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AGENDA EL FORO EDUCATIVO NACIONAL 2014

“MATEMÁTICAS PARA TODOS Y CON TODOS”

Objetivo: Aportar a la política pública de mejoramiento de la calidad, para formar ciudadanos matemáticamente competentes, a partir del , a partir del análisis de aspectos como los ambientes de aprendizaje, la evaluación, la formación de docentes y estudiantes.

Metodología: La temática del foro se desarrollará por medio de conversatorios, conferencias, paneles y exposiciones donde se presentan actividades cotidianas relacionadas con las matemáticas y socialización de las experiencias significativas de las Secretarias de Educación.

A su vez se trabajará a partir de los tres ejes temáticos: ambientes de aprendizaje, formación de agentes educativos y la evaluación.

Lugar: Centro de Convenciones Gonzalo Jiménez de Quesada

Fecha: Octubre 8, 9 y 10 de 2014

Libertad y Orden

Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953

www.mineducacion.gov.co - [email protected]

MIÉRCOLES 08 DE OCTUBRE

Eje Ambientes de Aprendizaje: Un ambiente de aprendizaje es un espacio estructurado en donde confluyen estudiantes y docentes que interactúan con la intención de que ocurran aprendizajes ofreciendo oportunidades para que los estudiantes construyan conceptos, desarrollen habilidades de pensamiento, valores y actitudes. Son componentes principales de un ambiente de aprendizaje: el espacio donde se actúa, las interacciones entre los estudiantes, el profesor y el currículo; los contextos que problematizan el aprendizaje y los recursos didácticos y tecnológicos. Estos componentes interactúan para instaurar tanto formas de trabajo como relaciones sociales, culturales, interpersonales y comunicativas que median en los procesos de formación.

8:00 a.m. – 9:00 a.m.Salón “Los Conquistadores”

Hora y lugar PropósitoTema / Metodología Participantes

Saludo y Apertura Presentar la política educativa nacional.

Identificar cómo la Metodología de Resolución de

Problemas puede orientar la construcción

de ambientes de aprendizaje.

Gina María Parody d'Echeona Ministra de Educación Nacional

Conferencia Inaugural

La Resolución de Problemas Matemáticas

en la construcción de ambientes de aprendizaje

Dr. Luz Manuel Santos Trigo (Mexico)

Investigador titular en el Departamento de Matemática Educativa del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico

Nacional (Cinvestav-IPN)

Mexico.


9:45 a.m. – 10:00 a.m. Espacio de preguntas

Refigerio (Visita a stands)10:00 a.m. – 11:00 a.m.

Conocimientos matemáticos necesarios en la educación básica y media para la educación

terciaria.

Conversatorio Dra. Verónica Mariño SalazarMagister en matemáticas puras de la Universidad de

Arizona en Estados Unidos y pregrado en matemáticas de la Universidad de los Andes.

SENA

Dr. Enrique Acosta JaramilloDoctor en matemáticas puras de la Universidad de Arizona

en Estados Unidos, con maestría y pregrado en matemáticas de la Universidad de los Andes.

SENA

Luis Enrique García de BrigardViceministro de Preescolar, Básica y Media

Comentarista Experto

11:00 a.m. – 11:45 a.m.Salón

“Los Conquistadores”

11:45 a.m. – 12:00 a.m.

12:00 a.m. – 2:00 p.m.

Espacio de preguntas

Almuerzo


Dar a conocer la aplicabilidad de las

matemáticas en diferentes contextos.

Matemáticas para todos

Exposiciones

Néstor LambuleyMúsica y Matemáticas

Director del grupo de investigación “Sonósfera” de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Álvaro RestrepoDanza y Matemáticas

Director Colegio de El CuerpoSENA

Carlos Eduardo León SalinasLa tecnología en la enseñanza de las matemáticas

Universidad La Gran Colombia

2:00 p.m. - 3:45 p.m.Salón

“Los Conquistadores”A

2:00 p.m.- 3:45 p.m.Salón

“Los Conquistadores”B

2:00 p.m.- 3:45 p.m.Salón

“Los Conquistadores”C

3:45 p.m. – 4:00 p.m.

4:00 pm – 4:30 pm

4:30 p.m. - 5:45 p.m.Salón

“Los Conquistadores”A

Receso


Eje temático: Formación de AgentesLuis Alfredo Grimaldy Suárez

La didáctica y los juegos interactivos en las construcciones y aplicaciones geométricas

Barrancabermeja

Mirley Esther Perez GamezMatemáticamente, proyecto pedagógico

Barranquilla

Jhon Jairo Pallares ContrerasLa lúdica, como herramienta pedagógica en el aprendizaje

significativo de las matemáticasCesar

Kevin Guerrero PérezJugando, jugando matemáticas vamos mejorando

Turbo

Moderadora: Deissy Narvaez ASOCOLME


3:45 p.m. – 4:00 p.m.4:00 p.m. – 4:30 p.m.

.

Espacio de preguntas Receso

PropósitoTema / MetodologíaHora y lugar

Receso

Socializar las experiencias

significativas que han sido seleccionadas para

ser presentadas en el foro Educativo Nacional.

Experiencias Significativas

Eje temático:Ambientes de aprendizajeLeidy Astrid Núñez Esteban

Desarrollo de competencias matemáticas Ambientes de aprendizaje y fundamentación en valores

BugaAurora Montenegro Reyes

Viajando por el mundo de la enseñanza de las matemáticas en la formación inicial: la semiosis de las regularidades y los patrones

CaldasJhoel Moreno Cácerez

Bingo electrónico y dominó matemáticoChocó

Judith Orjuela ArceTierra viva un proyecto pedagógico productivo en las áreas de

matemáticas y ciencias naturales a través de la recuperación de residuos sólidos urbanos y la papiroflexia con enfoque de

innovación social para la transformación del entornoGirardot

Cesar Augusto Gutiérrez CubillosJugando con nuestros saberes

Guainía

Moderadora: Martha Bonilla ASOCOLME

4:30 p.m.- 5:45 p.m.Salón

“Los Conquistadores”B

3:45 pm – 4:00 pm4:00 pm – 4:30 pm

4:30 p.m. - 5:45 p.m.Salón



Convivencia escolarGilma de las Mercedes Lizarazo Sequera

Programa de mediación escolar volando y transformando antenas para lograr la convivencia escolar

DuitamaLeidy Katherin Peña

Proyecto de construcción sexual afectiva y ciudadanaMosquera

Fabiola del Socorro Proyecto pedagógico transversal “ convivir es vivir ”

Sucre


Receso

Socializar las experiencias

significativas que han sido seleccionadas para

ser presentadas en el foro Educativo Nacional.


Martha Lucía Franco EspinelReciclando pensamientos y sentimientos desde la lúdica y la

pedagogía para el mejoramiento ambiental Manizales

Alicia JuradoComo un héroe, rompo el silencio

Pasto

Moderadora: Dr. Christian Hederich

4:30 p.m.- 5:45 p.m.Salón



JUEVES 09 DE OCTUBRE

Eje Formación de Agentes: Uno de los cambios más importantes que ha tenido la conformación de políticas educativas en nuestro país durante los últimos años, es el de proponer una educación que haga ciudadanos matemáticamente competentes. Esto implica una transformación de los discursos y los roles que desempeñan los diferentes agentes educativos. Para que esto sea posible, es prioritaria una intervención directa sobre su proceso de formación por medio de espacios de reflexión y participación en los que los docentes se apropien de este nuevo discurso para hacerlo parte de su cultura.

8:00a.m.– 8:45 a.m.Salón “Los Conquistadores”

9:00 a.m. – 9:45 a.m. Salón “Los Conquistadores”


Conferencia de apertura a la temática del día dos: Formación de Agentes Educativos

Conferencia

Aprendiendo a enseñar matemáticas para todos

Fortalecimiento de la formación inicial, los

programas de licenciatura y la vinculación de los

padres de familia en los procesos formativos de los

estudiantes.

Dra. Núria Planas (España)

Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Investigadora de las condiciones sociales involucradas en el aprendizaje de la matemática

escolar, junto con las características de entornos de clase favorecedores de la

construcción compartida de conocimiento matemático.

Posibilitar un espacio de formación en el cual los participantes reflexionen en torno al desarrollo de

competencias matemáticas desde una

perspectiva inclusiva.

Natalia Ariza RamirezViceministra de Educación Superior

8:45 a.m. – 9:00 a.m.

9:45 a.m. – 10:00 a.m.

10:00 a.m. – 11:00 a.m.



Refigerio (Visita a stands)

Mirada de la enseñanza de las matemáticas a partir de procesos de

inclusión

PanelMatemáticas para

todos

ModeradoraEthel Margarita

Morales

Dr. Armando Aroca AraujoEtnomatemáticas

Universidad del Atlántico

Dr. Francisco GilArticulación del conocimiento matemático propio de los

Koguis en los ejes curriculares, en el marco de una educación intercultural

Director de la escuela en el resguardo Kogui - Malayo – Arhuaco

Dr. Héctor Alejandro Márquez RamirezDiseño de situaciones didácticas para la enseñanza de las

matemáticas a estudiantes sordosINSOR

Dr. Jaime RomeroMatemáticas e inclusión

Estándares para las matemáticas escolaresUniversidad Distrital Francisco José de Caldas

Dra. Gladys Sánchez CantorDidácticas para la enseñanza de la matemática en

población con discapacidad visualINCI

11:00 a.m. – 12:15 a.m.Salón


12:15 a.m. – 12:30 a.m.

12:30 a.m. – 2:00 p.m. AlmuerzoAlmuerzo



2:45 p.m. – 3:00 p.m. Espacio de preguntas

Receso

Posibilitar un espacio de formación en el cual los participantes reflexionen

en torno a la construcción de competencias

ciudadanas en la clase de matemáticas.

Posibilitar un espacio de formación a los docentes

desde aspectos relacionados con la

innovación en el aula desde la didáctica de las

matemáticas.

Conferencia

Matemáticas y ciudadanía

Conferencia

Formación de docentes en matemáticas:

competencia docente y mejora de la

enseñanza

Dr. Salvador Llinares (España)Departamento de Innovación y Formación Didáctica.

Universidad de Alicante. (España)Licenciado en Matemáticas por la Universidad de Valencia

(España) y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla (España).Actualmente es Catedrático

de Didáctica de las Matemáticas en la Universidad de Alicante.

Dra. Yuly Vanegas (Colombia) Asociada de la Universidad de Barcelona

Profesora de Educación Matemática, ciudadanía, forma-ción de profesores.

2:00 p.m. – 2:45 p.m.Salón


3:00p.m. – 3:45 p.m.Salón


3:45 p.m. – 4:00 p.m

4:00 p.m. – 4:30 p.m.



Posibilitar un espacio de formación a los docentes

desde aspectos relacionados con la

innovación en el aula desde la didáctica de las

matemáticas.

Conferencia

Formación de docentes en matemáticas:

competencia docente y mejora de la

enseñanza

Eje temático: Evaluación

José David Hernández TorresLa matemática más allá de los límites del Aula

Guainía

Sandra Tatiana Rincón SolanoAulas especializadas de matemáticas para el desarrollo de

competenciasRionegro

Martha Cecilia RamírezInfluencia de material educativo computarizado MEC en el desarrollo del pensamiento matemático al ser incorporado

Quindío

Giovanny Castañeda y Edwin Arturo JaimesTalleres regionales en didáctica de la matemática

PTA

Moderadora: Deissy Narvaez ASOCOLME

4:30 p.m. - 5:45 p.m.Salón

“Los Conquistadores” A”

4:30 p.m. - 5:45 p.m.Salón

“Los Conquistadores” B


Eje temático:Ambientes de aprendizaje

Jorge Mario Londoño SernaEntre líneas

Itagüí

4:30 p.m. - 5:45 p.m.Salón “Los Conquistadores” C


Socializar las experiencias significativas que han sido

seleccionadas para ser Presentadas en el foro Educativo Nacional.


Jesús Héctor Jojoa JojoaEl origami como una estrategia didáctica para

el aprendizaje de las matemáticasNariño

Martha Patricia Marín BeltránUso de manipulativos en la enseñanza de la

geometría tridimentsionalPalmira

Benilda Hinestroza CueroJugando, jugando matemáticas vamos

mejorandoTulúa

Moderadora: Dr. Gilberto Obando ASOCOLME

Convivencia escolarYoni Alexander Osorio

ALBRICIAS: una construcción colectiva de competencias ciudadanas

Envigado

JULÍAN ALBERTO MONTE MONTESCon-otros

Dos Quebradas

Rafael Emilio Silva MartinezDesarrollo Humano y justo a través del

debido procesoZipaquirá.

Moderador: Dr. Christian Hendrich

5:45 p.m. – 6:00 p.m. Espacio de preguntas

10:00 a.m. – 10:30 a.m.

VIERNES 10 DE OCTUBRE.

Eje de evaluación: La evaluación debe ser formativa, continua, sistemática y flexible, centrada en el propósito de producir y recoger información necesaria sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje que tienen lugar en el aula y por fuera de ella.


9:00 a.m.– 9:45 a.m.Salón “Los Conquistadores”


Conferencia de apertura

a la temática del día tres: Evaluación

Conferencia

La evaluación en la educación matemática

La importancia de la evaluación de las matemáticas en la

educación prescolar, básica y media.

Dr. Joaquín Giménez (España)Licenciado en Matemáticas, Maestría en Matemáticas, Universitat de Barcelona, Doctorado en Filosofía y CC Educación. Université Laval, Universitat Autónoma

Barcelona. Miembro Grupo de Investigación Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual

(Plan de Investigaciónde Cataluña)

Dra. Ximena Dueñas Dr. Carlos Eduardo Vasco

Doctor en Matemática de Saint Louis University y magister física. Ha sido asesor del Ministerio del Ministerio de Educación

Colombiano. Es profesor jubilado de Universidad Nacional de Colombia y

actualmente trabaja como orientador de proyectos de investigación en Educación y

Educación matemática en la Universidad del Valle, Universidad Francisco José de Caldas

Dar a conocer su postura acerca de la evaluación

en las matemáticas escolares.

8:45 a.m. – 9:00 a.m.

9:45 a.m. – 10:00 a.m.

Refigerio




12:15 a.m. – 1:00 p.m.Salón “Los Conquistadores”


PanelEl currículo internacional

en educación matemática: Una mirada

introspectiva.

Moderador Chrisitan Hederich

Martínez

Conferencia de Cierre

Dar a conocer a los participantes cómo está

conformado el currículo en educación matemática de

algunos países Americanos.

Discusión sobre los ambientes de aprendizaje,

la evaluación y la formación de agentes educativos como ejes

articuladores del currículo de cada país.

Dra. Ximena Dueñas Dr. Julián Mariño

ICFES

Dr. Ángel Ruíz (Costa Rica) Director General del Proyecto: Reforma de la

Educación Matemática

Dr. Pedro David Collanquí (Perú) Ministerio de Educación. Dirección de

Educación secundaria. Área de desarrollo curricular en Matemáticas

Dra. Martha Bonilla (Colombia)

Asociación Colombiana de Matemática Educativa ASOCOLME.

La importancia de la evaluación de las matemáticas en la

educación prescolar, básica y media.

12:00 a.m. – 12:15 a.m.

12:45 a.m. – 1:00 p.m.

Cierre del Foro Educativo Nacional “Matemáticas para todos y con Todos”1:00p.m – 1:30 p.m.

1:30 p.m. – 2:30 p.m.



Almuerzo