ZURRIOLA IKASTOLA GURASO BILERA LH 1 txostena... · Haur Hezkuntzan ez bezala, ziklo honetan haur...

17-18 IKASTURTEA 1. GURASO BILERA 1. MAILA

ZURRIOLA IKASTOLA

GURASO BILERA

LH 1

2017- 2018


GAI ZERRENDA

1. Aurkezpena

2. Irakasleak

3. Gelaren antolaketa eta funtzionamendua

4. Ordutegiak

5. Lan ohiturak. Gurasoen partaidetza

6. Arloak

7. Laguntza pertsonalak: errefortzu saioak, laguntza gela

8. Euskaraz Bizi proiektua

9. Gurasoekin harremana: bilera orokorrak eta bakarkakoak

10. Irteerak

11. Jaiak

12. Zenbait ohar

13. Gelako gurasoen ordezkariak

14. Gurasoen partaidetza ikastolan


1. AURKEZPENA

Lehen Hezkuntzako Etapa hiru ziklotan banatzen da, bakoitza bi urtez

osatua dagoelarik. Helburu kurrikularrak ziklo bukaeran lortzekoak dira.

2. IRAKASLEAK ETA ORDUTEGIAK

Ziklo osoan tutore bera izatea lehenesten da.

1.A IMANOL MOLINERO [email protected]

1.B LEIRE MOZO [email protected] 1.C KARMELE CAJARAVILLE [email protected]

Ingelesa: IDOIA URIBE [email protected]

Musika: NERE UGARTE [email protected]

Bestalde, gurasoek zuzendu nahi dizkiozuten kontsultak egiteko, aholkularitza zerbitzua erabil dezakezuela gogorarazten dizuegu. Horretarako Soroako eta Ategorrietako orientatzailearekin harremanetan jar zaitezkete:

SONIA MUXIKA [email protected]

3. GELAREN ANTOLAKETA ETA FUNTZIONAMENDUA

Ikasleak 5 mahaietan banatuta daude. Irizpideak jarraituz, ikasleek

beraiek antolatzen dituzte taldeak.

Mahai bakoitzean arduradun bat dago. Arduraduna astero aldatzen da. Arduradunaren egin beharrak:

Material kolektiboaz arduratzea. Hainbat jardueratan idazkari izatea. Zenbaitetan bozeramailea izatea.

Ikasle bakoitzak bere apala dauka materiala gordetzeko. Bi motatako materiala erabiliko dute: norberarena eta kolektiboa.

mailto:[email protected]







4. ORDUTEGIAK

1. A TARTALO GELA 17-18

AL AR AZ OG OR

IRAKURKETA IDAZKETA

IRAKURKETA IDAZKETA

MUSIKA IRAKURKETA

IDAZKETA

MATEMATIKA

MATEMATIKA INGELESA TXANELA INGELESA TXANELA

Ataria

TXANELA TUTORETZA MATEMATIKA MATEMATIKA TXANELA

TXANELA TXANELA TXANELA TXANELA IRAKURKETA

IDAZKETA

MATEMATIKA MATEMATIKA TXANELA MATEMATIKA (ordenagailua)

PLASTIKA

TXANELA

MUSIKA

INGELESA TXANELA

1. B KUKUBILTXO GELA 17-18

AL AR AZ OG OR

IRAKURKETA IDAZKETA

INGELESEA TXANELA TXANELA IRAKURKETA

IDAZKETA

MATEMATIKA IRAKURKETA

IDAZKETA MATEMATIKA MATEMATIKA INGELESA

Ataria

TXANELA MUSIKA TUTORETZA TXANELA MATEMATIKA

TXANELA TXANELA TXANELA IRAKURKETA

IDAZKETA TXANELA

MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA (ordenagailua)

TXANELA PLASTIKA

MUSIKA

TXANELA

TXANELA INGELESA

1. C ERREKA MARI GELA 17-18

AL AR AZ OG OR

IRAKURKETA IDAZKETA

MATEMATIKA TXANELA MUSIKA

TXANELA

MATEMATIKA TXANELA IRAKURKETA

IDAZKETA IRAKURKETA

IDAZKETA IRAKURKETA

IDAZKETA

Ataria

MATEMATIKA MATEMATIKA (ordenagailua)

TXANELA TUTORETZA INGELESA

TXANELA IRAKURKETA

IDAZKETA

INGELESA

TXANELA

TXANELA

MUSIKA

TXANELA

MATEMATIKA TXANELA

PLASTIKA

TXANELA

INGELESA

MATEMATIKA MATEMATIKA


5. LAN OHITURAK. GURASOEN PARTAIDETZA

Lanerako garaian aztura hauek landuko ditugu nagusiki: Autonomia Lagunei laguntzeko prest egotea

Besteen lanak baloratzea Adi egotea

Lanak garaiz hasi eta bukatzea Postura egokian lan egitea Txukuntasuna

Materiala zaintzea

Behaketa lanak, materiala ekartzea, datuak biltzea, irakurtzea eta antzekoak eskatuko dizkiegu. Horretarako zuen partaidetza ezinbestekoa izango da.

6. ARLOAK

TUTORETZA SAIOAK

Jolas kooperatiboen bidez eramango ditugu aurrera. Helburuak:

Arauak errespetatzen ikastea.

Ardurak bereganatzea. Kooperazioa eta lankidetza garatzea.

IRAKURKETA/IDAZKETA Haurraren garapena errespetatzea funtsezkoa da. Arlo hau jolasen eta

material didaktikoen bidez landuko dugu.

TXANELA Txanela metodo globalizatzailea da, gaikako unitateen inguruan eduki

eta prozedurak lantzen ditu. Ingurunea eta Euskara dira oinarrian dauden ikasgaiak baina lotura du Plastika eta Musika ikasgaiekin ere.

7 liburuxka eta 2 lan koaderno erabiliko ditugu.

Txoko Zuria ere izango dugu. Txoko honek gaiekin lotura zuzena izango du. Ikasleek etxetik ekarri behar dute txoko hau hornitzeko materiala

(liburuak, jostailuak, panpinak, argazkiak...) baina beti ere gaiarekin lotura duena.

MATEMATIKA Arlo hau material manipulatiboarekin landuko dugu. Gela 4

mikroespazioetan banatuko dugu: logika, geometria-espazioa, neurria eta aritmetika.

Astean ordu bat ordenagailuan lan egingo dute.


INGELESA: ELEANITZ PROIEKTUA

Ziklo honetan ikasleak idatzizko testuak lantzen hasten dira. Haurrak

ingelesez irakurtzera eta idaztera motibatzea da helburua, eta inoiz ez era egokian irakur edota idatz dezaten.

IKASLEEN MATERIALA - Playbook + stages + puppets. Gelan landutakoa ipuinka joango da

etxera. - 6 ipuinak.

- Cda. Bertan landutako istorioak daude, gehi ipuinari dagozkion errimak eta abestiak. Etxean beharrezkoa da, ipuinak eta abestiak maiz entzun beharko dituzte eta.

Honetaz gain gelan hainbat material ezberdin erabiliko ditugu: marrazki bizidunak, bingoak, flashcards,…

7. LAGUNTZA PERTSONALAK: ERREFORTZU SAIOAK ETA

LAGUNTZA GELA

ERREFORTZU SAIOAK

Ikas-prozesuan ager daitezkeen zailtasunei aurre egiteko laguntza pertsonala eskaintzen dugu. Tutoreak zuzenduta izango dira gehienetan.

Astean ordu erdiko hiru saio izango dira: astelehen, astearte eta ostegunetan.

LAGUNTZA GELA

Gela honen helburua, behar bereziak dituzten ikasleei edo ikasketa

eremuan zailtasunak agertzen dituztenei laguntza berezia ematea da; ikasle horientzat gelan eginiko jarduerak ez dira nahikoak, eta garapen prozesua aurrera jarraitzeko, laguntza berezia behar dute, hain zuzen agertzen

dituzten arazo edo zailtasunak era espezifikoan tratatuz. Laguntza hori bakarka nahiz taldeka eskainiko zaie.

Tutorea: Eli Martínez


8. EUSKARAZ BIZI PROIEKTUA

Proiektu honen helburu nagusia ikastolako partaide guztiengan, ikasle, langile eta gurasoengan, euskararen erabilera sustatu eta eragitea da. Helburua partaide guztien artean euskara normaltasunez erabiltzea da.

Horretarako plangintza zehatzak bultzatzen ditu proiektu honek.

Irakasle eta langile guztiok konpromiso argia hartzen dugu proiektu honen alde eragiteko, baita dagozkigun arloetan formazioa hobetzen jarraitzeko ere.

Gurasoen kasuan, ikasleen hizkuntza erabileran familiak duen garrantzia bereziki azpimarratu nahi dugu. Horren harira, Ikastolako Gurasoen

Euskara Batzordeak prestatutako dekalogoa helarazten dizuegu. Guraso euskaldunek beren artean euskara erabiliz modurik eraginkorrena

dute seme-alabengan ahalik eta hizkuntza erabilera eta gaitasun onena ziurtatzeko. Guraso erdaldunek ere, euskararekiko interesa erakutsiz eta

seme-alaben arteko euskarazko erabilerak, oro har, sustatuz (euskarazko komunikabideak adibidez), seme-alaben euskararen erabileran modu positibo eta erabakigarri batean eragin dezakete. Horrez gain, zer esanik ez euskara

ikastera animatzen badira .

Ondoren agertzen den taulan ikus dezakezue ikasturte honetan euskararen erabilera sustatzeko egingo ditugun kanpainak.

HELBURUAK KANPAINAK

Euskararen erabilera

esparruak ahalik eta gehien

zabaltzea eskola orduetan

zein eskola orduz kanpo.

Ikasleek egoera eta une

guztietan komunikatzeko

euskara erabiltzea.

LH 1. MAILA

“Kilometroak” eta “Nafarroa Oinez” kanpainak.

Euskararen eguna: abenduaren 3an.

Gelan eta atarian euskaraz: “Danborren kanpaina”

Jangelan ere euskaraz.

“Atarian euskaraz jolastu” kanpaina.

“Ikastolatik kanpo euskaraz”: 3 egun Barriara.

Zinea euskaraz. Tinkok antolatutako emanaldiak.


GURASOEN EUSKARA BATZORDEA

EUSKARAREN ERABILERA HANDITZEKO PROPOSAMENA 1. IZAN EREDU

Umeek ez dituzte aginduak maite, ereduak kopiatzen dituzte. Beraz, gurasook izan behar dugu eredu.

2. ESKOLA EUSKARA ERABILTZEKO GUNEA

Ikastola gune egokia da euskara erabiltzeko, baldintza egokiak ditu:

ezagutza altua eta jarrera baikorra du jendeak. Askorentzat gune egoki bakarrenetakoa da euskaraz aritzeko.

3. ERABILI EDO SAIATU

Nork bere gaitasunaren arabera erabil dezake euskara. Ulertzen duenak besteoi euskaraz egitea oztopatu gabe, zerbait dakienak euskaraz erantzun errazak emanez…

4. LEHEN HITZA EUSKARAZ

Egunon! Agur! Zer moduz! batekin hasteak euskaldun bezala identifikatzen zaitu eta gure lehen irudia da garrantzitsuena.

5. GUZTION ESKU Hizkuntzaren erabilera ekintza kolektiboa da beti. Adostasunera irits

gaitezke gure solaskideekin. 6. JOERA ALDATU

Hauts ditzagun egoera hauek: 4 euskaldun+ erdaldun bat= gaztelaniaz. Edo are larriagoa dena 4 euskaldun= gaztelaniaz.

7. GOGOZ EKIN BIDEARI

Motibazioak, ezagutzak eta erabilerak elkar elikatzen dute. Euskara

erabiltzen den lekuan ezagutza handitzen da eta ez dakitenen ikasteko motibazioa handitzen da. Baikortasuna, berriz, motorra da.

8. URRATSEZ URRATS

Bakoitzak bere egoera eta beharren arabera ikas dezake euskara. Ez

dakiena ikasten hasi daiteke, gutxi dakienak erabilera eta ezagutza hobetu dezake eskolan eta dakienak besteei lagundu diezaieke erabileran.

Gogoeta honekin bat egiten baduzu eta Gurasoen Euskara Batzordean

parte hartu nahi baduzu, euskararen erabilera handitzeko giltza magikoa zurea bada edo zure iritzia eman nahi badiguzu helbide honetara idatz

diezagukezu:

[email protected]


9. GURASOEKIN HARREMANA

Ikasturtean zehar guraso bilera orokor bat egingo dugu. Horretan ikasturteko helburuak, metodologia eta eguneroko dinamikaz arituko gara.

Bakarkako elkarrizketak: abenduan eta ikasturte bukaeran izango dira. Informeak hiru izango dira (Gabonak, Aste Santua eta ekaina) eta horiek,

korreoz jasoko dituzue. Behar izanez gero, behar adina aldiz elkartuko gara zuekin.

10. IRTEERAK

Egingo diren irteeretan ikastolako eremutik atera ahal izateko bidali

dizuegun baimen idatzia bete eta ematea eskatzen dizuegu.

1. hiruhilekoan:

Zinemaldiak antolatuta, pelikula belodromoan (irailaren 27an) “Tinkok” antolatuta, zinema Antzoki Zaharrean (azaroaren 13an)

Txanelako gaiarekin lotuta (Lehen Gizakia) Ekainberrira (abenduaren 13an)

2. hiruhilekoan: “Tinkok” antolatuta, zinema Antzoki Zaharrean (otsailaren 19an)

Txanelako gaiarekin lotuta (Erroma) Oiassora

3. hiruhilekoan:

Hiru egunetarako irteera Barriara (maiatzaren 23, 24 eta 25ean) Txanelako gaiarekin lotuta (Naturaren Sekretuak) mendira egun pasa.

Zuen laguntza beharrezkoa izango dugu zenbait irteera egiteko.

Prest zaudetenak irakasleari adierazi.

11. JAIAK

Euskararen eguna: abenduaren 1ean. San Tomas: abenduaren 20an. Olentzero: abenduaren 24an.

Danborrada: urtarrilaren 19an. Kaldereroak: otsailaren 2an.

Inauteriak: otsailaren 9an. Ikastolaren eguna: maiatzean


12. ZENBAIT OHAR

EUSKARA

Ikastolan eta ikastolako jarduera guztietan euskaraz hitz egingo dugu, eta

gure ingurukoek ere euskaraz hitz egin dezaten eskatuko dugu.

PUNTUALTASUNA

Sarrera orduetan garaiz iristeari garrantzi handia ematen diogu. Arrazoiak: Ikasleek puntual iristen ikasi behar dute.

Berandu sartzen direnak nabarmendu egiten dira eta ez dira eroso sentitzen.

Gelako dinamika hautsi egiten dute.

HAMAIKETAKOA

Haur Hezkuntzan ez bezala, ziklo honetan haur bakoitzak bere hamaiketakoa jaten du atarira jaisten denean.

ARROPA

Ezinbestekoa da zuen seme-alaben arropan izena jartzea.

Eguneroko martxan ikaragarri lagunduko liguke.

URTEBETETZEAK

Ikasle guztien urtebetetzeak gelan ospatzen ditugu. Urteak betetzen dituen ikasleak bizkotxoa eta KANDELAK ekarri behar ditu. Kontuan izan orain

taldea handiagoa dela eta bizkotxo txiki bat eskas samarra gelditzen dela.

Mesedez eskatzen dizuegu etxeko ospakizunak ikastolatik kanpo antolatzea.

INAUTERIAK

1.mailan Txantxo jantzia eraman ohi dugu.

OSASUN ARRETA

Osakidetzakok espezialistak etorriko dira haurrei azterketa medikua

egitera. Aurten LH1. mailako ikasleei Osakidetzako espezialistek Difteria, Tetanoa eta Kukutxeztularen aurkako txertoa jarriko diete zehazteko dauden

datetan. Beharrezkoak diren baimen eskaerak eta informazioa helaraziko zaizue dagokion unean.

Ikasleei medikazioa emateari dagokionez, aurretik osasun-fitxaren bitartez

adierazi zenigutena aplikatuko dugu aurten ere. Orduz geroztik aldaketaren

bat eman bada (ikaslearen osasun egoera, har ditzakeen botikak…) guraso bileran sinatzeko emango zaizuen orrian adierazi beharko duzue. Bilerara

etorri ezean, aldaketak lehenbailehen idatziz adierazi tutoreari gure datuak egunera ditzagun eta ikasleari behar bezalako arreta eskaini diezaiogun.


GAITZ KUTSAKORRAK

Haurren batek gaitz kutsakorren bat balu irakaslea abisatzea eskatzen dizuegu (Aftak, konjuntibitisak, zorriak...)

IKASLEEN IRTEEREN ANTOLAKETA

Gogorarazi nahi dizuegu Ategorrietako eraikuntzan arratsaldeko ordutegian aldaketa dugula, arratsaldez 16:50ean amaitzen dugularik. Horregatik, zuen seme alabak ordu horretan jaso behar dituzue. 17:00etatik

aurrera ikasleren baten bila inor etorri ez bada, idazkaritzan egongo da zain.

Atariaren irekiera eta itxiera:

- Atea 8:45, 12:30 eta 16:50ean irekiko da.

- 18:00etan atea itxiko da.

13. GURASO ORDEZKARIAK

Gela bakoitzean guraso ordezkari bana eta ordezko bat izango dira. Ordezkari horiek bitartekari lanak egingo dituzte ikastola eta gurasoen artean

ikasturteko harremanak ahalik eta egokienak izan daitezen. Modu honetara, gelako gurasoek eduki ditzaketen iradokizun, proposamen edo zalantzak gelako tutorearen bidez edo etapako koordinatzailearen bidez bideratuko

dituzte lehendabizi, dagokion eremuan landuak izan daitezen. Hori dela eta, ikastolarekin eta ikastolarentzat lan egiteko prest dauden guraso dinamikoak

eta boluntarioak behar dira.

Guraso boluntariorik ez balego, ikasturte hasierako guraso bileran

zozketaz aukeratuko dira guraso ordezkariak eta ordezkoak. Zozketatik salbuetsita izateko aukera izango dute lehendik ordezkari izandakoak.

14. GURASOEN PARTAIDETZA IKASTOLAN

Gurasoak Zurriola IKE kooperatibako partaide nagusiak izanik,

Ikastolaren norabide estrategikoaren ardatza dira, besteak beste, Batzarra edota Artezkaritza Kontseiluaren bidez. Aldi berean, gurasoek partaidetza

hori areagotzeko aukera dute Olarrizuren bidez. Olarrrizu IGE, Zurriola Ikastolako ikasleen guraso-elkartea da. Ikastolaren kooperatiba-izaera bultzatu nahian, bazkide guztion partaidetza sustatu nahi du, bi helbururekin:

ikastola osatzen dugun kolektibo guztien arteko harremana sendotzea eta, auzolana bultzatuz, gure seme-alabentzat eredu izatea.

Horretarako, ikasturtean zehar, hainbat lan banatzen dira maila ezberdinetako gurasoen artean: labirintoaren muntaia, Santo Tomaseko txosna ipintzea, maiatzeko festa antolatzea.. Bestalde, gurasoek seme-

alabekin gozatzeko beste hainbat jarduera ere antolatzen dira: Zurrimendi, danborrada…

Lan horiek guztiak koordinatzeko, batzordeak osatu dira. Batzorde horietan gurasoak dabiltza, jo eta su, ahal den neurrian jarduera hauek


antolatu eta hobetu nahian. Batzordeak proposamenak egin eta lantzeko prest dauden guraso guztientzat daude irekita, ikastola GUZTIOK, GUZTIONA, GUZTIONTZAT baita.

[email protected]

Bestalde, aurtengo ikasturtean ere gurasoentzat hainbat ikastaro eskaintzeko asmoa dugu. Gaiak eta datak jakin bezain laster haien berri emango dizuegu.

Urtero bezala, aurten ere Gurasoentzat euskara ikastaroa eskainiko

da.



ZURRIOLA IKASTOLA

REUNIÓN DE

PADRES Y MADRES

1º E.P.

2017- 2018


ÍNDICE

15. Presentación

16. Profesores

17. Organización del aula y funcionamiento

18. Horarios

19. Hábitos de trabajo. Participación de los padres y madres

20. Áreas

21. Ayudas personales: sesiones de refuerso y aula de apoyo

22. Proyecto Euskaraz Bizi

23. Relaciones con los padres/madres: Reuniones generales e individuales

24. Excursiones

25. Fiestas

26. Otros apuntes

27. Delagados/as de padres y madres en el aula

28. Participación de los padres y madres en la Ikastola


15. PRESENTACIÓN

La etapa se divide en tres ciclos, cada ciclo consta de dos cursos.

Los objetivos curriculares corresponden al ciclo.

16. PROFESORES

Se priorizará que durante el ciclo se mantenga el mismo tutor o tutora.

1.A IMANOL MOLINERO [email protected]

1.B LEIRE MOZO [email protected] 1.C KARMELE CAJARAVILLE [email protected]

Inglés: IDOIA URIBE [email protected]

Música: NERE UGARTE [email protected]

Por otro lado, os recordamos que podéis acudir al servicio de orientación para realizar las consultas que creáis necesarias. Para ello, podéis poneros en contacto con la orientadora de Villa Soroa y Ategorrieta.

SONIA MUXIKA [email protected]

17. ORGANIZACIÓN DEL AULA Y FUNCIONAMIENTO

Los alumnos se agrupan en 5 mesas. Son los mismos alumnos los que

organizan los grupos siguiendo los criterios establecidos.

En cada mesa hay un responsable que cambia cada semana. Funciones del responsable:

Responsabilizarse del material colectivo.

Funciones de secretario en ciertas actividades. En ocasiones ser el portavoz del grupo.

Cada alumno/a tiene un casillero para guardar su material. Utilizarán dos

tipos de material: el propio y el colectivo.






18. HORARIOS

1. A TARTALO GELA 17-18

AL AR AZ OG OR

IRAKURKETA IDAZKETA

IRAKURKETA IDAZKETA

MUSIKA IRAKURKETA

IDAZKETA

MATEMATIKA

MATEMATIKA INGELESA TXANELA INGELESA TXANELA

Ataria

TXANELA TUTORETZA MATEMATIKA MATEMATIKA TXANELA

TXANELA TXANELA TXANELA TXANELA IRAKURKETA

IDAZKETA

MATEMATIKA MATEMATIKA TXANELA MATEMATIKA (ordenagailua)

PLASTIKA

TXANELA

MUSIKA

INGELESA TXANELA

1. B KUKUBILTXO GELA 17-18

AL AR AZ OG OR

IRAKURKETA IDAZKETA

INGELESEA TXANELA TXANELA IRAKURKETA

IDAZKETA

MATEMATIKA IRAKURKETA

IDAZKETA MATEMATIKA MATEMATIKA INGELESA

Ataria

TXANELA MUSIKA TUTORETZA TXANELA MATEMATIKA

TXANELA TXANELA TXANELA IRAKURKETA

IDAZKETA TXANELA

MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA (ordenagailua)

TXANELA PLASTIKA

MUSIKA

TXANELA

TXANELA INGELESA

1. C ERREKA MARI GELA 17-18

AL AR AZ OG OR

IRAKURKETA IDAZKETA

MATEMATIKA TXANELA MUSIKA

TXANELA

MATEMATIKA TXANELA IRAKURKETA

IDAZKETA IRAKURKETA

IDAZKETA IRAKURKETA

IDAZKETA

Ataria

MATEMATIKA MATEMATIKA (ordenagailua)

TXANELA TUTORETZA INGELESA

TXANELA IRAKURKETA

IDAZKETA

INGELESA

TXANELA

TXANELA

MUSIKA

TXANELA

MATEMATIKA TXANELA

PLASTIKA

TXANELA

INGELESA

MATEMATIKA MATEMATIKA


19. HÁBITOS DE TRABAJO. PARTICIPACIÓN DE LOS

PADRES/MADRES

Fundamentalmente trabajaremos los siguientes hábitos de trabajo:

Autonomía Estar dispuesto a ayudar a los compañeros/as

Valorar positivamente el trabajo de los demás. Estar atento/a Comenzar y finalizar el trabajo a tiempo

Mantener posturas corporales correctas Orden y limpieza

Cuidado del material

Les pediremos que realicen trabajos de observación, aportar material, recabar datos, lectura... En estas actividades vuestra colaboración es imprescindible.

20. ÁREAS

SESIONES DE TUTORÍA

Las desarrollamos a través de los juegos cooperativos. Objetivos:

Aprender a respetar las reglas.

Asumir responsabilidades. Desarrollar el cooperativismo y la colaboración.

LECTURA/ESCRITURA

Es fundamental respetar el proceso de cada niño/a. Trabajaremos esta

área mediante diferentes juegos y materiales didácticos.

TXANELA

El método globalizado de Txanela aglutina en torno a unidades temáticas

los contenidos y procedimientos a trabajar en Conocimiento del Medio y Euskara básicamente. También tiene relación con las áreas de Plástica,

Matematika, Música… Utilizaremos 7 libros y 2 cuadernos de actividades. Además contamos en la clase con el “Txoko Zuria”. Este txoko está

relacionado directamente con cada unidad. Los alumnos/as deben traer el material necesario (libros, juguetes, muñecos, fotos…) para abastecer dicho

txoko; el material estará siempre relacionado con la unidad.

MATEMÁTICA

Trabajaremos esta área mediante material manipulativo. Dividiremos el aula en 4 microespacios: lógica, geometría-espacio, medidas y aritmética.

Otra hora a la semana trabajarán en el ordenador.


INGLÉS: ELEANITZ PROIEKTUA

En este ciclo, los alumnos comienzan a trabajar con los cuentos en

forma escrita. El énfasis se pone en motivar a los niños/as a experimentar con estos textos y que les agrade, no en que lean y escriban con corrección.

MATERIAL DEL ALUMNO/A:

- Playbook+murales+ muñecos autoadhesivos. (Es un pack). Las fichas correspondientes a cada cuento irán a casa al terminar de

trabajar cada cuento. - 6 cuentitos. - CD. Aquí están tanto la narración de los cuentos como las

canciones y rimas que deberéis tener en casa ya que tendrán que ir escuchándolos con vuestra supervisión.

Además, se utilizarán diferentes recursos extra, como dibujos

animados, bingos, imágenes etc.

21. AYUDAS PERSONALES: SESIONES DE REFUERZO / AULA

DE APOYO

SESIONES DE REFUERZO Dirigidas a aportar una ayuda personal para afrontar las dificultades

que puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Dirigidas por la tutor/a. Serán tres sesiones semanales de media hora: lunes, martes y jueves.

AULA DE APOYO

El objetivo del aula de apoyo es prestar una ayuda específica,

individualmente o en grupo, a través de una acción educativa a alumnos/as con necesidades educativas especiales o con dificultades de aprendizaje, para los que las actividades y medios habituales previstos no son suficientes

y precisan acciones de apoyo, atendiendo de modo específico sus necesidades educativas concretas.

Tutora: Eli Martínez


22. PROYECTO EUSKARAZ BIZI

El objetivo principal de este proyecto es incitar e impulsar la utilización del euskera en todos los integrantes de la ikastola: alumnos/as, trabajadores/as, padres y madres. Es decir, que la utilización del euskera

entre todos los integrantes del centro se haga de manera normalizada. Con ese fin se planifican acciones concretas.

Los trabajadores/as mantenemos un firme compromiso de incidir en este

empeño y de seguir mejorando nuestro nivel de competencia mediante la

formación.

En el caso de los padres y madres, queremos subrayar la importancia que la familia tiene en la utilización de la lengua por parte de los hijos/as. En relación a este punto os hacemos llegar el decálogo preparado

la Comisión de Euskara de los padres y madres de la Ikastola.

La mejor manera de incidir positivamente en el caso de las familias que sepan euskara es que el vehículo de la comunicación sea el euskara. También los padres y madres castellano-parlantes pueden influir de manera positiva y

eficaz demostrando interés por su utilización, animando a los hijos/as a utilizarlo, y primando los medios de comunicación en euskara (prensa, TV,

Internet…). En la siguiente tabla podéis ver las diferentes campañas que vamos a

llevar a cabo para fomentar el uso del euskera.

OBJETIVOS CAMPAÑAS

Incrementar los ámbitos de uso del

euskera, tanto en horario escolar

como en el extraescolar.

Utilizar siempre el euskera para

comunicarnos.

1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Campañas “Kilometroak” y “Nafarroa

Oinez”

Día internacional del euskera: 3 de

diciembre.

Campaña en el aula y el patio en euskera:

“Campaña de los Tambores”

En el comedor también en euskera.

Campaña “Juguemos en euskera en el

patio”.

Fuera de la ikastola también en euskera .

Salida de 3 días a Barria.

Cine en euskera. Sesiones organizadas por

Tinko.


GURASOEN EUSKARA BATZORDEA

1. IZAN EREDU / Sois su ejemplo

Los niños/as no quieren órdenes, imitan aquello que ven. Nosotros debemos

ser el ejemplo.

2. IKASTOLA EUSKARA ERABILTZEKO GUNEA / La ikastola es un espacio para el uso del euskera

La ikastola es un espacio ideal para nuestro idioma, además, para algunos

este es el único sitio donde poder háblalo.

3. ERABILI EDO SAIATU / Úsalo o inténtalo

Podéis hablar en euskara según vuestro conocimiento. El que lo entiende puede escuchar las conversaciones en euskara y contestar en castellano o

en euskera….

4. LEHEN HITZA EUSKARAZ / La primera palabra en euskara

Egun on! Agur! Zer moduz! Son una manera de identificarnos con el euskera.

5. GUZTION ESKU / Es cosa de todos/as

El uso de una lengua es una actividad colectiva. Podemos llegar a acuerdos lingüísticos.

6. JOERA ALDATU / Cambiemos los hábitos

¿Y si lográramos hablar en euskera con aquellos que nos entienden pero no

hablan? ¿Y si hablamos en euskera todos aquellos que lo conocemos?

7. GOGOZ EKIN BIDEARI / Ánimo con el euskera

Donde se usa el euskara es más fácil aprenderlo. Hay que ser positivos.

8. URRATSEZ URRATS / Paso a paso

Cada uno puede aprender en función de lo que sepa, empezar de cero con el euskera o mejorar nuestros conocimientos.

Si tienes algo que contarnos o alguna propuesta que hacernos, puedes

escribir a la siguiente dirección: [email protected]



23. RELACIÓN CON LOS PADRES Y MADRES

Durante el curso realizaremos una reunión general. Temas a tratar: los objetivos del curso, la metodología y la dinámica diaria.

Las reuniones individuales serán: una en diciembre y otra en junio. Os mandaremos tres informes( diciembre, Semana Santa y junio), que

llegarán por correo.

En caso de necesidad nos reuniremos cuantas veces haga falta.

24. EXCURSIONES

Os solicitamos que rellenéis y entreguéis el impreso de autorización que

os hemos enviado para que vuestro hijo/a salga del recinto escolar para la realización de las actividades programadas.

1er trimestre: Organizado por el festival de cine, película en el velódromo (27 de

septiembre) Organizado por “Tinko”, película en el Principal (13 de noviembre) Con el tema de Txanela (Lehen gizakia) iremos a Ekainberri (13 de

diciembre)

2º trimestre: Organizado por “Tinko”, película en el Principal (19 de febrero) Con el tema de Txanela (Erroma) iremos a Oiasso

3er trimestre:

Salida de tres días a Barria (23,24 y 25 de mayo). Con el tema de Txanela (Los secretos de la Naturaleza) salida al monte.

Para poder realizar algunas excursiones necesitaremos vuestra ayuda, los que podáis ayudarnos comunicárselo a la profesor/a.

25. FIESTAS

Día del Euskara: 1 de diciembre.

Santo Tomás: 20 de diciembre. Olentzero: 24 de diciembre.

Tamborrada: 19 de enero. Caldereros: 2 de febrero. Carnaval: 9 de febrero.

Día de la Ikastola: en mayo.


26. OTROS APUNTES

EUSKARA

El euskara es el idioma vehicular en todas las actividades de la ikastola y pediremos que se hable en euskara en todas ellas.

PUNTUALIDAD

Os rogamos puntualidad a las horas de entrada a la ikastola. Razones:

o Los alumnos/as deben aprender a ser puntuales. o Los alumnos/as que entran tarde se hacen destacar ante el grupo y a

menudo esta situación no es agradable para ellos/as. o Rompen la dinámica del grupo.

ALMUERZO

A partir de este curso lo que traen de casa no se reparte con el grupo;

cada uno come su almuerzo cuando bajan al patio.

ROPA

Es imprescindible marcar la ropa de los niños/as. Nos faciliataría mucho la dinámica diaria.

CUMPLEAÑOS

Celebramos en clase el cumpleaños de los alumnos/as. Únicamente

debéis mandar bizcocho Y LAS VELAS. Tened en cuenta que somos más en clase y que un bizcocho pequeño es muy difícil de repartir.

Os rogamos encarecidamente que las celebraciones familiares las organicéis fuera de la ikastola.

TRAJE DE CARNAVAL

Los alumnos/as de 1º participan con el traje de “Txantxo”.

ATENCIÓN SANITARIA

Los especialistas de Osakidetza vendrán a hacerles la revisión médica. Este año les pondrán la vacuna de la Difteria, el Tétanos y la Tosferina a los

alumnos y alumnas de 1 de EP. Las fechas aún están sin determinar. Se os hará llegar la información la solicitud de permiso correspondiente.

A la hora de administrar medicamentos nos guiaremos por lo que nos

comunicasteis e la ficha médica de los alumnos/as el curso pasado. En el

caso de que se haya producido algún cambio (en la salud del alumno/a, o en la medicación que debe ser administrada…) lo deberéis indicar en la hoja

que se os entregará para la firma en la reunión de padres y madres. En caso de no asistir a la reunión, deberán comunicarlo a la mayor brevedad para que podamos dar una atención correcta al alumno/a.


ENFERMEDADES CONTAGIOSAS

Si algún alumno/a tuviera alguna enfermedad contagiosa avisar a la profesor/a. (Aftas, conjuntivitis, piojos...)

ORGANIZACIÓN DE LA SALIDA DEL ALUMNADO

Os queremos recordar que este en este edificio el horario de la tarde es diferente y los alumnos/as salen a las 16:50. Por lo tanto, esa es la hora de recogida. Si para las 17:00 no ha venido nadie a por algún alumno o

alumna, estará en secretaria esperándoos.

Horario de apertura y cierre del patio:

- La puerta se abrirá a las 8:45, 12:25 y a las 16:50 h.

- A las 18:00h. se cerrará la puerta del patio.

27. DELEGADOS/AS DE PADRES Y MADRES

Cada clase contará con un delegado y un subdelegado. Estos delegados cumplen la función de nexo entre los padres y madres del grupo con la

ikastola. De este modo, trasmitirán por medio del tutor/tutora o el coordinador de etapa las sugerencias o dudas de los padres y madres del aula. Por ello, se necesitan padres y madres dinámicos y voluntarios que

estén dispuestos a trabajar con y para la Ikastola.

Este curso, se eligirán el titular y el suplente. En caso de no existir voluntarios/as se sorteará la elección de delegado/a y subdelegado/a. Estarán exentos aquellos padres y madres que hayan sido delegados/as

anteriormente.

28. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN LA

IKASTOLA

Los padres y madres de Zurriola IKE son, además de los participantes

principales de la cooperativa, el eje de las directrices estratégicas de la Ikastola a través de la Asamblea General y el Consejo Rector. Al mismo

tiempo, los padres tienen las posibilidad de ampliar su participación a través de Olarrizu. Olarrizu IGE, es la asociación de padres y madres de la Ikastola

Zurriola. Intentan promover el espíritu cooperativo con el que nació la ikastola fomentando la participación de todos/as los socios/as, con dos objetivos: estrechar los lazos entre los diversos colectivos que formamos la

ikastola y a través del trabajo cooperativo ser un ejemplo a seguir por nuestros hijos.

Para ello, se han repartido diversos quehaceres entre los padres de varios

cursos: el montaje del laberinto, el montaje del puesto de Santo Tomas, la

organización de la fiesta de la ikastola… Por otro lado, se organizan varias actividades para disfrutar en con nuestros/as hijos/as: Zurrimendi, la

tamborrada…


Para realizar este trabajo nos hemos organizado en comisiones. Los padres/madres que participan en las mismas, realizan su labor con la ilusión dar continuidad a estas actividades y, en la medida de los posible, mejorarlas.

Estas comisiones están abiertas a todas las personas que quieran aportar ideas y estén dispuestas a trabajar para llevarlas a cabo, ya que la ikastola

somos TODOS, DE TODOS Y PARA TODOS.

[email protected]

Por otro lado, este curso también tenemos la intención de organizar

algunos cursos para padres y madres. Os daremos la información correspondiente en cuanto cerremos temas y fechas.

Como todos los años, este curso también ofreceremos cursos de Euskera para Padres y Madres.


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