Integrantes:Silvia Esmeralda Jiménez Mendoza.Héctor Rodríguez Chávez.María del Carmen Vázquez Quirino.
CONAGUA La Comisión Nacional del Agua esta encargada de
administrar y preservar las aguas nacionales de los Estados Unidos Mexicanos, para lograr su uso sustentable, con la corresponsabilidad de los tres órdenes de gobierno y la sociedad en general.
Información que proporcionan
SMN
o Pronostico del tiempo .
o Imágenes de satélite.
o Meteogramas.o Imagen
interpretada.
Tramites y
servicios
o Inspección y medición .
o Solicitud de servicios
o Declar@gua
TramitesElectrónico
s
o Tramites de concesiones y asignaciones de aguas nacionales
o Trámite para el programa remoteur.
o Trámites de normalización
REGISTRO PÚBLICO DE
DERECHOS DE AGUA (REPDA)
Acerca del REPDAConsulta a la base de datos del REPDAEstudios de disponibilidad, vedas y reservasInformación estadísticaLocalizador de aprovechamientosreportes de avances y resultados sustantivos
OFICINAS DE ATENCIÓN
Organizadas por estado
Representaciones geográficas mas utilizadas
Utiliza los códigos estadísticos( graficas)
y mapas
¿ Cómo se relaciona con el espacio geográfico?
Permite, con ayuda de las nuevas tecnologías, la recreación y delimitación de espacios que contengan grandes cuerpos de agua.
Además de alertar a la sociedad sobre los posibles fenómenos meteorológicos que puedan afectar a la nación.
Un ejemplo es la animación de cuencas hidrográficas
Los ríos que existen en México
Contenidos de los programas con los que se relaciona Grado: 4° Bloque: II Eje temático: Componentes naturales Aprendizajes esperados: Distingue la
distribución de los principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos en México.
Contenidos: Características distintivas de ríos, lagos, lagunas,
golfos, mares y océanos. Distribución de los principales ríos, lagos, lagunas,
golfos, mares y océanos en México.
GRADO Y GRUPO: 4° GEOGRAFÍA
COMPETENCIAS GEOGRÁFICA:
Valoración de la diversidad natural
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Distingue la distribución de los principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos en México.
EJE TEMÁTICO: Componentes naturales
CONTENIDOS: Características distintivas de ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos. Distribución de los principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos en México.
BLOQUE: II LECCIÓN: ¿A dónde van los ríos? ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:
Exposición de maquetas
SESIÓN SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS MATERIALES O ELECTRÓNICOS
PRODUCTOS Y EVIDENCIAS PARA EVALUAR
1
Inicio: Retroalimentar a partir de una exposición oral el ciclo del agua y su repercusión en los ecosistemas, de esta forma consolidar los conocimientos que acompañen la formación de ríos y otros cuerpos de agua. Desarrollo: Proporcionar a los estudiantes el material necesario para recrear el espacio geográfico en el cual se simule la formación de ríos y el trayecto que estos abarcan. Cierre: Solicitar que los estudiantes realicen por escrito, una reflexión donde se explique con acompañamiento teorico la formación de ríos. Utilizar como guía los siguientes cuestionamientos: ¿Qué instituciones se encargan de la cuantificación de datos
estadisiticos sobre los cuerpos de agua en mexico? ¿Cómo es que el relieve se ve afectado por el recorrido del
agua? ¿Cómo es que el ciclo del agua se ve influenciado en este
proceso?
Material de papelería variado: -Papel cascaron -Plastilina -Colores -Pegamento
Elaboración de maqueta
Sitio Web www.conagua.gob.mx