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EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
TOMO I
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QU ES EVALUAR?
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EVALUAR
Proceso Integral y Sistemtico
Conocer ,Analizar y juzgarlos Aprendizajesde losAlumnos
Conocer eldesempeo delos Docentes
Funcin deprogramaseducativos
Gestin de lasInstituciones
Lograr retroalimentacin
Aprender de resultados
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POR QU EVALUAR?
Verifica lo que aprenden y como lo aprenden
Tiene mayores oportunidades de seguir aprendiendoALUMNO
Mejorar la prctica (orientar la prctica)
Verifica lo que los docentes ensean y cmo lo ensean
Obtener evidencias
DOCENTE
Se dan a conocer debilidades y fortalezas de losaprendizajes de sus hijosPADRES
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QU SE EVALA?
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SE EVALA
AEl desempeo
BLos aprendizajes
CLa forma en que se aprendi
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EVALUAR
ESTIMAR CALIFICAR ACREDITAR
-Emitir Juicios de valorsobre los aprendizajesesperados.
-Juicios decisiones paramejorar el aprendizaje(PAD ALUM PROFR )
Retroalimentacin a lamejora o a la educacin de
la prctica docente
-Designacin de valornumrica (solo se mide elaprendizaje)
-Cuantificar (10, 9, 8, 7, 6,,5)
-Cualitativo ( A, B, C, D)
- Acceder al gradoeducativo siguiente(establecidos en el 648)
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FUNCIONES DE LA EVALUCIN
FUNCIONES DE LAEVALUACIN
FUNCIN SOCIAL
Oportunidades paraseguir aprendiendo
Propuestas sobre lo quese hace para mejorar
(comunicacin)
Necesidades de los alumnos
Orientar desempeo
Ajustes necesarios
FUNCIN PEDAGGICA
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MOMENTOS Y TIPOS DE LAEVALUACIN
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MODALIDADES DE LA EVALUACINFORMATIVA
Modalidadades dela Evaluacin
Formativa
InteractivaIntercambio
docente alumno
RetroactivaReforzar lo que no
se ha aprendido demanera inmediata
ProactivaAyudan a hacer
adaptaciones de loque se aprender
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PROBLEMTICAS EVALUACINSUMATIVA
Se detiene el aprendizaje de varias maneras:
Si los exmenes no se enfocan en losaprendizajes esperados
Si los alumnos perciben la obtencin de unacalificacin como un logro fuera de su alcance,puede aminorar su esfuerzo.--------
La evaluacin formativa da al alumnooportunidades de lograr aprender.
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QU SE EVALA?
Los aprendizajes esperados
Preescolar campos formativos
Primaria- Secundaria en cada bloque de lasasignaturas
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Por qu se evala?
Evaluar para aprender sptimo principiopedaggico
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Formas en las que el docente puederealizar la evaluacin
Interna
El docente evala porque tiene unconocimiento detallado del contexto.
Externa
Evala un agente no incorporado a la escuela.
Participativa
Evala participando, alumnos docentes ydirectivos.
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AUTOEVALUACIN
La realiza el propioal alumno.
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COEVALUACIN
La realiza el alumno colaboracin con suscompaeros.
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Heteroevaluacin
El docente realiza de un alumno o grupo dealumnos
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