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HOLOGOGÍA SOMÁTICA

DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA (HS)COMO

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO=

EDUCACIÓN SOMÁTICA (ES) = PRAXIS SOCIAL

PRÁCTICA SOMÁTICA=

TEORÍA

METODOLOGÍA=

-ACTIVIDADES-ACCIONES-ACTOS O TAREAS

-MÉTODOS-TÉCNICAS-ESTRATEGIAS

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO=

EDUCACIÓN SOMÁTICA (ES) = PRAXIS SOCIAL

PRÁCTICA SOMÁTICA=

TEORÍA

METODOLOGÍA=

-ACTIVIDADES-ACCIONES-ACTOS O TAREAS

-MÉTODOS-TÉCNICAS-ESTRATEGIAS

DOSIFICARSE PROCESO (EDUCATIVO SOMÁTICO)= ETAPAS

RESULTADOS-LOGROS= PARCIALES/TOTALES

ACTOPROCESORESULTADO

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO=

ONTOLOGÍA HS(SER-EXISTIR DE LA ES)

EPISTEMOLOGÍA HS(DOXA-EPISTEME DE LA ES)

TELEOLOGÍA HS(FINES DE LA ES)

AXIOLOGÍA HS(VALORES-BIENES DE LA ES)

SOMÁTICA(SOMA)

OTRASCIENCIAS

EXPLICARCOMPRENDERINTERPRETARES

+

HS

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO=

ONTOLOGÍA HS(SER-EXISTIR DE LA ES)

¿Qué es la ES?, ¿Cuál es su estructura y operación?,¿Quiénes participan?, ¿Cómo se realiza?, ¿Dónde, cuándo y por medio de qué se lleva a cabo?; es decir, aborda el:

-CONCEPTO, -EXISTENCIA REAL, -SUJETOS, -FUNCIONES, -TIPOS Y -ÁMBITOS

de la ES.

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO= de la ES.

¿Qué es el conocimiento educativo somático?, ¿Cuál es su estatuto epistemológico?, ¿Cómo se construye el conocimiento educativo somático?, ¿En qué se diferencia el conocimiento vulgar y el conocimiento científico de la ES?

SABER Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO (DOXA-EPISTEME).

EPISTEMOLOGÍA HS(DOXA-EPISTEME DE LA ES)

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO= de la ES.

¿Para qué educar somáticamente a la persona humana?, ¿Con base en qué principios se le educa somáticamente?; ¿En qué circunstancias de la vida se puede afirmar que una persona está educada somáticamente?

FINES, OBJETIVOS, PROPÓSITOS, METAS Y EN SUMA LA INTENCIONALIDAD

TELEOLOGÍA HS(FINES DE LA ES)

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO= de la ES.

AXIOLOGÍA HS(VALORES-BIENES DE LA ES)

¿Qué bienes culturales somáticos ha de aprender el sujeto por medio de la ES?

VALORES BIENES CULTURALES SOMÁTICOS

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO=

de la ES.

SOMÁTICA(SOMA)

SOMATOLOGÍA- Sensaciones somáticas.KINÉSICA, QUINÉSICA O CINÉSICA- Movimientos, posturas, posiciones y gestos aprendidos.PROXÉMICA- Hábitos o creencias en el espacio de estancia.CINESIOLOGÍA- Movimiento fuerzas mecánicas.CINESITERAPIA- Movimientos- fines terapéuticos.CINÉTICA- Define y calcula los atributos cinéticos corporales.CENESTESIA O COENESTESIA- Sensación de existencia y del estado del cuerpo. CINESTESIA, KINESTESIA O QUINESTESIA- Posición-movimiento-espacio (senso-percepción). HOLOGOGÍA SOMÁTICA Teoría de la EDUCACIÓN SOMÁTICA.+Pedagogía / Ciencias de la Educación.+Andragogía.

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO= de la ES.

OTRASCIENCIAS

+KINESIOLOGÍA+BIOMECÁNICA+MOTRICIDAD HUMANA+PRAXIOLOGÍA MOTRIZ+PSICOMOTRICIDAD+ANTROPOLOGÍA FÍSICA, CULTURALY FILOSÓFICA+SOCIOLOGÍA+PSICOLOGÍA+ERGONOMÍAETC.

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO=

de la ES.

MÉTODO CIENTÍFICO

-INVESTIGAR

-CONSTRUIRCONICIMIENTO

-REFLEXIONAR SOBRE ELCONOCIMIENTOCONSTRUIDO

HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO=

de la ES.MÉTODO FENOMENOLÓGICO-

-INVESTIGAR

-CONSTRUIRCONICIMIENTO

-REFLEXIONAR SOBRE ELCONOCIMIENTOCONSTRUIDO

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO=

de la ES.MÉTODO HERMENÉUTICO

-INVESTIGAR

-CONSTRUIRCONICIMIENTO

-REFLEXIONAR SOBRE ELCONOCIMIENTOCONSTRUIDO

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO CIENTÍFICODE ESTUDIO

CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=

ÁMBITOS DE APLICACIÓN=

OBJETO DE ESTUDIO= ES

SALUD= +FISIOTERAPIA, +MEDICINA, +ENFERMERÍAETC.

LABORAL

DEPORTIVO

RECREATIVO Y OCIO

EDUCATIVO

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA (HS)COMO

CAMPO DE INTERVENCIÓNO APLICACIÓN

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA 1=Teoría de la Educación Somática

CAMPO DEINTERVENCIÓN(APLICACIÓN)

ACTOS-TAREASACCIONES

ACTIVIDADESSOMÁTICAS

PERSONAS

CONDUCTASOMÁTICA

PARTICIPAN

PRAXIS SOCIAL=EDUCATIVA SOMÁTICA

CONDICIONESMATERIALES YNORMATIVAS

OBJETIVOO META

CONTEXTOS DE LA VIDA COTIDIANA:Hogar, escuela, trabajo, comunidad, instituciones y ocio.

= SITUACIÓNSOMÁTICA

EDUCANDOEDUCADORSOMÁTICO

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO DEINTERVENCIÓN(APLICACIÓN)

= SITUACIÓNSOMÁTICA

FISIOTERAPEUTA

PACIENTE

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HOLOGOGÍA SOMÁTICA =Teoría de la Educación Somática

CAMPO DEINTERVENCIÓNO APLICACIÓN

CONCIENCIASOMÁTICA

(FIN)

SITUACIÓNSOMÁTICA(MEDIO)

-Evalúa y valorael nivel deconcienciacorporal

Antecedente:-Interés-Motivación-Actitud

Proceso (s):-Involucramiento-Comunicación-Expresión.

Consecuente:-Satisfacción-Beneficios-Mejora gradode conciencia

PACIENTE

FISIOTERAPEUTA

-Diagnostica elnivel de concienciaCorporal.

-Interviene (plan, método, técnica, estrategia): situaciones somáticas.

DIDÁCTICADE LA ES:

-Aprendizaje-Enseñanza

-Currículo o acervo

METODOLOGÍADE LA ES:

-Métodos ES-Técnicas y estrategias ES

HOLOPRAXISDE LA ES:

-Actividad física-Ejercicio físico

-Tareas corpóreo-motrices-Vivencias y experiencias somáticas

HACER-SENTIR-PENSAR-DECIR