Unidad 9 CONSTRUIR LA MEMORIA
OUVERTURE
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2de© Éditions Maison des Langues, 2015
palabras y expresiones
1
ORGANIZÓ
GUERRA
GUERRA
CAPITAL
INVASIÓNINDEPENDENCIA
LLEGÓ ADIOS
ORGANIZÓ
CONSTRUYÓ
LUCHARON
CAPITAL
IMPERIOINDEPENDENCIA
I N D E P E N D E N C I A
LLEGÓ A
LLEGÓ A
DESCUBRIÓ
MÉXICO
ESPAÑA
AMÉRICA
AMÉRICA
AMÉRICA
APROBAR
DIOSGUERRA
CAPITAL INDEPENDENCIA
CORRUPCIÓN
ESPAÑA
HISTORIAMU
RIÓ
ORGANIZÓ
CONSTRUYÓ
GU
ER
RA
CAPITALMURIÓ
INDEPENDENCIA
INDEPENDENCIA
I N D E P E N D E N C I A
DESCUBRIÓ
MÉ
XIC
O
REVOLUCIÓN AÑO
AM
ÉR
ICA
HISTORIA
AÑOS
DICTADURA
ORGANIZÓCONSTRUYÓ
GUERRACAPITAL
IMPERIOINDEPENDENCIA
DESCUBRIÓ
MÉXICOESPAÑA
INVASIÓN
LIBERTAD
GUERRA
CAPITAL
CAPITAL
DIO
S
CONSTRUYÓ
GUERRA
CAPITALLLEGÓ A
DESCUBRIÓ
CORRUPCIÓN
ESPA
ÑA
HISTORIA
CAPITAL
IMPERIO
MU
RIÓ
ORGANIZÓ
GUERRA
CAPITAL
IMPE
RIO
LLEGÓ A
HISTORIA
HISTORIA
ORGANIZÓ
G U E R R A
CAPITAL
IMPERIO
INDEPENDENCIA
LLEGÓ A
REVOLUCIÓN
INVENTÓ
MÉXICO
ES
PA
ÑA
AMÉRICA
IMPERIO HISTORIA
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2de
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VÍDEO 2
Respondemos antes de ver el vídeo.
¿Te gustan las patatas?
¿Cómo te gusta comerlas?
¿En Francia hay muchos platos que
llevan patata?
¿Sabes de dónde viene la patata?
¿Verdadero o falso? Respondemos antes de ver el vídeo.
La patata la cultivaban los mayas.
Existe en Europa desde el siglo XV.
En Europa se comen patatas desde el siglo XVII.
En Rusia se hace muy buen licor de patata.
El inventor de las patatas fritas es un belga.
Vemos el vídeo y comprobamos las respuestas.
SOLUCIÓN
DOSIER 01
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¿Verdadero o falso?
La patata la cultivaban los mayas. Falso
La patata se empezó a cultivar hace 7000 años en la cordillera de los Andes, en América del Sur.
Existe en Europa desde el siglo XV. Falso
La patata llegó a Europa como planta decorativa. La trajeron los conquistadores españoles en el siglo XVI.
En Europa se comen patatas desde el siglo XVII. Falso
El consumo generalizado de patatas comenzó en el siglo XIX durante la Revolución Industrial.
En Rusia se hace muy buen licor de patata. Verdadero
El inventor de las patatas fritas es un belga. Falso
El cocinero de un hotel de Nueva York las preparó una noche para un rico empresario. No le gustaban
las que servían normalmente.
3
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Frases para la historia
entrada en el tema
4
1
América fue descubierta por Colón en 1492.
Colón llegó a América en 1492.
América y Europa entraron en contacto en 1492.
Colón empezó la invasión de América en 1492.
JJ más objetiva históricamente
JJ formulada desde el punto de vista de los conquistadores
JJ formulada desde el punto de vista de la población indígena
JJ más políticamente correcta
¿Cuál es la frase…?
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5 DOSIER 01
La conquista5
——Yo—creo—que…
——En—mi—opinión…
——Estoy—convencido—de—que…—
——Desde—mi—punto—de—vista…
——Es—evidente—que…
——No—estoy—para—nada—de—acuerdo—porque…
——Yo—creo—que—más—bien—intenta/quiere/piensa…
——Yo—no—lo—veo—así—porque…
——Estoy—bastante—de—acuerdo—contigo,—pero…
——Es—difícil—de—saber,—pero—para—mí…
DOSIER 01
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DOSIER 01 6
minitarea digital | Expresión oral
Contexto histórico Cómo se resolvió la situación
Qué consecuencias tuvo
“La Revolución francesa comenzó en 1789.
”
DOSIER 01
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DOSIER 02 7
El Che6
“Si Ud. es capaz de temblar de indignación cada vez que se comete una injusticia, somos compañeros, que es lo más importante.
”
Ernesto Guevara
——Creo—que—lo—que—quiere—dar—a—entender—es—que…
——Pues—para—mí—está—hablando—de…
——Yo—más—bien—creo—que—significa—que…
——Yo—lo—que—entiendo—es—que…
——Desde—mi—perspectiva,—lo—que—quiere—decir—es—que…
——Yo—no—entiendo—lo—mismo—que—tú,—la—verdad.—
——Yo—estoy—contigo;—no—creo—que—quiera—decir—que…
———Pues—a—mí—me—confunde—un—poco—que…
——Hombre,—yo—lo—veo—clarísimo.
DOSIER 02
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8
“ — Magic Johnson es un icono de la lucha contra el sida. — ¿Ah, sí? No lo sabía. Solo lo conocía como jugador de baloncesto.
”
minitarea digital | Debate
Magic Johnson.Icono de la lucha
contra el sida
Marie Curie.Icono femenino de
la ciencia
Mahatma Gandhi.Símbolo de la lucha
por la paz
Marilyn Monroe.Icono del cine
DOSIER 03
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9
Desaparecidos5
——Yo—creo—que…
——Es—evidente—que…—
——Es—verdad—que…—pero…
——No—estoy—para—nada—de—acuerdo—porque…
——Yo—lo—que—veo—claro—es—que…
——Yo—no—lo—veo—así—porque…
——Estoy—bastante—de—acuerdo—contigo,—pero…
——Para—mí…
——No—sé—cómo—puedes—pensar—eso.—
“ — Todo el mundo tiene
derecho a recuperar lo que es suyo.
— Es verdad, pero la vida no es igual de justa para todos.
”
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10
La historia continúa8
DOSIER 03CD PISTE 40
Escuchamos la continuación de la grabación y completamos.
¿Qué hizo Claudia cuando supo la verdad?
¿Cómo afectó la verdad a la relación con sus padres adoptivos?
¿Qué método de búsqueda tienen las abuelas?
¿Cómo actuaban sus padres adoptivos?
SOLUCIÓN
DOSIER 03
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La historia continúa8
Escuchamos la continuación de la grabación y completamos.
¿Qué hizo Claudia cuando supo la verdad?
Se presentó ese mismo día en la Asociación de Abuelas de Plaza de Mayo. A los pocos días
ubicaron (encontraron) a sus abuelos y se fue a vivir con ellos.
¿Cómo afectó la verdad a la relación con sus padres adoptivos?
Fue difícil para ellos, y también para ella, pero le mintieron y eso no se lo perdona. Volvió a
verlos alguna vez, pero ya nada volvió a ser igual.
¿Qué método de búsqueda tienen las abuelas?
Las abuelas crearon un banco de datos genéticos con los mapas genéticos de todas las familias
que tienen pibes (hijos) nacidos en cautiverio.
¿Cómo actuaban sus padres adoptivos?
Nunca hablaban de eso. Cambiaban de canal en la tele cuando había debates o entrevistas y
decían que no era bueno remover el pasado y abrir las heridas que ya se habían cerrado.
11
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CD PISTE 40
DOSIER 03
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12
minitarea digital | Expresión escrita
——Yo—creo—que…
——Es—evidente—que…—
——No—es—justo—que…
——No—es—posible—que—el—ser—humano—repita/vuelva—a…
——Espero—que—nunca…
——Uno—de—los—peores…
——Ojalá—que…
——Qué—horror—si…
——Hoy—en—día—(no)—sería—posible…—
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13
1 El pretérito indefinido regular
cambiar volver vivir
YoTú Él/ella/ustedNosotros/nosotrasVosotros/vosotras Ellos/ellas/ustedes
cambiécambiastecambiócambiamoscambiasteiscambiaron
volvívolvistevolvióvolvimosvolvisteisvolvieron
vivívivistevivióvivimosvivisteisvivieron
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GRAMÁTICA Y COMUNICACIÓN 14
1 El pretérito indefinido irregular
tener hacer YoTú Él/ella/ustedNosotros/nosotrasVosotros/vosotras Ellos/ellas/ustedes
tuvetuvistetuvotuvimostuvisteistuvieron
hicehicistehizohicimoshicisteishicieron
decir dij- producir produj- conducir conduj-YoTú Él/ella/ustedNosotros/nosotrasVosotros/vosotras Ellos/ellas/ustedes
dijedijistedijodijimosdijisteisdijeron
produjeprodujisteprodujoprodujimosprodujisteisprodujeron
condujecondujistecondujocondujimoscondujisteiscondujeron
Él/ella/usted pidió siguió durmió murióEllos/ellas/ustedes pidieron siguieron durmieron murieron
saber sup-andar anduv-poder pud-caber cup-querer quis-poner pus-estar estuv-venir vin-
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MUNDO Y ARTE 15
JJ 218 a. C.
JJ 3 de julio de 1898
JJ 2 de enero de 1492
JJ 19 de marzo de 1812
JJ 23 de febrero de 1981
JJ 711 d. C.
JJ 14 de abril de 1931
JJ 13 de octubre de 409
JJ 18 de julio de 1936
JJ 2 de mayo de 1808
JJ 12 de octubre de 1492
JJ 6 de diciembre de 1978
JJ 12 de junio de 1985
PROMULGACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ
LA PROCLAMACIÓN DE LA II REPÚBLICA
LA LLEGADA DE TARIQ IBN ZIYAD A LA PENÍNSULA IBÉRICA
LA INVASIÓN ROMANA
EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
LA REBELIÓN DEL PUEBLO DE MADRID CONTRA LOS FRANCESES
EL INTENTO DE GOLPE DE ESTADO DEL 23-F
El LEVANTAMIENTO MILITAR CONTRA LA II REPÚBLICA
El FIN DEL IMPERIO ESPAÑOL EN AMÉRICA
INCORPORACIÓN DE ESPAÑA A LA UNIÓN EUROPEA
LAS INVASIONES BÁRBARAS
LA CONQUISTA DE GRANADA
APROBACIÓN DE LA ACTUAL CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
SOLUCIÓN
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MUNDO Y ARTE 16
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JJ 218 a. C.
JJ 3 de julio de 1898
JJ 2 de enero de 1492
JJ 19 de marzo de 1812
JJ 23 de febrero de 1981
JJ 711 d. C.
JJ 14 de abril de 1931
JJ 13 de octubre de 409
JJ 18 de julio de 1936
JJ 2 de mayo de 1808
JJ 12 de octubre de 1492
JJ 6 de diciembre de 1978
JJ 12 de junio de 1985
LA INVASIÓN ROMANA
El FIN DEL IMPERIO ESPAÑOL EN AMÉRICA
LA CONQUISTA DE GRANADA
PROMULGACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ
EL INTENTO DE GOLPE DE ESTADO DEL 23-F
LA LLEGADA DE TARIQ IBN ZIYAD A LA PENÍNSULA IBÉRICA
LA PROCLAMACIÓN DE LA II REPÚBLICA
LAS INVASIONES BÁRBARAS
El LEVANTAMIENTO MILITAR CONTRA LA II REPÚBLICA
LA REBELIÓN DEL PUEBLO DE MADRID CONTRA LOS FRANCESES
EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
APROBACIÓN DE LA ACTUAL CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
INCORPORACIÓN DE ESPAÑA A LA UNIÓN EUROPEA
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VÍDEO 17
PROYECTO EN EQUIPO
PROYECTOS FINALES
Ayudó económicamente a
Cristóbal Colón en sus viajes
al continente americano. Se casó con Fernando II de
Aragón. Son conococidos como
Los Reyes Católicos.
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VÍDEO 18
Vemos el vídeo y anotamos las expresiones usadas por los entrevistados para expresar duda o desconocimiento.
No te lo sabría decir.
Ahora preparamos nuestro concurso sobre la historia de otro alimento.
1. ¿Sabes ?
2. ¿ ?
3. ¿ ?
4. ¿ ?
5. ¿ ?
6. ¿ ?
7. ¿ ?
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