Idiomas
Páginas
Jurídico
III Jornadas TIC , junio 2011 Crif de las Acacias
Carmen Sánchez Fernández
Blogs,wiki y web en los proyectos
europeos
Proyectos ….activos en el I.E.S. Alarnes
• Escuela Unesco• Escuela Técnica Europea• Erasmus• Centro experimentador PEL• Comenius
Proyectos europeos
Facilitar el intercambioFacilitar la cooperación Facilitar la movilidad
Los Proyectos europeos nos ofrecen la oportunidad de :
Trabajar juntos Mejorar la competencia lingüística Mejorar las estrategias de trabajo en equipo Aumentar la motivación por el aprendizaje de
las lenguas Ofrece la posibilidad de utilizar las
tecnologías de la información y comunicación “Utilizar estrategias de aprendizaje y todos los medios a su
alcance, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación, para obtener, seleccionar y presentar información oralmente y por escrito”
• Reuniones de proyecto entre todos los centros participantes en la asociación• Intercambios de personal y alumnado que participa en actividades del proyecto (por ejemplo,
intercambios de profesores y profesoras, visitas de estudio de directores o directoras, estancias para el profesorado, intercambios de alumnado)
– Intercambios de experiencias y buenas prácticas con centros educativos de la asociación. Trabajo de campo, investigación del proyecto
– Redacción, publicación y difusión de la documentación relacionada con las actividades de cooperación
– Producción de objetos técnicos, dibujos, objetos de arte
• Actuaciones (por ejemplo, obras de teatro, musicales)• Organización de exposiciones,
– producción y difusión de material de información
• Preparación lingüística del profesorado y el alumnado para garantizar que poseen la competencia necesaria en la lengua (lenguas) de trabajo de la asociación
• Cooperación con otros proyectos de temas relacionados (incluyendo las Redes Comenius), incluyendo la movilidad a eventos de redes en caso necesario, compartiendo la experiencia con otras instituciones de la región– Actividades de autoevaluación– Difusión de la experiencia y de los resultados del
proyecto
• ¿Cómo?
• ¿Qué ?
¿A qué nos recuerda esto?
Proyectos…activos en los que utilizamos la WEB 2.0
• Escuela Asociada UNESCO
• Hermanamiento virtual a través de Etwinning • http://new-twinspace.etwinning.net/web/p39177/home
Hermanamiento IES Alarnes- Jozeta Plenicka Ljubjana-Eslovenia
• http://conocernosenespanol.blogspot.com/ • http://noussemonsatousvents.blogspot.com/• http://letsknoweachotherinenglish.blogspot.com/
http://conocernosenespanol.blogspot.com/2010/06/blog-post.html#comments
• Finalidad:– Exponer los trabajos de ambos institutos concretados
anteriormente– Comunicar con ellos – Practicar la lengua extranjera– Conocer otras culturas , lugares y tradiciones– Utilizar las TICs
• Contenidos: presentación del grupo, de la ciudad, del instituto, el otoño y sus fiestas, la Navidad, la cocina, la Paz, el cine, la primavera, etc…
• Coordinación: a través de e-mail , skype, facebook,etc.., messenger.
• Trabajo de profesores y alumnos• Evaluación de los alumnos• Evaluación de la experiencia.
• Centro experimentador “Portfolio Europeo de las Lenguas “ (PEL-ePEL)
Blog: La Torre de Babel
http://iesalarnesportfolioeuropeo.blogspot.com/
• Finalidad:
– Servir de escaparate de las actividades, experiencias y vivencias del equipo Portfolio Europeo de las Lenguas.
– Dar a conocer a toda la Comunidad escolar el trabajo realizado– Brindar información sobre el aprendizaje de las lenguas – Servir de espacio de comunicación y debate.
• Contenidos:– Actividades de aula y de centro relacionadas con el aprendizaje
de las lenguas extranjeras.
• Coordinación: – A través de reuniones
• Trabajo: de profesores y alumnos• Evaluación • Evaluación de la experiencia.
Intercambios/viajes culturales y lingüísticos
• Blogs de viajes• http://
iesalarnesporparis.blogspot.com/• http://
iesalarnesporbelgica.blogspot.com/
Finalidad:– Permitir a los alumnos que se quedan en
España un viajar “ virtualmente”– Informar a la Comunidad escolar del viaje
• Contenidos: Noticias, información, interacción
• Coordinación: Profesores encargados del viaje
• Trabajo de profesores y alumnos• Evaluación de los alumnos• Evaluación de la experiencia.
Blogs de Aula
• http://iesalarnesfrances1.blogspot.com/ (1º-2º ESO: Arc en ciel)
• http://francesiesalarnes.blogspot.com/ (3º-4º ESO: De bric et de Broc)
• http://francesamalia.blogspot.com/ (Bachillerato: Tous ensemble)
Asociación multilateral comenius“”Si loin mais si près: contes, mythes et légendes d’une Europe
unie”
– Blog: http://iesalarnescomenius.blogspot.com/– Wiki:http://
comeniusiesalarnes.wikispaces.com/– Web: http://www.siloinsipres.eu – Etwinning: http://new-
twinspace.etwinning.net/web/p39177/home
Blog comenius• Finalidad:
– Servir de escaparate de las actividades y experiencias del proyecto Comenius “Si loin mais si près: contes, mythes et légendes d’une Europe unie”
– Dar a conocer a toda la Comunidad escolar el trabajo realizado, los acontecimientos importantes, las próximas actividades: difusión
– Servir de espacio de comunicación , debate, evaluación
• Contenidos: actividades de centro, de aula, encuentros, …artículos de información, opinión, comentarios,etc
• Coordinación: – A través de reuniones
• Trabajo: de profesores y alumnos• Evaluación : club Comenius• Evaluación de la experiencia.
Wiki comenius• Finalidad:
– Servir de escaparate de las actividades y experiencias del proyecto Comenius “Si loin mais si près: contes, mythes et légendes d’une Europe unie”
– Dar a conocer a toda la Comunidad escolar el trabajo realizado en el centro por todos y cada uno de los departamentos , los acontecimientos importantes, las próximas actividades: difusión
– Servir de espacio de comunicación , debate, discusión y evaluación– Servir de espacio colaborativo– Servir de espacio de producción: trabajo colaborativo (LIBRO DE LA
CREACIÓN) y publicación de todos los materiales de manera organizada
• Contenidos: actividades de centro, de aula, encuentros, …artículos de información, opinión, comentarios,etc
• Coordinación: – A través de reuniones
• Trabajo: de profesores y alumnos• Evaluación : Club Comenius y clases • Evaluación de la experiencia
WEB• En ella se exponen y comparten los
trabajos comunes y conjuntos que se realizan además de algunos trabajos que fomentan el conocimiento de todos los países que forman parte del proyecto.
No hay foro, chat, ni trabajo colaborativo como en Wiki
Intercambiar,compartir• Experiencias• Ideas• Conocimiento• ProductosCrear productos Practicar las lenguas extranjeras en situaciones reales:
• Expresión oral• Expresión escrita• Comprensión oral• Comprensión escrita• Conversación Utilizar las Nuevas tecnologíasEspacio accesible a todo el mundo:
abrir el aula al entorno
• De una manera:
• Sencilla• Rápida• Clara• Completa• Atractiva• Moderna • Motivadora
Top Related