Aprenentatge Cooperatiua l’IES La Mar de la Frau- Cambrils
DES DE EL PREJUDICI AL GENOCIDI. APRENENT SOBRE
L’HOLOCAUST
Petit fragment d’un llibre de Carrie Suple
Benvolgut professor/a,
Sóc un supervivent d’un camp de concentració.Els meus ulls van veure allò que cap home hauria hagut de presenciar:cambres de gas construïdes per enginyers instruïts, nens enverinats
per metges professionals, dones I nadons morts a trets i cremats per graduats en altres escoles majors I universitats.
Heus aquí que jo sospito de l’educació.La meva petició és: ajuda els teus estudiants a arribar a ser humans.Els teus esforços mai han de produir monstres, hàbils psicòpates, futurs
Eichmans.El llegir, l’escriure, l’aritmètica…són importants només si serveixen per
fer més humans els nostres nens i nenes....
INCLUSIVITAT???
ESCOLA INCLUSIVAPere Pujolàs
� Celebrem la diversitat al nostre centre?
� Gaudim de l’aprenentatge?
� Seguim una política d’igualtat?
� Facilitem l’aprenentatge a l’alumnat?
� Volem alumnes competents o competitius?
Com podem fer l’IES inclusiu?
� Amb APRENENTATGE COOPERATIU� Programa de MEDIACIÓ� Creant COMUNITAT ESCOLAR...� Programa d’ajut a Activitats escolars� Programa de reutilització de llibres...� Espais d’aprenentatge oberts a tothom:
� Biblioteca (Pla de lectura)� Aula a Cel Obert
Realitat inicial
1. Érem pocs2. Érem OKUPA’S3. Centre de nova creació (Tot per fer...)4. Formació5. 3 Grups d’ESO
Activitats d’inici
Conformitat de les famílies per publicar les imatge s
Descobrim-nos
Conformitat de les famílies per publicar les imatge s
ETAPES per implementar l’aprenentatge cooperatiu
�INICI� EQUIPS BASE
� FORMA DE COORDINAR-NOS
SOM UN FIRMAMENT
Conformitat de les famílies per publicar les imatge s
Profe
EB 2EB 2EB 2EB 2
J M.J M.J M.J M.R Jl
G
CC
EB 1EB 1EB 1EB 1
A G.A G.A G.A G.RRRR
PR
AM
IA
EB 7EB 7EB 7EB 7
D G
BK
MP
4
RJ. V.J. V.J. V.J. V.
AAC
EQUIPS BASE 1r ESO A 2007-2008 Tutora Xyz Última revisió:8-2-08
EB 5
RC
C B
J. AC
ACI?
J E
M H
1
EB 6EB 6EB 6EB 6
L O
CS
H Fa
3D T
EB 3EB 3EB 3EB 3
RA G.A G.A G.A G.
E P
AM
WS
AAI
C D
2
EB 4
P G
X F
M D
AS
12
D M
M. DF
LLegenda
ACI
R
AAC
AAI
Nou al centre
Repetidor
Adaptació Curricular
Aula d’Acollida , nivell Inicial
Aula d’Acollida, nivell Conversa
Noia.Noia.Noia.Noia.
Català Actiu
EspanyloActiu
C
E
Verd: A
Groc: B
Vermell: C
Negre: Per determinar
ÉS NOU PER A TOTS I TOTES
Conformitat de les famílies per publicar les imatge s
� IMPLANTACIÓ
� FORMACIÓ DEL PERE PUJOLÀS, DUES SESSIONS
� PIEC� PAT� ACTIVITATS
EXTRAESCOLARS AMB EL CEIP
ETAPES per implementar l’aprenentatge cooperatiu
PIEC
3T Fi Curs
�Papiroflexia cooperativa
�Contes Rodoreda. Com els sentim l’EB?
2T SJordi
�Teatre /patges
�Contes per primaria
1T Nadal
Títol activitat i assignatura encargada
Tot claustre•Juguem amb conceptes?
•El blanc i la diana07-08
•1-2-4•El número•Llapis al mig
•Les estrelles positives•Carpetes de EB•Carpeta de documents per al professorat
06-07
Estructures complexes (tècniques)
Estructures simples
DinàmiquesCurs
Estrat pedagògiques cooperativesEstr. Físiques
ETAPES
� IMPLANTACIÓ
� FORMACIÓ DEL PERE PUJOLÀS, DUES SESSIONS
� PIEC
� PAT� ACTIVITATS
EXTRAESCOLARS AMB EL CEIP
ROLS CONSENSUATSPeriode de vigència: Desde
Fins
Equip Base Nº:
Secretari/a Portaveu
Coordinador/ora
Neteja/ sostenibilitat Suport
Àrea\ Alumne
Anglès
Castellà
Català
CCNN
CCSS
Educació física
Matemàtiques
Música
Tecnologia
Tutoria
Visual i Plàstica
Càrrecs
� Càrrecs dels Equips Base1. Neteja / sostenibilitat
1. La seva funció és la de vetllar perquè els membres de l’EB mantinguin l’àrea de treball neta i endreçada
2. També han d’assegurar-se de que els companys/es fan anar correctament els diferents contenidors de selecció de brossa del “1r Punt de Recollida”
3. I d’assegurar-se de que els contenidors són buidats periòdicament al 2n punt de recollida.
2. Secretari/a1. Pren nota dels acords presos pel conjunt de l’EB2. S’encarrega de que la capeta d’EB estigui endreçada i desada3. Anota tot allò que pugui ser d’interès per als objectius de l’EB
1. Omple i gestiona a la carpeta els documents de treball cooperatiu :1. Pla d’equip, valoració d’equip,etc
4. Vigila que, en començar les classes, tots els companys tinguin el material preparat i que en facin un bon ús:1. Utilitzar les normes de l’assignatura: pe dossier amb fulls ben indentificats i numerats, etc
3. Portaveu1. Transmet a la resta de companys o a qui escaigui els acords i altres qüestions.2. Col·labora amb el secretari/a a redactar per tal de poder entendre i fer efectiva la transmissió
4. Coordinador/a d’equip base1. Ha d’assegurar que el grup compleixi amb les normes de disciplina bàsiques de l’aula.
1. Silenci mentre el professorat ho demani i demanar la veu per parlar2. No aixecar-se sense permís3. Estar en disposició positiva
1. Tenir el material de treball preparat ( les 5 coses bàsiques)4. El llibre obert i els dubtes preparats per plantejar-los
5. De suport1. En els grups en que hi hagi 5 membres, el cinquè desenvoluparà una funció de:2. Suport a aquell que pugi tenir més dificultats per realitzar les seves tasques 3. Assegurar-se que els altres companys desenvolupen les seves tasques
ETAPES
� IMPLANTACIÓ
� FORMACIÓ DEL PERE PUJOLÀS, DUES SESSIONS
� PIEC
� PAT� ACTIVITATS
EXTRAESCOLARS AMB EL CEIP I ALTRES….
Activitats de l’IES amb els CEIPs
Conformitat de les famílies per publicar les imatge s
Punts forts
• Millora del rendiment acadèmic.
• Afavoreix l’autoestima.
• Promou l’aprenentatge actiu.
• Desenvolupa les habilitats socials.
• Fomenta la cohesió.
Aprenentatge Cooperatiua l’IES La Mar de la Frau- Cambrils
Xavier Cubells Coordinador Pedagògic
Juan Manuel Audí Cap d’estudis
Ester Salas Directora
Tel. 977 36 84 14 Fax: 977 36 [email protected]
http://phobos.xtec.cat/ieslamardelafrau/intranet/
Top Related