ANEXO
RESOLUCIÓN N° 407 - MEGC/10. REGIMEN DE CORRELATIVIDADES COHORTES AÑOS 2009 A 2012
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
Campo
formativo Para cursar Deberá tener cursada Deberá tener aprobada
Cam
po
de
la F
orm
ació
n G
en
era
l
Pedagogía
Psicología educacional
Historia social y política de la
educación argentina
Instituciones educativas
Filosofía y Educación
Didáctica I
Didáctica II Didáctica I
Nuevos escenarios: cultura,
tecnología y subjetividad
Trabajo docente
Nuevas tecnologías
Educación sexual integral
Trabajo de campo: experiencias de
investigación educativa
Lenguajes artísticos expresivos I
Lenguajes artísticos expresivos II
Cam
po
de
la
Form
ació
n
Esp
ecíf
ica
Problemáticas de la Educación
Inicial
Didáctica de la Educación Inicial I
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
Campo
formativo Para cursar Deberá tener cursada Deberá tener aprobada
Didáctica de la Educación Inicial II Didáctica de la
Educación Inicial I
Didáctica de la Educación Inicial III Didáctica de la
Educación Inicial II
Sujetos de la Educación Inicial I
Sujetos de la Educación Inicial II Sujetos de la Educación
Inicial I
Sujetos de la Educación Inicial III Sujetos de la Educación
Inicial II
Políticas para las infancias
Taller de Juego
Artes visuales en la Educación
Inicial I
Música en la Educación Inicial
Expresión corporal en la Educación
Inicial
Artes visuales en la educación
inicial II
Juego en la Educación Inicial
Prevención y cuidado de la salud
Matemática en la Educación Inicial
Prácticas del Lenguaje I en la
Educación Inicial
Prácticas del Lenguaje II en la
Educación Inicial
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
Campo
formativo Para cursar Deberá tener cursada Deberá tener aprobada
Literatura en la Educación Inicial
Ciencias Sociales: conocer el
ambiente en la Educación Inicial
Ciencias Naturales: conocer el
ambiente en la Educación Inicial
Educación Física en la Educación
Inicial
Cam
po
de
la F
orm
ació
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s P
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nte
s
Taller 1: “Herramientas e
Instrumentos para la recolección de
datos”
Taller 2 y Prácticas docentes:
Observaciones y Ayudantías
pedagógicas
Taller 1
Taller 3 y Prácticas de la enseñanza
en el jardín maternal
Didáctica de la
Educación Inicial I,
Sujetos de la Educación
Inicial I,
Prácticas del Lenguaje I
en la Educación Inicial
Como mínimo:
Literatura en la
Educación Inicial y/o
uno de los talleres
expresivos
Taller 1 y Taller 2
Taller 4 y Prácticas de la
enseñanza en el jardín de infantes
Didáctica de la
Educación Inicial II,
Sujetos de la Educación
Inicial II
Taller 1 y Taller 2
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
Campo
formativo Para cursar Deberá tener cursada Deberá tener aprobada
Como mínimo dos
materias de las
siguientes: Prácticas del
Lenguaje II en la
Educación Inicial,
Matemática en la
Educación Inicial,
Ciencias Sociales:
conocer el ambiente en
la Educación Inicial,
Ciencias Naturales:
conocer el ambiente en
la Educación Inicial.
Taller 5 y Prácticas de la
enseñanza: diseño, puesta en
marcha y evaluación de proyectos
Cursadas o cursando
todas las siguientes
materias: Prácticas del
Lenguaje II en la
Educación Inicial,
Matemática en la
Educación Inicial,
Ciencias Sociales:
conocer el ambiente en
la Educación Inicial,
Ciencias Naturales:
conocer el ambiente en
la Educación Inicial.
Y dos talleres expresivos
y Literatura en la
Educación Inicial.
Taller 3 y Taller 4
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
Campo
formativo Para cursar Deberá tener cursada Deberá tener aprobada
Taller 6 y Residencia en el jardín
maternal y en el jardín de infantes
Todas las materias del
Campo de la Formación
Específica aprobadas a
excepción del Seminario
Políticas para las infancias
Taller 3 y Taller 4
DISPOSICION DE LA DIRECCION DE FORMACIÓN DOCENTE. COMUNICACIÓN Nº 2 /2013. REGIMEN DE CORRELATIVIDADES DE LAS COHORTES 2013 a 2015.
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
Campo formativo
Para cursar Deberá tener cursada Deberá tener aprobada
Campo de la
Formación General
Pedagogía
Psicología educacional
Historia social y política de la educación argentina
Instituciones educativas Taller I CFPD
Filosofía y Educación
Didáctica I
Didáctica II Didáctica I *
Nuevos escenarios: cultura, tecnología y subjetividad
Trabajo docente Taller I y II CFPD
Nuevas tecnologías
Educación sexual integral
Trabajo de campo: experiencias de investigación educativa Taller I y II CFPD
Lenguajes artísticos expresivos I
Lenguajes artísticos expresivos II
Campo de la Formación Específica
Problemáticas de la Educación Inicial
Didáctica de la Educación Inicial I
Didàctica I
Didáctica de la Educación Inicial II
Didáctica de la Educación Inicial I *
Didáctica de la Educación Inicial III
Didáctica de la Educación Inicial II
*
Sujetos de la Educación Inicial I Psicología Educacional
Sujetos de la Educación Inicial II Sujetos de la Educación Inicial I *
Sujetos de la Educación Inicial III Sujetos de la Educación Inicial II *
Políticas para las infancias
Taller de Juego
Artes visuales en la Educación Inicial I
Música en la Educación Inicial
Expresión corporal en la Educación Inicial
Artes visuales en la educación inicial II
Juego en la Educación Inicial
Prevención y cuidado de la salud
Matemática en la Educación Inicial
Prácticas del Lenguaje I en la Educación Inicial
Prácticas del Lenguaje II en la Educación Inicial
Literatura en la Educación Inicial
Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial
Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial
Educación Física en la Educación Inicial
Campo de la Formación
en las Prácticas Docentes
Taller 1: “Herramientas e Instrumentos para la recolección de datos”
Taller 2 y Prácticas docentes: Observaciones y Ayudantías pedagógicas
Taller 1 CFPD
Taller 3 y Prácticas de la enseñanza en el jardín maternal
Didáctica de la Educación Inicial I, Sujetos de la Educación Inicial I, Prácticas del Lenguaje I en la Educación Inicial y uno de los Talleres de Lenguajes Artísticos Expresivos del CFG
Taller 1 y Taller 2 CFPD
Taller 4 y Prácticas de la enseñanza en el jardín de infantes
Didáctica de la Educación Inicial II, Sujetos de la Educación Inicial II Como mínimo aprobadas dos materias de las siguientes : Prácticas del Lenguaje II en la
Taller 1 y Taller 2 CFPD
Educación Inicial, Matemática en la Educación Inicial, Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial, Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial. y los dos Talleres Expresivos del Campo de la Formación General
Taller 5 : Prácticas de la enseñanza
Cursadas o cursando todas las siguientes materias: Prácticas del Lenguaje II en la Educación Inicial, Matemática en la Educación Inicial, Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial, Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial Literatura en la Educación Inicial y los Talleres Expresivos del Campo de la Formación Específica.
Taller 3 y Taller 4 CFPD
Taller 6 : Residencia en el jardín maternal y en el jardín de infantes.
Todas las materias del Campo de la Formación General y Específica aprobadas a excepción del Seminario Políticas para las infancias Aprobados los Talleres 3
y 4 CFPD
* Para poder inscribirse en el Régimen de promoción directa de cualquier instancia curricular, deberá tener aprobada/s sus correspondientes correlativas.
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Campo formativo
Para cursar Deberá tener
cursada Deberá tener aprobada
Campo de la
Formación general
Pedagogía
Psicología educacional
Historia social y política de la educación argentina
Instituciones educativas Taller I CFPD
Filosofía y Educación
Didáctica I
Didáctica II Didáctica I *
Nuevos escenarios: cultura, tecnología y subjetividad
Trabajo docente Taller I y II CFPD
Nuevas tecnologías
Educación sexual integral
Trabajo de campo: experiencias de investigación educativa Taller I y II CFPD
Lenguajes artísticos expresivos I
Lenguajes artísticos expresivos II
Campo de la Formación Específica
Enseñanza de la Matemática I
Enseñanza de la Matemática II Enseñanza de la Matemática I
Enseñanza de la Matemática III Enseñanza de la Matemática II
Enseñanza de la Matemática I
Seminario de Matemática en el 2º ciclo
Enseñanza de la Matemática III
Enseñanza de la Matemática II
Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje I
Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje II
Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje I
Literatura en la Educación primaria
Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje II
Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje I
Alfabetización Inicial Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje II
Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje I
Enseñanza de las Ciencias Naturales I
Problemáticas de la Educación Primaria Taller II CFPD
Enseñanza de las Ciencias Enseñanza de las
Naturales II Ciencias Naturales I
Enseñanza de las Ciencias Naturales III
Enseñanza de las Ciencias Naturales I
Enseñanza de las Ciencias Sociales I
Enseñanza de las Ciencias Sociales II
Enseñanza de las Ciencias Sociales I
Enseñanza de las Ciencias Sociales III
Enseñanza de las Ciencias Sociales II
Enseñanza de las Ciencias Sociales I
Ética, Derechos Humanos y Construcción de ciudadanías en la educación primaria
Sujetos de la Educación primaria
Psicología educacional *
Las TIC en la educación primaria
Nuevas Tecnologías Taller III CFPD
Taller 1: Construir miradas sobre las prácticas docentes” / Experiencias de campo en instituciones educativas
Taller 2: Construir miradas sobre las situaciones de enseñanza “ y Experiencias de campo en el aula
Didáctica I
Taller 1 CFPD
Taller 3 y Prácticas de la enseñanza I
Didáctica II Sujetos de la Educación Primaria
Taller 1 y Taller 2 CFPD Didáctica I Al menos dos de los siguientes espacios curriculares: Enseñanza de la Matemática I Enseñanza de las prácticas del lenguaje I Enseñanza de las Ciencias Sociales I Enseñanza de las Ciencias Naturales I
Taller 4 y Práctica de la Enseñanza II
Taller III CFPD
Didáctica II Sujetos de la Educación
Primaria y las 4 Enseñanzas 1 Taller III CFPD
Taller 5 , Residencia I y dos Talleres de diseño de Proyectos de Enseñanza
Enseñanza de la Matemática III Enseñanza de las Ciencias Sociales III Enseñanza de las
Taller 4 Enseñanza de la Matemática II Enseñanza de las prácticas del lenguaje II
Ciencias Naturales II o III Alfabetización inicial Cursando o cursadas: Matemática en el segundo ciclo Literatura en la educación primaria
Enseñanza de las Ciencias Sociales II Enseñanza de las Ciencias Naturales II o III Ética, Derechos Humanos y construcción de ciudadanía
Taller 6, Residencia II y dos Talleres de diseño de Proyectos de Enseñanza
Taller 5 , Residencia I y dos Talleres de diseño de Proyectos de Enseñanza
* Para poder inscribirse en el Régimen de promoción directa de cualquier instancia curricular, deberá tener aprobada/s sus correspondientes correlativas. RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES. COHORTES A PARTIR DEL CICLO LECTIVO 2016 EN ADELANTE.
RE
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
Campo formativo
Para cursar Deberá tener cursada Deberá tener aprobada
Campo de la
Formación General
Pedagogía
Psicología educacional
Historia social y política de la educación argentina
Instituciones educativas Taller 1 CFPP
Filosofía y Educación
Didáctica I
Didáctica II Didáctica I *
Nuevos escenarios: cultura, tecnología y subjetividad
Trabajo docente Taller 1 y 2 CFPP
Nuevas tecnologías
Educación sexual integral
Trabajo de campo: experiencias de investigación educativa Taller 1 y 2 CFPDP
Lenguajes artísticos expresivos I
Lenguajes artísticos expresivos II
Campo de la Formación Específica
Problemáticas de la Educación Inicial
Didáctica de la Educación Inicial I
Didáctica I
Didáctica de la Educación Inicial II
Didáctica de la Educación Inicial I
Didáctica de la Educación Inicial III
Didáctica de la Educación Inicial II
Didáctica y Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Inicial
Nuevas tecnologías
Sujetos de la Educación Inicial I Psicología Educacional
Sujetos de la Educación Inicial II Sujetos de la Educación Inicial I
Sujetos de la Educación Inicial III Sujetos de la Educación Inicial II
Políticas para las infancias
Taller de Juego
Artes visuales en la Educación Inicial I
Música en la Educación Inicial
Expresión corporal en la Educación Inicial
Artes visuales en la educación inicial II
Juego en la Educación Inicial
Prevención y cuidado de la salud
Matemática en la Educación Inicial
Prácticas del Lenguaje I en la Educación Inicial
Prácticas del Lenguaje II en la Educación Inicial
Literatura en la Educación Inicial
Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial
Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial
Educación Física en la Educación Inicial
Campo de la Formación
en las
Taller 1: “Herramientas e Instrumentos para la recolección de datos”
Prácticas Profesionales
Taller 2 Prácticas docentes: Observaciones y Ayudantías pedagógicas
Taller 1 CFPP
Taller 3 Prácticas de la enseñanza en el jardín maternal
Didáctica de la Educación Inicial I Sujetos de la Educación Inicial I Prácticas del Lenguaje I en la Educación Inicial
Taller 1 y Taller 2 CFPP Uno de los Talleres de Lenguajes Artísticos Expresivos del Campo de la Formación General
Taller 4 Prácticas de la enseñanza en el jardín de infantes
Didáctica de la Educación Inicial II, Sujetos de la Educación Inicial II
Taller 1 y Taller 2 CFPP Los dos Talleres Expresivos del Campo de la Formación General Como mínimo aprobadas dos materias de las siguientes : Prácticas del Lenguaje II en la Educación Inicial, Matemática en la Educación Inicial Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial.
Taller 5 : Prácticas de la enseñanza
Cursadas o cursando todas las siguientes materias: Prácticas del Lenguaje II en la Educación Inicial Matemática en la Educación Inicial Ciencias Sociales: conocer el ambiente en la Educación Inicial Ciencias Naturales: conocer el ambiente en la Educación Inicial Literatura en la Educación Inicial
Taller 3 y Taller 4CFPp Dos de los Talleres Expresivos del Campo de la Formación Específica: Artes Visuales I y II Música en la Educación Inicial Expresión Corporal en la Educación Inicial
Taller 6: Residencia en el jardín maternal y en el jardín de infantes.
Aprobados los Talleres 3 y 4 CFPP Todas las instancias del Campo de la Formación General y del Campo de la Formación Específica aprobadas a excepción del Seminario Políticas para las infancias
* Para poder inscribirse en el Régimen de promoción directa de cualquier instancia curricular, deberá tener aprobada/s sus correspondientes correlativas. Para cursar los Talleres 3 y 4 DEL CFPP EN CONJUNTO se deberán considerar tanto las correlatividades del taller 3 como las del 4.
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Campo
formativo Para cursar
Deberá tener
cursada Deberá tener aprobada
Campo de la Formación general
Pedagogía
Psicología educacional
Historia social y política de la educación argentina
Instituciones educativas
Taller 1 - CFPD
Filosofía y Educación
Didáctica I
Didáctica II Didáctica I * Nuevos escenarios: cultura, tecnología y subjetividad
Trabajo docente Taller 1 y 2 - CFPD
Nuevas tecnologías
Educación sexual integral
Trabajo de campo: experiencias de investigación educativa
Taller 1 y 2 - CFPD
Lenguajes artísticos expresivos I
Lenguajes artísticos expresivos II
Campo de la Formación Específica
Enseñanza de la Matemática I
Enseñanza de la Matemática II
Enseñanza de la Matemática I
Enseñanza de la Matemática III
Enseñanza de la Matemática II
Enseñanza de la Matemática I
Matemática en el 2º ciclo
Enseñanza de la Matemática III
Enseñanza de la Matemática II
Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje I
Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje II
Enseñanza de las
Prácticas del Lenguaje I
Literatura en la Educación primaria
Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje I
Alfabetización Inicial Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje II
Enseñanza de las Prácticas del Lenguaje I
Enseñanza de las Ciencias Naturales I
Enseñanza de las Ciencias Naturales II
Enseñanza de las Ciencias Naturales I
Enseñanza de las Ciencias Naturales III
Enseñanza de las Ciencias Naturales I
Enseñanza de las Ciencias Sociales I
Enseñanza de las Ciencias Sociales II
Enseñanza de las Ciencias Sociales I
Enseñanza de las Ciencias Sociales III
Enseñanza de las Ciencias Sociales II
Enseñanza de las Ciencias Sociales I
Ética, Derechos Humanos y
Construcción de ciudadanías en
la educación primaria
Sujetos de la Educación primaria
Psicología educacional
Problemáticas de la Educación Primaria
Taller 2 - CFPD
Las TIC en la educación primaria
Taller 3 – CFPD Nuevas Tecnologías
Campo de la Formación en las Prácticas P ro fe s ion a les
Taller 1: Construir miradas sobre las prácticas docentes
/ Experiencias de campo en instituciones educativas
Taller 2: Construir miradas sobre las situaciones de enseñanza “ y Experiencias de campo en el aula
Didáctica I Taller 1 - CFPD
Taller 3 y Prácticas de la enseñanza I
Didáctica II Sujetos de la Educación Primaria
Taller 1 y Taller 2 - CFPD
Didáctica I Al menos dos de los siguientes espacios curriculares: Enseñanza de la Matemática I Enseñanza de las prácticas del lenguaje I
Enseñanza de las Ciencias Sociales I Enseñanza de las Ciencias Naturales I
Taller 4 y Práctica de la Enseñanza II
Taller 3 - CFPD
Didáctica II Sujetos de la Educación Primaria y las cuatro Enseñanzas I
Taller 5, Residencia I y II Talleres de Diseño de Proyectos de Enseñanza
Enseñanza de la Matemática III Enseñanza de las Ciencias Sociales III Enseñanza de las Ciencias Naturales II y III Alfabetización inicial
Cursando o cursadas: Matemática en el segundo ciclo Literatura en la educación primaria
Taller 4 - CFPD
Enseñanza de la Matemática II Enseñanza de las prácticas del lenguaje II Enseñanza de las Ciencias Sociales II Enseñanza de las Ciencias Naturales II o III Ética, Derechos
Humanos y construcción
de ciudadanía
Taller 6, Residencia II y dos Talleres de Diseño de Proyectos de Enseñanza
Taller 5- Residencia I- CFPD y dos Talleres de Diseño de Proyectos de Enseñanza
Todas las enseñanzas III
* Para poder inscribirse en el Régimen de promoción directa de cualquier instancia curricular, deberá tener aprobada/s sus correspondientes correlativas.
VISTO:
- La aprobación del PCI de Educación Inicial ( y del PCI de Educaciòn Pirmaria CONSIDERANDO:
- La necesidad de ordenar las Correlatividades de los distintos planes o PCI en vigencia;
- Facilitar la inscripción de los estudiantes en los distintos espacios curriculares;
- Colaborar en el ordenamiento de las trayectorias curriculares de los alumnos;
LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DISPONE
1. Aprobar la utilización de las correlatividades a las distintas cohortes de alumnos y
de acuerdo al plan de estudio que corresponde según se indica en el ANEXO de la presente Disposiciòn.
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