ActividadextraescolardeTallerescreativos ColegioLutherKingLaLaguna

ACTIVIDADDETALLERESCREATIVOS Infantil3y5añosLos talleressonplanteadosennuestroCentrocomounconjuntodeactividadesdiversastales como huerto escolar, manualidades, reciclaje, pintura, plastilina, etc. que se leproponenalgrupodealumnosparaenseñarlesatrabajaralgoconcreto,sinolvidarnuncaqueelobjetodeaprendizajedebeserpróximoysobretodo,funcionalparaellos,yaquedeestemodo conseguiremos un aprendizaje signiCicativo en los discentes. Se trata de unadiversiCicación del proceso de enseñanza-aprendizaje que facilita a los niños y niñas nosóloelaprendizajedeunaseriede“técnicas”,sinotambiéneldesarrollodelacreatividad,de la psicomotricidad Cina, de la autonomía, del sentido crítico, ayudando a que seproduzcansituacionesdecooperaciónygarantizandolaatenciónindividualizada.Portanto,yparaqueellosepuedadesarrollar,enlostalleresseutilizaráunametodologíaactivaquefavorezcaa:

• La interacción social, por lo que lasinteraccionesprofesor-alumnoy alumno-alumnos serán un punto clave en elaprendizaje.

• Conseguirunaprendizaje signiCicativo, esdecir,queconecteconlasexperienciasdelosalumnosdeunamaneracoherente.

• Lograr que el alumno participe en supropio aprendizaje, es decir, que existauna participación activa por parte delmismoalahoraderealizarlostalleres.

¿CómoseestructurarálaactividaddeTalleresCreativosyDivertidos?

LaactividaddelosTalleresCreativosyDivertidossellevaráacaboduranteelcursoescolarenEducaciónInfantil3y5años.Encadaunodelostrimestressetrabajaráconuncursoenconcreto.Con respectoalosagrupamientosquevamosautilizarconlosalumnos,hayque tener en cuentaqueéstos serán Clexibles y responderán, en cada caso, al objetivoytipodeactividadquesepretendallevaracabo.Se intentaráquelosagrupamientosseandiversos.Habráactividadesenlasquelosniñossecolocaránengruposdetrabajo,otrasenlasqueseráuntrabajoindividualizadoeinclusootrasenlaquehabráinteracciónentreelgrupo-clase.

¿QuéTalleresrealizaremosduranteelcursoescolar?Son varios los talleres que se van a llevar a cabo a lo largo del curso y todos serándiferentesentresíyestaránenconcordanciaconelprocesodeenseñanza-aprendizajedelosalumnos.

Encadatrimestreyconcadaunode loscursosserealizarán6talleres,demodoquecadaquincedíasse realizaráun tallerdiferente, loque suponequedurante el curso escolar la etapa de EducaciónInfantil (3 y 5 años) elaborará 12 talleresdiferentes.Algunosde los talleresqueserealizaránserán lossiguientes:

ActividadextraescolardeTallerescreativos ColegioLutherKingLaLaguna

• Mipequeñovivero• ECOimaginación• Llegóelotoño• Halloween,Halloween• DulceNavidad• Minicocineros• Pequeñosmanitas• Carnivalishere!• Creaciónliteraria

ACTIVIDADDETALLERESCREATIVOS 1ºa4ºPrimariaEn laactividaddeTallerescreativossepresentancontenidosyactividadesmuydiversasrepartidasenlostrestrimestresdelcurso.Seplanteacomounaactividadlúdicaendondeseaprenderálaimportanciadelreciclaje,lasconstruccionesmanualesylavisiónespacial,entreotroscontenidos.Ayudaremos a sus hijos a fomentar su sociabilidad, el espíritu de equipo, mejorar suautoestima y seguridad, poniendo en práctica los trabajos en grupo a la vez que dejanvolarsuimaginación.Además,losniñoslopasanbien,sedivertirányrealizaráncreacionespropias.El tallerdeexpresióncreativaconsisteenofrecerunespaciodondeelniño/adesarrollesus capacidades creativas a través de diferentes técnicas y disciplinas. Para ello se iránrealizandoalolargodelcursodiferentestalleres,teniendoencuentalaépocadelcursoenlaquenosencontremos,porejemplo;Halloween,Navidad,Carnavales,DíadeCanarias…yseelaboraránmurales,exposiciones,trabajosindividualesycolectivos,tantodentrocomofueradelauladentrodelrecintoescolar.“Segúnproclamóen1959laAsambleaGeneraldelasNacionesUnidasyrati=icóen1990elParlamentoEspañol, jugaresunderechodelainfanciaylosadultoshemosdevelarporsucumplimientoentodosycadaunodelosniñosyniñas”.