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Analogía' ,.Es la relación de semejanza entre cosas diferentes. Las analogías esténdestinadas determinar la capacidad del alumno para identificar la relaCiónque guardan entre sí dos términos Bases o Claves y encontrar en el grupode las alternativas la que tenga la misma relaci6n propuesta.
. .
El número de las analogías es infinito y por lo tanto, el razonar es diferente en cada tipo.Para facili~r el aprendizaje de las mismas, señalaremos las relaciones analógicasprinclpales.
01. RELACiÓN DE SINbNIMIA: Cuando los términos propuestos son dos palabrassinónimas:
BlancoÓsculo
: Níveo: Beso
. "
02. RELACiÓN DE ANTÓNIMOS O DE ANTONIMIA: Cuando los términos propuestosexpresan ideas opuestas:
Albo : Azabache .Blanco : Negro
03. RELACiÓN Df= PARTE A TODO: Si el término primero especifica una parte y elsegundo su todo, debemos considerar si la clave señala de parte principal a todo ode parte opcional a todo, vea Ud. los ejemplos y distinga según lo planteado:
Ángulo: triángulo .Cara : Poliedro
CajónJardín
: Mesa: Casa
..
04. RELACiÓN DE TODO A PARTE: Si el primer término expresa una; integridad y el .segundo señala una de sus partes, asimismo, debemos tener en cuenta si la partees principal u opcíonat .
Bicicleta : TimónPI~nta : Raíz
.,
Carro : RadioCasa : Cochera
. Q5. RELACIÓ~ DE ELEMENTO A CONJUNTO: Si el primer término señala unelemento y él segundo la totalidad de 10$ mismos elementos; generalmente estándados por uri sustantivo colectivo:
. Estrella: CdnstelaciónIsla : Archipiélago
06. RELACiÓN DE CONJUNTO Á ELEMENTO: Cuando el primer término señala unatotalidad yel segundo especifiq:t uno de sus elementos: .
Recua Mula'Cardumen : Pez
07. RELACiÓN DE INTENSIDAD: Cuando los términos propuestos expresan unagradación, ésta puede ser crecienle o decreciente:
+Enfado FurorPobreza Miseria
+DiluvioNegro
Garúa: Gris
08. RELACiÓN MITOLÓGICA: Cuando los ténninos propuestos se relacionan con'personajes de la Mitología: .
. Baco Vino-Centauro Caballo
09. RELACiÓN COGENÉRICA: Cuando 103 términos propuestos C()rresponden almismo género: -l' r
r t-: -.'~ .....- ,
i .,VIII~'
10. RELACiÓN DE OBJETO PASADO A ACTUAL, denominada también DE LOARCAICO A LO CONTEMPORÁNEO: Cuando el primer término señala al objetoantiguo y el segundo término al objeto actual, es decir, perteccionaoo:
Escalera AscensorEscoba Aspiradora
11. RELACiÓN DE OBRA A AUTOR: Cuando el primer término se refiere a una obra yel segundo a su autor:
"La llíada""Trilee"
HomeroVallejo
12. RELACiÓN DE TRABAJADOR A HERRAMIENTA: C4ando el primer término señalaal trabajador y el segundp la herramienta que emplea éste:
Carnicero HachaZapatero Lezna
13. RELACiÓN DE SUJETO A CARACTERíSTICA INDISPENSABLE: Cuando elprimer término señala a un ser y el segundo algo que le es innato:
MadreNiñoAjíPiedra
: Abnegación: Ingenuidad: Picante: Dureza
MlJlaTiburónVidrioPlomo
: Terquedad: Fiereza
Hialino: Plúmbeo
AguaAceite
IncoloraInsoluble
AlgodónLinión
: Liviano: Ácido
14. RELACiÓN DE AFICIONES: Cuando las dos palabras se refieren a aficiones:Filatelia : NumismáticaHeráldica : Horología
15. RELACiÓN DE ESPECIALISTA A CAMPO DE ACCiÓN: CuandO el primer término'T .. señala al profesional y ei segundo lo que él estudia o trata:
Micólogo : HongosBromatólogo : Alimentos
16. RELACiÓN DE CIENCIA O ARTE A OBJETO DE ESTUDIO: Cuando el primertérmino señala a una ciencia o arte y la segunda al tema o asunto que trata:
Patología : EnfermedadEstética : Belleza
17. RELACiÓN DE INSTRUMENTO DE MEDIDA A USO O FUNCiÓN: Cuando elprimer término señala a un objeto y el segundo su función:
Anemómetro : VientosPluviómetro : Lluvia
18. RELACiÓN DE TIPO HISTÓRICO: Cuando el primer término señala a un personajey el segundo al hecho histórico o fecha del mismo hecho:
Grau : Angamos
Napoleón : Waterloo
19. RELACiÓN DE INCLUSiÓN: Cuando el primer término señala el contenido y el. segundo el continente:
. Peruano : SudamericanoEditorial : Periódico
20. RELACiÓN DE CAUSA A EFECTO: Cuando el primer término indica una acciónque origina~ un resultado, que se apreciará en el segundo término;
. Calor' : Dilatación .Insulto : Cólera
21. RELACiÓN DE SUJETO U OBJETO A MEDIO: Cuando el primer término indica aun sujeto y el segundo término el lugar o el medio que emplea para su
I '; ;·'.,f: .\, ~ 'j t ~
. " "" \. 1
BoxeadorAvi6n
: Ring: Aire
22. RELACION DE DIVERSIDAD: Cuando los tánninos bases no guardan relaciónhorizontal y su análisis se hará en forma paralela:
Libro TumbaCarátula LápidaFilatelia : NumismáticaEstampill~s : Monedas
A CONTINUACiÓN TENEMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO:
(A)
V BUEN AMOR MAL ODIO
a) Claro díab) Chica lindae) Inteligente estudianted) Alegre animale) Grato pagador
Nublada tardeFea viejaTonto individuoVegetal marchitoIngrato cobrador
PRIMERO:
Analizamos las palabras claves y observamos que entre las cuatro palabras_ existe una antonimia dírecta; por lo que debemos buscar entre las alternativas,
palabras antónimas.
SEGUNDO:
Procedemos a analizar alternativa por alternativa así:
a) Claro día : Nublada tarde
Mantienen una relación de antonimia aparente puesto que, el antónimo de claroes oscuro o nublado, y de día es noche y no tarde; descartamos esta posibilidad.
b) Chica linda : Fea vieja
Como en el caso anterior es de antonimia aparente, porque 19S términos estáninvertidos, observemos el antónimo de chica es grande y en la alternativa no figura,sino el antónimo de f~a, por lo que descartamos esta posibilidad.
e) Inteligente estudiante: Tonto individuo
No mantienen una relación de antonimia, por lo que descartamos esta posibilidad.
d) Alegre animal : Vegetal marchito
Mantienen una relación de antonimia aparente, puesto que, el antónimo de alegrees triste, '1 en el segundo término figura vegetal. por lo que descartamos estaposibilidad.
e) Grato pagador: Ingrato cobrador
Guardan una relación de antonimia directa, observemos: El antónimo degrato es ingrato; el antónimo de pagador es cobrador, siendo ésta la
, .respuesta correcta. . .
Respuesta: 9.
TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE LAS ANALOGíAS
1. Para resolver las analogías, lo importante es analizar las palabras claves (abstenersede leer tos distractoras o alternativas), y luego clasiflcarlas.
2. La lectura de las palabras claves se debe realizar siguiendO los diagramas siguientes:¿ ~.
I '
DIAGRAMA A: A : BLeer el primer elemento de la clave, comparándolo con el segundo elemento y
clasificar la analogía, luego, proceder a ubicar entre los distractores o alternativas lapareja de palabras que sean similares con la clave;. siendo ésta la respuesta. Ejemplos:
1.- PERRO
2.- AULA
JAURíA
COLEGIO
3.- RESBALAR: CAER
4.- GRIS
PERROa) Raízb) Pinturac) Arboledad) Peze) Llave
: NEGRO
JAURíAplantapinacotecabosquecardumencandado
: Perro es el elemento y jauría es su conjunto. .Ar;¡alogía de elemento a conjunto.
: Aula es una parte principal del colegio.Analogía de parte principal a todo.: Resbalar es la causa y caer es el efecto.Analogía de causa a efecto.
: Gris es menos y negro es más.Analogía de intensidad creciente.
Veamos un ejemplo:
: Analogía de elemento a conjunto.: Analogía de parte principal a todo.: Analogía de objeto a depósito.: Analogía de sinonimia.: Analogía de elemento a conjunto.: Analogía complementaria.
Concluimos: Después de haber analizado distractor por distractor que la respuesta es la dpor ser analogía de elemento a conjunto, según lo propuesto en la clave.
DIAGRAMA B: A : BRealizar la lectura de los elementos de la clave en forma inversa a la anterior, es decir,leer el segundo elemento comparándolo con el primero, para luego proceder a clasificar laanalogía y posteriormente leer entre los distractores de la mismaforma hasta ubicar lapareja de palabras que guarden la misma similitud de la clave, siendo ésta la respuesta.Ejemplos:
1.- PERSONA
2.- LADRA
3.-ÁCIDO
4.-DILATACIÓN
NIÑO
PERRO
: LIMÓN
: CALOR
: El niño es una persona.Analogía de género a especie.
: El perro ladra.Analogía de onomatopeya.
: Ellímón es ácido.Analogía de característica.
: El calor qilata los cuerpos.Analogía de efecto a causa.
ANALICEMOS UN EJEMPLO:
+--TRANSPARENTE : VIDRIOa} Piedra durezab) Tabaco : cigarroc) Picante : ajíd) Experiencia . : aprendizajee) Bombirfa : filamento
: Analogía de característica.: Analogía de característica (Inversa a la clave): Analogía de lo materia prima a producto elaborado.: Anaiogía de característica.: Analogía de causa a efecto.: Analogía d,etodo a parte.
Concluimos: Después de haber analizado distrador por distractor que la respuesta es la epor ser analogía dé caracteristic.a, según lo propuesto en la clave.~~_.- ---DIAGRAMAC: A: B
+ +En este tipo de analogía, notamos que al leer los elementos de la clave no encontramosI In~ ral~,.iñn hnri'7~nt~1" nI la na~ Ilhi,.gr al c:antínn lñni,.n tanamnc: nI lO an!:l'i'7!:1ron fnrm~
vertical y paralela a la vez; es decir, buscar la relación en cada elemento de la clave conlas altemativas que hay debajo de cada una de ellas, hasta encontrar la relación lógica.Ejemplos:
ESTÉTICA¡Belleza
VEGETALES
a) Botánicab) Plantase) Agrologíad) Vegetalese) Fitología
: MEDICINA¡ LIBRO : TUMBA
Salud Carátula : Lápida
VEAMOS UN EJEMPLO:
FINES : No guardan relación horizontal.
TeologíaEtiología
: Miología: Axiología
: Teleología
Fines sólo guardarelación con Teleología.
Vegetales guardarelación con todaslas alternativas.
Concluimos: Que los vegetales son tratados por la Fitología y los fines por la Teleología,por tanto la respuesta es la e.
DIAGRAMA D: @Esta es la última opción para analizar una analogía, consiste en agrúparlo$ dos términosde la clave por las características afines que existan entre ambos y luego para resolver laanalogía se deberá agrupar el par de palabras ertre los dislractores que tengan .características afines. Ejemplos: .
1.- TIBIA
2.- TRIGO
3.- AUTOMÓVIL
4.- JILGUERO
TIBIAa) Brazob) Cúbitoe) Huesod) Fémure) Omóplato
: PERONÉ : Son dos huesos.Analogía genérica.
: CEBADA : Son dos cereales.Analogía cogenérica.
: CAMIONETA : Son dos vehículos.Analogía genérica.
: ZORZAL : Son dos avecillas.Analogía cogenérica.
VEAMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO:
PERONÉpiernaradiomúsculo
: Osteolcqía: cóndilo
: Analogía cogenérica (dos huesos)
: Analogía cogenérica (dos huesos)
Explicación: La tibia y el peroné son dos huesos que forman la pierna; analogíacogenérica como cúbito y radio son dos huesos que forman el brazo, siendo ésta larespuesta la letra b.
ANALOGíAS
1.-AUTOCRACIAa) dogmatismob) unidimensionale) sgveridadd) rigideze) transigencia
3. -PERMEABLEaloulmón
: GOBIERNO: escaptlcismo: espacial:--ttato...: cuerpo: obstinación
2.1NVESTIGAR: CIENTfFICOa) inventarb)refr .•e) cantar
~~~
4.-GOLPEal divorcio ">,
,/"'" ,-" ..... -'" .~ .
: filósofo: cómico: ártista~{a:~.
: AGUA: oxíaeno
: CARDENAL: felicidad·
17.,,~S PATIZANTE: fA.NA,,'TICOa) :' polu:~!9b) enoj : furore) estimable ~ : amorosod) amor : obsesióne) admirador : apasionado
I ~ .' ••
,. i I
'- .f.
l'
~, \, '
"c) lenidadd) diáfanoe) garita
5. - HIPÓTES,Sa) teoríab) análisisc).,acuerdCf~·",(d) respuesta.''é)'plante'amiento
7. ,::EERCANCEá}:,~ontratierr.!B9)b) InCtatgenClac) indisposiciónd) irregularidade) malestar
9. .,.cONJUNClóNa) diplomaciab) S9~turq<C)~mi~t~:~d)c1m1ifloe) papel
11.-NIEBLAa) hambreb) estrépitoe) necedadd) temor
e)~~~li~/
13.- ERMITAÑOa) PQtab)\~ÓI~e) superiord) miedosoe) necio
15.YATEa) acerob) vehículoe) objetodyi"ii.ñoe) mar
19. - PLANETAa) vampirob) lunae) soliloquiod) murallae)({J1(í~Jij¡l
: falta: luz: automóvil
e) ventad)noticia~) licor
: dinero: sorpresa: alegría
:VERIFICACIÓN: pragmatismo: síntesis:consen~
(~¡'g~me~tació:lASpll'a
-,,Tt\JmANLJt~-----(tmel;J.!!!~~~fIªg.-): libertinaje: equivocación: soborno: indisciplina,
6. - NE.UTM~IDAD : GUERRAa) imparcialidad : pro~,só)b) indiferencia: trilnsacciónc) negativa : solicitudd) abstención : debatee) desdén : galante
8. -DEL,'EZNABLE~·~ONSISTFNCIA" ~')~) indigent.e/~.) \opulencia .-bl~\líao' :con99titraci6ne) fugaz : doracíónd) protervo : bondade) sobrio : moderación
: PROPOSICiÓN-: nación: p,rendª(arni~Q): Ciudad: goma
10. - RECOLECTAR: FRUTOa) sembrarb) recordare) proyectard)ordenar
exr~~~~~~~_)12.~lEÑADORa)·cirujanob) jardineroel carpintero
d)cerrajeroe) carnicero
: semilla: dato: imagen: ideá ...~,·',,",
, "A
~',informagióh--, - ,..~-.;.",,,,~.-
: HACHA(bisturÍ': insecticida: serrucho: sierra: cuchillo
, ...•."
: VISIBILIDAD: inapetencia: audición: sensatez:~<:ie~asQ~iego
"~~
: EREMITA: esfera:.:sóíitan'b): sup"femo: temerario: terco
14. -LITERATURAa) lenguab)n<;)Vel,a,~ol'quími~)dfuteratOel pintura
: ARTE: palabra: narración'/ciencia'\~'8rtista.//: color
: NAVíO: oro: auto: cosa:pers9Q~): marino'
: CORRER: asustar: aura: loor: reír
~: SOLUCiÓN
: insolencia:.rnuerte: p~!fección:-.dañ~: yerto
16. CAMINARa) aterrarb) ventarrón
e) loard)carcajear
~
18. - INSOLUBLEa) insolenteb) inanicióne) im.R~rtinented)~e) inerte
: JÚPITER: quiróptero: satélite: monólogo: fortaleza:fijl~
20. -FELlNOa) perrob) instintoc)~d~e) cru~
: PANTERA: canino: ataque
:~"": rídad: slmolo
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