CENTRO DE RECURSOS PARA EMPRENDEREN LA COMUNIDAD EDUCATIVAFOMENTO VOCACIONES EMPRENDEDORAS SISTEMA EDUCATIVO
CRECELAB© M
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DRÍ
GU
EZ RODRÍGUEZ
NOS INSPIRAN...Tip y Col, Faemino y Cansado, José Isbert, Luis Ciges, Rafael Azcona, Koestler, Miguel Gila, Eugenio, Labordeta, Pepe Rubianes, Groucho Marx, Jose Luis Cuerda...
CRECELAB 1Futuros Emprendedores
Departamento de la empresa EQUIPO FUNÁMBULA cuya
misión es la oferta de instrumentos y protocolos innovadores
destinados al FOMENTO DE LAS VOCACIONES
EMPRENDEDORAS en el sistema educativo.
Laboratorio de INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO que
en base a la EXPERIENCIA, al contacto continuado con
agentes de los diferentes TERRITORIOS y al RESPETO a
la labor docente desarrolla servicios avanzados que sirven para
el fomento de las vocaciones emprendedoras.
QUÉ ES CRECELAB
QU
É O
FR
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LA
B 1. Diagnóstico del fomento de las vocaciones emprendedoras (FVE)
2. Coherencia curricular contenidos
3. Conocimiento medio próximo
4. Rigor metodológico e instrumental
5. Amenidad de los recursos
6. Versatilidad y permanencia
7. Consideración del profesorado como vehículo fundamental del FVE
8. Originalidad en planteamientos
9. Salvar tópicos y estéreotipos
10. Crear en vez de especular
CRECELAB2 Futuros Emprendedores
Estrategia basada en la necesidad
de dinamizar en el territorio para
documentar con rigor y amenidad las
experiencias de los territorios para
divulgarlas en el ámbito educativo.
Considera vital el papel del profesorado
como vehículo del fomento de las
vocaciones emprendedoras, planteando
su preformación y/o formación con
recursos e instrumentos considerados
solventes por el profesorado.
Materiales para alumnado, considerando
la especificidad de los territorios,
versatilidad, amenidad y posibilidad de
ser empleados mas allá del horizonte
temporal de cualquier proyecto finalista.
Implica a la sociedad civil en su conjunto
y, en particular, al tejido empresarial
y a las familias. La comunicación
intergeneracional y el contacto con el
tejido empresarial endógeno son pilares
de esta metodología.
TERRITORIOS
SALVAR TÓPICOS Y ESTEREOTIPOS
PROFESORADO
ALUMNADO
FAMILIAS
ESTRATEGIA CRECELAB
CRECELAB 3Futuros Emprendedores
FUTUROS EMPRENDEDORES
Trabajando en
valores y actitudes
Materiales impresos y digitales
Considerando la iniciativa emprendedora en sentido amplio
El profesorado como
vehículo del fomento de las
vocaciones emprendedoras
Haciendo partícipe a
la comunidad educativa
en su conjunto
Fomentando la creatividad
y la lectura del entorno
Materiales adaptados a
cada ciclo educativo
Centrados en la
realidad del entorno
Formando al profesorado
de los centros
CRECELAB4 Futuros Emprendedores
ELEMENTOS FUTUROS EMPRENDEDORES
Documentomaestro
Informacióncentros
Formaciónprofesorado
Manualesalumnado
El documento maestro es la hoja de ruta del proyecto, permitiendo justificar la inclusión del proyecto como un plan
de centro y sirviendo de guía para la implantación (actual o futura) del proyecto.
La información previa a los centros facilita la labor de coordinación e implantación del proyecto, además de servir
para activar el proceso de preformación del profesorado.
El plan de formación del profesorado cuenta con acciones formativas (panorámica y específica) con un avanzado
sistema de teleformación dotado de contenidos originales desarrollados por el autor y que han sido testados gracias
al desarrollo de cursos piloto con una excelente evaluación. Antecede a la teleformación una sesión presencial inicial.
El alumnado tendrá acceso a ebooks que recogen contenidos originales desarrollados por el autor con continuas
referencias a recursos adicionales que aprovechan el conocimiento de los diferentes territorios para estimular una
lectura proactiva del entorno próximo.
CRECELAB 5Futuros Emprendedores
ELEMENTOS FUTUROS EMPRENDEDORES
Simula CICLOemprender
Espacio WEBintegral
DocumentalHEBRAS
Apoyoevaluación
Se desarrolla de forma distinta atendiendo al nivel educativo. Los proyectos desarrollados en los ciclos de
Educación Primaria parten de historias narrativas que permiten evocar los pasos del ciclo emprendedor con un
sinfín de recursos que incorporan desarrollos tecnológicos.
En Formación Profesional/Bachillerato/Universidad se ofrece la aplicación “CRECE” que simula el ciclo emprendedor
incorporando elementos sofisticados relacionados con el análisis de viabilidad económica y financiera.
El desarrollo de un espacio web integral del proyecto ayuda a la difusión, a la actualización de los contenidos
gracias a la oferta de recursos adicionales, a la divulgación de los resultados, al tejido de redes y a la evaluación del
proyecto. Este desarrollo supera con creces la oferta de una mera página WEB de presentación del proyecto.
HISTORIAS DE EMPRESAS.... (HEBRAS)Se trata de documentales producidos por la coordinación de este proyecto con el guión y dirección del autor
del mismo, con el valor añadido de la interpretación desarrollada para optimizar el uso del profesorado de estos
documentales. (Opcional)
El desarrollo del proyecto cuenta con una sistematización del seguimiento y la evaluación del mismo.
CRECELAB6 Futuros Emprendedores
Desde que Manuel C. Rodríguez Rodríguez iniciara su carrera profesional, el contacto con agentes de desarrollo, emprendedores y emprendedoras, empresarios y empresarias ha sido una constante, constituyendo una fuente de aprendizaje y reciclaje continuo.
Conocidas son sus investigaciones en el campo del desarrollo local, innovando en el desarrollo de aplicaciones, sistemas, proyectos y un gran número de publicaciones, siendo acreedor de premios de reconocido prestigio.
De forma deliberada, desde 2009 inicia un proyecto de investigación, desarrollo e innovación dirigida al desarrollo de sistemas para fomentar las vocaciones emprendedoras en el sistema educativo, desarrollando el Centro de Recursos para Emprender en la Comunidad Educativa (CRECELAB), siempre en el seno de Equipo Funámbula.
Para dotar de legitimidad a propuestas como la presente, Manuel C. Rodríguez Rodríguez ha desarrollado a lo largo de los dos últimos cursos, dentro de este proceso de I+D+i, las siguientes fases:
- Revisión crítica de proyectos o intervenciones que pretenden el fomento de las vocaciones emprendedoras.- Entrevistas con el profesorado, obteniendo opinión acerca del nivel de desarrollo.- Desarrollo de metodología innovadora basada en el ciclo emprendedor.- Desarrollo de un programa de formación inédito para el profesorado.- Desarrollo de materiales didácticos adaptados para cada ciclo.
A continuación se presentan algunos casos relativos a la combinación del trabajo con quien emprende y con los agentes que participan en la comunidad educativa.
INVESTIGACIÓNTRABAJO EN EL TERRITORIO
EXPERIENCIA DOCENTEEXPERIENCIA EMPRESARIAL
TRABAJO CON AGENTES DESARROLLOTRABAJO CON EMPRENDEDORES/AS
DESARROLLO DE CONTENIDOSUSO DEL ENFOQUE ASCENDENTE
Manuel C. Rodríguez Rodríguez - Equipo
Funámbulay el fomento de las
vocaciones emprendedoras
EL CURRÍCULUM
CRECELAB 7Futuros Emprendedores
2002-2003. Vía Verde para Emprender. Consorcio Vía Verde de la Sierra (Sevilla), Mancomunidad Sierra de Cádiz, GDR Guadalteba (Málaga).
2004. Empléate. Acción Conjunta de Cooperación “Hábitat Rural” (Málaga, Sevilla, Huelva, Almería, Granada, Portugal).
2004-2009. Iniciativas empresariales: Turismo Rural. Área de Juventud de la Diputación Provincial de Almería.
2008. Proyecto Al Karawia. Diputación Málaga, en el marco de un Proyecto de Cooperación con Marruecos. GDR NORORMA (Málaga).
2008-2012. Nuevos Yacimientos Empleo. Pulpí (Almería), Mancomunidad Almanzora (Almería) y Mancomunidad Bajo Andarax (Almería). Consejería Empleo.
2011. Mundo Rural en Femenino. Instituto Andaluz de la Mujer- Instituto Andaluz de la Juventud.
2012. Emprende en el Medio Rural. GDR Serranía Suroeste Sevillana. Marchena, (Sevilla).
2000-2012. Desarrollo de sistemas para la orientación y apoyo a emprendedores. Andalucía (Consejerías de Empleo y Agricultura).
2011-2012. Programas Euroempleo: “Enseñar a Emprender” GDR Filabres-Alhamilla (Almería). Y “Senderos de Mujer” GDR Comarca Guadix (Granada).
2010-2011. Desarrollo del proyecto educativo “La Aventura de FER”, dentro del Proyecto de Cooperación Estatal Futuros Emprendedores. Proyecto coordinado por el Grupo de Desarrollo Rural del Alto Guadiato (Córdoba).
En este proyecto participan comarcas de Sevilla, Córdoba, Cuenca, Lleida y Tarragona.
2011-2012. Colaboración Centros de Profesorado de Andalucía.
Desde el curso 2010-2011 desarrollamos acciones formativas en el marco del CEP Indalo Almería, con estas acciones se abren vías de retroalimentación en relación a la metodología propuesta. Las acciones se ofertan a nivel provincial y autonómico. Las valoraciones hasta el momento están siendo extraordinarias.
2012. La Consejería de Educación solicita la participación como ponente en las Jornadas de Cultura Emprendedora celebradas en Sevilla (Andalucía Occidental) y en Granada (Andalucía Oriental).
2012. Centros de Profesorado de toda Andalucía se interesan por esta línea innovadora de trabajo, solicitan conferencias, jornadas, cursos a distancia,...
“El trabajo de orientación y asesoramiento a personas emprendedoras, el contacto permanente con los territorios constituye una fuente que evita sesgos,
reforzando la credibilidad del proyecto y permitiendo transmitir verdad”
Orientando a quien emprende Fomentando vocaciones emprendedoras
CRECELAB8 Futuros Emprendedores
CRECELAB
CRECELAB 9Futuros Emprendedores
Equipo Funámbula S.L.L.Avda. 28 Febrero,79.04410 Benahadux (Almería)
902 104 584 - 950 312 219
http://www.funambula.es/vidaaurelia.php
http://www.futurosemprendedores.org/
http://www.funambula.es
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