Sesión InformativaCádiz, 21 de febrero de 2019
AndalucíaSmart – El poder transformador de la Región.
Plan de entrenamiento para la transformación inteligente de las ciudades y municipios de Andalucía 2
Pág.
1. AndalucíaSmart 3
2. BootCamps 7
3. Metodología 12
4. Planificación 18
5. Ruegos y preguntas 23
Contenido
1AndalucíaSmart
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1.1 Objetivos generales1. AndalucíaSmart
01 Lograr objetivos de otros marcos estratégicos.
02Diagnosticar y definir marco estratégico yoperativo de la Junta de Andalucía para elimpulso del desarrollo inteligente del territorio.
03 PAAS2020: Actuaciones prioritarias 2016-2020, prorrogado hasta 2023 (FEDER).
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1.2 Objetivos particulares del Plan de Acción AndalucíaSmart 2020 (PAAS 2020)1. AndalucíaSmart
Impulsar las sinergias Impulsar la I+D+iGenerar un marco
metodológico
Colaboración entre las ciudadesandaluzas, especialmente entre las demenor población, con la participación delas Diputaciones Provinciales y la FAMP.
En el contexto de la tecnología yservicios de las Smart: contando paraello con acuerdos estratégicos conempresas.
Un marco que facilite a losayuntamientos el diagnóstico y elestablecimiento de una hoja de ruta parael desarrollo inteligente de losmunicipios.
Financiación
Aportar fórmulas y modelos de financiación sostenibles para las iniciativas smart.
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1.3 Principales actuaciones del Plan de Acción AndalucíaSmart 2020 (PAAS 2020)1. AndalucíaSmart
http://bit.ly/AndaluciaSmart
2BootCamps
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Entrenamiento de las ciudades y municipios de Andalucía en materia de desarrollo estratégico, metodológico y tecnológico, durante su proceso de
transformación en ciudades inteligentes.
2.1 Objeto y finalidad2. BootCamps
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Diagnosis Inicial Acompañamiento Hoja de Ruta
2.2 Objetivos específicos2. BootCamps
Contribuir a que las entidades conozcanla situación actual respecto a su nivelde transformación en ciudadinteligente.
Entrenamiento, seguimiento y apoyoa entidades locales para el desarrollo desus objetivos de transformación.
Establecer el Plan Estratégico y Hojade ruta para mejorar el nivel detransformación en ciudad inteligente.
Poner a disposición de las entidades locales andaluzas un instrumento capaz de poner en valor al conjunto de las iniciativas yactuaciones que conforman el Plan de Acción AndalucíaSmart 2020 (PAAS 2020).
Activar el PAAS2020
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Ayuntamientos (1) con una población inferior a 20.000 habitantes
(1) Los Ayuntamientos son las entidades jurídicas beneficiarias del Plan de Entrenamiento.
2.3 ¿A quién va dirigido?2. BootCamps
Un segmento de ayuntamientoque, más allá de la acción de losPlanes Provinciales, no cuenta conla atención, en materia dedesarrollo inteligente, de otrosniveles de la Administración.
Responsables públicos
Gestores
Perfil de los participantes
Técnicos
Alcaldes y Concejales responsables de áreas relacionadas con la innovación, las NN.TT o cualquier otro ámbito directamente relacionado con el desarrollo inteligente.
Directores y Responsables de áreas y servicios relacionados con los ámbitos de desarrollo inteligente: bienestar, gobernanza, movilidad, entorno, sociedad y economía.
Técnicos municipales que forman parte de las áreas directamente implicadas.
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2.4 ¿A quién va dirigido?2. BootCamps
Perfiles
• Dotar de una visión estratégica al proyecto Smart adesarrollar por la entidad local.
• Empoderar la Hoja de Ruta Smart definida durante losdiferentes entrenamientos.
Políticos
¿Por qué es necesaria su participación? ¿Qué les aporta?
Gestores
Técnicos
• Entender el concepto de Smart Cities y su visión de la iniciativa AndalucíaSmart 2020para los municipios menores de 20.000 habitantes.
• Conocer las potencialidades del desarrollo de iniciativas Smart y su impacto en laspolíticas de desarrollo de su municipio
• Desarrollar una Hoja de Ruta que permita la mejora de la competitividad /calidad devida de su municipio y sus ciudadanos
• Dotar de una visión operativa al proyecto Smart a desarrollarpor la entidad local.
• Focalizar la Hoja de Ruta Smart hacia actuaciones quepermitan la consecución de los objetivos estratégicosalineándose con las actuaciones/proyectos en marcha.
• Entender el concepto de Smart Cities y su visión de la iniciativa AndalucíaSmart 2020para los municipios menores de 20.000 habitantes.
• Interiorizar el potencial de las TICs para la mejora en la gestión de los servicios prestadosa la ciudadanía dentro del marco de sus competencias
• Desarrollar una Hoja de Ruta Smart alineada con los proyectos e iniciativas en marchagestionadas por la propia entidad
• Dotar al proyecto de una visión compartida y asumida porlos responsables técnicos de los proyectos, participandodesde un primer momento en la definición de la Hoja deRuta Smart.
• Orientar el contenido operativo a las diferentes actuacionestanto desde una perspectiva TIC como funcionaladecuándolo a los recursos existentes / necesarios.
• Entender el concepto de Smart Cities y su visión de la iniciativa AndalucíaSmart 2020para los municipios menores de 20.000 habitantes.
• Conocer e interiorizar las posibilidades de desarrollo de las Smart Cities en municipios demenos de 20.000 habitantes.
• Desarrollar una Hoja de Ruta Smart adecuada a los recursos humanos y materialesexistentes y/o susceptibles de obtenerse.
3Metodología
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3.1 Un completo proceso de entrenamiento3. Metodología
Inicio AutodiagnósticoEntrenamiento
Madurez Smart
Apertura del Cuaderno Smart Realización del Autodiagnóstico
Asistencia al
Encuentro BootCampsCierre del Cuaderno Smart
Participación en talleres, webinarios y otras actividades de entrenamiento PET y PEAC.
Si se considera, realización de módulos más avanzados.
Inicio de las actividades mediante la apertura del Cuaderno Smart
Comienzo del PET, identificando el nivel de madurez tecnológico de la entidad.
Desarrollo del PET y el PEAC por parte de los participantes, tanto para poder afrontar su estrategia, como la mejora de sus competencias profesionales.
Finalización del BootCamps mediante el cierre del Cuaderno Smart.
Perfeccionamiento de capacidades y competencias accediendo a módulos avanzados PEAC.
• PET: Plan de Entrenamiento Transversal
• PEAC: Plan de Entrenamiento por Ámbito Competencial
Hoja de ruta Smart
Experiencia
Encuentro para favorecer el networking, el intercambio de experiencias y la colaboración.
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3.2 Planes y actividades3. Metodología
• PET: Plan de Entrenamiento Transversal
• PEAC: Plan de Entrenamiento por Ámbito Competencial
• D y A: Dinamización y Atención
TALLER PRESENCIAL
ENCUENTRO DIGITAL
APRENDIZAJE DIGITAL
PET
PEAC
ENCUENTRO DIGITAL
TALLER PRESENCIAL TALLER PRESENCIAL
D y A
COMUNIDADES VIRTUALES
DINAMIZACIÓN
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3.3 PET: Contenidos y herramientas3. Metodología
Talleres y encuentros digitales
Sesiones presenciales y virtuales que se alternan para llevar a cabo el entrenamiento transversal que propone el PET.
Herramientas
• Dinámicas de grupo• Infografías• Microvideos• Píldoras de contenido• Lecturas recomendadas
• Webinarios: Seminarios web
Cada módulo es impartido a través de distintas herramientas y medios:
Acompañamiento y seguimiento
Conforme avanza el proceso de acompañamiento, cada entidad participante actualizará su Cuaderno Smart, en el que se mostrará el avance de su formulación estratégica hacia la transformación inteligente.
T1. Libro BlancoT1.1
Conceptos generales
T1.2Ámbitos smart
Mapa y catálogo de soluciones
T1.3Tomar parte y colaborar en el
Ecosistema Smart
T2.2Smart Governance
Dirección estratégica
T2.1“Mi situación smart”
Autodiagnóstico tecnológico
T1.4Acceso a
Financiación Europea
T2. Estrategia Local de Ciudades
Inteligentes
T2.3Diseña tu Plan
Estratégico
T2.4Define una Hoja de
Ruta para tu municipio
T3. Competenciassmart
T3.1Liderazgo Confiable
T3.2Ser digital
Diagnosis de la situación smart de la Entidad
En el primer Taller que se llevará a cabo dentro del desarrollo del PET, cobra especial importancia inaugurar el Cuaderno Smart mediante un proceso de autodiagnóstico de la situación smart de cada Entidad.
Se llevará a cabo mediante una solución digital y en base a los distintos niveles de madurez smart que propone el Libro Blanco AndalucíaSmart para las Ciudades y Municipios de Andalucía.
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3.4 PEAC: Contenidos y herramientas3. Metodología
M2.Seguridad M2.2 Cibersensibilización
M2.1 Legislación, normativa y
tratamiento de la información
M5.Económico -Financiero
M3.1 Implicaciones Nueva Ley de
Contratos
M5.1 Fondos Andaluces para el impulso Smart
M3. Legal
M1.GobernanzaM1.1 Transformación
Digital y gobierno abierto
M4.1 Tendencias TIC en proyectos Smart en las
A.A.P.P.M4.Tecnología
M.6 Infraestructuras M6.4 Turismo Inteligente
M6.1 Inteligencia Energética M6.3 Future of MobilityM6.2 Gestión de
residuos inteligente
M1.3 Diseño e implantación de oficina
técnica de proyectos SMART
M1.2 Definición de CMI de mi Smart City: Herramienta de seguimiento y
evaluación
M1.4 Modelos de relación sociales y
participación ciudadana
M3.3 Normativa Smart – UNE/ISO
M3.2 Ley de Administración
Electrónica
M4.3 Big Data en las A.A.P.P
M4.4 Potencial uso de drones
M4.2CRM ciudadano
M5.2 Sostenibilidad económica de
proyectos Smart
M5.3 Oficina de Asesoramiento
financiero
Módulos de Aprendizaje Digital
Seis módulos, asociados a distintos ámbitos competenciales, conforman el conjunto de contenidos que recibirán los participantes en el PEAC.
Los contenidos que aparecen sombreados con el color gris, se consideran el nivel básico de aprendizaje(1).
(1) En el caso particular del M.6, el participante, al menos, deberá realizar dos submódulos de contenidos.
Herramientas
• Píldoras de contenido.• Infografías• Microvideos• Lecturas recomendadas
• Webinarios: Seminarios web
• Publicación de Seminarios web
Cada módulo es impartido a través de distintas herramientas y medios:
Evaluación y seguimiento
Al finalizar cada módulo de aprendizaje el participante podrá realizar un breve cuestionario/test de 10 preguntas sobre conocimientos adquiridos durante el mismo.
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3.5 D y A: Contenidos y herramientas3. Metodología
Herramientas para la Orientación y Atención
Uno de los elementos clave es la prestación de servicios de atención, orientación y asesoramiento a los participantes.
• Contenidos formativos del PEAC/PET
• Fechas y medios para las sesiones.
• Celebración de eventos/actos.
• Informar.
• Recibir consultas.
• Asesorar.
• Publicación de sesiones.
• Publicación de buenas prácticas.
• Puesta en valor de lecciones aprendidas.
1Creación de topicsEspecíficos para su debate, inclusión de noticias, novedades, informes, gamificación, etc.
Fomento de la participación y gestión de la comunidadPor cada una de las comunidades virtuales de práctica..
2 3Tratamiento de información y conclusionesExtracción de conclusiones y puesta en valor de las mismas.
4Creación de Comunidad VirtualUna, por cada una de las áreas competenciales.
Herramientas para la Dinamización
Se crearán unidades virtuales transversales y divididas por área competenciales, en las que se invitarán a los diferentes participantes a su incorporación.
4Planificación
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4.1 Convocatorias y proceso de inscripción4. Planificación
7 entidades por BootCamps (2).
Los planes de entrenamiento BootCamps se llevarán a cabo durante 2019 y 2020 en torno a cinco convocatorias (1)
en cada una de las provincias andaluzas; en total, cuarenta BootCamps.
03/2019 10/2019
02/2020 05/2020 10/2020
(1) Todas las convocatorias, a excepción de la primera (03/2019) se desarrollan a lo largo de 3 meses.(2) A excepción de la primera convocatoria que alcanzará a 10 entidades.
3 personas por Entidad.
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4.2 Primera Convocatoria BootCamps – Marzo 20194. Planificación
03/2019
Plazo de Inscripción
Permanecerá abierto desde el día 26 de febrero hasta el próximo 10 de marzo. Las solicitudes se podrán formular en el siguiente espacio web: https://www.andaluciaesdigital.es/
Entidades beneficiarias
Las diez entidades participantes, por cada provincia, en esta primera convocatoria serán seleccionadas e inscritas en la plataforma de entrenamiento BootCamps atendiendo a un riguroso orden de presentación de solicitudes.
Las entidades que no resulten seleccionadas permanecerán en espera de la 2ª convocatoria.
5Ruegos y preguntas