BLOQUE DE CIERRE
Mauricio Villabona G
El contenido de esta presentación se basa en la Metodología Pacie.
Fatla, programa de expertos en Elearning
Bloque cero
(Socialización)
Bloque
AcadémicoBloque de Cierre
Eva es un ciclo, con interaccionesrecurrentes
El bloque de cierre esel final, pero da inicio ala mejora continua
• A pesar de ser la última parte del curso, no es la menos importante, en él están involucradas dos secciones:
• Negociación• Retroalimentación
Sección de NegociaciónEntre toda la comunidad de aprendizaje
El estudiante se da cuenta por qué cumplió o no con las asignaciones del curso, en este caso se pueden convenir arreglos para solucionar estas inconformidades
Esta sección debe contener:• Evaluación Final del curso: relacionada
con las calificaciones finales.• La despedida: es un foro, pretende
aumentar la motivación• Certificados de graduación: una vez
publicada la lista de graduados, da instrucciones para pedir el certificado de graduación
Sección de Retroalimentación
Contiene:• Necesitamos tu opinión: Foro con
comentarios de los participantes, allí manifiestan su satisfacción o inconformidad. Permite conocer si la interacción fue correcta y apropiada.
• Ayúdanos a mejorar: Cuestionario, moodle ofrece una amplia gama de ellos y al final permite su tabulación. Es la base para el mejoramiento continuo
Propósito del bloque de cierre• Su intención es generar una
actividad para la comunidad de aprendizaje en general, en donde se tenga la posibilidad de visualizar las ganancias obtenidas desde el colectivo con el o los temas tratados en el curso. Sirve además para retroalimentar lo positivo y negativo del curso. Permite acciones de comunicación e interacción, donde las experiencias de los participantes son de mucha utilidad
Qué permite el bloque de cierre?
• Encontrar inquietudes.• Aclarar dudas• Dar la oportunidad de
terminar asignaciones inconclusas.
• Establecer acuerdos o negociaciones con los que no pudieron terminar a tiempo las asignaciones
• Evaluar el aula y al tutor• Generar respeto, motivación y
afinidad entre el tutor y los participantes
Importancia
• Además de permitir incorporar elementos informativos, de negociación y de motivación, es el bloque del curso que suministra unidades de mejora continua, para que cada vez sea mejor el curso y evitar que se vuelvan a presentar las no conformidades