PORTAFOLIO AREAS A TRABAJAR

PRESENTACIÓN DOCENTES Y ESTUDIANTES

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRÁFICOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRODUCTO Y EVALUACIÓN

LEER Y ESCRIBIRCAMINO GRATO PARA

RECORRER

AREAS A TRABAJAR

ESPAÑOL

C. INTERPRETATIVA

C. ARGUMENTATIVA

C. PROPOSITIVA

PRESENTACIÓN DOCENTES Y ESTUDIANTES

DOCENTE: ALBA MIREYA PÉREZ VALBUENAESP. EN PEDAGÓGIA DE LA SEXUALIDAD

ESTUDIANTES DE LOS GRADOS SEGUNDO Y TERCERO DE LA SEDE EDUCATIVA EL JORDÁNMUNICIPIO DE GÜICÁN DE LA SIERRA

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

Dentro del trabajo pedagógico, una de las falencias que presentan los estudiantes de la sede educativa El Jordán ha sido el bajo desempeño en la lecto escritura; incidiendo en el bajo rendimiento académico.Esta realidad conlleva a la búsqueda de nuevas estrategias pedagógicas con apoyo de las nuevas tecnologías que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje, para que los estudiantes adquieran hábitos lectores y un buen desempeño en la producción de texto.

Objetivo GeneralMejorar el desempeño de la lectoescritura en los estudiantes de los grados: segundo y tercero de la sede educativa “El Jordán” del municipio de Güicán a través de las TIC.

Objetivos Específicos Buscar contenidos pedagógicos que permitan el desarrollo de actividades lecto escritoras.Diseñar actividades utilizando material didáctico y tecnológico.Aplicar el material didáctico y las diferentes actividades diseñadas para facilitar el proceso lecto escritor Revisar y evaluar resultados.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRÁFICOS

DIGITALES

BIBLIOGRÁFICOS

EDILIM

TEXTOS LITERATURA INFANTIL

TEXTOSCLAVES SANTILLANA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Lectura y

análisis de

texto

Rompecabezas

Actividades de comprensión lectora por medio de imágenes

Clasificación de características de personajes

Selección de imágenes

Completar

Ordenar imágenes

La palabra escondida

Sopa de letras Ordenar letras

Unir oraciones

Completar oraciones

PRODUCTO Y EVALUACIÓN

La evaluación debe ser continua teniendo en cuenta el desarrollo de las diferentes actividades planteadas, así como el producto que deben entregar al finalizar cada ejercicio.