FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y AGROPECUARIAS
CAMPUS PEÑUELA
ZONA ORIZABA-CÓRDOBA
INFORME DE LABORES 2012-2014
Dr. Otto Raúl Leyva Ovalle
Introducción.
En 2012, en junta académica del 19 de octubre, se inicia la gestión de esta
administración. Durante este periodo se han realizado diversas actividades,
contando con la participación de la comunidad que conforma esta Facultad;
alumnos, académicos, personal administrativo y de apoyo. De esta manera, se
logro cumplir con diferentes metas, mismas que han fortalecido a la Facultad
desde el punto de vista académico, cultural, deportivo, de vinculación con el
entorno, de consecución de recursos externos, etc. Así mismo, durante este
periodo se ha podido obtener ayuda y participación de diferentes instituciones,
funcionarios y empresas privadas que de diversas formas aportaron para el logro
de estas metas.
1. Docencia.
1.1. Innovación académica.
Durante 2013, atendiendo las recomendaciones de los acreditadores de la
Carrera de Biología se procedió al diseño del nuevo plan de estudios del PE de
Licenciado en Biología. Para esto fueron necesarias varias reuniones de
comisiones de cada una de las entidades en donde se oferta el PE.
En el periodo Agosto-Enero de 2014 se comenzó con el re-diseño de las
experiencias educativas del nuevo plan de estudios de la carrera de biología.
Los contenidos de las EE se elaboraron con base en competencias, con lo que
se logra que los alumnos tengan los conocimientos y actitudes adecuadas para
resolver problemas de acuerdo a diferentes situaciones y al entorno. Derivado
de esto, se logró generar los contenidos y algunos de los manuales de
laboratorio de las EE:
Análisis químicos.
Biomoléculas.
Biomatemáticas.
Biofísica.
Virus y bacterias.
Invertebrados no artrópodos.
Protistas.
Hongos y líquenes.
2. Atención Integral del estudiante.
2.1. Tutorías.
Para lograr un mejor rendimiento en las actividades académicas de los
estudiantes, se continúan llevando a cabo las tutorías, en donde los docentes
participan activamente en la guía a sus tutorados para tener una mejora continua
es sus experiencias educativas. Para esto, cada tutor cumple con guiar a 10
alumnos aproximadamente, organizando las fechas precisas para reunirse y
retomar las situaciones de necesitad de los alumnos; de esta manera, durante
tres momentos a lo largo de su ciclo escolar se pueden abordan los diferentes
criterios necesarios, desde cómo van avanzando en sus créditos, promedio de
calificaciones, posibilidad de participar en movilidad estudiantil, etc.
2.2. Recreación, salud y deporte.
La Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias, campus Peñuela; cuenta
con actividades deportivas como son futbol, beisbol, básquetbol, ajedrez y pin
pon.
Además, mediante campañas continuas se promueve el cuidado y protección de
la salud sexual.
2.3. Pertinencia de los programas educativos.
Una forma de hacer que los alumnos mantengan una mayor participación y por
lo tanto obtengan calidad en su trabajo diario; se han hecho los programas por
competencias, los cuales conllevan a que los jóvenes conozcan las necesidades
propias y de su entorno y mediante proyectos generar soluciones que en un
futuro próximo sea aplicable. Esto les permite visualizar la realidad de su entorno
y apoyar en solucionar problemáticas cotidianas y conflictivas; es decir, los hace
competentes ante la sociedad.
2.4. Orientación sobre sexualidad, drogas, violencia intrafamiliar,
integración a las ciudades y a las comunidades locales.
Se ha puesto especial interés en la reducción del consumo de tabaco, como
parte de la campaña “Espacios libres de humo de tabaco” que inició desde 2012.
Las campañas se generan con ayuda de charlas, carteles y videos propios de
las mismas, en donde de una forma grata y amena pueda concientizarse a la
comunidad universitaria.
2.5. Eventos culturales.
Durante este periodo se elaboraron diversas actividades culturales; dentro de
ellas: dos recitales de canto (Talentos universitarios), lecturas dramatizadas (Dr.
Ponciano), un curso de alfarería sensorial (Luz Belem Hernández Sarmiento),
dos concursos de altares del día de muertos con la participación de alumnos de
la facultad, dos conciertos, uno de poesía (Waldo García) y el segundo de piano
y canto (Elena Repka y Alondra Yajira Sánchez Camarillo); la presentación de
dos grupos musicales (Terceto Altas Montañas y el grupo Orbis Tertius).
Además de la presentación del libro de poemas “palabras de agua” (Judith
Santoprieto).
Durante el festival del día de las madres, se conto con la presentación del ballet
folklórico “Ollin Yoliztli”, el trío Cordobés “Por siempre” y la presentación de la
cantante Sara Rubí Rodríguez Gutiérrez. También el Dr. Francisco Rangel
Cáceres, impartió la conferencia “Espíritu de campeón”. Y durante una visita a la
ciudad de Xalapa, los alumnos participaron en la Feria Internacional del Libro
Universitario (FILU).
2.6. Mejoramiento de la titulación.
Con la finalidad de lograr que la mayoría de los egresados logren obtener su
titulación, la facultad organizo las fechas con las comisiones revisoras y
directores de tesis, con el propósito de que se logre un seguimiento constante
con los alumnos para obtener el grado requerido.
2.7. Movilidad estudiantil.
Durante este periodo de trabajo, se continúo con las actividades de movilidad
estudiantil, donde los alumnos participantes lograron conocer el trabajo de
investigación y practico que se realiza en otras instituciones, tanto en nuestro
país como en el extranjero. Obteniendo experiencias importantes de las
personas involucradas, conocimientos, socializar y practicar. Los eventos
realizados fueron los siguientes:
Movilidad Internacional
No. NOMBRE GRADO ESTUDIOS
PERIODO ESTANCIA INSTITUCIÓN VISITADA/PAÍS
1. Marco Vinicio Rodríguez Deméneghi.
Estudiante de Maestría en Horticultura Tropical
24/Septiembre/2013 29/Octubre/2013.
Unità di Ricerca per Il Vivaismo e la Gestione del Verde Ambientale ed Ornamentale (Cra-Viv) Pescia, Toscana, Italia. Entrenamiento en la producción de plantas ornamentales del Mediterráneo.
2. Francisco Javier Contreras Altamira
Estudiante de Maestría en Horticultura Tropical.
04/Agosto/2014 29/Septiembre/2014.
Ornamental Plants Department, University of Florida, Fort Lauderdale, Florida, Estados Unidos. Entrenamiento en la producción de plantas ornamentales tropicales.
3 Miguel Ángel Demeneghi Reyes
Estudiante de Licenciatura en Biología.
24/Septiembre/2013 29/Octubre/2013.
Unità di Ricerca per Il Vivaismo e la Gestione del Verde Ambientale ed Ornamentale (Cra-Viv) Pescia, Toscana, Italia. Entrenamiento en la producción de plantas ornamentales del Mediterráneo.
4. Iván Blanco Morales.
Estudiante de Ingeniero Agrónomo
01/Septiembre/2014 30/Septiembre/2014.
Centro Agronómico de Investigación y Enseñanza (CATIE), Costa Rica. Entrenamiento en producción forestal.
5. Armando Rodríguez Pérez.
Estudiante de Ingeniero Agrónomo.
22/Septiembre/2014 11/Noviembre/2014
Unità di Ricerca per Il Vivaismo e la Gestione del Verde Ambientale ed Ornamentale (Cra-Viv) Pescia, Toscana, Italia. Entrenamiento en la producción de plantas ornamentales del Mediterráneo.
6. Libertad Saray Vásquez Contreras.
Estudiante de Ingeniero Agrónomo.
22/Septiembre/2014 11/Noviembre/2014.
Unità di Ricerca per Il Vivaismo e la Gestione del Verde Ambientale ed Ornamentale (Cra-Viv) Pescia, Toscana, Italia. Entrenamiento en la producción de plantas ornamentales del Mediterráneo.
7. Héctor Miguel Debernardi Aldana.
Estudiante de Ingeniero Agrónomo.
15/Octubre/2014 14/Noviembre/2014
Unità di Ricerca per la Floricoltura e le Specie Ornamentali, (CRA-FSO), San Remo, Italia. Entrenamiento en la producción de cultivos florícolas y medicinales del Mediterráneo.
8. Fray Jesús Alduci Martínez.
Estudiante de Ingeniero Agrónomo
11/Octubre/2014 15/Noviembre/2014.
Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria, Madrid, España. Entrenamiento en la producción y poscosecha de hortalizas del Mediterráneo.
Movilidad Nacional:
1. Dos alumnas Estudiante de Licenciatura en Biología.
Centro de investigaciones científicas de Yucatán (CICY)
2. Dos alumnas Estudiante de Licenciatura en Biología.
Universidad autónoma de San Luis Potosí.
3. Dos alumnos Estudiante de Licenciatura en Biología.
En Irapuato, al CINVESTAD
4. Una alumna Estudiante de Licenciatura en Biología.
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
5. Un alumno Estudiante de Licenciatura en Biología.
Universidad Autónoma de Baja California
6. Doce Estudiante de ingeniero Agrónomo.
Universidad Autónoma Chapingo
2.8. Reestructuración de los programas educativos.
Como se mencionó anteriormente, la reestructuración del plan de estudios de la
carrera de Licenciado en Biología ha sido concluida y en este periodo que se
está por concluir se ha implementado.
En el caso de la carrera de Ingeniero Agrónomo, se han llevado a cabo
reuniones con la finalidad de actualizar los programas de las diferentes
experiencias educativas; sin embargo, hasta la fecha no se ha logrado un
consenso entre las tres regiones. Esta entidad cuenta ya con una propuesta
basada en un límite de 400 créditos y en la que se trata de reformar las
optativas, mismas que han generado complicaciones administrativas y de
funcionalidad.
2.9. Atención a recomendaciones de CIEES y organismos acreditadores.
Como un trabajo de continuación de la administración anterior en la que se logró
la acreditación de los dos PE en 2009, se ha venido dando seguimiento a las
recomendaciones de los organismos acreditadores, CACEB y COMEAA, en
busca de lograr la re-acreditación. En el caso del PE de Biología a la fecha se ha
llevado a cabo la visita de seguimiento, previa a la evaluación formal que pudiera
darse a finales de este año o principios del próximo. En el caso del PE de
Agronomía, se espera que la visita de seguimiento se realice a finales de año o
principios del próximo y 45 días después, la evaluación formal.
En lo que respecta a los Comités Institucionales para la Evaluación de la
Educación Superior (CIEES), la Facultad cuenta con el nivel 1 de acreditación;
sin embargo, esta expira este año. Esto nos ubica dentro del 66.3% de las
Facultades que cuentan con este nivel de evaluación.
2.10. Posgrado.
En concordancia con las necesidades nacionales, estatales y regionales, la
Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias, mantiene sus programas
educativos de posgrado, la Maestría en Manejo y Explotación de los
Agrosistemas de la Caña de Azúcar, que obtuvo su registro en el PNPC del
Conacyt el 14 de diciembre de 2011, con una matrícula actual de 13 alumnos; la
Maestría en Horticultura Tropical, que obtuvo su registro en el PNPC del
Conacyt el 13 de junio de 2012 y tiene una matrícula de 28 alumnos.
Recientemente se creó el Doctorado en Ciencias Agropecuarias que también
cuenta con reconocimiento PNPC desde Septiembre de este año. Este es un
posgrado multi-sede, de las cuales, esta entidad es sede principal. Actualmente
cuenta con una matrícula de 5 alumnos.
* En evaluación para la certificación por el CONACYT
2.11. Formación y desarrollo de la planta académica.
La planta académica de la facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias esta
formada por 66 docentes y técnicos académicos. De los cuales, 21 cuentan con
el grado de licenciatura, 24 con el grado de maestría y 21 con doctorado. De
esta manera se logra una mejora continua en la preparación de los alumnos.
2.12. Cursos Profa.
Los profesores de la institución participaron en los cursos del Programa de
Formación de Académicos, de la siguiente manera:
Redacción y publicación de artículos académicos, del 24 al 28 de junio 2013
Horario de 09:00 a 15:00 hrs.
No. Personal Académico
470 Mario Felipe Herrera Tenorio
3729 Jorge Alberto Alejandre Rosas
4676 Araceli Montiel Flores
6790 Vidal Enríquez Ruvalcaba
9821 Yaqueline Antonia Gheno Heredia
10652 Antonio Pérez Pacheco
11375 María Elena Galindo Tovar
12737 Hilario Ortiz Romero
14084 María Del Rosario Dávila Lezama
25180 Noé Aguilar Rivera
16357 Abelardo Sosa Domínguez
8181 Sergio Esteban De La Rosa Partida
11801 María Dolores Georgina Morales Miranda
16352 Agustín Herrera Solano
Diseño de ambientes de aprendizaje basados en tecnología educativa
No. personal Académico
3729 Alejandre Rosas Jorge A 14084 Dávila Lezama María Del Rosario 8181 De La Rosa Partida Sergio Esteban 6790 Enríquez Ruvalcaba Vidal 9737 Galán Páez Carlos Manuel 16352 Herrera Solano Agustín 470 Herrera Tenorio Mario Felipe 4676 Montiel Flores Araceli 43352 Mora Collado Norma 11801 Morales Miranda María Dolores 12737 Ortiz Romero Hilario 42976 Rojas Avelizapa Luz Irene 16056 Verdejo Lara Rafael Antonio 14750 Romero Parissi Daniel 25179 Castillo Morán Adolfo
Weblogs como medios interactivos de aprendizaje
No. Personal Académico
3729 Alejandre Rosas Jorge A
15062 Ángel Lara María Alva
27123 Coria Gil Norma Ana Beli
31906 Garcia Castillo Marali Anaid
14084 Dávila Lezama María Del Rosario
1215 Lee Espinosa Hilda Eulalia
43352 Mora Collado Norma
11801 Morales Miranda María Dolores
12737 Ortiz Romero Hilario
25178 Rodríguez Lagunes Daniel Arturo
3. Investigación.
3.1. Formación y desarrollo de la planta académica.
Durante este periodo se incorporaron cuatro Doctores en Ciencias como
Docentes. Dos a través de repatriación, una más como interino por plaza y otra
como docente por horas. También se dio la incorporación de una Maestra en
Ciencias como técnico académico.
3.2. Resultados sobresalientes de Investigación.
Se realizo una re-organización de los cuerpos académicos, haciendo algunas
modificaciones en los miembros que participan colaborando. De esta manera se
ha logrado que dichos cambios logren una mejora en el trabajo de investigación.
3.3. Investigadores y líneas de investigación.
Se ha incrementado la investigación en la entidad, gracias al ingreso de
profesores con nuevos perfiles y que trabajan con el apoyo de los profesores
que ya tienen la experiencia del trabajo en nuestra facultad. Enfocándose a la
microbiología aplicada, a la biología molecular de plantas, tecnología de cultivos
y recursos fitogenéticos.
Se está participando en el proyecto GRAMIT, en el que los médicos tradicionales
utilizan para sus tratamientos los productos elaborados con las plantas de la
región.
3.5. Producción científica y tecnológica.
Se publicaron cuatro artículos en el JCR; Se colaboro en dos capítulos de libros.
3.6. Comunicación científica y difusión científica.
Se participó en la reunión Científica Veracruz en 2013; con cinco ponencias,
además de formar parte del Comité Organizador del evento y de presentar el
Simposio de Horticultura Ornamental.
3.7. Recursos externos en apoyo a la Investigación.
La consecución de recursos externos se dio a través de diversas estrategias,
tales como el contrato de servicios con la empresa Bayer, el 23 de Marzo de
2014 por un monto de $7,280,000.00 (aportación bipartita Bayer-Conacyt). Con
la empresa Licores de Veracruz el convenio se dio por $40,000.00, por
identificación de especies vegetales y compuestos químicos. También se tuvo la
venta de servicios de identificación de especies vegetales con la empresa
Natural Provida por un monto de $45,000.00. Con la industria de los fertilizantes
se pudo realizar el proyecto de investigación con la empresa LIDA de México
S.A. de C.V. con un monto de $45,000.00 y de la caña de azúcar en el campo
experimental de la FACBA, se generarón $58,324.00
Con COFUPRO, a través del proyecto de manejo de roedores en los
agrosistemas de la caña de azúcar, se obtuvieron en el 2013, $2’760,000.00.
Con la consecución de recursos externos se pudo comprar, a finales de 2013,
una camioneta Toyota Hiace de 15 pasajeros por un monto superior a los
$400,000.00 pesos y que ha facilitado las actividades prácticas de los
estudiantes.
Otra de las fuentes importantes de financiamiento externo para esta entidad es
el PIFI, mismo que desde 2012 tuvo un monto de $2’600,000. Lo que permitió la
compra de reactivos, equipamiento, apoyo a viajes de prácticas, publicaciones,
movilidad estudiantil, etc. Recientemente se dio a conocer el monto para 2015 y
2016 y este asciende a más de $3’200,000 con el que nos posicionamos como
la entidad con mayor apoyo de este tipo en la región.
4. Cuerpos Académicos.
En los cuerpos académicos se llevaron a cabo algunas modificaciones en
algunos de ellos, como es el caso del Cuerpo Académico de Horticultura
Tropical, en donde se realizo la modificación de algunos los miembros que
integran este grupo, este cambió en su nivel de acreditación, pasando el año
pasado de formación a en consolidación. El Cuerpo Académico de Ciencia y
Tecnología de Caña de Azúcar, incorporó dos miembros colaboradores; por otro
lado el Cuerpo Académico de Manejo, Aprovechamiento y Conservación de los
Recursos Naturales esta en proceso de reorganización y el Cuerpo Académico
de Biodiversidad y Alimentos se mantiene igual.
4.1. Cuerpos Académicos en Redes.
Actualmente, la mayoría de los cuerpos académicos registrados en la Facultad
tiene colaboración con cuerpos académicos de otras Entidades Académicas
(INBIOTECA, Ciencias Químicas, etc.), con otras instituciones (UAEMEX,
INECOL, CICY, UADY, COLPOS, CINVESTAV, etc.) y con otros países (Italia,
Estados Unidos, Cuba, Costa Rica, Brasil, etc.) lo que permite una optimización
de los recursos humanos, el aprovechamiento del potencial en infraestructura y
la participación en temas de investigación inter y trans-disciplinarios.
5. Vinculación de la docencia con la investigación.
5.1. Habilitación de los PTC.
Actualmente la Facultad cuenta con 69.69 % de PCT del total de la plantilla
académica. Los docentes que cuentan con el perfil deseable para la institución
son 24.24 %, mientras que el 37.87% cuentan con grado de maestría en
ciencias y el 31.81 % cuentan con grado de Doctorado. Esto permite que el
trabajo con los estudiantes sea más fructífero, logrando un mayor avance en los
conocimientos adquiridos, así como un aumento en los alumnos titulados.
5.2. Participación de los estudiantes en la investigación.
Se ha incrementado el número de estudiantes que realizan su servicio social, su
tesis profesional o tesis de posgrado en proyectos de investigación dentro de la
DES y realizando estancias en instituciones externas.
5.3. Actividades de Vinculación.
Durante este periodo de trabajo se logro tener una mayor vinculación con la
empresa Bayer de México. Con el Departamento de Ecología del H.
Ayuntamiento de Córdoba se sigue trabajando en actividades del programa de
reciclaje de residuos sólidos y basura.
Se trabaja dando asesoría al Ayuntamiento de Fortín, en el departamento de
desarrollo agropecuario.
Con el ayuntamiento de Amatlán se está colaborando en la cruzada contra el
hambre capacitando a docentes de nivel primaria y secundaria en la producción
de hortalizas de traspatio y con la agricultura periurbana en azoteas.
Con el Parque Ecológico Paso Coyol, se trabaja un taller de composta orgánica.
En colaboración con el patronato de ese parque también se han llevado a cabo
varios eventos de difusión de las actividades académicas de la entidad,
presentando ponentes extranjeros, tal es el caso del Dr. Antonio Grassotti del
CRA de Italia. En coordinación con el DIF municipal de Córdoba, se trabajo un
proyecto de una casa ecológica elaborando paredes forradas de tetra-pack.
También, la Facultad fue participe en el Programa Municipal de Educación
Ambiental de Córdoba.
6. Sustentabilidad.
Se implemento en este periodo de trabajo el Plan Maestro de la UV Sustentable,
en donde alumnos participantes guiados por la M.C. Ivonne Landero Torres, se
realizaron las siguientes actividades:
a) Gestión de materiales y residuos especiales. Tóxicos, peligrosos,
biológicos, infectocontagiosos, tecnológicos (aparatos y dispositivos producto de
la actualizaciones tecnológicas tales como: monitores, teclados, impresoras,
celulares, pilas, TV, cartuchos de tinta, lámparas y focos fluorescentes o
ahorradores de energía, etc.); obteniéndose el acopio de 50 kg de pilas
principalmente.
b) Gestión de Residuos, Descargas y emisiones. Se monitorea
constantemente los residuos generados en las diferentes secciones de las
instalaciones, ya que muchos de ellos son considerados reutilizables. Se
empezó por la separación de los mismos (unicel, papel, bolsas de plástico,
botellas de plástico, aceite comestible quemado, residuos orgánicos, mantas
publicitarias, aceites lubricantes de máquinas, etc.). Los residuos considerados
no reutilizables se mandan al departamento de Ecología del municipio de
Córdoba para ser tratados o turnados a las estancias correspondientes.
c) Uso Apropiado y eficiente de la Energía. Se propuso y llevo a cabo la
utilización de focos ahorradores de energía en diferentes secciones de las
instalaciones. Así como la reparación de las instalaciones eléctricas de algunos
laboratorios y herbario, con el fin de evitar fugas de energía.
d) Bioclimática, Construcciones y Mantenimiento. También se cambiaron las
ventanas en los laboratorios de crio-conservación, el laboratorio 4 y microscopia,
en donde presentaban persianas y ahora tienen ventanas corredizas con las
cuales se logra mayor eficiencia en la entrada de luz y ventilación.
e) Talleres de artesanías y concurso en las instalaciones de la Facultad de
Ciencias Biológicas y Agropecuarias. Con la finalidad de inducir la educación
ambiental en los diferentes niveles de nuestra facultad, se realizo el taller de
artesanías con material de reutilización, elaborándose diferentes accesorios
útiles, algunos de uso personal como carteras, lapiceras, aretes hasta útiles en
el hogar u oficinas como arreglos florales, asientos, bancos y mesas. La finalidad
de realizar el concurso tuvo éxito ya que los diferentes participantes tuvieron la
creatividad para idear los diferentes accesorios y llevar estas ideas a otros sitios,
así inculcar la cultura de conservación y reutilización de los diferentes desechos
que generamos.
f) Programa de concientización, reducción y separación de basura en la
comunidad universitaria. Mediante la elaboración de carteles, los alumnos
participantes, motivan y enseñan a la comunidad universitaria y todo tipo de
público, algunas técnicas de separado de basura, reutilización, centros de
acopio, etc. Con la finalidad de concientizar y evitar el exceso de desperdicios.
g) Programa de acceso al agua potable. Se da mantenimiento a la planta
purificadora de agua (lavado de tanque, cambio de filtros, lámpara) y existe una
comisión para el mantenimiento y funcionamiento de la purificadora.
h) Gestión de Aéreas Verdes y Aéreas Naturales protegidas. Recuperación
de áreas verdes, embellecimiento de áreas académicas y oficinas con plantas.
Utilización de áreas naturales protegidas (Metlac, Atoyac, Pico de Orizaba) para
fomentar el aprecio por el cuidado ambiental, etc.
i) Gestión del riesgo y contingencias ambientales. La Facultad como
instalación educativa cuenta con instalaciones que podrían funcionar como
refugio en caso de riesgo o contingencias ambientales.
Se puso en marcha, en meses recientes, el Plan de Protección Civil
Universitario, el cual contará con una brigada que pueda hacer monitoreos
constantes a instalaciones, hacer simulacros, mostrar y cuidar señalamientos en
las rutas de evacuación y los puntos de reunión ante desastres.
7. Vinculación y Extensión.
7.1. Vinculación Universitaria y con la UVI.
Uno de los proyectos que ha permitido grandemente la vinculación universitaria
es el GRAMIT, que incluye varias Facultades, diferentes profesores, alumnos y
los médicos tradicionales. Muchas de las reuniones del grupo se llevan a cabo
en la UVI, lo que permite una interacción entre nuestra entidad y la UVI.
8. Internacionalización.
8.1. Participación en redes de colaboración.
Actualmente se tiene una fuerte colaboración con el CRA de Italia, en estos días
se encuentra de visita el Dr. Gianluca Burchi director de la unidad en Pescia,
Italia. Así mismo, tres estudiantes de la Facultad se encuentran realizando
estancia corta en aquel país y se espera que un grupo de profesores de la
Facultad visite aquel país el próximo año. Esta interacción permitirá el desarrollo
de investigaciones conjuntas, la dirección de tesis de profesores de diferentes
países, etc., todas estas en beneficio de la Facultad. Este mismo modelo se
aplica para Cuba y se espera que en un futuro cercano se pueda hacer lo mismo
con España y Francia.
En lo que respecta a la Etnobiología, el año pasado nos visitó el Dr. Ellis de
Inglaterra.
8.2. Participación en eventos internacionales.
Recientemente la Dra. Yaqueline Gheno asistió al congreso de Etnobiología en
Perú, el Dr. Roberto Gámez Pastrana visitó Guatemala y el alumno Ivan Blanco
Morales asistió al Congreso de Productores de Azúcar en Costa Rica, estos son
algunos ejemplos de la participación internacional de la comunidad Universitaria.
9. Fortalecimiento de la Difusión y Fomento del Arte y la Cultura.
Para trabajar lo que se refiere a difusión, la Facultad utiliza posters donde se
informa sobre diferentes aspectos que competen a la misma, como son carteles
informativos sobre lo que ofrece la Facultad de Ciencias Biológicas y
Agropecuarias, campañas de salud y sustentabilidad, así como carteles sobre
investigaciones científicas.
10. Producción Editorial.
Capítulos de Libros
Aguilar R.,N.; Rodríguez L.,D.,A.; Castillo M.,A.; Murguía G.,J.; 2012.
Sugarcane diversification, productivity and competitiveness by
geostatistical techniques and precision agriculture. In: Joao F.
Concalves and Kane D. Correia. 2012. “Sugarcane: Production,
cultivation and Uses” ISBN 978-1-61942-214-8. Nova Science
Publishers, Inc. Chapter 1283. Hauppauge, New York, USA. Pp. 77-
103. Estados Unidos.
Aguilar R.,N.; Castillo M.,A.; Rodríguez L.,D.,A.; Murguía G.,J.; 2012.
Production of Pleurotus ostreatus (oyster mushroom) Grown on Sugar
Cane Biomass (Trash, bagasse and pith). In S. Andres and N.
Baumann 2012. “Mushrooms: Types, Properties and Nutrition” ISBN
978-1-61-470-110-1. Nova Science Publishers, Inc. Chapter 4.
Hauppauge, New York, USA. Pp. 77-103. Estados Unidos.
Murguía G., J.; Lee E.,H. E.; Leyva O., O.R.; Galindo T., M. A.; Lenzi
A.; Baldi A.; Faso M.; Tesi R. 2012. Orchidee tropicali del Messico con
interessanti prospettive nel settore ornamentale. In: Gianluca Burchi e
Antonio Grassotti. 2012. Miglioramento genético e valorizzazione di
nuovi genotipi nel florovivaismo italiano – I contributi dal bando MiPAAF
“Imprese florovivaistiche” Acta Italus Hortus 4:23-29. Italia.
Artículos indizados
Galindo T., M. E.; Gasperín Z. V.A.; Alejandre R., J.; Leyva O., O.R.;
Murguía G., J.; Lee E., H.E. 2014. Comparison of four DNA extraction
methods on Sechium edule (Jacq.) Sw. tissues and types. Phyton
International Journal of Experimental Botany. Vol 83. Argentina.
Aguilar R.,N.; Castillo M.,A.; Herrera S.,A.; Rodríguez L.,D.,A.; Murguía
G.,J.; 2012. Productive diversification from sugarcane lignocellulosic by
products. International Sugar Journal. Vol. 114 (36-39). Inglaterra.
Landero T., I.; Oliva R., H.; Galindo T., M.E.; Balcazar L., M.,A.;
Murguía G.,J.; Ramos E., J.; 2012. Uso de la larva de Arsenura armida
(Cramer,1779) (Lepidoptera : Saturniidae), “Cuecla” en Ixcohuapa,
Veracruz, México. Cuadernos de biodiversidad. 2012 (38): 4-8. España.
11. Distinciones y reconocimientos externos.
Premio al Decano 2013 el Dr. Joaquín Murguía González,
respectivamente.
Reconocimiento a Dr. Otto Leyva Ovalle, Dra. Hilda Lee Espinosa, Dra.
María Elena Galindo Tovar y el Dr. Joaquín Murguía González como
miembros fundadores de la Academia Veracruzana de Ciencias
Agrícolas, Pecuarias, Forestales, Pesqueras y Acuícolas
Reconocimiento como organizadores de la Reunión Científica,
Tecnológica, Forestal, Agropecuaria, Acuícola y Pesquera 2013, en el
CRUO de la Universidad Autónoma Chapingo, en Huatusco, Veracruz
Reconocimiento para la M.V.Z. Edith Batista Fuentes por impartir la
Conferencia “Cuidado de los animales en la zona urbana”
Reconocimiento para alumnos que participaron en la difusión de la
carrera de Licenciado en Biología e Ingeniero Agrónomo en el evento
“Exposición de Universidades 2013”
12. Gestión y Apoyo Institucional.
12.1. Proceso de descentralización.
La descentralización en la Universidad Veracuzana ha evolucionado, este
cambio se observó desde el momento en el que se le dió más atribuciones a las
Vice-rectorías; se cuenta con un Consejo Universitario Regional, con una
Secretaría de Administración y Finanzas regional; sin embargo, los recursos de
la aportación al patronato por parte de los estudiantes aun se encuentran
residenciados en Xalapa y su solicitud es tardada. Tampoco se tiene un apoyo
efectivo para atender el mantenimiento y mejora de los espacios educativos. Los
recursos generados por cuotas de inscripción en los posgrados tampoco fluyen
de una manera ágil, por lo que en muchas ocasiones los PE de licenciatura
terminar “cobijando” a los de posgrado.
12.2. Transparencia y acceso a la información.
Los estados financieros se presentan en tiempo y forma y son colocados en la
página electrónica de la Facultad.
12.3 Información Financiera.
El presupuesto con el que se trabaja en la Facultad sigue siendo el mismo desde
hace más de 10 años $500,000.00 ($250,000 por PE). Para optimizar la
disposición de los mismos, se hacen algunas de las compras por mayoreo; las
salidas en las prácticas de campo son programadas y actualmente, en su
mayoría, se omite la renta de autobuses ya que se cuenta con dos camionetas
para 15 pasajeros.
Muchas de las compras realizadas se hacen a crédito (15 días). Por ello se pide
a los diferentes proveedores una cotización, con ello, la facultad puede optar por
aquella que presente los precios más accesibles y que además cumplan con la
normatividad requerida por nuestra institución.
12.4. Legalidad y democracia (Comisión de protección civil y seguridad.
Foros Universitarios)
Como se mencionó anteriormente, en fechas recientes se comenzó a trabajar en
el Plan Universitario de Protección Civil, para lo cual recibimos capacitación y se
da la coordinación por parte del Ing. Elias Mayahua Tellez
12.5. Comunicación Universitaria.
Se han elaborado diferentes entrevistas y publicaciones en los diarios locales
sobre las actividades de la facultad, concerniente a exposiciones, inscripciones y
algunos de los eventos culturales. También en forma interna se genera la
elaboración de posters, folletos, redes sociales etc., que permitan informar a los
alumnos sobre diferentes cursos, talleres, movilidad, simposios, congresos y
demás situaciones que pueden ser de interés para el desarrollo académico de
los alumnos.
12.6. Sistema Integral de Información Universitaria.
El trabajo realizado hasta la fecha ha sido dentro de la planeación del calendario
escolar, lográndose aprovechar los horarios de labores con mayor eficacia y
reflejándose en el trabajo de los alumnos. Esto significa, que los cambios
generados en las diferentes experiencias educativas, verdaderamente se
manifiestan en las capacidades de competencia que se genera en los alumnos.
12.7. Desarrollo de la plataforma tecnológica.
El servicio de internet que mantiene vinculada a la Facultad en lo que se refiere
a la información y acceso a plataformas, se encuentra en mantenimiento
constante para tener el servicio en la mejor disponibilidad posible.
Se cuenta con una cobertura de internet inalámbrica en todo el campus, tratando
de conseguir que la velocidad de acceso sea mayor; esto serviría mucho ya que
la gran mayoría de los decentes utilizan las TICs y software educativo.
12.8. Servicios Bibliotecarios.
La Facultad busca la actualización constante de material bibliotecario, en la
actualidad cuenta con un aproximado de 2,183 libros de texto disponibles para
consulta, el aporte de 1,321 tesis de apoyo a los trabajos de investigación y 43
discos compactos para utilización inmediata.
12.9. Planta física.
Dentro de las obras últimamente concluidas en lo que se refiere a la plataforma
física del campus de la Facultad, se mencionan los siguientes:
No. Acción
1 Se construyo la caseta de vigilancia en la entrada al campus.
2 Se remodelaron los sanitarios de hombres y mujeres.
3 Instalación de cinco cisternas de 5000 litros cada una
4 Instalación de tinacos rotoplas de 1100 litros
5 Cambios de instalación eléctrica (herbario, laboratorio crioconservación, bioterio, biología molecular, suelos, microscopia y sala multimedia)
6 Cambio de ventanas (laboratorio crioconservación, laboratorio 4 y microscopia)
7 Instalación de la cerca perimetral (200 m.)
8 Se pintaron cinco salones
9 Reparación de herrería en almacén y acceso peatonal
10 Reparación de mamparas en sanitarios de mujeres por acero inoxidable.
11 Recarga de extintores.
12 Instalación de tierra física en el centro de cómputo.
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