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UniversidadPolitcnica Territorial del estadoMrida
KlberRamrez
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AUTOBIOGRAFA,UNA HERRAMIENTA PARA LA
INVESTIGACIN, ELAUTOCONOCIMIENTO Y
CONSTRUCCIN DE SABERES
Lcdo. Jorge Vel!co
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E"erc#c#o
El pla o de mi
casa
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E"erc#c#o$ El %l&o de '#c(.
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E"erc#c#o$ El %l&o de '#
c(. V'o( d#)*"r el %l&o del c( e& l c*l crec#'o(+( lo( - o($ l de '#(%dre(, )*elo(, ec.
Coloc'o( *& (#g&o%o(##/o 0+1 do&dee2#(e& /#/e&c#( 3*e lrecordrl( 'e ge&er&
(e'#e&o( 4 e'oc#o&e(%o(##/($ legr5, %!,r&3*#l#dd, )#e&e(r,(ol!, ec.
Colocamos un signo negativo (-) donde existen vivencias que alrecordarlas me generan sentimientos y emociones negativas:tristeza, temor, angustia, desaolacin, terror, etc!
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E"erc#c#o$ El %l&o de '#c(.
Idecd( l( /#/e&c#(, &o')ro l(e'oc#o&e( %redo'#&&e( (eg7& le'oc#8& r5!$"
DOLOR," IRA (rabia, agresividad, enojo)" MIEDO" ALEGRA" AMOR
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E"erc#c#o$ El %l&o de '#c(.
DOLOR
MIEDO
MIEDO
IRA
ALEGRIA
AMOR MIEDO
ALEGRIA
IRA
AMOR
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E"erc#c#o$ El %l&o de '#
c(. No')rd( l( e'oc#o&e( %redo'#&&e((eg7& l e'oc#8& r5!$" DOLOR," IRA (rabia, agresividad, enojo)
" MIEDO" ALEGRIA" AMOR
9+or rec*erdo cd *& de l( /#/e&c#(ed(, de"&do 3*e :*4& lo( (e'#e&o(.
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E"erc#c#o$ El %l&o de '#
c(. A+or, co'%ro el
%l&o de '# c( co&lo( co'%er;( 3*e(e e&c*e&r& '#ldo.
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E/l*c#8& del e"erc#c#o$
co#&c#de&c#( +e'o(e&co&rdo?
%re&d#!"e( &*e/o(+e'o( d3*#r#do?
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AUTOBIOGRAFA,UNA HERRAMIENTA PARA LA
INVESTIGACIN, ELAUTOCONOCIMIENTO Y
CONSTRUCCIN DE SABERES
Lcdo. Jorge Vel!co
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e( l A*o)#ogr@5?
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A%ro2#'c#8&9.
La Autobiografa es una de lasformas ms idneas deexploracin del yo, en la que el
ego pasa a ser un narrador derelatos sobre una vida pasadadesde el aqu y el ahora y al nal
termina siendo el protagonistadel presente !e considera uninstrumento invalorable de
anlisis en la psicologa"
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A%ro2#'c#8&9
De c*erdo c8'o3*ere'o( )ordr el%roce(o de @or'c#8& e& el
Progr' U/er(#r#o deE(*d#o( A)#ero( 0PROUEA1de l U/er(#ddPol#>cc Terr#or#l dele(do M>r#d l>)erR'5re!, l *o)#ogr@5e( *& re3*#(#o#&d#(%e&()le %or l((#g*#e&e( r!o&e($
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A%ro2#'c#8&9
" E( *& %(o %r el co&oc#'#e&o de (5 '#('o,3*#>& ere(, %or 3*> e(F( e& e(e %rogr' dee(*d#o, c*Fle( (o& *( @orle!(, c*Fle( *(de)#l#dde(, %r 3*> e(F( d#(%*e(o, 3*>
d/er((, e& 3*> ere( '*4 co'%ee&e, c*Fle((o& *( '4ore( +)#l#dde(.
" E& el co&/*l(#o&do '*&do 3*e /#/#'o( (o&%oc( l( %er(o&( 3*e +ce& *& lo e& el
c'#&o %r re/#(r 3*> +& +ec+o 4%reg*&r(e c*F& (#(@ec+o( (e e&c*e&r&co& ello. E( re/#(#8& e( @*&d'e&l %or3*ed l( )(e( %r /#/#r co& cl#dd l %ro%#
e2#(e&c# co'o ')#>& el %roce(o de@or'c#8& e& el PROUEA.
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A%ro2#'c#8&9 Co&(r*#r co&oc#'#e&o, recrerlo, reco&ocerlo e& cd
*&o de &o(oro( e( *& r)"o e& e3*#%o, e&Co'*dd. L co&(#*c#8& co'o Co'*dd deI&/e(#gc#8&, co& l( crcer5(#c( &ece(r#( %r(er *& e3*#%o de @or'c#8& 4 co&/#/e&c#, %( %or el
co&oc#'#e&o 3*e cd 3*#e& #e&e de lo( oro(#&egr&e(, (5 3*e co&ce)#'o( l *o)#ogr@5 co'o*& /5&c*lo de co'*cc#8& co'o el %roce(o e& el3*e (e cre& 4 (e e(rec+& lo( l!o( @ec#/o(&ece(r#o( %r l co&/#/e&c#.
Co'o +err'#e& de #&/e(#gc#8& c*l##/ 4e&ogrF6c, &o( %er'#e l de6c#8& del Per6l deI&gre(o l PROUEA.
Sel P>re!, J. 0(@1, Uno de los aspectos ms
importantes del proceso autobiogrfco es que
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A%ro2#'c#8&9
De6#/'e&e, e( d#@ere&e l '#rd 3*e (e d oro de(de l #g&or&c# e #&d#@ere&c#, 3*ede(de el @eco, el e&c*e&ro 4 l co'%5.
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Co&cre&do9
#La autobiografa es un documento que,elaborado al inicio del programa formativo,reconstruye la historia personal a trav$s de laidenticacin de sucesos, etapas, hitos
importantes, aspectos $ticos, sociales,existenciales y vocacionales asociados a laprctica como educador o educadora
!irve de instrumento de diagnstico para eldise%o curricular y para el reconocimiento
acad$mico de diversos aprendi&a'es oexperiencias en el perl de ingreso a partir delas fortale&as y debilidades que identican a las
personas
La autobiografa no se hace en solitario, ya quedesde el momento que entra a este sistema de
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INSTRUMENTOS
! FORMATO AUTOBIOGRAFALI"EAL$ Per'#e l #decc#8&(#&8%#c de (*ce(o(, e%(, +#o(
#'%or&e(, (%eco( >#co(,(oc#le(, e2#(e&c#le( 4/occ#o&le( (oc#do( l /#d 4
%rFc#c %ro@e(#o&l de lo(%r#c#%&e( de lo( PROUEA.
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INSTRUMENTOS
! FA#E I$ FORMATOAUTOBIOGRAFA LI"EAL$
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Leer, #&/e(#gr (o)re lo( 'o'e&o(, co&e2o( o +ec+o(+#(8r#co( /el &c#o&l, reg#o&l 4 locl #'%or&e( 4(#gc#/o( 3*e co&ec#ero& d*r&e cd *& de l(e%( de l /#d$ de(de el &c#'#e&o +( l @ec+$. I&@&c#KL e! 0Nc#'#e&o o(1
. Edd e(colr 0- o(K o(1. Adole(ce&c# 0 o(1. Jo/e& 0 o(1-. Jo/e& d*lo 0 o(1Q. Ad*lo 0 - o(1
FA#E II$ I"%E#TIGA&I'"I#T'RI&A&O"TE*TUAL!
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I&/e(#gr 4 e'#!r e& l Co'*dd de A%re&d#!"e l((tapas del )esarrollo *sicosocial de (ric+ (ric+son
Al *&5(o&o de e( #&/e(#gc#8&, se ir escribiendo lapropia Autobiografa
S# 4*d l (#(e'#!c#8& de l e2%er#e&c#*o)#ogrF6c 4 (* %o(er#or (oc#l#!c#8&, (e %*eder)"r el @or'o( SNTESIS AUTOBIOGRICA$
FA#E II$ I"%E#TIGA&I'"I#T'RI&A&O"TE*TUAL!
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#"TE#I# AUTOBIOGRFI&A!
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Ag-nas re.o/enda.iones generaes0ara e /o/en1o de es.ribir
(no obiga1orias) De(%*>( de e(cr#)#r odo. L>lo. Re/#(e 3*> le @l, 3*>
co&(#der de 'F(. De(%*>( 3*e +4 /*elo (o)re lo e(cr#o, *&( c*&(
/ece(, corr5"lo. E(e e( *& doc*'e&o 3*e / (er le5do%or oro( 4 e( &ece(r#o rec*rr#r lo( (%eco( @or'le( 0lco+ere&c#, l (#&2#(, l orogr@51
De(%*>( de +cer l( correcc#o&e( re/#(e 3*e (%eco( '*45'o( &o de(er5 3*e oro( le4er& o co&oc#er&. No (er de *& co&@e(#8&. Sel Torc 0(@1$ e(e e( *&doc*'e&o 3*e &o e( %r#/do, /le l %e& 3*e e& >l (e&oe& co(( %*)l#c)le(, 3*e &o co'%ro'e& l #'#ddde 3*#e& lo redc.
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2Gra.ias 0or s- a1en.i3n4