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Ecología +Ecología +

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Ecología +

Toda la vida en el planeta y nuestra propia dependen del equilibrio entre los seres vivos y su medio am-biente. La pérdida de la armonía natural existente entre las especies y su hábitat lleva a la extinción de

muchos de ellos. Por eso es muy importante que el hombre tenga conocimiento de los procesos ecológicos. La ecología es el estudio científico de la distribución y la abundancia de organismos vivos y cómo ellos son afectados por las inte-racciones entre sí y su ambiente.

Finalmente, si una crisis ecológica puede causar la extinción, también puede reducir la calidad de vida de los indi-viduos restantes. Así, las enfermedades epidémicas, el hambre, tienen impacto sobre la salud; la reducción de la calidad de aire, la crisis de alimento, la reducción del espacio vital, la acumulación de tóxicos o basura, la amenaza de extinción de las especies son también factores que influyen en el bienestar de la gente. La distribución de las poblaciones, el crecimiento de enormes ciudades metrópolis con sus problemas ecológicos, todo esto afecta a la naturaleza. El avance humano cultivando tierras, creando pastos y granjas agrícolas, tallando y deforestando bosques, lleva a la disminución de los hábitats de las especies.Algunos ejemplos de crisis ecológicas son: el calentamiento global, el aumento del hoyo en la capa del ozono, la deforestación, la desaparición y extinción de muchas especies. La fusión accidental nuclear de Chernobil en 1986 causó la muerte de muchas personas y animales de cáncer y produjo mutaciones en un enorme número de animales y personas, entre otros.Durante las décadas pasadas, esta responsabilidad creciente de la humanidad en algunas crisis ecológicas ha sido claramente observada. Debido al aumento de la tecnología y la población, la gente tiene más influencia sobre su propio ambiente. Las acciones humanas arruinan la naturaleza y llevan a desequilibrio ecológico, llegará un momento en el que se podría destruir la vida en nuestro planeta por culpa de todos nosotros. Esto no debe pasar, debemos prevenir y actuar para que las futuras generaciones tengan suelo, agua y aire limpios, que vean flores y animales, que sean felices en su ambiente natural.De aquí la necesidad y la importancia de tener conciencia ecológica, educación ecológica, preservar y conservar los recursos naturales, la flora y la fauna en el planeta Tierra. La ética ambiental se tiene que introducir y pasar de generación en generación. Se debe crear gente responsable, con ética ecológica que cuide la naturaleza y sus recursos. Esta es la meta de la ciencia ecológica y de este material.Ustedes van a encontrar información sobre estos temas en este cuaderno de prácticas como: que es biosfera, ecosistema, diversidad ecológica, factores bióticos y abióticos, medio ambiente; a qué lleva y cómo prevenir el desequilibrio ecológico; temas de desarrollo sustentable; organizaciones, programas, leyes para protección de la naturaleza; así como la política ambiental de México. Estudien este material, úsenlo y recuérdenlo en su vida coti-diana para proteger y salvar nuestro planeta Tierra porque hasta ahora no existe otro lugar donde vivir.

Autor: Ing. Jane CollinsCo-autor: Ing. Zlatin ZlatevEditor: P. en Biol. Angélica Bernal Jiménez, Lic. Boyko ZLatev, Lic. Slajana Milinic, Pintores: Eva Villanueva, Lic. Atanaska UzunovaDiseño: Ing. Zlatin Zlatev, Eva Villanueva. Portada: Pablo Hernández

Derechos reservados © 2012 Academia de Estudios Avanzados, Lenguas Extranjeras y Computación S.A. de C.V., ALEC.No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni la transformación de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopia, registro u otros métodos, sin el permiso previo o por escrito de los titulares de los Derechos de Autor.

¡Les deseo mucho éxito y excelentes calificaciones con nuestro libro de Ecología + !

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en InternetReto/Tarea Avanzada

Ejemplo

Tabla/InfoDinámicaImportanteTip/NotaPrácticasEjerciciosPreguntas

Tarea

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Contenido

1.1. Mapa Conceptual De La Materia Ecología1.2. Concepto Fundamental1.3. Conceptos Subsidiarios 1.4. Temas Integradores1.5. Procedimiento Para Trabajar

Utilizando El Mapa Conceptual

2.1. Ecología, Biomasa2.2. Hábitat Y Medio Ambiente2.3. Comunidades (Biocenosis)2.4. Poblaciones, Especies2.5. Relaciones Intraespecíficas2.6. Nicho Ecológico, Sociedad

3.1. SECUENCIA DIDÁCTICA 3.2. Niveles De Organización De Los Sistemas De La Materia Orgánica

3.3. ACTIVIDADES DE APERTURA • ¿Qué Es La Ecología? • ¿Cómo Surgió La Ecología? – Su Historia • Relación De La Ecología Con Otras Disciplinas Y Ciencias

• Importancia De La Ecología • ∙Responde A Las Preguntas

3.4. ACTIVIDADES DE DESARROLLO• Ecología en américa latina – investigar, dividirse por equipos y por país

• Ecología de méxico (agrícola, costera, forestal, etc.) • Algunas direcciones útiles en internet • Continuamos – punto de vista• Prácticas y ejercicios

3.5. ACTIVIDADES DE CIERRE

10.16.16.18.

20.

22.

32.34.35.37.40.42.

24..

26.

27.30.

33.34.34.

35.

35.35.36.36.37.

37.

I. Organización del Curso

II. Conceptos Básicos

III. Ecología

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4.1. SECUENCIA DIDÁCTICA4.2. ACTIVIDADES DE APERTURA

• BIOSFERA Y CICLO BIOGEOQUÍMICO EN LA NATURALEZA

• Ciclo del carbono• Ciclo del oxigeno • Ciclo del nitrógeno• Ciclos del fósforo y del azufre• Actividad A – Ciclos del fósforo y del azufre• Ciclo del agua • TIPOS DE BIOMAS • Ecología de bosques húmedos, selva lluviosa, sabanas, pasajes, forestal, etc.

• Actividad B – Tema - Biomas• ECOSISTEMAS – Estructura Y Funcionamiento, Tipos Y Dinámica De Los Ecosistemas – Intercambio De La Materia Y Energía

• Responde a las preguntas, Actividad

4.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO• Trabajo en equipo – Los Biomas en México organigrama

• Actividad No.1 - Investigación de la Atmósfera• Actividad No.2 - Investigación de la Litosfera (Suelo)• Actividad No.3 - Investigación Hidrológica• Ejercicios 1 y 2• Actividad 4 ¿Cuánto humus hay en el suelo?

4.4. ACTIVIDADES DE CIERRE

5.1. SECUENCIA DIDÁCTICA5.2. ACTIVIDADES DE APERTURA

• ¿Qué Es El Medio Ambiente? • Biodiversidad• Factores Ecológicos Que Influyen Sobre

La Biodiversidad1. Factores Bióticos

• Productores primarios (autótrofos).• Fotoautótrofos

38.38.

42.42.43.44.45.46.46.47.

48.51.51.

51.58.

59.61.63.65.68.69.

71.

72.72..73.74.75.76.80.76.

IV. Bases de la Ecología

V. Medio Ambiente Y Factores Ecológicos

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Contenido

2. Factores Abióticos (Biotopos)• Luz, • Temperatura• Agua, • Aire, • Suelo • Clima (viento, lluvia e insolación)• Latitud (región, zona) y Altitud (relieve), Actividad

3. Factores Antropogénicos • Responde a las preguntas• Actividad: Factores bióticos de las Biomas: manglar, pastizal, bosque mesófilo de montaña, plancton.

5.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO• Biodiversidad En América Latina • Biodiversidad Biológica En México • Interrelación De Los Organismos Con El Ambiente Y Adaptación

• Actividad No.1 - Investigación sobre la Cobertura terrestre y biológica

• Actividad No.2: MEDIO AMBIENTE EN MÉXICO • Continuamos – punto de vista, ejercicios

5.4. ACTIVIDADES DE CIERRE• Debate entre los equipos

6.1. SECUENCIA DIDÁCTICA6.2. ACTIVIDADES DE APERTURA

• Comunidades: Definición Y Clasificación• Sucesiones En La Estructura De Las Comunidades (Comunidades Iniciales A Clímax)

• Poblaciones • Especies (Comportamiento) • Redes Tróficas Y Relaciones Biológicas. Pirámides Tróficas

• Relaciones Mutuas Entre Las Poblaciones:- Mutualismo - Comensalismo- Amensalismo - Competencia- Depredación - Parasitismo

• Relaciones interespecíficas• Responde a las preguntas

76.80.82.85.85.85.

86.

87.87.

87.

88.90.93.

96.

97.97.98.

100.102.105.

106.

108.110.111.

VI. Ecología De Las Comunidades (Comunidades Bióticas), Poblaciones Y Especies

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6.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO• Especies De México – Flora Y Fauna• Redes Tróficas• Prácticas, Actividades Y Ejercicios

6.4. ACTIVIDADES DE CIERRE

7.1. SECUENCIA DIDÁCTICA7.2. ACTIVIDADES DE APERTURA

• Recursos Naturales • Renovables (Bosques, Recursos Acuáticos, Etc.) • No Renovables (Petróleo Y Minerales)• Actividades Humanas Y El Aprovechamiento De Los Recursos Naturales

• Actividad A – Algunas Industrias Y Su Influencia Sobre El Medio Ambiente

• Desequilibrio Ecológico Relacionado Con Las Actividades Humanas

• Texto• Responde A Las Preguntas

7.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO• Problemas De: Deforestación – Los Bosques Del Amazonas; La Selva Tropical En México

• Medio ambiente – lluvias ácidas• Invasiones biológicas• Actividad A – Investigación sobre la actividad humana en mi localidad y su impacto sobre el ecosistema

• Actividad B – Tema: El Impacto Ambiental • Del Hombre Sobre La Flora Y Fauna De México• Actividad C – Ciudades Metrópoli – Riesgos Ambientales, Aire Envenenado

• Actividad D – Contaminación Del Aire, Del Agua, Del Suelo, Agrícola, Urbana.

• Otros Temas Relacionados: • Contaminantes Tóxicos • Contaminación En México• Contaminación Marina En El Golfo De México

• Actividad E – Las Fuentes De Energía , La Preservación Ecológica,La Energía Nuclear Y Los Ecosistemas

112.113.114.

118.

119.119.120.120.120.

121.

123.

123.124.128.

129.

129.

130.131.131.

132.

132.132.

133.

VII. La Actividad Humana Y El Desequilibrio Ecológico

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Contenido

• Consumo De Energía En México• Actividad G – Tema: ¿Qué Hacer Con La • Basura Y Cómo Procesarla• Los desechos en México Y Df• Continuamos – Ejercicios 1 - 3

7.4. ACTIVIDADES DE CIERRE

8.1. SECUENCIA DIDÁCTICA8.2. ACTIVIDADES DE APERTURA

• El Impacto Humano Sobre El Cambio Climático • El Calentamiento Global Y El Efecto Invernadero

8.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO• Cambios Climáticos En México • Estrategias Para Combatir El Cambio Climático Y La Destrucción De La Capa De Ozono

• Actividad A: El Fenómeno “El Niño” • Actividad B: Delitos Ecológicos• Actividad C: Incendios Y Transporte De Sustancias Peligrosas

• Actividad D: Plagas – Agrícolas, De Insectos, Urbanas (Ratones, Etc.)

• Actividad E: La Biopiratería • Continuamos - Ejercicio

8.4. ACTIVIDADES DE CIERRE• Trabajo en equipo - debate y conclusión

9.1. SECUENCIA DIDÁCTICA9.2. ACTIVIDADES DE APERTURA

• Definición, Principios Y Metas Del Desarrollo Sustentable

• Eco Monitoreo Evaluación De Impacto Ambiental Y Eco Monitoreo

• Evaluación del impacto ambiental• Responde a las preguntas

133.

134.135.

137.

138.138.139.139.

144.144.

144.145.146.

146.

146.147.147.

149.149.

150.150.

151.

154.155.157.

VIII. Fenómenos Naturales Relacionados Con La Actividad Humana

IX. Desarrillo Sustentable

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Ecología +

9.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO• Ética Ambiental • Educación Y Formación Ambiental (Ingeniería Ambiental, Ecológica, Genética)

• Educación Ambiental En México • Trabajo En Equipo • Algunas Direcciones Útiles En Internet • Actividades - Punto De Vista, Ejercicios

9.4. ACTIVIDADES DE CIERRE • Discusión y Resumen

10.1. SECUENCIA DIDÁCTICA10.2. ACTIVIDADES DE APERTURA

• ¿Cómo Cuidar El Medio Ambiente? • Medidas Para Salvar Mares, La Flora Y La Fauna • Protección De La Naturaleza Silvestre En México • Recursos Naturales – Cómo Proteger El Agua • Responde A Las Preguntas

10.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO• Conservación De La Diversidad Biológica Y De Los Recursos Naturales

• Conservación Del Suelo (Erosión) • Conservación Biológica De Los Bosques Húmedos• Actividad: Conservación Forestal En México• Continuamos – punto de vista, ejercicios

10.4. ACTIVIDADES DE CIERRE

11.1. SECUENCIA DIDÁCTICA

11.2. ACTIVIDADES DE APERTURA Y DESARROLLO• La Organización De Las Naciones Unidas (ONU)• Actividad A: GREENPEACE – Preservación de los ecosistemas y las especies; Otras organizaciones

• Semarnat Y Otras Secretarías• Otras Instituciones Ambientales• Trabajo en equipo, Tabla, Organigrama• Responde a las preguntas

11.3. ACTIVIDADES DE CIERRE

X. Protección de la Naturaleza

XI. Organizaciones Ecológicas Nacionales e Internacionales

156.157.

157.158.

161.161.

162.162.163.165.166.167.168.

169.

170.

170.171.171.

173.

174.

174.175.

177.177.178.180.180.

181.

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Contenido

12.1. SECUENCIA DIDÁCTICA12.2. ACTIVIDADES DE APERTURA Y DESARROLLO

• Programas Internacionales – El Programa De Las Naciones Unidas Para El Medio Ambiente

• Programas Nacionales • Trabajo En Equipo; Algunas Direcciones De Internet• Leyes De Protección Al Medio Ambiente• Actividad A: Tema – Ley General Del Equilibrio Ecológico Y La Protección Al Ambiente (Lgeepa)

12.3. ACTIVIDADES DE CIERRE

13.1. SECUENCIA DIDÁCTICA13.2. ACTIVIDADES DE APERTURA

• La Política Ambiental Del Gobierno Mexicano Desarrollo, Principios E Instrumentos, Direcciones De Internet

• México - Parques Y Reservas Ecológicas • Responde A Las Preguntas

13.3. ACTIVIDADES DE DESARROLLO• Problemas Ecológicos De México • Parques Nacionales De México • Política Agrícola En México • Política Costera En México • Política Forestal En México • Actividad A: Reservas ecológicas en México • Actividad B: Restauración ecológica en el DF• Ejercicios

13.4. ACTIVIDADES DE CIERRE• Trabajo de todos los equipos – exposición

XII. Programas Y Leyes De Protección Del Medio Ambiente

XIII. Los Problemas Ecológicos Y Política Ambiental De México

XIV. Glosario Ecológico XV. Evaluación XVI. Presentación Alec

182.182.

183.184.185.187.

189.

191.

192.192.

193.198.204.

205.

206.

206.

208.

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