CENTRO ETNOEDUCATIVO INTEGRAL RURAL VILLA FÁTIMA
LEYENDO VOY MEJORANDO
CENTRO ETNOEDUCATIVO INTEGRAL RURAL VILLA
FÁTIMA
SEDE
ALOULIAPUDWAINAWAIMASIICHEN
AREAS BASICAS
AREA: LENGUA CASTELLANAASIGNATURA: LECTO ESCRITURA
PRESENTACION DOCENTEESTUDIANTE
ESTUDIANTES:GRADO 2 , MUESTRA 20 ESTUDIANTES
DOCENTES :ALEMAN JOSE LOPEZTERESA MENGUOY
MARITZA PIMIENTA B.NELSON LOPEZ EPIEYU
FORMADOR:ALEJANDRO SIERRA CABALLERO
PRESENTACION DE PROBLEMA
En el ejercicio de la lectoescritura se le dificulta al niño comprender y analizar el texto. ¿Por qué al niño se le dificulta analizar y comprender la lectura?
OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL: Crear estrategias para mejorar en la lectoescritura para grado segundo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Crear actividades a través de juegos de rondas, diseñar actividades a través de sopas de letras en carteleras Implementar actividades a través de cantos
ACTIVIDADES Nombre del Docente quien realiza la
actividad Fecha Descripción de la Actividad Resultado de la Actividad
1
ALEMAN JOSE LOPEZTERESA MENGUOY
MARITZA PIMIENTA B.NELSON LOPEZ EPIEYU
ago En el programa Power Point los estudiantes pueden escribir textos.
mejorar en la lectoescritura para grado segundo
2
ALEMAN JOSE LOPEZTERESA MENGUOY
MARITZA PIMIENTA B.NELSON LOPEZ EPIEYU
Sept oct Escribir un cuento y luego leerlo delante del grupo
mejorar en la lectoescritura para grado segundo
3
ALEMAN JOSE LOPEZTERESA MENGUOY
MARITZA PIMIENTA B.NELSON LOPEZ EPIEYU
Oct Pueden practicar la escritura de textos en Power Point
mejorar en la lectoescritura para grado segundo
Recursos educativos digitales
Power Point porque en este programa podemos escribir textos y de acuerdo a la lectura podemos hacer preguntas.
CONCLUSIONES
Hemos concluido este proyecto sobre lecto escritura se titula ´´LEYENDO VOY MEJORANDO’’ para fortalecer, mejorar, crear metodología de la lecto escritura.
gracias
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