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BOLETA DE INFORMACIÓN – 2013I.E.P. FRANKLIN DÉLANO ROOSEVELT

NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIAEstudiante MARIA I. TICONA RAMOS

Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO 2014

EVALUACIONES

ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓNBIMESTRE / TRIMESTRE

Cal

if. F

inal

del

áre

a

Eva

l. d

ere

cup

erac

ión

1 2 3 4

COMUNICACIÓN

Expresión y comprensión oral. A 16 A 16 A 17 A 17

AComprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 17

Producción de textos A 14 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17

MATEMÁTICA

Razonamiento y demostración. A 15 A 15 A 17 A 16

A

Comunicación matemática. A 16 A 16 A 16 A 17

Resolución de problemas. A 15 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 16 A 16

ARTE

Expresión artística A 16 A 16 A 17 A 17

A

Apreciación artística. A 15 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

DANZA A 15 A 16 A 17 A 17

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17

PERSONALSOCIAL

Manejo de información. A 16 A 16 A 16 A 16

A

Comprensión espacio-temporal. A 16 A 16 A 17 A 15

Juicio critico A 15 A 16 A 16 A 15

Actitudes ante el área. A 15 A 15 A 16 A 15

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 15

EDUCACIÓN FÍSICA

Comprensión y desarrollo de la corporeidad y salud A 15 A 14 A 15 AD 20

AD

Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 14 A 15 AD 20

Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 14 A 15 AD 20

Actitudes ante el área A 15 A 14 A 15 AD 20

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 15 AD 20

EDUCACIÓNRELIGIOSA

Comprensión doctrinal cristiana. A 16 A 16 A 16 A 17

ADiscernimiento de fe. A 16 A 16 A 16 A 17

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 17

CIENCIA YAMBIENTE

Comprensión de información A 16 A 17 A 17 A 17

Indagación y experimentación. A 16 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 16

INGLÈS

Expresión y comprensión oral A 15 A 15 A 15 B 11

B

Comprensión de textos. A 15 A 15 B 13 B 11

Producción de textos. A 14 B 11 A 14 B 13

Actitudes ante el área. A 14 B 13 A 14 B 13

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 14 B 12COMPORTA-

MIENTOA 15 A 16 A 15 A 16 A

COMENTARIOS DEL DOCENTE FIRMAFelicitaciones, puedes dar más.

NOMBRE DEL DOCENTE Julia Marisol, Flores VenancioI BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICASUNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE

1º - - - - - - -2º - - - - - - -3º - - - - - - -4º

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Sit. final Firma y Sello del Director (a)ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin EvaluarPtj = Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

LIBRETA CONDUCTUAL

ALUMNO(A): MARIA I. TICONA RAMOS SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1ROASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B

ENRELACIÓN CON DIOS

Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la oración diaria.

A A A A

Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva frente a la realidad. (pensamiento crítico)

A A A A

Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien común.

A A A A

ENRELACIÓN CONSIGO

MISMO

Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A ASe preocupa por su presentación personal: es aseado (a) y viste el uniforme correctamente.

A A A A

Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y orden al ingerir sus alimentos.

A A A A

Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez, pudor, respeto y tolerancia

A A A A

Respeta las normas de comportamiento en los diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.

A A A A

Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A AEs responsable en el aula, demuestra respeto, atención y puntualidad en las tareas a través de una permanencia activa.

A A A A

ENRELACIÓN CON LOS OTROS

Crea un ambiente de familia y propicia relaciones armónicas de respeto y afectividad con los miembros de la institución.

A A A A

Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin propiciar enemistades.

A A A A

Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.

A A A A

Es honesto (a) y veraz. A A A A

ENRELACIÓN

CON LA INSTITUCIÓ

N EL MUNDO Y

LAS COSAS

Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A AParticipa con respeto, entusiasmo e interés en las actividades sociales culturales; así como en las actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.

A A A A

Colabora desinteresadamente con el buen desempeño y presentación de su aula en las diferentes actividades.

A A A A

Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura, mobiliario y materiales de la institución.

A A A A

Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con sentido de austeridad y respeto a la pobreza.

A A A A

PADRESDE

FAMILIA

Muestra preocupación por la formación académica y conductual de su hijo (a)

A A A A

Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A

OBSERVACIONES: ___________________________________________________

Page 3: Boleta de información

___________________________________________________________________________________ ___________________________ _____________________________ DIRECTORA PROFESORAPUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2013I.E.P. FRANKLIN DÉLANO ROOSEVELT

NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIAEstudiante CAMILA ENCINAS PALOMINO

Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO 2014

EVALUACIONES

ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓNBIMESTRE / TRIMESTRE

Cal

if. F

inal

del

áre

a

Eva

l. d

ere

cup

erac

ión

1 2 3 4

COMUNICACIÓN

Expresión y comprensión oral. A 16 A 17 A 17 A 17

AComprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 18

Producción de textos A 17 A 16 A 17 A 17

Actitudes ante el área A 17 A 17 A 18 A 17

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 17 A 17 A 17 A 17

MATEMÁTICA

Razonamiento y demostración. A 17 A 17 A 17 A 18

A

Comunicación matemática. A 17 A 17 A 17 A 17

Resolución de problemas. A 17 A 16 A 17 A 17

Actitudes ante el área. A 17 A 17 A 18 A 17

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 17 A 17 A 17 A 17

ARTE

Expresión artística A 17 A 16 A 16 A 17

A

Apreciación artística. A 16 A 16 A 17 A 17

Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 17 A 17

DANZA A 16 A 17 A 17 A 17

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 17 A 17

PERSONALSOCIAL

Manejo de información. A 16 A 17 A 17 A 17

A

Comprensión espacio-temporal. A 17 A 17 A 17 A 18

Juicio critico A 16 A 17 A 17 A 16

Actitudes ante el área. A 17 A 17 A 18 A 17

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 17 A 17 A 17 A 17

EDUCACIÓN FÍSICA

Comprensión y desarrollo de la corporeidad y salud A 15 A 15 A 15 AD 20

AD

Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 15 A 16 AD 20

Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 15 A 15 AD 20

Actitudes ante el área A 15 A 15 A 16 AD 20

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 15 A 16 AD 20

EDUCACIÓNRELIGIOSA

Comprensión doctrinal cristiana. A 17 A 17 A 18 A 18

ADiscernimiento de fe. A 16 A 17 A 17 A 17

Actitudes ante el área. A 16 A 17 A 18 A 18

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 17 A 18 A 18

CIENCIA YAMBIENTE

Comprensión de información A 17 A 17 A 17 A 17

Indagación y experimentación. A 16 A 17 A 18 A 17

Actitudes ante el área. A 17 A 17 A 18 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 17 A 17 A 18 A 17

INGLÈS

Expresión y comprensión oral A 18 A 18 A 18 B 15 A

Comprensión de textos. A 18 AD 20 A 18 A 15

Producción de textos. AD 20 A 18 A 18 A 18

Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 15

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CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 18 A 18 A 18 B 16COMPORTA-

MIENTOA 17 A 18 A 18 A 18 A

COMENTARIOS DEL DOCENTE FIRMAFelicitaciones, puedes mejorar mucho más tus notas.

NOMBRE DEL DOCENTE Julia Marisol, Flores VenancioI BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICASUNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE

1º - - - - - - -2º - - - - - - -3º - - - - - - -4º

Sit. final Firma y Sello del Director (a)ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin EvaluarPtj = Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

LIBRETA CONDUCTUAL

ALUMNO(A): CAMILA ENCINAS PALOMINO SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1ROASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B

ENRELACIÓN CON DIOS

Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la oración diaria.

A A A A

Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva frente a la realidad. (pensamiento crítico)

A A A A

Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien común.

A A A A

ENRELACIÓN CONSIGO

MISMO

Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A ASe preocupa por su presentación personal: es aseado (a) y viste el uniforme correctamente.

A A A A

Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y orden al ingerir sus alimentos.

A A A A

Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez, pudor, respeto y tolerancia

A A A A

Respeta las normas de comportamiento en los diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.

A A A A

Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A AEs responsable en el aula, demuestra respeto, atención y puntualidad en las tareas a través de una permanencia activa.

A A A A

ENRELACIÓN CON LOS OTROS

Crea un ambiente de familia y propicia relaciones armónicas de respeto y afectividad con los miembros de la institución.

A A A A

Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin propiciar enemistades.

A A A A

Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.

A A A A

Es honesto (a) y veraz. A A A A

ENRELACIÓN

CON LA

Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A AParticipa con respeto, entusiasmo e interés en las actividades sociales culturales; así como en las actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.

A A A A

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INSTITUCIÓN EL

MUNDO Y LAS COSAS

Colabora desinteresadamente con el buen desempeño y presentación de su aula en las diferentes actividades.

A A A A

Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura, mobiliario y materiales de la institución.

A A A A

Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con sentido de austeridad y respeto a la pobreza.

A A A A

PADRESDE

FAMILIA

Muestra preocupación por la formación académica y conductual de su hijo (a)

A A A A

Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A

OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________ _____________________________ DIRECTORA PROFESORAPUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)

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NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIAEstudiante Maria I. TICONA RAMOS

Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO 2014

EVALUACIONES

ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓNBIMESTRE / TRIMESTRE

Cal

if. F

inal

del

áre

a

Eva

l. d

ere

cup

erac

ión

1 2 3 4

COMUNICACIÓN

Expresión y comprensión oral. A 16 A 16 A 17 A 17

AComprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 17

Producción de textos A 14 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17

MATEMÁTICA

Razonamiento y demostración. A 15 A 15 A 17 A 16

A

Comunicación matemática. A 16 A 16 A 16 A 17

Resolución de problemas. A 15 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 16 A 16

ARTE

Expresión artística A 16 A 16 A 17 A 17

A

Apreciación artística. A 15 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

DANZA A 15 A 16 A 17 A 17

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17

PERSONALSOCIAL

Manejo de información. A 16 A 16 A 16 A 16

A

Comprensión espacio-temporal. A 16 A 16 A 17 A 15

Juicio critico A 15 A 16 A 16 A 15

Actitudes ante el área. A 15 A 15 A 16 A 15

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 15

EDUCACIÓN FÍSICA

Comprensión y desarrollo de la corporeidad y salud A 15 A 14 A 15 AD 20 AD

Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 14 A 15 AD 20

Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 14 A 15 AD 20

Actitudes ante el área A 15 A 14 A 15 AD 20

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CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 15 AD 20

EDUCACIÓNRELIGIOSA

Comprensión doctrinal cristiana. A 16 A 16 A 16 A 17

ADiscernimiento de fe. A 16 A 16 A 16 A 17

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 17

CIENCIA YAMBIENTE

Comprensión de información A 16 A 17 A 17 A 17

Indagación y experimentación. A 16 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 16

INGLÈS

Expresión y comprensión oral A 15 A 15 A 15 B 11

B

Comprensión de textos. A 15 A 15 B 13 B 11

Producción de textos. A 14 B 11 A 14 B 13

Actitudes ante el área. A 14 B 13 A 14 B 13

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 14 B 12COMPORTA-

MIENTOA 15 A 16 A 15 A 16 A

COMENTARIOS DEL DOCENTE FIRMAFelicitaciones, puedes dar más.

NOMBRE DEL DOCENTE Julia Marisol, Flores VenancioI BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICASUNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE

1º - - - - - - -2º - - - - - - -3º - - - - - - -4º

Sit. final Firma y Sello del Director (a)ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin EvaluarPtj = Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

LIBRETA CONDUCTUAL

ALUMNO(A): MARIA I. TICONA RAMOS SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1ROASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B

ENRELACIÓN CON DIOS

Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la oración diaria.

A A A A

Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva frente a la realidad. (pensamiento crítico)

A A A A

Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien común.

A A A A

ENRELACIÓN CONSIGO

MISMO

Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A ASe preocupa por su presentación personal: es aseado (a) y viste el uniforme correctamente.

A A A A

Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y orden al ingerir sus alimentos.

A A A A

Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez, pudor, respeto y tolerancia

A A A A

Respeta las normas de comportamiento en los diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.

A A A A

Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A AEs responsable en el aula, demuestra respeto, atención y puntualidad en las tareas a través de una permanencia activa.

A A A A

EN

Crea un ambiente de familia y propicia relaciones armónicas de respeto y afectividad con los miembros de la institución.

A A A A

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RELACIÓN CON LOS OTROS

Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin propiciar enemistades.

A A A A

Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.

A A A A

Es honesto (a) y veraz. A A A A

ENRELACIÓN

CON LA INSTITUCIÓ

N EL MUNDO Y

LAS COSAS

Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A AParticipa con respeto, entusiasmo e interés en las actividades sociales culturales; así como en las actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.

A A A A

Colabora desinteresadamente con el buen desempeño y presentación de su aula en las diferentes actividades.

A A A A

Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura, mobiliario y materiales de la institución.

A A A A

Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con sentido de austeridad y respeto a la pobreza.

A A A A

PADRESDE

FAMILIA

Muestra preocupación por la formación académica y conductual de su hijo (a)

A A A A

Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A

OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________ _____________________________ DIRECTORA PROFESORAPUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2013I.E.P. FRANKLIN DÉLANO ROOSEVELT

NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIAEstudiante Maria I. TICONA RAMOS

Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO 2014

EVALUACIONES

ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓNBIMESTRE / TRIMESTRE

Cal

if. F

inal

del

áre

a

Eva

l. d

ere

cup

erac

ión

1 2 3 4

COMUNICACIÓN

Expresión y comprensión oral. A 16 A 16 A 17 A 17

AComprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 17

Producción de textos A 14 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17

MATEMÁTICA

Razonamiento y demostración. A 15 A 15 A 17 A 16

A

Comunicación matemática. A 16 A 16 A 16 A 17

Resolución de problemas. A 15 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 16 A 16

Expresión artística A 16 A 16 A 17 A 17 A

Apreciación artística. A 15 A 16 A 16 A 16

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ARTE

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

DANZA A 15 A 16 A 17 A 17

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17

PERSONALSOCIAL

Manejo de información. A 16 A 16 A 16 A 16

A

Comprensión espacio-temporal. A 16 A 16 A 17 A 15

Juicio critico A 15 A 16 A 16 A 15

Actitudes ante el área. A 15 A 15 A 16 A 15

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 15

EDUCACIÓN FÍSICA

Comprensión y desarrollo de la corporeidad y salud A 15 A 14 A 15 AD 20

AD

Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 14 A 15 AD 20

Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 14 A 15 AD 20

Actitudes ante el área A 15 A 14 A 15 AD 20

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 15 AD 20

EDUCACIÓNRELIGIOSA

Comprensión doctrinal cristiana. A 16 A 16 A 16 A 17

ADiscernimiento de fe. A 16 A 16 A 16 A 17

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 17

CIENCIA YAMBIENTE

Comprensión de información A 16 A 17 A 17 A 17

Indagación y experimentación. A 16 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 16

INGLÈS

Expresión y comprensión oral A 15 A 15 A 15 B 11

B

Comprensión de textos. A 15 A 15 B 13 B 11

Producción de textos. A 14 B 11 A 14 B 13

Actitudes ante el área. A 14 B 13 A 14 B 13

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 14 B 12COMPORTA-

MIENTOA 15 A 16 A 15 A 16 A

COMENTARIOS DEL DOCENTE FIRMAFelicitaciones, puedes dar más.

NOMBRE DEL DOCENTE Julia Marisol, Flores VenancioI BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICASUNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE

1º - - - - - - -2º - - - - - - -3º - - - - - - -4º

Sit. final Firma y Sello del Director (a)ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin EvaluarPtj = Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

LIBRETA CONDUCTUAL

ALUMNO(A): MARIA I. TICONA RAMOS SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1ROASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B

ENRELACIÓN CON DIOS

Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la oración diaria.

A A A A

Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva frente a la realidad. (pensamiento crítico)

A A A A

Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien común.

A A A A

EN

Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A ASe preocupa por su presentación personal: es aseado (a) y viste el uniforme correctamente.

A A A A

Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y orden al ingerir sus alimentos.

A A A A

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RELACIÓN CONSIGO

MISMO

Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez, pudor, respeto y tolerancia

A A A A

Respeta las normas de comportamiento en los diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.

A A A A

Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A AEs responsable en el aula, demuestra respeto, atención y puntualidad en las tareas a través de una permanencia activa.

A A A A

ENRELACIÓN CON LOS OTROS

Crea un ambiente de familia y propicia relaciones armónicas de respeto y afectividad con los miembros de la institución.

A A A A

Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin propiciar enemistades.

A A A A

Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.

A A A A

Es honesto (a) y veraz. A A A A

ENRELACIÓN

CON LA INSTITUCIÓ

N EL MUNDO Y

LAS COSAS

Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A AParticipa con respeto, entusiasmo e interés en las actividades sociales culturales; así como en las actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.

A A A A

Colabora desinteresadamente con el buen desempeño y presentación de su aula en las diferentes actividades.

A A A A

Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura, mobiliario y materiales de la institución.

A A A A

Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con sentido de austeridad y respeto a la pobreza.

A A A A

PADRESDE

FAMILIA

Muestra preocupación por la formación académica y conductual de su hijo (a)

A A A A

Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A

OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________ _____________________________ DIRECTORA PROFESORAPUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)

BOLETA DE INFORMACIÓN – 2013I.E.P. FRANKLIN DÉLANO ROOSEVELT

NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIAEstudiante Maria I. TICONA RAMOS

Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO 2014

EVALUACIONES

ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓNBIMESTRE / TRIMESTRE

Cal

if. F

inal

del

áre

a

Eva

l. d

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ión

1 2 3 4

Page 10: Boleta de información

COMUNICACIÓN

Expresión y comprensión oral. A 16 A 16 A 17 A 17

AComprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 17

Producción de textos A 14 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17

MATEMÁTICA

Razonamiento y demostración. A 15 A 15 A 17 A 16

A

Comunicación matemática. A 16 A 16 A 16 A 17

Resolución de problemas. A 15 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 16 A 16

ARTE

Expresión artística A 16 A 16 A 17 A 17

A

Apreciación artística. A 15 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

DANZA A 15 A 16 A 17 A 17

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17

PERSONALSOCIAL

Manejo de información. A 16 A 16 A 16 A 16

A

Comprensión espacio-temporal. A 16 A 16 A 17 A 15

Juicio critico A 15 A 16 A 16 A 15

Actitudes ante el área. A 15 A 15 A 16 A 15

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 15

EDUCACIÓN FÍSICA

Comprensión y desarrollo de la corporeidad y salud A 15 A 14 A 15 AD 20

AD

Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 14 A 15 AD 20

Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 14 A 15 AD 20

Actitudes ante el área A 15 A 14 A 15 AD 20

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 15 AD 20

EDUCACIÓNRELIGIOSA

Comprensión doctrinal cristiana. A 16 A 16 A 16 A 17

ADiscernimiento de fe. A 16 A 16 A 16 A 17

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 17

CIENCIA YAMBIENTE

Comprensión de información A 16 A 17 A 17 A 17

Indagación y experimentación. A 16 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 16

INGLÈS

Expresión y comprensión oral A 15 A 15 A 15 B 11

B

Comprensión de textos. A 15 A 15 B 13 B 11

Producción de textos. A 14 B 11 A 14 B 13

Actitudes ante el área. A 14 B 13 A 14 B 13

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 14 B 12COMPORTA-

MIENTOA 15 A 16 A 15 A 16 A

COMENTARIOS DEL DOCENTE FIRMAFelicitaciones, puedes dar más.

NOMBRE DEL DOCENTE Julia Marisol, Flores VenancioI BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICASUNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE

1º - - - - - - -2º - - - - - - -3º - - - - - - -4º

Sit. final Firma y Sello del Director (a)ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin EvaluarPtj = Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

LIBRETA CONDUCTUAL

ALUMNO(A): MARIA I. TICONA RAMOS SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1ROASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B

Page 11: Boleta de información

ENRELACIÓN CON DIOS

Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la oración diaria.

A A A A

Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva frente a la realidad. (pensamiento crítico)

A A A A

Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien común.

A A A A

ENRELACIÓN CONSIGO

MISMO

Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A ASe preocupa por su presentación personal: es aseado (a) y viste el uniforme correctamente.

A A A A

Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y orden al ingerir sus alimentos.

A A A A

Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez, pudor, respeto y tolerancia

A A A A

Respeta las normas de comportamiento en los diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.

A A A A

Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A AEs responsable en el aula, demuestra respeto, atención y puntualidad en las tareas a través de una permanencia activa.

A A A A

ENRELACIÓN CON LOS OTROS

Crea un ambiente de familia y propicia relaciones armónicas de respeto y afectividad con los miembros de la institución.

A A A A

Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin propiciar enemistades.

A A A A

Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.

A A A A

Es honesto (a) y veraz. A A A A

ENRELACIÓN

CON LA INSTITUCIÓ

N EL MUNDO Y

LAS COSAS

Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A AParticipa con respeto, entusiasmo e interés en las actividades sociales culturales; así como en las actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.

A A A A

Colabora desinteresadamente con el buen desempeño y presentación de su aula en las diferentes actividades.

A A A A

Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura, mobiliario y materiales de la institución.

A A A A

Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con sentido de austeridad y respeto a la pobreza.

A A A A

PADRESDE

FAMILIA

Muestra preocupación por la formación académica y conductual de su hijo (a)

A A A A

Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A

OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________ _____________________________ DIRECTORA PROFESORAPUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)

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BOLETA DE INFORMACIÓN – 2013I.E.P. FRANKLIN DÉLANO ROOSEVELT

NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIAEstudiante Maria I. TICONA RAMOS

Grado 1ro SECCIÓN ÚNICA PERIODO 2014

EVALUACIONES

ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓNBIMESTRE / TRIMESTRE

Cal

if. F

inal

del

áre

a

Eva

l. d

ere

cup

erac

ión

1 2 3 4

COMUNICACIÓN

Expresión y comprensión oral. A 16 A 16 A 17 A 17

AComprensión de textos. A 16 A 17 A 17 A 17

Producción de textos A 14 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17

MATEMÁTICA

Razonamiento y demostración. A 15 A 15 A 17 A 16

A

Comunicación matemática. A 16 A 16 A 16 A 17

Resolución de problemas. A 15 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 16 A 16

ARTE

Expresión artística A 16 A 16 A 17 A 17

A

Apreciación artística. A 15 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

DANZA A 15 A 16 A 17 A 17

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 16 A 17 A 17

PERSONALSOCIAL

Manejo de información. A 16 A 16 A 16 A 16

A

Comprensión espacio-temporal. A 16 A 16 A 17 A 15

Juicio critico A 15 A 16 A 16 A 15

Actitudes ante el área. A 15 A 15 A 16 A 15

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 15

EDUCACIÓN FÍSICA

Comprensión y desarrollo de la corporeidad y salud A 15 A 14 A 15 AD 20

AD

Dominio corporal y expresión creativa. A 15 A 14 A 15 AD 20

Convivencia e interacción sicomotriz A 15 A 14 A 15 AD 20

Actitudes ante el área A 15 A 14 A 15 AD 20

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 15 AD 20

EDUCACIÓNRELIGIOSA

Comprensión doctrinal cristiana. A 16 A 16 A 16 A 17

ADiscernimiento de fe. A 16 A 16 A 16 A 17

Actitudes ante el área. A 15 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 17

CIENCIA YAMBIENTE

Comprensión de información A 16 A 17 A 17 A 17

Indagación y experimentación. A 16 A 16 A 16 A 16

Actitudes ante el área. A 16 A 16 A 16 A 16

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 16 A 16 A 16 A 16

INGLÈS

Expresión y comprensión oral A 15 A 15 A 15 B 11

B

Comprensión de textos. A 15 A 15 B 13 B 11

Producción de textos. A 14 B 11 A 14 B 13

Actitudes ante el área. A 14 B 13 A 14 B 13

CALIF. DE PERIODO DEL ÁREA A 15 A 14 A 14 B 12COMPORTA-

MIENTOA 15 A 16 A 15 A 16 A

COMENTARIOS DEL DOCENTE FIRMAFelicitaciones, puedes dar más.

NOMBRE DEL DOCENTE Julia Marisol, Flores VenancioI BIMESTRE FALTAS TARDAN. ESTADISTICASUNIDADES Jus. Inj. Jus. Inj. Aa Ad SE

1º - - - - - - -2º - - - - - - -3º - - - - - - -4º

Page 13: Boleta de información

Sit. final Firma y Sello del Director (a)ÂreasAa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE= Sin EvaluarPtj = Puntaje Prm= Promedio AD = Logro Destacado / A= Logro Previsto / B= En Proceso / C= En

LIBRETA CONDUCTUAL

ALUMNO(A): MARIA I. TICONA RAMOS SECCIÓN: ÚNICA PRI. 1ROASPECTOS INDICADORES I B II B III B IV B

ENRELACIÓN CON DIOS

Manifiesta un comportamiento cristiano a través de la oración diaria.

A A A A

Promueve la justicia y la paz con una actitud positiva frente a la realidad. (pensamiento crítico)

A A A A

Es fraterno (a), solidario (a) y contribuye con el bien común.

A A A A

ENRELACIÓN CONSIGO

MISMO

Respeta normas de asistencia y puntualidad. A A A ASe preocupa por su presentación personal: es aseado (a) y viste el uniforme correctamente.

A A A A

Demuestra buenos modales: hábitos de limpieza y orden al ingerir sus alimentos.

A A A A

Manifiesta dominio de sí mismo (a): equilibrio, sensatez, pudor, respeto y tolerancia

A A A A

Respeta las normas de comportamiento en los diferentes momentos y ambientes: recreos, aula, ss.hh.

A A A A

Resuelve situaciones problemáticas en forma positiva. A A A AEs responsable en el aula, demuestra respeto, atención y puntualidad en las tareas a través de una permanencia activa.

A A A A

ENRELACIÓN CON LOS OTROS

Crea un ambiente de familia y propicia relaciones armónicas de respeto y afectividad con los miembros de la institución.

A A A A

Mantiene buenas relaciones con sus compañeros (as) a través de la capacidad de escuchar, sin discriminar y sin propiciar enemistades.

A A A A

Emplea modales, gestos y lenguaje propio de un alumno (a) dentro y fuera de la Institución Educativa.

A A A A

Es honesto (a) y veraz. A A A A

ENRELACIÓN

CON LA INSTITUCIÓ

N EL MUNDO Y

LAS COSAS

Comprende y acepta las normas de la Institución. A A A AParticipa con respeto, entusiasmo e interés en las actividades sociales culturales; así como en las actividades patrióticas: actuaciones y horas cívicas.

A A A A

Colabora desinteresadamente con el buen desempeño y presentación de su aula en las diferentes actividades.

A A A A

Cuida el medio ambiente y conserva la infraestructura, mobiliario y materiales de la institución.

A A A A

Cuida y conserva sus útiles y prendas escolares con sentido de austeridad y respeto a la pobreza.

A A A A

PADRESDE

FAMILIA

Muestra preocupación por la formación académica y conductual de su hijo (a)

A A A A

Participa en las reuniones y actividades del colegio. A A A A

OBSERVACIONES: ___________________________________________________

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___________________________________________________________________________________ ___________________________ _____________________________ DIRECTORA PROFESORAPUNTAJE: ÓPTIMO (AD) BUENO (A) REGULAR (B) DEFICIENTE (C)

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