7/21/2019 Competencias Disciplinares Extendidas

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MATEMÁTICAS CIENCIAS EXPERIMENTALES BASICAS Y EXTENDIDAS CIENCIAS SOCIALES B Y EX COMUNICACIÓN B Y EX

1. Construye einterpreta modelosmatemáticosmediante laaplicación deprocedimientosaritméticos,algebraicos,geométricos yvariacionales, para lacomprensión yanálisis desituaciones reales,hipotéticas oformales.2.

Formula y resuelveproblemasmatemáticos,aplicando diferentesenfoques.3. Explica e interpretalos resultadosobtenidos medianteprocedimientosmatemáticos y loscontrasta conmodelos establecidoso situaciones reales.4. rgumenta lasolución obtenida deun problema, conmétodos numéricos,gráficos, anal!ticos ovariacionales,mediante el lengua"everbal, matemático yel uso de lastecnolog!as de lainformación y lacomunicación.5. nali#a lasrelaciones entre doso más variables deun proceso social onatural paradeterminar o estimarsu comportamiento.6. Cuantifica,representa ycontrastaexperimental omatemáticamente lasmagnitudes delespacio y laspropiedades f!sicasde los ob"etos que lorodean.7. Elige un enfoquedeterminista o unoaleatorio para elestudio de unproceso o fenómeno,y argumenta supertinencia.

1. Establece lainterrelación entre laciencia, la tecnolog!a, lasociedad y el ambiente encontextos históricos ysociales espec!ficos.2. Fundamenta opinionessobre los impactos de laciencia y la tecnolog!a ensu vida cotidiana,asumiendoconsideraciones éticas.3. $dentifica problemas,formula preguntas decarácter cient!fico y plantea

las hipótesis necesariaspara responderlas.4. %btiene, registra ysistemati#a la informaciónpara responder apreguntas de caráctercient!fico, consultandofuentes relevantes yreali#ando experimentospertinentes.5. Contrasta los resultadosobtenidos en unainvestigación oexperimento con hipótesisprevias y comunica susconclusiones.6. &alora laspreconcepcionespersonales o comunessobre diversos fenómenosnaturales a partir deevidencias cient!ficas.7. 'ace expl!citas lasnociones cient!ficas quesustentan los procesospara la solución deproblemas cotidianos.8. Explica elfuncionamiento demáquinas de uso com(n apartir de nocionescient!ficas.9. )ise*a modelos oprototipos para resolverproblemas, satisfacernecesidades o demostrarprincipios cient!ficos.10. +elaciona lasexpresiones simbólicas deun fenómeno de lanaturale#a y los rasgosobservables a simple vistao mediante instrumentos omodelos cient!ficos.11. nali#a las leyesgenerales que rigen elfuncionamiento del mediof!sico y valora las accioneshumanas de impacto

1. &alora de forma cr!tica y responsable losbeneficios y riesgos que trae consigo eldesarrollo de la ciencia y la aplicación de latecnolog!a en un contexto históricosocial,para dar solución a problemas.2. Eval(a las implicaciones del uso de laciencia y la tecnolog!a, as! como losfenómenos relacionados con elorigen, continuidad y transformación de lanaturale#a para establecer acciones a fin depreservarla en todas sus manifestaciones.3. plica los avances cient!ficos ytecnológicos en el me"oramiento de lascondiciones de su entorno social.4. Eval(a los factores y elementos de riesgo

f!sico, qu!mico y biológico presentes en lanaturale#a que alteran la calidad de vida deuna población para proponer medidaspreventivas.5. plica la metodolog!a apropiada en lareali#ación de proyectos interdisciplinariosatendiendo problemas relacionados con lasciencias experimentales.6. -tili#a herramientas y equiposespeciali#ados en la b(squeda, selección,análisis y s!ntesis para la divulgación de lainformación cient!fica que contribuya a suformación académica.7. )ise*a prototipos o modelos para resolverproblemas, satisfacer necesidades odemostrar principios cient!ficos, hechos ofenómenos relacionados con las cienciasexperimentales.8. Confronta las ideas preconcebidas acercade los fenómenos naturales con elconocimiento cient!fico para explicar yadquirir nuevos conocimientos.9. &alora el papel fundamental del serhumano como agente modificador de sumedio natural proponiendo alternativas querespondan a las necesidades del hombre y lasociedad, cuidando el entorno.10. +esuelve problemas establecidos oreales de su entorno, utili#ando las cienciasexperimentales para la comprensión yme"ora del mismo.11. ropone y e"ecuta acciones comunitariashacia la protección del medio y labiodiversidad para la preservación delequilibrio ecológico.12. ropone estrategias de solución,preventivas y correctivas, a problemasrelacionados con la salud, a nivel personal ysocial, para favorecer el desarrollo de sucomunidad.13. &alora las implicaciones en su proyectode vida al asumir de manera asertiva ele"ercicio de su sexualidad, promoviendo laequidad de género y el respeto a ladiversidad.14. nali#a y aplica el conocimiento sobre lafunción de los nutrientes en los procesosmetabólicos que se reali#anen los seres vivos para me"orar su calidad de

1. $dentifica elconocimiento social yhumanista como unaconstrucción enconstantetransformación.2. /it(a hechoshistóricosfundamentales quehan tenido lugar endistintas épocas en0éxico y el mundocon relación alpresente.3. $nterpreta su

realidad social apartir de los procesoshistóricos locales,nacionales einternacionales quela han configurado.4. &alora lasdiferencias sociales,pol!ticas,económicas, étnicas,culturales y degénero y lasdesigualdades queinducen.5. Establece larelación entre lasdimensionespol!ticas,económicas,culturales ygeográficas de unacontecimiento.6. nali#a con visiónemprendedora losfactores y elementosfundamentales queintervienen en laproductividad ycompetitividad deuna organi#ación ysu relación con elentornosocioeconómico.

7. Eval(a lasfunciones de lasleyes y sutransformación en eltiempo.8. Compara lascaracter!sticasdemocráticas yautoritarias dediversos sistemassociopol!ticos.9. nali#a lasfunciones de lasinstituciones delEstado 0exicano y lamanera en que

1. sume uncomportamiento éticosustentado enprincipios de filosof!a,para el e"ercicio de susderechos yobligaciones endiferentes escenariossociales.2. rgumenta lasrepercusiones de losprocesos y cambiospol!ticos, económicos ysociales que han dadolugar al entorno

socioeconómico actual.3. ropone solucionesa problemas de suentorno con una actitudcr!tica y reflexiva,creando conciencia dela importancia que tieneel equilibrio en larelación ser humanonaturale#a.4. rgumenta sus ideasrespecto a diversascorrientes filosóficas yfenómenos históricosociales, medianteprocedimientos teóricometodológicos.5. articipa en laconstrucción de sucomunidad, propiciandola interacción entre losindividuos que laconforman,en el marco de lainterculturalidad.6. &alora y promueve elpatrimonio históricocultural de sucomunidad a partir delconocimiento de sucontribuciónparafundamentar laidentidad del 0éxico dehoy.7. plica principios yestrategias deadministración yeconom!a, de acuerdocon los ob"etivos ymetas de su proyectode vida.8. ropone alternativasde solución aproblemas deconvivencia de acuerdoa la naturale#a propiadel ser humano y sucontexto ideológico,pol!tico y "ur!dico.

1. $dentifica, ordena einterpreta las ideas, datos yconceptos expl!citos eimpl!citos en un texto,considerando el contexto enel que se generó y en el quese recibe.2. Eval(a un texto mediantela comparación de sucontenido con el de otros,en función de susconocimientos previos ynuevos.3. lantea supuestos sobrelos fenómenos naturales y

culturales de su entorno conbase en la consulta dediversas fuentes.4. roduce textos con baseen el uso normativo de lalengua, considerando laintención y situacióncomunicativa.5. Expresa ideas yconceptos encomposiciones coherentes ycreativas, conintroducciones, desarrolloy conclusiones claras.6. rgumenta un punto devista en p(blico de maneraprecisa, coherente ycreativa.7. &alora y describe el papeldel arte, la literatura y losmedios de comunicación enla recreación o latransformación de unacultura, teniendo en cuentalos propósitos comunicativosde distintos géneros.8. &alora el pensamientológico en el procesocomunicativo en su vidacotidiana y académica.9. nali#a y compara elorigen, desarrollo ydiversidad de los sistemas ymedios de comunicación.10. $dentifica e interpreta laidea general y posibledesarrollo de un mensa"eoral o escrito en unasegunda lengua, recurriendoa conocimientos previos,elementos no verbales ycontexto cultural.11. /e comunica en unalengua extran"era medianteun discurso lógico, oral oescrito, congruente con lasituación comunicativa.12. -tili#a las tecnolog!as dela información y

1. -tili#a lainformacióncontenida endiferentes textospara orientar susintereses enámbitos diversos.2. Establecerelacionesanalógicas,considerando lasvariaciones léxicosemánticas de lasexpresiones para latoma de decisiones.3.

)ebate sobreproblemas de suentornofundamentando sus "uicios en el análisisy en ladiscriminación de lainformación emitidapor diversasfuentes.4. roponesoluciones aproblemáticas desu comunidad, através de diversostipos de textos,aplicando laestructuradiscursiva, verbal ono verbal, y losmodelos gráficos oaudiovisuales queestén a su alcance.5. plica losprincipios éticos enla generación ytratamiento de lainformación.6. )ifunde o recreaexpresionesart!sticas que sonproducto de lasensibilidad y elintelecto humanos,con el propósito depreservar suidentidad culturalen un contextouniversal.7. )etermina laintencionalidadcomunicativa endiscursos culturalesy sociales pararestituir la lógicadiscursiva a textoscotidianos yacadémicos.8. &alora la