¿ Qué es la red curricular?
Es una gráfica que mapea el recorrido vertical y horizontal que el estudiante debe seguir para completar una carrera.
Área curricular
Área científica
Área humanística
Área social
Matemática general
2 Créditos
07
Segundo ciclo Primer ciclo Quinto ciclo Cuarto ciclo Tercer ciclo
Biología general
1 Créditos
09
Producción educativo 2
3 Créditos
12
06
Producción educativa 1
3 Créditos
06
Psicopedagogía
1 Créditos
08
02-03
Pedagogía
1 Créditos
02
Sexto ciclo
Psicología general
1 Créditos
03
Investigación educativa
1 Créditos
05
Filosofía
1 Créditos
01
Sociología
1 Créditos
11
05
Gramática 3
3 Créditos
24
20
Idioma Chorti 2
3 Créditos
18
13
Fundamentos del arte y del
teatro
1 Créditos
17
Comunicación y lenguaje 1
1 Créditos
04
Comunicación y leguaje 4
3 Créditos
22
21
Comunicación y lenguaje 3
3 Créditos
21
14
Comunicación y lenguaje 2
3 Créditos
14
04
Historia general
1 Créditos
10
Literatura 3
2 Créditos
23
19
Literatura 2
2 Créditos
19
15
Literatura 1
2 Créditos
15
Gramática 2
1 Créditos
20
16
Gramática 1
3 Créditos
16
Idioma Chorti 1
3 Créditos
13
Seminario
4 Créditos
26
05
Práctica docente en Comunicación y
lenguaje
6 Créditos
25
21
Práctica docente en literatura
6 Créditos
27
23
Nomenclatura
Código del curso
requisito
Código del curso
Número de créditos del curso
Nombre del curso
Diseñada por: M.A. Nora Karina Del Cid Blanco.Asesora curricular –DAOC- -DDA- -DIGED- -USAC-
Universidad de San Carlos de GuatemalaCentro Universitario de oriente –CUNORI-
Red curricular de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Comunicación y Lenguaje con Énfasis Literario
¿Qué se debe visualizar enuna red curricular?1. Las líneas curriculares.2. Las áreas curriculares.3. Los ciclos de la carrera.4. Los ejes longitudinales.5. Los cursos herramientas
Se visualizan:
LÍNEAS CURRICULARES
Línea Curricular
Es el proceso continuo que implica la posibilidad de escoger las carreras y los títulos deseados.
Líneas curriculares
1.1 Pregrado
1.2 Grado
1.3 Posgrado
1.1 Pregrado
Profesorados
Técnicos
1.2 Grado Licenciatura
1.3 Posgrado
ÁREAS CURRICULARES
Áreas curriculares: Son campos afines de conocimiento que
se constituyen en cursos con unidades funcionales, dentro de su ámbito y en relación con otros campos curriculares.
Áreas curriculare
s
Área Científica
Área Social
Área Humanista
Área tecnológica
ÁREAS
CURRICULARES
Áreacientífica
Áreasocial
Áreahumanista
ÁreaTecnológica
Es el área que esta relacionada con las Matemáticas, y las Ciencias Naturales, y otras sub áreas que son Química, Biología, Contabilidad, Estadística y Física
Está área esta relacionada con la Sociología, Psicopedagogía, Psicologías, Comunicación y Lenguaje.
Se basa en la integración de los valores humanos. Está relacionado con la generosidad, la compasión y la preocupación por la valoración de los atributos y las relaciones humanas.
En ella intervienen la informática, Metodología de la Investigación, seminarios
CICLOS DE LA CARRERA
Ciclos de la carrera Anual Semest
ral Trimestral
Bimestral
EJES CURRICULARES
Ejes curriculares: Son actividades formativas e informativas
que dan soporte a las diversas áreas que forman el pensum de estudios.
Se dividen en:
Ejes longitudinales
Ejes transversales:
Constituyen temas paralelos a las áreas curriculares, se evidencian únicamente cuando están dando la información pertinente, constituyen ejes largos y cortos dependiendo la información que se debe dar a lo largo del pensum, en algunos casos son requisitos para dar paso a otro eje longitudinal.
En otros casos solo son informativos, para la formación del conocimiento general del estudiante.
Constituyen temas recurrentes no paralelos a las áreas curriculares, sino transversales a ellas, están presentes a lo largo de una carrera, como contenido de un curso.
Ejemplos:
Interculturalidad Género Ambiente Ética
Ejes transversales:
Ejes longitudinales:
Ejes curriculares
Ejes transversales:
Ejes longitudinales:
SimpleRamificad
o
Crédito académico
Un Crédito Académico es la unidad que mide el tiempo estimado de actividad académica del estudiante en función de las competencias profesionales y académicas que se espera que el programa desarrolle.
1 crédito teórico tiene 16 horas1 crédito práctico 32 horas1 crédito académico equivale a 1 hora de trabajo en claseFormula:90x16/60/16= 1.5= hora y media de trabajo en clase120x 32/60/32= 2= 2 horas de trabajo en casa
Descripción de formula90 minutos de clase diarios16 horas que tiene un crédito teórico60 minutos que tiene la hora16 sábados de clase o días de clase
90x16/60/16= 1.5= hora y media de trabajo en clase120x 32/60/32= 2= 2 horas de trabajo en casa
Nomenclatura
Nombre del curso
Pre requisito
Código del curso
Número de créditos del curso
Ejemplo
Nombre del curso
Código del curso
Curso pre requisito
Número de créditos del curso
Comunicación y Lenguaje II0
414
1 crédito
Ejemplo, cuando el curso solo tiene un curso como pre requisito
Se unen del código del curso al código del pre requisito del curso, constituye un eje longitudinal.
Área curricular
Área científica
Área humanística
Área social
Matemática general
2 Créditos
07
Segundo ciclo Primer ciclo Quinto ciclo Cuarto ciclo Tercer ciclo
Biología general
1 Créditos
09
Producción educativo 2
3 Créditos
12
06
Producción educativa 1
3 Créditos
06
Psicopedagogía
1 Créditos
08
02-03
Pedagogía
1 Créditos
02
Sexto ciclo
Psicología general
1 Créditos
03
Investigación educativa
1 Créditos
05
Filosofía
1 Créditos
01
Sociología
1 Créditos
11
05
Gramática 3
3 Créditos
24
20
Idioma Chorti 2
3 Créditos
18
13
Fundamentos del arte y del
teatro
1 Créditos
17
Comunicación y lenguaje 1
1 Créditos
04
Comunicación y leguaje 4
3 Créditos
22
21
Comunicación y lenguaje 3
3 Créditos
21
14
Comunicación y lenguaje 2
3 Créditos
14
04
Historia general
1 Créditos
10
Literatura 3
2 Créditos
23
19
Literatura 2
2 Créditos
19
15
Literatura 1
2 Créditos
15
Gramática 2
1 Créditos
20
16
Gramática 1
3 Créditos
16
Idioma Chorti 1
3 Créditos
13
Seminario
4 Créditos
26
05
Práctica docente en Comunicación y
lenguaje
6 Créditos
25
21
Práctica docente en literatura
6 Créditos
27
23
Nomenclatura
Código del curso
requisito
Código del curso
Número de créditos del curso
Nombre del curso
Diseñada por: M.A. Nora Karina Del Cid Blanco.Asesora curricular –DAOC- -DDA- -DIGED- -USAC-
Universidad de San Carlos de GuatemalaCentro Universitario de oriente –CUNORI-
Red curricular de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Comunicación y Lenguaje con Énfasis Literario
Eje longitudinal
simple
Ejemplo, cuando el curso tiene dos cursos como pre requisito
Área curricular
Área científica
Área humanística
Área social
Matemática general
2 Créditos
07
Segundo ciclo Primer ciclo Quinto ciclo Cuarto ciclo Tercer ciclo
Biología general
1 Créditos
09
Producción educativo 2
3 Créditos
12
06
Producción educativa 1
3 Créditos
06
Psicopedagogía
1 Créditos
08
02-03
Pedagogía
1 Créditos
02
Sexto ciclo
Psicología general
1 Créditos
03
Investigación educativa
1 Créditos
05
Filosofía
1 Créditos
01
Sociología
1 Créditos
11
05
Gramática 3
3 Créditos
24
20
Idioma Chorti 2
3 Créditos
18
13
Fundamentos del arte y del
teatro
1 Créditos
17
Comunicación y lenguaje 1
1 Créditos
04
Comunicación y leguaje 4
3 Créditos
22
21
Comunicación y lenguaje 3
3 Créditos
21
14
Comunicación y lenguaje 2
3 Créditos
14
04
Historia general
1 Créditos
10
Literatura 3
2 Créditos
23
19
Literatura 2
2 Créditos
19
15
Literatura 1
2 Créditos
15
Gramática 2
1 Créditos
20
16
Gramática 1
3 Créditos
16
Idioma Chorti 1
3 Créditos
13
Seminario
4 Créditos
26
05
Práctica docente en Comunicación y
lenguaje
6 Créditos
25
21
Práctica docente en literatura
6 Créditos
27
23
Nomenclatura
Código del curso
requisito
Código del curso
Número de créditos del curso
Nombre del curso
Diseñada por: M.A. Nora Karina Del Cid Blanco.Asesora curricular –DAOC- -DDA- -DIGED- -USAC-
Universidad de San Carlos de GuatemalaCentro Universitario de oriente –CUNORI-
Red curricular de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Comunicación y Lenguaje con Énfasis Literario
Se unen de código del curso a los códigos de los cursos requisito. Constituye un eje longitudinal ramificado.
Eje longitudinal ramificado
Matemática general
1 créditos Matemática I
Estadística I08
08
14
15
08
Eje longitudinal ramificado
Cuando el curso no tiene requisito
Se llama curso herramienta, porque le da conocimientos teórico-prácticos al estudiante pero no constituye información teórica o práctica para continuar con otro curso, no es parte de un eje longitudinal.
Área curricular
Área científica
Área humanística
Área social
Matemática general
2 Créditos
07
Segundo ciclo Primer ciclo Quinto ciclo Cuarto ciclo Tercer ciclo
Biología general
1 Créditos
09
Producción educativo 2
3 Créditos
12
06
Producción educativa 1
3 Créditos
06
Psicopedagogía
1 Créditos
08
02-03
Pedagogía
1 Créditos
02
Sexto ciclo
Psicología general
1 Créditos
03
Investigación educativa
1 Créditos
05
Filosofía
1 Créditos
01
Sociología
1 Créditos
11
05
Gramática 3
3 Créditos
24
20
Idioma Chorti 2
3 Créditos
18
13
Fundamentos del arte y del
teatro
1 Créditos
17
Comunicación y lenguaje 1
1 Créditos
04
Comunicación y leguaje 4
3 Créditos
22
21
Comunicación y lenguaje 3
3 Créditos
21
14
Comunicación y lenguaje 2
3 Créditos
14
04
Historia general
1 Créditos
10
Literatura 3
2 Créditos
23
19
Literatura 2
2 Créditos
19
15
Literatura 1
2 Créditos
15
Gramática 2
1 Créditos
20
16
Gramática 1
3 Créditos
16
Idioma Chorti 1
3 Créditos
13
Seminario
4 Créditos
26
05
Práctica docente en Comunicación y
lenguaje
6 Créditos
25
21
Práctica docente en literatura
6 Créditos
27
23
Nomenclatura
Código del curso
requisito
Código del curso
Número de créditos del curso
Nombre del curso
Diseñada por: M.A. Nora Karina Del Cid Blanco.Asesora curricular –DAOC- -DDA- -DIGED- -USAC-
Universidad de San Carlos de GuatemalaCentro Universitario de oriente –CUNORI-
Red curricular de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Comunicación y Lenguaje con Énfasis Literario
Matriz curricularLa matriz curricular es un instrumento que permite visualizar los ejes longitudinales y los cursos herramienta.
1. Nombre de la institución educativa
2. Nombre de la unidad académica
3. Nombre de la carrera
4. Línea curricular
Grado
5. Ciclo Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo Octavo Noveno Décimo
6. Código del curso pre requisito
7. Nombredel curso
8. Código del curso
9. Número de créditos del curso.
Pasos para diseñar una red curricular
1. Tenga a la vista el pensum de estudios de la carrera.
2. Elabore un formato de matriz curricular.
3. Identifique el carácter del curso.
4. Inicie el vaciado de los cursos en la matriz curricular.
5. Diseñe la red curricular.
Paso 1. Pensum de estudiosCódigo curso
Nombre Código pre requisito
Total crédito
Primer ciclo
01 Producción educativa 1 3
02 Pedagogía 1
03 Psicología general 1
04 Filosofía 1
05 Investigación educativa 2
06 Comunicación y lenguaje 1
Segundo ciclo
07 Biología general 1
08 Matemática general 2
09 Producción educativa 2 01 3
10 Psicopedagogía 02-03 1
11 Sociología 1
12 Historia general 1
Área curricular
Área científica
Área humanística
Área social
Matemática general
2 Créditos
07
Segundo ciclo Primer ciclo Quinto ciclo Cuarto ciclo Tercer ciclo
Biología general
1 Créditos
09
Producción educativo 2
3 Créditos
12
06
Producción educativa 1
3 Créditos
06
Psicopedagogía
1 Créditos
08
02-03
Pedagogía
1 Créditos
02
Sexto ciclo
Psicología general
1 Créditos
03
Investigación educativa
1 Créditos
05
Filosofía
1 Créditos
01
Sociología
1 Créditos
11
05
Gramática 3
3 Créditos
24
20
Idioma Chorti 2
3 Créditos
18
13
Fundamentos del arte y del
teatro
1 Créditos
17
Comunicación y lenguaje 1
1 Créditos
04
Comunicación y leguaje 4
3 Créditos
22
21
Comunicación y lenguaje 3
3 Créditos
21
14
Comunicación y lenguaje 2
3 Créditos
14
04
Historia general
1 Créditos
10
Literatura 3
2 Créditos
23
19
Literatura 2
2 Créditos
19
15
Literatura 1
2 Créditos
15
Gramática 2
1 Créditos
20
16
Gramática 1
3 Créditos
16
Idioma Chorti 1
3 Créditos
13
Seminario
4 Créditos
26
05
Práctica docente en Comunicación y
lenguaje
6 Créditos
25
21
Práctica docente en literatura
6 Créditos
27
23
Nomenclatura
Código del curso
requisito
Código del curso
Número de créditos del curso
Nombre del curso
Diseñada por: M.A. Nora Karina Del Cid Blanco.Asesora curricular –DAOC- -DDA- -DIGED- -USAC-
Universidad de San Carlos de GuatemalaCentro Universitario de oriente –CUNORI-
Red curricular de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Comunicación y Lenguaje con Énfasis Literario
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