6 PROPOSTES PER ACLARIR EN QUÈ CONSISTEIX ACOMPANYAR ADOLESCENTS EN ELS SEUS ENTORNSJAUME FUNES 11.05.12
QUAN L'ENCÀRREC ÉS SEGUIMENT, LA DEMANDA SEMBLA ZERO I LA PRETENSIÓ ÉS ACOMPANYAR
Formar part (aparèixer a l'horitzò) en positiu dels contextos quotidians d'una part significativa de grups adolescents
1.Treballar per a ser conegut
2.Un encàrrec a definir
a. Seguiment de la realitat,
b. Referència grupal,
c. Acompanyament personalitzat
3. Les eines de sempre
• Estar (a on?), • trobar-se (per a
què?) • i fer (què?)
4.Les formes d’acompanyar
a. Acompanyament reactiu
b. Delegacions i controls
c. Acompanyament proactiu
5.Aclarir de qui són els adolescents
a. Acompanyar en companyia d'altres. b. Acompanyar els adults que no
acompanyen
WWW.JAUMEFUNES.COM
6.Transicions, crisis, retorns i finals (moderadament feliços)
L'acompanyament dels adolescents en les seves transicions
OCUPAR-SE DELS ADOLESCENTS
https://sites.google.com/site/ocuparsedelsadolescents/ Igualment al web de Jaume Funes
http://www.jaumefunes.com/
1.Treballar per a ser conegut
2.Un encàrrec a definir
3. Les eines de sempre
4.Les formes d’acompanyar
5.Aclarir de qui són els adolescents
6.Transicions, crisis, retorns i finals (moderadament feliços)
Top Related