Competencia lectora: objetivos y ayudas
Felipe Zayas
Departamento de EducaciónGobierno de Navarra16 de diciembre de 2010
¿Qué es la competencia
lectora?
Marco teórico PISA
La definición tiene en cuenta…
Objetivos de la enseñanza-aprendizaje de la competencia lectora
Habilidades y estrategias para comprender
con diversas clases de textos
para realizar diferentes clases de actividades
en diversas situaciones de
lectura
Aspectos de la competencia lectora
Marco teórico PISA
¿Enseñanza explícitade estrategias?
¿Ayudar a comprender en contextos de
aprendizaje?
¿Qué ayudasson necesarias?
Para planificar la lectura.
Para identificar, construir y poner en relación las ideas del texto.
Para comprobar si se ha comprendido.
Ayudas para planificar la lectura
- Para establecer los objetivos de la lectura.-Para hacer anticipaciones (por ejemplo, avanzando los temas del texto).
- Para relacionar lo que se va a leer con lo que se sabe.
-...
Don Fermín contemplaba la ciudad…
Ayudas para identificar, construir y poner en relación las ideas del texto
- Ayudar a identificar/construir ideas globales.- Ayudar a identificar las marcas de cohesión y a seguirlas para “no perder el hilo”.- Ayudar a observar el esquema organizativo del texto.
- Ayudar a inferir las relaciones entre ideas.
- Ayudar a valorar la importancia de las ideas según la finalidad de la lectura.
Enseñar a comprender: los organizadores gráficos
Ayudas para comprobar si se ha comprendido, mediante…
… recapitulaciones
… resúmenes
… comparaciones
… valoraciones
… actividades de aplicación
-...
Del esquema al resumen
Lectura en la red: competencias específicas
Una actividad para aprender a leer en la Red: La caza del tesoro:
Los objetivos de la “caza del tesoro”:
Tipos de preguntas según los aspectos de la comprensión lectora
Un ejemplo de “caza”: Migrantes y refugiados
Un ejemplo de “caza”: Migrantes y refugiados
Migrantes y refugiados
Referencias bibliográficas
Sánchez Miguel, Emilio (coord.) (2010): La lectura en el aula. Barcelona, Graó.
La lectura en Pisa 2000, 2003 y 2006. Marco y pruebas de evaluación. Instituto de Evaluación. Ministerio de Educación y Ciencia, 2007 (http://www.institutodeevaluacion.mec.es/contenidos/internacional/pisalectura.pdf).
“Hipertexto: qué es y cómo utilizarlo para escribir en medios electrónicos”, en Eduteka (http://www.eduteka.org/Hipertexto1.php).
Domenech, Lourdes: “Las cazas del tesoro: Trucos y utilidades”, Recursos tecnológicos. Recursos en la Red. Observatorio Tecnológico. Isftic, febrero 2008 (http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=563)
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