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[DIJCACION ~lEDIA SUPtRJOR, CI_LO ESCOLAR _()J5-20lo
e JE\1\ . 1"-1
CONVOCATORIA -Pública y Abierta-
La Secretaría de Educación Pública y el Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla, de conformidad con los Artículos 3°, fracción
III, y 73, fracción XXV, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 3°, 14, fracción IBis, y Noveno Transitorio
de la Ley General de Educación; 3, 4, fracciones XXV y XXVI, 5, 9, fracciones VIII, XVI y XX, 13, fracción III, 21 , fracción 11, 68,
69, fracciones l , IV, V y VI, 71 , 73 , 74 y 79 de la Ley General del Servicio Profesional Docente; 1, 2, 5 fracciones I y II 7, 8, 9, 12
fracción VIII y X del Decreto que crea el Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla; Disposiciones Generales Décimo Quinto y
Décimo Octavo de los Lineamientos iniciales generales para llevar a cabo la evaluación del ingreso al Servicio Profesional Docente
en Educación Básica y Educación Media Superior, y Artículos 22, 23 , 24, 27, fracciones 11, 111, IV, V y VI, de los Lineamientos para
llevar a cabo la evaluación para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Media Superior para el Ciclo
Escolar 2015-2016 (LINEE-01-2015), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
CONVOCA
A los egresados de las Instituciones Educativas, públicas y particulares con reconocimiento de validez oficial, a participar en el
Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior, Ciclo Escolar 2015-2016, interesados en ocupar las plazas de
nueva creación, las vacantes definitivas y temporales disponibles, así como las que se generen en el Ciclo Escolar 2015-2016, para
el desempeño de funciones docentes y técnico docentes, una vez realizados los procesos de Ingreso de acuerdo a la normatividad
aplicable, de conformidad con las siguientes
BASES
l. PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACIÓN)
Para el desempeño de funciones docentes podrán participar los egresados de las Instituciones Educativas, públicas y particulares,
que cumplan con los perfiles específicos descritos en el Anexo 1 de la presente Convocatoria para las disciplinas que se someten a
concurso, que se relacionan a continuación:
ASIGNATURAS POR EXAMEN DISCIPLINAR PARA FUNCIONES DOCENTES
Evaluación disciplinar Asignaturas asociadas Administración Introducción a las Ciencias Sociales,
Administración I, Administración 11, Contabilidad I, Contabilidad II, Temas de Ciencias Sociales, Temas de Administración,
Biología Biología 1, Biología ll, Ecología y Medio Ambiente, Biología, Ecología, Temas selectos de Biología 1, Temas selectos de Biología 11, Temas de Biología Contemporánea, Introducción a la Bioquímica
Cuidado o Ciencias de la Salud Ciencias de la Salud 1 Ciencias de la salud II,
Derecho Introducción a las Ciencias Sociales, Derecho I, Derecho 11, Temas de Ciencias Sociales, Introducción al Derecho
Dibujo Dibujo 1, Dibujo 11 Dibujo Técnico
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COBAEP COl L\1 1 5-l
Economía Introducción a las Ciencias Sociales, Estructura Socioeconómica de México, Economía I y 11 , Temas de Ciencias Sociales, Introducción a la Economía
Etimologías grecolatinas Etimologías Grecolatinas I, Etimologías Grecolatinas 11,
Física Física I, Física ll, Temas selectos de Física I, Temas selectos de Física 11 Temas de Física
Geografía Geografía
Historia Historia de México I, Historia de México 11, Historia Universal Contemporánea, Introducción a las Ciencias Sociales, Temas de Ciencias Sociales, Historia
Historia del Arte Historia del Arte 1 y 11 Humanidades (Filosofía, Lógica, Ética y Estética) Ética y Vftlores I, Ética y Valores ll, Filosofía,
Lógica, Etica, Lógica Estética, Temas selectos de Filosofía l Temas selectos de Filosofía 11
Informática Informática I Informática 11
Lectura, Expresión Oral y Escrita Taller de Lectura y Redacción I, Taller de Lectura y Redacción 11, Lectura, Expresión Oral y Escrita l, Lectura, Expresión oral y escrita ll, Ciencias de la Comunicación I, Ciencias de la Comunicación 11
Literatura Literatura I, Literatura 11 Literatura
Matemáticas Matemáticas I, Matemáticas 11 , Matemáticas lll, Matemáticas IV, Cálculo Diferencial, Cálculo Integral, Matemáticas Financieras 1, Matemáticas Financieras 11, Probabilidad y Estadística 11
Metodología de la investigación Metodología de la Investigación
Psicología Psicología 1 y 11,
Química Química 1, Química 11, Temas selectos de Química I, Temas selectos de Química 11, Introducción a la Bioquímica
Sociología-Política Introducción a las Ciencias Sociales, Estructura Socioeconómica de México, Sociología I, Sociología 11
Solo sujetas a Examen de conocimientos sobre habilidades docentes, Plar(re clase ~) la asignatura a la que se aspira y Examen de exPresión escrita en espaftol EXPRESE
Componente 1 Carreras asociadas Lengua adicional al español 1 Inglés,
c;ot[CiiO O[ 84.CHIU.I:IIU UEl. [$f.ADO oc PU[IJUI
De acuerdo a las categorías de las plazas vacantes que se concursan, los aspirantes deberán reunir los siguientes requisitos de
preparación:
.. NIVEL DE PREPARACIÓN PARA FUNCIONES DOCENTES
Tipo de plaza 1 EQuivalencia 1 Nivel de Preparación Profesor Asignatura "A" INo aplica 1 Título a nivel Licenciatura
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CONCURsO DE OPOs!CIUN PARA El INGREsO \ l.A
HlllCACl•)N .\1EDIA UPtRWR, CICLO ESCOL\ R 2 •J IS-2ul o
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Profesor Asignatura "B" Profesor CBI Título a nivel Licenciatura y Especialización con duración mínima de un año o candidato al Grado de Maestría
Profesor Asignatura "C" No aplica Título a nivel Maestría
Profesor de Carrera Asociado "A" No aplica Título a nivel Licenciatura
Profesor de Carrera Asociado "B" Profesor Asociado "B" Título a nivel Licenciatura y Especialización con duración mínima de un año o candidato al Grado de Maestría
Profesor de Carrera Asociado "C" No aplica Título a nivel Maestría
Profesor de Carrera Titular "A" No aplica Título a nivel Maestría y Candidato al Grado de Doctor
Profesor de Carrera Titular "B" No aplica Título a nivel Doctorado
Profesor de Carrera Titular "C" No aplica Título a nivel Doctorado con 4 años de haberse titulado
Para el desempeño de funciones técnico docentes podrán participar los egresados de las Instituciones Educativas, públicas y particulares con reconocimiento de validez oficial, que cumplan con los perfiles específicos descritos en el Anexo 1 de la presente
Convocatoria para las disciplinas que se someten a concurso, que se relacionan a continuación:
ASIGNATURAS A CONCURSO PARA FUNCIONES TI:CNICO DOCENTES
Evaluación Asignaturas Capacitación en Tecnologías de la Información y NO APLICA, Comunicación
Formación para el Trabajo NO APLICA
Laboratorios y Talleres NO APLICA
Paraescolares NO APLICA
Para el ingreso a la función técnico docente en Educación Media Superior se tendrán que considerar, adicionalmente, los siguientes
requisitos
NIVEL DE PREPARACIÓN PARA FUNCIONES T~CNICO DOCENTES
Tipo de plaza Equivalencia Grado académico Técnico Docente Asignatura "A" No aplica Título a Nivel Licenciatura
Técnico Docente Asignatura "B" No aplica Título a Nivel Licenciatura y Especialización con duración mínima de un año o candidato al
1 grado de Maestría
Técnico Docente Asignatura "C" No aplica Título a nivel Maestría
Técnico Docente Asociado "A" No aplica Título a nivel de Licenciatura
Técnico Docente Asociado "B" No aplica Título a Nivel Licenciatura y Especialización con duración mínima de un año o candidato al
1 grado de Maestría
Técnico Docente Asociado "C" No aplica Título a nivel Maestría
Técnico Docente Titular "A" No aplica Título a nivel Maestría y Candidato al Grado de Doctor
Técnico Docente Titular "B" No aplica Título a nivel Doctorado
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CüNr_UR 1) r•r OPO~!Clt)N PAR\ EL INCRf'O A LA
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Técnico Docente Titular "C" No aplica
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Título a nivel Doctorado con 4 años de haberse titulado
Cuando el aspirante cuente con título de Licenciatura o de Maestría no afín a las áreas del conocimiento requeridas por subsistema,
modalidad, campo disciplinar y disciplina, el nivel de preparación podrá acreditarse con título del grado superior que correspondan a
las mismas.
II. REQUISITOS PARA EL INGRESO
l . Los participantes deberán cumplir con lo siguiente:
1.1 Ser ciudadano mexicano, en pleno ejercicio de sus derechos civiles o extranjero cuya condición de estancia permita la función a
desarrollar;
1.2 Disposición para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la entidad federativa;
1.3 Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora, y
1.4 No ocupar plaza docente, técnico docente u ocupar cargos directivos o de supervisión con nombramiento definitivo, o en
proceso de obtenerlo en el Sistema Educativo Nacional, salvo lo establecido en la Base III, subpunto 3.4, de esta Convocatoria.
2. Presentar en la sede designada en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), la siguiente
documentación en original, para cotejo, y copia:
2.1 Identificación oficial vigente: credencial de elector, cédula profesional o pasaporte;
2.2 Clave Única de Registro de Población (CURP);
2.3 Acta de Nacimiento;
2.4 Comprobante de domicilio con fecha de expedición no mayor a tres meses;
2.5 Carta de naturalización, en su caso;
2.6 Título Profesional, Cédula Profesional o Acta de Examen Profesional;
2.7 Certificación Nacional del Nivel de Idioma (CENNI) como mínimo nivel 12 , para el caso de la asignatura de Lengua
Extranjera;
2.8 Carta, bajo protesta de decir verdad, de NO ocupar plaza docente, técnico docente o desempeñar cargos directivos o de
supervisión con nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerlo, en el Sistema Educativo Nacional, en su caso;
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CüNCUR_ O DE CW:JSICION PARA EL lNCRr$0 A LA
[CllCACit)N 1Efll "'tJPERIOR, CICLO ESCOLAR 20l5-20ltJ
COIL\t / 1'>-1
2.9 Carta de aceptación de las Bases de la presente Convocatoria (ésta le será proporcionada al momento de su registro);
2.1 O Ficha para el registro que se obtiene a través del SNRSPD al concluir el pre-registro;
2.11 Cuatro fotografias recientes tamaño infantil, de frente, en blanco y negro, y
2.12 Documentación probatoria para acreditar su conocimiento y dominio de la disciplina del componente profesional técnico, en su caso.
m. CATEGORIAS A CONCURSO
l . Para el Ingreso al servicio en la Educación Media Superior en el Ciclo Escolar 2015-2016, a partir de la fecha de publicación de la
presente Convocatoria se someten a Concurso las plazas publicadas en el Anexo II.
2. En el proceso de Ingreso previsto en la presente Convocatoria quedan comprendidas plazas de nueva creación, vacantes
definitivas y temporales por hora/semana/mes de conformidad con los criterios que fije la Secretaría de Educación Pública en
cumplimiento a los lineamientos establecidos por el INEE.
3. Se convoca también la participación en este proceso de Ingreso, a quienes cumplan con el perfil específico descrito en el Anexo 1
y desempeñen funciones docentes, técnico docentes o de apoyo y asistencia a la educación o equivalente, que se encuentren en
alguna de las siguientes condiciones:
3.1 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal, sin ostentar otra de jornada con nombramiento definitivo.
3.2 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal y ostentar otra(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal.
3.3 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal exclusivamente.
3.4 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento definitivo e inclusive temporal.
3.5 Ocupar plaza de apoyo y asistencia a la educación o equivalente. Quienes encontrándose en cualquiera de las cinco condiciones
establecidas anteriormente obtengan resultado de IDÓNEO en la evaluación de Ingreso a la Educación Media Superior, serán
sujetos a ocupar las vacantes de nueva creación o definitivas disponibles, siempre y cuando causen baja en la(s) plaza(s) que ocupan
en los términos señalados en los puntos anteriores.
4. Los docentes o técnico docentes en servicio comprendidos en las condiciones aplicables del punto 3 de esta Base, que
obtengan resultado de "NO IDÓNEO" en la evaluación de Ingreso a la Educación Media Superior, serán sujetos de lo siguiente:
4.1 El personal con nombramiento(s) definitivo en la(s) plaza(s) que ocupa, continuará desempeñando sus funciones en el Servicio
Público Educativo. El resultado obtenido en el concurso de Ingreso será considerado como la primera oportunidad en su proceso de
evaluación; por lo tanto, deberá participar en los programas de regularización, que comprenden tutoría y formación continua, que
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CoNCLIR O nr -¡pí.J~IC'JON PARA EL INCRf::-0 A LA
[[¡TJCACit)N . IED!A SITPl:RiüR, CICLO L ~OLo\R 2015-:l.Olt>
..,OJL\t<;;: 15-1
implemente el Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla.
COBAEP COla;IO OE IIAOIIU.EII1S
CJElt$UOODf:PIJ(BIJ'
4.2 El personal con nombramiento(s) temporal(es) provisional(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, con efectos ilimitados o que hayan
sido prorrogados por más de seis años, a la entrada en vigor de la Ley General del Servicio Profesional Docente, continuará
desempeñando sus funciones en el servicio público educativo. El resultado obtenido en el concurso de Ingreso será considerado
como la primera oportunidad en su proceso de evaluación; por lo tanto, deberá participar en los programas de regularización, que
comprenden tutoría y formación continua, que implemente el Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla.
4.3 El personal con nombramiento(s) temporal( es) en la(s) plaza(s) que ocupa, cuya vigencia de nombramiento sea posterior a la
fecha de publicación de los resultados de esta Convocatoria, continuará prestando sus servicios hasta el término de vigencia del
nombramiento . Al concluir éste, no podrá prestar sus servicios en la Educación Media Superior que imparta el Estado, hasta en tanto
obtenga la calidad de "IDÓNEO", a través de Concurso de Oposición para el Ingreso.
5. Quienes hayan participado en los Concursos de Oposición derivados de las Convocatorias para el Ingreso a la Educación Media Superior, publicadas el 11 de abril y 7 de octubre de 2014, que hayan obtenido resultados en la evaluación de "NO IDÓNEO", y
continúen prestando sus servicios por contar con nombramiento definitivo o temporal por más de seis años en la(s) plaza(s) que
ocupan o han ocupado, deberán participar de los programas de regularización, en términos de tutoría y formación continua, que
determine el Colegio de bachilleres del Estado de Puebla por lo tanto, no es procedente su participación en este Concurso de Oposición.
IV. ETAPAS, ASPECTOS, MÉTODOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN
! .Etapas, métodos e instrumentos del proceso de evaluación para docentes y técnicos docentes
El proceso de evaluación para el Ingreso a la Educación Media Superior, Ciclo Escolar 2015-2016, consta de cuatro etapas
nacionales que se explican a continuación:
Tabla General de Etapas y Métodos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en la Educación Media Superior
Etapas de la evaluación nacional Métodos para la evaluación nacional
Etapa 1 de 4: Examen de Todos los aspirantes a ingresar al servicio público educativo en la función docente deberán presentar un examen de conocimientos para el contenidos nivel de dominio de los contenidos disciplinares y métodos de la asignatura a impartir. disciplinares
Etapa 2 de 4: Examen de El sustentante realizará un examen de conocimientos orientado a las habilidades docentes necesarias para facilitar experiencias de habilidades docentes aprendizaje significativas en los estudiantes . Nota. Los aspirantes a ingresar en una función docente o técnico docente de asignaturas del componente técnico, capacitación para el trabajo, formación profesional, laboratorios y talleres, y paraescolares, serán evaluados solo con los instrumentos indicados en las etapas 2, 3
ly4.
Etapa 3 de 4: Examen de Expresión El sustentante realizará un examen orientado a conocer su nivel de competencia para expresarse por escrito en español. Escrita en Español
ICEXPRESE)
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CONCLIR_•) D[ OPOSICION PAR\ El lNGR[SO A LA
[Dl.ICACI•)N .\1ED!,\ SUPERIOR, CICLO ESCOUR 2015-~0lb
COIE~tS A/15-1
Etapa 4 de 4: El sustentante realizará un proyecto de plan de clase de la asignatura a la que aspira. El proyecto deberá considerar las fases de la planeación: elección del tema de la unidad del programa a impartir, diseño de las estrategias de enseñanza y formas de evaluación. El proyecto de plan de clase permitirá valorar cómo planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias
1 y reconociendo los contextos disciplinares, culturales y sociales de los estudiantes.
Los instrumentos enunciados en la tabla general se describen a continuación:
Rúbrica de evaluación de competencias docentes (Plan de clase)
a) Examen de contenidos disciplinares: Es un instrumento de evaluación estandarizado, que cuenta con reglas fijas de diseño,
elaboración y aplicación; criterial puesto que sus resultados se comparan con un estándar de desempeño preestablecido, y objetivo
porque considera criterios de calificación unívocos y precisos. El examen evalúa el nivel de dominio de los contenidos disciplinares
de las asignaturas del Marco Curricular Común, disciplinares extendidas y propedéuticas. Los reactivos serán de opción múltiple
con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es correcta. El instrumento será autoadministrable mediante un sistema de cómputo y será controlado por un aplicador en la sede.
b) Examen de habilidades docentes: Es un instrumento de evaluación estandarizado, que cuenta con reglas fijas de diseño,
elaboración y aplicación; criterial puesto que sus resultados se comparan con un estándar de desempeño preestablecido y objetivo
porque considera criterios de calificación unívocos y precisos. El examen evalúa las habilidades docentes para la enseñanza de las
asignaturas del Marco Curricular Común, disciplinares extendidas y propedéuticas. Los reactivos serán de opción múltiple con
cuatro opciones de respuesta, donde solo una es correcta. El instrumento será autoadministrable mediante un sistema de cómputo y
será controlado por un aplicador en la sede.
e) Examen de Expresión Escrita en Español (EXPRESE): Es un instrumento de evaluación criterial puesto que sus resultados se
comparan con un estándar preestablecido. El instrumento evalúa tres habilidades: el manejo de las reglas del idioma, la capacidad
para dar secuencia lógica a las ideas y el ajuste al propósito y al tema escrito. La evaluación se realiza a través de comparar el
desempeño individual con cuatro niveles de dominio previamente definidos para cada uno de los seis criterios que constituyen el
objeto de medida. El aspirante elaborará un texto argumentativo de dos cuartillas, como mínimo, a partir de una instrucción o tarea
de escritura. El texto se elaborará en la sede de aplicación.
d) Rúbrica de evaluación de competencias docentes (Plan de Clase): Es un instrumento de evaluación criterial puesto que sus
resultados se comparan con un estándar preestablecido. Su evaluación se realiza mediante criterios específicos y organizados en
rúbricas de valoración que se sustentan en el análisis del plan de clase presentado por el sustentante. Las rúbricas están conformadas
por indicadores de ejecución que determinan el nivel que alcanza el sustentante en la realización de las tareas. El plan de clase que
presentará el aspirante será elaborado en la sede de aplicación.
Descripción de los Aspectos a evaluar para el Ingreso a cargos con funciones docentes y técnico docentes en Educación Media
Superior
El Perfil Docente para el Ingreso a la Educación Media Superior en funciones docentes y técnico docentes, considera los aspectos a
evaluar vinculados con el proceso de ingreso, los cuales están contenidos en las cinco dimensiones que se señalan a continuación,
aprobadas por el INEE en 2015:
PERFIL DE DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
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[DTTCACivN. 1EDIA SUP[RI<)R, CICL(.• F.SCOLI\R 2015-2úlo
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-Dimensión Aspecto
1 1.1 Conoce aspectos sobre la enseñanza y los procesos de construcción del conocimiento.
1.2 Domina la naturaleza, métodos y consistencia lógica de los saberes de su asignatura.
1.3 Relaciona los saberes disciplinares fomentando la transversalidad para enriquecer su práctica docente.
2 2.1 Diseña su planificación considerando los conocimientos previos y las necesidades de formación e intereses de los estudiantes.
2.2 Elabora planes de trabajo basados en proyectos orientados al desarrollo de competencias, que se vinculen con el contexto social de los estudiantes.
2.3 Utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias.
3 3.1 Evalúa los aprendizajes de los estudiantes con base en el enfoque por competencias.
3.2 Plantea estrategias de comunicación claras con los estudiantes respecto a la evaluación de sus aprendizajes.
4 4.1 Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y aprendizaje.
4.2 Comprende la relevancia de la evaluación docente en la mejora de la práctica.
4.3 Participa en la comunidad académica de su plantel y enriquece su práctica a partir de las experiencias de otros docentes.
4.4 Tiene disposición para adquirir una segunda lengua que le permita acceder a conocimientos específicos de la asignatura que imparte
4.5 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para apoyar su práctica docente, disponibles en su contexto.
5 5.1 Comunica los contenidos de su asignatura de manera clara en los diferentes ambientes de aprendizaje, ofreciendo ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes.
5.2 Propone soluciones creativas ante las eventualidades que puedan presentarse en el aula, con base en su contexto institucional.
5.3 Promueve el desarrollo de los estudiantes mediante el aprendizaje, considerando sus aspiraciones y circunstancias socioculturales.
5.4 Orienta a los estudiantes en la selección de recursos y materiales relevantes de información para la investigación.
V. PRE- REGISTRO
Todo aspirante deberá pre-registrarse vía internet a través del SNRSPD, exclusivamente en la página electrónica:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicación de esta Convocatoria y hasta el 14 de mayo de
2015 .
El SNRSPD solicitará la CURP y, en su caso, facilitará una liga para consultarla o tramitarla; la CURP constituye la clave para
ingresar y realizar consultas en el SNRSPD.
El aspirante deberá pre-registrarse en la entidad federativa, subsistema, evaluación disciplinar o componente profesional técnico de
la Educación Media Superior, en el que desee concursar y aceptar en todos sus términos la presente Convocatoria.
Al concluir este trámite, el SNRSPD le asignará el comprobante de pre-registro que deberá imprimir, donde se indicará la Sede de
Registro, fecha y hora en que tendrá que presentar su documentación comprobatoria.
VI. REGISTRO Y SEDES DE REGISTRO
Del 8 al 21 de mayo de 2015, el aspirante a ingresar a la Educación Media Superior, acudirá a la sede de registro correspondiente
para recibir su ficha de examen nacional. Para ello, deberá presentar la documentación especificada en la Base 11 de esta
Convocatoria, en el entendido de que la misma se recibirá con la reserva de verificar su autenticidad. En caso de encontrarse
omisión, alteración o falsificación en sus documentos, el aspirante quedará eliminado automáticamente del concurso o se invalidará
su nombramiento, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo o penal en las que pudiera incurrir.
El aspirante deberá acudir para el registro a una de las siguientes sedes para realizar su trámite, de acuerdo a la fecha y hora indicada
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COJ[M- , 15-1
en la ficha:
No. de Sede Nombre Domicilio
1 COBAEP. PLAN_TEL l . SAN FRANCISCO KM. 6 CARRETERA V ALSEQUILLO S/N TOTIMEHUACAN. BARRIO DE SAN JUAN, SAN,
FRANCISCO TOTIMEHUACAN.
El Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla, de acuerdo con la demanda de participación en el Concurso, se reserva la facultad
de abrir Sedes de Registro adicionales.
Vll. SESIONES PARA LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN NACIONALES
La evaluación del Concurso de Oposición para el ingreso al servicio público educativo en los subsistemas, modalidades, campos
disciplinares y disciplinas de la Educación Media Superior, se llevará a cabo del4 al 19 de Julio de 2015, en todas las Entidades
Federativas, de manera simultánea y considerando el horario del centro del país .
Los horarios de aplicación de los exámenes nacionales son los siguientes:
a) Examen de conocimientos sobre habilidades docentes: de 9:00 a las 12:00 horas.
b) Examen de conocimientos sobre contenidos disciplinares : de 12:00 a las 15:00 horas (Solo para los Campos Disciplinares del
Marco Curricular Común)
e) Rúbrica de evaluación de competencias docentes: de 16:00 a 18:00 horas.
d) Examen de expresión escrita en español (EXPRESE): de 18:00 a 20:00 horas.
Después de la hora establecida para el inicio, no se permitirá el acceso de sustentantes a la sede de aplicación.
El participante deberá presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicación de cada examen; mostrará la ficha de
examen nacional y una identificación oficial vigente: credencial de elector, cédula profesional o pasaporte, para realizar las
evaluaciones correspondientes .
El tiempo máximo que se otorgará al sustentante para resolver cada examen nacional se limitará a lo establecido en los incisos a, b, e
y d de este apartado; los sustentantes con ceguera o limitación severa de la función visual tendrán una hora adicional.
Durante la aplicación del examen, no se permitirá a los aspirantes la incorporación y el uso de libros o cualquier tipo de material
impreso; así como teléfono celular u otro tipo de dispositivo electrónico y de comunicación
Vlll. SEDES DE APLICACIÓN PARA LOS EXÁMENES NACIONALES
La sede de aplicación que corresponda a cada sustentante, deberá consultarse a través del SNRSPD, en la página electrónica:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir del 9 de junio de 2015 .
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IX. GUÍAS DE ESTUDIO Y BffiLIOGRAFÍA DE APOYO
El aspirante registrado podrá obtener gratuitamente las guías para los exámenes motivo de esta Convocatoria, en la página
electrónica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Dichas guías contendrán la lista de temas y la bibliografía que los
aspirantes podrán consultar para su preparación
X. PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIÓN
La calificación de la evaluación nacional se establecerá de acuerdo con los criterios y procedimientos técnicos que determine el
INEE, conforme a los Artículos 36 y 37 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluación para el Ingreso al Servicio Profesional
Docente en Educación Básica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2015-2016. LINEE-01-2015.
Los criterios se podrán consultar en la página: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.
Los resultados obtenidos con este procedimiento de calificación serán inapelables. Los aspirantes podrán interponer el recurso de
revisión, en el entendido que éste versa exclusivamente respecto de la aplicación correcta del proceso de evaluación, no de su
resultado, con base en lo estipulado en los artículos 80, 81 y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
XI. CRITERIOS DE DESEMPATE
Los criterios de desempate de la evaluación se establecerán en los términos señalados en la Base X de esta Convocatoria
XII. PUBLICACIÓN DE RESULTADOS
Los resultados del Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior, Ciclo Escolar 2015-2016, se publicarán a
través del SNRSPD en la página electrónica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, al 9 de agosto de 2015. La vigencia de
los resultados será del 16 de agosto de 2015 al 31 de mayo de 2016.
Se publicarán listas de prelación que incluirán a los aspirantes con puntuación igual o mayor a la que establezca el Instituto
Nacional para la Evaluación de la Educación como resultado Idóneo, ordenados en estricto orden de prelación por: Entidad
Federativa, subsistema y tipo de evaluación, considerando la agrupación de las listas de prelación previstas en el primer párrafo de la
Base XIII.
La emisión del dictamen de los resultados individualizados de la evaluación nacional corresponde a la Secretaría de Educación
Pública; se elaborará para cada uno de los aspirantes y será acompañado de observaciones generales que les permitan identificar los
conocimientos y habilidades profesionales que necesitan fortalecer.
El dictamen de los resultados individualizados se entregará únicamente a cada aspirante. La información de datos personales estará
sujeta a las disposiciones en materia de información pública, transparencia y protección de datos personales.
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XIIT. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE PLAZAS
La asignación de plazas se realizará únicamente a los aspirantes cuyos resultados hayan sido Idóneos en el Concurso de Oposición
para el Ingreso a la Educación Media Superior. Asimismo, el Ingreso al servicio se deberá realizar con estricto apego a las listas de
prelación que resulten del <;oncurso de Oposición, según lo dispuesto en el artículo 23 , fracción I, de la Ley General del Servicio
Profesional Docente. Las listas de prelación que se deriven de este Concurso tendrán vigencia hasta el 31 de mayo de 2016.
Las plazas se ocuparán con los aspirantes a la Educación Media Superior, de conformidad con las necesidades educativas en los
subsistemas, modalidades y centros de trabajo, a la naturaleza de las plazas vacantes disponibles, definitivas y temporales, y en
función de los resultados obtenidos por los participantes en el concurso de Ingreso a funciones docentes y técnico docentes .
El procedimiento para la asignación de plazas con efectos a partir del inicio del Ciclo Escolar será público; en el que los
sustentantes de acuerdo a los espacios disponibles, en estricto orden de prelación, podrán elegir su adscripción, la cual tendrá el
carácter de no provisional, en tanto subsista las necesidades educativas en el centro de trabajo de su elección.
Con posterioridad a esta fecha, el Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla, de acuerdo a las vacantes que se vayan generando,
convocará a quienes continúen en el orden de prelación para su Ingreso al servicio público educativo. La adscripción que se asigne a los sustentes será provisional.
Los sustentantes que no acepten las condiciones para su incorporación al servicio, serán eliminados del proceso de Ingreso a la
Educación Media Superior; para tal efecto, deberán manifestar por escrito su no aceptación ante Colegio de Bachilleres del Estado
de Puebla.
XTV.OBSERVADORES
Podrán participar como observadores, representantes de organizaciones no gubernamentales, de la sociedad civil y de padres de
familia, así como de universidades públicas, conforme lo establece el Título IV, en sus Artículos del 39 al48 , de los LINEE-01-
2015, expedidos por el INEE.
XV. CONSIDERACIONES GENERALES
Todos los trámites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos.
La vía de comunicación entre la Autoridad Educativa u Organismo Descentralizado y los aspirantes al servicio público educativo,
serán el correo electrónico y los números de teléfono (celular y fijo) , que aporten desde el momento de su pre-registro al concurso.
Constituirá responsabilidad de los propios aspirantes la precisión de la información proporcionada, la cual será necesaria para la
comunicación en el marco de este proceso de Ingreso.
Lo no previsto en esta Convocatoria, será resuelto por la Secretaría de Educación Pública y el Colegio de Bachilleres del Estado de
Puebla, de acuerdo a sus ámbitos de competencia.
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Página 12
l.'ON•- LJR<;O [l[ (of'O'>IC!r)N fAR l:iL INL>R[Sl) LA
[DIICACI•)N ~1E[JIA Sl_IPERWR, CICLO LCOLo\R 201 -2016
CCIE.\t:A 15-1
Lic. José Ant z Mandujano
ACHI~General del Colegio de B chilleres del Estado de Puebla
;o:=:=AL ~ W\J~ Antonio Argüelles Díaz onzález
Encargado de Despacho de la Secretaría e Educación Pública del Estado de Puebla
COBAEP c;(UGOO OE IIOCitll $ Otl E$TioDO ~ PUtDV-
V4.1 Fecha y hora de impresión 02/05/2015 07 :52:02 p.m.
CONr'lfR"r) D[ (JPO_ Wl•)N PARA El INCR[~O A LA
HtliC>\Cit)N ,\1EDIA SUPERIOR, CICLO ESCOLAR 2015-2016
ANEXO! PERFILES ESPEC(FICOS PARA FUNCIONES DOCENTE Y TÉCNICO DOCENTE
Asignaturas Área del conocimiento Administración ADMINISTRACIÓN
Administración ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA
Administración ADMINISTRACIÓN AGROTECNOLÓGICA
Administración ADMINISTRACIÓN CON ESPECIALIDAD EN INGENIERÍA FINANCIERA
Administración ADMINISTRACIÓN DE AGENCIA DE VIAJES
Administración ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Administración ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS
Administración ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DEL DEPORTE
Administración ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EN COMERCIALIZACIÓN
Administración ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EN MANUFACTURA
Administración ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EN PRODUCCIÓN
Administración ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PESQUERAS
Administración ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS
Administración ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTADURÍA
Administración ADMINISTRACIÓN DE HOTELES
Administración ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES
Administración ADMINISTRACIÓN DE LA CAPACITACIÓN DEL CAPITAL HUMANO
Administración ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
Administración ADMINISTRACIÓN DE LA SALUD
Administración ADMINISTRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA
Administración ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
Administración ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES MARINAS
Administración ADMINISTRACIÓN DE RELACIONES COMERCIALES
Administración ADMINISTRACIÓN DE RIESGOS
Administración ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD
Administración ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS
Administración ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Administración ADMINISTRACIÓN EN ALTA DIRECCIÓN
Administración ADMINISTRACIÓN EN CAPITAL HUMANO
Administración ADMINISTRACIÓN EN COMERCIALIZACIÓN ESTRATÉGICA
Administración ADMINISTRACIÓN EN MERCADOTECNIA
Administración ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
Administración ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA
Administración ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
Administración ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y BUSINESS ADMINISTRA TION
Administración ADMINISTRACIÓN FISCAL
Administración ADMINISTRACIÓN HOSPITALARIA
Administración ADMINISTRACIÓN HOTELERA
Administración ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL
Administración ADMINISTRACIÓN INTERNACIONAL
Administración ADMINISTRACIÓN M !LITAR
Administración ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
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Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Administración
Página 14
CONCUR_O [l[ OF'(l IC)C)N PARA EL lNl>R[::;OA LA
EDU ~AUON, tEDIA SUPERIOR, CICLO ESCOLAR 2 15-2.01 b
~OIEMS /tS-1
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y GOBIERNO
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y POLÍTICA PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA
ADMINISTRACIÓN Y DESARROLLO TURÍSTICO
ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN Y RELACIONES INDUSTRIALES
ADMINISTRATIVOS Y CONTABLES
AGRONEGOCIOS
AGRONEGOCIOS INTERNACIONALES
AGRÓNOMO ADMINISTRADOR
AUDITORÍA INTERNA
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CIENCIAS ADUANALES Y COMERCIO EXTERIOR
CIENCIAS CON ESPECIALIDAD EN SISTEMAS DE CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON OPCIÓN O ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIÓN Y PLANEACIÓN EDUCATIVA
CIENCIAS EMPRESARIALES
CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
COMERCIALIZACIÓN
COMERCIO ELECTRÓNICO
COMERCIO EXTERIOR
COMERCIO EXTERIOR Y ADUANAS
COMERCIO EXTERIOR Y LEGISLACIÓN
COMERCIO INTERNACIONAL
COMERCIO INTERNACIONAL DE PRODUCCIÓN
COMPUTACIÓN APLICADA
CONTABILIDAD
CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA
CONTADOR PÚBLICO
CONTADOR PÚBLICO INTERNACIONAL
CONTADOR PÚBLICO Y AUDITOR
CONTADURÍA
CONTADURÍA E INFORMÁTICA
CONTADURÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
CONTADURÍA FISCAL
CONTADURÍA PÚBLICA
CONTADURÍA PÚBLICA INTERNACIONAL
CONTADURÍA PÚBLICA Y AUDITORÍA
CONTADURÍA PÚBLICA Y FINANZAS
CONTADURÍA Y FINANZAS
CREACIÓN Y DESARROLLO DE EMPRESAS
DESARROLLO EMPRESARIAL
DESARROLLO ESTRATÉGICO DE NEGOCIOS
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
DESARROLLO REGIONAL
DESARROLLO REGIONAL Y ADMINISTRATIVO
DIRECCIÓN DE EMPRESAS
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA EMPRESARIAL
COBAEP ~<iiOOE IIOOiftlJ.LIIU OEl EPADO ~ PUCDI."
V4 .1 Fecha y hora de impresión 02/05/2015 07 :52:02 p.m.
l~ NCI.IRS•) D[ Of -~~ICJON PARA EL lNGRf.SO A LA
[Dt.ICAC!ON :-.tEDIA SUP[RJ()R, CICL<i t:SCOLAR _,) 1 '\-2LI b
Administración DIRECCIÓN GLOBAL DE NEGOCIOS
Administración DIRECCIÓN INTERNACIONAL
Administración DIRECCIÓN PARA LA MANUFACTURA
Administración DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Administración DISEÑADOR DE PROYECTOS ADMINISTRATIVOS
Administración DISEÑO INDUSTRIAL E INNOVACIÓN DE PRODUCTOS
Administración ECONOMÍA
Administración ECONOMÍA AGRÍCOLA
Administración ECONOMÍA AGRÍCOLA Y AGRONEGOCIOS
Administración ECONOMÍA DE NEGOCIOS
Administración ECONOMÍA EMPRESARIAL
Administración ECONOMÍA INTERNACIONAL
Administración ECONOMÍA Y FINANZAS
Administración ECONOMÍA Y GOBIERNO
Administración EDUCACIÓN INTERNACIONAL
Administración ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
Administración EMPRESARIAL AGROPECUARIO
Administración ESTADÍSTICA
Administración FINANCIERA
Administración FINANZAS
Administración FINANZAS INTERNACIONALES
Administración FINANZAS Y BANCA
Administración GESTIÓN DE NEGOCIOS
Administración GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Administración GESTIÓN EMPRESARIAL
Administración GESTIÓN TURÍSTICA
Administración INDUSTRIAL ADMINISTRADOR
Administración INFORMÁTICA
Administración INGENIERÍA EN ANÁLISIS DE DECISIONES
Administración INGENIERÍA EN SISTEMAS DE CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD
Administración INGENIERO EN GESTIÓN EMPRESARIAL
Administración INGENIERO MECÁNICO ELECTRICISTA
Administración MATEMÁTICAS FINANCIERAS
Administración MECÁNICO ADMINISTRADOR
Administración MECATRÓNICA
Administración MERCADOTECNIA
Administración MERCADOTECNIA EN TURISMO
Administración METALURGIA
Administración NEGOCIOS
Administración NEGOCIOS INTERNACIONALES
Administración NEGOCIOS NACIONALES E INTERNACIONALES
Administración PROCESOS ORGANIZACIONALES
Administración PROSPECTIV A ESTRATÉGICA
Administración RELACIONES COMERCIALES
Administración RELACIONES INDUSTRIALES
Administración SISTEMAS COMERCIALES
Administración SISTEMAS DE COMPUTACIÓN ADMINISTRATIVA
Administración SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Administración TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
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,ONCURSO DE OPO<:JCJON P\P!\ f.L INGRf"O A LA
[[JIICACI•)N MEDIA SUPF.RI -lR, CICLC' F.SCOLAR 2015-2016
Administración TEORÍA ECONÓMICA
Administración TURISMO
Biología AGRÍCOLA
Biología AGROBIOLOGÍA
Biología AGRONOMÍA
Biología AGRÓNOMO
Biología AGRÓNOMO FITOTECNIST A
Biología AMBIENTAL
Biología ANÁLISIS ESPACIAL Y GEOINFORMÁTICA
Biología BIOCIENCIAS
Biología BIOLOGÍA
Biología BIOLOGÍA AGROPECUARIA
Biología BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
Biología BIOLOGÍA MARINA
Biología BIOLOGÍA MOLECULAR
Biología BIOLOGÍA PES_QUERA
Biología BIOLOGÍA, SISTEMÁTICA Y RECURSOS
Biología BIÓLOGO
Biología BIÓLOGO ACUACUL TOR
Biología BIÓLOGO AGROPECUARIO
Biología BIÓLOGO BROMATÓLOGO
Biología BIÓLOGO EN TECNOLOGÍA EN ALIMENTOS
Biología BIOMEDICINA
Biología BIOMÉDICO
Biología BIÓNICA
Biología BIOPROCESOS
Biología BIOQUÍMICA
Biología BIOQUÍMICA INDUSTRIAL
Biología BIOQUÍMICO
Biología BIOTECNOLOGÍA GENÓMICA
Biología BIOTECNÓLOGO
Biología BIOTECNÓLOGO ACUÍCOLA
Biología BIOTECNÓLOGO AMBIENTAL
Biología CALIDAD AMBIENTAL
Biología CIENCIAS AGROPECUARIAS
Biología CIENCIAS AMBIENTALES
Biología CIENCIAS ATMOSFÉRICAS
Biología CIENCIAS BIOLÓGICAS
Biología CIENCIAS CON ESPECIALIDAD EN BIOTECNOLOGÍA
Biología CIENCIAS CON ES PECIALIDAD EN INGENIERÍA
Biología CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON OPCIÓN O ESPECIALIDAD EN QUÍMICO BIOLÓGICAS
Biología CIENCIAS DE LA TIERRA
Biología CIENCIAS DEL AGUA
Biología CIENCIAS DEL MAR
Biología CIENCIAS EN DESARROLLO SOSTENIBLE
Biología CIENCIAS GENÓMICAS
Biología CIENCIAS MARÍTIMAS
Biología CIRUJANO
Biología CIRUJANO DENTISTA
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CONCURSO DF OPO~ICJON PARA EL !NL;R[SO AL\
f[¡l_ICACII)N MEDIA SUPERIC'R. CICLO ESCOLAR 2ül5-20lo
COIL\tS •\/ 1 S-1
Biología CONSERVACIÓN Y MANEJO DE RECURSOS NATURALES
Biología DESARROLLO URBANO Y ECOLOGÍA
Biología ECOLOGÍA
Biología ECOLOGÍA MARINA
Biología ECÓLOGO
Biología ECONOMÍA AGRÍCOLA
Biología EDUCACIÓN EN CIENCIAS NATURALES
Biología EDUCACIÓN EN QUÍMICA Y BIOLOGÍA
Biología EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CON ESPECIALIDAD EN CIENCIAS NATURALES
Biología ENFERMERÍA
Biología ESTOMATÓLOGO
Biología FARMACOBIOLOGO
Biología FITOTECNIA
Biología FORESTAL
Biología GEOCIENCIAS
Biología GEOGRAFÍA
Biología GESTIÓN AMBIENTAL
Biología HIDROBIOLOGÍA
Biología INGENIERÍA AGRÍCOLA
Biología INGENIERÍA AMBIENTAL
Biología INGENIERÍA BIOMÉDICA
Biología INGENIERÍA BIOQUÍMICA
Biología INGENIERÍA EN ALIMENTOS
Biología INGENIERÍA EN ALIMENTOS MARINOS
Biología INGENIERÍA EN BIOTECNOLOGÍA
Biología INGENIERÍA EN ECOLOGÍA AMBIENTAL
Biología INGENIERÍA FARMACÉUTICA
Biología INGENIERÍA FORESTAL
Biología INGENIERÍA TOPOGRÁFICA Y GEODÉSICA
Biología INGENIERO AGRÓNOMO
Biología INGENIERO AMBIENTAL
Biología INGENIERO HIDRO BIÓLOGO
Biología INGENIERO QUÍMICO BIÓLOGO
Biología LICENCIATURA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COSTEROS
Biología MAESTRO NORMALISTA CON ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA O CIENCIAS NATURALES
Biología MANEJO DE AGROECOSISTEMAS
Biología MANEJO DE RECURSOS FORESTALES
Biología MANEJO DE RECURSOS NATURALES
Biología MANEJO INTEGRAL FORESTAL
Biología MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
Biología MÉDICO CIRUJANO
Biología MÉDICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO
Biología MÉDICO VETERINARIO ZOOTECNIST A
Biología MICROBIOLOGÍA
Biología NUTRICIÓN
Biología OCEANOGRAFÍA
Biología OCEANÓLOGO
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CONCURSO DF. OF'O:..JCION F~\RA EL lNCRF.::-0 ,\ LA
[DlJCACIÓN .\1EDIA SUPERIOR, CICLO LCOLAR _OJS-201 b
COJL\15 \/15-1
Biología PLANEACIÓN TERRITORIAL
Biología PROCESOS AMBIENTALES
Biología PRODUCCIÓN ANIMAL
Biología PRODUCCIÓN VEGETAL
Biología QUÍMICO
Biología QUÍMICO AGRÍCOLA
Biología QUÍMICO BACTERIÓLOGO Y PARASITÓLOGO
Biología QUÍMICO BIÓLOGO
Biología QUÍMICO BIÓLOGO AGROPECUARIO
Biología QU,ÍMICO BIÓLOGO CON ESPECIAUDAD EN ANÁLISIS CLINICOS
Biología 1 QUÍMICO BIÓLOGO EN ANÁLISIS
Biología 1 QUÍMICO BROMA TÓLOGO
Biología [QUÍMICO FARMACÉUTICO
Biología !QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO
Biología !QUÍMICO FARMACÉUTICO INDUSTRIAL
Biología [QUÍMICO FARMACOBIÓLOGO
Biología 1 QUÍMICO INDUSTRIAL
Biología RECURSOS NATURALES
Biología RECURSOS NATURALES Y AGROPECUARIOS
Biología SISTEMAS AMBIENTALES
Biología URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ADMINISTRACIÓN Y CIENCIAS POLÍTICAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ANTROPOLOGÍA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ANTROPOLOGÍA Y ESTUDIOS DE LA CULTURA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ARQUEOLOGÍA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ARTES DRAMÁTICAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ARTES MUSICALES
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ARTES PLÁSTICAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ARTES PLÁSTICAS EN ESCULTURA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ARTES VISUALES
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ARTES VISUALES EN COMUNICACIÓN Y DISEÑO GRÁFICO
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON OPCIÓN O ESPECIALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) CIENCIAS HUMANAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) CIENCIAS POLÍTICAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) CIENCIAS RELIGIOSAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) CIENCIAS SOCIALES
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) CONSULTORÍA JURÍDICA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) DANZA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) DERECHO
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) DERECHO Y GÉNERO
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) DRAMATURGIA
Humanidades (Fi losofia, Lógica, Ética y Estética} ECONOMÍA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ECONOMÍA AGRÍCOLA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ECONOMÍA AGRÍCOLA Y AGRONEGOCIOS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ECONOMÍA DE NEGOCIOS
Página 18 V4 .1 Fecha y hora de impresión 02/05/2015 07 :52:03 p.m.
CON LIR-OD[ JPO~ICluN F~-\RA EL !NGRESOA LA
EDT.JCACT JN, -!EDI,\ SUPERIOR, CICLO ESCOLAR 2015<?.016
COIE~tS '/15-l
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ECONOMÍA EMPRESARIAL
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ECONOMÍA rNTERNACIONAL
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ECONOMÍA Y FrNANZAS .
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ECONOMÍA Y GOBIERNO
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) EDUCACIÓN
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) EDUCACIÓN CÍVICA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) EDUCACIÓN rNDÍGENA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) EDUCACIÓN MEDIA CON ESPECIALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ESCULTURA
Humanidades (Filosofia, Lógica Ética y Estética) ESTÉTICA Y ARTE
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ESTUDIOS HUMANÍSTICOS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ESTUDIOS HUMANÍSTICOS Y SOCIALES
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ESTUDIOS LATINOAMERICANOS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ESTUDIOS PARA LA PAZ Y EL DESARROLLO
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ETNOHISTORIA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) ETNOLOGÍA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) FILOSOFÍA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) FILOSOFÍA SOCIAL Y POLÍTICA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) FILOSOFÍA Y CIENCIAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) FILOSOFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) FILOSOFÍA Y LETRAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) GESTIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) HISTORIA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) HISTORIA DE LAS ARTES PLÁTICAS
Humanidades (Fjlosofia, Lógica, Ética y Estética) HISTORIA DE MÉXICO
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) HISTORIA DEL ARTE
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) HISTORIA Y SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA
Humanidades(Filosofia, Lógica, Ética y Estética) HUMANIDADES
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) HUMANIDADES Y FILOSOFÍA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LENGUA Y LENGUAS HISPANAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y__ Estética) LENGUA Y LITERATURA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LENGUA Y LITERATURAS HISPÁNICAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LENGUAS MODERNAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LENGUAS MODERNAS EN ESPAÑOL
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LETRAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LETRAS BÍBLICAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LETRAS CLÁSICAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LETRAS E HISTORIA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LETRAS E HISTORIA HISPÁNICA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LETRAS ESPAÑOLAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LETRAS HISPÁNICAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LETRAS HISPANOAMERICANAS
Humanidades (Filosofía, Lógica, Ética y Estética) LETRAS LATINOAMERICANAS
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LETRAS Y PERIODISMO
Humanidades (Filosofía, Lógica, Ética y Estética) LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Página 19 V4.1 Fecha y hora de impresión 02/05/2015 07 :52 :03 p.m.
Página 20
CONCllRSO DE OF'OSICJON PARA EL INGRESO A LA
EDl.ICACivN \tEDL\ SlJP[RJOR, CICLO ESCOLAR 2 15-:?.0ib
CC'IL\tS A/ 15-l
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) LINGÜÍSTICA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) LINGÜÍSTICA Y LITERATURA HISPÁNICA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) LITERATURA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) LITERATURA DRAMÁTICA Y TEATRO
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) LÓGICA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) MÚSICA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) PEDAGOGÍA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) PINTURA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) PSICOLOGÍA
Humanidades (Filosofia, Lógica, Ética y Estética) PSICOLOGÍA CLÍNICA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) SOCIOLOGÍA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) SOCIOLOGÍA POLÍTICA
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) TEATRO
Humanidades (Fiiosofia, Lógica, Ética y Estética) TEOLOGÍA
Informática ADMINISTRACIÓN COMPUTACIONAL
Informática ADMINISTRACIÓN DE LA TELECOMUNICACIÓN
Informática ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS
Informática ADMINISTRACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Informática ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Informática ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL
Informática ADMINISTRADOR DE SISTEMAS
Informática AMBIENTES VIRTUALES
Informática AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Informática ANALISTA DE SISTEMAS
Informática AUTOMATIZACIÓN Y CONTROL
Informática CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD
Informática CIBERNÉTICA
Informática CIBERNÉTICA Y SISTEMAS COMPUTACIONALES
Informática CIENCIAS COMPUTACIONALES
Informática CIENCIAS COMPUTACIONALES Y TELECOMUNICACIONES
Informática CIENCIAS CON ESPECIALIDAD EN INGENIERÍA ENERGÉTICA
Informática CIENCIAS DE DA TOS, MERCADOTECNIA
Informática CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN
Informática CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON OPCIÓN O ESPECIALIDAD EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Informática CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA
Informática CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Informática CIENCIAS EN COMPUTACIÓN
Informática COMERCIO ELECTRÓNICO
Informática COMPUTACIÓN
Informática COMPUTACIÓN APLICADA
Informática COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Informática COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA CORPORATIVA
Informática COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA EMPRESARIAL
Informática COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA FINANCIERA
Informática COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA GERENCIAL
COBAEP ~QOOEII<\CIIlU,E $
OEL t$UDO OC PVtUV.
V4 .1 Fecha y hora de impresión 02/05/2015 07 :52 :03 p.m.
CONCllR O DE OP _l::,ICil)N P\R [[ INGRrSO A LA
[DUC.\CJcN ~1EDIA SllPfRlOR, CICLO Lu_>L-\R ::?.• 15-:?.0ib
""'01[.\1'; 15-1
Informática COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA INDUSTRIAL
Informática COMUNICACIÓN ACADÉMICA
Informática COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA
Informática CONSTRUCCIÓN
Informática CONTROL DE CALIDAD Y SISTEMAS, DESARROLLO DE APLICACIONES
Informática DESARROLLO TECNOLÓGICO
Informática DIRECCIÓN EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Informática DISEÑADOR DE PROGRAMAS DE COMPUTACIÓN
Informática DISEÑO GRÁFICO DIGITAL
Informática DISEÑO PARA LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
Informática EDUCACIÓN A DIST ANClA
Informática EDUCACIÓN ASISTIDA POR COMPUTADORA
Informática ELECTROMECÁNICO
Informática ELECTRÓNICA
Informática ELECTRÓNICA Y AUTOMATIZACIÓN
Informática ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
Informática ELECTRÓNICO EN COMPUTACIÓN
Informática ESTADÍSTICA
Informática ESTADÍSTICA APLICADA
Informática FINANCIERA
Informática INDUSTRIAL EN ELECTRÓNICA
Informática INFORMÁTICA
Informática INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA
Informática INFORMÁTICA APLICADA
· Informática INGENIERÍA AUTOMOTRIZ
Informática INGENIERÍA EN SISTEMAS
Informática INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
Informática INGENIERÍA EN SISTEMAS DE CALIDAD
Informática INGENIERÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN
Informática INSTRUMENTACIÓN
Informática MATEMÁTICAS APLICADAS Y COMPUTACIÓN
Informática MATEMÁTICAS COMPUTACIONALES
Informática MATEMÁTICAS EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
Informática MECATRÓNICA
Informática MECATRÓNICA Y SISTEMAS
Informática MERCADOTECNIA
Informática OFIMÁTICA
Informática PERIODISMO Y COMUNICACIÓN COLECTIVA
Informática PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE EN LÍNEA
Informática REDES
Informática REDES Y TECNOLOGÍAS DIGITAL
Informática ROBÓTICA INDUSTRIAL
Informática SISTEMAS
Informática SISTEMAS COMPUTACIONALES
Informática SISTEMAS COMPUTACIONALES ADMINISTRATIVOS
Informática SISTEMAS COMPUTACIONALES E INFORMÁTICOS
Informática SISTEMAS DE COMPUTACIÓN ADMINISTRATIVA
Informática SISTEMAS DE INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
Página 21 V4.1 Fecha y hora de impresión 02/05/2015 07 :52:03 p.m.
CCJNCLIR_O Df ()PO;:,lCION r:-\RA EL INGRf:-.OA LA
E ll_ICAC il)N MEDIA SUPLRIOR, CICLO ESCOL-\R 2üi5-2U]b
COIE\tS / 15-1
Informática SISTEMAS INTELIGENTES
Informática SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
Informática SOFTWARE
Informática SOFTWARE Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Informática TECNOLOGÍA DE CAPTURA
Informática TECNOLOGÍA DE LA INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN
Informática TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Informática TECNOLOGÍA Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Informática TECNOLOGÍAS COMPUTACIONALES
Informática TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
Informática TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Informática TELECOMUNICACIONES
Informática TELEINFORMÁ TI CA
Informática TELEMÁTICA
Informática TRANSMISIONES
Lectura, Expresión Oral y Escrita ANTROPOLOGÍA LINGÜÍSTICA
Lectura, Expresión Oral y Escrita ARTES DRAMÁTICAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Lectura, Expresión Oral y Escrita CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Lectura, Expresión Oral y Escrita CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON OPCIÓN O ESPECIALIDAD EN ADMINISTRACIÓN Y PLANEACIÓN EDUCATIVA
Lectura, Expresión Oral y Escrita CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
Lectura, Expresión Oral y Escrita CIENCIAS HUMANAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita CIENCIAS Y TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN
Lectura, Expresión Oral y Escrita COMUNICACIÓN ACADÉMICA
Lectura, Expresión Oral y Escrita COMUNICACIÓN COLECTIVA
Lectura, Expresión Oral y Escrita COMUNICACIÓN SOCIAL
Lectura, Expresión Oral y Escrita COMUNICACIÓN Y PERIODISMO
Lectura, Expresión Oral y Escrita DISEÑO DE INFORMACIÓN
Lectura, Expresión Oral y Escrita DOCENCIA DE LA LENGUA Y LITERATURA
Lectura, Expresión Oral y Escrita EDUCACIÓN EN ESPAÑOL
Lectura, Expresión Oral y Escrita EDUCACIÓN MEDIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
Lectura, Expresión Oral y Escrita EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INTERCULTURAL
Lectura, Expresión Oral y Escrita EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
Lectura, Expresión Oral y Escrita ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA
Lectura, Expresión Oral y Escrita ESPAÑOL
Lectura, Expresión Oral y Escrita ESTUDIOS LATINOAMERICANOS
Lectura, Expresión Oral y Escrita FILOLOGÍA Y LITERATURA
Lectura, Expresión Oral y Escrita FILOSOFÍA Y LETRAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita FILOSOFÍA Y LITERATURA
Lectura, Expresión Oral y Escrita HISPÁNICAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita HUMANIDADES
Lectura, Expresión Oral y Escrita IDIOMAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LENGUA Y LINGÜÍSTICA APLICADA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LENGUA Y LITERATURA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LENGUA Y LITERATURA DE HISPANOAMÉRICA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LENGUA Y LITERATURAS HISPÁNICAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LENGUA Y LITERATURAS MODERNAS
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~ONCliR- O PE OPfJ ICJON PAR EL INGR[ O LA
[DUCACit)N ~tJ.:.DlA SI_!PfRIOR. CICLO r:::: ~OL·\R 201S- 201tJ
OIEM::> /15-l
Lectura, Expresión Oral y Escrita LENGUAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LENGUAS CLÁSICAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LENGUAS MODERNAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LENGUAS MODERNAS APLICADAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LENGUAS MODERNAS EN ESPAÑOL
Lectura, Expresión Oral y Escrita LETRAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LETRAS BÍBLICAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LETRAS CLÁSICAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LETRAS E HISTORIA HISPÁNICA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LETRAS ESPAÑOLAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LETRAS HISPÁNICAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LETRAS HISPANOAMERICANAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LETRAS HUMANAS
Lectura, Ex]Jresión Oral 'i Escrita LETRAS LATINOAMERICANAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita LETRAS Y PERIODISMO
Lectura, Expresión Oral y Escrita LICENCIADO EN EDUCACIÓN
Lectura, Expresión Oral y Escrita LICENCIADO EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
Lectura, Expresión Oral y Escrita LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCUL TURAL BILINGÜE
Lectura, Expresión Oral y Escrita LINGÜÍSTICA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LINGÜÍSTICA APLICADA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LINGÜÍSTICA Y LITERATURA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LINGÜÍSTICA Y LITERATURA HISPÁNICA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LITERATURA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LITERATURA DRAMÁTICA Y TEATRO
Lectura, Expresión Oral y Escrita LITERATURA HISPÁNICA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LITERATURA HISPANOAMERICANA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LITERATURA HISPANOMEXICANA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LITERATURA IBEROAMERICANA
Lectura Expresión Oral y Escrita LITERATURA LATINOAMERICANA
Lectura, Expresión Oral y Escrita LITERATURA Y CIENCIAS DEL LENGUAJE
Lectura, Expresión Oral y Escrita NORMALISTA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
Lectura, Expresión Oral y Escrita PEDAGOGÍA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
Lectura, Expresión Oral y Escrita PERIODISMO
Lectura, Expresión Oral y Escrita PERIODISMO E INFORMACIÓN
Lectura, Expresión Oral y Escrita PERIODISMO Y COMUNICACIÓN COLECTIVA
Lectura, Expresión Oral y Escrita PERIODISMO Y MEDIOS DE INFORMACIÓN
Lectura, Expresión Oral y Escrita PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS
Lectura, Expresión Oral y Escrita TEATRO
Lengua adicional al español CUALQUIER l.)CENCIA TURA O INGENIERÍA CON CERTIFICACION NACIONAL DEL NIVEL DE IDIOMA
: (CENNI) DE NIVEL 12 O SUPERIOR
Lengua adicional al español Inglés,
Psicología ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Psicología CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON OPCIÓN O ESPECIALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
Psicología CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
Psicología CIENCIAS HUMANAS
Psicología COMUNICACIÓN HUMANA
Psicología DESARROLLO HUMANO
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CONCURSO DE OPU"ICION PARA H INGREsO A LA
EDT.ICAC!r)N 1EDil-. SUPERIOR, CICLO f:SCOL.\R 2015-2016
""'OIE.\1S A/15-1
Psicología DOCENCIA TECNOLÓGICA
Psicología EDUCACIÓN EN PEDAGOGÍA
Psicología EDUCACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA
Psicología ENSEÑANZA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE
Psicología INTERVENCIÓN EDUCATIVA
Psicología ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Psicología PEDAGOGÍA
Psicología PSICOLOGÍA
Psicología PSICOLOGÍA CLÍNICA
Psicología PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD
Psicología PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA
Psicología PSICOLOGÍA DE LA SALUD
Psicología PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Psicología PSICOLOGÍA EN CIENCIAS HUMANAS
Psicología PSICOLOGÍA EN EL ÁREA DEL TRABAJO
Psicología PSICOLOGÍA EN EL ÁREA DEPORTIVA
Psicología PSICOLOGÍA EN EL ÁREA SOCIAL
Psicología PSICOLOGÍA FACTOR HUMANO
Psicología PSICOLOGÍA FAMILIAR
Psicología PSICOLOGÍA INDUSTRIAL Y EDUCATIVA
Psicología PSICOLOGÍA LABORAL
Psicología PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
Psicología PSICOLOGÍA SOCIAL
Psicología RECURSOS HUMANOS
Psicología RELACIONES HUMANAS
Psicología SOCIOLOGÍA
Psicología TERAPIA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
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C'CJNCLIR O DE OP(J~ICION PARA H INCRE:::-0 A LA
[Dl.ICACION ~1EDIA SUPERIOR, CICLO L·COLAR 2t.JIS-::Wio COBAEP
ANEX02
DOCENTES CATEGORIA NUEVA CREACION DeFINnlVAS
PlAZAS HSM PlAZAS HSM
Asignatura "B" o o o o Asociado "B" o o o o
TOTAL o o o o
ASIGNATURAS 1 ASIGNATURA
1 A 1 B 1
l. CAMPO DISCIPLINAR: CIENCIAS EXPERIMENTALES
Blologla
TEM~RALE PLAZAS o o S
HSM o 15
SubiDtal Plazas o o HSM o 15
Informática
TEM~RALE PLAZAS o o S
HSM o o Subtotal Plazas o o
HSM o 15
1..8ctura, Expnool6n Oral y Eacttta
TEM~RALE PLAZAS o o S
HSM o 19
Subtotal Plazas o o HSM o 114
111. CAMPO DISCIPLINAR: HUMANIDADES
Human'r.:::i=> Lógica,
TEM~RALE PLAZAS o o S
HSM o 15
SubiDtal Plazas o o HSM o 49
IV. CAMPO DISCIPLINAR: CIENCIAS SOCIALES
Admlnlatracl6n
TEMP<aRALE PLAZAS o o
S
HSM o 17
SubiDtal Plazas o o HSM o 66
l. CAMPO DISCIPLINAR: CIENCIAS EXPERIMENTALES
Ralea
TEM~RALE PLAZAS o o S
HSM o o Subtotal Plazas o o
HSM o 66
Página 25
-oJL t~ A, 15-1
PLAZAS/HSM
COlEGIO OE IIACHIULIIES utL E$TAI)O ~ P\ltSU.
T~CNICO DOCENTES TOTAL T'EMPORAlS NUEVA CREACION DEFINnlVAS TEMI'ORA1.S NUEVA CREACION DEFINnlVAS TEMPORALES
PLAZAS HSM PlAZAS HSM PlAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PlAZAS HSM PLAZAS HSM
o 66 o o o o o o o o o o o 66 2 SS o o o o o o o o o o 2 SS
2 121 o o o o o o o o o o 2 121
Plazas con Funciones Docentes 1 ASOCIADO 1 TITULAR 1 TOTAL
e 1 A 1 B 1 e 1 A 1 B 1 e 1 A 1 B 1 e
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o 15 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 15 o
o o 1 o o o o o 1 o
o o 20 o o o o o 20 o o o 1 o o o o o 1 o o o 20 o o o o o 35 o
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o 19 o o o 1 o o o o o 1 o o o 20 o o o o o 54 o
o o 1 o o o o o 1 o
o o 35 o o o o o 50 o o o 2 o o o o o 2 o o o 55 o o o o o 104 o
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o 17 o o o 2 o o o o o 2 o o o 55 o o o o o 121 o
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o o 2 o o o o o 2 o o o 55 o o o o o 121 o
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CONC'liRSO DE OF' .Js!CION PARA EL INCRrSO A LA
EDl.lCJ\CICN .lEDIA SllrtRIOR. CICLO ESCOL.\R 20JS-20lb
COIL\tS. /15-l
Geogratla
TEMP<¿?RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o
S
HSM o o o o o o o o o o o o Su- Plazao o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o Qulmlca
TEM~RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o S
HSM o o o o o o o o o o o o Su- Plazao o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o Cuidado o Ciencias de la Salud
TEM~RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o S
HSM o o o o o o o o o o o o Su- Plazao o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o
Lengua adlck>nlll al aapal\ol
TEMP<¿?RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o
S
HSM o o o o o o o o o o o o Subtotal Plazao o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o 111. CAMPO DISCIPUNAR:
HUMANIDADES
Literatura
TEMP<¿?RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o
S
HSM o o o o o o o o o o o o Su- Plazao o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o IV. CAMPO DISCIPLINAR:
CIENCIAS SOCIALES
Derecho
TEM~RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o S
HSM o o o o o o o o o o o o Subtotal Plazao o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o Dibujo
TEM~RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o S
HSM o o o o o o o o o o o o Subtolal Plazao o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o Economla
TEMP<¿?RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o
S
HSM o o o o o o o o o o o o Su- Plazao o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o EUmologlas gracolatlnea
TEMP<¿?RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o
S
HSM o o o o o o o o o o o o Su- Plazao o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o Historia
TEMP<¿?RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o
S
HSM o o o o o o o o o o o o Su- Plazao o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o Hla!orta del Ar18
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CONCURSO DE OPOSICJON PARA EL )NGRE~O A LA
[DUCACIÓN .\lEDIA SUPERIOR, CICLL ESCOLAR 2015-2.016
COIE. \S A/15-1
TEM.,<8RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o
S
HSM o o o o o o o o o o o o Subtclal Plazas o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o SociologfH'olltlca
TEMP~RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o S
HSM o o o o o o o o o o o o Subtclal Pfazao o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o Pslcologfa
TEM.,<8RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o
S
HSM o o o o o o o o o o o o Subtclal Plazas o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o Me4Ddologfa de fa II1Y88IIgaclón
TEMP~RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o S
HSM o o o o o o o o o o o o Sub1otal Plazas o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o
MateméUcao
TEMP~RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o S
HSM o o o o o o o o o o o o Sub1otal Plazas o o o o 2 o o o o o 2 o
HSM o 66 o o 55 o o o o o 121 o
Plazas con Funciones Tecnico Docentes ASIGNATURAS ASIGNATURA ASOCIADO TllUL.AR TOTAL
A B e A B e A B e A B e
4 PARAESeOLARES
Paraeocolareo
TEMP~RALE PLAZAS o o o o o o o o o o o o S
HSM o o o o o o o o o o o o Subtclal Pfazao o o o o o o o o o o o o
HSM o o o o o o o o o o o o
Página 27 V4.1 Fecha y hora de impresión 02/05/2015 07:52:03 p.m.
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