UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAMÁ
APRENDIZAJE COOPERATIVO
PRESENTADO POR:NÚÑEZ, ILKA E.
PINTO, DINORAH
PROFESORADRA. ELLIS VERGARA
22 DE AGOSTO DE 2009
Aprendizaje CooperativoAprendizaje CooperativoPresenta un Modelo de instrucciónPresenta un Modelo de instrucción • Que ayuda a los
alumnos a apropiarse de contenidos (interiorizarlos).
• Se avoca ( o proyecta) hacia el logro de importantes metas y objetivos sociales, así como de relaciones humanas.
Aprendizaje CooperativoAprendizaje CooperativoCaracterísticasCaracterísticas
• Los estudiantes trabajan en equipo para poder dominar las metas de aprendizaje.– Los equipos se conforman
por alumnos de manera heterogénea, atendiendo a:
– Aprovechamiento bajo, medio, elevado.
– Mezcla racial, cultural, social, de género.
– Los sistemas de recompensa están orientados al grupo, además de al individuo.
Aspectos importantes del Aspectos importantes del Aprendizaje Cooperativo.Aprendizaje Cooperativo.
• Como modelo instruccional:
Aprendizaje cooperativo
Cooperación e Interdependenciade los alumnos
requiere de
tareameta recompensa
en cuanto a en cuanto a
Aprendizaje CooperativoAprendizaje Cooperativo
Aplicaciones.Aplicaciones. • Desarrollo de
investigaciones sustentables.
• Desarrollo de proyectos.
• Presentación de propuestas realizables para resolver problemas puntuales.
• Análisis de casos.
• Exposición de soluciones a problemáticas mediante la construcción de herramientas propuestas.
ResultadosResultados del Educando en el del Educando en el Aprendizaje CooperativoAprendizaje Cooperativo
Aprendizaje cooperativo
Aprovechamiento académico
Tolerancia y aceptación de la diversidad
Habilidades sociales
Aspectos de la EvaluaciónAspectos de la Evaluacióndel Aprendizaje Cooperativodel Aprendizaje Cooperativo
• Evaluación del aprendizaje académico.
• Valoración de la cooperación.
• Calificación del aprendizaje cooperativo, en términos individuales y grupales.
• Reconocimiento del esfuerzo cooperativo.
Planeación para el aprendizaje Planeación para el aprendizaje cooperativocooperativo
• Escoja una forma de organizar la actividad:
• Investigación grupal.• División del material impreso en Equipos
de alumnos, debaten entre sí y se apoyan mutuamente
• Rompecabezas: Por cada grupo, cada alumno aprende un componente del material y lo comparte con miembros de otros grupos; luego se reintegran y comparten experiencias.
Conclusiones sobre el Aprendizaje Conclusiones sobre el Aprendizaje CooperativoCooperativo
• Se incorpora al alumno como gestor del aprendizaje.
• Se potencia la heterogeneidad del grupo.• Se diversifica y dinamiza el proceso de
enseñanza-aprendizaje.• El instructor se multiplica en sus alumnos,
y se amplía la interdependencia del grupo.• Debe formarse a los alumnos en labores
cooperativas como independientes.