Construyendo conocimiento entre docentes mediante

mapas conceptuales

Autores: Aina Arnau, Bárbara de Benito, Caterina Celià, Alexandra Lizana, Jesús Salinas & Santos Urbina

Contexto

Universidad de las Islas Baleares

Docentes del Grado de Fisioterapia

Objetivo

Transferir el conocimiento expertobasado en la creación colaborativay el intercambio de conocimiento

entre pares en la docenciauniversitaria

ProyectoProyecto de Innovación Docente

“Construcción colaborativa del conocimiento

para la transferencia en la docencia universitaria”

FASE 1: IDENTIFICACIÓNDEL CONOCIMIENTO

- Recogida información

- Entrevista individualy contrucción de un mapaconceptua utilizando elmodelo TPACK.- Evaluación mapas

FASE 2:CONSTRUCCIÓNCOLABORATIVAMEDIANTE MAPASCONCEPTUALES

- Construcción colaborativadel mapa

- Representación

- Formación en Cmaptools a los docentes

FASE 3:ADQUISICIÓN DECONOCIMIENTO

- Participación individualal mapa colaborativo

FASE 4:CONSTRUCCIÓNCOLABORATIVAAVANZADA YTRANSFORMACIÓN

- Transformaciónindividual a partir delmapa generadogrupalmente

FASE 5:ASOCIACIÓN YAPLICACIÓN

- Entrevistas individualesfinales.

- Valoración y aplicacióna la práctica docente