Agradecimientos
A las arquitectas Diana Berschansky, Paula Julio y a la terapista y profesora de señas
Ruth Drago del Instituto C.E.L.C sin cuya ayuda hubiera sido imposible la redacción
del Proyecto de Graduación.
Proyecto de Graduación
1
Índice de Desarrollo de Capítulos
Capítulos 1: Hacia la integración de todas las personas
1.1 Introducción……………………………………………………………15
1.1.1 Definición del termino discapacidad………………………..151.1.2 Tipo de discapacidades………………………………………18
1.2 Las personas con discapacidad visual …………………………….18
1.2.1 Concepto de discapacidad visual……………………………181.2.2 Tipos de discapacidad visual……………………………….191.2.3 Aspectos del entorno físico…………………………………20
1.3 Las personas con discapacidad Auditiva ………………………..22
1.2.1 Concepto de discapacidad auditiva……………………….221.2.2 Tipos de discapacidad auditiva……………………………221.2.3 Aspectos del entorno físico……………………………….23
1.4 Las personas con discapacidad Motriz…………………………..24
1.2.1 Concepto de discapacidad motora………………………….241.2.2 Tipos de discapacidad motora……………………………..241.2.3 Aspectos del entorno físico…………………………………24
1.5 Conclusión……………………………………………………………..25
Capitulo 2: La problemática del diseño frente a la discapacidad
2.1 La intervención de los diseñadores……………………………………..27
2.1.1 Definición de diseño…………………………………………….272.1.2 Los profesionales del diseño: ¿responsables?..............................28
2.2 Ergonomía y antropometría……………………………………………31
2.2.1 Definición ……………………………………………………..312.2.2 Construir un entorno adaptable ………………………………..32
Proyecto de Graduación
2
2.2 Accesibilidad al medio físico……………………………………………33
2.2.1 Definición………………………………………………………352.2.2 Criterios de accesibilidad para diseñar …………………………362.3.3 ¿Que dice la legislación Argentina respecto a los discapacitados? 37
2.4 Conclusión…………………………………………………………………39
Capitulo 3: Diseño Universal
3.1 ¿Qué es el diseño Universal?...................................................................40
3.1.1 Definición ………………………………………………………413.1.2 ¿Ante que necesidades surge este tipo de diseño?.......................41
3.2 Principios del Diseño Universal ……………………………………….. 43
3.2.1 Los principios del diseño Universal…………………………….433.2.2 Como aplicar estos principios en el diseño de una vivienda……44
3.3 Algunos Ejemplos ……………………………………………………..50
3.3.1 Ejemplo: Objetos de diseño…………………………………….50
3.4 Conclusión……………………………………………………………….51
Capitulo 4: El Teletrabajo
4.1 Definición ……………………………………………………………..53
4.2 Inserción laboral y discapacidad……………………………………..53
4.2.1 Trabajo y discriminación……………………………………..54
4.3 Teletrabajo: integración al ámbito laboral……………………………56
4.3.1 Algunas ventajas………………………………………………57
4..4 Conclusión …………………………………………………………..58
Proyecto de Graduación
3
Capitulo 5: La domòtica
5.1 Definición ………………………………………………………………….. 59 5.1.1 Objetivo…………………………………………………………….59 5.1.2 Funcionalidad………………………………………………………60 5.1.3 Controles…………………………………………………………..60 5.1.4 Elementos de controles…………………………………………….60
5.2 Viviendas inteligentes…………………………………………………….. 61
5.2.1 Integración de la domótica en viviendas inteligentes..……..….….615.2.2 Elementos de control………………………………………………625.2.3 Aplicación y ventaja de la domotica………………………………62
5.3 La domòtica: una solución para la discapacidad ………………...…….64
5.4 Conclusión…………………………………………………………………..65
Capitulo 6: Adaptación de una vivienda para personas con discapacidades
6.1 Adaptar mediante el diseño de Interiores………………………….……66
6.1.2 El comitente y el diseñador………………………………..……676.1.3 nuevas tendencias pensadas a futuro: vivienda y trabajo en un solo espacio……………………………………….……..68
6.2 Integración y flexibilidad de los espacios físicos………………………….69
Capitulo 7: Presentación del Proyecto
7.1 – Creando espacios integradores…………………………………..……..72
7.1.1 Planteo de una posible solución a la hora de diseñar un espacio integrador……………………………………………………….….. 72 7.1.2 Objetivos de diseño………………………………………….…74
Proyecto de Graduación
4
7.2 – Diseño de una vivienda accesible…………………………………….74
7.2.1 Etapa1: creando un espacio para todos……………………….747.2.2 Una propuesta estética y funcional……………………………76
7.3 – Presentación de la propuesta……………………………………….….77
7.3.1 Un espacio para cada comitente……………………………..…79
7.4- Etapa 2: adaptar desde el espacio interior…………………………….83
7.4.1 El acceso a la vivienda……………………………………….…..837.4.2 Living Comedor………………………………………………..…857.4.3 La cocina……………………………………………………...…..917.4.4 Espacio de baño…………………………………………….…….967.4.5 El dormitorio…………………………………………………….1027.4.6 El espacio de trabajo……………………………………….…….1087.4.7 El espacio exterior………………………………………….…….111
7.5- Conclusión Final………………………………………………………….114
Proyecto de Graduación
5
Índice de Figuras
Figura 1: Planta arquitectónica de una vivienda adaptada.
Figura 2: Maqueta virtual de una vivienda adaptada
Figura 3: Perspectiva peatonal del exterior de una vivienda adaptada.
Figura 4: Antropometría de una persona en silla de ruedas
Figura 5: Nivel de alcance una persona en silla de ruedas
Figura 6: Giro de 360º de persona en silla de ruedas
Figura 7: Medidas de pasillos para 2 personas, de las cuales una se moviliza en silla de ruedas.
Figura 8: Giros y medidas mínimas.
Figura 9: Antropometría de persona ciega.
Figura 10: Diseño de cocina accesible.
Figura 11: Diseño de cocina accesible.
Figura 12: Diseño de cocina accesible.
Figura 13: Diseño de cocina accesible.
Figura 14: Baño diseño universal.
Figura 15: distribución en planta de baño accesible.
Figura 16: Distribución en planta de baño accesible.
Figura 17: Distribución en planta de diseño universal.
Figura 18: Lavatorio accesible línea Espacio de la marca Ferrum.
Figura 19: Inodoro alto accesible línea Espacio de la marca Ferrum
Figura 20: Espejo basculante accesible línea Espacio de la marca Ferrum
Figura 21: Barral rebatible accesible línea Espacio de la marca Ferrum
Figura 22 Control de domòtica.
Proyecto de Graduación
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Figura 23: Vivienda controlada mediante un sistema de domótica.
Figura 24: Vivienda flexible 2025.
Figura 25: Planta técnica arquitectónica
Figura 26: Planta de sectorización de una vivienda adaptada
Figura 27: Planta de sectorización de una vivienda adaptada para personas con ceguera o disminución visual.
Figura 28: Planta de sectorización de una vivienda adaptada para personas con discapacidad auditiva.
Figura 29: Planta de sectorización de una vivienda adaptada para personas discapacidad física.
Figura 30: Puerta de 0.90 metros y balancín de fácil accionamiento
Figura 31: Brazo de palanca
Figura 32: Niveles de alcance de una personas en silla de ruedas.
Figura 33: Zócalos enmarcando puerta.
Figura 34: grafico en planta del living comedor de una vivienda adaptada
Figura 35: Render de espacio de living 01.
Figura 36: Render de espacio de living 02.
Figura 37: Grafico en planta del comedor.Figura 38: Render de espacio de living 03.
Figura 39: Zócalos enmarcando puerta
Figura 40: Plano en Planta de una cocina adaptada.
Figura 41: Render de espacio de una cocina 01
Figura 41: Render de espacio de una cocina 02
Figura 43: Corte de la ventana de la cocina.
Figura 44: Corte de la cocina
Figura 45: Distribución en planta de la cocina
Proyecto de Graduación
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Figura 46: Distribución en planta de un baño.
Figura 47: Render de un baño adaptado.
Figura 48: Gritería adaptada Roca.
Figura 49: Grafico en planta de un dormitorio adaptado.
Figura 50: Render de un dormitorio 01
Figura 51: Render de un dormitorio 02.
Figura 52: Render de un dormitorio 03
Figura 53: Grafico en planta de una oficina adaptada.
Figura 54: Render de un espacio de oficina adaptado.
Figura 55: Render de un espacio de oficina adaptado 01
Figura 56: Persona en silla de ruadas en relación a la superficie de trabajo.
Figura 57: Render de un espacio de oficina adaptado 02.
Figura 58: Grafico en planta del espacio exterior de una vivienda adaptad
Figura 59: Grafico en planta del espacio exterior de una vivienda adaptada.
Introducción
Proyecto de Graduación
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Finalidad del Proyecto
La finalidad del proyecto de graduación es establecer la relación entre las personas con
diferentes tipos de discapacidades físicas y sensoriales (motoras, visuales y auditivas) y
la problemática que se presenta en el diseño de una vivienda flexible, que contemple la
posibilidad de transformarse en un espacio de trabajo.
Se presenta un proyecto de una vivienda adaptada con el objetivo de que dichas
personas puedan acceder a una mayor autonomía en la vida cotidiana, en una sociedad
donde resulta difícil su incorporación debido a la gran cantidad de barreras
arquitectónicas que ésta presenta haciendo que, en muchos casos, el entorno físico se
vuelva inaccesible.
Objetivos Principales
Específicos:
El objetivo del trabajo es adaptar mediante el diseño interior, una vivienda para
personas con discapacidades físicas (discapacidades motoras: silla de rueda) y
sensoriales (ceguera, sordomudo, hipoacusia) para lograr que puedan acceder a una
mayor autonomía en su vida cotidiana.
Esta vivienda será adaptable para un espacio de trabajo, donde el individuo que la habite
pueda, no sólo desarrollar sus actividades diarias sino también acceder a la posibilidad
de insertarse en el ámbito laboral.
En el proyecto se tendrá en cuenta la incorporación de la domòtica como una
herramienta fundamental para el desarrollo de este tipo de espacios.
El diseño se basa en un espacio de vivienda, llamada vivienda flexible 2025; es una
propuesta del estudio Etra que surgió de un concurso realizado por el Salón Inmobiliario
Proyecto de Graduación
9
de Madrid donde se convoca a cinco estudios de Arquitectura con el objetivo de diseñar
una propuesta de un espacio que contemple los cambios que, sufrirá la sociedad dentro
de 20 años, advirtiendo las diferentes necesidades de las personas que la habiten.
Objetivos generales
Generales:
Concienciar a los profesionales del diseño en los beneficios que tiene pensar, desde el
proyecto, un desarrollo apto para la mayor cantidad de personas posibles.
A su vez se detallarán algunas pautas que los diseñadores de interiores y otros
profesionales afines al campo deberán tener en cuenta para pensar y diseñar sus
proyectos.
Metodología del proyecto
La metodología utilizada en el trabajo se divide en tres partes:
En la primera se desarrolla el problema y la finalidad del proyecto.
La segunda es el desarrollo del marco teórico. Se profundiza e investiga diferentes
temas en relación al problema.
En la tercera se brinda una posible solución al problema mediante la adaptación de una
vivienda con la posibilidad de transformarse en un espacio de trabajo.
Categorización
La categorización es: Proyecto Profesional.
Las razones por las cuales se ubica este trabajo dentro de la categoría de Proyecto
Profesional es para brindar a los diseñadores de interiores una propuesta, pensada para
satisfacer las necesidades y los condicionamientos del supuesto comitente, y a su vez se
establezca como una posible solución para resolver un problema que se presenta desde
Proyecto de Graduación
10
hace varios años, generando un propuesta de vivienda sustentable, eficiente y de
diseño.
Diagnóstico de situación
Por falta de concientización sobre la importancia de diseñar espacios donde todas las
personas puedan movilizarse libremente más allá de sus condiciones físicas, la mayoría
de las viviendas fueron concebidas y proyectadas para hombres y mujeres creados bajo
un prototipo standard donde es muy difícil su adaptación debido a los espacios
reducidos y las dimensiones tan acotadas a través de las cuales estuvieron pensadas.
Adaptar una vivienda era, hasta hace un tiempo atrás, un pensamiento imposible de
concebir por los profesionales del diseño y la arquitectura. Actualmente los conceptos
de adaptabilidad y diseño universal comenzaron a ser más conocidos resultando, como
consecuencia, una apertura a nuevos proyectos e ideas pensadas para todos.
Desde el punto de vista del proyecto, los costos de realizar una vivienda adaptada son
muy reducidos o casi escasos en relación al costo total de la obra nueva.
Gracias a los adelantos y a la expansión de estos conceptos, en la actualidad las casas
pueden ser planificadas y adaptadas para múltiples condiciones y ser utilizadas por
personas con diferentes habilidades físicas.
El Diseño Universal establece ciertas pautas de diseño a tener en cuenta al momento de
pensar en construir una vivienda, pero la evolución de este concepto se va desarrollando
día tras día acercando nuevas pautas tomadas de la experiencia. "No existe un concepto
standard de vivienda adaptada, sino un conjunto de actuaciones y productos que, juntos,
aumentarán la calidad de vida de las personas discapacitadas", afirma Heinz Sprünker,
gerente de Flama de Vida
Proyecto de Graduación
11
En Argentina y en el resto de mundo existen estudios de diseño y profesionales en
arquitectura que se especializan en el tema. El objetivo de estos diseñadores es
proyectar viviendas con la mayor supresión posible de barreras arquitectónicas para
poder así construir una vivienda ideal y accesible. Estas casas son adaptadas para que
cualquier persona pueda vivir y desarrollarse en su hogar sin padecer limitaciones del
entorno físico; también cuentan con ciertas características comunes de accesibilidad
como pisos antideslizantes, casas en un mismo nivel, acceso por rampas, puertas de 0.80
m de espacio libre, pasillos amplios y luminosos de 0.90 m de ancho con aberturas de
1.50 m para permitir un giro de 180° en caso de circular con silla de ruedas.
Uno de los estudios de diseño más importantes en el desarrollo de vivienda accesible se
llama No Barries (ver anexo 1). Ésta es una empresa que está destinada a crear casas
unifamiliares adaptadas a las necesidades actuales y futuras de sus comitentes. Como su
nombre indica, casas sin barreras, el objetivo principal es la supresión total de las
barreras arquitectónicas y ofrecer un tipo de vivienda que maximice la calidad de vida
de las personas que la habiten. No Barries facilita a los interesados a realizar una
vivienda adaptada una casa modelo tipo.
A continuación se presentará una vivienda unifamiliar adaptada que cumple con las
condiciones de accesibilidad y con la eliminación de barreras arquitectónicas, diseñada
por el estudio No Barries, donde se pueden apreciar diferentes consideraciones que se
deben tener en cuenta al momento de realizar una vivienda.
La vivienda está ubicada en Biar, Alicante en una parcela llana de 15.427 m2. Este
terreno está rodeado de arbóleles de todo tipo, permitiendo una fácil integración entre el
paisaje exterior y el interior de la vivienda. En la planta se puede apreciar la distribución
de los ambientes, con los metros cuadrados de cada habitación y la gran cantidad de
aberturas que permiten la conexión del espacio exterior.
Proyecto de Graduación
12
Proyecto de Graduación
Figura 1: Planta arquitectónica de una vivienda adaptada. Disponible en anexo 1.
13
La figura 2 muestra por medio de una
maqueta virtual la distribución de los
ambientes y de los diferentes mobiliarios.
Desde esta perspectiva se puede apreciar
los anchos de las puertas y los amplios
pasillos.
En la figura 3 se muestra por medio de una
perspectiva peatonal la integración entre el
espacio interior y el exterior.
La vivienda adaptada cumple con todas las
comodidades para que una persona con
disminuciones físicas pueda movilizarse
con comodidad y autonomía. No Barries
crea viviendas adaptadas que cumplen con
dos condiciones: estéticas, en su diseño y
funcional, en su distribución.
Figura 2: Maqueta virtual de una vivienda adaptada. Disponible en anexo 1
Capítulos 1: Hacia la integración de todas las personas
1.1 Discapacidades físicas y sensoriales
Proyecto de Graduación
14
Figura 3: perspectiva peatonal del exterior de una vivienda adaptada. Disponible en anexo 1.
Durante mucho tiempo las personas discapacitadas fueron grupos marginados de la
sociedad. Actualmente existen leyes que amparan los derechos de las personas con
disminución de sus capacidades físicas o sensoriales.
A pesar de que el concepto comenzó a difundirse en la sociedad a partir de los años 80,
todavía sigue siendo un tema de poco interés y de poco compromiso social.
Una sociedad de consumo, competitiva, globalizada y capitalista donde todo debe ser
productivo, se enfrenta con un problema social: la discriminación que padecen estas
personas pese a que, día tras día se lucha por los derechos humanos, donde se establece
la igualdad para todos los individuos.
Entonces ¿qué lugar ocupan las personas con capacidades disminuidas? ¿No son acaso
todas las personas iguales, con los mismos derechos?
Se aborda el tema dando un concepto de lo que es la discapacidad y cómo influye
actualmente en el medio en que vivimos.
1.1.1 Definición del término discapacidad
Diferentes abordajes a los conceptos de discapacidad:
Discapacidad no es sinómino de invalidez: el término invalidez aparece por primera vez
en el lenguaje cotidiano con la Revolución Industrial. La mentalidad progresista de ésta
época rotulaba inválida a aquellas personas que eran discapacitadas porque, por sus
condicionamientos físicos, resultaba imposible incorporarlas a los procesos de
producción de la época. (Hernando, 2002).
Pero en gran medida se diferencia el concepto de invalidez del término discapacidad. La
invalidez anula todas las capacidades, tanto físicas y psíquicas del individuo mientras
Proyecto de Graduación
15
que el término discapacidad establece que sólo parte de la persona está impedida
mientras que el resto de sus capacidades permanece en óptimas condiciones.
A continuación se desarrollan varios conceptos de discapacidad de algunas de las
asociaciones que establecen estrecha relación con el tema, para luego reformular y dar
un concepto global en su significado.
La Real Academia Española
Establece que el término discapacitado, (Calco del ingl. disabled) es aquella persona
que tiene impedida o entorpecida alguna de las actividades cotidianas consideradas
normales. (Real Academia Española, 2008)
La Encuesta Nacional de personas con discapacidad (INDI) de la Argentina:
Establece que la discapacidad es toda limitación en la actividad que es dada por una
deficiencia que afecta una persona en forma permanente para desenvolverse en su vida
cotidiana dentro de su entorno físico y social. (Encuesta Nacional de Personas con
Discapacidad, 2002)
Ley 20.423 Sistema Integral de Protección para los Discapacitados del Código Penal de
la República Argentina.
“Se entiende por discapacitado a todo aquel que por razones de accidente, enfermedad
congénita o adquirida posee una capacidad diferente, física, psíquica, sensorial o social”
(Ley 20.423 del Código Penal, 1997). (Ver anexo 2).
Proyecto de Graduación
16
Ley 22.431/18 del Código Penal de la República Argentina.
“Entiéndase por personas discapacitada a los efectos de la presente norma, a toda
persona que padezca de una alteración funcional permanente, transitoria o prolongada,
física, sensorial o mental, que en relación con su edad y medio social implique
desventajas considerables para su adecuada integración familiar, social o laboral”. (Ley
22.431/18del Código Penal, 1981).
Por lo tanto se concluye que:
Discapacidad es: la restricción o disminución de una capacidad humana que le impide al
individuo desarrollar una actividad o función específica con normalidad, generando
desventajas para su desenvolvimiento en la vida cotidiana en su entorno físico o social.
Sus causas pueden ser físicas, psíquicas y sensoriales; y a su vez pueden ser
discapacidades permanentes o transitorias. La discapacidad no depende de una
clasificación de capacidad o incapacidad del individuo sino que es el resultante de una
restricción que la despliega.
1.1.2 Tipo de discapacidades:
En la Clasificación de Interacción del Funcionamiento (2007), la discapacidad y la salud
establece tres tipos de discapacidad:
Deficiencias: están dadas en el ámbito fisiológico de la personas. Un ejemplo de este
tipo de discapacidad puede ser la pérdida de la audición llamada hipoacusia.
Proyecto de Graduación
17
Se la considera sólo una deficiencia porque el individuo que la posee puede, mediante
una prótesis, adquirir el lenguaje por vía auditiva y desarrollar una vida en total
normalidad.
Discapacidad: es la nulidad de una capacidad física o psíquica que impide al individuo
desarrollar una tarea específica. Un ejemplo de ello son las personas que poseen ceguera
total llamada específicamente Amaurosis, que es la ausencia de la respuesta visual.
Minusvalía: son aquellas situaciones que resultan desventajosas para el individuo que la
posee y que lo limitan a desarrollar roles sociales en grados normales. Un ejemplo de
ello es la incapacidad motriz producida por algún tipo de enfermedad psíquica o
congénita que produce un grado de dependencia.
1.2 Las personas con discapacidad visual
1.2.1 Concepto de discapacidad visual
La discapacidad visual es la carencia o la disminución de la agudeza visual en
comparación del nivel de visión considerada como normal en cualquier ser humano.
Todo ser humano recibe alrededor del 85% de la información a través de los ojos,
siendo la visión el sentido principal. En las personas ciegas todos los restantes sentidos
pasan a ser de vital importancia.
Este tipo de discapacidad permite al individuo desarrollar, ante la necesidad de
relacionarse con su entorno físico y social, capacidades en otros aspectos sensitivos
como el oído, el olfato, las texturas y la sensibilidad térmica.
Las personas que padecen de ceguera no poseen imágenes representativas de los objetos
pero sí imágenes sensoriales.
Proyecto de Graduación
18
1.2.2 Tipos de discapacidad visual
Según la licenciada Paula Maciel de Balbinder (2008) existen diferentes tipos de
discapacidad visual:
La ceguera total o llamada amaurosis. Las personas que padecen esta enfermedad
poseen una perdida total de la visión.
Y la limitación visual que es la disminución progresiva de la visión. Ésta puede ser leve,
moderada o severa. Generalmente presentan dificultad para distinguir colores y
molestias producidas por la iluminación.
Las causas de la discapacidad visual pueden ser:
- enfermedades congénitas
- enfermedades infecciosas adquiridas durante el embarazo (rubéola,
toxoplamosis)
- enfermedades degenerativas (cataratas y glaucoma)
Otro tipo de causa que suele darse es la disminución visual en aumento progresivo por
la edad y es más frecuente en mujeres.
1.2.3 Aspectos del entorno físico
La pérdida de la visión resulta la incapacidad física más importante para el ser humano
ya que es el sentido por el cual se orienta y capta la mayor cantidad de información de
su medio. Poseer este tipo de discapacidad impide al individuo desarrollarse
activamente en la sociedad.
Proyecto de Graduación
19
La ceguera influye fuertemente en el desarrollo del ser humano en sus actividades
físicas, sociales y aun más en el ámbito profesional.
No sólo es una discapacidad que afecta al desarrollo físico sino también en la estima, la
imagen y la valoración que el individuo tiene sobre su persona: llegar a verse a sí
mismo como un ser capaz que no está condenado a necesitar siempre de la ayuda de
los demás.
Crear un medio físico adaptable y accesible para éstas personas es un buen comienzo
para encaminar la socialización y la independencia en su desenvolvimiento, ayudando
no sólo a estimular su independencia sino también haciéndolo capaz de sentirse útil,
valorado y digno. Desarrollar un espacio físico adaptable es potenciar sus capacidades.
Para diseñar un espacio apto para personas con discapacidad visual se deben tener en
cuenta ciertas características sobre cómo se desenvuelven en su entorno.
Antes de establecer ciertas pautas es necesario aclarar que las personas ciegas necesitan
de un accesorio para poder movilizarse: un bastón, que resulta como la prolongación de
su imagen corporal. Para las personas disminuidas visuales el bastón deja de ser un
accesorio para convertirse en parte de su cuerpo, por lo tanto se debe tener en cuenta
que su desenvolvimiento va a estar sujeto a esta característica.
Para las personas con disminución visual severa, los estímulos del ambiente (sonidos,
olores, sensaciones) son indicios para orientarse en el espacio.
Éstas requieren para su adecuada interacción con el entorno construido que se
contemplen, desde el diseño, distintas cualidades espaciales: (Maciel de Balbinder,
2008)
- Materiales y texturas adecuados con un lenguaje que ellos puedan interpretar
Proyecto de Graduación
20
- No utilizar ángulos rectos.
- Cada espacio con una textura diferente (para saber en que lugar están).
- Utilizar sonidos con diferentes efectos (manejar el sentido de los oídos)
- Rampas (no escalera), ni desniveles bruscos.
- Es muy importante una iluminación correcta ya que mejora la resolución visual,
la percepción de los colores, la discriminación y la percepción de profundidad.
- Evitar brillos que produzcan molestias, dificulten la resolución de las imágenes
o contribuyan a una mayor fatiga visual.
Deberá utilizarse tecnología especializada para acceso a la información
- Tener en cuenta la utilización del color naranja, único color percibido por los
invidentes, por ser considerado como residuo visual.
1.3 Las personas con discapacidad auditiva
1.2.1 Concepto de discapacidad auditiva
La discapacidad auditiva es la disminución total o parcial de la audición permanente.
Ésta impide captar los sonidos externos y responder a estímulos como el lenguaje.
Dependiendo del momento en que se desarrolla la deficiencia, dependerá el nivel de
desarrollo de lenguaje; pueden ser sordos prelocutivos (sordera antes de adquirir el habla)
o sordos postlocutivos (sordera después adquirir el habla).
Proyecto de Graduación
21
1.3.2 Tipos de discapacidad auditiva
Existen dos tipos de discapacidad auditiva: (Rosario Diez, 2008)
- Hipoacusia: es la pérdida no total de la audición. Se la considera sólo una
deficiencia porque el individuo que la posee puede, mediante una prótesis,
adquirir el lenguaje por vía auditiva y desarrollar una vida en total normalidad.
- Sordera profunda: es la pérdida total de la audición que no posibilita el
aprendizaje lenguaje oral por vía auditiva, pero si por vía visual.
Aunque el 40% de las causas de la discapacidad auditiva son desconocidas, algunas de
ellas, ya estudiadas y confirmadas, son:
- Genéticas: antecedentes familiares de hipoacusia
- Riesgo en el embarazo: diabetes, toxemia, problemas de tiroides, rubéola,
toxoplasmosis, citomegalovirus, parotiditis, sífilis o herpes, etc.
- Riesgo en el parto: prematuros, hipoxia neonatal
- Enfermedades de la infancia: sarampión, paperas, varicela, fiebres altas, otitis y
escarlatina, aplicación de medicamentos ototóxicos, golpes en la cabeza
1.3.3 Aspectos del entorno físico
La pérdida de la capacidad auditiva es la discapacidad más generalizada debido a su alto
porcentaje de niños que nacen y se desenvuelven con estas deficiencias.
El diseño de un espacio físico para personas con discapacidades auditivas debe
contemplar el desarrollo de los restantes sentidos para el desenvolvimiento normal en la
Proyecto de Graduación
22
cotidianidad del individuo. Tanto la vista como la audición son los sentidos por medio
de los cuales se pueden captar los estímulos y la información más cercana. Al no tener
habilitada la capacidad auditiva, la vista se vuelve el sentido principal del ser humano.
Todo diseño que se emprenda debe tener muy presente este concepto.
1.4 Las personas con discapacidad motriz
1.4.1 Concepto de discapacidad motriz
La discapacidad motriz es una limitación física provocada por diferentes factores que
impide el desarrollo físico y el desplazamiento considerado como normal de la persona
que lo posee. Ésta discapacidad puede afectar tanto piernas, brazos o cualquier miembro
físico.
1.4.2 Tipos de discapacidad motriz
Proyecto de Graduación
23
Según la Comisión para la Plena Participación e Integración de las personas con
Necesidades Espaciales (2008) existen dos tipos de discapacidad motriz:
- Semiambulatoria: afecta la actividad física en forma transitoria. Se movilizan
ayudadas por elementos complementarios, como ser muletas, bastones,
andadores, etc
- No ambulatoria: posee movilidad reducida o nula. Su desplazamiento es por silla de
rueda.
Las causas de esta discapacidad pueden ser por: secuelas neurológicas, miopáticas,
ortopédicas o reumatológicas, aunque muchas veces son:
-Problemas en la gestación
-Dificultades en el nacimiento
-Por lesión modular por accidentes
-Por problemas del organismo
1.4.3 Aspectos del entorno físico
Algunas consideraciones a tener en cuenta para diseñar un espacio físico para personas
con movilidad reducida son:
-Establecer las dimensiones adecuadas que permitan el desplazamiento de la silla de
ruedas, y otro tipo de ayuda técnica
-Construir sin desniveles o en caso de necesitar un segundo nivel disponer de
soluciones como ascensores, rampas, medios alternativos de elevación
Proyecto de Graduación
24
-Utilizar solados antideslizantes
-Las puertas deben tener una luz útil de por lo menos 0.80 metros y el herraje de
accionamiento tiene que estar a no más de 0.90 metros de altura.
-Utilizar células fotosensibles para facilitar el manejo de los electrodomésticos
-En caso de utilizar alfombras serán encastradas en el suelo
1.5 Conclusión
Frente a esta breve presentación sobre diferentes conceptos que concibe la sociedad ante
la palabra discapacidad, es indispensable aclarar que es un tema que abarca a todos, sin
excepción. Ninguna persona está exenta de encontrarse frente a algún tipo de
incapacidad a lo largo de su vida.
La discapacidad no se limita a un problema físico sino que es la resultante de una
restricción que es, ante todo, proveniente del entorno social y urbano. El individuo que
posee alguna deficiencia se enfrenta a su discapacidad en cada momento donde intenta
realizar una actividad y se ve limitado. Este problema se encuentra día tras día en los
sitios que resultan cotidianos: las veredas sin bajadas, las aberturas angostas, los
edificios sin accesos, sin las rampas correspondientes.
Debido a una arquitectura pensada sólo desde lo estético y sólo para algunos, en la
actualidad casi un 10% de la población se encuentra recortada en su libertad,
limitándose a llevar una vida cotidiana dentro de los parámetros considerados normales
y sufriendo, muchas veces, discriminación.
Proyecto de Graduación
25
Construir para todos resulta tal vez difícil pero no imposible. Es necesario tomar
conciencia de la importancia que posee el tema ante una sociedad que en vez de incluir,
excluye. Esta responsabilidad es de todos pero ante todo de los profesionales afines al
diseño, la arquitectura y el urbanismo. En sus manos están gran parte de las soluciones
para comenzar a poner fin a esta problemática. En el siguiente capítulo se desarrolla la
relación del diseño frente a la discapacidad.
Capitulo 2: La problemática del diseño frente a la discapacidad
Proyecto de Graduación
26
2.1.1 Definición de diseño
Diseño, según la Real Academia Española (2008) es: trazar, planear o delinear sobre
una superficie para formar algún edificio o figura. Provine de la palabra designio
(pensamiento, idea determinación del entendimiento, es la determinación de obrar de
cierto modo).
Se concluye entonces que diseño es: el proceso de idear, proyectar y llevar a cabo un
espacio físico u objeto con el fin de cumplir una finalidad específica, buscando que esta
construcción sea funcional y estética.
Diseñar es poder imaginar un objeto u espacio antes de que exista, es la acción de bajar
concretamente la idea a un plano físico y de emprender su construcción para que deje de
ser idea y se convierta en realidad.
Lo que diferencia al diseño del arte es que el primero tiene que cumplir un objetivo:
debe ser funcional, ser creado para una utilidad y pensado para satisfacer las
necesidades de la persona para la que fue pensado.
El diseño es empleado en diferentes campos como industrial, grafico, jardines,
interiores, Web, etc. Según el ámbito en el cual se emplee el término, surgirán
modificaciones en su concepto y significado.
2.1.2 Los profesionales relacionados con el diseño: ¿responsables?
“La verdadera creatividad de los profesionales de la arquitectura y del diseño se
manifiesta cuando son capaces de encontrar los medios para que sus obras se adapten a
las necesidades de las personas y no que las personas deban adaptarse a ellas. La
accesibilidad es condición de calidad” (Arq. Galloni Balmaceda, 2008, pag.2.)
Proyecto de Graduación
27
Según datos de la UNESCO (2008) el 10% de la población padece de algún tipo de
discapacidad transitoria o definitiva. Si observamos el entorno social en el que las
personas desarrollan sus actividades diarias, se puede pensar que esta cifra es un poco
exagerada y que en realidad la discapacidad es sólo un problema de unos pocos
habitantes, tan pocos que resultan casi invisibles. Pero esto se debe a una sola causa:
muchos de ellos deben acostumbrarse a llevar una vida excluida y sin relación con el
entorno urbano, debido a que cuando salen de sus casas se encuentran muy limitados
para poder movilizarse.
Realizando una rápida mirada y reflexionando sobre la cantidad de personas con
discapacidad que cualquier habitante puede encontrarse en alguna situación cotidiana:
cruzando la calle, comprando en el mercado, paseando por la ciudad, resulta un
porcentaje muy reducido.
Reflexionando ante este simple estudio que cualquier individuo puede comprobar
rápidamente y ante los datos brindados por la UNESCO, se puede observar una
contradicción.
Seguramente las personas discapacitadas pasan desapercibidas e inadvertidas, pero no
porque no existan, sino porque se encuentran limitados, casi en su totalidad, a llevar una
vida social considerada dentro de los parámetros “normales” ya que resulta difícil que
puedan movilizarse por la ciudad, debido a la cantidad de barreras arquitectónicas que
ésta posee.
Todos los diseñadores y arquitectos, desde sus comienzos en la formación de sus
conocimientos, aprenden a proyectar para un hombre considerado standard, donde la
altura, el peso y la edad toman protagonismo. El hombre ideal que la sociedad establece
como modelo de todo diseño se basa en 1,70 metros de altura, 65 kg. Y una edad
promedio entre los 40-55 años. (Coriat, 2003).
Proyecto de Graduación
28
El entorno físico, los edificios, las plazas, los espacios públicos y los privados son
creados por el ser humano. Éste, según el transcurso de la historia y según las
necesidades propias de cada época, fue formando un entorno, una ciudad, que ya ésta
establecida. Esta ciudad formada, creada por humanos es en muchos casos inadecuada
para que todas las personas puedan movilizarse en ella, ya que es pensada no para todos,
sino para una mayoría.
Por mucho tiempo los arquitectos y diseñadores construyeron para un grupo de
personas, según un modelo estándar de ser humano, dejando de lado otro gran grupo de
personas: ancianos, ciegos, personas en silla de ruedas, sordo-mudos.
La ciudad, como entorno donde cada individuo crece y se desarrolla, puede potenciar
como limitar. Muchas veces antes de integrar, desintegra. Los profesionales tienen que
tomar conciencia que de sus diseños depende integrar o limitar. Reconocer esta
problemática permite, ante ciertas circunstancias reconocidas como desintegradoras,
poder actuar con originalidad y creatividad haciendo que en vez de excluir y
discapacitar, se intente potenciar las capacidades de las personas.
Los profesionales deben colaborar con responsabilidad ante esta problemática, siendo
concientes de que muchas soluciones están en la manera en que desarrollan sus
proyectos, brindando soluciones que socialicen. Una de las posibilidades es empezar a
diseñar con la menor cantidad de obstáculos físicos posibles, para que las personas que
padecen de condicionamientos físicos, puedan integrarse a todos los espacios tanto
públicos como privados y así participar plenamente de la vida en sociedad y en
completa armonía con su entorno.
La sociedad argentina debe liberarse de las barreras arquitectónicas que imposibilitan la
integración de aquellas personas que padecen de alguna minusvalía. Pero para esto es
necesario cambiar la manera de concebir el diseño. Cuando se lo piensa, la primera
Proyecto de Graduación
29
imagen que viene a la mente es para quién va a estar destinado; cada diseño se concibe
desde la necesidad propia de la persona o del grupo que interactuará con el objeto u
espacio.
Si como se planteó anteriormente, todo diseño va a estar destinado a una persona
“standard”, nunca se logrará llevar a cabo una ciudad donde nadie quede fuera de ella,
porque se seguirá construyendo con las mismas barreras arquitectónicas que en la
actualidad.
La solución no radica en rearmar una ciudad, sino en cambiar la concepción de diseño
que está gestada en cada arquitecto y profesional afín al diseño. Cambiar esta
concepción supone desprenderse de los conceptos arraigados de creer que una ciudad
para todos es imposible y que aún mucho más lo es el costo que éste resulta en la
proyección de la obra.
Adaptar un espacio a los criterios de accesibilidad no resulta costoso ni fuera de la
realidad, sólo representa un 0.2% del total de la obra, pero menos costoso es si se encara
la construcción integrando espacios accesibles desde su proyección; en este caso sólo
representa un 0.006% del costo final. (Coriat, 2008)
2.2 Ergonomía y antropometría
2.2.1 Definición
Ergonomía: Según la Real Academia Española “es una ciencia aplicada que se ocupa de
las características de las personas que deben ser tomadas en cuenta al diseñar y
organizar lo que usan para que aquellas cosas puedan ser usadas con mayor facilidad,
eficacia y seguridad”. (2008).
Proyecto de Graduación
30
Se concluye que la ergonomía es:
La forma de adecuar al hombre a su entorno físico para mejorar su producción y su
rendimiento. Esta palabra proviene del griego y significa acción.
La ergonomía estudia la manera en la que el ser humano realiza diferentes tipos de
actividades, para así, lograr establecer un conjunto de criterios de diseño en los
artefactos, mobiliarios y espacios con el fin de conseguir un diseño confortable y
seguro.
Antropometría: Según la Real Academia Española “es la ciencia que estudia las
medidas del cuerpo humano, con el fin de establecer diferencias entre los individuos,
grupos, raza, etc. ya que las dimensiones del ser humano varían de acuerdo al sexo,
raza, edad o nivel.
Esta ciencia es la encargada de recolectar, investigar y analizar los datos para
implementarlos en el diseño de los objetos y la arquitectura” (2008).
Se concluye que la antropometría es:
La materia que está encargada de estudiar e investigar las proporciones humanas según
los diferentes movimientos del cuerpo, con el fin de establecer ciertas pautas de diseño
para implementarlas en el momento de proyectar un objeto u espacio físico.
La altura y los anchos son las dos variables más utilizadas por la antropometría. Estas
medidas varían según las características propias de cada ser humano: raza, medidas,
tamaños, culturas.
2.2.2 Construir un entorno adaptable
Proyecto de Graduación
31
Según Silvia Bersanelli “Las barreras arquitectónicas son las trabas que ofrece el
entorno físico, que dificultan o imposibilitan la transitabilidad urbana, convierten en
infranqueables edificios públicos o privados y los hacen inaccesibles o inutilizables”
(2005, pag.1)
Como queda detallado en páginas anteriores, todos tienen derecho a participar
activamente en la sociedad en la que viven. Crear entornos libres de obstáculos resulta
un gran desafío para aquella persona que decide adoptar este concepto de diseño “sin
limites”. Resulta aún más complejo cuando nunca antes pensó en realizar un proyecto
de esta envergadura.
Una vez dados los argumentos y las herramientas a tener en cuenta, al momento de
proyectar un diseño para todos, es importante detallar cómo comenzar a desarrollar este
tipo de proyecto y qué cosas resultan útiles para tener en cuenta al momento de pensar
en diferentes locales interiores de viviendas. Es de interés aclarar que no se detallarán
las normativas jurídicas sino un listado de elementos que fueron extraídos de diferentes
estudios realizados con personas que padecen de diferentes tipos de discapacidad, con el
fin de obtener información de cómo resultaría práctico realizar ciertos diseños.
A continuación se presentará algunos parámetros antropométricos y ergonómicos que
todo diseñador debe tener en cuenta al momento de diseñar.
En personas con discapacidades físicas: se tendrán en cuenta la utilización de la silla de
rueda o cualquier elemento que se utilice como ayuda para su movilidad.
Es muy importante concebir diseños que permitan moverse con libertad y comodidad,
sin tener que realizar grandes maniobras.
Proyecto de Graduación
32
Otra característica de primordial importancia es conocer en profundidad las alturas y las
distancias que las personas con discapacidades motrices pueden llegar a alcanzar, para
omitir diseños no funcionales.
realizar un giro de 360º.
Proyecto de Graduación
33
En la figura 4 se presenta la antropometría de
una persona que debe movilizarse en silla de
ruedas: el nivel visual, la altura de los
apoyabrazos, de los apoyapies, etc. Estudiar las
medidas exactas facilita al diseñador a conocer
su movilidad y sus restricciones a la hora de
proyectar espacios y mobiliarios.
Figura 4: Antropometría de una persona en silla de ruedas. Disponible en www.biblicad.com/cad/discapacitados/circulacion-medidas-y-radios-de-giro/index2.php
En la figura 5 se muestran cuáles son las alturas
máximas y mínimas de alcance de una persona
en silla de ruedas. La altura máxima de
cualquier mobiliario, como por ejemplo la
ubicación de un timbre de puerta, deberá
respetar los 1.40 metros.
La altura mínima de ubicación de artefactos no
deberá ser menor a los 0.40 metros. Esta medida
se tendrá que respetar, por ejemplo, en la altura
de los tomas corriente.
Figura 5: Nivel de alcance una persona en silla de ruedas. Disponible en
www.biblicad.com/cad/discapacitados/circulacion-medidas-y-radios-de-giro/index2.php
En la figura 6 se puede observar el espacio
necesario para que una persona en silla de
ruedas pueda realizar un giro de 360º con
facilidad. En caso que ésta persona deba realizar
un giro de 180º, el espacio libre deberá ser de
0.90 metros.
En la figura 7 se detallan cuales serán los anchos
mínimos de los pasillos según el flujo de
circulación. En el caso que se proyecte una
circulación para el paso de dos personas, una de
ellas en silla de ruedas, el ancho mínimo será de
1.20 metros.
En cada pasillo se deberá tener en cuenta un
espacio de giro de 1.50 metros, en caso de
cambios de dirección o accesos.
Y en la figura 8 se observa el espacio necesario
para que una persona con movilidad reducida
pueda abrir una puerta y cerrarla con
comodidad; y cual será el vano libre en todas las
puertas adaptadas para discapacitados.
Figura 6: Giro de 360º de persona en silla de ruedas Disponible en
www.biblicad.com/cad/discapacitados/circulacion-medidas-y-radio
2.2 Accesibilidad al medio físico
Proyecto de Graduación
34
Figura 7: Medidas de pasillos para 2 personas, de las cuales una se moviliza en silla de ruedas.
Disponible en www.biblicad.com/cad/discapacitados/circulacion-
medidas-y-radios-de-giro/index2.php
Figura 8: Giros y medidas mínimas. Disponible en www.biblicad.com/cad/discapacitados/circulacion-
medidas-y-radios
En personas con discapacidades sensoriales
Para realizar un buen diseño, se deberá pensar
que las personas con discapacidades visuales
se movilizan con la incorporación de un
bastón que pasa a ser parte de su cuerpo, tal
como se muestra en la figura 9, por lo que el
espacio físico necesario para movilizarse con
comodidad serán 0.90 metros como mínimo,
que es el ancho que una persona utiliza para
movilizarse (0.70
2.2.1 Definición
metros) sumada al espacio que se necesita para manejar el bastón con comodidad (0.10
metros para cada lado).
2.3Accesibilidad al medio físico
2.3.1 Definición
Accesibilidad según la Real Academia Española proviene del latín Accessibbills y
significa que tiene fácil acceso o trato. Es el grado con el que algo puede ser usado,
visitado o accedido por todas las personas independientes de sus capacidades técnicas o
físicas (2008).
Se concluye entonces que, la accesibilidad aplicada al diseño es: proyectar espacios
físicos u objetos que puedan omitir la mayor cantidad de obstáculos posibles para que
su uso sea masivo.
Estos diseños deben ser pensados, no para una grupo selecto de personas o para un
modelo standard de ser humano, sino para todos los individuos sin excepción, sabiendo
que cada uno de ellos posee diferentes necesidades y que sus dimensiones físicas son
diferentes entre si.
2.3.2 Criterios de accesibilidad para diseñar
Proyecto de Graduación
35
Figura 9: Antropometría de persona ciega. Disponible en
www.biblicad.com/cad/discapacitados/circulacion-medidas-y-radios-de-giro/index2.php
La accesibilidad es un derecho que todos los seres humanos sin excepción deben
ejercer. A continuación se desarrollarán algunos criterios a tener en cuenta ante el
desarrollo de cualquier diseño de espacio físico u objeto.
Contar con esta información posibilita concienciar a los profesionales y comenzar con
los cambios expresados anteriormente, para lograr que todo lo que se construya sea
pensado para todos, empezando a armar desde el pensamiento hasta la realización de los
proyectos en una ciudad más justa donde todos tengan posibilidad de movilizarse.
Según Silvia Coriat (2003), los cinco criterios de accesibilidad en un diseño para una
vivienda adaptada o cualquier otro espacio para discapacitados deben ser:
Dignidad: todos los objetos u espacios físicos diseñados deben respetar la integridad
moral y privacidad de las personas que lo utilicen. Por ejemplo: baños dimensionados
Diversidad: los diseños deben estar pensados para ser utilizados por la mayor parte de la
población posible. Por ejemplo: los teléfonos públicos deben estar pensados para uso de
personas discapacitadas.
Autonomía: se diseñara para que la mayoría de las personas, incluidas aquellas que
tienen una minusvalía física, puedan acceder a estos objetos de manera individual sin
contar con la ayuda de las demás personas. Por ejemplo: ascensores dimensionados con
facilidad en su operación.
Compatibilidad: todo diseño debe acreditar la accesibilidad para poder ser utilizado por
todos, sin dejar de contener la esencia propia del objeto diseñado y sin perder su utilidad
en función al uso desde cual fue pensado.
Seguridad: todos los objetos u espacios diseñados deben contar y ofrecer la seguridad
integral de aquellas personas que lo utilicen. Por ejemplo: utilizar pisos antideslizantes
Proyecto de Graduación
36
2.3.3 ¿Que dice la Legislación Argentina respecto a los discapacitados?
La palabra legislación designa a un conjunto de normas dictada por el Poder
Legislativo. Desde 1980 existen en la Argentina leyes que amparan a las personas con
discapacidades físicas y sensoriales. Estas leyes fueron creciendo y desarrollándose
según el paso del tiempo, gracias a todas las instituciones que, conscientes de la
situación de discriminación, luchan para defender la igual de todos los seres humanos.
Una de las leyes primordiales, que debe cumplirse en el ámbito arquitectónico es la ley
962 incluida en el Código de Edificación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(2005, pag. 25). Éste, en su anexo 1 llamado “Accesibilidad física para todos” (Ver
anexo 4), incorpora una serie de definiciones relativas a la discapacidad como:
Accesibilidad: al medio físico es aquella que posibilita a las personas con
discapacidad permanente a desarrollar actividades en edificios y ámbitos urbanos.
Adaptabilidad: es la posibilidad de modificar una estructura o entorno físico para
hacerlo accesible a las personas con discapacidad.
Barreras arquitectónicas: son los impedimentos físicos que presenta el entorno,
construidos a las personas con discapacidad.
Barreras en la comunicación: son los impedimentos que presentan las formas de
emisión, transmisión y recepción de mensaje a las personas con discapacidad.
Barreras en el transporte: son los impedimentos que presentan los sistemas de
transporte, particulares o colectivos, terrestres, marítimos o aéreos para las personas con
discapacidad.
Barreras físicas: expresión que involucra a las barreras arquitectónicas, a las barreras
urbanísticas, a las de transporte y a las de comunicación.
Proyecto de Graduación
37
Hacia 1902 se crea la primera ley que se ocupa de personas con una capacidad
específica, haciendo referencia a los ciegos. Esta Ley 5.796 referente a los
discapacitados visuales fue creada cuando se inauguraba la primera escuela especial
privada.
En el año 2001 se adopta la ley 25.415 del Código Penal (Ver anexo 5) del Programa
Nacional de Detección Temprana y Atención de la Hipoacusia. Esta ley hace referencia
a los discapacitados auditivos.
En cuanto a las personas con discapacidad motriz, el 16 de Marzo de 1981 se publicó la
ley 22.431 de instauración del Sistema Integral de Protección de los Discapacitados (ver
anexo 3), que procuró instaurar un sistema comprensivo de todas las situaciones y a su
vez enunciar una definición legal del concepto de discapacidad.
Otras leyes relacionadas para tener en cuenta son:
Ley 23.592: medidas para quienes arbitrariamente impiden el pleno ejercicio de los
derechos y garantías.
Ley 25.280 apruébese una convención interamericana para la eliminación de todas las
formas de discriminación para las personas con discapacidad, suscripta en Guatemala.
Ley 25.634: frecuencia de los colectivos de línea accesibles para discapacitados. (Ver
anexo 6)
Ley 25.635: pase libre en el transporte público. (Ver anexo 6)
Ley 25.643: turismo accesible. (Ver anexo 6)
Ley 25.689: cupo laboral en la Administración Publica Nacional. (Ver anexo 6)
2.4 Conclusión
Proyecto de Graduación
38
Es importante aclarar que todos los profesionales afines al diseño tienen una gran
influencia en manera en la que se concibe el entorno físico en la actualidad. Éstos son
responsables de crear integración o de desintegrar.
Esta influencia desemboca en la gran responsabilidad de saber elegir la manera correcta
de encarar un proyecto, donde exista la posibilidad de que todas las personas puedan
tener acceso a él sin limitaciones.
De gran utilidad es exponer las herramientas necesarias para encarar este tipo de
proyectos y aclarar cuál es el significado correcto de la terminología usada en la
arquitectura de integración.
La manera de erradicar la discriminación desde la arquitectura comienza por dar a
conocer la extensión y la importancia de eliminar la mayor cantidad de barreras
posibles. Es bueno saber que este concepto de diseño no resulta una utopía sino una
realidad que año tras año va ganando terreno dentro del ámbito arquitectónico.
Capitulo 3: La problemática del diseño frente a la discapacidad
3.1 ¿Qué es el diseño Universal?
Hacia 1970 el arquitecto Rom Mace creó el concepto de Diseño Universal. Tras años de
estudios decidió unir estos dos conceptos que hasta el momento resultaban imposibles
de fusionar.
Por definición, el Diseño Universal es la creación de productos y espacios físicos
pensados para ser utilizados por la mayor cantidad de personas posibles sin la necesidad
de adaptarlos, ni de generar diseños especializados, para ser utilizados por de todas las
Proyecto de Graduación
39
personas sin importar que tipos de capacidades posea. Este concepto de diseño tiene
como finalidad el acceso y la inclusión de todas las personas sin discriminación alguna.
Según el ex presidente del Consejo de Conformidad de Barreras Arquitectónicas y de
Transporte, Gordon Mandfield:
“El diseño Universal es un diseño cuyo enfoque considera los cambios de las personas a
lo largo de la vida. Tienen en cuenta a los niños, a los ancianos, a las personas con
diversas discapacidades, a las personas altas y a las bajas.
Considera la duración de la vida de los seres humanos más allá de la supuesta persona
promedio. (2007)
Este concepto es relativamente nuevo, si bien fue creado en los años 70, recién en la
actualidad muchas instituciones y profesionales afines al diseño han comenzado a
abordar la importancia y ventajas de incorporar esta alternativa en sus nuevos proyectos.
Desde los años 90 hasta la actualidad, gracias a la ayuda de muchas instituciones
privadas, comienza a ser difundido por el mundo. Actualmente se encuentran estudios
de diseño y profesionales totalmente abocados a desarrollar objetos y proyectos de esta
envergadura.
El Diseño Universal se brinda como una herramienta y una solución para prevenir no
sólo diferentes tipos de discapacidades transitorias o permanentes que cualquier persona
puede padecer en su vida, sino también para advertir las necesidades de los cambios
físicos y psicológicos del paso del tiempo en la vida de los individuos. (Arq. Galloni
Balnoceda, 2005).
Proyecto de Graduación
40
3.1.2 ¿Ante qué necesidades surge este tipo de diseño?
Muchos estudios realizados demuestran que las personas desean envejecer en la casa
donde habitaron la mayor parte de su vida y pasar allí la mayor parte de su tiempo.
(Coriat, 2008). Las viviendas dejan de ser un espacio físico y pasan a convertirse en
parte y extensión de las personas que la habitan.
La realidad demuestra cómo, con el paso del tiempo, las necesidades van cambiando
hasta llegar al punto de que la propia casa deja de satisfacer las comodidades requeridas
por el momento, teniendo que invertir grandes cantidades de dinero en reacondicionarla.
Este principio de diseño es una alternativa para prevenir los posibles gastos a futuro.
Pensar en la adaptación a la universalidad de una vivienda desde el proyecto representa
gastos relativamente muy escasos o nulos en relación los costos de la totalidad de la
obra.
El objetivo de adaptar todos los objetos y los espacios físicos para ser utilizados por la
mayor parte de personas posibles, es que éste concepto sea difundido siendo conocido
por todos, no sólo por los profesionales de diseño sino también por todas las personas.
Concientizar sobre los beneficios de utilizar el Diseño Universal es abrir las puertas
para que muchas personas, que actualmente se encuentran restringidas y limitadas a
vivir una vida social, puedan formar parte activa de la sociedad, permitiendo valorizar y
activar sus capacidades, integrándolos en vez de excluirlos.
La arquitecta Paula Cavada Molina (2008), expresa la necesidad de inclusión de las
personas discapacitadas a través de la abolición de barreras arquitectónicas y la
concientización de diseñar espacios para todos los ciudadanos. Según Molina, en la
sociedad existen barreras que restringen el libre desenvolvimiento de gran cantidad de
Proyecto de Graduación
41
personas, impidiéndoles acceder cómodamente a un espacio abierto o cerrado, y
limitándolos a llevar una vida diaria donde puedan ser lo mas independiente posible.
Según Molina en su discurso expresado en la exposición universidad de chile “Diseños
de accesibilidad y diseño universal”:
“Existen barreras que son fáciles de salvar con una simple ayuda, pero que esta barrera
exista significa no ser independiente y depender de otra persona para ir a algún lado.
Las personas discapacitadas dependen de otras personas para realizar un diario vivir,
por esta razón es necesario que todo aquello donde podamos ser independientes
exijamos que sea así.”(2007)
3.2 Principios del Diseño Universal
3.2.1 Los principios del diseño Universal
Dentro del concepto del Diseño Universal, Rom Mace (2008) establece guías para poder
llevar a cabo cualquier tipo de diseño de objetos o entornos físicos.
A continuación se presenta un conjunto de normas básicas establecidas por los
diseñadores y arquitectos que colaboraron con la realización de este concepto.
Igualdad de uso: establece la facilidad de uso para todas las personas. Todo diseño debe
cumplir con la condición de ser atractivo para todos los usuarios.
Proyecto de Graduación
42
Flexibilidad: es la adaptación de los objetos a las habilidades del individuo que lo
utilice. Por ejemplo que todo objeto debe poder accederse desde la mano derecha o
izquierda para facilitar su uso.
Simple o intuitivo: en todo diseño debe poder entenderse su uso con la mayor facilidad
posible por parte del usuario. Éste debe adaptarse a la diversidad de alfabetización y
habilidad lingüística.
Información fácil de percibir: en todo diseño debe poder percibirse la información con
facilidad más allá de las condiciones físicas del individuo que la utilice. La información
debe ser legible y debe poder adaptarse a varias técnicas.
Tolerancia a los errores: todo diseño debe minimizar los riesgos de acciones
involuntarias o accidentales. Debe proponer diferentes tipos de advertencias al peligro.
Escaso esfuerzo físico: todo diseño debe poder utilizarse con el menor esfuerzo posible.
Debe minimizar todas las acciones repetidas y esfuerzo físico posible.
Dimensiones apropiadas: todo diseño o espacio diseñado debe tener las dimensiones
adecuadas para el uso de la mayor cantidad de personas posibles. Debe ser claro y tener
distinción de los elementos importantes.
3.2.2 Cómo aplicar estos principios en el diseño de una vivienda
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43
Diseño de una cocina: la cocina es uno de los espacios físicos de la vivienda más
utilizados por todos los miembros de la familia. Generalmente suele ser un espacio para
compartir con todos los integrantes. La adaptación de la cocina es un buen comienzo
para comenzar a transformar la vivienda en un espacio universal.
Lowe´s (2008) brinda algunas consideraciones a tener en cuenta en el momento de
pensar en este espacio.
Con respecto a las alacenas y las mesadas: todas las mesadas de la cocina deben estar
pensadas en diferentes alturas para que todos los miembros de la familia puedan tener
acceso. La altura ideal de las mesadas estarían dadas entre las los 0.60 a 0.70 metros.
Una buena opción para generar una cocina adaptable es que las superficies de trabajo
sean deslizables hacia afuera. Estas pueden estar escondidas en cajones para así no
irrumpir con el estilo y la línea estética de diseño. Otra característica de las mesadas es
que deben ser profundas para que, una persona en silla de ruedas, pueda colocar los pies
y las rodillas. Todas las manijas de las alacenas deben ser en forma de D para su fácil
apertura. Una buena opción es utilizar colores contrastes en los diferentes niveles de las
mesadas, para facilitar el reconocimiento en caso de padecer alguna disminución visual.
Con respecto a la pileta de lavar, debe ser poco profunda y estar cerca del frente. Las
griterías deberían ser con palancas monocomandos.
Todos los electrodomésticos, especialmente el horno deben estar colocados a no más de
0.80 metros del piso. El lavavajillas debe colocarse entre 0.20 a 0.40 metros por encima
del nivel del suelo y los enchufes a no menos de 0.40 metros del piso. Bajo estos
criterios cualquier cocina puede ser adaptada con facilidad a un Diseño Universal.
En el momento de elegir los electrodomésticos para la cocina, tener en cuenta:
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44
Microondas: deberá tener controles digitales y sensores para que cocinen de manera
automática. Deberá contar con señales de audio, visuales y pantallas con instrucciones
para saber cómo se opera con cada función.
Hornos: deberán contar con dispositivos de auto limpieza, manija de fácil acceso,
indicadores de uso e iluminación interior.
Heladeras: deberán tener dos puertas para facilitar el acceso de las personas que se
encuentran en silla de ruedas. Deberá disponer de un dispensador de agua exterior, para
reducir la cantidad de veces que se abre o cierra la puerta de la heladera.
Lavavajillas: deberá ser automático, con interruptor de bloqueo y pantalla de
instrucciones
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45
Figura 10: Diseño de cocina accesible. Disponible en www.jccm.es
A continuación se presentará un croquis en planta
como modelo de cómo debería ser una cocina
accesible. En la figura 10 se puede observar las
dimensiones con las que se trabaja para
desarrollar una cocina según el principio del
Diseño Universal.
Mas allá de respetar las dimensiones, debe contar
con una disposición de los electrodomésticos que
resulte cómoda y segura.
En la figura 11 se muestra un croquis con la
distribución de los electromédicos de una cocina
accesible.
En la cocina se dividen los espacios siguiendo un
orden lógico y práctico: primero la heladera con
un espacio libre para la apertura de la puerta.
Luego la pileta de lavar seguido del anafe y el
horno. Por ultimo la mesada con continuación a
un desayunador de una altura de 0.70 metros.
Las ventanas presentan accionamiento automático de puertas y cortinas. La heladera se
recomienda que esté dividida en dos puertas para que el ángulo de apertura sea menor y
por lo tanto facilite el manejo de las personas que se encuentran en sillas de ruedas.
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46
Figura 11: Diseño de cocina accesible. Disponible en www.jccm.es
Figura 12: Diseño de cocina accesible. Disponible en www.geappliances.com
En la figura 12 y 13 se presenta un ejemplo
de cómo es posible colocar los
electrodomésticos, especialmente el horno y
el lavavajillas, a una altura que sea accesible
para una persona en silla de ruedas.
Lo que resulta práctico a la hora de diseñar,
es realizar muebles con ruedas que puedan
ser colocados por debajo de la mesada y
trasladados a otros espacios con el fin de
cumplir varias funcionalidades.
Las manijas de todas las puertas de las
alacenas son en forma de D y es
recomendable que solo existan alacenas por
debajo de la mesado en la medida que sean
necesarias, teniendo en cuenta que cuanto
mayor espacio libre se encuentre bajo la
misma, mayor es la practicidad para las
personas con movilidad reducida.
Diseño de un baño:
El baño es otro espacio que generalmente es problemático para adaptarlo, debido a que
sus dimensiones generalmente suelen ser reducidas.
Haciendo referencia a la grifería, es necesario colocar comandos de fácil manejo, en lo
posible monocomando. Podrían agregarse dispositivos y sensores de movimiento para
accionarla si fuese necesario. En la ducha, la grifería de apertura y cierre, debería
colocarse cerca de la entrada de la bañadera o del plato de ducha para que la persona
pueda accionar el agua estando fuera de ella. Según Lowe`s (2008), el baño debe tener
diferentes tipos de barandas de sujeción para facilitar el desplazamiento. La bacha debe
tener una altura máxima de 0.70 metros y una profundidad de 0.60 metros. En caso de
contener cañerías al descubierto es necesario aislarlas para prevenir cualquier tipo de
accidente. Las puertas deben tener un ancho de 0.80 metros de vano libre, abrirse hacia
fuera y permitir una apertura de 180º. Es de gran utilidad colocar una extensión
telefónica, para que en caso de algún accidente la persona con movilidad reducida tenga
acceso a pedir ayuda con facilidad. La iluminación debe impedir el deslumbramiento y
debe evitar grandes cantidades de brillos para facilitar la vista de los diferentes objetos.
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Figura 13: Diseño de cocina accesible. Disponible en www.geappliances.com
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Figura 14: Baño diseño universal. Disponible en www.amputee-coalition.org
Figura 15: distribución en planta de baño accesible. Disponible en .Lo Urbano y lo Humano.
En la figura 14 se presenta el croquis interior
de un baño accesible, donde se puede
apreciar el diseño de la bacha, el espejo y la
ducha. Es importante rescatar la necesidad
de colocar barreras de apoyo en los
diferentes lugares del baño. Al igual que en
la cocina, por debajo del vanitory se dejará
un espacio libre. En las figuras 15 y 16 se observa dos
ejemplos de las dimensiones que debería
tener un baño para que sea accesible y cómo
se distribuyen los mobiliarios para mejor
aprovechamiento del espacio.
En la figura 15 se presenta un baño que
cuenta con una bañera y su correspondiente
barral que se despliega por el espacio de
apoyo, para que la persona con movilidad
reducida pueda ingresar con comodidad y
accionar las griterías estando fuera de la
misma.
La figura 16 presenta un baño de menores
dimensiones donde se reemplaza la bañera
por un plato de ducha. Éste cuenta con una
superficie de apoyo móvil para que las
personas puedan bañarse estando sentadas.
La panelería de la ducha debe ser móvil y de
un material que sea durable y firme,
resistente a los golpes.
3.3 Algunos Ejemplos de artefactos accesibles
.
Proyecto de Graduación
49
Figura 16: Distribución en planta de baño accesible. Disponible Lo Urbano y lo Humano.
Figura 17: Distribución en planta de diseño universal. Disponible en www.accesible.com
Figura 18: Lavatorio accesible línea Espacio de la marca Ferrum. Disponible en www.ferrum.com.ar.
A continuación se observa
algunos ejemplos de artefactos
sanitarios que se comercializan
en Argentina de la marca
Ferrum, que pueden ser tenidos
en cuenta en el momento de
proyectar un baño accesible. La
figura 16 presenta un lavatorio
que respeta las dimensiones
mínimas para que sea práctico
para personas con movilidad
reducida. La figura 19 presenta
un
La figura 17 presenta las
dimensiones de un toillete
que respeta el giro de 1.50
metros. Las medidas mínimas
para realizar un baño
adaptado serán 2.20 * 1.60
metros.
.
3.4 Conclusión
Proyecto de Graduación
50
Figura 19: Inodoro alto accesible línea Espacio de la marca Ferrum. Disponible en www.ferrum.com.ar.
Figura 21: Barral rebatible accesible línea Espacio de la marca Ferrum. Disponible en www.ferrum.com.ar.
Figura 20: Espejo basculante accesible línea Espacio de la marca Ferrum. Disponible en www.ferrum.com.ar
inodoro con mochila exterior, en que
se le agrega un accesorio necesario de
apoyo.
La figura 20 muestra un espejo para
ser fijado a la pared con la
característica de poseer un mecanismo
móvil que perimte regular el espejo
según la necesidad. En la figura 21 se
observa las medidas standard de los
barrales móviles de apoyo que ofrece
Ferrum. Éstos poseen un sostén para
fijarlos a la pared que permite su
movilidad en sentido vertical u
horizontal.
Es importante concebir la idea de las ventajas que conlleva proyectar espacios y objetos
desde el concepto de Diseño Universal. Crear espacios que sean accesibles por la
totalidad de las personas no resulta imposible. Con imaginación y creatividad, teniendo
presente las necesidades de las diferentes tipos de discapacidades se podrán crear
espacios atractivos que no discriminen su uso.
La teoría de Diseño Universal es una herramienta más, y muy importante para
desarrollar interiores accesibles. Actualmente ha comenzado a ser utilizado por
profesionales y estudios de arquitectura y diseño muy distinguidos, por ser de gran
utilidad para solucionar situaciones de accesibilidad que durante tanto tiempo no fueron
tenidos en cuenta.
Esta teoría afirma y comprueba que en realidad es posible un diseño estético y
accesible a la vez.
Proyecto de Graduación
51
Capitulo 4: El Teletrabajo
4.1 Definición
El término teletrabajo surge de la unión de dos palabras: tele, haciendo referencia a la
incorporación de tecnologías de telecomunicación; y trabajo, desarrollo de una actividad
específica en determinado campo.
El teletrabajo surge en estos últimos cinco años como una posibilidad de trabajo a
distancia, realizado a través de algún elemento que permite el intercambio de
información por medio de la tecnología avanzada de comunicaciones. Este fenómeno
surge gracias al gran crecimiento e incorporación de nuevas tecnologías por parte de las
empresas.
Se concibe como una forma de organización de trabajo que permite disminuir costos y
favorecer el rendimiento de los trabajadores. Actualmente se cree que el teletrabajo trae
más ventajas que desventajas.
4.2 Inserción laboral y discapacidad
Según Mariano Beristain, los expertos coinciden que un empleo digno mejora la calidad
de vida de las personas con discapacidades ya que robustece la autoestima y facilita su
Proyecto de Graduación
52
inserción social. Integrar no significa desconocer sus impedimentos sino destacar sus
habilidades. (2008)
El teletrabajo surge como un medio que brinda posibilidades para que todas las personas
puedan acceder a un puesto de trabajo e incorporarse al mercado laboral como parte
activa y contribuyente de la sociedad.
Por mucho tiempo las personas con discapacidades sensoriales o minusvalías físicas
quedaban exentas de formar parte de la sociedad, impidiendo desarrollarse desde todos
los ámbitos de la vida, incluyendo el laboral.
Se dice que el trabajo es salud. Haciendo referencia a este conocido dicho popular,
numerosos estudios realizados comprueban que las personas que pasan su vida
desarrollándose profesionalmente son las que menos posibilidad tienen de padecer
algún tipo de enfermedad psicológica. El trabajo no sólo capacita sino que también
permite que la persona pueda superarse día tras día. Esta opción de teletrabajo es un
buen comienzo para integrar a todas aquellas personas que se encuentran limitadas en su
movilidad.
Según la Comisión Nacional de Comunicaciones (2008) existen en Argentina, 2
millones de personas que padecen de algún tipo de discapacidad. El 43,9% de estos 2
millones, son jefes o jefas de familia y deben llevar adelante un hogar.
Estos índices muestran que una persona discapacitada tiene el derecho de desarrollarse
en su vida al igual que cualquier ciudadano. No sólo desde el poder concebir una
familia sino también acceder a un trabajo que pueda dar la posibilidad de ganar
dignamente un salario.
4.2.1 Trabajo y discriminación
Proyecto de Graduación
53
Discriminar: Según la Real Academia Española (2008), es el acto de diferenciar o
distinguir cosas entre si. Es tratar con inferioridad a personas o colectividades por
causas sociales, religiosas, políticas.
De acuerdo a lo expuesto por Diario Solidaridad Digital (2008, García), existen dos
tipos de discriminación:
- Discriminación positiva: es la que tiene como significado reconocer y distinguir.
- Discriminaron negativa: es la situación donde una persona o grupo es desvalorizada y
disminuida a causa de prejuicios sociales o personales.
Se concluye que discriminar: es desvalorizar a personas o entidades por creer que no
poseen las características que consideran como válidas o útiles.
Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT) “...El término discriminación
comprende: cualquier distinción, exclusión o preferencia basada en motivos de raza,
color, sexo, religión, opinión política, ascendencia nacional u origen social que tenga
por efecto anular o alterar la igualdad de oportunidades o de trato en el empleo y la
ocupación” (2008).
El término discriminación laboral empleado en relación a la discapacidad es: tratar con
inferioridad a cualquier individuo, imposibilitando su desempeño en alguna tarea o
actividad específica o por motivos de poseer capacidades diferenciadas.
Las barreras no sólo se presentan en el ámbito de la arquitectura. Muchas personas con
discapacidades o minusvalías físicas deben enfrentarse cotidianamente a las barreras
Proyecto de Graduación
54
laborales que les impiden desarrollarse a nivel humano en el momento de insertarse
socialmente en un empleo digno.
Por mucho tiempo resultó difícil entender que una persona que posee alguna deficiencia
física tiene las mismas capacidades y derechos que el resto de los individuos que
integran la sociedad. En los últimos cinco años esta situación fue mejorando gracias a la
concientización social que emprendieron las entidades de lucha contra la
discriminación.
Este esfuerzo, junto al deseo de implementar la igualdad, fue creciendo en paralelo al
desarrollo de los derechos humanos que establecen el principio de la no discriminación
y proclaman que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad.
(Declaración Universal de Derechos Humanos, 2008)
Más allá de las luchas y los derechos humanos, la discriminación sigue siendo un tema
inserto en la sociedad. Día tras día se presentan denuncias sobre la discriminación
laboral en Argentina, más allá de existir una legislación que la ampara.
Según Luis Kirschbaum, organizador de la Jornada de Discapacidad y Empleo (2007) la
exclusión de los discapacitados al mercado laboral tiene dos razones, la primera es el
rechazo por parte de la sociedad hacia las personas que padecen de algún tipo de
deficiencia; y la segunda es la resistencia por parte de los empleadores que inhiben a los
discapacitados a postularse a un puesto de trabajo.
Gracias a los avances tecnológicos, el teletrabajo, ha capacitado a muchas personas a
nivel intelectual, permitiendo el acceso a nuevos conocimientos, y a nivel humano
brindando la posibilidad de acceder a un empleo. La unión de la tecnología y el trabajo
se convirtió en una forma de combatir la discriminación laboral.
4.3 Teletrabajo: la tecnología como medio de inserción laboral
Proyecto de Graduación
55
Según Isidro Fernández en su exposición en el Congreso regional de información e
informática para América latina y el caribe, de la UNESCO. En el proceso de inserción
tanto en el ámbito laboral como educacional, la tecnología es un bien valioso al ser
susceptible de adaptarse a las necesidades específicas de personas con capacidades
diferentes y de promover la inclusión en el campo de la comunicación, de la difusión de
ideas y de conocimientos (2005).
Muchas discusiones envuelven el tema. Mas allá de analizar las ventajas y desventajas
se concluye que éste es un medio de lucha para terminar con la discriminación laboral.
A continuación se presentará algunas ventajas que se asocian al trabajo a distancia.
4.3.1 Ventajas asociadas al teletrabajo
Según Sonia Boiarov, licenciada y directora del centro de teletrabajo y
telecomunicación de la carrera de relaciones de trabajo de la UBA, una de las grandes
ventajas es que se facilita la incorporación de la población excluida del mercado de
trabajo, dado que la tecnología permite potenciar las diferentes capacidades de las
personas haciendo invisibles cuestiones de edad, enfermedades, disminución visual o
discapacidad motriz. Para algunas personas con discapacidad el teletrabajo es la única
oportunidad de trabajar.
Según la Fundación Par (2008) el teletrabajo permite acceder a ciertas ventajas
laborales que permiten mejorar la calidad de vida de los individuos, entre ellas se
encuentran:
- Mayor flexibilidad a la hora de emplear diferentes actividades
Proyecto de Graduación
56
- Mayor rendimiento por parte de los empleados
- Menor estrés por permitir acceso a mayor tiempo libre y de óseo
- Permite la integración de personas con diferentes tipos de capacidades
- Mayor autonomía y apertura a oportunidades laborales para personas que quedaban
fuera del mercado por padecer limitaciones en su movilización.
4.4 Conclusión:
Mas allá de existir críticas desventajosas sobre este nuevo término, los estudios
demuestran que según cómo se encare un proyecto de teletrabajar puede llegar a ser una
herramienta fundamental para dar fin a la discriminación laboral.
Al ser un concepto relativamente nuevo, se desarrollará con el paso del tiempo. A
medida que las empresas vayan implementando nuevas tecnologías de comunicación, el
teletrabajo servirá como una nueva forma de entender el trabajo que traerá, no sólo
ventajas para el empleado, sino también para la empresa contratista.
Proyecto de Graduación
57
Capitulo 5: La domótica
5.1 Definición
El termino domótica proviene del latín domus que significa casa, y robota que significa
esclavo.
La domótica es la ciencia que se encarga de la integración de diferentes tipos de
tecnologías asociadas a la computación, la electrónica y la mecánica en un espacio
físico habitable. (Huidobro, 2008).
Este tipo de automatización permite el ahorro de energía, garantiza la seguridad y el
bienestar de las personas que habitan en la vivienda.
En los hogares donde se utiliza este tipo de sistema se las denomina “casas
inteligentes”.
La domótica es aplicada al diseño con el fin de satisfacer las diferentes necesidades de
cada individuo permitiendo facilitar las variadas actividades de la vida cotidiana.
Estos sistemas son integrados en las viviendas por redes interiores y exteriores,
mediante cableado o sistema de radio.
5.1.1 Objetivo de la domòtica
Según Carlos Luna La finalidad de la domótica es cubrir y mejorar necesidades de los
usuarios, con la ayuda de nuevas tecnologías, aplicaciones y servicios como por
Proyecto de Graduación
58
ejemplo la seguridad, el confort, la mejora de las comunicaciones, el ahorro de energía,
de tiempo y facilitar el control integral de la casa (2003).
El objetivo de los sistemas de domótica es permitir el control por parte del propietario
desde cualquier lugar donde se encuentre, de todos los movimientos interiores y
exteriores del hogar desde una pequeña pantalla llamada sistema centralizado o desde
cualquier computadora.
5.1.2 Funcionalidad de la domòtica
La domótica se centra ante todo en tres tipos de funcionalidades. La primera es la
seguridad que permite controlar todos los sectores, dentro y fuera de la vivienda, con el
fin de captar cualquier movimiento extraño y ajeno a la casa.
El segundo es el ahorro de energía y de tiempo. Es de primordial importancia en el
momento de controlar el consumo energético, de gas o de agua.
El tercero es la calidad de vida. El empleo de la domótica en una vivienda genera mayor
confortabilidad. Permite realizar tareas cotidianas con gran facilidad. La utilización de
los sistemas de automatización son importantes en los casos donde las viviendas están
habitadas por personas que padecen de algún tipo de discapacidad o minusvalía física,
permitiendo su autodependencia y el desarrollo en su vida cotidiana.
5.1.3 ¿Qué permite controlar la domòtica?
La domótica permite registrar los diferentes ambientes de la vivienda desde uno o varios
puntos de la casa.
Proyecto de Graduación
59
Admite el control de la higiene, el entretenimiento y la movilidad de los integrantes. Y
desarrolla simples mecanismos para examinar todos los sistemas de comunicación
5.2. Viviendas inteligentes: incorporación de sistemas de automatización en los hogares
5.2.1 Integración de la domòtica en viviendas nuevas o existentes
La aplicación de la domótica puede estar integrada a un espacio ya existente o en el caso
de proyectar una vivienda nueva. Esto resulta ventajoso a la hora de pensar en una
reforma para una residencia donde algunos de sus integrantes contengan discapacidades
físicas transitorias o permanentes.
En el caso de proyectar una vivienda nueva la distribución del cableado se realizará por
el interior de los muros, programando la cantidad de controles que se desee utilizar
según cada necesidad.
Si fuese una reforma, no se necesitará grandes gastos de cableado, ya que la domótica
permite su disposición mediante un sistema llamado tecno-radio que permite las
instalaciones sin cableado.
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60
Figura 22 Control de domòtica. http://www.datec.es/img/domotica.jpg
(Internet, telefonía, televisión, radio). En la figura 22
se puede observar el comando central desde donde se
activa y se programan cinco diferentes funciones:
seguridad, comunicaciones, iluminación, multimedia
y ahorro energético. Este control se ubica en un punto
accesible de la vivienda y desde allí se activan o
desactivan las diferentes tareas.
Por lo tanto, pensar en tener que realizar un hogar que sea accesible, dejo de ser un
problema. Todos pueden por su versatilidad de uso, implementar la domótica en sus
propias casas.
5.2.2 Elementos de control
La domótica como sistema integrado se compone básicamente de dos controles:
- Los sensores: son los elementos que se utilizan para controlar la temperatura
ambiente, los escapes de agua, gas…
- Los actuadores: son los elementos que permiten modificar las instalaciones
como por ejemplo: las sirenas de las alarmas, en caso de incendio.
5.2.3 Aplicaciones y ventajas de la domótica
Las aplicaciones que se pueden incorporar en los sistemas automatizados son infinitas,
dependerá de la necesidad del comitente y de las combinaciones que el mismo quiera
presentar para controlar su residencia.
Entre las aplicaciones podemos encontrar la programación de la calefacción según los
meses del año y las horas del día; controladores de gastos de tarifas tales como el agua,
el gas; el apagado y el encendido de las luces interiores y exteriores; la programación de
diferentes escenas de iluminación; detectores de posibles intrusos o de escapes de agua
o gas; revisión de cerramientos y cualquier accionamiento de persianas;
intercomunicadores entre los diferentes espacios de la vivienda.
Proyecto de Graduación
61
Algunas de las ventajas que permite gozar esta tecnología son:
- programar las ventanas para que se abran o se cierren a determinada hora
- el aire acondicionado y la calefacción se regula por si solo según la temperatura
ambiental
- controlar la TV o el audio para acceder a un sólo canal desde los diferentes
televisores o equipos de la casa
- permite el control de acceso y salida de la residencia.
- en la iluminación, programar mecanismos escénicos recreando diferentes
espacios según la ocasión
- apagar o prender la luz desde cualquier lugar de la vivienda.
- tener control de los teléfonos, sistemas de iluminación, alarmas, estando fuera
del hogar
- controlar los sistemas de riego
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62
Figura 23: Vivienda controlada mediante un sistema de domótica. Disponible en www.cembellin.com
La figura 23 presenta una
vivienda con sus respectivos
sensores y actuadores
distribuidos por los diferentes
espacios, que permiten el
control de las necesidades del
comitente según el tipo de
actividad que se requiera en
cada habitación.
- monitorear la casa desde el celular
- controlar la descarga del inodoro
- tener acceso a cafeteras, radio relojes con despertador
5.3 La domótica: una solución para la discapacidad
La domótica aparece como un término asociado a la mejora y a la confortabilidad en la
vida cotidiana. En sus principios hablar de domótica resultaba sólo accesible para un
nivel de vida elevado, ya que era imposible que la gran mayoría de las individuos
puedan acceder a esta tecnología.
Para la arquitecta Rosa Regatos Soriano, gracias a la domótica, personas que habitan en
soledad y tienen problemas de movilización, logran tener mayor comunicación con el
exterior, con los médicos y con el servicio de teleasistencia..La tecnología aplicada en el
entorno de las personas mayores, con movilidad reducida o con discapacidad,
claramente mejora la autonomía personal y su calidad de vida (2006).
Con el paso del tiempo, el descubrimientito de nuevas técnicas y el acelerado
crecimiento de la tecnología hicieron que la domótica comience a ser un tema
divulgado. Los sistemas de automatización no son sólo una tecnología aplicada a la
vivienda para mejorar la calidad de vida de las personas que las habiten, sino que
también es una herramienta útil que se aplica para resolver la movilidad de las personas
que padecen de algún tipo de discapacidad física.
En estos últimos 10 años, con la concientización de las organizaciones privadas y de los
estados, de la importancia y necesidad de contemplar una sociedad para todos, se
comienza a asociar el término de domótica a discapacidad. Esta combinación resulta
ventajosa, ya que a través de esta tecnología se llegan a resolver muchos inconvenientes
Proyecto de Graduación
63
y limitaciones que dichas personas tienen para desenvolverse en la ciudad con
normalidad.
La domótica pasó a ser un elemento fundamental para controlar el entorno doméstico y
laboral de los discapacitados.
5.4 Conclusión
En la actualidad la domótica no sólo se concibe como una tecnología para aumentar la
confortabilidad y el bienestar de la vida cotidiana, sino que es una herramienta más para
ser aplicada en aquellas viviendas que requieran ser adaptadas para personas con
discapacidades físicas o sensoriales.
Muchos son los avances que se lograron alcanzar en estos últimos años, gracias al
crecimiento acelerado de la tecnología y la comunicación. La domótica dejo de ser sólo
para un grupo selecto de la sociedad y comenzó a distribuirse en los demás sectores
socioeconómicos. Actualmente es utilizada en la parte comercial como los hoteles, los
restaurantes y diferentes locales pero también se comienza a adaptar a las viviendas y a
los espacios de trabajos.
La domótica permite reconocer no sólo los factores climáticos y de iluminación sino
que también es conveniente para controlar la seguridad íntegra de la vivienda, más allá
que su propietario se encuentre dentro o fuera de ella.
Capitulo 6: Adaptación de una vivienda para personas con discapacidades físicas y sensoriales
Proyecto de Graduación
64
6.1 Adaptar mediante el Diseño de Interiores
El Diseño de Interiores es una disciplina que se ocupa en realizar el proceso y la
manipulación de los espacios interiores. Una de las tareas específicas del diseñador es
investigar y analizar las características de los espacios a diseñar según el plan de
necesidades requerido por el cliente, y luego brindarle soluciones para mejorar sus
condiciones de vida y su entorno físico. Un gran desafío para el diseñador es proponer
soluciones prácticas, originales, creativas y ante todo funcionales.
Durante los últimos años el objetivo de diseño fue desarrollar propuestas que no dejen
de satisfacer las necesidades futuras de los comitentes. Para esto es necesario que cada
profesional profundice en la relación con su cliente, tratando de captar sus deseos y su
forma de vida actual, sin perder de vista los posibles inconvenientes a futuro.
Un diseño debe predecir el paso de tiempo; diseñar no es sólo proyectar para el hombre
presente sino también previendo las necesidades del paso del tiempo, como por ejemplo
la ancianidad.
El diseño del espacio interior puede quedarse sólo en un simple proyecto estético que se
encargue de los detalles superficiales, ó puede desarrollarse como un proyecto a
conciencia, conociendo que diseñar es crear en las personas cambios profundos en su
estilo de vida, generando transformaciones positivas.
Ante la idea de que un proyecto debe ser flexible al devenir del tiempo surge la
necesidad de crear espacios adaptables a diferentes situaciones. Con este concepto el
Diseño de Interiores deja de ser una disciplina estética para pasar a combinar su
esteticismo con la funcionalidad.
Que un diseño sea funcional dependerá de muchas variables. Un factor de importancia
en el desarrollo de un proyecto es contar con la herramienta de la adaptabilidad.
Proyecto de Graduación
65
Se sabe que nadie queda exento de acontecer algún tipo de discapacidad física
transitoria o permanente, o simplemente nadie queda a salvo del paso del tiempo.
Un dicho popular afirma que es más fácil prevenir que curar. Este dicho volcado al
diseño resulta útil para reflexionar sobre la posibilidad de comenzar a diseñar todos los
espacios de manera adaptable para personas con minusvalías físicas o sensoriales.
Es posible crear una ciudad accesible para que todos puedan movilizarse en ella, pero
primero se debe comenzar por cambiar la manera de concebir el espacio, pensando en la
inclusión de todos sus habitantes.
6.1.2 El comitente y el diseñador .
Al diseñador no sólo le corresponde realizar propuestas creativas y ser exitoso en su
desempeño como profesional, sino también debe establecer un estrecho vínculo con el
comitente para quien va dedicado su diseño.
Un proyecto que no satisfaga las necesidades de las personas para quien fue dirigido,
deja de ser diseño. Este debe ser creativo y funcional. Si alguna de las dos variables
desaparece, pierde su esencia. Exclusivo es el diseño como también lo es el comitente.
Para lograr espacios funcionales el primer paso es ahondar en conocimiento profundo
hacia el comitente. Una vez establecido este estudio, se comenzará por presentar las
ideas sobre la propuesta encomendada.
Nunca se dejará de lado el proceso de conocimiento hacia el comitente, ya que la
información recaudada de este estudio previo es la base principal del proyecto.
Realizar espacios adaptados para personas con discapacidad exige conocer cómo se
moviliza la persona en su entorno, en su forma de vida, en sus relaciones y cuales serán
las necesidades de cada tipo de discapacidad.
Proyecto de Graduación
66
6.1.3 Nuevas tendencias pensadas a futuro: vivienda y trabajo en un solo espacio
Las grandes y rápidas transformaciones en la sociedad traen aparejados cambios en las
personas que habitan en ella. Estos cambios se expresan, aun en mayor medida, en los
espacios físicos habitables, ya que son reflejo de la forma de vida de cada uno de sus
integrantes.
Un estudio realizado por Salón Inmobiliario de Madrid en el año 2007 asegura que los
hogares cada vez serán más pequeños y llegarán a reducirse hasta un 25%; en sus
interiores no existieran las divisiones por medio de muros de ladrillo y el
aprovechamiento del espacio llegará a su extremo. Todos los espacios cumplirán con el
requisito de ser lo más flexibles posibles para prevenir los cambios y ya no habrá más
diferenciación entre la oficina y el hogar.
Según éste estudio (2007), los espacios arquitectónicos serán de planta libre y los
mobiliarios se adaptarán a la necesidad del momento. De día el hogar se convertirá en el
espacio de trabajo mientras que durante noche cumplirá el rol de hogar, práctico y
funcional.
Para resolver este problema, las nuevas propuestas de diseño piensan que la solución es
diseñar mobiliarios que cumplan varias funciones y que a su vez todas estas funciones,
una vez que dejan de ser útiles, puedan esconderse dentro del mismo mueble. Muchas
propuestas como éstas surgen como ultima tendencia en diseño.
Uno de los cambios que ya se puede percibir es la necesidad de trasformar la vivienda,
no sólo en un espacio donde se desarrollen las necesidades básicas de los individuos de
confortabilidad y seguridad, sino también que sirva como espacio de integración donde
se combine la vivienda y el trabajo.
Proyecto de Graduación
67
Esta combinación resulta favorable en muchos casos, espacialmente donde las personas
se encuentran limitadas de movilizarse.
6.2.1 Presentación del prototipo de diseño
El prototipo de diseño que se utiliza como base para diseñar una vivienda adaptada para
personas con discapacidades físicas y sensoriales, surge de un concurso convocado por
el Salón Inmobiliario de Madrid bajo la consigna de cómo serán las viviendas dentro de
20 años.
Este proyecto es una propuesta de un estudio de arquitectura llamado Etra Arquitectos
que está integrado por un equipo de profesionales que se dedican al diseño de espacios
públicos como privados, dirigidos por Fernando A. García (2008).
Etra coincidiera que los cambios sociales traerán consecuencias que se reflejarán en la
transformación de los espacios físicos. El estudio propone una vivienda flexible donde
los interiores estén divididos por tabiques móviles. Esto permite la transformación y
mutación de los núcleos.
La vivienda flexible se basa en un espacio de planta libre de 50 o 60 metros cuadrados.
Según las necesidades del momento, estos tabiques podrán girar y plegarse mediante
brazos hidráulicos. Así se irán constituyendo los diferentes espacios interiores: los
Proyecto de Graduación
68
espacios públicos como el living, el comedor,
el estar y los espacios privados como las
habitaciones. El concepto de flexibilidad
trabajado por el estudio Etra permite disponer
del uso múltiple de un solo espacio.
Además de incorporar el concepto de
flexibilidad, propone poner la mirada sobre
una nueva manera de concebir el trabajo: el
teletrabajo. Etra cree que la vivienda
unifamiliar no sólo debe satisfacer las
necesidades de seguridad y confort. Incluir un
espacio donde la persona también pueda
desarrollar sus actividades laborales, es una
gran ventaja que da solución a esta propuesta.
A continuación se presenta las plantas
arquitectónicas presentadas por el estudio Etra
de una vivienda flexible, que contempla
posibilidades de cambios y transformaciones
espaciales.
Proyecto de Graduación
69
Figura 24: Vivienda flexible
2025.Disponible en anexo
Capitulo 7: Presentación de una vivienda adaptada
7.1Creando espacios Integradores
7.1.1. Planteo de una posible solución a la hora diseñar un espacio integrador
El proyecto que se desarrolla a continuación se presenta como una posible solución ante
un problema que surge desde hace varios años: cada vez resulta más difícil acceder a
Proyecto de Graduación
70
una vivienda que contemple todas las necesidades del individuo que la habite. Este
problema se pone de manifiesto en mayor medida en aquellas personas que padecen de
alguna discapacidad, ya que sus minusvalías les impiden el libre desarrollo en el medio
físico que los rodea. Como se explica en el capitulo 1, la discapacidad resurge cuando la
persona que padece de alguna deficiencia física o sensorial, se encuentra imposibilitado
de realizar alguna actividad cotidiana.
Ante este problema se plantea como solución abatir la mayor cantidad de barreras
arquitectónicas posibles con el fin de que la discapacidad se haga manifiesta en menor
medida.
El objetivo de este proyecto es adaptar mediante el diseño interior, una vivienda para
personas con discapacidades físicas (discapacidades motoras: silla de rueda) y
sensoriales (ceguera, sordomudo, hipoacusia) para lograr que puedan acceder a una
mayor autonomía en su vida cotidiana.
Esta vivienda será adaptable a un espacio de trabajo, donde la persona que resida en ella
pueda, no sólo desarrollar sus actividades diarias sino también acceder a la posibilidad
de insertarse en el ámbito laboral. El proyecto de diseño servirá como base para
desarrollar otras viviendas adaptadas.
Para poder abarcar todas las necesidades de las personas discapacitadas se focalizó en el
desarrollo tecnológico mediante la domótica: la automatización de los hogares por
medio de la tecnología avanzada, donde desde un simple procedimiento se pueden
controlar todos los movimientos de la casa.
Otro de los conceptos desarrollados es el Diseño Universal, el cual fomenta el diseño de
objetos y espacios pensados para la universalidad de las personas, sin la necesidad de
remitirse a diseños especiales. El proyecto se presenta en relación a los capítulos
desarrollados anteriormente. Como primera instancia se recurre a la presentación de la
Proyecto de Graduación
71
vivienda en su totalidad detallando las adaptaciones físicas del espacio según la
necesidad de cada tipo de discapacidad; y a continuación se presentará por medio de
material gráfico la distribución de cada espacio y el desarrollo de los mismos con
sugerencias para la adaptación de diversos núcleos de una vivienda. A continuación se
establece la metodología de presentación del proyecto de la vivienda adatada:
7.1.2 Objetivos de diseño
El objetivo a alcanzar en este proyecto es diseñar un espacio flexible, para incrementar
sus posibilidades de uso, proyectando no sólo un espacio de vivienda sino también un
espacio de trabajo.
Dentro de los objetivos de diseño se pretende conseguir una propuesta adaptable
teniendo en cuenta:
• Los posibles cambios en los espacios interiores a futuro según la vida de cada
individuo que la habite.
Proyecto de Graduación
Adaptar desde el espacio interiorPresentación de un mismo proyecto para diversas
discapacidades
Discapacidad motrizDiscapacidad auditivaDiscapacidad visual
Parámetros básicos de confort en una vivienda adaptada
Acceso a la viviendaLivingCocinaComedorDormitorio BañoEspacio de trabajo
Diseño de una vivienda adaptada
Etapa 1 Etapa 2
72
• La creación de espacios adecuados a las necesidades según la discapacidad
• La incorporación de mobiliario inteligente que facilite la autonomía de estas
personas (electrodomésticos, sillas, camas, sensores, sistemas domóticos...)
• Establecer algunos conceptos básicos que se tuvieron en cuenta en el momento
de llevar a cabo el proyecto.
7.2. Diseño de una vivienda accesible
7.2.1. Etapa 1: Crear un mismo espacio para todos
Diseñar un espacio donde puedan convivir tres tipos de discapacidades (motriz, visual y
auditiva) resulta difícil si no se conoce cuáles son específicamente las necesidades de
cada comitente.
Hasta hace un tiempo atrás adaptar una vivienda para discapacitados era un pensamiento
imposible de concebir, ya que no se lo consideraba necesario. Actualmente, se ha
tomado conciencia que, al igual que todos los individuos de la sociedad tienen derecho
de vivir en un espacio diseñado y pensado para sus necesidades.
La propuesta de diseñar una vivienda adaptada es incorporar los conocimientos
desarrollados en el marco teórico, llevándolos a la práctica en cada espacio de la
residencia.
Ante todo se desarrolla el concepto de la domòtica como base para crear autonomía en
las personas con discapacidades y para generar confortabilidad en el momento de
realizar algunas tareas cotidianas. La domòtica es el aporte tecnológico que se realiza en
la vivienda, un concepto que es poco conocido en la actualidad y que muchas veces
Proyecto de Graduación
73
resulta difícil de concebir en el proyecto debido a su desconocimiento. En este diseño,
la domótica se distribuye por todos las habitaciones del hogar mediante tableros
primarios y secundarios, colocados en lugares específicos sin corromper la estética que
respecta a cada espacio.
Otro de los conceptos de gran utilidad, es conocer la manera en la que cada persona con
algún tipo específico de discapacidad se desarrolla frente a su entorno. Para poder
realizar un mismo espacio que satisfaga tres necesidades muy diferentes entre si, es
indispensable conocer como será la antropometría y la ergonometria de los individuos
que habitaran en la residencia, para evitar mobiliarios disfuncionales. Todos los
mobiliarios de la vivienda serán adaptados a las medidas de las personas quienes serán
sus propietarios.
Uno de los conceptos que le da un valor agregado a esta vivienda adaptada, es la idea de
que no solo se pueda acceder a una residencia que sea apropiada a las restricciones
físicas de sus habitantes, sino también que pueda generar una mayor confortabilidad en
el bienestar de sus propietarios permitiéndoles acceder a un empleo que los dignifique.
Por lo tanto se piensa en crear un espacio de vivienda que sea flexible a convertirse en
un espacio de trabajo.
Por último se vinculan dos conceptos: funcionalidad y diseño, uno al servicio del otro,
creando espacios visualmente estéticos y funcionalmente prácticos.
La integración de estos conceptos, llevados a la práctica permite crear una tipología de
vivienda que pueda servir como un ejemplo para crear nuevos hogares.
7.2.2. Una propuestas estética y funcional
Proyecto de Graduación
74
Cuando se habla de un espacio adaptado, lo primero que aparece en la memoria es la
imagen de baños de enormes de dimensiones y de poca estética visual de los
aeropuertos, las estaciones, los shopping o de cualquier ámbito comercial. Estos
espacios no resultan agradables a la vista pero sí prácticos y funcionales para su
específica utilidad. Hasta el momento pensar en un espacio adaptado para personas con
minusvalías, es pensar en un espacio funcional que cumpla con las condiciones para que
una persona discapacitada pueda acceder a su uso.
Pensar en un diseño adaptado que sea funcional y estético a la vez resulta casi
imposible. La idea de este proyecto es presentar una vivienda adaptada donde el diseño
pueda integrarse a la funcionalidad, poniéndose al servicio del confort y la practicidad.
Unir ambos conceptos permite que la vivienda sea un espacio donde pueda habitar
cualquier individuo sin restricciones más allá de sus condicionamientos físicos o
sensoriales.
La vivienda presenta algunos parámetros básicos de confort que se desarrollan a lo largo
de todo el proyecto.
Lo primero que se tiene en cuenta al momento de proyectar la residencia son los
accesos, los cuales presentan un ancho mínimo de 0.80 metros, y cuentan con un
sistema de apertura que facilita abrir o cerrar las puertas y ventanas.
También se respeta los anchos de los pasillos y de los giros. Los pasillos son de 0.90
metros como mínimo y cuentan con un giro de 1.50 metros en los lugares donde se
producen cambios de dirección.
Los accesos evitan los cambios de nivel favoreciendo la movilidad de las personas que
utilicen bastón o sillas de ruedas.
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75
Otras de los parámetros que se respetan, son la distribución funcional de los bárrales de
apoyo que facilitan el desenvolvimiento en algunas actividades de aquellas personas que
necesiten de ayudas para movilizarse.
7.3. Presentación de la propuesta
El proyecto consiste en el diseño interior de un prototipo de vivienda apta para personas
con diferentes tipos de discapacidades. Este proyecto tiene como punto de partida el
estudio de las diversas necesidades de cada tipo de discapacidad con el fin de diseñar un
espacio que cumpla con la funcionalidad y que aporte un diseño estético al local.
La vivienda se desarrolla en un terreno de 10 metros de frente por 23.8 metros de largo,
como se puede apreciar en la figura 25 donde se detalla el plano acotado con las
diferentes medidas de los locales. Si bien existe una propuesta fija de adaptación, pude
estar sujeta a algunas modificaciones según la distribución del lote a construir.
Proyecto de Graduación
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Figura 25: Planta técnica arquitectónica. Elaboración propia.
El diseño interior se rige por un estilo contemporáneo donde preside la madera como
elemento natural que une los diferentes ambientes aportando calidez a la residencia.
La distribución de los espacios interiores esta delimitada por una circulación principal
que divide dos áreas: por una lado el área publica donde se encuentra el living comedor
y la cocina y por el otro un área privada donde se distribuye el dormitorio, el baño y el
espacio de trabajo tal como se muestra el plano de sectorización de la figura 26.
7.3.1 Un espacio pensado para cada comitente
La vivienda adaptada que se presenta a continuación es un proyecto que sirve como
ejemplo para proyectar cualquier tipo de hogares aptos para personas discapacitadas.
Diseñar un mismo espacio para que convivan tres tipos de discapacidades conlleva
establecer un proyecto que parte desde el conocimiento individual de las necesidades de
cada discapacidad, para luego fusionar estas necesidades creando un concepto que
englobe la totalidad de los requerimientos.
Proyecto de Graduación
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Figura 26: Planta de sectorización de una vivienda adaptada. Elaboración personal
Un espacio para discapacidad visual:
Diseñar espacios interiores para una persona que padezca de este tipo de discapacidad
conlleva desarrollar un dispositivo sonoro que esté integrado a la estética del diseño
espacial. La distribución de estos dispositivos servirá como comunicadores de alarmas
de voz, timbres, teléfonos, recordatorios, relojes.
Como se detalla en el capitulo 1 la discapacidad visual resulta la mas importante de las
incapacidades físicas, ya que la vista es el sentido por el cual todo ser humano se orienta
y capta la mayor parte de la información de su entorno.
Por lo tanto desarrollar un diseño que se adapte a las necesidades de una persona que
padezca una seria o total disminución visual requiere de ciertas condiciones
indispensables, para que el usuario pueda desplazarse con facilidad y confianza en la
vivienda.
El estudio de la antropometría de la persona con discapacidad visual, al igual que en el
caso sobre discapacidad motriz, será el punto de partida de todo el diseño. Una persona
que utiliza un bastón para moverse debe tener como mínimo una circulación de 0.90
metros de ancho, para que pueda trasladarse con facilidad. (Ver capitulo 2).
El primer aspecto a tener en cuenta es que el espacio debe contar con el menor número
de obstáculos posibles, para evitar accidentes, generando una circularon franca tal como
lo vemos en la figura 27 que muestra el plano de la vivienda adaptada.
Proyecto de Graduación
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Un espacio para discapacidad auditiva
Un espacio para discapacidad auditiva:
La discapacidad auditiva impide, en muchos casos, el desenvolvimiento del habla por lo
tanto se incorporara al diseño un dispositivo de pantalla táctil y de trasmisor de luz que
sirvan para la comunicación del usuario con las tareas cotidianas. Este dispositivo será
distribuido en los espacios integrándolos al diseño, de manera tal que se conciba como
parte de él. La figura 28 presenta la distribución de los dispositivos visuales en la
totalidad de los locales de la vivienda.
Cada color de transmisión del dispositivo, el usuario la entenderá como un mensaje
diferente. Los mensajes se distribuirán en colores y en tiempos de encendidos de la luz,
que el usuario memorizará para poder comunicarse con facilidad. Por ejemplo la luz que
genera un destello de color verde indicara que una alarma esta sonando. Si este destello
verde prende y apaga dos veces seguidas, el usuario entenderá que el timbre esta
sonando y responderá a este estimulo con facilidad.
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Figura 27: Planta de sectorización de una vivienda adaptada para personas con ceguera o disminución visual. Elaboración personal
Un espacio para discapacidad motriz
Adaptar una vivienda para una persona con estas características requiere de total
atención en la arquitectura del espacio interior. Al momento de diseñar una vivienda
adaptable, considerar las necesidades de este tipo de discapacidad, permite anteponerse
a generar un problema espacial que una vez realizado el proyecto pueda ser difícil de
solucionar.
En la figura 29 se presenta el plano de la vivienda con las referencias de los anchos de
pasillos y espacios entre mobiliarios que se deben considerar en un espacio adaptado a
personas con movilidad física reducida. Se detalla con una línea continua en color rojo
la circulación franca que divide los espacios públicos de los privados.
Haciendo referencia al diseño se tiene en cuenta ciertas características espaciales que
deben respetarse en cualquier espacio adaptable:
En primera instancia, todos los espacios deben cumplir con las medidas mínimas para
que una persona con silla de ruedas pueda movilizarse. Para esto hay que conocer con
profundidad los alcances y las medidas de la silla de rueda y de su usuario (ver capitulo
Proyecto de Graduación
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Figura 28: Planta de sectorización de una vivienda adaptada para personas con discapacidad auditiva. Elaboración personal
2. Ergonomía y Antropometría). A continuación se presentara en la figura 5 el plano del
proyecto diseñado. Esta servirá como ejemplo para los posibles espacios adaptados.
7.4 - Etapa 2: Adaptar desde el espacio interior
A continuación se presentará cada local de la vivienda detallando sus características
espaciales, funcionales y estéticas con el fin de otorgar ejemplos de la adaptación de
diferentes espacios interiores.
7.4.1- El acceso a la vivienda:
El ingreso a la vivienda contará por un lado, con un área de acceso principal que
comunicará el espacio de calle con el interior de la residencia por donde se accederá
directamente al living comedor; y por el otro, un área de garaje con un acceso
secundario que comunicará el guardado del auto con el patio interno de la vivienda.
Proyecto de Graduación
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Figura 29: Planta de sectorización de una vivienda adaptada para personas discapacidad física. Elaboración personal
Ambos accesos serán de 0.90 metros de ancho como mínimo y tendrán un dispositivo
de fácil acceso como lo muestra la figura 30.
Todas las puertas interiores y exteriores contarán con un cerramiento automático y el
balancín estará diseñado de manera tal que permita el fácil accionamiento para reducir
el esfuerzo de apertura o cierre, como se lo aprecia en la figura 31.
El nivel de piso terminado de la vivienda coincidirá con el nivel de piso de la vereda
para evitar desniveles, dado que resultarían incómodos y peligrosos para movilizarse.
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Figura 30: Puerta de 0.90 metros y balancín de fácil accionamiento. Elaboración propia.
Figura 31: brazo de palanca Disponible en S. Coriat. Lo Urbano y lo Humano. Fundación Rumbos 2003. Ediciones Cp 67. Pagina 167
Figura 32: Niveles de alcance de una personas en silla de ruedas. Elaboración propia.
La superficie de ingreso a la vivienda estará techada y tendrá un espacio mínimo de 1.50
metros delante de cada puerta de acceso.
La figura 32 muestra la altura de ubicación del timbre que será de 1.20 metros del nivel
del piso para que una persona en silla de ruedas pueda acceder a su accionamiento.
El nombre de la calle y los números se presentaran en la parte superior del tablero del timbre
como lo muestra la figura 33.
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Figura 33: Zócalos enmarcando puerta. Elaboración personal.
La puerta principal estará
dotada de un timbre de tablero
táctil con cámara y con un
identificador de huellas para
evitar el uso de las llaves.
7.4.2- El living comedor
Uno de los espacios mas utilizados de la vivienda, en el cual el usuario suele pasar la
mayor parte de su tiempo en compañía, es el living comedor. Éste deberá ser la
conexión con el resto de las habitaciones de la residencia. Al ingresar a esta residencia
lo primero que se puede apreciar es la síntesis de líneas puras y los espacios limpios de
obstáculos innecesarios. Esta vivienda contempla la posibilidad de generar un diseño
interior despejado pero no vacío.
El living comedor está compuesto por dos sectores que se unen mediante la materialidad
y la morfología con un tercer sector: la cocina. Este espacio respeta la paleta de colores
de los azules con la integración de un elemento significativo del diseño interior: la
madera como material natural que otorga calidez al espacio. El living es un área de 5.5 x
4.5 metros, como se muestra en la planta arquitectónica de la figura 34. El vasto espacio
interior permite generar giros de 1.50 metros y una amplia circulación franca de 1.70
metros.
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Figura 34: grafico en planta del living comedor de una vivienda adaptada. Elaboración personal
La conexión entre el espacio exterior y el interior de la vivienda esta dado por medio de
un gran ventanal que comunica las visuales y permite el ingreso de gran cantidad de
iluminación natural como lo muestra la figura 35.
El living esta compuesto por un conjunto de sillones de 0.40 metros de altura, tapizados
en ecocuero color natural. Junto a ellos se encuentra un módulo que se adhiere al muro
revestido con una estructura en enchapadazo de madera color caoba. En este modulo se
empotra la mesa ratona que se fija al mismo quedando en voladizo tal como se muestra
en la figura 36.
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Figura 35: Render de espacio de living 01. Elaboración personal
Por encima de ella encontramos el plasma y a sus costados los dispositivos visuales que
se unen al diseño pasando casi desapercibidos. Entre el plasma y los sillones se
encuentra el dispositivo demótico que actúa por reconocimiento de voz y por pantalla
táctil. El living es la conexión entre el espacio de trabajo y el resto de los espacios de
vivienda.
El comedor continúa el estilo del living. Es un espacio de 5.8 x 4.5 metros como lo
muestra la planta arquitectónica de la figura 37.
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Figura 36: Render de espacio de living 02. Elaboración personal
Figura 37: Grafico en planta del comedor. Elaboración propia.
Este esta formando por una mesa en sentido vertical a la entrada. La posición de la mesa
permite dejar una circulación libre de 1.50 metros. Esta mesa contempla en uno de sus
lados un sillón fijo y del lado opuesto sillas móviles como se grafica en la figura 38.
Frente a la mesa se encuentra un vajillero que permite generar un espacio de guardado
entre el living y el comedor.
La iluminación se establece en tres dimensiones: puntual, difusa y decorativa.
La iluminación se proyecta desde el cielorraso suspendido combinando una raja de
iluminación puntual y otra difusa. La iluminación puntual se trabaja por medio de
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Figura 38: Render de espacio de living 03. Elaboración personal
artefactos para dicroicas de haces concentrados. La iluminación difusa se genera por
medio de tubos fluorescentes. A la vista la combinación de iluminación puntual y difusa
genera una sensación de bienestar visual ya que los tubos fluorescentes equilibran los
brillos provocados por las dicroicas. Las diferentes intensidades de luces se controlaran
por medio del dispositivo domótico donde se dispondrán de diferentes escenas
dependiendo las horas del día.
La parte superior de las paredes que se encuentran a la izquierda del acceso principal
estarán empapeladas con diferentes texturas, como lo muestra la figura 39.Esto ayudará
a las personas con ceguera a poder distinguir el espacio en donde se encuentran. Los
zócalos y las guardas servirán como líneas guías que estarán distribuidos por todos los
ambientes del hogar como ayuda técnica para personas con disminución visual.
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Figura 39: Zócalos enmarcando puerta. Elaboración personal.
El piso al igual que los espacios siguientes estarán revestidos por una cerámica que
contemple un tratamiento antideslizante para evitar tropiezos y resbalo. Esta cerámica
estará combinada con dos texturas diferentes que permitirán armar un recorrido donde,
cuando halla cambios de dirección o espacios estáticos, cambiara la textura captando la
atención de las personas con discapacidades visuales. Estos códigos estarán distribuidos
por medio de las diferentes áreas de la vivienda, siendo interpretados de la misma
forma.
7.4.3- La cocina
La cocina es el sitio de reunión familiar por excelencia, por lo tanto su diseño debe ser
funcional y práctico.
La cocina está proyectada en un espacio 5.8 x 4.5 metros, como lo muestra la figura 40,
respetando las medidas para que sea considerada como una sitio de uso universal.
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Figura 40: Plano en Planta de una cocina adaptada. Elaboración propia
La idea del proyecto es aprovechar el espacio creando áreas diferentes: por un lado el
área de electrodomésticos, por el otro el área de cocción y el área de trabajo.
Uno de los puntos en los que se tuvo especial cuidado fue que la cocina continuara con
la estética del living comedor para que se conciba como integridad. El estilo
contemporáneo se crea mediante líneas puras combinado con la madera que le da un
toque de calidez. El mobiliario se establece mediante una mesada continúa que opera
como vínculo de las diferentes áreas fundiéndose a la arquitectura. La figura 41 y 42
muestran como la cocina se arma en forma de U.
En uno de sus laterales se encuentra una barra que se utiliza como conexión entre la
cocina y el espacio del comedor, como lo muestra la figura 41.
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Figura 41: Render de espacio de una cocina 01. Elaboración personal
Esta barra resulta una solución práctica para tomar desayunos y comidas rápidas. En el
lateral opuesto se encuentra el área de electrodomésticos, y uniendo ambos brazos se
encuentra el espacio de cocción.
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Figura 41: Render de espacio de una cocina 02 Elaboración personal
La ventilación se realiza por medio
de un gran ventanal que conecta
visualmente el espacio interior y
exterior. Este ventanal permite el
ingreso de una iluminación natural
pareja. La figura 43 muestra la atura
respecto al piso de ubicación de la
ventana, favoreciendo las visuales en
caso que el propietario se movilice
en silla de ruedas.
El solado es una continuidad del piso del comedor. El material escogido es una
cerámica con tratamiento antideslizante. Las paredes estarán revestidas de azulejo
natural opaco 0.20 x 0.20 metros. El cielorraso es montado, desde donde se empotran
unos artefactos alargados para lámparas de tubo fluorescente. Los puntos estratégicos de
la cocina, como son los planos de trabajos, se han iluminado con focos halógenos de
techo por medio de una cenefa que bordea perimetralmente la mesada ofreciendo una
importante iluminación puntual.
Guardar las distancias y respetar las medidas es necesario para que la cocina esté
preparada para usuarios con movilidad reducida o discapacidades sensoriales.
La mesada posee una altura de 0.70 metros del nivel del piso y tiene un espacio libre
por debajo de ella, para permitir que una persona en silla de ruedas pueda trabajar con
comodidad. La mesada tendrá un ancho de 0.60 metros y será de granito color Gris
Mara ya que es un material que brinda dureza, resistencia al calor, manchas, y líquidos.
Por debajo de la mesada se arma un zócalo de enchapado en madera color wengue que
permite el paso del cableado para conectar los tomas y las llaves de luz como se lo
puede apreciar en la figura 44.
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Figura 43: Corte de la ventana de la cocina. Elaboración Propia
Con respecto a los muebles de guardado, no existirán alacenas altas sino encolumnados
que lleguen hasta 1.40 metros del piso para que una persona en silla de ruedas pueda
lograr el alcance de los elementos guardados en su interior.
La figura 45 representa el espacio que la heladera requiere como área mínima en su
frente para poder abrir la puerta con comodidad, éste espacio será de 0.90 metros.
El ancho de frente a la mesada será de 0.70 metros. La barra es una placa que se apoya
sobre la mesada quedando en voladizo, del mismo material que el zócalo.
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Figura 44: Corte de la cocina. Elaboración personal
Mesadas H: 0.70 Máxima
Espacio de manejo para la silla de ruedas
Acceso a una mesada con bacha de una persona con silla de ruedas
Figura 45: Distribución en planta de la cocina. Elaboración personal.
La pileta de lavar es de acero inoxidable, de la línea Quadra de la marca Jonshon. La
bacha deberá estar colocada próximo al comienzo de la mesada para que sea fácil de
acceder. El ancho será de 0.74 metros y la profundidad es de 0.17 metros. La
profundidad ideal para que una bacha sea accesible no deberá excederse de los 0.18
metros.
La altura del extractor se hallará a 0.60 metros desde la terminación de la mesada. Su
encendido y apagado se programara por medio de interruptores colocados en el zócalo
pasacables por debajo de mesada.
El horno estará colocado a 0.40 metros del nivel del piso para favorecer su acceso.
El anafe esta situado próximo al comienzo de la mesada y cuenta con encendido
automático con los comandos de control al frente.
En la pared opuesta a la bacha, se colocó un zócalo guía con un barral de apoyo. Se
realizará un cambio de textura y color en el empapelado del muro para alertar a una
persona con ceguera el cambio de espacio.
En la cocina, al igual que en las habitaciones restantes de la residencia, se colocó un
tablero domótico que controla el encendido y apagado de la luz, la apertura y cierre de
las ventanas y puertas, alarmas de avisos de diferentes actividades, reloj, programación
de actividades, etc.
7.4.4- Espacio de baño
En la actualidad el baño ha dejado de ser un lugar con sólo uso funcional para pasar a
ser un espacio de confort y seguridad. Según un estudio realizado por Security bath “El
baño comparado con el resto de los ambientes habitables, tiene la particularidad de ser
un espacio de absoluta privacidad: en la mayoría de los casos las personas utilizan este
Proyecto de Graduación
94
ámbito a puertas cerradas y en soledad. Por esta razón, más que cualquier otro lugar,
para que el baño pueda ser utilizado por personas con movilidad reducida, es necesario
lograr un diseño adecuado, que brinde seguridad y confort, sin restringir la autonomía
del usuario” (2008).
El diseño del espacio interior del baño y la distribución de los sanitarios requieren de
habilidad y originalidad para que se convierta en un espacio adaptado y de diseño.
Para proyectar un baño pensado para ser utilizado por la mayor cantidad de usuarios
posibles, es necesario tener en cuenta en primera medida las dimensiones del local. Ésta
deberá contar como mínimo de una superficie de 4.5 m2 que permita establecer un
espacio libre para que una persona en silla de ruedas pueda generar un giro de 360º con
comodidad. El proyecto de baño que se presenta a continuación es un espacio que
respeta las normativas para que sea considerado adaptado.
El local exhibe una medida de 2.80 x 2.20 metros. Esta amplitud permite distribuir los
artefactos con comodidad y generar un espacio libre de giro de 1.50 metros. En la figura
46 se presenta la planta técnica con las medidas del local y entre artefactos.
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95
La altura del techo respeta las normas del Código de Edificación que establece que un
baño es un local de 1º clase y por lo tanto su altura mínima de piso a techo deberá ser de
2.60 metros.
La ventilación esta dada por medio de una ventana basculante que permite la circulación
de aire sin dejar pasar las visuales.
Respecto al diseño se trabaja con los colores ocres y marrones. Estos colores actúan
como contraste visual, permitiendo que una persona con alta disminución sensorial
pueda percibir con facilidad los espacios y la distribución de los mobiliarios.
La zona de bacha va a estar delimitada por un material antideslizante de color marrón
oscuro y con una textura diferente a la totalidad del piso como lo muestra la figura 47.
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Figura 46: Distribución en planta de un baño. Elaboración personal.
Figura 47: Render de un baño adaptado. Elaboración personal.
Este contraste de materiales permite recordar un camino en las personas con ceguera ya
que podrán distinguir dos tipos de materiales diferentes, alentándolos de un espacio
particular. Otro elemento característico que permite marcar el recorrido perimetral del
baño es la guarda, que será del mismo color y material que el solado. El restante del
piso estará dado por un color más claro y de material antideslizante. La utilización de
este componente es muy importante en baños donde sus usuarios presentan deficiencias
físicas por vejez o por enfermedad ya que evita un gran número de accidentes.
El techo es un cielorraso montado. Cuenta con una estructura en madera en donde se
apoyan unas placas de vidrio que sirven como iluminación general del local. Esta
iluminación pareja, distribuida por todo el espacio, permite evitar los brillos que causan
deslumbramiento. A su vez se proyecta una iluminación puntual a través de una cenefa
perimetral, permitiendo apuntalar la iluminación general en los espacios más usados
como la ducha y el vanitory.
Las paredes del baño estarán revestidas de azulejo color natural con tratamiento
antideslizante. Todos los materiales que se colocaran serán opacos para poder evitar el
ofuscamiento que se genera por el rebote de luz en los artefactos.
Los mobiliarios de baño deberán ser fijos para favorecer el memorizado de su ubicación
en las personas con ceguera. La bacha estará amurada en la pared, a una distancia de
0.70 metros desde el comienzo del solado hasta la terminación del mobiliario; deberá
tener un espacio libre por debajo de la bacha para que una persona en silla de ruedas
pueda lavarse las manos con comodidad y estará dotado de bárrales de apoyo. La
sujeción debe ser lo suficientemente fuerte como para soportar el peso del cuerpo de
una persona, sin ponerla en peligro. Los barrales se distribuirán por todo el espacio en
los lugares que pueden llegar a ser necesarios, como por ejemplo el inodoro, bidet o
ducha.
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97
El vanitory es un mueble enchapado en color blanco con bacha empotrada. La gritería
que se colocó es monocomando para facilitar el cierre o apertura de la misma. A su vez
deberá contar con ciertos criterios básicos para que sea adaptada como por ejemplo que
contenga sensores electrónicos que controlen algunos factores como pueden ser la
reducción del gasto de agua o mayor seguridad ante accidentes. Las dimensiones
funcionales deben ser adaptadas a la antropometría de usuarios con discapacidades
físicas o sensoriales. Una alternativa es una gritería diseñada por la línea Roca que
cuenta con todas las funciones descriptas con anterioridad. En la figura 48 podemos ver
como se integran con facilidad la funcionalidad y el diseño, y las respectivas
dimensiones de la grifería adaptada en ésta línea de la marca Roca.
El espejo tiene un marco de madera oscuro que permite reconocerlo con rapidez, y es
basculante, esto permite ajustarlo a las necesidades de cada usuario.
Uno de los aspectos más utilizados en el diseño de un baño es reemplazar la bañera por
un plato de ducha debido a que resulta más seguro y permite evitar gran cantidad de
accidentes. Según Security Bath el plato de ducha en la higiene diaria proporciona un
considerable ahorro de tiempo, agua y energía, y es práctica en cuartos de baño
Proyecto de Graduación
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Figura 48: Gritería adaptada Roca. Disponible en www.roca.com
pequeños porque ocupa poco espacio y permite un mayor margen de maniobra para el
resto de los sanitarios (2007).
En el proyecto se presenta una cabina construida en obra, donde el plato de ducha se
encuentra empotrado en el piso a nivel del mismo. El plato es de un material
antideslizante En su conjunto lo complementan un asiento rebatible, una mampara y una
columna de ducha con función de hidromasaje dotada de bárrales de apoyo. Uno de las
observaciones que se debe tener en cuenta al momento de colocar la columna es la
altura de su ubicación ya que dependerá de la antropometría los usuarios. Estas
columnas cuentan con funciones de ducha, gritería baja, hidromasaje y duchador de
mano. Para las personas con deficiencias físicas o sensoriales es necesario que el baño
cuente con ayudas técnicas para garantizar seguridad y estabilidad durante la ducha, por
lo que es útil la colocación de barrales y de asientos abatibles que se fijan a la pared.
El asiento de ducha es rebatible, de un material antideslizante y antihongo.
El inodoro y el bidet tendrán que contar con ayudas técnicas como barrales de apoyo y
serán colocados a una distancia de 0.80 metros entre sí, para facilitar la maniobra de
personas con deficiencias físicas. En este caso se utilizó el inodoro y bidet de la línea
Espacio de la marca Ferrum ya que su diseño respeta la ergonomía de una persona con
discapacidad física.
La calefacción esta dada, en toda la vivienda por medio de un sistema de radiadores. En
el baño el radiador se limita a un radiador toallero que cumple ambas funciones:
calefacción y toallero.
Todos los dispositivos de iluminación, calefacción, teléfono, comunicación se
programan y se dirigen por un dispositivo domótico colocado próximo a la cabina de
ducha. Este dispositivo permite accionar la apertura de las griferías, la temperatura
Proyecto de Graduación
99
deseada de la calefacción, la iluminación generando diferentes escenas, la comunicación
por teléfono o Internet, el control de los espacios de la vivienda, etc.
Este dispositivo actúa por medio de una pantalla táctil de fácil accionamiento y por
medio de un sistema de reconocimiento de voz, que admite la interacción espontánea de
la maquina con el usuario.
7.4.5- El Dormitorio:
El dormitorio es el área de mayor confort de la vivienda por lo tanto debe satisfacer
todas las necesidades propias del usuario y brindarle un agregado de diseño que
contemple la generalidad del espacio.
El lugar que se presenta a continuación es un dormitorio cuyas dimensiones son 4.7 x
3.4 metros como se presenta en la planta arquitectónica de la figura 49.
Esta habitación vislumbra un diseño contemporáneo donde rige ante todo la madera
como material noble combinada con la paleta de colores de naranjas – rojizos. El
dormitorio establece grandes visuales que conectan el espacio interior de la vivienda
con el exterior de la misma por medio de un gran ventanal. Éste recurso permite
Proyecto de Graduación
100
Figura 49: Grafico en planta de un dormitorio adaptado. Elaboración propia.
visualmente la apertura del espacio dando sensación de amplitud. La figura 50 permite
ver el diseño con las diferentes texturas y la incorporación de la madera siguiendo el
diseño de los espacios anteriores.
Por ser una habitación adaptada respeta las medidas de giros de 90º a un lado de la cama
y de 360º al lado opuesto. Por lo tanto las medidas de un lado será de 0.90 metros y al
otro de 1.50 metros.
El piso es de cerámica natural de 0.40 x 0.40 metros que a su vez estará combinado con
un material de mayor rugosidad que indicará un camino de dirección desde la puerta
hacia los lados de la cama tal como se muestra en la figura 51 facilitando el
reconocimiento del espacio para una persona con ceguera.
Proyecto de Graduación
101
Figura 50: Render de un dormitorio 01. Elaboración personal.
El techo es un cielorraso montado donde se empotran los artefactos de dos tipos de
iluminación: puntual y general.
La iluminación puntual está dada por artefactos de un haz concentrado. Éste se utilizará
para generar destaques en lugares que necesitan mayor intensidad de luz como el
placard y la cabeceara de la cama; estará distribuida por detrás de los paneles de madera
sobre la cabecera de la cama. La iluminación general se proyecta por artefactos de
iluminación fijos para tubos fluorescentes colocados en nichos realizados en el
cielorraso.
Las paredes de los laterales de la habitación son pintadas con pintura látex interior mate
en color naranja. Acompañando el perímetro del dormitorio se colocara una guarda de
un material rugoso característico que permita a la persona con ceguera orientarse y
reconocer la habitación en donde esta parado.
Proyecto de Graduación
102
Figura 51: Render de un dormitorio 02. Elaboración personal.
La ventana esta situada a 0.60 metros del piso para evitar cualquier accidente por
colisión y permitir las visuales hacia el exterior, en el caso que el usuario necesite
trasladarse en silla de ruedas. La habitación por estar ubicada hacia el sur admitirá el
ingreso de una iluminación natural pareja y sin grandes destellos y brillos.
La ventana contará con un dispositivo domótico que accederá la apertura o cierre de las
cortinas exteriores e interiores según el deseo del propietario. La abertura de las hojas
de la ventana será hacia el exterior para evitar ocupar espacio en el interior. Las cortinas
serán de estilo romanas automáticas con un sistema de back out.
La puerta referirá con un balancín de fácil accionamiento que admita abrir la puerta
hacia el interior de la misma. El ancho de la puerta es de 0.90 metros, para facilitar el
paso de una persona con movilidad reducida.
Los mobiliarios son fijos o empotrados. La cama tiene una altura de 0.40 metros, para
facilitar el traslado de la silla de ruedas a la cama. Sobre la pared de la cabecera se
establece una superficie enchapada en madera color caoba que permite conectar por
detrás de la misma todos los dispositivos domóticos, ocultándolos en su interior.
Las mesas de luz laterales quedarán empotradas en la pared a 0.40 metros del nivel del
solado y contaran con un espacio libre por debajo de la misma.
Frente a la pared de la cama se encuentra el plasma que podrá ser manejado por el
sistema domótico de reconocimiento de voz y pantalla táctil.
En esta pared se colocará también un dispositivo de alerta visual que estará integrado al
diseño, como lo muestra a figura 52.
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103
En caso que el usuario contenga una disminución acústica o hipocusia, el mismo le
alertará sobre diferentes funciones de la vivienda. Este dispositivo cuenta con un color
específico para cada función donde el usuario los reconocerá por memorizado. Por
ejemplo el encendido de la luz verde estará alertando al usuario de que el timbre de la
puerta esta sonando. El color rojo lo asociara a las alarmas y el blanco a las llamadas de
atención.
La calefacción está pensada al igual que el resto de la vivienda por medio de un sistema
de radiadores. La ubicación del radiador es proyectada para que sea lo menos
obstruyente posible, dejando el mayor paso libre.
El placard será de enchapado en madera color caoba. Éste contará con una iluminación
interior que se encenderá al abrir las puertas corredizas. La altura máxima del placard
será de 1.40 metros, para que una persona en silla de ruedas pueda acceder a su alcance.
7.4.6- El espacio de trabajo:
Por mucho tiempo las personas discapacitadas quedaron exentas de formar parte del
mercado laboral, imposibilitados de desarrollarse social y económicamente. La
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Figura 52: Render de un dormitorio 03. Elaboración personal.
propuesta del teletrabajo, surge como una posibilidad donde aquellas personas
incapacitadas de movilizarse de sus hogares, por problemas físicos o minusvalías
sensoriales, puedan acceder a un sueldo digno y así poder mantener un hogar y una
familia.
El teletrabajo posibilita a las personas a acceder a un trabajo a distancia, intercambiando
información a través de tecnologías de comunicación. Ver capitulo 5
Para poder llevar a cabo este concepto de trabajo es necesario contar con un espacio
físico donde la persona encuentre todas las comodidades necesarias para rendir
laboralmente.
Este espacio físico deberá contar con buena iluminación y ventilación natural ya que
pasaran entre 6 y 8 horas diarias. En el caso de que el individuo contenga algún tipo de
discapacidad se deberá tener en cuenta todos los mecanismos necesarios para que el
espacio sea confortable y accesible en dimensiones.
A continuación presentamos un espacio de trabajo en planta de una vivienda adaptada,
que sirve como ejemplo para realizar otras oficinas preparadas para desarrollar el
teletrabajo.
En la figura 53 se presenta el plano de la oficina con sus respectivas referencias. Para
que sea un espacio adaptado debe cumplir con el requisito de ser un sitio de amplias
dimensiones donde se respete las medidas de un giro de 360º para una persona que se
moviliza en silla de ruedas, tal como lo muestra la figura.
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El diseño continuara el estilo contemporáneo que rige el resto de la vivienda. Los
colores que se trabajan en esta habitación es la paleta de los marrones. Al igual que el
dormitorio el solado será en color natural de 0.40 x 0.40 metros con una diferenciación
de un material mas rugoso que marcará un sendero o indicará un cambio de dirección.
Las guardas se respetaran por el perímetro de todo el espacio de trabajo. Éstas se
diferencian del resto de las guardas de las habitaciones de la residencia por el cambio de
textura. Las paredes se hallarán pintadas con un látex interior color marrón. En la pared
continúa a la puerta estará colocado una estructura de enchapado en madera color caoba
al igual que en la cabecera de la cama de la habitación anterior. Por debajo de ella se
colocará una iluminación decorativa que reflejará haces de luz sobre la pared de color
como se puede apreciar en la figura 54.
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Figura 53: Grafico en planta de una oficina adaptada. Elaboración personal
Respecto a la iluminación se trabaja de la misma manera que el dormitorio: la
iluminación puntual de manera perimetral y la iluminación general mediante unas
hendijas en el cielorraso montado. Trabajar con el mismo tipo de iluminación dará
continuidad en el diseño del espacio de la totalidad de la vivienda.
Los mobiliarios serán fijos y empotrados en la pared. El escritorio y los estantes se
conectan generando una continuidad de formas puras y rectas que simplifican el espacio
y aportan al estilo contemporáneo como lo muestra la figura 55.
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Figura 54: Render de un espacio de oficina adaptado. Elaboración personal.
La puerta será de 0.90 metros, contara con un balancín de apertura rápida y abrirá a 90º
hacia adentro. La figura 28 muestra la altura que deberá tener el escritorio para que una
persona en silla de ruedas pueda trabajar con comodidad.
La ventilación del espacio de trabajo estará dada por una ventana lateral por donde
ingresa una iluminación pareja y sin brillos. La figura 57 muestra los dispositivos
domóticos de reconocimiento de voz y de pantalla táctil, que están ubicados empotrados
en la pared junto al escritorio siendo un elemento más del diseño del mismo.
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Figura 55: Render de un espacio de oficina adaptado 01. Elaboración personal.
Figura 56: Persona en silla de ruadas en relación a la superficie de trabajo. Elaboración personal.
7.4.7- El espacio exterior:
El lugar exterior contempla dos espacios. El primero es el espacio de esparcimiento
donde se encuentra un área de descanso con un sillón de exterior. El segundo contempla
un quincho donde se localiza una parrilla y una cocina auxiliar tal como lo muestra la
planta arquitectónica en la figura 58 y 59.
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Figura 57: Render de un espacio de oficina adaptado 02. Elaboración personal.
Figura 58: Grafico en planta del espacio exterior de una vivienda adaptada. Elaboración personal.
Ambas áreas respetan los espacios necesarios para que una persona en silla de ruedas
pueda movilizarse con comodidad.
Para acceder al espacio exterior se proyecta una puerta de servicio que bordea la
vivienda por medio de un pasillo y otra puerta de acceso directo desde la cocina Ambas
puertas respetan las 0.80 metros de luz libre y el balancín de fácil accionamiento. En la
puerta que conecta la cocina con el patio, la apertura es a 180º y hacia fuera.
El espacio de esparcimiento va a estar mayormente pavimentado para que una persona
en silla de ruedas pueda moverse con facilidad. El solado será de cemento con un
tratamiento antideslizante para, en caso de lluvias, evitar accidentes.
La pared opuesta a la puerta de salida es importante a la hora de pensar en su
revestimiento ya que genera las visuales hacia dos espacios importantes de la vivienda:
la cocina y el dormitorio. Por lo tanto se revistió de piedra para acompañar es estilo de
la madera como material natural.
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Figura 59: Grafico en planta del espacio exterior de una vivienda adaptada. Elaboración personal.
El espacio del quincho cuenta con una mesada de granito que se encuentra a 0.70 metros
desde el nivel del suelo. Por debajo de la mesada se encuentra un espacio libre. En un
muble integrado a la mesada se halla el lavarropa elevado a 0.50 metros del piso y por
encima del mismo un espacio de guardado de elementos de limpieza. En el sentido
opuesto mueble se encuentra la parrilla amurada a la pared. Esta deberá tener la
posibilidad de regular la altura de las rejillas según las necesidades del usuario. La
iluminación estará dada por medio de una cenefa por encima de la mesada de granito.
La iluminación general por medio de artefactos empotrados para tubo fluorescentes. En
el jardín se proyecta una iluminación de circulación que marca el limite del camino de
circulación, una iluminación general por medio de artefactos empotrados en la pared y
una iluminación decorativa por medio de artefactos bifocales.
Conclusión final:
Cada vez resulta mas difícil acceder a una vivienda que contemple con las necesidades
propias del individuo que la habita. Este problema se pone de manifiesto en mayor
medida en aquellas personas que padecen de discapacidades físicas o sensoriales debido
que los espacios y objetos están diseñados para personas que cumplen con los
requerimientos estéticos y físicos de un prototipo de ser humano estándar.
Para llevar a cabo la resolución del trabajo se plantea el desarrollo de un Proyecto Profesional.
Las razones por las cuales se ubica dentro de esta categorización es, para brindar a los
diseñadores de interiores una propuesta pensada para satisfacer las necesidades y los
condicionamientos del supuesto comitente, que a su vez se establezca como una propuesta de
vivienda sustentable, eficiente y de diseño.
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El enfoque que se dará al trabajo es de Diseño. El trabajo se pensó desde este enfoque por la
falta de espacios aptos, desde su estructura y su diseño (tanto públicos como privados) que
dispone actualmente la sociedad Argentina, para personas con discapacidad; y por la cantidad
de barreras arquitectónicas que estas personas deben enfrentar al relacionarse con el medio que
los rodea, siendo los profesionales del diseño, en muchos casos, responsables de dichas
carencias.
El proyecto profesional desarrollado con anterioridad se presenta como una posible
solución ante ésta problemática que surge día tras día en la sociedad actual, donde en
vez de integrar, desintegra.
El trabajo se desarrolló en dos partes: la primera es el marco teórico donde se establecen
los contenidos de conocimiento necesarios para el cumplimiento de la segunda etapa,
plasmar dichos conceptos en un diseño. El proceso del marco teórico tiene como
objetivo dar a conocer las herramientas necesarias para poder plantear un diseño
adaptado.
La finalidad desempeñada en el proyecto es instaurar la relación entre las personas que
padecen de algún tipo de discapacidad y la problemática que se presenta en el diseño de
una vivienda flexible que contemple la posibilidad de transformarse en un espacio de
trabajo. El logro obtenido del Proyecto Profesional es el desarrollo de un prototipo de
vivienda que pueda ser utilizada en proyectos futuros como modelo para que otros
diseñadores puedan realizar una vivienda adaptada.
Los objetivos llevados a cabo en este trabajo fue desarrollar una vivienda que sea
estética y funcional a la vez, diseñando un espacio donde puedan convivir tres tipos de
discapacidades que contemplan necesidades muy diferentes entre sí. Otra gran objetivo
del proyecto es concienciar a los profesionales del diseño en los beneficios que tiene
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pensar desde el proyecto en un desarrollo apto para la mayor cantidad de personas
posibles.
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