- 1. La Biodiversidad ELABORADA POR Laura Cecilia Rojas Rodrguez
Citlaly Perales Arvalo Francisca Torres ContrerasWebQuest
2. NDICE
3. INTRODUCCIN
- Sabes que es Biodiversidad?
- Te has preguntado por que existen muchos grupos distintos de
organismos vivos: plantas, animales y hongos que podemos ver a
simple vista, pero tambinorganismos mas pequeos
- En esta clase conocers sobre este tema, despus realizars
diversas actividades que te ayudarn a comprender por que Mxico se
considera un pas Mega diverso
INTRODUCCIN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIN CONCLUSIONES
CRDITOS 4. TAREA
- Para realizar esta tarea organzate en equipos de 3 personas y
realicen las siguientes actividades:
- Pon mucha atencin en la explicacin del tema
- Revisa las siguientes pginas de internet donde encontrars ms
informacin sobre biodiversidad
- Contesta las preguntas de biodiversidad en equipo
- Realiza con tu equipo el siguiente experimento
- Con la informacin que obtuviste de los diversos medios realiza
un cartel con tu equipo sobre el cuidado de los recursos
naturales
- Realiza individualmente una reflexin en tu cuaderno de tu
experiencia de trabajo
INTRODUCCIN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIN CONCLUSIONES
CRDITOS 5. PROCESO
- Lleva a cabo las actividades en el apartado deTAREA y realiza
un cartel en equipo que explique como se pueden conservar los
recursos naturales segn tu numero de equipo:
- Equipo 1: Cuidado del Agua
- Equipo 2: Cuidado del Suelo
- Equipo 3: Cuidado del Aire
- Equipo 4: Cuidado de los Animales
- Equipo 5: Cuidado de las Plantas
- Para saber como se te evaluar haz clicaqu
INTRODUCCIN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIN CONCLUSIONES
CRDITOS 6. Recursos
- Conoce sobre la Biodiversidad
-
http://www.union.org.mx/guia/tesorosdelplaneta/Biodiversidad.html
- La Biodiversidad de Mxico en
- http://www.revista.unam.mx/vol.1/num2/sabias/
-
http://www.sagan-gea.org/hojared_biodiversidad/paginas/hoja31.html
.
- Factores que Afectan la Biodiversidad
-
http://mx.geocities.com/alicia_1m/FACTORES_QUE_AFECTAN_LA_BIODIVERISDAD.htm
- Cuando termines da clicaqu
INTRODUCCIN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIN CONCLUSIONES
CRDITOS 7. EVALUACIN
-
- Llevars a cabo un cartel con tu equipo donde mencionars los
cuidados que se debe tener para mantener los recursos naturales
segn el tema que te toque desarrollar
-
- Para Evaluar el Cartel se tomarn en cuenta los siguientes
criterios
INTRODUCCIN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIN CONCLUSIONES
CRDITOS 8. CONCLUSIONES
- Ahora ye estas listo para exponer lo que piensas sobre el
cuidado y la importancia de los Recursos Naturales
- Realiza una reflexin individual en tu cuaderno sobre esta
experiencia:
-
- Cmo lo puedo comunicar a los dems?
-
- Qu puedo hacer para que los dems se concienticen?
INTRODUCCIN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIN CONCLUSIONES
CRDITOS 9. CRDITOS
- Agradezco a la Profra. Nancy Zambrano Chvez por proporcionarme
el formato de la Web Quest
- http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/iii.html
- http://www.google.com.mx/
INTRODUCCIN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIN CONCLUSIONES
CRDITOS 10. En tu cuaderno
- Contesta las siguientes preguntas
- Por qu Mxico se considera un pas mega diverso?
- Cmo han afectado las actividades humanas la biodiversidad?
- Qu podemos hacer para contribuir a la conservacin de las
especies ?
11. Recursos Biticos 12. Recurso
- Es algo que sirve para satisfacer las necesidades o los deseos
humanos
13. Recursos Biticos
- Son aquellos que se obtienen de los seres vivos y que
satisfacen nuestras necesidades y deseos
14. Biodiversidad
- Se puede considerar como un recurso, ya que esta definida como
la totalidad de las especies que habitan el planeta y las
relaciones entre las mismas, es un recurso que puede ser de uso
actual y potencial.
15. Recursos De Uso Actual
- Son aquellos que cumplen en el presente con la definicin de
recurso; y las potenciales son todas las dems especies que en
cualquier momento pudieran resultar tiles para la humanidad, o cuyo
valor se desconoce o no se ha sabido apreciar
16. La Biodiversidad
- En el mundo se ubica en, aproximadamente, un milln y medio de
especies conocidas o descritas por los especialistas, calculan que
todava hay alrededor de seiscientas mil especies por descubrir
17.
- Las de invertebrados se descubren tan rpido que la mayora de
ellasnotienen an nombre cientfico, solamente un cdigo.
18.
- Los estimados sobre el nmero de especies se han obtenido
generalmente mediante estudios en las selvas tropicales, como la
regin amaznica y las selvas tropicales de Mxico
19. Pases Mega Diversos
20.
- Mxico es considerado a nivel mundial como mega diverso y en su
biodiversidad tienen un alto valor potencial que hay que proteger
como recurso estratgico. En cuanto a mamferos Mxico ocupa el
segundo lugar en el mundo.
21. Por qu hay tantas especies en Mxico?
- Se debe a la extensin del territorio: el decimotercero mayor
del mundo, por la diversidad de hbitats que en l existen. Esta
enorme diversidad se debe a la ubicacin geogrfica de Mxico.
22.
- En la diversidad incluyen reas tropicales, y de transicin hacia
las reas templadas y a su orografa, los pliegues montaosos que
configuran su superficie
23.
- Las dos Sierras Madre sostienen a la planicie central de Mxico
y a la vez separan a las especies que ocurren en sta planicie
central de las que estn en las costas y el Eje Neo volcnico o
Transvolcnico, en el centro del pas, divide a la parte sur de la
norte.
24. La Riqueza de Especies Endmicas
- En el grupo de reptiles y anfibios, animales con poca
movilidad, existe un alto porcentaje de especies endmicas, fenmeno
que se explica por su dificultad para transportarse de un lado a
otro, adems de que los procesos naturales han provocado un
aislamiento por milenios.
25. Tipos de Biodiversidad
- Alfa diversidad: Es el listado de diferentes especies que
habitan un lugar determinado
- Beta diversidad: Comparacin de las especies de un sitio con las
de otro.
26. Diversidad en Aves
- Los hbitats pueden ser compartidos por especies con igual forma
de alimentacin pero que tengan diferentes estrategias de cacera, es
importante por que cada elemento cumple con una funcin y aprovecha
parte de la energa haciendo mas eficiente el ecosistema.
27. Por qu conservar las especies?
- La biodiversidad es un indicador del grado de sostenibilidad
entendemos esencialmente la no degradacin de los recursos a largo
plazo, al extinguirse un especie el recurso se degrada, es una
medida directa de la sostenibilidad de un ecosistema bajo
explotacin.
28. Razones Econmicas de Uso Directo
- Uso de consumo directo: Utilizar directamente el recurso, ej.
Cuando el bosque (rboles) se convierte en tablas, postes, muebles,
etc.
- Uso productivo directo: Destinar el material gentico del la
especie al mejoramiento de los procesos de produccin.
29. Razones Mdicas
- La mayor parte de los medicamentos en uso se derivan directa o
indirectamente de seres vivos.
30. Razones Estticas
- Es poder disfrutar de la naturaleza y querer estar en contacto
con ella
31. Razones Culturales
- Muchas especies han estado relacionadas con la evolucin de las
diversas culturas y se siguen utilizando, ya sea en comidas,
rituales, adornos, ofrendas, etc.
32. Razones Recreativas
- Los parques nacionales y las reas naturales protegidas de Mxico
pueden ser utilizados por quienes deseen estar en contacto con la
naturaleza, sin daarla.
33. Razones Cientficas
- Es importante estudiar ecosistemas cuyo funcionamiento sea lo
mas cercano posible al original dotado de todos sus componentes
biticos.
34. Razones Ecolgicas
- Son servicios prestados por la naturaleza conocidos como
servicios ecolgicos. (bosques)
35. Razones ticas
- Responsabilidad desde el punto de vista de las futuras
generaciones y segn la creencia de cada individuo
36. Problemas que amenazan la biodiversidad
- Cacera comercial y Furtiva
- Control de depredadores y plagas
- Mascotas y plantas de ornato
- Contraste entre riqueza y pobreza
37. Ahora ya estas listo para llevar a cabo con los integrantes
de tu equipo la segunda parte de tu tarea Para regresar al apartado
de tareas haz clicaqu 38. Realiza con tu Equipo el Siguiente
Experimento
- Cuidemos Nuestro Medio Ambiente
- dos plantas (ojal de la misma especie)
- Mtodo Necesitas dos plantas
- Haz una solucin con media taza de detergente y cinco litros de
agua pura.
- Riega una planta con agua pura y otra con detergente , segn las
etiquetas.
- Anotaen tu cuaderno lo que observas cada da durante una
semana.
- Qu cambios puedes observar entre las dos plantas? Antalos. Por
qu crees que ocurren? Qu has aprendido para cuidar el medio
ambiente? Compara y completa tus respuestas con la explicacin
cientfica.
- Cmo puedes contribuir a cuidar el medio que te rodea?
- Qu necesitan las plantas para vivir?
- Para crecer y desarrollarse en forma sana las plantas necesitan
nutrirse, por ejemplo, con sales minerales, que usualmente contiene
el agua pura.
- Los detergentes tienen sustancias nocivas que alteran los
ciclos naturales de los seres vivos cuando son incorporados a su
organismo. En la experiencia que realizaste, la planta se muere
porque el detergente destruye lentamente las membranas celulares
que estn construidas de lpidos y protenas, lo que hace que la
planta no controle la permeabilidad de dichas membranas
39. Categora Excelente (50 pts.) Satisfactorio (30 pts.)
Satisfactorio con recomendaciones (20pts) Necesita Mejorar (10
pts.) Calidad de Informacin La informacin est claramente
relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas
secundarias y/o ejemplos. La informacin da respuesta a las
preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos. La
informacin da respuesta a las preguntas principales, pero no da
detalles y/o ejemplos. La informacin tiene poco o nada que ver con
las preguntas planteadas. Organizacin La informacin est muy bien
organizada con prrafos bien redactados y con subttulos. La
informacin est organizada con prrafos bien redactados. La
informacin est organizada, pero los prrafos no estn bien
redactados. La informacin proporcionada no parece estar organizada.
Redaccin No hay errores de gramtica, ortografa o puntuacin. Casi no
hay errores de gramtica, ortografa o puntuacin. Unos pocos errores
de gramtica, ortografa o puntuacin. Muchos errores de gramtica,
ortografa o puntuacin. Definicin del Problema Se define exactamente
qu es lo que se desea resolver, qu se desea solucionar y en qu se
desea innovar.Se identifica el alcance del mismo en el tiempo y
espacio. Se define qu es lo que se desea resolver, qu se desea
solucionar y en qu se desea innovar.Se identifica de alguna manera
el alcance del mismo pero no queda muy claro en qu tiempo y espacio
se realizar. Se define de una manera no muy precisa lo que se desea
resolver, qu se desea solucionar y en qu se desea innovar.Se
identifica de alguna manera el alcance del mismo pero no queda muy
claro en qu tiempo y espacio se realizar. No es clara la
identificacin del problema y no se delimita el alcance en el tiempo
y en el espacio. Objetivos del proyecto Los objetivos son claros y
precisos, nos permiten saber hacia donde vamos y lo que esperamos
del proyecto. Deben ser posibles de cumplir, medir y evaluar. Se
definen los objetivos y permiten de alguna manera saber hacia donde
vamos con el proyecto aunque son difciles de medir y evaluar. Se
establecen objetivos para el proyecto pero no permiten determinar
si los resultados son medibles y si responden a las necesidades
planteadas. Se establecen de alguna manera objetivos que no son
claros, no es posible medirlos o evaluarlos. Justificacin del
proyecto Describe con claridad la importancia y actualidad que
tiene el tema o problema, su utilidad prctica y factibilidad de
realizacin. Describe la importancia y actualidad que tiene el tema
o problema, su utilidad prctica y factibilidad de realizacin.
Describe vagamente la importancia y actualidad que tiene el tema o
problema, su utilidad prctica y factibilidad de realizacin. Se hace
una justificacin insuficiente del proyecto en cuanto a la
actualidad del tema, utilidad prctica o factibilidad. Tiempo de
Entrega Cumple con los tiempos estipulados para la entrega del
Reporte de la Fase I. Entrega el reporte 1 da tarde. Entrega el
reporte 2 das tarde. Entrega el reporte 3 das tarde.