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Análisis del proyecto:“El trabajo infantil y juvenil ayer y hoy”
Proyecto de Ana Basterra:http://revolucion-industrial.wikispaces.com/ Análisis realizado por
Alberto del MazoAbril de 2014
http://es.slideshare.net/Conecta13/cuestionario-de-valoracion-de-proyectos
El proyecto cuenta con una guía didáctica adaptada para que los propios alumnos la comprendan. Incluye recursos digitales amplios y ricos. También define claramente los objetivos, contenidos y actividades del proyecto.
Evidencias del Apartado I:
La completa descripción del proyecto nos permite llevarlo a cabo en el aula con facilidad
Evidencias del Apartado II.1 y II.2. (Algunos ejemplos):
Evidencias del Apartado II.3 y II.4. (Algunos ejemplos):
Evidencias del Apartado II.5 y II.6. (Algunos ejemplos):
El proyecto de Ana Basterra destaca por su guía didáctica, cantidad y riqueza de recursos digitales. Está muy bien organizado, lo que permite que sea replicable y adaptable en otro aula. Plantea una evaluación coherente con la metodología de aprendizaje basado en proyectos.
Evidencias del Apartado III (Algunos ejemplos):
¿Cumple el proyecto los 6 principios de Adria Steinberg?
http://www.eduteka.org/AesAprendizajePorProyectos.php
No se menciona en la wiki del proyecto original.
Conclusiones:El proyecto de Ana Basterra es un ejemplo bastante completo de la metodología de aprendizaje basado en proyectos.
A través de una sencilla Wiki los alumnos pueden trabajar y compartir su trabajo.
La wiki nos muestra evidencias de cómo los objetivos, contenidos, actividades, temporalización y criterios de evaluación son adecuados para esta metodología (ABP).
Esta entrada forma parte del trabajo como alumno del curso "Aprendizaje basado en proyectos (ABP)" - #ABPmooc_INTEF impartido por Fernando Trujillo, Diego Ojeda y Belén Rojas en 2014 para EDUCALAB - INTEF. En concreto, reúne el trabajo para la Unidad 1.
Trabajo realizado por Alberto del MazoAbril de 2014
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