Compromiso Hemisférico por la Primera Infancia
Movilizando una Red de Legisladores
El caso de Yue Yue
¿Qué es la Red de legisladores?
Es una iniciativa que agrupa a representantes parlamentarios de 17 países de América Latina, quienes con el apoyo de la Organización de Estados Americanos y la Fundación Bernard van Leer, buscan movilizar acciones a favor de la primera infancia, desde las políticas públicas y las leyes de sus respectivos países, que consoliden a futuro un movimiento y compromiso conjunto a nivel latinoamericano.
¿Para qué sirve?
Tiene como fin promover e instalar un movimiento hemisférico de legisladores y ex legisladores a favor de la primera infancia, que impulse un proceso de sensibilización, gestión y difusión en torno a la atención integral de todos los niños y las niñas de edad temprana.
¿Para qué sirve?
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Promover el debate sobre la importancia que representa la primera infancia para la construcción de un país libre, democrático y con equidad.
• Visibilizar los marcos internacionales establecidos en torno a la atención integral de calidad para la primera infancia.
• Instalar en la agenda de los parlamentarios nacionales e internacionales el tema de la atención integral a la primera infancia, como un asunto de prioridad.
¿Quiénes la integran?
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n
Consejo consultivo
Organismos internacionales
Mesa directiva
Comisiones
Coordinadores por países
¿Quiénes la integran?
Consejo consultivo
• Conformado por personas e instituciones representativas que trabajan o participan en primera infancia. Así tenemos:
• OEA- SEDI Jorge Saggiante. Secretario Ejecutivo para el desarrollo integral.
• Sr. Rafael Calderón, ex presidente de Costa Rica.
• Sr. Salvador Sanchéz Séren- Vicepresidente y viceministro de educación.
• Sr. Rafael Moreno Valle, gobernador del Estado de Puebla.
Organismos • Asamblea General, como máximo organismo de dirección.• Mesa directiva, que funcionará por dos años.
¿Quiénes la integran?
Mesa directiva• Presidente: Sen. Alberto Anaya Gutiérrez.
• Vicepresidentes: Representantes de 11 países; Argentina, Brasil, Costa Rica, Salvador, Nicaragua, Guatemala, México, Panamá, Uruguay, Republica Dominicana, Venezuela.
• Secretaria ejecutiva: Dip. Enrique Kú – México.
• Secretaría técnica: Dra. Gaby Fujimoto. OEA- Educación.
Comisiones
• Son nombrados por la mesa directiva.
¿Quiénes la integran?
Coordinadores por países• Colombia, Alina Gómez
• Chile, María Estela Ortiz
• Ecuador, Cecilia Vaca Jones
• Perú, Regina Moromizato
¿Qué esperamos alcanzar?
• Diseñar la agenda de trabajo de la Red para definir compromisos y establecer acciones concretas a favor de la primera infancia.
• Plantear convenio marco de cooperación entre las legislaturas para promover el intercambio de buenas prácticas legislativas sobre la primera infancia.
• Vincular y apoyar al sector civil, gobierno y empresarial que desarrollan acciones a favor de la primera infancia
Aprender de las iniciativas
Los Hogares Comunitarios del ICBF Colombia, reciben el 3% de la nomina de los trabajadores para financiar el programa.
Mirada al Perú
Trabajo intersectorial
Incremento cobertura
Asig. y buenuso derecursos
Acceso conequidad
Pertinecia bio-socio-cultural
Ambientes equipados, adecuado yseguros
Competencia del personal
Supervisión yevaluación
Promoción de laparticipación social/redes
Ambito internacionalConvención de los Derechos del Niño/aDeclaración Mundial sobre Educación paraTodosMarco de Acción de DakarAmbito NacionalConstitución Política del PerúAcuerdo NacionalCódigo de Niños y AdolescentesObjetivos de Desarrollo del MilenioPlan estratégico sectorial PCM 2007-2011 Ley del equilibrio financiero del Presupuesto2008Ambito SectorialMinisterio de EducaciónLey General de Educación Nº 28044 conmodificatoria Ley Nº 28123Reglamento de Educación Básica Regular
Plan Nacional de Educación Para Todos - 2005
Proyecto Educativo NacionalPlan estratégico Multianual de Educación 2007 -2011Plan estratégico de Educación InicialDirectiva Nº 207-DINEIP-2005Directiva Nº 073-2006-DINEBR-DEIMinisterio de la Mujer y Desarrollo SocialLey 28487 Plan Nacional de Acción por laInfancia y la Adolescencia (2002-2010)Ley Nº 28260 Protección frente a la violenciaFamiliarLey Nº 28542 Fortalecimiento de la Familia 2004-2011
Plan Nacional de apoyo a la familia 2004-2011
Estrategia Nacional de seguridad alimentaria2004-2015Ministerio de SaludRM Nº 292-2006 RM Nº 126-2004 Lineamientos de nutrición
Ley Nº 28124 Estimulación Prenatal y Temprana
Reglamento de la Ley de Estimulación Prenataly TempranaMunicipalidadesLey Orgánica de Municiaplidades Nº 27972
Prestación de los programas de atención infantilContenidos
Bases Legales
0 a 2 años11 meses
3 a 3 años11 meses
4 a 5 añosNacional Focalizada Salud Nutrición Educación Cuidado
Tiempo parcial
Tiempo completo
Intervención específica
Personal profesional
Promotores comunitarios
Padres/familias
CUNA (+)JardínCuna-Jardín (+)
Ludoteca
SETPIET ó Wawa PukllanaPIETBAF
PAIGRUMA
PRONOEI
PNWWComedor infantilAlimentación escolarPacfoPanfar
CREDInmunizacionesConsejería nutricional-alimentación complementariaEstimulación Prenataly TempranaAtención -consultasPromoción de la saludSIS
Programa Juntos
646 distritos(490,563 hogares)
Estrategia Crecer 1119 distritos
Presidencia del Consejo de Ministros (PCM)
Madres gestantes hasta 14 años
Articulación intersectorial
Programas infantiles comunitarios
Programas de educación integral dirigido a niños y niñas menores de 3 años
Caracteristicas comparativas de los principales Servicios de Atención Infantil del Sector Público
Población infantil beneficiaria Servicios ofrecidosAmbito de intervención Tiempo de funcionamiento al día Modalidad de atención
Programas para prácticas de crianza
Programas de educación inicial dirigidos a niños y niñas de 3 a 5 años
Ministerio de Educación
Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social
Ministerio de Salud
Formas escolarizadas
Formas no escolarizadas
Coordinador país: Regina Moromizato IzuDirectora Ejecutiva RED INNOVA
Miembro del equipo técnico asesor OEA - [email protected]
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