BURBULES, Nicholas y CALLISTER, Thomas (h) – “Educación: Riesgos
y promesas de las Nuevas Tecnologías de la Información”
LA ESCUELAS NO PUEDEN ELEGIR SI LAS TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN SON RELEVANTES O NO
PORQUE LAS MISMAS
SE HAN CONVERTIDO EN UN PROBLEMA EDUCATIVO, UN
DESAFÍO, UNA OPORTUNIDAD, UN RIESGO, UNA
NECESIDAD.
EN CASO DE QUE DECIDA DESENTENDERSE DE ELLAS,
ESO TAMBIÉN SERÁ UNA DECISIÓN CUYAS
CONSECUENCIAS DESBORDARÁN SU DOMINIO.
BURBULES y CALLISTER PLANTEAN LOS SIGUIENTES
META PROBLEMAS
-Accesibilidad. -Credibilidad. -Hipertexto. -Lectura crítica de la Web. -Censura. -Confidencialidad. -Comercialización. -Comunidad Informática
El concepto de "información" sugiere un
presupuesto.
Las nuevas tecnologías son además tecnologías de la comunicación.
Las nuevas tecnologías no sólo constituyen un conjunto de herramientas, sino un entorno -un espacio, un ciberespacio- en el cual se producen las interacciones humanas.
El termino “Tecnología de la Información” es
Inadecuado
La relación de las personas con la tecnología es bilateral : “relacional”
La propia distinción entre lo humano y lo tecnológico nunca es del todo neta.
Somos modificados de un modo muy específico, cultural y psicológicamente, por las tecnologías que utilizamos. Hay asimismo una interrelación
material concreta.
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ENDT
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