CINCO EJES DE ACCIÓN
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
Toluca de Lerdo, 3 de octubre de 2012
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¿Hacia dónde queremos ir?
¿Qué tipo de educación nos inspira?
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¿Cuál es el papel del supervisor en el siglo XXI?
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¿A qué nos enfrentamos?
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Cob
ertu
ra y
equ
idad
Incremento de la cobertura
Incremento grupos de Primer Grado
Crecimiento en docentes de inglés
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Edu
caci
ón d
e ca
lidad
par
a el
logr
o de
per
fil d
e eg
reso
Adecuada Implementación de Plan y Programas de
Estudio
Articulación educativa
Estrategias para la mejora y calidad educativa
(PETE, PETSE)
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Fo
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Trayectos formativos
Procesos formativos contextualizados
Generar espacios para el trabajo colaborativo
Uso de herramientas virtuales
Atender necesidades regionales
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Ges
tión
educ
ativ
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ambi
ente
s de
apr
endi
zaje Fortalecimiento a la
gestión del supervisor escolar
Promoción del liderazgo directivo
Impulso a los Consejos de Participación Social
Norma al proyecto arquitectónico de los Jardines de Niños
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Pro
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s
Desarrollo del pensamiento matemático
Fortalecer el Programa de Escuelas de Tiempo Completo
Programa de Valores para la Convivencia Armónica
(creatividad y pensamiento crítico)
Programa Nacional de la Enseñanza del inglés
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