Q2 of 12: lives/she/New York/in

10.11.Q3 of 12: don't/like/I/ice cream

12.13.Q4 of 12: a/they/dog/got/have

14.15.Q5 of 12: not/is/tired/he

16.17.Q6 of 12: we/Spain/don't/live/in

18.19.Q7 of 12: got/car/has/he/a/?

20.21.Q8 of 12: are/happy/?/they

22.23.Q9 of 12: hands/your/wash/!

24.25.Q10 of 12: does/like/he/?/dogs

26.27.Q11 of 12: lie/me/!/don't/to

28.29.Q12 of 12: go/cinema/the/let's/to

Page 40: Cuaderno ingles

30.Present Simple (Presente simple)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I", "you", "we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", añadimos un "-s" al final del verbo.

Nota: Ten en cuenta que los verbos que terminen en "-o" añadimos "-es".

Sujeto ConjugaciónI, You, We, They talk, eat, learn, do, go...

He, She, Ittalks, eats, learns, does, goes...

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Ejemplos:

o I talk

I talk. (Yo hablo.)

o He eats

He eats. (Él come.)

o They learn.

They learn. (Ellos aprenden.)

Estructura Sujeto + verbo principal.

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo principal.

Present Simple eat Ver tabla de conjugacion: Present Simple formleccion

Page 41: Cuaderno ingles

Ejemplos:

o I do not talk.

I do not [don't] talk. (Yo no hablo.)

o He does not eat.

He does not [doesn't] eat. (Él no come.)

o They do not learn.

They do not [don't] learn. (Ellos no aprenden.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interagotivas)

Ejemplos:

o Do you talk?

Do you talk? (¿Hablas tú?)

o Does he eat?

Does he eat? (¿Come él?)

o Do they learn?

Do they learn? (¿Aprenden ellos?)

Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal?

Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo.

Uses (Usos)

1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia a español, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos.

Ejemplos:

Page 42: Cuaderno ingles

o I always talk to my mother on Sunday.

I always talk to my mother on Sunday. (Siempre hablo con mi madre el domingo.)

o He never eats vegetables.

He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)

o They learn something new in class.They usually learn something new in class. (Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)

Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:

Always (siempre), everyday (cada día), usually (normalmente), often (a menudo), sometimes (a veces), rarely (raramente), hardly ever (casi nunca), never (nunca)...

Excepción:

Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo "to be" (ser/estar). Cuando se usa "to be" el verbo va delante del adverbio.

Ejemplos:

o I am always happy.

I am always happy. (Siempre estoy contento.)

o He is often sick.

He is often sick. (A menudo él está enfermo.)

o They are rarely late.

They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)

2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.

Ejemplos:

o He does not eat vegetables.

He does not [doesn't] eat vegetables. (Él no come verduras.)

o She works in a hospital.

Page 43: Cuaderno ingles

She works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.)

o Elephants live in Africa.

Elephants live in Africa. (Los elefantes viven en África.)

o Bogata is in Columbia

Bogata is in Columbia. (Bogotà está en Colombia.)

o Do children like animals?

Do children like animals? (¿Les gustan a los niños los animales?)

o Adults do not know everything.

Adults do not [don't] know everything. (Los adultos no lo saben todo.)

3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.

Ejemplos:

o The train leaves at 10:00.

The train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.)

o The party is tonight.

The party is tonight. (La fiesta es esta noche.)

o Does the festival start tomorrow?

Does the festival start tomorrow? (¿Empieza el festival mañana?)

o The plane does not arrive today.

The plane does not [doesn't] arrive today. (El avión no llega hoy.)

4. Se usa para instruciones (el imperativo).

Ejemplos:

o Open the window.

Open the window. (Abre la ventana.)

Page 44: Cuaderno ingles

o Eat the vegetables.

Eat the vegetables. (Come las verduras.)

o Don't cry.

Don't cry. (No llores.)

o Do your homework.

Do your homework. (Haz los deberes.)

o Call your mother.

Call your mother. (Llama a tu madre.)

Present Continuous (Presente continuo)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo.

Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio

I amtalking, eating, learning, doing, going...

He, She, It istalking, eating, learning, doing, going...

You, We, They aretalking, eating, learning, doing, going...

Present Continuo eat Ver tabla de conjugacion: Present Continuous formleccion

Page 45: Cuaderno ingles

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Ejemplos:

o I'm talking. (Estoy hablando.)o He's eating. (Está comiendo.)o They're learning. (Están aprendiendo.)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Ejemplos:

o I'm not talking. (No estoy hablando.)o He's not [He isn't] eating. (No está comiendo.)o They're not [They aren't] learning. (No están aprendiendo.)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + auxiliar negativo ("not") + gerundio.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Ejemplos:

o Are you talking? (¿Estás hablando?)o Is he eating? (¿Está comiendo?)o Are they learning? (¿Están aprendiendo?)

Page 46: Cuaderno ingles

Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?

Uses (Usos)

1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos.

Ejemplos:

o I'm studying now. (Estoy estudiando ahora.)o He's eating at the moment. (Está comiendo en este momento.) o Is it raining? (¿Está lloviendo?)

2. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no necesariamente cuando hablamos.

Ejemplos:

o They're learning English. (Están aprendiendo inglés.)o She's currently looking for a job. (Actualmente está buscando un

trabajo.)o Are you working? (¿Estás trabajando?)

3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el futuro próximo.

Ejemplos:

o I'm going to the party tonight. (Voy a la fiesta esta noche.)o He's not [He isn't] coming to class tomorrow. (No viene a la clase

manaña.)o Are you working next week? (¿Trabajas la semana que viene?)

Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Hay excepciones, depende en que sentido estamos usando el verbo. Puedes consultar la lista de verbos de tiempos continuos y su explicación.

be, want, need, know, prefer, remember, understand, care, see, hear, smell, believe, belong, cost, seem, exist, own, belong, like, dislike, love, hate, fear, envy, mind...

Ejemplos

David is needing a new car. David needs a new car. Present Simple (Presente simple) Lección gramática: Present Simple Completa las siguientes cuestiones y haz clic en el botón -Corregir

Page 47: Cuaderno ingles

LESSON 9

Cardinal Numbers (Los números cardinales)

Del 1 al 12

one (1), two (2), three (3), four (4), five (5), six (6), seven (7), eight (8), nine (9), ten (10), eleven (11), twelve (12)

Del 13 al 19La terminación es "-teen" que suena como "tin" en español.

thirteen (13), fourteen (14), fifteen (15), sixteen (16), seventeen (17), eighteen (18) nineteen (19)

20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90La terminación es "-ty" y suena como "ti" en español.

twenty (20), thirty (30), forty (40), fifty (50), sixty (60), seventy (70), eighty (80), ninety (90)

Para formar decenas se añade un guión después de la decenas y el número.

twenty-one (21), thirty-two (32), forty-three (43), fifty-four (54), sixty-five (65), seventy-six (76), eighty-seven (87), ninety-eight (98)

Para formar centenas:

a/one hundred (100), two hundred (200), three hundred (300)...

Para unir las centenas con las decenas se unirán con el "and".     

two hundred and fifty-five (255), six hundred and forty-eight (648)...

Para los millares:

a/one thousand (1,000), two thousand (2,000), ten thousand (10,000)...

Para los millones:

Page 48: Cuaderno ingles

a/one million (1,000,000), two million (2,000,000), three million (3,000,000)...

Ejemplos: a/one hundred and two (102) three hundred and twelve (312) five thousand and ten (5,010) two million five hundred thousand / two and a half million (2,500,000) six thousand two hundred and seventy-nine ( 6,279) two thousand two hundred and twenty-two (2,222) three thousand three hundred and thirty-three (3,333)

Los numeros

English

1 one

2 two

3 three

4 four

5 five

6 six

7 seven

8 eight

9 nine

10 ten

11 eleven

12 twelve

13 thirteen

14 fourteen

15 fifteen

16 sixteen

17 seventeen

18 eighteen

19 nineteen

20 twenty

21 twenty-one

22 twenty-two

30 thirty

40 forty

50 fifty

Page 49: Cuaderno ingles

60 sixty

70 seventy

80 eighty

90 ninety

100 a/one hundred

101 a/one hundred and one

200 two hundred

1,000 a/one thousand

1,001 a/one thousand and one

1,100one thousand one hundred / eleven hundred

10,000 ten thousand

100,000 a/one hundred thousand

1,000,000 a/one million

Ordinal Numbers (Los números ordinales)

La abreviatura de los números ordinales se forma con el número en cifra seguido por las últimas dos letras de la palabra completa:

1st (first), 2nd (second), 3rd (third), 7th (seventh), 15th (fifteenth), 20th (twentieth), 23rd (twenty-third), 31st (thirty-first)...

Las decenas, millares y el millón se unen con un guión al igual que los números cardinales, pero las unidades tienen la terminación "-th", menos "first" que termina en "-st", "second" que termina en "-nd", y "third" que termina en "-rd".

Los numeros English

1st first

2nd second

3rd third

4th fourth

5th fifth

6th sixth

Page 50: Cuaderno ingles

7th seventh

8th eighth

9th ninth

10th tenth

11th eleventh

12th twelfth

13th thirteenth

14th fourteenth

15th fifteenth

16th sixteenth

17th seventeenth

18th eighteenth

19th nineteenth

20th twentieth

21st twenty-first

22nd twenty-second

30th thirtieth

40th fortieth

50th fiftieth

60th sixtieth

70th seventieth

80th eightieth

90th ninetieth

100th hundredth

101st hundred and first

200th two hundredth

1,000th thousandth

10,000th ten thousandth

100,000th hundred thousandth

1,000,000th millionth

The Date (La fecha)

Vocaulary (Vocabulario)

English Español

Page 51: Cuaderno ingles

day día

daily diario

today hoy

tonight esta noche

yesterday ayer

tomorrow manaña

week semana

weekly semanal

weekend fin de semana

month mes

monthly mensual

year año

yearly anual

decade década

century siglo

calendar calendario

schedule/timetable horario

Days of the WeekLos días de la semana

Monday lunes

Tuesday martes

Wednesday miércoles

Thursday jueves

Friday viernes

Saturday sábado

Sunday domingo

Months of the Year

Meses del año

January enero

February febrero

Page 52: Cuaderno ingles

March marzo

April abril

May mayo

June junio

July julio

August agosto

September septiembre

October octubre

November noviembre

December diciembre

The Seasons Estaciones del año

winter invierno

spring primivera

summer verano

autumn, fall (US) otoño

Holidays Días festivos

Easter Pascua

HalloweenVíspera de Todos los Santos/ Noche de Brujas

Christmas Navidad

Page 53: Cuaderno ingles

New Year's day Día de año nuevo (Año nuevo)

New Year's eve Víspera de año nuevo (Noche vieja)

Grammatical Rules (Reglas grammaticales)

1. Los meses y los días se escriben en mayúscula.

Ejemplos:

o July (julio)o Thursday (jueves)

2. Las fechas se expresan con números ordinales:

Ejemplos:

o Today is the 1st [first] of April. (Hoy es el primero de abril.)o His birthday is the 14th [fourteenth] of October. (Su compleanos es el

14 de octubre.)3. Formato de fechas:

Ejemplos:

o June, 30 2006 (30 de junio de 2006)o November 10, 1968 (10 de noviembre de 1968)o Formato US: mes/día/añoo 04/18/2010o Formato UK: día/mes/añoo 18/04/2010

Time (La hora)

Hay muchas maneras para decir la hora en inglés.

1. Podemos decir los números tal cual:

Ejemplos:

o ten twenty

ten twenty (10:20)

o two fifteen

two fifteen (2:15)

Page 54: Cuaderno ingles

o five forty-five

five forty-five(5:45)

2. Para decir las horas en punto podemos decir:

Ejemplos:

o nine or nine o'clock

nine or nine o'clock (nueve en punto)

o twelve or twelve o'clock

twelve or twelve o'clock (doce en punto)

3. Pero no podemos decir: o six-thirty o'clock

4. No se utiliza oralmente el reloj de 24 horas. Para diferenciar la mañana de la tarde podemos decir si es la mañana o la tarde o se emplea "am" y "pm".

o Ejemplos:o Four o'clock in the morning. 4 am

Four [o'clock] in the morning / 4am (4:00)

o Five o'clock in the afternoon. 5 pm

Five [o'clock] in the afternoon / 5pm (17:00)

5. Otra maneras de decir la hora son las siguientes: o Ejemplos:o one o'clock

one o'clock (1:00)

o 7am

Page 55: Cuaderno ingles

7am (7:00)

o 3pm

3pm (15:00)

o ten past after five

ten past [after] five (5:10/17:10)

o quarter past after six

quarter past [after] six (6:15/18:15)

o half past eight. eight thirty

half past eight / eight thirty (8:30/20:30)

o twenty to eleven

twenty to eleven (10:40/22:40)

o quarter to twelve

quarter to twelve (11:45/23:45)

Nota: En inglés británico se dice "quarter past" o "half past" y en inglés americano "quarter after" o "thirty" (no se dice "half after").

6. Preguntar y decir la hora: o Question (pregunta)o What time is it?

What time is it? (¿Qué hora es?)

o What's the time?

What's the time? (¿Qué hora es?)

o Answer (respuesta)o It's ...

Page 56: Cuaderno ingles

It's ... (Es la... /Son las...)

LESSON 10

Christmas in New York City (Navidad en Nueva York)

The weeks between Thanksgiving and the new year are perhaps the best time to visit New York City. It is certainly the most magical time in this incredible city, as it is transformed into a Christmas wonderland.

Department store windows are decorated with marvelous holiday scenes and the sound of Christmas carols and jingling bells spill out into the streets. Christmas trees and wreaths are sold on street corners, filling the city with the smell of Christmas.

There are many holiday related activities to do as well. Whether its going to see the famous Rockettes at the Radio City Music Hall's Christmas Spectacular or to any one of the many productions of "The Nutcracker" ballet with music by Tchaikovsky, you are sure to get into the holiday spirit.

Other possibilities include the lighting of the Rockefeller Center Christmas tree, ice skating in Central park, visiting the holiday lights display at the Bronx Zoo or the annual holiday train show at the New York Botanical Gardens.

With so many things to do, there is sure to be something for everyone in the family to enjoy. A visit to New York City at Christmas could possibly be the best present ever. And if you are lucky, it might even snow!

Page 57: Cuaderno ingles

We wish you a merry Christmas

We wish you a merry Christmas

We wish you a merry Christmas

And a happy New Year.

Glad tidings we bring

To you and your kin;

Glad tidings for Christmas

And a happy New Year!

 

We want some figgy pudding

We want some figgy pudding

We want some figgy pudding

Please bring it right here!

Glad tidings we bring

To you and your kin;

Glad tidings for Christmas

And a happy New Year!

 

We won't go until we get some

We won't go until we get some

We won't go until we get some

So bring it out here!

Page 58: Cuaderno ingles

Glad tidings we bring

To you and your kin;

Glad tidings for Christmas

And a happy New Year!

 

We wish you a Merry Christmas

We wish you a Merry Christmas

We wish you a Merry Christmas

And a happy New Year.

Glad tidings we bring

To you and your kin;

Glad tidings for Christmas

And a happy New Year!

Le deseamos una Feliz Navidad

Le deseamos una Feliz Navidad;

Le deseamos una Feliz Navidad;

Le deseamos una Feliz Navidad

Y un Feliz Año Nuevo

Buenas noticias que traemos

A usted y sus familiares;

Buenas nuevas para Navidad

Y un Feliz Año Nuevo

Page 59: Cuaderno ingles

 

Oh, queremos un postre de higos;

Oh, queremos un postre de higos;

Oh, queremos un postre de higos;

¡Por favor tráigalo aquí mismo!

Buenas noticias que traemos

A usted y sus familiares;

Buenas nuevas para Navidad

Y un Feliz Año Nuevo

 

No iremos hasta que tengamos alguno;

No iremos hasta que tengamos alguno;

No iremos hasta que tengamos alguno;

¡Entonces tráigalo aquí fuera!

Buenas noticias que traemos

A usted y sus familiares;

Buenas nuevas para Navidad

Y un Feliz Año Nuevo

Le deseamos una Feliz Navidad;

Le deseamos una Feliz Navidad;

Le deseamos una Feliz Navidad

Y un Feliz Año Nuevo

Buenas noticias que traemos

Page 60: Cuaderno ingles

A usted y sus familiares;

Buenas nuevas para Navidad

Y un Feliz Año Nuevo

Christmas Vocabulary (Vocabulario de Navidad)

 

English Spanish

Merry Christmas!Feliz Navidad!

Happy New Year!¡Feliz año nuevo!

Season's Greetings!¡Felices fiestas!

Peace on Earth!¡Paz en la tierra!

Christmas EveNoche buena

New Year's EveNoche vieja

Father Christmas/Santa Claus Papa Noel

Three Wise MenLos Reyes Magos

Nativity sceneBelén

Advent calendarcalendario de Adviento

holySanto, sagrado

Page 61: Cuaderno ingles

Christmas treeárbol de Navidad

decorationsadornos

ornamentadorno

wreathramo

hollyacebo

poinsettia flor de Navidad

tinselespumillón

snowmanmuñeco de nieve

snowflakecopo de nieve

snowynevado

snowballbola de nieve

bellscampanas

jingletintinear

carolvillancico

Christmas cardstrajetas de Navidad

gifts/presentsregalos

gift givingintercambio de regalos

toyjuguete

feastbanquete

eggnogponche de huevo

chimney chimenea

Page 62: Cuaderno ingles

reindeerreno

sleightrineo

TASK

Examples of Personal Pronouns

You can hear it. Usted puede oírlo.

You can feel it. Usted puede sentirlo

You can make it. Usted puede hacerlo.

You can create it.

Usted puede crearlo.

I was at home yesterday. Yo estaba en casa ayer.

Alonso, you have already eaten enough chocolates.

Alonso, usted ya ha comido bastantes chocolates.

Pedro is Spanish; he is from Seville.

Pedro es español; él es de Sevilla.

Lucia is my sister; she is 19 years old.

Lucía es mi hermana; ella tiene 19 años.

Is teacher you?

¿Maestro es usted?

Carlos and I went to the cinema last night; we watched an Argentinean movie.

Page 63: Cuaderno ingles

Carlos y yo fuimos anoche al cine; nosotros miramos una película Argentina.

We are Isabel and Carmen; we are from Mexico.

Nosotros somos Isabel y Carmen; nosotros somos de México.

Ignacio and Eugenio, are you from Spain?

¿Ignacio y Eugenio, usted es de España?

Paula and Cristina, don't you have vosotras the exercises?

¿Paula y Cristina, usted no tiene el vosotras los ejercicios?

The boys played in the garden; now they are very dirty.

Los muchachos jugaron en el jardín; ahora ellos están muy sucios.

Begoña and Ana are Navarrese; they are of Pamplona.

Begoña y Ana son navarras; ellos son de Pamplona.

Are you clever?

¿Usted es diestro?

It finds to be a lie.

Encuentra para ser una mentira.

Examples of possessivePRONOUNS

This is their book. Éste es su libro.

This is my house.

Ésta es mi casa.

These are their shirts Éstas son sus camisas

This computer is mine. Esta computadora es mía.

Yesterday was with your brother in the cinema Ayer estaba con su hermano en el cine

This table is small Esta mesa es pequeña

Page 64: Cuaderno ingles

That is big Eso es grande

Those children are educated Esos niños son educados

Those are educated Aquéllos son educados

That is my friend Ése es mi amigo

These are my partners Éstos son mis compañeros

I didn't like that anything No me gustó eso algo

This pen is mine Esta pluma es mía

These chromiums are ourEstos cromos son nuestro

These chromiums are yours Estos cromos son suyos

This dog is yours Este perro es suyo

Mine is this notebook El mío es este cuaderno

That it is your cat Que es su gato

That ball is green Esa pelota es verde

Examples of DemonstrativePRONOUNS

This magazine that I have in the handsEsta revista que yo tengo en las manos

That exam was more difficult than this of today

Ese examen era más difícil que esto de hoy

Those soldiers were an example of value Esos soldados eran un ejemplo de valor

This car is new Este automóvil es nuevo

That school is closed

Esa escuela está cerrada

Page 65: Cuaderno ingles

Examples OF REFLEXIVE PRONOUNS

They are very selfish. They only think of them

Ellos son muy egoístas. Ellos sólo piensan en ellos

If they want something more than food, serve you yourselves Si ellos quieren algo más de la comida, lo sirve

We have a good time in the cinema Nosotros tenemos un tiempo bueno en el cine

Do you sometimes speak with yourself when you are alone? Usted a veces habla con usted cuándo usted está solo?

He/she fell of the bicycle but he/she didn't injure Él/ella se cayó de la bicicleta pero el/ella no dañe

Juan was hit with a hammer.

Juan se pegó con un martillo

Example OF definite article

El perro se murió

Thedog died

La niña es muy linda

The girlis very pretty

Los jóvenes están mojados

Youngwet

La cinta está sucia

The tapeis dirty

Page 66: Cuaderno ingles

Las mesas son muy pequeñas

The tables arevery small

La silla esta abajo

The chairis down

El sillón en muy cómodo

Thecomfortablearmchair

Maria y Pedro se fueron en el carro pequeño

Mariaand Peterwere in thesmall car

Nelson utilizo el esfero

Nelsonuse thepen

Paco está en la cima de la montaña

Pacois at the topof the mountain

Sofía y su mamá están en el dormitorio

Sophia and hermom arein the bedroom

Teresa se fue al pregón

Teresa went to cryMi mamá llego del mercado

My mom came on the market

Page 67: Cuaderno ingles

Paul esta al costado de la cama

Paul is at the side of the bed

Mi muñeca se cayó del sillónMy wrist fell off the couch

Ramiro y Jaime están dentro del clubJaime and Ramiro are within the club.

Me descalificaron del concursoI was disqualified from the contest

Jairo viajo en el carro de pablo al anochecer Jairo car travel in the evening pablo

Jacqueline sigue dentro del dormitorioJacqueline is in the bedroom

Me fui al coro de la capilla

I went to the chapel choir

Estoy en la ventana del piso catorce.

I'm on the fourteenth floor window

¿Cómo se llama el colegio que estudia tu hija?What do you call the school your daughter studying?

¿Cuál es el nombre del cantante? What is the name of the singer?

¿Recuerdas cuando fuimos a las piscinas?

Page 68: Cuaderno ingles

Do you remember when we went to the pools?

¿el profesor es muy bueno?Does the teacher is very good?

El jugador esta lesionado

The player is injured

El carpintero esta enfermo The carpenter is ill

  La maleta esta muy sucia

The case is very dirty

Los lápices de paco se perdieron paco pencils were lost

  El deber de pamela esta incompleto

The duty is incomplete pamela

El cabello de anita es muy corto anita's hair is very short

Los estados unidos están en crisis

Page 69: Cuaderno ingles

The United States is in crisis

Las cordilleras de los andes son muy hermosasThe ranges of the Andes are very beautiful

Los habitantes de mexico tienen una cultura inigualableThe people of Mexico have a unique culture

La mitad del mundo es un lugar turístico

 Half the world is a tourist

El rio guayas es muy extenso the Guayas River is extensive

Paola estudio en LondresPaola studio in London

Sandra vive en canadaSandra lives in canada 

Jose esta trabajando en la china Jose is working in China

Lucas viaja mucho a colombia

Lucas travels a lot to Colombia

Nancy tiene familia en los estados unidosNancy has family in the U.S.

Encima de la mesa esta el lápizOn the table is the pencil

Debajo de la cama están los zapatos write the name to the right of the sheet

Page 70: Cuaderno ingles

En la parte superior del libro está la palabra que buscamosAt the top of the book is the word that we

Debajo de la silla esta los juguetes de sebastianUnder the chair is sebastian toys

Paula viaja al sur de quito

 Paula travels south of Quito

Maria tiene que presentarse al norte de la ciudad Maria has to go north of the city

Juan viaja al centro de tulcan

 John travels to the center of Tulcan

Amanda sigue la ruta del bus que esta a la derecha del carril

Amanda bus follows the route of this rail right

Andres juega con su mamá encima de la cama

 Andres plays with his mother on the bed

CUANDO NO USAMOS EL ARTÍCULO DETERMINADO

Me gusta la materia de inglesI like the stuff of English

No me gusta el arroz

 I do not like rice

Me gustan los cantantes

Page 71: Cuaderno ingles

 I like singers

No me gustan las moras I do not like blackberries

El helado es muy rico

The ice cream is very rich

La sandia me gusta mas

The more I love watermelon

Los profesores son muy bravos The teachers are very brave

No me gusta las personas corruptasI do not like corrupt people

Me gustan los zapatos  I like shoes

Me gusta el helado

 I like ice cream

Example OF indefinite article

Mi hermana va a un baile

My sister goes to a dance

Tengo una manzana

I havean apple

Me fui a un baile

I wentto a dance

Pedro encontró una moneda

Peter founda coin

Page 72: Cuaderno ingles

Marco y Andrés se llevaron un carro y dos bicicletas

Mark and Andrew took a car and two bicycles

Andrea tiene una mochila nueva

Andrea has a new backpack

Paola se compro una lavadora pequeña

Paolabought asmall washer

Laura tiene unas frutas muy jugosas

Laura has a very juicy fruit

Leonardo patea una pelota

Leonardo kicks a ball

Norma compra una casa muy linda

CON VOCAL

Carlais a magister

Carla es magister

Pepe compra un avión para su hijo Tomas

Pepe buys a plane for his son Tomas

Carmen va a su casa Carmen goes home

Jenny juega a las escondidas

Jenny plays hide and seek

Hugo viaja a la ciudad de Quito

Page 73: Cuaderno ingles

Hugo traveled to Quito

Felipe no va a la fiestaFelipe is not going to the party

Bolívar come a la hora indicada Bolivar eat on time

Karla escucha a su tía cantar

Listens to her aunt Karla singing

Leticia corre a su casa muy rápido Leticia home runs very fast

Nubia camina a mucha prisa

Nubia hurry walks

Prepositions Of Time (Preposiciones de tiempo)

BEFORE

Mi blusa esta dentro el armario

My shirt is inside the closet

El carro esta en el garaje

The car is in the garage

Pola se quedo dentro de la casa

Polish stayed indoors

Page 74: Cuaderno ingles

Cesar puso el lápiz dentro de su mochila

Cesar put the pencil in his backpack

Pedro seta en una reunión

Pedro mushroom in a meeting

Los carros están en la lubricadora

The cars are in the lubricating

La ropa esta dentro la lavadora

Clothes washer is inside

Mi cuaderno se quedo en el curso

My notebook was left in the course

Tu libro esta en el anaquel

Your book is on the shelf

Rocio se fue en el trolebús

Rocio left in the trolley

BETWEEN

Page 75: Cuaderno ingles

En a al cerca de tocando

in close touch with the

Laura se fue el carroLaura left the car

María viaja en avión

María travels by plane

Paco se fue al mercado

Paco went to market

Mi lápiz esta cerca de la sillaMy pencil is close to the chair

El bebe esta tocando la silla

The baby is touching the chair

Teresa esta subiendo al tercer piso

Teresa is up to the third floor

Andrés esta cerca del ciprés

Andrew is near Cypress

Aníbal esta tocando la guitarra

Aníbal is playing the guitar

Fabricio se va en el autobús

Fabricio is going on the bus

BY

Page 76: Cuaderno ingles

Las flores están sobre la mesa

The flowers are on the table

El cuaderno esta sobre la mochila

The book is on the bag

La silla esta encima de la mesa

The chair is on the table

Los zapatos están sobre el anaquel

The shoes are on the shelf

La televisión este sobre la mesa

The television is on the table

Tu pantalón esta encima de la cómoda

Your pants are on the dresser

El vaso esta sobre la silla

The glass is on the chair

Mi libro esta encima del armario

My book is on top of the closet

Darío quedo sobre las flores

Darius stayed on flowers

NEXT TO (BESIDE)

Page 77: Cuaderno ingles

Mi casa esta cerca del mercado

My house is near the market

Anita vive junto a Lucas

Anita lives with Lucas

Pedro esta cerca la librería

Peter is near the library

María juega a lado del parque

Maria plays next to the park

Carlos esta junto a la bandera

Carlos is beside the flag

El auto esta cerca de la laguna

The car is near the lagoon

Cristofer baila al lado de su mama

Cristofer dancing next to her mother

Patricio come junto a su familia

Patrick eat with his family

Prepositions (Las preposiciones)

Jairo escucha música durante el viaje

Page 78: Cuaderno ingles

Jairo listen to music while traveling

Omar come durante la hora indicada

Omar eat during that hour

Tito juega durante los tiempos libres

Tito played during free time

Wendy patea la pelota durante el campeonato

Wendy kicks the ball during the championship

Emily fabrica ropa durante las vacaciones

Emily makes clothes for the holidays

Diana camina durante tres horas

Diana for three hours target

Felipe juega durante sus tiempos libres

Felipe played during their free time

Sarita trabaja durante la tarde

Sarita working in the afternoon

Pepe salta durante seis minutos

Pepe jump for six minutes

Examples

Nouns (Los nombres)

Page 79: Cuaderno ingles

Casa home

Árbol tree

Letra letter

Niñochild

Jarrajar

Yuca yucca

Ovalooval

Computadorcomputer

Zapatoshoe

Blusablouse

Examples

Plural Nouns (Los nombres plurales)

Frutas fruits

Camas beds

Page 80: Cuaderno ingles

Casas homes

Coches car

Libros books

Escuelas schools

Escobas brooms

Palos sticks

Palabras que terminan en consonante + "y": la "y" cambia a "i" y añadimos "es"

To dry para secar

To deny para negar

Happy feliz

Funny gracioso

Lorry camión

Country país

to fly para volar

To cry a llorar

Morosely morosamente

securely de forma segura

probably probablemente

Page 81: Cuaderno ingles

understandably comprensiblemente

Palabras que terminan en vocal + "y": añadimos una "s".

Day día, días

To employ para emplear

To convey para transmitir

Call and buy Llamada ycomprar

Palabras que terminan en "s", "ss", "sh", "ch", "x", "o": añadimos "es"

count, countess, conde, condesa;

prince, princess, príncipe, princesa;

poet, poetess, poeta, poetisa;

author, authoress, autor, autora;

actor, actress, actor, actriz;

emperor, empress, emperador, emperatriz;

tiger, tigress, tigre, tigresa;

hero, heroine, héroe, heroína; 

Page 82: Cuaderno ingles

Palabras que terminan en "f" o "fe": cambiamos la "f" o "fe" por "ves"

If si

Reef Oaf zoquete

Leaf arrecife

Half hoja

Scarf mitad

Barf bufanda

NAME: KATTY FUERTES

FOURTH LEVEL “B”

TECHNOLOGIST. Gary Jacome

YEAR:

Page 83: Cuaderno ingles

2011-2012

Adverbs: Form and Function

(Los adverbios: La forma y el funcionamiento)

Un adverbio es una palabra que acompaña al verbo para modificar su significado. Un adverbio también puede modificar a los adjetivos, a los nombres o a otros adverbios.

EJEMPLO:

She speaks quickly. (Habla rápido.)

En este ejemplo "quickly" es un adverbio de modo que modifica al verbo "to speak" para expresar como habla.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

1. La regla general para formar adverbios es añadir la terminación "-ly" a un adjetivo, que equivale a la terminación en castellano de "-mente."

EJEMPLOS:

o quick → quickly (rápido → rápidamente)o honest → honestly (honrado → honradamente)

2. Para los adjetivos que terminan en consonante "-y," cambian la terminación "-y" por la de "-ily."

EJEMPLOS:

o easy → easily (fácil → fácilmente)o happy → happily (alegre → alegremente)

Page 84: Cuaderno ingles

3. Adjetivos terminados en "-ic" se cambia la terminación "-ic" por "-ically."

EJEMPLOS:

o automatic → automatically (automático → automáticamente)o tragic → tragically (trágico → trágicamente)

4. Adjetivos terminados en "-le," se cambia la terminación "-le" por "-ly."

EJEMPLOS:

o terrible → terribly (terrible → terriblemente)o true → truly (verdad → verdaderamente)

5. Algunos adverbios no terminan en "-ly."

EJEMPLOS:

o hard (difícil, duro o fuerte)o fast (rápido)

Function of Adverbs

(La función de los adverbios)

Como hemos visto,los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona, una cosa, un lugar, etc.). Los adverbios por otro lado, nos dicen algo sobre el modo de hacer una acción. Pueden modificar a los verbos, a los adjetivos o a otros adverbios.

EJEMPLOS:

Verbo

Page 85: Cuaderno ingles

Miguel runs fast. (Miguel corre rápido.) You speak loudly. (Hablas alto.)

TAREA

Maria walks slow ( Maria camina lento) Pedro travels soon (Pedro viaja pronto) Lucas anything quick (Lucas nada rápido) Juan sings well (Juan canta bien) Gabriela dances very well (Gabriela baila bien)

Adverbio

Miguel runs really fast. (Miguel corre muy rápido.) You speak very loudly. (Hablas muy alto.)

TAREA

Maria walks very slow ( Maria camina bien lento) Pedro travels verysoon (Pedro viaja bien pronto) Lucas anything very quick (Lucas nada bien rápido) Juan sings verywell (Juan canta bien) Gabriela dances very well (Gabriela baila bien)

Adjetivo

Page 86: Cuaderno ingles

I am very happy. (Estoy muy contenta.) She is really nice. (Ella es muy simpática.)

TAREA

her this very pretty one (ella esta muy linda) the food this very rich one ( la comida esta muy rica) the one is very beautiful ( el es muy hermoso) I am very well (estoy muy bien) she is very intelligent (ella es muy inteligente)

RESERVE YASUNÍ

On November 20, 1979 was declared the Yasuni National Park. This statement makes it to exist within a natural resource that must be preserved.In 1989 the Yasuni National Park becomes part of the World Biosphere Reserve under the program of Man and the Biosphere Programme of UNESCO. Following this statement the park management should be subject to strategies of Seville, issued at the Conference of Experts held in Spain in March 1995. They determined that in any Biosphere Reserve the only activities that can be developed to ensure

Page 87: Cuaderno ingles

balance and no pollution, are "cooperative activities compatible with sound ecological practices, such as education on the environment, recreation, ecotourism basic and applied research."

Conjunctions (Conjunciones)

Las conjunciones son empleadas para enlazar entre sí las palabras y/o oraciones. Hay dos tipos de conjunciones y la posición que tiene dentro de una oración depende del tipo. Además, hay tres formas de conjunciones.Las conjunciones más comunes son "and," "but" y "or".Ejemplos:

She works at a bank and goes to university. (Trabaja en un banco y va a la universidad.)I like to swim in the ocean, but only if the water is warm. (Me gusta nadar en el océano, pero sólo si el agua es caliente.)We can study now or later. (Podemos estudiar ahora o más tarde.)

Types of Conjunctions (Los tipos de conjunciones)

1. Conjunciones coordinantes: Este tipo de conjunción se utiliza cuando queremos enlazar dos frases que tienen el mismo valor.

Ejemplos:She likes to sing and dance. (Le gusta cantar y bailar.)I want to move to London so I am studying English. (Quiero mudarme a Londres, por lo tanto estoy estudiando inglés.)They are moving to Barcelona, however they really like Madrid. (Se mudan a Barcelona sin embargo les gusta mucho Madrid.)

and, but, however, or, so, then, therefore, yet....

Posición: Siempre van entre las frases o palabras.

2. Conjunciones subordinantes: Se utiliza este tipo de conjunción cuando una de las frases depende de la otra (frase subordinada). La frase subordinada no tiene sentido sin la otra. La mayoria de conjunciones son subordinantes.

Page 88: Cuaderno ingles

Ejemplos:

I have been working at the bank since 2005. (Llevo trabajando en el banco desde 2005.)She is studying English so that she can move to London. (Está estudiando inglés para que pueda mudarse a Londres.)They went to the beach although it was raining. (Fueron a la playa aunque estaba lloviendo.)

although, as, after, before, if, since, so that, until, when...

Posición: En general van adelante de la frase subordenada.Nota: Hay tres formas de conjunciones: simple (de una sola una palabra), compleja (más de una palabra y generalmente seguido por "as" o "that") o correlativa (rodean a un adjetivo o a un adverbio, tales como "if...then").

Inglés Español Coordinante Subordinante

after después de X

although aunque X

and y X

ascomo, cuando,

mientrasX

as...as tan...como X

as long assiempre que, con

tal de queX

as soon asen cuanto, tan pronto... como

X

as well asademás de, así como, también

X

because porque X

before antes de X

both...andno sólo, sino

también, tanto...como

X

but pero, sino X

either...or o...o X

even if aunque X

even though aunque X

however sin embargo X

if si X

in case en caso de que, X

Page 89: Cuaderno ingles

por si

in order topara, con objeto

deX

moreover además X

neither...nor ni...ni X

neverthelesssin embargo, no

obstanteX

nor ni X

now that ahora que X

or o X

once una vez que X

since desde que X

so así que X

so that para que X

then entonces X

thereforepor lo tanto, por

consiguienteX

though aunque X

unless a menos que X

until hasta que X

when cuando X

whereas mientras que X

whether si X

whether...or si...o X

yetsin embargo, no

obstanteX

Comparatives and Superlatives

(Los comparativos y superlativos)

Al igual que en español, cuando queremos hacer comparaciones contrastamos cualidades o atributos por medio de adjetivos en sus diversos grados.

Grades of Adjectives (Grados de adjetivos)

1. El grado positivo es la cualidad en el grado más simple.

Page 90: Cuaderno ingles

Ejemplos:

Juan runs fast. (Juan corre rápido.)

Angela's room is clean. (La habitación de Angela está limpia.)

I am tall. (Soy alto.)

New York is big. (Nueva York es grande.)

fast, hard, smart, pretty, clean, large, small, old, easy...

2. El grado comparativo puede ser de superioridad, inferioridad o igualidad. Para comparativos de superioridad o inferioridad, el adjetivo es seguido por "than". Para comparativos de inferioridad, usamos "not as...as" o "less" delante del adjetivo. Y para comparativos de igualidad, el adjetivo va entre "as...as".

Ejemplos:

o Comparativos de superioridad

Juan runs faster than Mark. (Juan corre más rápido que Mark.)

Angela's room is cleaner than Sue's. (La habitación de Angela está más limpia que la de Sue.)

I am taller than Beth. (Soy más alto que Beth.)

New York is bigger than Los Angeles. (Nueva York es más grandeque Los Angeles.)

o Comparativos de inferioridad

Mark doesn't run as fast (slower) as Juan. (Mark no corre tan rápido como Juan.)

Sue's room is not as clean (dirtier) as Angela's. (La habitación de Sue no es tan limpia como la de Angela.)

Beth is not as tall (shorter) as me. (Beth no es tan alta como yo.)

Los Angeles is not as big (smaller) as New York. (Los Angeles no es tan grande como Nueva York.)

Page 91: Cuaderno ingles

o Comparativos de igualidad

Mark is as fast as Juan. (Mark corre tan rápido como Juan.)

Sue's room is as clean as Angela's. (La habitación de Sue es tan limpia como la de Angela.)

Beth is as tall as I am. (Beth es tan alta como yo.)

Los Angeles is as big as New York. (Los Angeles es tan grande como Nueva York.)

Nota: Podemos modificar un comparativo con un cuantificador (much, a lot, a little, slightly...).

Ejemplos:

Juan runs a lot faster than Mark. (Juan corre mucho más rápido que Mark.)

I am slightly taller than Beth. (Soy un poco más alta que Beth.)

3. El grado superlativo denota la calidad en el grado más alto y como espanol, se usa "the" delante del adjetivo.

Ejemplos:

Juan is the fastest. (Juan es el más rápido.)

Angela'a room is the cleanest. (La habitación de Angela es la más limpia.)

I am the tallest. (Soy el más alto.)

New York is the biggest city in the United States. (Nueva York en la ciudad más grande de los Estados Unidos.)

o Ejemplos:

His smartest student is Lisa. (Su estudiante más lista es Lisa.)

New York is coldest in January. (Nueva York es más frio en enero.)

Page 92: Cuaderno ingles

Nota: Si el adjetivo es posesivo, no se usa "the". Además no se usa "the" si comparamos algo con si mismo.

Form (Forma)

Hay unas reglas para formar el comparativo y superlativo.

1. Para adjetivos de una sílaba:

Comparativo Superlativoañade: "-er" (faster)

añade: "-est" (fastest)

2. Para adjetivos de una sílaba que terminan en "e":

Comparativo Superlativoañade: "-r" (nicer)

añade: "-st" (nicest)

3. Para adjetivos de una sílaba que terminan en constanante + vocal + constanante:

Comparativo Superlativoañade: constanante + "er" (hotter)

añade: constanante + "-est" (hottest)

4. Para adjetivos de dos silabas que terminan en "y":

Comparativo Superlativosustituye "y" por: "-ier" (funnier)

sustituye "y" por: "-iest" (funniest)

5. Para adjetivos de dos o más silabas:

Comparativo Superlativoañade: "more"/"less" (more beautiful)

añade "the most"/"the least": (the most beautiful

6. Adjetivos irregulares:

Page 93: Cuaderno ingles

Adjetivo Comparativo Superlativogood better bestbad worse worstfar further furthest

List of Comparatives and Superlatives (Lista de comparativos y superlativos)

Lista de los adjetivos más comunes, con su forma comparativa y superlativa.

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO ESPAÑOL

angry angrier angriest enfadado, enojado

bad worse worst malo

big bigger biggest grande

bitter bitterer bitterestamargo, resentido,

agrio

black blacker blackest negro

bland blander blandest soso

bloody bloodier bloodiest sanguinolento

blue bluer bluest deprimido

bold bolder boldest audaz

bossy bossier bossiest mandón

brave braver bravest valiente

brief briefer briefest breve

bright brighter brightest brillante, luminoso

broad broader broadest ancho, amplio

busy busier busiest ocupado, ajetreado

calm calmer calmest tranquilo

cheap cheap cheaper barato

chewy chewier chewiest correoso, gomoso

chubby chubbier chubbiest rechoncho

classy classier classiest elegante

clean cleaner cleanest limpio, sano

clear clear clearest claro, despejado

clever cleverer cleverest listo, ingenioso

close closer closest cerca

cloudy cloudier cloudiest nubiado

Page 94: Cuaderno ingles

clumsy clumsier clumsiest torpe

coarse coarser coarsest áspero, grosero

cold colder coldest frío

cool cooler coolest fresco

crazy crazier craziest loco

creamy creamier creamiest cremoso

creepy creepier creepiestespeluznante,

repugnante

crispy crispier crispiest crujiente

cruel crueler cruelest cruel

crunchy crunchier crunchiest crujiente

curly curly curliestrizado, crespo,

quebrado

curvy curvier curviest curvo

cute cuter cutest mono

damp damper dampest húmedo

dark darker darkest oscuro, moreno

deadly deadlier deadliest mortal, mortífero

deep deeper deepest profundo

dense denser densest denso

dirty dirtier dirtiest sucio

dry drier driest seco

dull duller dullestaburrido, soso,

tonto, romo

dumb dumber dumbest estúpido

dusty dustier dustiest polvoriento

early earlier earliest pronto, temprano

easy easier easiest facíl

faint fainter faintestleve, tenue, vago,

ligero

fair fairer fairestclaro, sereno, recto,

justo

fancy fancier fanciest lujoso

far further/farther furthest/farthest lejos, distante

fast faster fastest rápido

fat fatter fattest gordo

Page 95: Cuaderno ingles

few fewer fewest pocos

fierce fiercer fiercest fiero, encarnizado

filthy filthier filthiestaaqueroso,

obsceno

fine finer finest fino

firm firmer firmest firme, estricto

fit fitter fittest apto, en forma

flaky flakier flakiest desconchado

flat flatter flattest llano, liso, plano

fresh fresher freshestfresco, nuevo,

original

friendly friendlier friendliestagradable, amable,

amistoso

full fuller fullest lleno, completo

funny funnier funniestgracioso, curioso,

raro

gentle gentler gentlesttierno, afectuoso,

suave

gloomy gloomier gloomiestoscuro, abatido,

decaído

good better best bueno

grand grander grandestgrandioso, ambicioso, impotente

grave graver gravest grave

greasy greasier greasiest grasiento

great greater greatest grande, genial

greedy greedier greediestgoloso, codicioso,

ávido

gross grosser grossestasqueroso, grosero,

craso

guilty guilter guiltiest culpable

hairy hairier hairiest velludo, peludo

handy handier handiestpráctivo, útil,

habilidoso, mañoso

happy happier happiestfeliz, contento,

alegre

hard harder hardest duro, difícil

Page 96: Cuaderno ingles

harsh harsher harshest áspero, duro

healthy healthier healthiest sano, saludable

heavy heavier heaviestpesado, grueso,

fuerte, duro

high higher highestalto, elevado,

agudo

hip hipper hippest moderno

hot hotter hottestcaliente, caluroso,

picante

humble humbler humblest humilde

hungry hungrier hungriest hambriento

icy icier iciest helado, frío

itchy itchier itchiest pica

juicy juicier juiciestjugoso, zumoso,

suculento

kind kinder kindestamable, benévolo,

cariñoso

large larger largest grande

late later latesttarde, restrasado,

reciente

lazy lazier laziest perezoso

light lighter lightest ligero, claro

likely likelier likeliest probable

little littler littlest pequeño, poco

lively livelier liveliest animado, vivo

lonely lonlier lonliest solitario

long longer longest largo

loud louder loudest fuerte, alto

lovely lovelier loveliestprecioso, bello,

lindo

low lower lowest bajo

mad madder maddestenfadado, enojado,

loco

mean meaner meanestmalo, mezquino,

tacaño

messy messier messiestsucio,

desordenado, desastroso

Page 97: Cuaderno ingles

mild milder mildest afable, suave, leve

moist moister moistest húmedo

narrow narrower narrowest estrecho, escaso

nasty nastier nastiestasqueroso,

desagradable

naughty naughtier naughtiestmalo, travieso,

picante

near nearer nearest cercano, próximo

neat neater neatestordenado, aseado,

pulcro

needy needier neediest necesitado

new newer newestnuevo, fresco,

reciente, moderno

nice nicer nicestsimpatico,

agradable, bueno

noisy noisier noisiest ruidoso, clamaroso

odd odder oddest raro, extraño

oily oilier oiliest grasiento, aceitoso

old older/elder oldest/eldestviejo, anciano,

antiguo

plain plainer plainest claro, sencillo

polite politer politest educado, cortés

poor poorer poorest pobre

pretty prettier prettiestbonito, lindo,

hermoso

proud prouder proudestorgulloso, soberbio,

digno

pure purer purest puro

quick quicker quickest rápido

quiet quieter quietesttranquillo, silencioso

rare rarer rarest raro

raw rawer rawest crudo, agrietado

rich richer richest rico, abundante

ripe riper ripest maduro, curado

risky riskier riskiestarriesgado, peligroso

Page 98: Cuaderno ingles

roomy roomier roomiest espacioso

rough rougher roughestáspero, tosco, bruto, ronco

rude ruder rudestmaleducado,

grosero, tosco

rusty rustier rustiest oxidado

sad sadder saddesttriste, lamentable,

penoso

safe safer safest seguro

salty saltier saltiest salado

sane saner sanest cuerdo, sensato

scary scarier scariestespantoso, asustadizo

shallow shallower shallowestsuperficial, poco

profundo

sharp sharper sharpestafilado, cerrado,

agudo

shiny shinier shiniest brillante, reluciente

short shorter shortestcorto, bajo, chaparro

shy shyer shyest tímido

silly sillier silliest tonto

simple simpler simplestsencillo, simple,

facíl

sincere sincerer sincerest sincero, genuino

skinny skinnier skinniest flaco

sleepy sleepier sleepiestadormilado, soñoliento

slim slimmer slimmest delgado, fino

slimy slimier slimiestviscoso, pegajoso,

empalagoso

slow slower slowest lento

small smaller smallest pequeño

smart smarter smartestlisto, inteligente,

agudo

smelly smellier smelliest apestoso

smoky smokier smokiesthumeante, ahumado

Page 99: Cuaderno ingles

smooth smoother smoothestliso, suave, llano,

fluido

soft softer softest blando, suave

soon sooner soonest pronto

sore sorer sorest dolorido

sorry sorrier sorriest lamentable

sour sourer sourest agrio, ácido

spicy spicier spiciestpicante, especiado,

sazonado

steep steeper steepestempinado,

pronunciado

stingy stingier stingiesttacaño, rácano,

raquítico

strange stranger strangestraro, extraño, desconocido

strict stricter strictest estricto, rígido

strong stronger strongestfuerte, sólido,

intenso, marcado

sunny sunnier sunniest soleado, radiante

sweaty sweatier sweatiest sudoroso

sweet sweeter sweetest dulce

tall taller tallest alto

tan tanner tannest bronceado, moreno

tasty tastier tastiestrico, sabroso,

apetitoso

thick thicker thickestgrueso, denso,

espeso, poblado

thin thinner thinnest delgado, fino

thirsty thirstier thirstiest sediento

tiny tinier tiniest diminuto, minúsculo

tough tougher toughestfuerte, resistente,

duro, difícil

true truer truestcierto, verdadero,

leal, fiel

ugly uglier ugliest feo

warm warmer warmestcaliente, templado,

cálido

weak weaker weakest débil, flojo

Page 100: Cuaderno ingles

wealthy wealthier wealthiest rico, pudiente

weird weirder weirdest raro, extraño

wet wetter wettestmojado, húmedo,

lluvioso

wide wider widestancho, amplio,

extenso

wild wilder wildestsalvaje, silvestre,

descontrolado

windy windier windiest ventoso

wise wiser wisestsabio, sensato,

prudente

worldly worldlier worldliest mundano, terreno

worthy worthier worthiest virtuoso, digno

young younger younges joven

Like / as (Como)

"Like" y "as" a menudo se confunden en inglés. Ambos se pueden utilizar para hacer comparaciones o hablar de similitudes. Es muy común en inglés americano utilizar "like" en lugar de "as". Sin embargo, es generalmente considerado informal utilizarlo en esta forma. La siguiente es una explicación de los diversos usos de estas dos palabras.

Like (Como)

Uses (Usos)

1. "Like" es una preposición" que significa "parecido a" o "lo mismo de". No se puede utilizar "as" de este modo. Como una preposición, "like" está seguida por un sustantivo o un pronombre.

Estructura verbo + "like" + sustantivo/pronombre

Ejemplos:

She dances like a professional. (Baila como una profesional.)

Page 101: Cuaderno ingles

Like me, my friend John loves the cinema. (Como yo, a mi amigo John le encanta el cine.)

Michael speaks English like a native. (Michael habla inglés como un nativo.)

2. También, se utiliza "like" para decir que algo es típico de alguien.

Ejemplos:

It's so like Ben to be late. (Es tan típico de Ben llegar tarde.)

It's just like Helen to laugh in uncomfortable situations. (Es tan típico de Helen reír en situaciones incómodas.)

3. Cuando utiliza "like" con el verbo "look" significa "parecer" or "parecerse".

Ejemplos:

I look like my mother.(Me parezco a mi madre.)

It looks like it is going to rain. (Parece que va a llover.)

He looks like he hasn't slept in weeks. (Él parece como que no ha dormido en semanas.)

4. También utilizamos "like" para presentar ejemplos.

Ejemplos:

I play many sports like football, basketball and tennis. (Juego muchos deportes como fútbol, baloncesto y tenis.)

There are many things we can do to protect the environment, like recycling or using renewable energy sources. (Hay muchas cosas que podemos hacer para proteger el medio ambiente, como reciclar o utilizar fuentes de energía renovables.)

Some people, like my friend Carol, don't like to travel. (Algunas personas, como mi amiga Carol, no le gusta viajar.)

Page 102: Cuaderno ingles

As (Como)

Uses (Usos)

1. "As" significa "en la misma manera" o "en la misma condición de". Al diferencia de "like", "as" está seguido por un sujeto y un verbo.

Ejemplos:

She worked hard on the project, as she always does. (Trabajó duramente en el proyecto, como lo hace siempre.)

Nobody paints as Picasso did. (Nadie pinta como Picasso lo hizo.)

Estructura "as" + sujeto + verbo

2. Se utiliza "as" en frases comparativas.

Ejemplos:

John can run as fast as Peter. (John puede correr tan rápido como Peter.)

My dad doesn't have as much energy as he used to have. (Mi padre no tiene tanta energía como solía tener.)

3. Como "like", se usa "such as" para presentar ejemplos.

Ejemplos:

I play many sports, such as football, basketball and tennis. (Juego a muchos deportes como el fútbol, baloncesto y tenis.)

There are many things we can do to protect the environment, such as recycling or using renewable energy sources. (Hay muchas cosas que podemos hacer para proteger el medio ambiente, como reciclar o utilizar fuentes de energía renovables.)

Some people, such as my friend Carol, don't like to travel. (Algunas personas, como a mi amiga Carol, no les gusta viajar.)

Page 103: Cuaderno ingles

4. Cuando sea una preposición, "as" significa el papel o profesión de algo o alguien.

Ejemplos:

She started working as a teacher 5 years ago. (Empezó a trabajar como profesor hace 5 años.)

We used to live here, but now we are using the apartment as a painting studio. (Vivíamos aquí antes, pero ahora estamos utilizando el piso como un estudio de pintura.)

"As" can be used as a conjunction or a preposition. ("Como" puede ser usado como una conjunción o una preposición.)

5. Nota: Ten cuidado, el uso de uno sobre otro puede cambiar el sentido.

Ejemplos:

As your teacher, I suggest you study more.  [Significa: I am your teacher]

Like your teacher, I suggest you study more. [Significa: I agree with your teacher, we have a similar opinion]

6. Se utiliza "as" en algunas expresiones.

Ejemplos:

As you know, this is not the first time your son has been a problem in class. (Como ya sabe, esto no es la primera vez que su hijo ha sido un problema en clase.)

As expected, Ben was late for class again today. (Como se esperaba, Ben llegó de nuevo tarde a clase hoy.)

As I said, I hope this is the last time you are late. (Como ya he dicho, espero que esta sea la última vez que llegas tarde.)

Here is the report, as requested. (Aquí está el informe, como solicitó.

Page 104: Cuaderno ingles

Gerund (Gerundio)

El gerundio y el infinitivo son formas de los verbos que actuan como nombres. El gerundio se forma con "-ing" (walking, eating, etc.). Como hemos visto en la lección sobre los verbos, el infinitivo se forma con la preposición "to" (to walk, to eat, etc.).

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

1. Podemos usar el gerundio o el infinitivo como objeto, sujeto o complemento de una frase,pero en general, es mucho más común usar el gerundio como sujeto.

Ejemplos:

o Objeto

I like cooking./I like to cook. (Me gusta cocinar.)She continued working./She continued to work. (Continuó trabajando.)

o Sujeto

Swimming is good exercise. (Nadar es un buen ejercicio.)Drinking and driving is dangerous. (Beber y conducir es peligroso.)

o Complemento

The best thing to do when you are sick is to drink a lot of water. (Lo mejor que puedes hacer cuando estás enfermo es beber mucha agua.)My favorite exercise is swimming. (Mi ejercicio favorito es la natación.)

2. Cuando un verbo sigue otro verbo, siempre necesitamos usar el infinitivo o el gerundio.Normalmente usamos el infinitivo después de algunos verbos y el gerundio después de otros. También hay verbos con los que podemos usar el gerundio o el infinitivo.

Ejemplos:

I can't afford to buy a new car. (No puede permitirse comprar un coche nuevo.)He began to doubt himself./He began doubting himself. (Comenzó a dudar de sí mismo.)They decided to move to Australia in May. (Decidieron mudarse a Australia en Mayo.)I enjoy listening to music. (Disfruto escuchar música.)

Page 105: Cuaderno ingles

She hates studying./She hates to study. (Odia estudiar.)You love dancing./You love to dance. (Te encanta bailar.)He needed to leave class early because he had an appointment. (Tenía que salir de la clase pronto porque tenía una cita.)She can't tolerate complaining. (No puede tolerar quejas.)I tried learning English./I tried to learn English. (He intentado aprender inglés.)

Verbo Gerundio Infinitivo

Afford X

Agree X

Attempt X

Begin X X

Choose X

Continue X X

Decide X

Detest X

Enjoy X

Expect X

Fail X

Finish X

Hate X X

Hope X

Imagine X

Intend X

Keep X

Learn X

Like X X

Love X X

Manage X

Need X

Offer X

Plan X

Prefer X X

Promise X

Quit X

Recommend X

Page 106: Cuaderno ingles

Refuse X

Regret X

Seem X

Start X X

Suggest X

Tend X

Threaten X

Tolerate X

Try X X

Understand X

Want X

Wish X X

3. Con algunos verbos, cuando usamos el gerundio o el infinitivo, el significado cambia.

Ejemplos:

I forgot writing that email./I forgot to write that email. (Me olvidé escribiendo ese correo electrónico./Me olvidé de escribir el correo electrónico.)

Stop watching the television./Stop to watch the news. (Dejar de ver la televisión./Parar para ver las noticias.)

forget, mean, remember, stop...

4. Se usa el infinitivo después de adjetivos.

Ejemplos:

I'm glad to see you. (Me alegro de verte.)

She was surprised to find the door unlocked. (Se sorprendió al encontrar la puerta abierta.)

disappointed, glad, happy, pleased, relieved, sad, surprised...

5. Después de preposiciones solo podemos usar el gerundio.

Ejemplos:

Page 107: Cuaderno ingles

He's good at listening. (Escucha bien.)

I always read before going to bed. (Siempre leo antes de acostarme.)

You can't leave without saying goodbye. (No puedes salir sin despedirte.)about, against, at, after, before, by, on, without...

6. Se usa el gerundio después de unos nombres.

Ejemplos:

What is the advantage of waiting? (¿Cuál es la ventaja de esperar?)

I am interested in taking an English class. (Estoy interesado en tomar una clase de inglés.)

His problem finding a new job was his lack of experience. (Su problema para encontrar un nuevo empleo era su falta de experiencia.)

advantage/disadvantage of, danger of, experience in, interested in, opportunity of, reason for, problem, use...

7. Se usa el gerundio después de unas expresiones o verbos frasales.to look forward to, to be worth, can't help, don't mind, feel like...

Ejemplos:

We're really looking forward to seeing you. (Tenemos muchas ganas de verte.)

That movie was not worth seeing. (No vale la pena ver esa película.)

I can't help falling in love. (No puedo evitar enamorarme.)Task 6

Constructing Questions (Construir preguntas)

QUESTION WORD

PRONOMBRE INTERROGATIV

OEXAMPLE EJEMPLO

What...? ¿Qué...?What do you want?

¿Qué quieres?

Where...? ¿Dónde...?Where do they live?

¿Dónde viven?

When...? ¿Cuándo...? When do you go ¿Cuándo te vas a trabajo?

Page 108: Cuaderno ingles

to work?

Who...? ¿Quién...? Who's he? ¿Quién es?

Whose...? ¿De quién...? Whose bag is this?

¿De quién es este bolso?

How...? ¿Cómo...? How are you? ¿Cómo estas?

How much...? ¿Cuánto...?How much does it cost?

¿Cuánto cuesta?

Why...? ¿Por qué...?Why are they here?

¿Por qué están aquí?

Which...? ¿Cuál...? Which car is his? ¿Cuál es su coche?

Como hemos visto en la lección anterior, hay dos maneras para hacer frases interogativas.

1. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener).

Ejemplos:

What's the time? (¿Qué hora es?)

Where are you? (¿Dónde estas?)

When's he available? (¿Cuándo está disponsible?)

How are the cookies? (¿Cómo estan las galletas?)

Why are they tired? (¿Por qué estan cansados?)EstructuraPronombre interogativo + verbo + sujeto + nombre, adjetivo...

2. El resto de verbos.

Ejemplos:

What do you like to eat? (¿Qué te gusta comer?)

Where does she work? (¿Dónde trabaja?)

When do they go on vacation? (¿Cuándo van de vacaciones?)

Page 109: Cuaderno ingles

How do you use this machine? (¿Cómo usas esta máquina?)

Why do you study English? (¿Por qué estudias inglés?)EstructuraPronombre interogativo + verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo

+ nombre, adjetivo...

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

"Who" y "what" pueden actuar como objeto o como sujeto en una oración interrogativa. Si actúan como sujeto no utilizarán auxiliar (do, be...) para preguntar. En cambio, si actúan como objeto deberán preguntar con el auxiliar.Cuando actúan como objeto:

EstructuraPronombre interrogativo+ auxilar + sujeto + verbo en infinitivo

Cuando actúan como sujeto:EstructuraPronombre interrogativo + verbo + objeto

Ejemplo 1:

Oración principal:

Danny asks the teacher. (Dani pregunta al profesor.)

Preguntamos por el sujeto:

Who asks the teacher? Danny. (¿Quién pregunta al profesor? Dani.)

Page 110: Cuaderno ingles

Preguntamos por el objeto

Who did Danny ask? The teacher. (¿A quién preguntó Dani? Al profesor.)

Ejemplo 2:

Oración principal:

Something happens. (Algo pasa.)

Preguntamos por el sujeto:

What happens? Something. (¿Qué pasa? Algo.)

Ejemplo 3:

Oración principal:

Maria says "hello." (Maria dice "hola.")

Preguntamos por el objeto

What does Maria say? Hello. (¿Qué dice Maria? Hola.) 

Nota sobre preposiciones: Generalmente ponemos las preposiciones al final de las oraciones interrogativas.

Ejemplos:

Where's she driving to? (¿Hacia dónde está conduciendo?)

Who are they laughing at? (¿De quién se están reiendo?)

What vs. Which

(Cuál - Qué)

What

Se utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido o infinitas posibilidades de respuestas/opciones. Se usa para preguntar en general.

Ejemplos:

Page 111: Cuaderno ingles

What is your favorite food? (¿Cuál es tu comida favorita?)

What did you do yesterday? (¿Qué hiciste ayer?)

What type of music do you like? (¿Qué tipo de música te gusta?)

What would you like to drink? (¿Qué te gustaría beber?)

Which

En contraste con "what", usamos "which" cuando las opciones posibles son limitadas a un pequeño número (quizás 2, 3 o 4) y hay que seleccionar una entre ellas. Se puede utilizar tanto con cosas como con personas.

Ejemplos:

Which jacket should I buy, the brown one or the black one? (¿Qué chaqueta debería comprar, la marrón o la negra?)

Which of you would like to help me? (¿A cuál de vosotros le gustaría ayudarme?)

Which would you like, wine or beer? (¿Qué quieres, vino o cerveza?)

Nota: El uso de "what" y "which" en inglés está determinado por las respuestas posibles al diferencia del español donde las reglas del uso de "¿qué?" y "¿cuál?" están determinadas por la sintaxis. 

What vs. Which

(Cuál - Qué)

What

Se utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido o infinitas posibilidades de respuestas/opciones. Se usa para preguntar en general.

Ejemplos:

What is your favorite food? (¿Cuál es tu comida favorita?)

What did you do yesterday? (¿Qué hiciste ayer?)

Page 112: Cuaderno ingles

What type of music do you like? (¿Qué tipo de música te gusta?)

What would you like to drink? (¿Qué te gustaría beber?)

Which

En contraste con "what", usamos "which" cuando las opciones posibles son limitadas a un pequeño número (quizás 2, 3 o 4) y hay que seleccionar una entre ellas. Se puede utilizar tanto con cosas como con personas.

Ejemplos:

Which jacket should I buy, the brown one or the black one? (¿Qué chaqueta debería comprar, la marrón o la negra?)

Which of you would like to help me? (¿A cuál de vosotros le gustaría ayudarme?)

Which would you like, wine or beer? (¿Qué quieres, vino o cerveza?)

Nota: El uso de "what" y "which" en inglés está determinado por las respuestas posibles al diferencia del español donde las reglas del uso de "¿qué?" y "¿cuál?" están determinadas por la sintaxis.

TASK 7

Past Simple

(Pasado simple)

El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo de estas acciones no es importante como en el español.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Page 113: Cuaderno ingles

Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación "-ed". La forma es la misma para todas personas (I, you, he, she, it, we, they).

Ejemplos:

want → 

wanted

learn → 

learned

stay → 

stayed

walk → 

walked

show → 

showed

Excepciones:

1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d.

Ejemplos:

change → 

changed

 believe → 

believed

2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"), doblamos la consonante final.

Ejemplos:

stop → 

Page 114: Cuaderno ingles

stopped

 commit → 

committed

3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la "y" para una "i".

Ejemplos:

 study → 

studied

try → 

tried

Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay reglas fijadas para formarlos. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares.

VERB PAST SIMPLE

bewas (I, he, she, it) / were (you, we,

they)

do did

have had

Pronunciation (Pronunciación)

Pronunciamos la terminación "-ed" de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del infinitivo. En general la "e" es muda.

1. Con los infinitivos que terminan en "p", "f", "k" o "s" (consonantes sordas, excepto "t") pronunciamos la terminación" "-ed" como una "t".

Ejemplos:

o looked 

Page 115: Cuaderno ingles

 [lukt]

o kissed 

 [kisst]

2. Con los infinitivos que terminan en "b", "g", "l", "m", "n", "v", "z" (consonantes sonoras, excepto "d") o una vocal, pronunciamos sólo la "d".

Ejemplos:

o yelled 

 [jeld]

o cleaned 

 [klind]

3. Con los infinitivos que terminan en "d" o "t", pronunciamos la "e" como una "i".

Ejemplos:

o ended 

 [endid]

o waited 

 [weitid]

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Ejemplos:

o I wanted to dance. (Quería bailar.)o She was a doctor. (Era doctora.)o They learned English. (Aprendieron inglés.)o We believed him. (Le creímos.)

Sujeto + verbo principal.

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Page 116: Cuaderno ingles

Ejemplos

o I didn't want to dance. (No quería bailar.)o She wasn't a doctor. (No era doctora.)o They didn't learn English. (No aprendieron inglés)o We didn't believe him. (No le creímos.)

Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + "not" + verbo principal.

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Ejemplos:

o Did you want to dance? (¿Querías bailar?)o Was she a doctor? (¿Era doctora?)o Did they learn English? (¿Aprendieron ingles?)o Did you believe him? (¿Le creíste?)

Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal?

Nota: Como en frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.

Uses (Usos)

1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos con adverbios del tiempo como "last year", "yesterday", "last night"...

Ejemplos:

o Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.)o Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábado pasado.)o I didn't go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.)o Did they walk to school this morning? (¿Andaron a la escuela esta mañana?)

2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado.

Ejemplos:

o I received the good news and immediately called my husband. (Recibí la buena noticia y llamé de inmediato a mi marido.)

o He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn't return home until 10 at night. (Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la noche.)

Page 117: Cuaderno ingles

3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el pretérito imperfecto español.

Ejemplos:

o We always traveled to Cancun for vacation when we were young. (Siempre viajábamos a Cancun durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.)

o He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5 kilómetros hasta el trabajo cada día.)

4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado, como el pretérito imperfecto español.

Ejemplos:

o I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo durante muchos años.)

o She didn't eat meat for years. (No comía carne durante años.)

5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado.

Ejemplos:

o The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México)o I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando era niño.)

Page 118: Cuaderno ingles

Past Continuous

(Pasado continuo)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo. El verbo auxiliar "to be" está en el pasado simple, pero ten en cuenta que "to be" es un verbo irregular.

Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio

I, He, She, It wastalking, eating,

learning, doing, going...

You, We, They weretalking, eating,

learning, doing, going...

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Ejemplos:

o I was talking. (Estaba hablando.)o He was eating. (Estaba comiendo.)o They were learning. (Estaban aprendiendo.)

EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Page 119: Cuaderno ingles

Ejemplos:

o I was not [wasn't] talking. (No estaba hablando.)o He was not [wasn't] eating. (No estaba comiendo.)o They were not [weren't] learning. (No estaban aprendiendo.)

EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + gerundio.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Ejemplos:

o Were you talking? (¿Estabas hablando?)o Was he eating? (¿Estaba comiendo?)o Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?)

EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?

Uses (Usos)

1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fue interrumpido. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while" señalan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de "when" y el pasado continuo después de "while."

Ejemplos:

o Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba mirando las noticias.)

o He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cayó.)

o Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)

2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el pasado.

Ejemplos

o Paula wasn't living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el 2005.)

o We were still working at 10 o'clock last night. (Todavía estabamos trabajando a las 10 de la noche. )

Page 120: Cuaderno ingles

3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado.

Ejemplos

o My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando.)

o They were talking very loudly while we were trying to watch the movie. (Estaban hablando muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la pelicula.)

Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una lista y explicación aqui.

TASK 8

Future Simple

(Futuro simple)

Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son intercambiables, pero a menudo pueden tener significados diferentes.

Future: "Will"

Structure (Estructura)

Nota: Existe una forma corta del verbo auxiliar "will".

AFIRMATIVO FORMA CORTA NEGATIVO FORMA CORTA

I will I'll I will not I won't (I'll not)

You willYou'll You will not You won't (you'll not)

He willHe'll He will not

He won't (He'll not)

Page 121: Cuaderno ingles

She will She'llShe will not

She won't (She'll not)

It will It'llIt will not

It won't (It'll not)

We will We'll We will not We won't (We'll not)

They will They'll They will not They won't (They'll not)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Ejemplos:

I will [I'll] ring (call) you tonight. (Te llamaré esta noche.)

She will [She'll] arrive late. (Llegará tarde.)

They will [They'll] be happy to see you. (Estarán felices de verte.)

EstructuraSujeto + "will" + verbo principal.

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Ejemplos:

I will not [won't] ring (call) you tonight. (No te llamaré esta noche.)

She will not [won't] arrive late. (No llegará tarde.)

They will not [won't] be happy to see you. (No estarán felices de verte.)

EstructuraSujeto + "will" + "not" + verbo principal.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Ejemplos:

Will you ring (call) me tonight? (¿Me llamarás esta noche?)

Will she arrive late? (¿Llegará tarde?)

Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte.)

Estructura"Will" + sujeto + verbo principal.

Page 122: Cuaderno ingles

Future: "Going to"

"Going to" se equivale a "ir a" en español.

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Ejemplos:

I'm going to ring (call) you tonight. (Voy a llamarte esta noche.)

She's going to arrive late. (Va a llegar tarde.)

They're going to be happy to see you. (Van a estar felices de verte.)

EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to" + verbo principal.

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Ejemplos:

I'm not going to ring (call) you tonight. (No voy a llamarte esta noche.)

She's not going to arrive late. (No va a llegar tarde.)

They're not going to be happy to see you. (No van a estar felices de verte.)

EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to" + verbo principal.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Ejemplos:

Are you going to ring (call) me tonight? (¿Vas a llamarme esta noche?)

Is she going to arrive late? (¿Va a llegar tarde?)

Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de verte?)

EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to" + verbo principal.

Page 123: Cuaderno ingles

Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir "about to" (a punto de). La estructura es el mismo de "going to."

Ejemplos:

I'm about to leave. (Estoy a punto de irme.)

The concert is about to begin. (El concierto está a punto de comenzar.

Uses (Usos)

Las formas "will" y "going to" se utilizan para el futuro, pero el uso de uno sobre el otro significa que la probabilidad de la accion futura pasará. El aspecto que lo diferencia del futuro "going to" con "will" es el sentido de "planificación". En general, se usa "going to" para planes concretos, cuando tenemos la seguridad de que algo va a suceder.

1. Se usa "will" con acciones voluntarias.

Ejemplos:

Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?)

They will clean their rooms. (Limpiarán sus habitaciones.)

She won't work with Paul. (No trabajará con Paul.)

2. Se utiliza "will" para expresar una promesa.

Ejemplos:

When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente, bajaré los impuestos.)

He promises he will call when he arrives. (Le prometio llamar cuando llegue.)

3. Se usa "going to" para planes. Se indica la intención a hacer algo.

Ejemplos:

We're going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta noche.)

Page 124: Cuaderno ingles

Richard's going to take an English class. (Richard va a realizar un clase de inglés.)

Are Peter and you going to play football later? (¿Vas a jugar futbol luego?)

4. Se puede usar "will" o "going to" para predicciones porque el hablante no tiene control sobre el futuro.

Ejemplos:

It will be a great party. / It's going to be a great party. (Será una fiesta genial.)

It won't rain. / It's not going to rain. (No va a llover.)

Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el presente simple para expresar acciones en el futuro.

1. Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro cercano.

Ejemplos:

Sarah is arriving tonight. (Sarah llega esta noche.)

I'm going to the doctor this afternoon. (Voy al médico esta tarde.)

2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro próximo.

Ejemplos:

The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.)

The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.)

Future Continuous

(Futuro continuo)

Page 125: Cuaderno ingles

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el futuro continuo se utiliza los verbos auxiliares "will" y "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo principal o se puede utilizar el verbo auxiliar "to be" y "going to be".

SUJETO AUXILIARES GERUNDIO

I will be / am going to betalking, eating, learning, doing, going...

He, She, It will be / is going to betalking, eating, learning, doing, going...

You, We, They will be / are going to betalking, eating, learning, doing, going...

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Ejemplos:

I will be talking. / I'm going to be talking. (Estaré hablando.)

He will be eating. / He's going to be eating. (Estará comiendo.)

They will be learning. / They're going to be learning. (Estarán aprendiendo.)

Estructura 1Sujeto + "will be" + gerundio.

Estructura 2Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to be" + gerundio.

Page 126: Cuaderno ingles

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Ejemplos:

I will not [won't] be talking. / I'm not going to be talking. (No estaré hablando.)

He will not [won't] be eating./ He's not going to be eating. (No estará comiendo.)

They will not [won't] be learning. / They're not going to be learning. (No estarán aprendiendo.)

Estructura 1Sujeto + "will be" + "not" + gerundio.

Estructura 2Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to be" + gerundio.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Ejemplos:

Will you be talking? / Are you going to be talking? (¿Estarás hablando?)

Will he be eating? / Is he going to be eating? (¿Estará comiendo?)

Will they be learning? / Are they going to be learning? (¿Estarán aprendiendo?)

Estructura 1Verbo auxiliar "will" + sujeto + "be"+ gerundio?

Estructura 2Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to be" + gerundio?

Nota: En las frases interrogativas el sujeto va entre los verbos auxiliares "will" y "be" o entre "to be" y "going to be".

Uses (Usos)

Al diferencia del futuro simple, las dos formas del futuro continuo significan casi lo mismo y son intercambiables. También, los usos del futuro continuo son los mismos del pasado continuo, pero en el futuro.

1. El futuro continuo lo utilizamos para una acción larga que pasará en el futuro y estará interrumpido.

Ejemplos:

Page 127: Cuaderno ingles

Jose will be [Jose's going to be] watching the news when you call. (Jose estará mirando las noticias cuando le llames.)

Will it be [Is it going to be] raining when l leave? (¿Estará lloviendo cuando salga?)

2. Se usa el futuro continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el futuro.

Ejemplos

Paula will be [Paula's going to be] living in Spain next April. (Paula estará viviendo en España el próximo abril.)

We'll still be working [We're still going to be working] at 10 o'clock tomorrow night.(Todavía estaremos trabajando a las 10 mañana por la noche.)

3. Se usa el futuro continuo para dos acciones que estarán al mismo tiempo en el futuro.

Ejemplos

My son will be [is going to be] reading while I will be [I'm going to be] cooking. (Mi hijo estará leyendo mientras que yo estaré cocinando.)

Nota: Ten en cuenta que hay verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una lista y explicación.