INGRESO 2014
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS SECRETARÍA ACADÉMICA
PROGRAMA DE FOTALECIMIENTO DE INGRESO Y LA PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS HUMANAS
CARTILLA DE PRÁCTICA DEL TALLER PREPARATORIO PARA TEST DE APTITUD
FONIÁTRICA Y VOZ RADIOFÓNICA
Lic. en Producción de Radio y Televisión
Título intermedio Locutor Nacional
Material elaborado por Ma. Florencia Spanarello Eguinoa
2
I N D I C E
Primeras palabras……………………………………………………………….. 3
Programa de cartilla……………………...………………………………………
4
Relatos……………………….…………………………………………………….. 7
Noticias…………………………………………………………..………………… 12
Publicidades…………………………...………………………………………….. 15
Improvisación……………………………..………………………………………. 19
Material Complementario…..……………………………………………………. Bibliografía………………………………………………………………………….
21 28
3
PRIMERAS PALABRAS
Año tras año los estudiantes que optan por acceder al título intermedio de Locutor
Nacional deben afrontar una instancia evaluativa, correspondiente al TEST DE APTITUD
FONIÁTRICA Y VOZ RADIOFÓNICA. Sabemos que toda evaluación supone la mirada del
otro sobre el desempeño en un campo determinado. Ello implica, por parte de quien es
evaluado, atravesar por situaciones de nerviosismo, temor, ansiedad, que pueden jugar
en contra en el momento mismo de la evaluación.
Quien conoce y/o se forma para esa instancia tiene más cartas a su favor que quien no
trabaja en pos de ello. Brindar herramientas que permitan al estudiante prepararse para
ese momento es uno de los propósitos de este espacio.
Caminando hacia la intención antes descripta, esta cartilla está organizada en cuatro
apartados, que se constituyen en ejes centrales y básicos para obtener una preparación
para las instancias de evaluación. Ellos son: Relato, Noticia, Publicidad e Improvisación.
Esta cartilla fue pensada por docentes de la Lic. en Producción de Radio y Televisión,
que han estado vinculados a las diferentes instancias preparatorias y/o de evaluación de
los TEST.
Siendo éste el primer año en el que se realiza esta experiencia, esperamos que este
espacio pueda colaborar en tu etapa formativa.
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Cartilla de práctica para rendir TEST DE APTITUD FONIÁTRICA Y VOZ RADIOFÓNICA
Equipo que colaboró en la realización de esta cartilla:
-Gonzalez, Ma. Julieta (Integrante de la cátedra de “Producción y realización radiofónica” y
“Práctica Integral de Radio III”);
-Manoni, Heber (Integrante de la cátedra de “Locución I” y “Locución II”);
-Navarro, Ana María (Integrante de la cátedra de “Práctica Integral de Televisión II” y “Periodismo
Televisivo”) ;
-Sanchez Bousquet, Isabel (Integrante de la cátedra de “Práctica Integral de Televisión I” y
“Realización Integral de Televisión”) y
-Silnik, Analía (Integrante de la cátedra de “Foniatría I”)
Objetivo de esta cartilla:
Brindar, a los estudiantes ingresantes que opten por el título intermedio de Locutor Nacional de
la carrera Licenciatura en Producción de Radio y Televisión, material de lectura y trabajo, que les
permita realizar práctica vinculada a contenidos propios de los test de aptitud foniátrica y de voz
radiofónica.
Distribución del contenido de la cartilla:
.Primer encuentro: Relatos
Objetivos del encuentro:
* Introducir al aspirante a ingreso de la carrera de Locutor Nacional Universitario, a la lectura de textos en prosa. *Reforzar la lectura de textos en los estudiantes. *Lograr la tonalidad, inflexión, proyección vocal, dicción y demás elementos sonoros, que facilitan
la interpretación y comprensión de un relato.
.Segundo encuentro: Noticias
Objetivos del encuentro:
* Introducir al aspirante a ingreso de la carrera de Locutor Nacional Universitario, a la lectura
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de noticias para diferentes soportes mediáticos.
*Pronunciar las diferentes partes de la noticia, con el ritmo, entonación y proyección pertinente.
*Introducir al alumno en los diferentes géneros informativos, por medio de ejemplos de formatos periodísticos. .Tercer encuentro: Publicidad
Objetivos del encuentro:
*Introducir al aspirante a ingreso de la carrera de Locutor Nacional Universitario, en el texto publicitario. *Adquirir conocimientos sobre el texto publicitario: su adecuada elaboración y entonación.
.Cuarto encuentro: Improvisación
Objetivos del encuentro:
*Introducir al aspirante a ingreso de la carrera de Locutor Nacional Universitario, en la improvisación como ejercicio de locución. *Posibilitar la elaboración de producciones improvisadas, recurriendo a los propios saberes del estudiante, organizando las ideas, usando las palabras adecuadas, eliminando muletillas y dominando tics y nervios.
.Material complementario:
Esta cartilla contiene material complementario, para que los docentes responsables de este
trayecto, trabajen, recomienden, ejemplifiquen y utilicen en las prácticas.
Actividades:
Primer encuentro: Relatos *Comprensión lectora de diferentes textos en prosa. Segundo encuentro: Noticias *Analizar noticias de la gráfica para convertirlas en noticias para la oralidad. *Redactar noticias para soportes audiovisuales.
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Tercer encuentro: Publicidad *Redacción de textos publicitarios, para diferentes estilos y formatos. *Lectura de textos publicitarios. Cuarto encuentro: Improvisación *Ejercitar la improvisación sobre diferentes temáticas propuestas por los docentes, preparando el tema, y exponiéndolo con estilo personal, manejando la voz y hablando con fluidez.
Requisito del trayecto:
*Asistir al 100% de las clases programadas. *Cumplir con el 100% de las actividades propuestas en los distintos encuentros.
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PRIMER ENCUENTRO: RELATOS
Según Alejandro Guevara (2006), el relato es uno de los géneros más ricos de la comunicación
oral. Su locución ha de conmover y sorprender recreando el contenido literario, lo cual confiere a
su voz la propiedad de ser un vínculo que llevará al oyente a recorrer las imágenes y las
emociones despegadas del papel. La experiencia, como ocurre al escuchar cuentos en la boca de
los mayores, suele resultar mágica para todos.
Para el autor hay una serie de pautas a tener en cuenta en la locución de relatos. Cada una le
aportara información sobre algún aspecto de la narración. Las pautas a las que hace referencia
son: encontrar al/a narrador/a o a los narradores/as y crear las voces, ubicar el conflicto,
incorporar los rasgos expresivos vendedores, agregar los rasgos expresivos de los climas, definir
los rasgos específicos, incluir dudas, pausas y gestos sonoros (que no encontrará escritos),
aprovechar los furcios, adaptar el relato escrito al hablado, utilizar cortinas musicales, recurrir a
efectos especiales y destacar el cierre.
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“El hincha – Eduardo Galeano1
Una vez por semana, el hincha huye de su casa y asiste al estadio.
Flamean las banderas, suenan las matracas, los cohetes, los tambores, llueven las serpientes y el
papel picado; la ciudad desaparece, la rutina se olvida, sólo existe el templo. En este espacio
sagrado, la única religión que no tiene ateos exhibe a sus divinidades. Aunque el hincha puede
contemplar el milagro, más cómodamente, en la pantalla de la tele, prefiere emprender la
peregrinación hacia este lugar donde puede ver en carne y hueso a sus ángeles, batiéndose a
duelo contra los demonios de turno.
Aquí, el hincha agita el pañuelo, traga saliva, glup, traga veneno, se come la gorra, susurra
plegarias y maldiciones y de pronto se rompe la garganta en una ovación y salta como pulga
abrazando al desconocido que grita el gol a su lado. Mientras dura la misa pagana, el hincha es
muchos. Con miles de devotos comparte la certeza de que somos los mejores, todos los árbitros
están vendidos, todos los rivales son tramposos.
Rara vez el hincha dice: «hoy juega mi club». Más bien dice: «Hoy jugamos nosotros». Bien sabe
este jugador número doce que es él quien sopla los vientos de fervor que empujan la pelota
cuando ella se duerme, como bien saben los otros once jugadores que jugar sin hinchada es como
bailar sin música. Cuando el partido concluye, el hincha, que no se ha movido de la tribuna,
celebra su victoria; qué goleada les hicimos, qué paliza les dimos, o llora su derrota; otra vez nos
estafaron, juez ladrón. Y entonces el sol se va y el hincha se va. Caen las sombras sobre el estadio
que se vacía. En las gradas de cemento arden, aquí y allá, algunas hogueras de fuego fugaz,
mientras se van apagando las luces y las voces. El estadio se queda solo y también el hincha
regresa a su soledad, yo que ha sido nosotros: el hincha se aleja, se dispersa, se pierde, y el
domingo es melancólico como un miércoles de cenizas después de la muerte del carnaval.
1 GALEANO, Eduardo. «El hincha». En: El fútbol a sol y sombra. Buenos Aires: Siglo XXI, 1995.
Pág. 13-14.
9
“Instrucciones para llorar” - Julio Cortázar2
Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto
un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe
semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido
espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el
momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted
mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior,
piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no
entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la
palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en
un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.
2 CORTÁZAR, Julio. «Instrucciones para llorar». En: Historias de Cronopios y de Famas. Buenos
Aires: Alfaguara, 1962. Pág. 3.
10
“Noche de Epifanía” - Abelardo Castillo3
Querido querido Jesús dios mío, perdóname que te lo cuente a vos justamente esta noche que
debe ser un lío con todo lo de los chicos pobres y del África pero como ya escribí la carta de Matías
no creo que esto lo pueda arreglar otra persona porque recién oí dar las doce y ellos ya deben
andar por acá y capaz que lo traen, perdóname también que te diga de vos y no de tú como cuan-
do rezo, pero si me pongo a pensar las palabras finas con el sueño que tengo voy a hacerme un
matete o voy a parecer la tía Elvirita cuando se las quiere dar de educada. Me imagino que sabes
que te habla Carolina, la hermana de Matías, pero por si acaso te lo cuento como le dice papá a
mamá que hay que contarles las cosas a los hombres, como si fueran tarados, vos contame las
cosas como si yo fuera tarado y no me vengas con sobrentendidos. Matías vos sabes que es medio
loco pero yo lo quiero porque tiene cinco y es lindísimo y es mi hermano, aunque al principio lo
quería menos porque se hacía pis encima y se cagaba todo, vos perdóname pero no te voy a decir
que se hacía po po, como la tilinga de Elvirita, y de todas maneras ahora apenas se caga de vez en
cuando porque ya aprendió a sacarse los pantalones solo. Lo que más me gusta son los ojos que
tiene, que parecen esos papeles celestes medio plateados de los ramos de flores, y también me
gustan esos dientes parejitos que la verdad no sé para qué te salen tan parejos si después se te
caen y te vuelven a salir y encima te crecen para cualquier lado y parecen serrucho, pero cuando
se te caen éstos sí que estás frita como la abuela que se olvida la dentadura en cualquier parte y
cuando yo era más chica y no sabía cómo era ese asunto de los dientes postizos casi me muero de
la impresión cuando me los encontré en la pileta del baño. No sé cómo vine a parar acá pero lo
que quería decirte es que a Matías yo no le puedo negar nada, y por eso escribí la carta. Ese chico
la tiene completamente dominada, dice mamá, ese chico es la piel de Judas pero su hermana es el
brazo ejecutor. Y siempre cuenta la vez que él me hizo quemar los zapatos de presillas. Como a lo
mejor es un pecado y nunca lo confesé te lo digo a vos directamente para que me perdones
directamente. Matías odiaba esos zapatos de presillas que son iguales para nosotras y para los
varones, y tenía razón, si no me gustaban ni a mí, y como el pobre tenía cuatro y era tan chico que
ni sabía prender un fósforo me hizo traer alcohol fino, o lo del alcohol fue una idea mía, no sé, y
me dijo Carolita linda, quémalos. Lo que pasa es que te mira con esos ojos redondos y celestes que
parecen bolillones y quién le niega nada, cómo te vas a negar a escribirle una carta a un chico que
no sabe escribir y que se empaca en no decirle a nadie lo que quiere para el día de los reyes ni
nunca pensó que a lo mejor los reyes son los padres. No es que yo esté muy segura, pero si no son
los padres para qué necesitan saber qué pedís, y lo malo es eso, Jesús querido querido, lo malo es
que ahora no estoy nada segura, porque si los reyes no son una de esas macanas que inventan los
grandes para que después la vida te desilusione, como dice Elvirita que tiene como veinticinco
años y ya se quedó soltera, si los reyes son los reyes y son magos, vos no sabes, Jesús querido hijo
de la santísima Virgen, lo que va a pasar en esta casa mañana a la mañana cuando se despierten, o
dentro de un rato, porque a mí me parece que ya se lo trajeron. Y ahora que lo pienso esto tendría
que estar contándoselo a la Virgen, que como es mujer y madre por ahí entiende mejor que vos
este tipo de problemas de familia, pero ya que empecé no puedo cambiar de caballo en la mitad
del río, como dice papá. Hace una semana que le andan dando vueltas, qué vas pedir para el día
de los reyes, Matías, qué te gusta, un trencito, un videojuego, uno de esos para armar casitas. 3 CASTILLO, Abelardo. «Noche de Epifanía». En: Cuentos completos: Los mundos reales. Buenos
Aires: Alfaguara, 1997. Pág. 249-250.
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Matías nada. Decinos qué pediste, Matías, querés un triciclo. Nada. Los reyes saben lo que quiero.
Sí, Matías, pero igual tenes que contarnos para que te ayudemos a pedir nosotros. Matías nada y
que si el regalo es para él no precisa que nadie se meta, y ellos mira cómo Carolita nos dijo que
pidió una bicicleta para que nosotros también pidamos con ella, y él a mí qué me importa Carolita
el regalo es para mí y ellos son magos y saben todo. Y yo creo que es cierto que saben todo,
porque desde hace un rato tengo la impresión de que ya se lo trajeron pero no pienso prender la
luz ni abrir los ojos, debe medir como siete metros, y lo peor es que la carta de Matías la escribí
yo. Pero no sólo a mí me tiene dominada, también a la abuela y a mamá. Me acuerdo la vez que
me vio sin bombachas y se puso a llorar y a gritar como desesperado que yo no tenía pito, que lo
había perdido o me lo habían cortado o qué sé yo qué burradas y mamá casi se desnuda para
mostrarle que las mujeres no necesitamos ningún pito, hasta que papá le dijo pero qué estás
haciendo, Mecha, te volviste loca. Y mamá dijo qué le va a pasar al chico si me mira, degenerado, o
no te das cuenta que cree que han mutilado a la nena. Pero se va a impresionar, Mecha, decía
papá. Cómo se va impresionar a los cinco años, cómo un inocente de cinco años se va a
impresionar de su propia madre. Entonces la abuela dijo algo del bello público y ahí medio que me
perdí. Tu marido lo dice por el bello público, dijo la abuela, y mamá se calmó de golpe, pero Matías
seguía llorando como un huérfano y no había modo de convencerlo, o sea que los tiene
dominados a todos, no a mí sola. Mamá dijo me depilo, y papá dijo ¡Mecha! y la abuela que es
viejísima y por eso sabe más dijo hace que te toque y listo, con los pantalones que usas se va a dar
cuenta enseguida, y la verdad que no me acuerdo cómo terminó porque cada vez tengo más
sueño. Sí, Jesús querido de mi corazón, ya sé que estás esperando que te cuente lo de la carta,
pero si no te explico los pormenores, como dice papá cuando discute con mamá, vos, Mecha,
explicame bien los pormenores y no me andes con evasivas, si no te explico sin evasivas los
pormenores de mi casa y cómo es mi hermano Matías cuando se empaca, cómo te explico lo de la
carta. Porque al final le dijeron que escribiera una carta, y él que cómo iba a escribir una carta,
tiene razón el pobre chico, si apenas cumplió cinco y es analfabeto, y ellos vos díctanos Matías y
mamita o la abuela o Elvirita la escriben, y él que le compren un meccano y se vayan todos a la
mierda, vos perdóname Jesús pero Matías no tiene mucho vocabulario, no como yo que todos se
admiran del vocabulario que tengo y a lo mejor fue por eso que él me lo pidió a mí. Escribime la
carta, Carolita linda, y me hizo jurar con los dedos en cruz que no se lo diga a nadie o me caigo
muerta y cómo le voy a negar nada cuando me mira con esos ojos o será que salí a mi madre,
como dice papá, y tengo el sí fácil. Sí, le dije, díctame. Vos pone señores reyes magos, y yo le dije
mejor pongo queridos, y Matías vos pone señores y que lo quiero a rayas. Pero mira que yo leí en
Lo sé todo que algunos miden como siete metros, contando la cola miden como siete metros.
Fenómeno, dijo Matías, cuáles son los mejores. Los de Bengala, dije yo. Entonces pone queridos y
que lo quiero de Bengala y pone que sea de verdad, dijo Matías, a ver si me traen uno de esos de
paño lenci para tarados, y lo que yo creo Jesús de mi corazón es que ya se lo trajeron, lo oigo
respirar entre mi cama y la de Matías, debe ser afelpado, debe ser tan hermoso, oigo cómo
abanica suavemente su cola sobre la alfombra, ay lo que va ser mañana esta casa, lo que va a ser
dentro de un rato cuando yo me duerma y papá entre a dejar mi bicicleta y el meccano de Matías,
y por favor, cuando me castigues, acordate que me acordé de los chicos pobres y del África.
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SEGUNDO ENCUENTRO: NOTICIAS
El autor Van Dijk (1990) afirma que “en el uso diario, el concepto de la noticia en los medios
implica los siguientes conceptos: 1. Nueva información sobre sucesos, objetos o personas. 2. Un
programa tipo (de televisión o de radio) en el cual se presentan ítems periodísticos. 3. Un ítem o
informe periodístico, como por ejemplo un texto o un discurso en la radio, en la televisión o en el
diario, en el cual se ofrece una nueva información sobre sucesos recientes.”
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NOTICIAS BREVES
Continúan las investigaciones sobre las personas detenidas en Barcelona, por un presunto
fraude a la Hacienda Pública en el IVA y en el impuesto de sociedades.
La detención fue llevada a cabo por el grupo de delitos económicos de la Guardia Civil. Según las
primeras informaciones, los detenidos pueden haber defraudado un mínimo de mil millones de
pesetas mediante la utilización de facturas falsas.
Este caso descubierto en Barcelona no es el único. Es simplemente un caso detectado. Son muchos
miles de millones de pesetas los que se escapan al control de Hacienda por medio de fraudes con
el IVA.
Funcionarios del Servicio Central de la Policía Judicial han detenido a 32 personas, de diferente
nacionalidad, por tráfico internacional de vehículos.
En la operación también han sido intervenidos 42 vehículos en distintas localidades españolas, que
habían sido robados en Francia e introducidos en nuestro país, con matrícula falsa, para ser
vendidos en Argelia.
En la operación policial también se han intervenido permisos de circulación, una escopeta del
calibre 12, así como cartuchos y llaves maestras de garajes y vehículos.
Un policía herido en pleno centro fue trasladado en helicóptero
Un grupo de delincuentes intentó asaltar una joyería en la calle Libertad al 400, a metros del
Obelisco, pero fue interceptado por un policía de la Federal que fue baleado.
Para socorrer al efectivo, un helicóptero de la fuerza debió aterrizar en plena Avenida 9 de Julio
para llevarlo al Hospital Churruca, luego que el oficial resultara herido al impedir el asalto a una
joyería.
Alitalia se salió de la pista en aeropuerto de Roma
Un avión de la compañía Alitalia de Madrid sufrió un incidente al aterrizar en el aeropuerto
Fiumicino de Roma, sin causar heridos.
El piloto logró detener el avión justo antes de que se salga de pista. Ninguno de los 151 pasajeros a
bordo resultó herido. La agencia nacional de transporte aéreo declaró que abrió una investigación
sobre el incidente.
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"Nunca más la guerra", pidió el Papa por Twitter
Francisco envió este lunes un tuit en nueve idiomas contra la solución armada en Siria. El mensaje
fue recepcionado por unos nueve millones de seguidores que tiene en la red social.
"Nunca más la guerra, nunca más la guerra", dijo el Papa Francisco en un tuit enviado en nueve
idiomas, renovando en la red social su insistente llamamiento del domingo en la plaza de San
Pedro contra toda solución armada al conflicto en Siria.
Los tuits del Papa son recibidos por unos nueve millones de seguidores en nueve lenguas, de ellas
3,5 millones en español, 2,9 en inglés y solo 86.000 en árabe.
Invitan a la población a realizarse el test para detectar hepatitis B
Es gratuito y no se necesita orden médica. Sólo hay que hacerse una extracción de sangre.
Durante esta semana en los laboratorios de los hospitales de San Luis, Villa Mercedes, Merlo,
Quines y Buena Esperanza las personas que quieran podrán realizarse un análisis de sangre,
voluntario y gratuito, para detectar si son portadores de la hepatitis B. El anuncio lo formalizó el
responsable del Area VIH Sida e Infecciones de Transmisión Sexual, Rodrigo Verdugo, porque del 2
al 6 de septiembre se realiza la semana nacional de la hepatitis B y C.
El especialista explicó que a nivel provincial se desarrolla una actividad que consiste en una
investigación multicéntrica y un estudio epidemiológico de encuesta por demanda mediante la
invitación a la población para que se acerque a los laboratorios de los centros de salud a realizarse
el análisis de detección de hepatitis.
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TERCER ENCUENTRO: PUBLICIDAD
Para Kotler y Keller (2006), “la publicidad se puede utilizar para crear una imagen a largo plazo
del pro- ducto (anuncios de Coca-Cola), o para disparar las ventas súbitamente (un anuncio de
Sears sobre una oferta para el fin de semana). La publicidad permite alcanzar a compradores muy
dispersos geográficamente. Algunas formas, tales como la publicidad en televisión, requieren de
un gran presupuesto, mientras que otras, como los periódicos, no tanto. La sola presencia de
publicidad en los medios puede tener un efecto directo sobre las ventas, ya que muchos
consumidores pensarán que las marcas son buenas por el solo hecho de anunciar- se. Como
existen innumerables formas y usos publicitarios, resulta difícil hacer generalizaciones. Sin
embargo, cabría destacar las siguientes cualidades: 1. Influencia—La publicidad permite al
vendedor repetir un mismo mensaje muchas ve- ces, y al comprador recibir y comparar los
mensajes de varias empresas rivales. La publicidad utilizada en gran escala comunica lo positivo
sobre la importancia del vendedor, su popularidad y su éxito. 2. Expresividad amplificada—La
publicidad ofrece a las empresas la oportunidad de des- tacar sus productos a través del uso
artístico de la impresión, el sonido y el color. 3. Impersonalidad—La audiencia no se siente
obligada a prestar atención o a responder al anuncio. La publicidad es un monólogo en lugar de
un diálogo con el público meta.”
Los autores afirman que “para aumentar las posibilidades de éxito de las campañas de
comunicación, los mercadólogos deben intentar aumentar la posibilidad de que cada fase ocurra
con éxito. Por ejemplo, en el caso de una campaña publicitaria, deben existir garantías de que:
1. El consumidor adecuado se vea expuesto al mensaje apropiado en el lugar y en el momento
precisos. 2. El anuncio llame la atención del consumidor pero sin distraerle del mensaje principal.
3. El anuncio refleje el nivel de conocimiento del consumidor sobre el producto y la marca. 4. El
anuncio posicione la marca correctamente en cuanto a los factores de diferenciación y de
similitud deseables y reales. 5. El anuncio incite a los consumidores a considerar la compra de la
marca. 6. El anuncio cree asociaciones de marca fuertes con toda la información de la
comunicación previa almacenada en la memoria, de modo que surta efecto cuando el
consumidor considere la compra.”
16
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19
CUARTO ENCUENTRO: IMPROVISACIÓN
Retomando a Alejandro Guevara (2006), “Haciendo locución profesional, puede ocurrirle en
cualquier momento que por una circunstancia fortuita se vea en la necesidad de llenar un espacio
de tiempo con palabras. Esto es, hablar sin un plan: improvisar. Pero improvisar según la
definición del diccionario es “hacer algo de pronto, sin estudio ni preparación”. Por lo tanto, no
sería coherente prepararse para improvisar.
El autor resalta que normalmente habrá dos tipos de situaciones en las que le tocara improvisar:
La improvisación planificada: consiste en disponer de un espacio para dejar volar a la imaginación,
y la improvisación imprevista: aparece con la necesidad de llenar un bache.
-Las actividades de este encuentro serán brindadas por el Docente en el aula.
20
MATERIAL COMPLEMENTARIO:
PALABRAS CON DIFICULTAD DE DICCIÓN
Nota: Lectura continuada, como si fuera un texto.
ABSENTA ABSOLUTO ABSTENCIÓN AMBIENTE ANEXO ANTIFAZ AHUECAR AGUJERO
AUTOPISTA ABSTRACTO BOJ ACCESIT ACCIDENTE ACCEDER ACCESIBLE ACNÉ
ACCIÓN HUEVO HUERTO JUEVES RELOJ ADAPTAR ADJUDICARSE ADJUNTO
ADVERTIR ADVERSIÓN ADSCRIBIR AMBOS AMNESIA PRETEXTO ASFIXIA AUXILIAR
CABARET CACAHUETE CAPAZ COLUMNA CARÁCTER CADMIO CIRCUNSCRITO
CONFORT CONSCIENCIA CONSIGNA DESIGNA PROGRAMA PRAGMATISMO
DECIMOCTAVO DESLIZ COOPERATIVA CONSTRUYE DESMENTIDO DOBLEZ EMBALSE
EXPLICO EXPRIME EXPORTACIÓN EXPUGNAR EXILIO GNÓSTICO GNOMO EXTRAÑO
FICCIÓN FLEXIÓN LAMPISTA LAXO LECTURA OBSEQUIO OBVIO ÓPTIMO PLAGIO
OXÍGENO PREELECCIÓN PRESCINDIR PISCIS PIGMENTO PRAGMATISMO REFLEXIÓN
SÁNSCRITO SCOUT DEGMENTO SOMNOLENCIA SPRINT STOCK STRESS SUSCEPTIBLE
TIC SUBSIDIARIO SUBJUNTIVO TELESPECTADOR TEXTIL TRUST TRANSFORMAR
TRANSFUSIÓN TRASCENDENTE VERDAD USUFRUCTO TREINTA MICRÓFONO VERAZ
USTED UNCIR
21
POEMA:
Destino (Oliverio Girondo)
Y para acá o allá
y desde aquí otra vez
y vuelta a ir de vuelta y sin aliento
y del principio o término del precipicio íntimo
hasta el extremo o medio o resurrecto resto de éste a aquello o de lo opuesto
y rueda que te roe hasta el encuentro
y aquí tampoco está
y desde arriba abajo y desde abajo arriba ávido asqueado
por vivir entre huesos
o del perpetuo estéril desencuentro
a lo demás
de más
o al recomienzo espeso de cerdos contratiempos y destiempos
cuando no al burdo sino de algún complejo herniado en pleno vuelo
cálido o helado
y vuelta y vuelta
a tanta terca tuerca
para entregarse entero o de tres cuartos
harto ya de mitades
y de cuartos
al entrevero exhausto de los lechos deshechos
o darse noche y día sin descanso contra todos los nervios del misterio
del más allá
de acá
mientras se rota quedo ante el fugaz aspecto sempiterno de lo aparente o lo supuesto
y vuelta y vuelta hundido hasta el pescuezo
con todos los sentidos sin sentido
en el sofocatedio
con uñas y con piensos y pellejo
y porque sí nomás
22
Utopía (Eduardo Galeano-Fernando Birri)
Ella está en el horizonte.
Me acerco dos pasos,
ella se aleja dos pasos más.
Camino diez pasos
y el horizonte se corre
diez pasos más allá.
Por mucho que yo camine
nunca la voy a alcanzar.
¿Para qué sirve la utopía?
Sirve para eso:
para caminar.
23
CUENTO:
El mundo
Un hombre del pueblo de Neguá, en la costa de Colombia, pudo subir al alto cielo.
A la vuelta, contó. Dijo que había contemplado, desde allá arriba, la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos.
- El mundo es eso - reveló -. Un montón de gente, un mar de fueguitos.
Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende.
El Libro de los Abrazos- Eduardo Galeano
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TRABALENGUAS:
CONFUSO CONFABULABA UNA CONFUSA CONFABULACIÓN,
CONFUNDIDO NO CONFIABA EN LA CONFUNDIDA CONFABULACIÓN, QUE ACABABA DE CONFABULAR.
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IMAGINANDO LO INMAGINABLE GEMA IMAGINABA
UNA IMAGEN DE SU IMAGINACIÓN
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COMO QUIERES QUE TE QUIERA, SI EL QUE QUIERO QUE ME QUIERA,
NO ME QUIERE COMO QUIERO QUE ME QUIERA. ………………………………………………………
Cansadas cargadas rapadas marchaban las chavas,
calladas, calmadas bandadas de gatas las ratas cazaban, las ranas cantaban llamaban saltaban y al saltar sanaban de su mal astral
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El suelo está enladrillado, quién lo desenladrillará
el desenladrillador que lo desenladrillare un buen desenladrillador será
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Parra tenía una perra. Guerra tenía una parra.
La perra de Parra subió a la parra de Guerra. Guerra pegó con la porra a la perra de Parra.
Y Parra le dijo a Guerra: -¿Por qué ha pegado Guerra con
la porra a la perra de Parra? Y Guerra le contestó:
-Si la perra de Parra no hubiera subido a la parra de Guerra,
Guerra no hubiese pegado con la porra a la perra de Parra.
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Recia la rajada rueda, rueda rugiendo rudamente rauda
rauda rueda rugiendo rudamente la rajada rueda. ¡Rueda rauda, recia rueda, rauda reciamente rueda!
¡Rueda recia, rauda rueda, rugiente rajada rueda!
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El Rey de Constantinopla esta constantinoplizado
Consta que Constanza, no lo pudo desconstantinoplizar
El desconstantinoplizador que desconstantinoplizare al Rey de Constantinopla,
Buen desconstantinoplizador será
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Chango chino reflichado
porque chiflas a la china
chango chino rechiflado rechiflador
que a la changa china reflichada chiflas
chango chino rechiflado rechiflador
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Si camarón comemos,
Y nos encamaronamos,
Cómo nos desencamaronaremos?
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Cuando cuentes cuentos
cuenta cuantos cuentos cuentas,
porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas
nunca sabrás cuantos cuentos cuentas tú
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El que poco coco come, poco coco compra;
el que poca capa se tapa, poca capa se compra.
Como yo poco coco como, poco coco compro,
y como poca capa me tapo, poca capa me compro.
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Me han dicho que tú has dicho un dicho que yo he dicho.
Ese dicho está mal dicho, pues si yo lo hubiera dicho,
estaría mejor dicho que el dicho que a mí me han dicho
que tú has dicho que yo he dicho.
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Fábulas fabulosas hay en fabulosos fabularios, fabuladores y fabulistas hacen fábulas fabulosas;
pero la fabulosidad de las fábulas del fabulista no son fabulosas si no hace un fabulario de fábulas.
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BIBLIOGRAFÍA:
GUEVARA, Alejandro (2006). Locución. El entrenador personal. Ed. Galerna. Buenos Aires. Caps. 8
y 9. Pág. 149 - 168.
KOTLER, Philip- KELLER, Kevin Lane (2006). Dirección de Marketing. Prentice Hall. México. Cap. 17.
Pág. 534 - 562
VAN DIJK, TEUN ADRIANUS (1990). La noticia como discurso. Comprensión, estructura y
producción de la información. Paidós Comunicación. Barcelona. Pág. 17
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