- 1. Uso efectivo de los Blogs en unidadesde informacin Jeannette
Lebrn RamosEscuela Graduada de Ciencias y Tecnologas de la
Informacin, UPR, RP Introduccin Durante los ltimos aos las
bibliotecas han ido evolucionando debido a los avances de Internet
y la incorporacin de nuevas tecnologas de la informacin reconocidas
por Manso (2007) como nuevas aplicaciones la Web 2.0. La
implementacin de la Web 2.0 en las bibliotecas ha modificadoel
perfil del bibliotecario actual, ha creado necesidades de
incrementar los servicios,halogrado que los usuarios tengan
participacin activa en los sistemas para mejorar la oferta de los
servicios y ha provocado el cambio en la concepcin del espacio
fsico y virtual de la biblioteca. Este nuevo comportamiento fue
denominado por Michael Casey en el 2005 como Biblioteca 2.0. Una de
las manifestaciones de las bibliotecas 2.0 se perciben mediante la
aplicacin de los blogs.El uso efectivo que se le ha dado a esta
herramienta en el ambiente bibliotecario hacontribuido grandemente
en la formacin del usuario como elemento clave para el
enriquecimiento de un sistema de informacin global (Manso, 2007).
Aplicaciones Revisin de Literatura En su origenlos blogs o weblogs
eran diarios personales que ofrecan comentarios acerca de otras
pginas webs. En estos momentos sus contenidos se asemejan a
boletines informativos para quienes consultan las anotaciones
publicadas en estos blogs (Merlo, 2003).Como parte de sus
funcionalidades, los blogs permiten el envo de mensajes (post), su
propia publicacin en la web, consulta al archivo de mensajes
enviados y ofreceenlaces a recursos externos desde la pgina
principal del blog. Desde sus inicios, los blogs mostraron una
tendencia evolutiva hacia excelentes vehculo de comunicacin, que
permiten difundir informaciny plasmarimpresiones que pueden ser
completadas o debatidas por otras personas.Sin embargo, su evolucin
en el campo de las bibliotecas fue inicialmente lento. Segn Clyde
(2004), en octubre del 2003 apenas se podan encontrar 50 blogs de
bibliotecas entre los ms de tres millones de blogs existentes. Los
diversos datos que ofrece el estudio de Clyde, revela que los blogs
se encontraban distribuidos entre bibliotecas estadounidenses (48),
bibliotecas canadienses (6) y bibliotecas britnicas (3).Entre ellos
se podan encontrar: blogs de informacin comentada sobre artculos o
noticias relacionadas con el campo de la Biblioteconoma y la
Documentacin, blogs creados por asociaciones profesionales, y blogs
creados por bibliotecarios o documentalistas individualmente, entre
otros.A partir de esos resultados se comenz a motivar a las
bibliotecaspara crear sus propios blogs. En el 2005 slo una minora
de bibliotecas utilizaba esta herramienta (Bar-Ilan, 2007). Sin
embargo, con la llegada de la llamada Web 2.0, los blogs se han
reafirmado como nuevas herramientas de comunicacin social
interactiva,como un elemento indispensable para las bibliotecas 2.0
y como un medio de comunicacin profesional.(Bar-Ilan, 2007). Segn
Paula J. Hane en su artculo titulado Blogs are a natural for
librarians , los bibliotecarios reconocen cada vez ms la
importancia de los blogs como fuentes de opinin, informacin,
entretenimiento y comunicacin entre profesionales (Mateo, 2005). Es
por eso que hoy da podemos encontrar numerosos blogs elaborados por
bibliotecarios, bibliotecas, unidades de informacin, universidades
y hasta por asociaciones profesionales.Los investigadores los blogs
han encontrado varias aplicaciones de esta herramienta en el campo
de las bibliotecas. Algunas de estas aplicaciones se encuentran
plasmadas en la grafica que se incluye como parte de este cartel.
Conclusin y Recomendaciones Las bibliotecas y los bibliotecarios
pueden contribuir a superar la brecha digital y mejorar sus
servicios bibliotecarios convirtiendo sus blogs en puntos fiables
de acceso a la informacin; sirviendo de apoyo en lnea a los
usuarios en los procesos de alfabetizacin computacional y
alfabetizacin informacional; mejorando servicios de alerta sobre
nuevo material de biblioteca; evaluando y poniendo a disposicin de
sus usuarios las fuentes de informacin ms fiables,todo esto con el
fin de garantizar un acceso a la informacin a todos los usuarios
reales y potenciales de la biblioteca pblica y cumpliendo
directrices fundamentales como la de disponer de todos sus
servicios a todas las personas y con el fin ltimo de llegar a
construir en la medida de lo posible la gran preciada biblioteca
sin muros o sin paso a la brecha digital.
- Clyde ,L. A. (2004).Weblogs and libraries .Oxford : Chandos
Publishing
- Farkas, M. (2007).Wikis. En:Social software in libraries:
building collaboration, communication
- and community online . Cap. 5.Medford: Information Today. p.
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- Manso, R.A. (2007).Biblioteca 2.0: productos y servicios
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- Mateo, M.E. (2005, septiembre 30). Analizando la
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- biblioteconoma, infonoma, internet y nuevas tecnologas.
http://www.documentalistaenredado.net/246/
- Merlo, J.A. (2007). Las tecnologas de la participacin en las
bibliotecas.Educacin y biblioteca .
Relevancia Los blogs se han consolidado como nuevas herramientas
de comunicacin social interactiva y hoy por hoy son considerados un
elemento indispensable en los planteamientos de la llamada
Biblioteca 2.0. Su importancia impera en el impacto que tienen
sobre las actividades profesionales de la informacin tales como:
transferencia de informacin entre compaeros profesionales y
usuarios, promocin de eventos y recursos de la biblioteca, mayor
acceso a la informacin y diseminacin de lainformacin general y
profesional, entre otras cosas.Evolucinde los Blogs Ao Incremento
aproximado de Blogs en el mundo 2005 9 - 10 millones 2006
39-40millones 2007 71 millones 2008 133 millones