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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
LicenciaturaTesina: TrBiolgicas y
Maestra PsiTesis: Tracaso
Perito Grafl
Entrenador
Como parte de mi forinvestigacin en la F
Actualmente, trabajodentro del rea derepresentante en el cdel rea de Necesida
Por otro lado, tengoy adultos. AdicionalVerde, S.L.P., en dn
Asimismo, soy entrentodas las categoras (equipo libre femenil.
Mis pasat iempos ademanualidades en gen
SNCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
TUTOR:
MTRA. GABRIELA LETICIA SNCHEMARTNEZ
Email: [email protected] : gabrielalsanchezm
SNTESIS CURRICULAR
en Psicologa, FES Iztacala, UNAM storno por Dficit de Atencin con Hiperactividad: Ba
Trastornos Cognoscitivos Asociados
cologa, Residencia en Neuropsicologa Clnica, UNAM. torno Especfico del Lenguaje y Dislexia. Anlisis de
ogo y Grafscopo, por el Colegio Mexicano de Grafolog
eportivo Nivel 2, SICCED, CONADE, SEP, IMCUFIDE.
acin en Psicologa, particip en algunos proyectos deSI, en el rea de Neurociencias.
como tutora en lnea dentro del SUAyED de la UNNeurociencias, soy coordinadora de dicha rea y
omit de evaluacin. Del mismo modo imparto una mates Educativas Especiales.
i consultorio en donde doy atencin a nios, adolescenente, veo algunos pacientes en el Centro Mdico dede me encuentro como mdico invitado.
adora deportiva de los equipos Jaguares de basquetbol,desde infantil a libre) en todas las ramas, y soy capitana
s del deporte son la lectura, la msica, la pintura y laseral.
1
Z
es
un
M,su
ria
teso
endel
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
Programaci
(0102) Introduc
Inicio
Termi
FICHA
UniveFacu
Sistema de
Mdulo:Introduccin
ClaZo
MduSemestModalid
CarctTi
Seriacin ObligatorSeriacin IndicatiMdulo Preceden
Mdulo Subsecuen
Peso Curricular enHoras/Semana/Semes
SNCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
de actividades del se2014-2
in a las Neurociencias del Comportamient
del semestre: 3 de febrero del 2014
o del semestre: 23 de mayo del 2014
DE IDENTIFICACIN DEL MDULO
rsidad Nacional Autnoma de Mxicoltad de Estudios Superiores Iztacala
niversidad Abierta y Educacin a DistanciaLicenciatura en Psicologa
a las Neurociencias del Comportamientoe: 0102a: Plataforma nica de Conocimientos Bsic
lo : Tericore: Primer Semestred: Curso
er: Obligatorioo: Terico
ia: Ninguna a: Hacia el Mdulo Subsecuente
te: Ninguno
te:Mdulo 0203
MTODOS DE EVALUACI N ENNEUROCIENCIAS DEL COMPORTA
reHoras Tericas:
Horas Prcticas:Crditos:
2
estre
o
s
LASMIENTO
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al alumno los corelacin entre el sistema nervios
1. Revisar el panorama histrico d
2. Conocer las estructuras general
3. Conocer las principales etapas d
4. Conocer las estructuras general5. Conocer las estructuras general
ANTES DE EMPEZAR
Bienvenidos al Mdulo de Int
Les doy la ms cordial bienvcomenzar revisando la histo
histrico dentro de las mismcomponentes y divisiones, harevisar los sistemas sensoriale
El programa es muy complemateriales. Les recomiendo bmomento.
Para alcanzar los objetivos dePara m es muy importante sredactar con sus propias pala
siguiente reglamento.
Lo ms importante eaplicacin. Les pido quentregan los trabajos/entrega se olvida el ap
SNCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
nocimientos bsicos que le permitan revisar y co y la conducta.
OBJETIVOS ESPECFICOS
la relacin entre cerebro y conducta.
s del sistema nervioso.
el desarrollo del sistema nervioso.
s de los sistemas sensoriales. s del sistema motor.
roduccin en las Neurociencias del Comportami
enida a este primer mdulo de las Neurocienia de las neurociencias, lo cual nos bridar
as. Continuaremos con la revisin del sistemablaremos de la ontognesis y finalmente nosy el sistema motor.
to; por lo mismo implica que hay que reviajarlos para que los puedan tener a su dispo
este semestre a continuacin les presento la forformacin, y es por ello que les exijo mucho
bras. Por tal motivo, considero indispensable q
este curso es que entiendan los contenidoe tomen en cuenta esta premisa en los mometareas, ya que parece que por la ansiedad deendizaje.
3
omprender la
nto!
cias; vamos aun panorama
nervioso, susnfocaremos a
sar diferentesicin en todo
ma de trabajo.on respecto aue sigamos el
as como sutos en que se
cumplir con la
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
EL NICO ESPACIO Pdecir, NO SE RECIBENestaremos en contactcomunicacin.
El material con el trarevisen y si surgen delectrnico.
En la plataforma encona cada unidad. Es imppor unidad, al igualencontrarn en la plat
de la misma (recuerde Las actividades se irn
por unidades; por ejactividades que corresentrega. En el progractividad y sus fechas
Recuerda que la fecha
embargo, es importan
contratiempos de lti
extemporneas (revisa
Adicionalmente a estas
y en chats. Los foros teconsultar dentro de est
Cada unidad cuenta coresolvern las dudas.
En el caso de los chats,
tomes en cuenta que l
importantes no slo p
tambin porque forman
Cada unidad cuenta con
que realices ambas. S
cuestionario, por ello eevitar contratiempos.
Se realizar un glosaritodo el mdulo, se evparticipar en l a lo larunidad, si cambiamos
SNCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
RA ENTREGA DE TRABAJOS SER LA PLATAFO TRABAJOS POR CORREO ELECTRNICO. Sin em
o a travs del correo electrnico, que es o
bajaremos es muy amplio y variado, por lo cdas me avisen ya sea por el foro o por me
trarn todos los materiales y las actividades queortante que recuerden que no es material porque las actividades unidad; es decir, losforma son la base para la realizacin de todas
tenerlos a la mano). abriendo (disponibles para su entrega) conforemplo, al estar concluyendo la Unidad 1 aponden con la Unidad 2 Independientementema podrn consultar las caractersticas genee entrega. Estn pendientes de las mismas.
para la entrega de las actividades cierra a las 2
te que contemples entregarlas con anticipaci
mo minuto dado que no se podrn entre
l reglamento de la asignatura en el foro de prese
actividades que son para entregar, estaremos trab
ndrn la duracin correspondiente a cada unidad,mismo programa.
n un foro en el cul se tratarn los puntos ms
estamos por establecer los horarios y fechas. Es i
s participaciones tanto en los chats como en los
orque en ellos trabajaremos sobre los diferent
parte de la evaluacin y te ayudarn con tu aprend
un una o dos actividades y uno o dos cuestionario
i no realizas la actividad, no tendrs derech
s importante que revises la programacin de cad
con la finalidad de revisar los trminos ms iluar en cada unidad, ello implica que deber
go de cada unidad. El glosario tiene la misma dude unidad ya no tendrn acceso y perdern esa
4
RMA IRed; esargo, tambintro medio de
al les pido loio del correo
correspondenactividad; sinoateriales que
las actividades
e avancemosparecern lase la fecha de
rales de cada
3:55 horas; sin
n para evitar
ar actividades
tacin).
jando en foros
la cual podrs
elevantes y se
mportante que
foros son muy
es temas; sino
izaje.
. Es importante
a realizar el
actividad para
portantes de consultarlo y
racin de cadaalificacin.
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
No se reciben trabajoscierran en DOMINGO,trabajos de cada asign
Se realizarn 2 exmelas unidades 1 y 2, mie
Las actividades delfinal; mientras que30% de la misma.
NOTA: Para tener de
actividades del semesten cuenta las activida
A continuacin encontrars un
las actividades que realizaremo
fechas para que te vayas organi
Observars que aparecen las fe
la programacin encontrars l
Mdulo; es decir, te servirn
revisaremos.
Mtra.
SNCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
posteriormente a la fecha de entrega. Las fecpor lo cual se recomienda tener una agenda contura.
es parciales, el primer parcial se referir a lostras que el segundo corresponder con las unid
semestre se promedian para sacar el 70% deambos exmenes, de mismo modo, servirn p
recho a examen es importante que cubran
re, de lo contrario perdern esa posibilidad y ses entregadas para la calificacin final.
esglose de los contenidos de cada unidad, los ma
a lo largo de este semestre. Es importante que to
izando y evitemos dificultades con la entrega de t
has que corresponden a cada unidad, del mismo m
os materiales complementarios que correspond
como apoyo a lo largo de todas las unidade
A T E N T A M E N TE
Gabriela Leticia Snchez Martnez
5
as de entregalos diferentes
contenidos dedes 3 y 4.
la calificacinara obtener el
l 80% de las
lo se tomarn
teriales y todas
es nota de las
das las tareas.
odo, al final de
n con todo el
y temas que
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Unidad I. La Historia R
Objetivo de la unidad:
Revisar el panorama histrico d
Temas de la unidad:
1. Orgenes de las Neuroci
a. Definicin de la
b. Panorama hist
c. Antecedentes d
2. Consideraciones biolgi
a. Reciprocidad en
b. Disciplinas relahumana
Romero, H. & Hernandez, M (Neurociencias.
Romero, H. & Hernandez, M (
humano. En Antologa d
Activi
GlosariQu apr
CuestioForo Un
Sesionesrealizarn l
SNCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
ciente de las Neurociencias del Compo
la relacin entre cerebro y conducta.
encias
Neurociencias
ico
la neuropsicologa
cas del estudio del comportamiento humano
tre el Sistema Nervioso y la conducta humana
ionadas con la cognicin (procesos psicolgicos)
Recursos Bsicos
.f). Orgenes de las Neurociencias. En Antologa
.f). Consideraciones biolgicas del estudio del c
el Claustro de Neurociencias.
Cronograma
dad Periodo de entrega
o U1 3 al 23 de febrero ndiste? 17 al 23 de febrero
nario 17 al 23 de febrero idad 1 3 al 23 de febrero
de Chat No tienen fecha especfica. Seas que se consideren pertinentes por unidad.
6
tamiento
y la conducta
el Claustro de
mportamiento
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
Actividades deAprendizaje
Glosario U1
Con baseneurocienesta rea.El glosaricorrespon
Qu aprendiste?
Debers rcorresponrespuestaque seas l
sino de clpalabras.
CuestionarioDeberscontenido
ForoParticiparneurocienprctica d
Sesiones de chat
Se realizaestablecerrealizan aEsta activi
obligatorila profescontenido
Unidad
Objetivo de la unidad:
Conocer las estructuras general
Temas de la unidad:
1. Divisin microscpica d
a. Conformaci
b. La neurona
c. Clasificacin
SNCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
Actividades
Descripcin de actividades
en el texto elabora tu propia definicin de lias y define cuales son los conceptos claves par
o se realizar en lnea, en el espacio dediente.
sponder unas sencillas preguntas en lnea. Al endiente se abrir una ventana de texto para qu. Es muy importante que expliques con tus propo ms claro posible. Recuerda que no es cuesti
aridad en las ideas; sin embargo, te pido un m
responder un sencillo cuestionario que abars de la unidad. El cuestionario es en lnea y tiene tie
en el foro sobre los siguientes temas: Elias en la psicologa, El empleo de las neuro
l psiclogo. rn a lo largo de todo el mdulo. Las fechas
emos segn sea conveniente para el grupo enravs de Skype. Mi usuario es: gabrielalsanchezm
dad se considerar como participaciones. No es
pero permite la interaccin tanto con tus compara, as como la resolucin de dudas y revisis.
II. Anatoma del Sistema Nervioso
s del sistema nervioso.
el sistema nervioso
n de la sustancia gris y la sustancia blanca
de los distintos tipos de neuronas
7
que son lasa comprender
la plataforma
trar en el linkescribas tus
ias palabras yde extensin
nimo de 200
ca todos losmpo lmite.
papel de lasciencias en la
y horarios losgeneral y se
una actividad
eros como conn de algunos
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
d. Clulas glial
e. Mielinizaci
f. Impulso ner
g. Potencial de
h. Potencial de
i. Sinapsis
2. Divisin estructural (M
a. Trminos e
i. Trmino
ii. Planos s
b. Divisin est
i. Sistema
ii. Corteza
iii. Ganglio
iv. Diencf
c. Tallo cerebr
i. Tronco
ii. Mesenc
iii. Metenc
iv. Mielenc
v. Mdula
vi. Mdula
vii. Cerebel
viii. Mdula
ix. Sistemax. Sistema
xi. Nervios
xii. Sistema
xiii. Sistema
xiv. Sistema
SNCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
s
ioso
reposo
accin
acroscpica) del sistema nervioso
pleados para el estudio del cerebro.
s direccionales.
eccionales del cerebro.
uctural (macroscpica) del sistema nervioso.
nervioso central
cerebral
basales
lo
al, mdula espinal y sistema nervioso perifrico.
el encfalo o tallo cerebral
falo o cerebro medio
falo
falo, mdula oblongada o bulbo raqudeo
oblongada baja o cerrada estructuras caracterstica
oblongada alta o abierta estructuras caractersticas
espinal
nervioso perifriconervioso somtico
espinales
nervioso autnomo
nervioso simptico
nervioso parasimptico
8
s
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
xv. Sistema
Garca, E. Mendez, G. & SnchAntologa del Claustro d
Reynoso-Alcntara, V. (s.f). Divide Neurociencias.
Hernndez, M. (s.f). Divisin eClaustro de Neurocienci
Garca, E. Mendez, G. & SnchNervioso Perifrico. En
Activid
GlosarioCuestionEstructu
MicroscEsquem
EstructurasNervio
CuestionEstructu
Macrosc
ForoUnidad
PresentaAnato
microscmacroscpSistema Ne
EXAMEN P
Sesionesrealizarn l
SNCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
nervioso entrico
Recursos Bsicos
ez, G. (s.f). Trminos empleados para el estudioe Neurociencias.sin microscpica del sistema nervioso. En Antolo
tructural (macroscpica) del sistema nervioso. Eas.ez, G. (s.f). Tallo Cerebral, Cerebelo, Mdula Esntologa del Claustro de Neurociencias.
Cronograma
ad Periodo de entrega
U2 24 de febrero al 30 de marzoariorasicas
3 al 9 de marzo
asistema
so17 al 23 de marzo
arioraspicas
24 al 30 de marzo
224 de febrero al 30 de marzo
cinaica y
ica delrvioso
24 al 30 de marzo
ARCIAL Fecha Pendiente
de Chat No tienen fecha especfica. Seas que se consideren pertinentes por unidad.
9
el cerebro. En
a del Claustro
Antologa del
inal y Sistema
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
Actividades deAprendizaje de la
unidad
Glosario U2Se desarrrelevantes
CuestionarioEstructuras
MicroscpicasSe realizar
CuestionarioEstructuras
MacroscpicasSe realizar
EsquemasEstructuras
MacroscpicasDebers c
Foro Unidad 2Ser un elargo de laEs import
PresentacinAnatomamicroscpica y
macroscpica delsistema nervioso*
ACTIVIDANo es unapromedio.Debers rexplicand
Es recomgrupo y cDel mismNo te olviconclusioCuida la oEs importbase en loDebersproporcio
EXAMEN PARCIALAbarcar lexamen, s
con la prof
NCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
Actividades
Descripcin de actividades
ollar un glosario con todos los trminos y cde la unidad. Se trabajar dentro de la plataforma.
dentro de la plataforma con el horario y fecha cor
dentro de la plataforma en la fecha y horario esta
locar los nombres correspondientes a los esquema
pacio mediante el cual resolveremos las dudas qunidad.
nte que sigas el trabajo dentro del mismo y particiADICIONAL.
actividad obligatoria; sin embargo, te puede ay
visar mediante una presentacin todos los temalas divisiones y componentes de manera general.
ndable que imagines que vas a exponer esta unnsideres la cantidad de informacin que les vas amodo puedes incluir imgenes, videos o audios.
es que tu trabajo deber contener una breve intes del tema.
tografa y redaccin. nte que tambin coloques las referencias corresp
s criterios del APA. consultar al menos 4 referencias adicio
adas.os contenidos de las unidades 1 y 2. En caso de ne podr realizar de forma oral a travs del Skype
esora.
10
onceptos ms
respondiente.
blecido
s.
ue surjan a lo
es.
dar a subir tu
de la unidad,
idad frente alproporcionar.
oduccin y las
ondientes con
nales a las
o presentar elrevio acuerdo
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
Unidad II
Objetivo de la unidad:
Conocer las principales etapas d
Temas de la unidad:
1. Formacin del disco ger
a. Endodermo
b. Mesodermo
c. Ectodermo
2. Formacin y cierre de la
3. Formacin de vesculas
4. Implicaciones de las almeningocele, mielome
Guzmn-Cortes, J., Islas, M. &Claustro de Neurocienci
Activida
GlosarioPresentaciCuestiona
Foro UnidaSesiones de C
las qu
Actividad
Glosario U3Se realizaconceptos
NCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
I. Ontognesis del sistema nervioso
el desarrollo del sistema nervioso.
minal
placa neural
primarias y secundarias
teraciones ms comunes en el neurodesarrolloingocele, hidrocefalia, macrocefalia, microcefalia)
Recursos Bsicos
ernal, J. (s.f). Ontognesis del sistema nervioso. Eas.
Cronograma
Periodo de entrega
3 31 de marzo al 30 de abriln 7 al 13 de abrilio 14 al 20 de abril
d 3 31 de marzo al 30 de abril at No tienen fecha especfica. Se realizarn
e se consideren pertinentes por unidad.
Actividades
Descripcin de actividades
el glosario correspondiente con esta unidad,ms importantes.
11
(espina bfida,.
n Antologa del
etomando los
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
Presentacin
A maneraontognes
etc.Recuerdapodrs emvas a preconsiderarPuedes emDebes cuiEs importrelevantestema de fLa organiz
buen trabNo te olvi(formatomismo.Debers cproporcio
Cuestionario Se realizar
Foro Unidad 3Se comenresolvern
Unidad IV. PRIN
Objetivos de la unidad:
Conocer las estructuras general
Conocer las estructuras general
Temas de la unidad:
1. Sistema sensorial
a) Generalidades del siste
corteza somestsica).
b) Generalidades del siste
NCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
de presentacin debers explicar cmo es todo elis del sistema nervioso, especificando los tiempo
que una presentacin es una exposicin del templear audios y videos en ella. Es recomendable quentar el tema al resto de tus compaeros, porlos textos e imgenes que requeriras para ello.
plear Power Point. a la ortografa y redaccin en tu trabajo.
ante que no te olvides que debes colocar lo, as como imgenes que permitan al observadorrma sencilla en cada diapositiva.
acin del texto y las imgenes es la clave para el d
jo. es de colocar las referencias que emplees para rea
PA), as como una breve introduccin y las co
onsultar por lo menos otras 3 referencias adiadas.
un cuestionario en lnea de los contenidos de esttarn los puntos ms relevantes de los diferentlas dudas.
CIPALES SISTEMAS SENSORIALES Y MO
s de los sistemas sensoriales.
s del sistema motor.
ma somatosensorial (receptores, vas principales
a visual (receptores, va de conduccin, corteza vis
12
proceso de las, estructuras,
a, por lo cualimagines quelo que debes
puntos msomprender el
sarrollo de un
lizar tu trabajo nclusiones del
cionales a las
unidad. s temas y se
OR
de conduccin,
ual).
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
sistema auditivo (recept
2. Sistema Motor
a) Sistemas y estructurasmotoneuronas y arco re
b) Va Piramidal
c) Va Extrapiramidal
d) Otras estructuras relaci
Garca, E., Guzmn, J., HernndZuvirie, R. (s.f). Trminode Neurociencias.
Garca, E., Guzmn, J., HernndZuvirie, R. (s.f). Trminode Neurociencias.
RECURSOS
Neuropsicologa: Diagnsticohttp://www.neuropsicol
http://www.neuropsicolOrdoez M. O. (2003). Procesos
Revisin del estado delde trabajo. Publicacione
Brain facts. Apuntes sobre el cer(2008). Washington, DC
Unidad Didctica. Viaje al Unive
ActividaGlosario
Esquemas SistSensorial
Cuadro de ressistemas sens
CuestionaSistemas Sens
NCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
c) Genores, va de conduccin, corteza auditiva).
relacionados con el movimiento (tipos de msculflejo).
nadas con el movimiento (ganglios basales y cereb
Recursos Bsicos
z, M., Islas, M., Mendez, G., Snchez, G., Reynoso,s empleados para el estudio del cerebro. En Antolo
z, M., Islas, M., Mendez, G., Snchez, G., Reynoso,s empleados para el estudio del cerebro. En Antolo
OMPLEMENTARIOS PARA TODO EL MDULO
y Rehabilitacin. Extrado el 28 de M.org/Np/np.htm y
.org/Np/neuroci.htm Psicolgicos Bsicos. En Ochoa, S y Ordoez, M. O.
rte del conocimiento en psicologa. Publicado coms de la Pontificia Universidad Javeriana, Cali.
ebro y el sistema nervioso. Editado por Society for
so Neuronal. Editado por FECYT (2007).
Cronograma
Periodo de entrega4 21 de abril al 25 de mayo
emass
21 al 27 de abril
umenriales
28 de abril al 4 de mayo
ioriales
28 de abril al 4 de mayo
13
eralidades del
os, receptores,
lo).
V., Romero, H.,ga del Claustro
V., Romero, H.,ga del Claustro
yo de 2011tambin,
(Comps.)documento
euroscience
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
Esquemas SisMotor
Cuadro de resdel sistema
Cuestionario SiMotor
Cuadro patolForo Unida
Actividades de
Aprendizaje de launidad
Glosario U4 Debers rEsquemasSistemas
SensorialesDebers id
Cuadro deresumen sistemas
Sensoriales
En este cfuncionesNo te olviconclusionEs import
base en loCuestionario
SistemasSensoriales
Debers r
Esquemas SistemaMotor
Debers id
Cuadro deresumen del
Sistema Motor.
Debers rsistema mNo te olviconclusionEs importbase en lo
CuestionarioSistema Motor
Debers r
Cuadro depatologas
ACTIVIDANo es unapromedio.Debers rpueden p
NCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
tema5 al 11 de mayo
umenotor
12 al 18 de mayo
istema12 al 18 de mayo
gas* 25 de mayo d 4 21 de abril al 25 de mayo
Actividades
Descripcin de actividades
alizar el glosario con los trminos ms relevantes d
entificar dentro de los esquemas las estructuras qu
adro debers incluir los diferentes sistemas, susy caractersticas.
es que tu trabajo deber contener una breve intres del tema.
nte que tambin coloques las referencias corresp
s criterios del APA.
alizar el cuestionario correspondiente con este te
entificar dentro de los esquemas las estructuras qu
ealizar un cuadro de resumen con todos los cootor.
es que tu trabajo deber contener una breve intres del tema.
nte que tambin coloques las referencias corresps criterios del APA.
sponder el cuestionario correspondiente.
ADICIONAL. actividad obligatoria; sin embargo, te puede ay
visar brevemente algunas de las patologas o traesentar tanto en las vas sensoriales como en l
14
e esta unidad.
e se te pidan
componentes,
oduccin y las
ondientes con
a.
e se te pidan
ponentes del
oduccin y las
ondientes con
dar a subir tu
tornos que semotora (p.e.
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TUTOR: MTRA. GABRIELA LETICIAMDULO: 0102 INTRODUCCIN A
seccin mlesin. As
trastornoNo te olviconclusioEs importbase en lo
Foro Unidad 4Se comenresolvern
Sesiones de chat
Evaluacin Suma
Exmenes
PESO TOTAL EN LA E
NCHEZ MARTNEZLAS NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
edular), exponiendo los componentes de la va,imismo deber contener las caractersticas de l
elegido. es que tu trabajo deber contener una breve int
es del tema. nte que tambin coloques las referencias corresp
s criterios del APA. tarn los puntos ms relevantes de los diferent
las dudas.
Evaluacin del curso:
PESO EN LA EVALUACIN FINAL
iva 70 %
30 %
ALUACIN FINAL: 100%
15
el lugar de laa patologa o
oduccin y las
ondientes con
s temas y se
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