ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO...

111
ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA JUAN MANUEL RODRIGUEZ Berritzegune Nagusia Bilbo Bilbo , 2008ko , 2008ko urriaren urriaren 23a 23a

Transcript of ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO...

Page 1: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-

ETA OSASUN- KULTURARAKO

KONPETENTZIA

JUAN MANUEL RODRIGUEZ

Berritzegune Nagusia

BilboBilbo, 2008ko , 2008ko urriarenurriaren 23a23a

Page 2: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

EZAGUPEN ZIENTIFIKO-TEKNIKOAREN GARAPENA

ETA APLIKAPENA

- INGURUNE FISIKOTIK JASOTAKO INFORMAZIOA INTERPRETATZEKO, GERTAERAK ULERTZEKO, ONDORIOAK AURREIKUSTEKO ETA ERABAKIAK HARTZEKO

- INGURUGIROA ZAINTZEKO ETA NATURAKO BALIABIDEAK ARDURAZ ERABILTZEKO

- BANAKAKO ETA TALDEKO OSASUNA BABESTEKO

EZAGUPENAK

TREBETASUNAK

JARRERAK

- Eskala desberdinetako espazio fisikoa ulertu eta bertanmugitu

- Pertsonen eraginak espazioan: kokalekuak, jarduerak, aldaketak, paisaiak...

- Ideia eta teoria zientifikoak

- Problemak identifikatu eta irtenbideak bilatu

- Kontsumo arduratsua, generazio arteko elkartasuna...

- Behaketak, galderak, kokapena, informazioa lortzea, analizatzea...

- Prebentzio ohiturak

-...

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 3: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA

OSASUN-KULTURARAKOKONPETENTZIA

GIZAKIEN ERAGINA MUNDUAN

- JARDUERAK, ALDAKETAK...

- BALIABIDE NATURALEN ERABILPEN ARDURATSUA

- NATURA ANIZTASUNAREN MANTENIMENDUA

- KONTSUMO ARRAZIONALA

- BAKARKAKO ETA GIZA-TALDEAREN OSASUNAREN BABESA

- ABESTASUNAREN BANAKETA JUSTUA

- ELKARTASUN OROKORRA ETA GENERAZIOEN ARTEKOA

-. ..

MUNDU FISIKOA INTERPRETATZEKO

METODOAREN EZAUGARRIAK

- PROBLEMAK DIFINITU

- HIPOTESIAK/USTEAK EGIN

- IKERKETA SINPLEAK DISEINATU ETA EGIN

- EMAITZAK ANALIZATU ETA KOMUNIKATU

-...

Page 4: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

A R L O E N E K A R P E N A K

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

GIZAKIEN ERAGINA MUNDUAN

- JARDUERAK, ALDAKETAK...

- BALIABIDE NATURALEN ERABILPEN ARDURATSUA

- NATURA ANIZTASUNAREN MANTENIMENDUA

- KONTSUMO ARRAZIONALA

- BAKARKAKO ETA GIZA-TALDEAREN OSASUNAREN BABESA

- ABESTASUNAREN BANAKETA JUSTUA

- ELKARTASUN OROKORRA ETA GENERAZIOEN ARTEKOA

- ...

MUNDU FISIKOA INTERPRETATZEKO

METODOAREN EZAUGARRIAK:

EZAGUPEN ZIENTIFIKOARI

HULBILKETA

- PROBLEMAK DIFINITU

- HIPOTESIAK/USTEAK EGIN

- IKERKETA SINPLEAK DISEINATU ETA EGIN

- EMAITZAK ANALIZATU ETA KOMUNIKATU

- ...

NATURA, GIZARTE ETA

KULTURA INGURUNEAREN

EZAGUERA

Page 5: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

A R L O E N E K A R P E N A K

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

ARTE HEZKUNTZAKO

ARLOA

ADIERAZTEKO TRESNA

INGURUGIROARI LOTUTAKO ARAZOEI

ERANTZUTEKO TRESNA

- BEGI-KUTSADURAREKIKO ETA KUTSADURA AKUSTIKAREKIKO SENTIBERATASUNA

- INGURUNE FISIKOAREKIKO EZAGUPENA ETA INTERAKZIOA: MATERIALEN AZTERKETA, MANIPULAZIOA, BIRKREAZIOA, ESPERIMENTAZIOA, HAUSNARKETA…

- TEKNOLOGIAREN POSIBILITATEAK ETA EKARPENAK

Page 6: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

A R L O E N E K A R P E N A K

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

GORPUTZ HEZKUNTZA

- BAKOITZAREN GORPUTZAREN POSIBILITATEEN SOMAKETA

- OSASUNA, IKUSPUNTU INTEGRAL BATEZ ULERTZEA

-JARDUERA FISIKOA DERRIGORREZKO ELEMENTU BEZALA OSASUNA MANTENTZEKO

Page 7: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

A R L O E N E K A R P E N A K

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

- MEZUEN ANALISIA

- ARGUDIAK

- MUNDUEN INTERPRETAZIOA

- TESTU ANITZAK

- EZTABAIDAK

- EKOIZPENAK

- HIZTEGIA

- …

EUSKARA ETA LITERATURA ETA GAZTELANIA ETA

LITERATURA

Page 8: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

A R L O E N E K A R P E N A K

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

- INGURUNEKO DESKRIPZIO ZEHATZAGOA: NEURKETAK…

- SOMAKETA ESPAZIALA: ERAIKETAK, MARRAZKIAK, IBILIDEAK, PLANOAK, MAPAK…

- GRAFIKAK

MATEMATIKA

Page 9: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

A R L O E N E K A R P E N A K

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

- HAUSNARKETAK:

- GARAPEN IRAUNKORRA, OSASUNA, KUTSADURA, EKOIZPENA, ZIENTZIA, TEKNOLOGIA…

- PROBLEMEN SOLUZIO TEKNIKOAK ETA TEKNIKOAK EZ DIRENAK

- LEGE LOGIKOEN ERABILPEA: ARGUDIAK, IRITZIAK…

HERRITARTASUNERAKO ETA GIZA

ESKUBIDEETARAKO HEZKUNTZA

Page 10: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

A R L O E T A K O H E L B U R U A K

2. Participar en actividades de grupo

adoptando un comportamiento responsable,

cooperativo, solidario y constructivo, aplicando

los principios básicos del funcionamiento

democrático, y valorando las aportaciones

propias y ajenas en función de objetivos

comunes, para contribuir solidariamente a la

comunidad sin discriminaciones de ningún tipo

(género, razas, culturas, religión...).

8. Identificar, plantearse y resolver

interrogantes y problemas relacionados con

elementos significativos del entorno, utilizando

estrategias de búsqueda y tratamiento de la

información, formulación de conjeturas y

puesta a prueba de las mismas con el fin de

explorar soluciones alternativas y reflexionar

sobre el propio proceso de aprendizaje.

“KONPETENTZIETAN”

DEFINITUTA

“La enseñanza de Conocimiento del medio

natural, social y cultural en esta etapa

tendrá como finalidad el logro de las

siguientes competencias”:

EGITURA:

ZER – NOLA - ZERTARAKO

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 11: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

A R L O E T A K O H E L B U R U A K

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

NATURA, GIZARTE

ETA KULTURA INGURUNEAREN

EZAGUERA

3. Euskal Herriko natura-, (…) ingurunearen elementu nagusiakidentifikatzea; ingurunearen antolaketa, ezaugarriak eta harremanakaztertzea…

4. Giza gorputzaren ezagutzatik ondorioztatzen diren osasun-ohituraeta nork bere burua zaintzeko ohiturekin bat eginez jokatzea…

5. Gizakiak ingurunean egindako esku-hartzeen zenbait adierazpenaztertzea…

6. Ikaslearen inguruko natura(…)-ingurunean denboraren poderiozgertatutako aldaketa eta eraldaketak hautematea…

7. Natura-, (…)inguruneko egitate, kontzeptu eta prozesuak zenbakizkokodeen, grafikoen eta kode kartografikoen bidez interpretatu, adierazieta irudikatzea

8. Ingurune hurbileko elementu esanguratsuekin lotutako galdera etaarazoak identifikatu, pentsatu eta konpontzea…

9.Zenbait material, substantzia eta objekturi buruzko oinarrizkoezaugarrien ezaguera erabiltzea, eta ezagutza zientifiko-teknikoanaurrera egitea…

10. Informazioa lortzeko eta ezagutza trukatzeko informazio- etakomunikazio-teknologiak erabiltzea…

Page 12: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

A R L O E T A K O H E L B U R U A K

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

2. Arte-hizkuntzen tekniken, baliabideen eta arauen oinarrizkoezagutza eta jakintza izatea. Teknologiek eskaintzen dituztenaukerak irakastea…

3. Arte-adierazpenen teknikak, baliabideak eta arauak ikertzeaeta aztertzea…

ARTE HEZKUNTZA

GORPUTZHEZKUNTZA

1. Norberaren gorputzaren hautemate- eta mugimen- aukerakaztertzea eta gauzatzea (…)

2. Sarri, aldizka eta neurrian egiten den jarduera fisikoarenbalorazio positiboa egitea (…); horrez gainera, jarduera fisikoak, higieneak, elikadurak eta jarrera-ohiturek osasunean zer-nolakoondorioak dituzten jakitea.

HERRITARTASUNERAKO ETA GIZA

ESKUBIDEETARAKO HEZKUNTZAK

1. Norberaren nortasuna, ezaugarriak eta esperientziapertsonalak ezagutu eta onartzea

10. Ingurumenaren egoeraz ohartzea eta kontsumoosasungarriko eta...

Page 13: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

A R L O E T A K O H E L B U R U A K

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

EUSKARA ETA LITERATURA ETA GAZTELANIA ETA

LITERATURA

1. Modu bateko edo besteko ahozko diskurtsoak etadiskurtso idatziak ulertzea eta interpretatzea (…)

2. Hizkuntza egokitasunez, koherentziaz eta zuzentasunezerabiltzea ahoz nahiz idatziz (..)

3. Era egokian elkarrizketan aritzea era askotako egoeratan(…)

4. Gizarte-hedabideak, informazio- eta komunikazio-teknologiak eta beste iturri batzuk erabiliz komunikatzeaeta lankidetzan aritzea, informazioa lortzea, hautatzea etaprozesatzea (…)

5. Hizkuntzen erabilpen-sistemei eta -arauei buruzkogogoeta egitea, (…), koherentziaz eta zuzentasunezerabili eta behar bezala komunikatu ahal izateko hainbatgiro sozial eta kulturaletan; (…)

7. Ulertuz irakurtzea hizkuntza-erabilera anitzekoesparrutako testuak (…)

Page 14: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

A R L O E T A K O H E L B U R U A K

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

MATEMATIKA

1. Eguneroko bizitzatik, gainerako zientzietatik eta matematikatikbertatik ateratako problemak, bakarka zein taldeka, proposatzea etaebaztea; (…)

2. Ezaguera matematikoak erabiltzea eguneroko bizimoduko egoeren etagertaeren mezuak eta informazioak ulertzeko, balioesteko etasortzeko, eta ezaguera matematiko horiek gainerako ezagutza-alorretarako duten izaera instrumentala hautematea.

3. Natura- (…)-inguruneko forma geometrikoak identifikatzea; horienelementuez, horien arteko loturez eta horietako bakoitzarenezaugarriez dakiguna erabiltzea errealitatea deskribatzeko, etaezaguera geometrikoak aplikatzea mundu fisikoa ulertzeko etaaztertzeko eta harekin lotutako problemak ulertzeko eta aztertzeko.

4. Kalkuluak eta estimazioak (numerikoak, metrikoak, etab.) segurtasunez eta konfiantzaz egitea, (…)

5. Ikasleen adinaren araberako hizkuntza naturalaren eta matematika-hizkuntzaren elementuak erabilita (zenbakiak, taulak, grafikoak, irudiak), arrazoitzea eta argudioak ematea, (…)

6. Informazio- eta komunikazio-teknologiak (kalkulagailuak, ordenagailuak, etab.) zuzen erabiltzea, (…)

7. Matematikak eguneroko bizimoduan duen egitekoa aintzakotzathartzea, (…)

8. Matematika gure kulturaren partetzat hartzea, historikoan izan dueneta egungo gizartean duen egitekoa kontuan hartuta (…)

Page 15: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

KULTURA ZIENTIFIKOAN, TEKNOLOGIKOAN ETA

OSASUNARENEAN KONPETENTZIA

IKASTEN ETA PENTSATZEN IKASI KONPETENTZIA

KONPETENTZIA MATEMATIKOA

KOMUNIKATZEKO KONPETENTENTZIA

INFORMAZIOA TRATATZEKO ETA KONPETENTZIA DIGITALA

KULTURA HUMANISTIKOAN ETA ARTISTIKOAN KONPETENTZIA

AUTONOMIA ETA INIZIATIBA PERTSONALERAKO

KONPETENTZIA

KONPETENTZIA SOZIAL ETA HIRITARRA

OINARRIZKO KONPETENTZIAK ETA INGURUNE ARLOA

LHko INGURUNE ARLOA

Page 16: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

E D U K I A K

EDUKIN GARRANTZITSUAGOAK

KONPETENTZIEN GARAPENA ARLOAN

HELBURU OROKORRAK

- ZIENTZI EZAGUPENAREN ERABILPENEAN HASIERA

- NORBANAKO GARAPENERAKO EZAGUPENAK, TREBETASUNAK ETA BALOREAK. PERTSONA ETA GIZARTEAREN ARTEKO ELKARERAGINA

- INGURUA ETA BERE KONTSERBATZIOA. ELKARRERAGINAK:

- INGURUNE FISIKOA-INGURUNE SOZIALA

- NATURA BIZIA- NATURA INERTEA

- NATURA - KULTURA

EDUKIN MULTZOAK

1.- INGURUNEA ETA BERE KONTSERBAZIOA

2.- BIZIDUNEN ANIZTASUNA

3.- OSASUNA ETA NORBERE GARAPENA

4.- PERTSONAK, KULTURAK ETA GIZA-ANTOLAKUNTZA

5.- ALDAKETAK DENBORAN ZEHAR

6.- MATERIA ETA ENERGIA

7.- OBJEKTUAK, MAKINAK ETA TEKNOLOGIAK

LHko INGURUNE ARLOA

Page 17: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZIENTZI EZAGUPENAREN ERABILPENEAN

HASIERA

- GALDERAK ETA ARAZOAK IDENTIFIKATU ETA PLANTEATU

- USTEAK, HIPOTESIAK, ARAZOAK EBAZTEKO PROPOSAMENAK... FORMULATU

- INFORMAZIOAREN BILAKETA, JASOKETA, ANTOLAKETA, ELABORAZIOA ETA KOMUNIKAZIOA:

- BEHAKETA: LANDA-LANAK, IRTEERAK, BISITAK...

- ESPERIMENTAZIOA: IKERKETA SINPLEEN DISEINUA ETA PRAKTIKA

- INFORMAZIOA LORTZEKO, IKASTEKO ETA EZAGUPENAK ELKARTRUKATZEKO I.K.T.-EN ERABILPENA

- BENETAZKO ARAZOEN EBAZPENA

- INFORMAZIOA MEMORIZATZEKO ETA ERREKUPERATZEKO TEKNIKAK: LABURPENAK, MAPA MENTALAK...

E D U K I A K

LHko INGURUNE ARLOA

Page 18: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

INGURUA ETA BERE

KONTSERBATZIOA

MUNDU FISIKOAREN

INTERPRETAZIOA

INGURUNEAN GIZAKION

ESKU-HARMENA

NORBANAKO GARAPENA

ETA OSASUNA

- NATUR INGURUKO ELEMENTUAK. ANTOLAKUNTZA ETA EZAUGARRIAK. IZAKI BIZIDUNEN ANIZTASUNA. ELKARRERAGINAK.

- MATERIA ETA ENERGIA. MATERIALEN PROPIETATEAK. FENOMENO FISIKOAK. ALDAKETA KIMIKOAK.

- OBJEKTUAK, MAKINAK ETA TEKNOLOGIA:

- APARATUEN OSAGAIAK ETA ERAIKETA

- T.I.K.AK. ORDENAGAILU PERTSONALAREN ERABILPENA

- KODE GRAFIKOEN, KARTOGRAFIKOEN, ZENBAKIZKOEN ETA BESTE BATZUEN ERABILPENA

- JARDUERAK, EGINDAKO ALDAKETAK, EMAITZAKO PAISAIAK ETA SORTUTAKO ARAZOAK

-GARAPEN IRAUNKORRA. EGUNEROKO PORTAERAK:- NATUR BALIABIDEEN ERABILPENA ARDURATSUA- KONTSUMO ARRAZIONALA- NATUR ANIZTASUNAREN KONTSERBAZIOA- OREKA EKOLOGIKOAREN DEFENTSA ETA

ERREKUPERAZIOA

- BAKOITAREN GORPUTZAREN EZAGUPENA

- TALDEKO ETA BANAKAKO OSASUNAREN BABESA: PORTAREN ARDURATSUAK ETA BIZIERA OSASUNTSUA

E D U K I A K

LHko INGURUNE ARLOA

Page 19: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

KONPETENTZIEZ LAN EGITEAK, ZER SUPOSATZEN DU?

GAUR EGUN KONPETENTZIEN ALDERDI ASKO DAGOENEKO LANTZEN ARI ZARETE

- konstruktibismoa

- ikerketa – aurkikuntza

- hausnarketa

- pertsona-ereduak

- praktika gidatua

- bizitzarako ezagupenak

- formala-informala elkartu: koordinazioa (irakasleak, gurasoak...)

- problemen ebazpena

-...

HEZKUNTZAREN ARAZOEI AURRE EGITEKO ETA HOBETZEKO BESTE AUKERA

- FUNTZIONALTASUNA: “jakite”-tik “egiten jakite”ra.

- ERREALITATEAREN KONPLEXUTASUNARI EKIN (OROKORTASUNA –GLOBALIZAZIOA - TESTUINGURUA), KONPETENTZIEN ELEMENTUAK INTEGRATUZ (EZAGUPENAK –TREBETASUNAK - JARRERAK)

- IRAKASKUNTZA PERTSONALIZATUTA: ANIZTASUNAREN TRATAERA

- IKASKETAK ERREGULATZEKO ETA ORIENTATZEKO EBALUAZIOA

- Beste hitz batzuk:

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 20: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

METODOLOGIA

GLOBALIZAZIOA:

PROIEKTUKA LAN EGITEA

IKASKETA KOOPERATIBOA

AURREZAGUERETATIK ABIATU

PROZEDURAK FINKATU

TIKak ERABILI

ERREALITATETIK ABIATU:

- IRTEERAK, BISITAK...

- BEHAKETA ZUZENA

- ESPERIMENTAZIOA

- IKERKETAK

- ...

ESPAZIOA ETA DENBORA LANTZEKO

JARDUERAK

INFORMAZIOAREN BILAKETA,

TRATAMENDUA ETA

KOMUNIKAZIOA

Page 21: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

EZAGUTZA ZIENTIFIKOA BALIATZEKO HASTAPENAK

1.- GALDERAK ETA PROBLEMAK IDENTIFIKATU ETA PLANTEATZEA

2.- PROBLEMAK EBAZTEKO IRITZIAK, HIPOTESIAK, PROPOSAMENAK ETA ABAR FORMULATU

3.- INFORMAZIOA BILATU ETA BILTZEA:

3.1.- BEHATZEA

3.2.- ESPERIMENTUAK EGITEA ETA IKERTZEA

3.3.- LANDA-LANAK, IBILBIDEAK, IRTEERAK, BISITAK ETA ABAR EGITEA

4.- INFORMAZIOA INTERPRETATU, AZTERTU ETA BERREGITURATZEA

5.- INFORMAZIOA KOMUNIKATZEA

6.- IKASITAKOA EGOERA ZEHATZETAN APLIKATZEA: EGOERA-PROBLEMAK EBAZTEA

METODOLOGIA

Page 22: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

FUNTZIONALTASUNA

ZIENTZI METODOAREN PAUSOAK

KONTZEPTUZKO EDUKIN ZEHATZEKIKO

JARRERAZKO EDUKINAK GARATZEKO

IKASLEEK GARBI IZAN BEHAR DUTE AZKEN HELBURUA: ZER EGIN BEHAR DEN, ZER ESTUDIATUKO DEN …

- GIZARTEA

- MUNDU FISIKOA

- GIZA GORPUTZA

- …

- BERE BURUAREKIKO

- BESTEEKIKO

- MUNDUAREKIKO

- …

GUZTIAK EZ BETI, BAINA OROKORKI:

- ARAZOAREN, EGOERAREN PLANTEAMENDUA: ZEIN DEN, EGIN BEHAR DENA…

- INFORMAZIOAREN JASOKETA ETA TRATAMENDUA

- SINTESIA, APLIKAZIOA, KOMUNIKAZIOA …

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 23: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

IKASLEENTZAKO HELBURUA IBAIA ZAINTZEKO EGIN DEZAKEGUNARI BURUZKO HORMAIRUDIAK EGIN

1.- SARRERA: LAMIAREN ESKUTITZA

1.1.- ESKUTITZAREN IRAKURKETA

1.2.- AURREZAGUEREI BURUZKO ARIKETAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 24: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

2.- URARI ETA IBAIEI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.1.- IBAIA BEHATZEKO IRTEERA

- IRTEERAREN PRESTAKETA

- IRTEERA:

- BEHAKETA 1. GOI-IBAIABIDEA: IBAIA OROKORKI

- BEHAKETA 2. GIZA JARDUERAK NABARGARRIAK IZAN DIREN TARTEUNEA:

- URAREN EZAUGARRIAK: KOLOREA …

- ANIMALIAK ETA LANDAREAK

- ZABORRA

- …

- IBAIAREN INGURUA ETA BERE OSAGAIAK NABARITZEKO JOLASAK: NOEREN ARKA, MIKRO-TXANGOA, LURRAREN LEHIOAK, IBAIAREN KOLOREAK …

2.2.- URAREKIN JOLASEAN: URAREKIN ESPERIENTZIAK

- DISOLUZIOAK: GATZA, AZUKREA, OZPINA, TABASKOA, GATZAGIA …

- ZAPOREEI ETA USAINEI BURUZKO DATU JASOKETA

- IKUSI DUTEN IBAIAREN KOLOREEI BURUZKO HAUSNARKETA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 25: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

2.- URARI ETA IBAIEI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.3.- IBAIAK ETA ERREKAK BEHARREZKOAK DITUGU.

- UR TANTA BATEN IPUINA, IRUDIETAN OINARRITUTA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 26: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

2.- URARI ETA IBAIEI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.3.- IBAIAK ETA ERREKAK BEHARREZKOAK DITUGU.

- UR TANTA BATEN IPUINA, IRUDIETAN OINARRITUTA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 27: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

2.- URARI ETA IBAIEI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.4.- URA: MILAKA ERABILERA.

- URA ZERTARAKO ERABILTZEN DUTENARI BURUZKO ETXEKOEI ETA AUZOKOEI INKESTA:

- PRESTAKETA

- EGIN

- ELKAR-JARTZEA: URAREN ERABILPENARI BURUZKO HAUSNARKETA

- URAREN ERABILPENARI BURUZKO IRUDIEN BEHAKETA

- ARIKETA: IKASLEEK URA ZERTARAKO ERABILTZEN DUTENARI BURUZKO MARRAZKIAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 28: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

2.- URARI ETA IBAIEI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.4.- URA: MILAKA ERABILERA.

- URA ZERTARAKO ERABILTZEN DUTENARI BURUZKO ETXEKOEI ETA AUKOKOEI INKESTA:

- PRESTAKETA

- EGIN

- ELKAR-JARTZEA: URAREN ERABILPENARI BURUZKO HAUSNARKETA

- URAREN ERABILPENARI BURUZKO IRUDIEN BEHAKETA

- ARIKETA: IKASLEEK URA ZERTARAKO ERABILTZEN DUTENARI BURUZKO MARRAZKIAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 29: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

3.- NOLA ZAIN DITZAKEGUN IBAI ETA ERREKAK

3.1.- IBAIEN ZIANTZARI ETA URAREN AURREZPENARI BURUZKO BAIEZKO ETA EZEZKO EKINTZEN IDENTIFIKAZIOA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 30: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

3.- NOLA ZAIN DITZAKEGUN IBAI ETA ERREKAK

3.2.- IBAIEN ZIANTZARI ETA URAREN AURREZPENARI BURUZKO BAIEZKO EKINTZAK GEHITU, PERTSONAI BATZUEK ESANGO LUKETEEN ARABERA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 31: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

3.- NOLA ZAIN DITZAKEGUN IBAI ETA ERREKAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 32: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

3.- NOLA ZAIN DITZAKEGUN IBAI ETA ERREKAK

3.3.- IBAIEN ZIANTZARI ETA URAREN AURREZPENARI BURUZKO HORMAIRUDIAK EGIN:

-PRESTAKETA:

- JARRIKO DENA

- ILUSTRAZIOAK: MARRAZKIAK, ARGAZKIAK …

- ANTOLAKETA

- LANA

- ESPOSAKETA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 33: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

GAIAN LANDU DIREN KONPETENTZIEN ALDERDIAK

IKASTEN ETA PENTSATZEN IKASI

K. ZIENT, TEKN. ETA OSASUNA. KONPETENTZIA

KOMUNIKATZEKO KONPETENTZIA

INFOR. TRATATZEKO ETA KONPETENTZIA DIGITALA

KONPETZIENTZIA SOZIALA ETA HIRITARRA

K. HUMANISTIKOAN ETA ARTISTIKOAN KONPET.

AUTON. ETA INIZIATIBA PERTSON. KONPETENTZIA

KONPETENTZIA MATEMATIKOA

- PENTSAMENDUAK, IRITZIAK, EMOZIOAK... AZALDU- EZAGUPENA EGITURATU- DISKURTSOARI KOHERENTZIA ETA KOHESIOA EMAN- EGOERA KOMUNIKATIBOETAN HIZKUNTZEN ERABILERA- EZTABAIDATU: DEBATEAK ETA ELKARRIZKETAK EGITEA- IRAKURRI ETA IDATZI- BESTEEN IRITZIAK ERRESPETATZEKO JARRERA- HIZKUNTZARI BURUZKO HAUSNARKETAK EGIN- TESTU DESBERDINEN TRATAERA: DESKRIPZIOAK, NARRAZIOAK, AZALPENAK, ELKARRIZKETAK, ARGUDIOZKOAK, AGINDUZKOAK...- BERARIAZKO HIZTEGIA- ...

- EGUNEROKO BIZITZAKO ERREALITATEAN ETA SIMULAZIOETAN ZENBAKIAK, NEURRIAK, ELEMENTU GEOMETRIKOAK... EZAGUTU ETA ERABILI- PROBLEMA MATEMATIKOEN EBAZPENA- KALKULO ETA LOGIKA ALGORITMOAK ERABILI- PROBLEMAK EBAZTEKO BORONTATEA- INGURUNE ANITZETAN MATEMATIKAREN ERABILPENA- NEURRI DESBERDINEKIN KALKULUAK- PROBLEMA SINPLEAK- ...

- ESKALA DESBERDINETAKO ESPAZIO FISIKOA ULERTU ETA BERTAN MUGITU- PERTSONEN ERAGINAK ESPAZIOAN: KOKALEKUAK, JARDUERAK, ALDAKETAK, PAISAIAK...- PROBLEMAK IDENTIFIKATU ETA IRTENBIDEAK BILATU- KONTSUMO ARDURATSUA, GENERAZIO ARTEKO ELKARTASUNA...- BEHAKETAK, GALDERAK, KOKAPENA, INFORMAZIOA LORTZEA, ANALIZATZEA...- BALIABIDE NATURALEN ERABILPEN ARDURATSUA- NATURA ANIZTASUNAREN MANTENIMENDUA- KONTSUMO ARRAZIONALA- PROBLEMAK DIFINITU- HIPOTESIAK/USTEAK EGIN- IKERKETA SINPLEAK DISEINATU ETA EGIN- EMAITZAK ANALIZATU ETA KOMUNIKATU- ...

- INGURUKO ETA BANAKAKO BALOREAK- IDEIAK ADIERAZI ETA BESTEENAK ENTZUN. BESTEEN IDEIEKIKO ERRESPETUA- ...

- KREATIBITATEA ONIRIZTEA- ARTEKO HIZKUNTZA, TEKNIKA ETA BALIABIDE DESBERDINAK- BESTEEN EKARPENAK BALORATU- KULTUR ETA ARTE LANAK TALDEAN SORTU- ...

- EZAGUTZEN DENA ETA IKASI BEHAR DENA- NOLA IKASTEN DA: IKASTEKO TEKNIKAK ETA ESTRATEGIAK- JAKINGURA, PLANIFIKAZIOA, ANTOLAKETA...- BAKOITZAREN AHALMENAK ETA GABEZIAK- ARDURA, KONPROMISOA, ESFORTZUA, PERTSEBERANTZIA...- IKASITAKOARI BURUZKO HAUSNARKETA ETA AHOZKO ETA IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA- ...

- HELBURUAK ZEHAZTU, PLANIFIKATU, EGIN, ERABAKIAK HARTU, IRTENBIDEAK BILATU, EBALUATU, ONDORIOAK ATERA...- PROIEKTUEN FASEAK- ALDAKETAREN AURREAN JARRERA BAIEZKORRA: PLANTEAMENDUEKIKO MALGUTASUNA...- KOOPERATZEKO ETA LAN EGITEKO GIZA TREBETASUNAK- BESTEEN IDEIEN BALORAPENA- AUTOKONFIDANTZA, EMPATIA, DIALOGOA, KOOPERAZIOA, ANTOLAKUNTZA, EMOZIOEN KONTROLA, ESFORTZUA MANTENDU...- ...

- HIZKUNTZA MOTAK: AHOZKOA, IDATZIZKOA, DIGITALA, IKUS-ENTZUNEZKOA...- INFORMAZIOAREN ITURBURUAK: KOKAPENA, EUSKARRIAK...- INFORMAZIOA ANTOLATU, ERLAZIONATU, ANALIZATU, SINTEZITATU ETA KOMUNIKATU, TEKNIKA ETA EUSKARRI DESBERDINETAN- INFORMAZIOARI BURUZKO TALDE-LANA- KOMUNIKAZIO-INGURUEN ZABALKUNTZA- KODE, FORMATU ETA HIZKUNTZA DESBERDINEKIN LAN EGIN: KARTELAK, KOADROAK…- ...

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 34: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

HURBIL GAITEZEN IBAIRA: 1go ZIKLOA

GAIAN LANDU DIREN KONPETENTZIAREN ALDERDIAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA

OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

- ESKALA DESBERDINETAKO ESPAZIO FISIKOA ULERTU ETA BERTAN MUGITU

- PERTSONEN ERAGINAK ESPAZIOAN: KOKALEKUAK, JARDUERAK, ALDAKETAK, PAISAIAK...

- PROBLEMAK IDENTIFIKATU ETA IRTENBIDEAK BILATU

- KONTSUMO ARDURATSUA, GENERAZIO ARTEKO ELKARTASUNA...

- BEHAKETAK, GALDERAK, KOKAPENA, INFORMAZIOA LORTZEA, ANALIZATZEA...

- BALIABIDE NATURALEN ERABILPEN ARDURATSUA

- NATURA ANIZTASUNAREN MANTENIMENDUA

- KONTSUMO ARRAZIONALA

- PROBLEMAK DIFINITU

- HIPOTESIAK/USTEAK EGIN

- IKERKETA SINPLEAK DISEINATU ETA EGIN

- EMAITZAK ANALIZATU ETA KOMUNIKATU

- ...

Page 35: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

IKASLEENTZAKO HELBURUAUR GUTXIAGO ERABILTZEKO ETA URA

GARBIAGO MANTENTZEKO SENSIBILIZAZIO KANPAINA EGITEA

1.- SARRERA: BUZTI ZAITEZ ETA ERANTZUN! AURREZAGUERAK:

1.1.- URAREN JATORRIARI BURUZ

1.2.- URAREN ERABILPENEEI BURUZ

1.3.- BILKETA, GORDEKETA, BANAKETA ETA HUSTUKETARI BURUZ

1.4.- URA KUTSATZEN DUTEN EKINTZEI ETA AGENTEEI BURUZ

1.5.- EGUNEROKO PORTAEREI BURUZKO BALORAPENAK (AURREZPENA, ZARRASTELKERIA, KUTSADURA …)

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 36: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

1.- SARRERA: BUZTI ZAITEZ ETA ERANTZUN! AURREZAGUERAK:

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 37: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

1.- SARRERA: BUZTI ZAITEZ ETA ERANTZUN! AURREZAGUERAK:

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 38: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.1.- URAREN ZIKLOARI ETA KUTSADURARI BURUZKO IRUDIAREN BEHAKETA GIDATUA

- BEHAKETA ETA GALDETEGIARI ERANTZUN

- URAREN ERABILPENARI BURUZKO DEBATEA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 39: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.2.- EZ DA PARRE EGITEKO!: ETXEAN EGITEN DUGUN URAREN ZARRASTELKERIARI BURUZKO IRUDIEN BEHAKETA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 40: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.3.- LAGUNDU! A, ZER HONDAMEN! NOTIZIA MODUAN TRATATUTA, KALEAN IKUS DAITEZKEEN URAREN KUTSADURARI BURUZKO IRUDIEN BEHAKETA: (ITSASOAN, IBAIETAN ETA LURRAZPIKO URAK)

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 41: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.4.- OROITZAPENAK!:TANTA BATEK EGITEN DUEN IBILBIDEARI BURUZKO IPUINA (URAREN ZIKLOA): IPUINA IRAKURRI, ILUSTRATU ETA KOMENTATU

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 42: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.5.- URA, ZERTARAKO?: URAREN ERABILPENARI BURUZKO IRUDIEN TRATAMENDUA:

- BEHAKETA

- SAILKAPENA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 43: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.5.- URA, ZERTARAKO?: URAREN ERABILPENARI BURUZKO IRUDIEN TRATAMENDUA:

- BEHAKETA

- SAILKAPENA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 44: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.5.- URA, ZERTARAKO? :URAREN ERABILPENARI BURUZKO IRUDIEN TRATAMENDUA:

- BEHAKETA

- SAILKAPENA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 45: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.6.- ITURGINA: BEHAKETA ERREALA ETA IRUDIENA: ETXEAN, IKASTETXEAN …EGITEN DUGUN URAREN ERABILPENAREN ZIKLOA: URA NON ERABILTZEN DUGUN, UR GARBIAK, UR ZIKINAK …

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 46: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.6.- ITURGINA: BEHAKETA ERREALA ETA IRUDIENA: ETXEAN, IKASTETXEAN …EGITEN DUGUN URAREN ERABILPENAREN ZIKLOA: URA NON ERABILTZEN DUGUN, UR GARBIAK, UR ZIKINAK…

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 47: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.7.-URA ALDATZEN DUGU!: URAREN PROPIETATEEI BURUZKO ESPERIENTZIAK: KOLOREA, ZAPOREA, USAINA … ERABILI GABE ETA ERABILITA (GARBITU ETA FREGATU ONDOREN…)

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 48: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.8.-URA ALDATZEN DUGU!: NIK ERE ISURKINAK BOTATZEN DITUT!

- URAREN PROPIETATEEI BURUZKO ESPERIENTZIAK: KOLOREA, ZAPOREA, USAINA … ERABILI GABE ETA ERABILITA (GARBITU ETA FREGATU ONDOREN…)

- EGUNEROKO BIZITZAN URETARA BOTATZEN DITUGUN ISURKINEN ZERRENDA EGIN

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 49: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.9.- ZENBAT GASTATZEN DUGUN!: EGUNERO GASTATZEN DUGUN URAREN KANTITATEA KALKULATZEA, DATU ERREALETAN OINARRITUTA: JANARIA EGITEKO, HIGIENERAKO, GARBIKETAK EGITEKO … EGUN BATEAN ETA ASTE BATEAN

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 50: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

2.- URAREN KUTSADURARI BURUZKO INFORMAZIOAREN JASOKETA

2.10.- ERABILPENA EDO ERABILKERIA!:URAREN ERABILPENARI BURUZKO BALORAPENA:

- DATU JASOKETA

- ONDORIOAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 51: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

3.- SENSIBILIZAZIO KANPAINA

3.1.-ETA, ZER EGIN DEZAKEGU!. IDEIAK JASO:

- UR GUTXIAGO KONTSUMITZEKO

- URA GARBIAGO MANTENTZEKO

- GELAN, KONPROMISOAK HARTU

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 52: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

3.- SENSIBILIZAZIO KANPAINA

3.2.- HORMAIRUDIAK EGIN:

- UR GUTXIAGO KONTSUMITZEKO ETA URA GARBIAGO MANTENTZEKO ESAN DITUZTEN IDEIETATIK ABIATUTA, “TITULARRAK” EDO “SLOGANAK” BEHATU ETA ASMATU

- SLOGANEKIN JOANGO DIREN MARRAZKIAK EGIN ETA HORMAIRUDIAK BUKATU

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 53: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

3.- SENSIBILIZAZIO KANPAINA

3.3.- IKURRAK ASMATU:

- MEZUAK TRASMITITZEN DITUZTEN IKURRAK BEHATU

- UR GUTXIAGO KONTSUMITZEKO ETA URA GARBIAGO MANTENTZEKO IKURRAK ASMATU

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 54: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

3.- SENSIBILIZAZIO KANPAINA

3.4.- BUKAERA:

- HORMAIRUDIAK ETA IKURRAK IKASTETXEKO HORMETAN JARRI

- SINTESI-JARDUERAK:

- TANTA BATEK EGITEN DUEN IBILBIDEARI BURUZKO JARDUERA (URAREN ZIKLOA)

- URAREN ERABILPENARI BURUZKO EGOEAK AZTERTU, IRITZIA EMAN, HOBETZEKO ALTERNATIBAK ESAN …

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 55: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

3.- SENSIBILIZAZIO KANPAINA

3.4.- BUKAERA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 56: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

GAIAN LANDU DIREN KONPETENTZIEN ALDERDIAK

IKASTEN ETA PENTSATZEN IKASI

K. ZIENT, TEKN. ETA OSASUNA. KONPETENTZIA

KOMUNIKATZEKO KONPETENTZIA

INFOR. TRATATZEKO ETA KONPETENTZIA DIGITALA

KONPETZIENTZIA SOZIALA ETA HIRITARRA

K. HUMANISTIKOAN ETA ARTISTIKOAN KONPET.

AUTON. ETA INIZIATIBA PERTSON. KONPETENTZIA

KONPETENTZIA MATEMATIKOA

- PENTSAMENDUAK, IRITZIAK, EMOZIOAK... AZALDU- EZAGUPENA EGITURATU- DISKURTSOARI KOHERENTZIA ETA KOHESIOA EMAN- EGOERA KOMUNIKATIBOETAN HIZKUNTZEN ERABILERA- EZTABAIDATU: DEBATEAK ETA ELKARRIZKETAK EGITEA- IRAKURRI ETA IDATZI- BESTEEN IRITZIAK ERRESPETATZEKO JARRERA- HIZKUNTZARI BURUZKO HAUSNARKETAK EGIN- TESTU DESBERDINEN TRATAERA: DESKRIPZIOAK, NARRAZIOAK, AZALPENAK, ELKARRIZKETAK, ARGUDIOZKOAK, AGINDUZKOAK...- BERARIAZKO HIZTEGIA- ...

- EGUNEROKO BIZITZAKO ERREALITATEAN ETA SIMULAZIOETAN ZENBAKIAK, NEURRIAK, ELEMENTU GEOMETRIKOAK... EZAGUTU ETA ERABILI- PROBLEMA MATEMATIKOEN EBAZPENA- KALKULO ETA LOGIKA ALGORITMOAK ERABILI- PROBLEMAK EBAZTEKO BORONTATEA- INGURUNE ANITZETAN MATEMATIKAREN ERABILPENA- NEURRI DESBERDINEKIN KALKULUAK- PROBLEMA SINPLEAK- ...

- ESKALA DESBERDINETAKO ESPAZIO FISIKOA ULERTU ETA BERTAN MUGITU- PERTSONEN ERAGINAK ESPAZIOAN: KOKALEKUAK, JARDUERAK, ALDAKETAK, PAISAIAK...- PROBLEMAK IDENTIFIKATU ETA IRTENBIDEAK BILATU- KONTSUMO ARDURATSUA, GENERAZIO ARTEKO ELKARTASUNA...- BEHAKETAK, GALDERAK, KOKAPENA, INFORMAZIOA LORTZEA, ANALIZATZEA...- BALIABIDE NATURALEN ERABILPEN ARDURATSUA- NATURA ANIZTASUNAREN MANTENIMENDUA- KONTSUMO ARRAZIONALA- PROBLEMAK DIFINITU- HIPOTESIAK/USTEAK EGIN- IKERKETA SINPLEAK DISEINATU ETA EGIN- EMAITZAK ANALIZATU ETA KOMUNIKATU- ...

- INGURUKO ETA BANAKAKO BALOREAK- IDEIAK ADIERAZI ETA BESTEENAK ENTZUN. BESTEEN IDEIEKIKO ERRESPETUA- ...

- KREATIBITATEA ONIRIZTEA- ARTEKO HIZKUNTZA, TEKNIKA ETA BALIABIDE DESBERDINAK- BESTEEN EKARPENAK BALORATU- KULTUR ETA ARTE LANAK TALDEAN SORTU- ...

- EZAGUTZEN DENA ETA IKASI BEHAR DENA- NOLA IKASTEN DA: IKASTEKO TEKNIKAK ETA ESTRATEGIAK- JAKINGURA, PLANIFIKAZIOA, ANTOLAKETA...- BAKOITZAREN AHALMENAK ETA GABEZIAK- ARDURA, KONPROMISOA, ESFORTZUA, PERTSEBERANTZIA...- IKASITAKOARI BURUZKO HAUSNARKETA ETA AHOZKO ETA IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA- ...

- HELBURUAK ZEHAZTU, PLANIFIKATU, EGIN, ERABAKIAK HARTU, IRTENBIDEAK BILATU, EBALUATU, ONDORIOAK ATERA...- PROIEKTUEN FASEAK- ALDAKETAREN AURREAN JARRERA BAIEZKORRA: PLANTEAMENDUEKIKO MALGUTASUNA...- KOOPERATZEKO ETA LAN EGITEKO GIZA TREBETASUNAK- BESTEEN IDEIEN BALORAPENA- AUTOKONFIDANTZA, EMPATIA, DIALOGOA, KOOPERAZIOA, ANTOLAKUNTZA, EMOZIOEN KONTROLA, ESFORTZUA MANTENDU...- ...

- HIZKUNTZA MOTAK: AHOZKOA, IDATZIZKOA, DIGITALA, IKUS-ENTZUNEZKOA...- INFORMAZIOAREN ITURBURUAK: KOKAPENA, EUSKARRIAK...- INFORMAZIOA ANTOLATU, ERLAZIONATU, ANALIZATU, SINTEZITATU ETA KOMUNIKATU, TEKNIKA ETA EUSKARRI DESBERDINETAN- INFORMAZIOARI BURUZKO TALDE-LANA- KOMUNIKAZIO-INGURUEN ZABALKUNTZA- KODE, FORMATU ETA HIZKUNTZA DESBERDINEKIN LAN EGIN: KARTELAK, KOADROAK…- ...

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 57: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

GAIAN LANDU DIREN KONPETENTZIAREN ALDERDIAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA

OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

URAREN KUTSADURA: 2. ZIKLOA

- ESKALA DESBERDINETAKO ESPAZIO FISIKOA ULERTU ETA BERTAN MUGITU

- PERTSONEN ERAGINAK ESPAZIOAN: KOKALEKUAK, JARDUERAK, ALDAKETAK, PAISAIAK...

- PROBLEMAK IDENTIFIKATU ETA IRTENBIDEAK BILATU

- KONTSUMO ARDURATSUA, GENERAZIO ARTEKO ELKARTASUNA...

- BEHAKETAK, GALDERAK, KOKAPENA, INFORMAZIOA LORTZEA, ANALIZATZEA...

- BALIABIDE NATURALEN ERABILPEN ARDURATSUA

- NATURA ANIZTASUNAREN MANTENIMENDUA

- KONTSUMO ARRAZIONALA

- PROBLEMAK DIFINITU

- HIPOTESIAK/USTEAK EGIN

- IKERKETA SINPLEAK DISEINATU ETA EGIN

- EMAITZAK ANALIZATU ETA KOMUNIKATU

- ...

Page 58: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

ADIBIDEA: B A S E R R I A

PROIEKTU GLOBALIZATUAK

Page 59: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

- GAIAREN AUKERAKETA

- TESTU LIBURUAK

- IRAKASLEAK

- IKASLEEK: AUKERAKETAREN PROZESUA

- …

- GAIARI BURUZKO IKASLEEN GALDERAK, HIPOTESIAK, IDEIAK, LAN EGITEKO PROPOSAMENAK…

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 60: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

GAIAREN ANTOLAKETAIKASLEEK EGINDAKO PROPOSAMENETATIK ABIATUTA, IRAKASLEAK BERE PROPOSAMEN ZEHATZA EGITEN DU

3.- GAUR EGUNGO BASERRIEN ARAZOAK ENTREBISTA ETA TXOSTENA

1.- BASERRIAK ERAIKI

KARTOIZKO

BASERRIA

HARRIZKO

BASERRIA

HERRIKO

BASERRI MOTA

EUSKAL HERRIKO

BASERRI MOTAK

2.- HERRIKO BASERRIEN KATALOGOA HORMAIRUDIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 61: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKI

1.1.- EUSKAL HERRIKO BASERRI MOTAK KONTSULTA BIBLIOGRAFIKOA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 62: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKIHERRIKO BASERRIAK AZTERTEZEKO IRTEERA:

TALDEKA, TALDE BAKOITZAK BI BASERRI1.2.- HERRIKO BASERRI MOTA

- IRTEERAREN PRESTAKETA:

- BISITATZEKO BASERRIEN AUKERAKETA

- BASERRITARREKIN HARREMANETAN JARTZEA

- DATUAK JASOTZEKO MATERIALAREN PRESTAKETA: GALDETEGIA, MARRAZKIAK EGITEKO TRESNAK ETA FITXAK, ARGAZKI MAKINA, KASETA …

- IKASLEEN ANTOLAKETA

- BISITAK EGITEKO ARAUAK

- IRTEERA

- IRTEERA ETA GERO:

- GELA OSOA: JASOTAKOARI BURUZKO ELKAR-JARTZEA ETA EZTABAIDA

- TALDEKA: BISITATUTAKO BI BASERRIEN ARTEKO KONPARAKETA ETA ALDERDI AMANKOMUNAK ATERA

- GELA OSOA: BISITATUTAKO BASERRI GUZTIEN EZAUGARRI AMANKOMUNAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 63: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKIHERRIKO BASERRIAK AZTERTEZEKO IRTEERA:

TALDEKA, TALDE BAKOITZAK BI BASERRI1.2.- HERRIKO BASERRI MOTA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 64: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKI

1.3.- KARTOIZKO BASERRIA

- PLANGINTZA:

- ERAIKI BEHAR DEN BASERRIAREN EZAUGARRIAK: SOLAIRUAK ETA PLANOAK

- SOLAIRU GUZTIAK IKUSTEKO DISEINUA

- MATERIALAK

- LAN EGITEKO ANTOLAKUNTZA

- …

- LANA

- ESPOSAKETA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 65: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKI

1.3.- KARTOIZKO BASERRIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 66: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKI

1.3.- KARTOIZKO BASERRIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 67: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKI

1.3.- HARRIZKO BASERRIA

- PLANGINTZA:

- IRAKASLEAREN ESKUTITZA (INFORMAZIOA LABURTUTA):

- PROIEKTUA

- MATERIALAK ETA TRESNAK

- ZIMENDAPENA

- EUSTOREA (ARGAMASA)

- HARLANDUAK (SILLERIA-HARRIAK) ETA HARLANKAITZAK (MAMPOSTERIA-HARRIAK)

- EGURRA

- NIBELAK

- …

- LAN EGITEKO ARAUAK

- ERAIKETA

- ESPOSAKETA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 68: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKI

1.3.- HARRIZKO BASERRIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 69: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKI

1.3.- HARRIZKO BASERRIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 70: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKI

1.3.- HARRIZKO BASERRIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 71: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKI

1.3.- HARRIZKO BASERRIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 72: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

1.- BASERRIAK ERAIKI

1.3.- HARRIZKO BASERRIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 73: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

2.1.- HORMAIRUDIA

2.- HERRIKO BASERRIEN KATALOGOA

- KATALOGOAN AGERTUKO DIREN BASERRIEI BURUZKO DATUAK ADOSTU

- DATUAK LORTZEKO ANTOLAKETA: AUZOKA / TALDEKA

- DATUAK LORTU

- ELKAR-JARTZEA

- HORMAIRUDIAK EGIN

- ESPOSAKETA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 74: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

3.1.- ENTREBISTA ETA TXOSTENA

3.- GAUR EGUNGO BASERRIEN ARAZOAK

- ENTREBISTAREN PRESTAKETA:

- GAIARI BURUZKO ARTIKULO BATEN IRAKURKETA

- NORI ENTREBISTATU: NEKAZARITZA-GANBARAKO PERTSONA BATI (ESPEZIALISTA DEN PERTSONA BATI)

- ZER GALDETU: GALDETEGIA EGITEA

- NORK EGIN GALDERAK

- NORK JASO ERANTZUNAK ETA NOLA

- ENTREBISTA EGITEKO ARAUAK

- ENTREBISTA EGIN

- TXOSTENA EGIN

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 75: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

3.1.- ENTREBISTA ETA TXOSTENA

3.- GAUR EGUNGO BASERRIEN ARAZOAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 76: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

GAIAN LANDU DIREN KONPETENTZIEN ALDERDIAK

IKASTEN ETA PENTSATZEN IKASI

K. ZIENT, TEKN. ETA OSASUNA. KONPETENTZIA

KOMUNIKATZEKO KONPETENTZIA

INFOR. TRATATZEKO ETA KONPETENTZIA DIGITALA

KONPETZIENTZIA SOZIALA ETA HIRITARRA

K. HUMANISTIKOAN ETA ARTISTIKOAN KONPET.

AUTON. ETA INIZIATIBA PERTSON. KONPETENTZIA

KONPETENTZIA MATEMATIKOA

- KULTUR-ONDAREAREN AGERPEN ETA ARTE LAN APAIGARRIENAK- BESTEEN EKARPENAK BALORATUKULTUR ETA ARTE LANAK TALDEAN SORTU- AGERPEN KULTURALEN ETA GIZARTEEN ARTEKO ERLAZIOAK- AGERPEN KULTURALAK ETA BERAIEN ANIZTASUNAREN BALORAPENA- KULTUR ONDAREA EZAGUTU ETA GOZATU

- EZAGUTZEN DENA ETA IKASI BEHAR DENA- NOLA IKASTEN DA: IKASTEKO TEKNIKAK ETA ESTRATEGIAK- JAKINGURA, PLANIFIKAZIOA, ANTOLAKETA...- ARDURA, KONPROMISOA, ESFORTZUA, PERTSEBERANTZIA...- HELBURUAK EPE DESBERDINETAN KONTENPLATU- IKASITAKOARI BURUZKO HAUSNARKETA ETA AHOZKO ETA IDATZIZKO KOMUNIKAZIOA- IKASKETA KOOPERATIBOA

- HELBURUAK ZEHAZTU, PLANIFIKATU, EGIN, ERABAKIAK HARTU, IRTENBIDEAK BILATU, EBALUATU, ONDORIOAK ATERA...- PROIEKTUEN FASEAK- ALDAKETAREN AURREAN JARRERA BAIEZKORRA: PLANTEAMENDUEKIKO MALGUTASUNA...- KOOPERATZEKO ETA LAN EGITEKO GIZA TREBETASUNAK- BESTEEN IDEIEN BALORAPENA- AUTOKONFIDANTZA, EMPATIA, DIALOGOA, KOOPERAZIOA, ANTOLAKUNTZA, EMOZIOEN KONTROLA, ESFORTZUA MANTENDU...- ...

- HIZKUNTZA MOTAK: AHOZKOA, IDATZIZKOA, DIGITALA, IKUS-ENTZUNEZKOA...- INFORMAZIOAREN ITURBURUAK: KOKAPENA, EUSKARRIAK...- INFORMAZIOA ANTOLATU, ERLAZIONATU, ANALIZATU, SINTEZITATU ETA KOMUNIKATU, TEKNIKA ETA -EUSKARRI DESBERDINETANINFORMAZIOARI BURUZKO TALDE-LANA- KODE, FORMATU ETA HIZKUNTZA DESBERDINEKIN LAN EGIN: MAPAK, GRAFIKOAK, IRUDIAK, ITURBURU HISTORIKOAK, ERREALITATEAREN BEHAKETA...- ...

- PENTSAMENDUAK, IRITZIAK, EMOZIOAK... AZALDU- EZAGUPENA EGITURATU- EGOERA KOMUNIKATIBOETAN HIZKUNTZEN ERABILERA- IRAKURRI ETA IDATZI- BESTEEN IRITZIAK ERRESPETATZEKO JARRERA- KONBENTZIO SOZIALAK KONTUTAN HARTU- TESTU DESBERDINEN TRATAERA: DESKRIPZIOAK, AZALPENAK, ELKARRIZKETAK, ARGUDIOZKOAK, AGINDUZKOAK...- DEBATEAK ETA ELKARRIZKETAK EGITEA- ERAKUNDEEKIN ERABILTZEN DEN HIZKUNTZA- BERARIAZKO HIZTEGIA- ...

- DATUAK, ARGUDIOAK... INTERPRETATU ETA ARGITASUNEZ ETA PREZISIOZ ADIERAZI- EGUNEROKO BIZITZAKO ERREALITATEAN ETA SIMULAZIOETAN ZENBAKIAK, NEURRIAK, ELEMENTU GEOMETRIKOAK... EZAGUTU ETA ERABILI-PROBLEMA MATEMATIKOEN EBAZPENA- KALKULO ETA LOGIKA ALGORITMOAK ERABILI- PROBLEMAK EBAZTEKO BORONTATEA- INGURUNE ANITZETAN MATEMATIKAREN ERABILPENA- MAPAK- ESKALAK- NEURRI DESBERDINEKIN KALKULUAK- PROBLEMA SINPLEAK- ...

- ESKALA DESBERDINETAKO ESPAZIO FISIKOA ULERTU ETA BERTAN MUGITU- PERTSONEN ERAGINAK ESPAZIOAN: KOKALEKUAK, JARDUERAK, ALDAKETAK, PAISAIAK...- PROBLEMAK IDENTIFIKATU ETA IRTENBIDEAK BILATU- BEHAKETAK, GALDERAK, KOKAPENA, INFORMAZIOA LORTZEA, ANALIZATZEA...- JARDUERAK, ALDAKETAK...- PROBLEMAK DIFINITU- HIPOTESIAK/USTEAK EGIN- IKERKETA SINPLEAK DISEINATU ETA EGIN- EMAITZAK ANALIZATU ETA KOMUNIKATU- ...

- GIZARTEEN EBOLUZIOA ETA ANTOLAKETA: LORPENAK ETA ARAZOAK- ESKUBIDE ETA BETEBEHARREN LANKETA ARDURATSUA- GERTAERA ETA ARAZO SOZIALEN ANALISI MULTIKAUSALA- ELKARBIZITZEKO ETA GATAZKAK EBAZTEKO GIZA- TREBETASUNAK- INGURUKO BALOREAK- IDEIAK ADIERAZI ETA BESTEENAK ENTZUN. BESTEEN IDEIEKIKO ERRESPETUA- ...

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 77: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

BASERRIA: 6. MAILA

GAIAN LANDU DIREN KONPETENTZIAREN ALDERDIAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA

OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

- ESKALA DESBERDINETAKO ESPAZIO FISIKOA ULERTU ETA BERTAN MUGITU

- PERTSONEN ERAGINAK ESPAZIOAN: KOKALEKUAK, JARDUERAK, ALDAKETAK, PAISAIAK...

- PROBLEMAK IDENTIFIKATU ETA IRTENBIDEAK BILATU

- BEHAKETAK, GALDERAK, KOKAPENA, INFORMAZIOA LORTZEA, ANALIZATZEA...

- JARDUERAK, ALDAKETAK...

- PROBLEMAK DIFINITU

- HIPOTESIAK/USTEAK EGIN

- IKERKETA SINPLEAK DISEINATU ETA EGIN

- EMAITZAK ANALIZATU ETA KOMUNIKATU

- ...

Page 78: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

KONPETENTZIENKONPETENTZIEN

EBALUAZIOAEBALUAZIOA

Page 79: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

KONPETENTZIAK: EBALUAZIOA

ZERTARAKO EBALUATU BEHAR DA?

IRAKASKUNTZA-IKASKUNTZA

PROZESUAN IKASLEEK

EGITEN DITUZTEN

AURRERAPENAK ETA

AURKEZTEN ZAIZKIEN

ZAILTASUNAK

IDENTIFIKATZEKO ETA,

HORIEN ARABERA PROZESU

BERA IKASLEEN

BEHARREI EGOKITZEKO.

EZAGUERA EDOTA

KONPETENTZIA ZEHATZAK

LORTU DITUEN

BAIEZTATZEKO

EBALUAZIO

HEZITZAILEA

EBALUAZIO

SUMATIBOA

Page 80: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

EBALUAZIO

HEZITZAILEA

EBALUAZIO

SUMATIBOA

IKASTEKO OZTOPOAK GAINDITU

IKASKUNTZA PROZESUAREN

AKATSAK ZUZENDU

IKASKETAREN EMAITZAK NEURTU

ONDORIOEK:

- IRAKASTEN DENA

- NOLA IRAKASTEN DEN

- IKASTEN DENA

- NOLA IKASTEN DEN

EBALUAZIOA IRAKASKUNTZA-IKASKUNTZA PROZESUAREN

DINAMIZATZAILEA ETA SEPARAEZINA DA

KONPETENTZIAK: EBALUAZIOA

ZERTARAKO EBALUATU BEHAR DA?

BALDINTZATZEN DITUZTE

Page 81: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

NOIZ EBALUATU BEHAR DA?

HASIERAKO

EBALUAZIOA

AMAIERAKO

EBALUAZIOA

ETENGABEKO

EBALUAZIOA

- IRAKASKUNTZA-IKASKUNTZA PROZESUAREN HASIERAN

- AURREIKUSITAKO PLANGINTZA EGOKITZEKO IKASLEEN EGOERARI BURUZKO INFORMAZIOA EMATEN DU

- HEZITZAILEA DA

- PROZESUAN ZEHAR

- IKASLEEK EGITEN DITUZTEN AURRERAPENAK ETA SOMATZEN DITUZTEN ZAILTASUNAK IDENTIFIKATZEKO ETA HORIEN ARABERAN JARDUNTZEKO

- HEZITZAILEA ETA ERREGULATZAILEA DA

- PROZESUAREN BUKAERAN

- IKASLEEK IKASI DUTENA BAIEZTATZEN DU ETA ONDORIOAK ATERATZEKO PROZESU OSOA JASOTZEN DU

- SUMATIBOA DA (ETA HEZITZAILEA)

KONPETENTZIAK: EBALUAZIOA

Page 82: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

ERREGULAZIOA

IKASLEAK BERE BURUA

AUTOEBALUATZEN ETA BERE IKASKETAK AUTOERREGULATZEN

IKASI BEHAR DU

- IRAKASKUNTZAREN HERBURU ZEHATZAK JAKIN BEHAR DITU: ZERTARAKO IKASTEN DEN

- IKASKUNTZAREN HELBURUAK LORTZEKO BEHAR DENA PLANIFIKATZEN ETA ANTOLATZEN IKASTEN JOAN BEHAR DU

- EGINKIZUNA ONDO EGITEN ARI DEN BAIEZTATZEKO EBALUAZIORAKO IRIZPIDEAK ERABILI BEHAR DITU

KONPETENTZIAK: EBALUAZIOA

Page 83: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZER EBALUATU BEHAR DA?

OINARRIZKO KONPETENTZIEKIKO

IKASLEEN IKASKETAK

- ARLOETAKO HELBURU OROKORRETANJASOTZEN DIRA

- HELBURU OROKORRAK EBALUAZIO IRIZPIDEEN BIDEZ EBALUATZEN DIRA

- EBALUAZIORAKO IRIZPIDEAK EBALUAZIOARAKO ADIERAZLEEN BIDEZ BEHATZEN DIRA

IRAKASKUNTZA PROZESUA ETA

IRASKAS-PRAKTIKA

- JARDUNTZEKO PRINTZIPIO OROKORRAK

- EDUKINEN ANTOLAKETA

- IKASTEKO SEKUENTZIAK

- IKASLEGOAREN TALDEKATZEAK

- ERABILITAKO ESPAZIOAK ETA DENBORAK

- ERABILITAKO MATERIALAK ETA BALIABIDEAK

- EBALUAZIOAREN SISTEMA BERA

KONPETENTZIAK: EBALUAZIOA

Page 84: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

EBALUAZIOARAKO IRIZPIDEAK

- ARLOETAKO HELBURU OROKORREKIN ETA OINARRIZKO KONPETENTZIEKIN ERLAZIONATUTA DAUDE.

- ESATEN DUTE IKASLEEK LORTU BEHAR DITUZTEN IKASKETAREN MAILA ETA ERA

- EBALUAZIOAREN PROZESUA GIDATZEKO ERABILI BEHAR DIRA

- ZIKLOKA SEKUENTZIATUTA DAUDE

- EGITURA: ZER – ZOLA

- BEHA ETA NEUR DAITEZKEEN JOKAERAK ZEHAZTEN DITUZTE

- LORPEN MAILARI BURUZKO DATUAK EMATEN DITUZTE

8. Planetako energia-iturriak eta horiek lortzekoprozedura eta makinak identifikatzea, energiarenerabilera praktikoaren adibideak jartzea, erabileraarduratsua aintzat hartzea eta aurrezteko neurriakproposatzea.

8.1. Ea identifikatzen dituen energia-iturri arruntenak(haizea, eguzkia, erregaiak eta abar) eta ea ezagutzenduen energia horiek gure eguneroko bizitzan dutenerabilera.8.2. Ea deskribatzen dituen energiaren transformaziosinpleak (auto bat mugiarazteko behar den motorrarenerrekuntza, lanparak funtzionatzeko behar duen energiaelektrikoa eta abar).8.3. Ea balioesten duen energia moten erabilera arduratsua.8.4. Ea ematen duen ideiarik ikastetxean, etxean etataldean energia aurrezteko.8.5. Ea dakien beroa energia-transferentzia dela ehagarriakdiren prozesu fisikoetan.

EBALUAZIORAKOADIERAZLEAK

dituzte

ZER EBALUATU BEHAR DA?

KONPETENTZIAK: EBALUAZIOA

Page 85: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

IKASLEEI AURKES DAKIZKIEKEEN EGOERA-PROBLEMEI ERANTZUNA EMATEKO IKASLEEN GAITASUNA EBALUATU BEHAR DA

EGOERA-PROBLEMETATIK

ABIATU: GERTAERAK, PROBLEMAK,

EGUNKARIETAKO TESTUAK, TESTU ZIENTIFIKOAK,

GATAZKAK...

1.- EGOERAREN EDO PROBLEMAREN ANALISIA

2.- EGOERA-PROBLEMA ZEHATZARI AURRE EGITEKO BEHAR DIREN EZAGUERAK ETA EBAZTEKO EDOTA IRTENBIDEAK BILATZEKO AUKERATU BEHAR DIRENAK

3.- EGOERA ZEHATZEARI ERANTZUN OROKORRA

NOLA EBALUATU BEHAR DA?

KONPETENTZIAK: EBALUAZIOA

- KONPETENTZIEN OSAGAIAK (KONTZEPTUZKO, PROZEDURAZKO ETA JARRERAZKO EDUKINAK) EBALUATZEKO, BAKOITZARI BURUZKO LORPEN ADIERAZLEAK ERABILIKO DIRA, BAINA ZENTZUA ETA FUNTZIONALTASUNA IZANGO DITUZTEN EGOERETAN INTEGRATUTA

Page 86: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

EBALUATZEKO TRESNAK

IKASKETAK EBALUATZEKO

IRAKASKUNTZA-IKASKUNTZA PROZESUA EBALUATZEKO

- GELAKO JARDUERETAN IKASLEGOA BEHATZEKO TXANTILOIAK

- IKASLEGOAREN EKOIZPENAK (LANAK, KONTZEPTUZKO MAPAK...)

- AHOZKO ETA IDATZIZKO FROGAK

- TESTAK

-...

- GELAKO JARDUERETAN IKASLEGOA BEHAKETAK

- IKASLEGOAREN LANAK

- TESTAK

- KOEBALUAZIO TESTAK

- ...

NOLA EBALUATU BEHAR DA?

KONPETENTZIAK: EBALUAZIOA

Page 87: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

E B A L U A Z I O

D I A G N O S T I K O A

Page 88: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

EAE

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA

EUROPEAR BATZORDEAREN ORIENTABIDEAK

LOE EAEkoCURRICULUM

DEKRETOA

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA

- IKASLERIAK OINARRIZKO KONPETENTZIETAN LORTUTAKO GARAPEN MAILA EBALUATZEN DA.

- LMHko 4. MAILAN ETA DBHko 2. MAILAN.

- IKASTETXEEK IKASLERIARI BURUZKO INFORMAZIOA JASOKO DUTE.

- FAMILIEK ETA ESKOLA-ELKARTEAK INFORMAZIOA JASOKO DUTE.

HELBURUA:

GOGOETA ETA HOBEKUNTZA PROZESUAK BULTZATU IKASTETXEETAN

Page 89: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA

P R O Z E S U A

EBALUAZIO DIAGNOSTIKO

A

TXOSTENAK EGIN

IKASLE BAKOITZARENA

IKASTETXE BAKOITZARENA

INFORMAZIOA EMAN

IKASTETXEAK

FAMILIA BAKOITZARI

IKASLERIARI

ESKOLA-ELKARTEAK

EMAITZEN AZTERKETA

IKASTETXEARI

HOBEKUNTZA PROPOSAMENAK

LANDU ETA ABIAN JARRI

ESKOLA-ELKARTEARI

Page 90: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA

ARRISKUAK

- ETENGABEKO EBALUAZIOA AHALBIDETU.

- IKASTETXEETAKO AUTONOMIA BULTZATU.

- EBALUAZIOAREN ONDORIOZ HOBETZE PROZESUAK SUSTATU

- BERRIZTAPEN ILDOAK AUKERATZEN LAGUNDU.

- HEZKUNTZA DEPARTAMENTUKO ZERBITZUEN KOORDINAZIOA SUSTATU: IKUSKARITZA, ISEI-IVEI, BERRITZEGUNEAK ETA IKASTETXEAK.

- ...

ALDERDI POSITIBOAK

- CURRICULUMAREN HOMOGENEIZAZIOA.

- EBALUATZEN DENA BAKARRIK LANDU.

- OINARRIZKO KONPETENTZIA INSTRUMENTALEI GEHIGIZKO GARRANTZIA EMAN.

- KANPOKO GEHIGIZKO KONTROLA.

- IKASTETXEI BURUZKO INFORMAZIOA KANPORATZEA.

- IKASTETXEEN ARTEKO ALDERAKETAK BULTZATZEA.

- GIZA ZEIN BALIABIDE EKONOMIKO HANDIEN PREMIA.

- ...

Page 91: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA EAEan

LMHko 4.MAILAKO ETA DBHko 2.MAILAKO IKASLE GUZTIAK

ABIAPUNTUA

- EAEko CURRICULUMA

-KONPETENTZIEN GARAPENERAKO EUROPEAR BATASUNAK ETA OCDEk EMANDAKO EREDUAK ETA ORIENTABIDEAK

- EEM ETA BESTE EBALUAZIO ESPERIENTZIAK: PISA, TIMSS, PIRLS...

MARKO TEORIKOA - OINARRIZKO KONPETENTZIAK

- DIMENTSIOAK

- SUBKONPETENTZIAK

- EBALUAZIORAKO ADIERAZLEAK

Page 92: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA EAEan

EGUTEGI POSIBLEA

GIZARTERAKO ETA HERRITARTASUNERAKO K.2015-16

...2016-17

ZIENTZIA, TEKNOLOGIA ETA OSASUN-KULTURAKO KONPETENTZIA.2014-15

NORBERAREN AUTONOMIARAKO ETA EKIMENERAKO KONPETENTZIA2013-14

GIZA ETA ARTE KULTURARAKO KONPETENTZIA2012-13

IKASTEN IKASTEKO KONPETENTZIA2011-12

INFORMAZIOA TRATATZEKO ETA TEKNOLOGIA DIGITALA ERABILTZEKO KONPETENTZIA2010-11

GIZARTERAKO ETA HERRITARTASUNERAKO K.2009-10

ZIENTZIA, TEKNOLOGIA ETA OSASUN-KULTURAKO KONPETENTZIA.2008-09

KONPETENTZIAIKASTURTEA

IKASTURTERO

ALDAKORRA

- HIZKUNTZ KOMUNIKAZIOARAKO KONPETENTZIA EUSKARAZ.

- HIZKUNTZ KOMUNIKAZIOARAKO KONPETENTZIA GASTELERAZ.

- KONPETENTZIA MATEMATIKOA.

FINKOA

- IKASTURTE BAKOITZEAN BESTE KONPETENTZIREN BAT.

Page 93: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

KONPETENTZIAREN MARKO TEORIKOA

JUSTIFIKAZIOA

DESKRIBAPENA

DESGLOSEA

- GAURKO ETA ETORTZEKO GIZARTEAN ETA IKASLEGOAREN HEZIKETAN KONPETENTZIAK BETE DUEN FUNTZIOA, EGINKIZUNA, PAPERA..

- NOLA ULERTZEN DA, NOLA KONKRETATZEN DA

- KULTURAN DUEN GARRANTZIA

- …

- ZER DA, ZERTAN DATZA, ZERTAN ZENTRATZEN DA, ZERI DAGOKIO…

- NOLA GAITZEN DITUZTE PERTSONAK

- ZER SUPOSATZEN DUEN BERE ERABILPENAK

- …

KONPETENTZIA

DIMENTSIO 2 DIMENTSIO 3 DIMENTSIO XDIMENTSIO 1

AZPIKONPENTZIA XAZPIKONPENTZIA 2AZPIKONPENTZIA 1

ADIERAZLE 1 ADIERAZLE 2 ADIERAZLE X

MAILA 2 MAILA 3MAILA 1

Page 94: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

DIMENTSIOAK AZPIKONPETENTZIAK ADIERAZLEAK

ZIENTZIA, TEKNOLOGIA ETA

OSASUN-KULTURAKO

KONPETENTZIA

EZAGUPEN ZIENTIFIKOAREN

ULERMENA

IZADIAREN AZALPENA

IKERKETA ZIENTIFIKOAREN

GAKO-EZAUGARRIEN IDENTIFIKAZIOA

EZAGUPEN ZIENTIFIKOEN ERABILPENA ERABAKIAK

HARTZERAKOAN

• GIZARTEAREN GARAPEN TEKNOLOGIKOEN AZTERKETA. • GARAPEN JASANGARRIRAKO TEKNOLOGIAREN GARAPENAREN BALORAZIO KRITIKOA.

INGURUMENAREN ARAZO NAGUSIAK

AZALDU, ARRAZOIAK ETA ONDORIOAK

KONTUAN IZANIK.

OBJETU ETA BALIABIDE

TEKNOLOGIKO BATZUK

IDENTIFIKATZEN DITU

BIZITZAREN KALITATEAN AURRERAPEN

TEKNOLOGIKOEK DUTEN ERAGINA BALORATZEN DU

INGURUKO MAKINEI ETA BERAIEN

FUNTZIONAMENDUARI BURUZKO INTERESA

ADIERAZTEN DU

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

KONPETENTZIAREN MARKO TEORIKOA

Page 95: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

KONPETENTZIA BAKOITZAREN MARKO TEORIKOA

M A I L A K

a) Identifica los principales elementos del entorno natural, analizando sus características más relevantes, su organización e interacciones

- Identifica los principales elementos del entorno natural, los describe y establece relaciones e interacciones entre ellos.

- Identifica los principales elementos del entorno natural, reconoce o cita algunas de sus características y establece algún tipo de relación entre ellos.

- Identifica los principales elementos del entorno natural.

Nivel 3Nivel 2Nivel 1

Dimensión 1: Comprensión del conocimiento científico

1. Relacionar los conceptos básicos de las ciencias, con los sistemas y procesos del mundo natural, articulándolos en leyes, modelos y teorías donde toman su

sentido

ZIENTZIA, TEKNOLOGIA ETA OSASUN-KULTURAKO KONPETENTZIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 96: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

DIMENTSIOAK AZPIKONPETENTZIAK

Dimensión 1: Comprensión del conocimiento científico

1. Relacionar los conceptos básicos de las ciencias, con los sistemas y procesos del mundo natural, articulándolos en leyes, modelos y teorías donde toman su sentido.

2. Reconocer y describir los datos, hechos, herramientas y procedimientos relevantes de las ciencias aplicándolos en las explicaciones científicas y en la resolución de problemas.

3. Diferenciar el conocimiento científico de otras formas de pensamiento humano, reconociendo como característica del mismo el hacer predicciones que han de poder ser sometidas a verificación empírica.

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Page 97: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

DIMENTSIOAK AZPIKONPETENTZIAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Dimensión 2: Explicación de la realidad natural

4. Explicar los fenómenos naturales referidos a las propiedades de la materia y sus cambios, utilizando adecuadamente los conceptos científicos.

5. Explicar los ciclos de materia y flujo de energía en la naturaleza teniendo en cuenta las interacciones de los seres vivos entre sí y con el medio.

6. Interpretar textos orales y escritos donde haya gráficas, tablas, diagramas y otros símbolos de notación identificando las relaciones que muestren.

7. Elaborar mensajes y textos informativos, explicativos y argumentativos describiendo objetos y fenómenos observados, aplicando los conocimientos científicos a la interpretación de hechos o justificando una determinada hipótesis, modelo o teoría.

8. Localizar y seleccionar información relevante sobre temas de interés social relacionados con la ciencia, la tecnología o la salud en diferentes fuentes, valorándola críticamente.

Page 98: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

DIMENTSIOAK AZPIKONPETENTZIAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Dimensión 3: Reconocimiento de los rasgos claves de la investigación científica

9. Conocer, valorar y mostrar conductas relacionadas con la actividad científica que orientan el trabajo de la comunidad científica.

10. Resolver problemas tanto cualitativos como cuantitativos, utilizando las habilidades propias del razonamiento científico.

11. Realizar pequeñas investigaciones de documentación y experimentales, utilizando tanto las habilidades cognitivas superiores como las manuales y respetando las normas de seguridad adecuadas a cada situación.

Page 99: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

DIMENTSIOAK AZPIKONPETENTZIAK

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA

Dimensión 4: Utilización de los conocimientos científicos

en la toma de decisiones

12. Analizar la importancia de la dieta, la higiene y el estilo de vida, asociándolo con el mantenimiento de la salud, la prevención de enfermedades y el bienestar personal.

13. Analizar los desarrollos y aplicaciones tecnológicas más relevantes de nuestra sociedad, valorando críticamente las aportaciones de la ciencia y la tecnología al desarrollo humano y al desarrollo sostenible.

14. Describir los principales problemas medioambientales resultado de la actividad humana, teniendo en cuenta sus causas y/o efectos.

Page 100: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA

EBALUAZIOA DIAGNOSTIKOA EAEan

ITEMenEZAUGARRIAK

IKASLEAK DAKIENA APLIKATZEN DUEN BALORATUKO DA

PISA, TIMSS, PIRLS... FROGETAN ERABILI DIRENEN ANTZEKOAK

- EBATZI BEHARREKO EGOERAK:

- KONFLIKTOAK IDENTIFIKATU.

- INFORMAZIOA AZTERTU.

- ARRAZOIAK ANTZEMAN.

- ONDORIOAK ATERA.

- AUKERA EZBERDINAK PROPOSATU.

- ...

- TESTUINGURUAREN GARRANTZIA:

- IKASLEARENTZAT EZAGUNAK.

- OHIKO EGOERA ERREALAK.

- EGOERA ESANGURATSUAK.

- EZAGUPENAK ERABILTZEKO EGOKIAK.

- ADINARI EGOKITUAK

- ...

Page 101: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA

ZIENTZIA, TEKNOLOGIA ETA OSASUN-KULTURAKO KONPETENTZIA

AZPIKONPETENTZIAK ADIERAZLEAK

- Establece semejanzas y diferencias entre ecosistemas.

- Predice los efectos de los cambios en los elementos (vivos y no vivos) de un ecosistema sobre la estabilidad del mismo.

- Reconoce la importancia de la biodiversidad para el equilibrio de los ecosistemas.

5. Explicar los ciclos de materia y flujo de energía en la naturaleza teniendo en cuenta las interacciones de los seres vivos entre sí y con el medio.

- Identifica los pasos y las tareas necesarias para conseguir un fin, anota instrucciones claras y detalladas para llevar a cabo experiencias, hacer funcionar alguna máquina o seguir un procedimiento y describe los pasos que ha seguido en una experiencia determinada.

- Describe objetos y fenómenos observados.

- Elabora textos explicativos aplicando los conocimientos científicos a la interpretación de hechos.

- Elabora textos argumentativos sencillos aplicando los conocimientos científicos a la justificación de hipótesis, modelos o teorías.

7. Elaborar mensajes y textos informativos, explicativos y argumentativos describiendo objetos y fenómenos observados, aplicando los conocimientos científicos a la interpretación de hechos o justificando una determinada hipótesis, modelo o teoría.

Page 102: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A

COMPETENCIA EN CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE LA SALUD – ITEMS-1.1

EBALUAZIOA: ADIBIDEAK (Fuente: Estudio Internacional de Tendencias en Matemática y Ciencias -TIMSS 2003. Preguntas liberadas de Matemática y Naturaleza)

Un trompo que gira sobre su punta mientras "baila", no cae de costado al suelo porque:

A. están actuando fuerzas en equilibrio.B. no tiene la lienza o cordel a su alrededor.C. la fuerza de gravedad es pequeña en ese momento.D. gira igual que la tierra.

"La incubadora es una caja de plástico transparente, que tiene reguladores de aire, humedad y temperatura, cuya función es mantener al bebé prematuro a una temperatura adecuada y protegerlo de enfermedades". ¿A qué órgano de la madre reemplaza la incubadora?

A. A las trompas de Falopio.B. A las mamas.C. Al ovario.D. Al útero.

Page 103: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A

COMPETENCIA EN CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE LA SALUD – ITEMS-1.2

EBALUAZIOA: ADIBIDEAK (Fuente: Estudio Internacional de Tendencias en Matemática y Ciencias -TIMSS 2003. Preguntas liberadas de Matemática y Naturaleza)

Observa el dibujo. El balancín dejó de moverse y Ana quedó arriba, porque pesa menos que María. ¿Qué debe hacer Ana para que María quede arriba?

A. Cambiar de posición, moviéndose hacia el centro del balancín.B. Mantener su posición y esperar que la fuerza de gravedad la atraiga.C. Cambiar de posición, moviéndose hacia el extremo del balancín.D. Mantener su posición y mover las piernas.

Cuando se saca un clavo de una tabla de madera, el clavo se calienta. Explica por qué

Page 104: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A

COMPETENCIA EN CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE LA SALUD – ITEMS-1.3

EBALUAZIOA: ADIBIDEAK (Fuente: Estudio Internacional de Tendencias en Matemática y Ciencias -TIMSS 2003. Preguntas liberadas de Matemática y Naturaleza)

Una persona clasificó algunos animales en los dos grupos que se muestran en la tabla. ¿Qué característica de los animales se usó para clasificarlos?

A. PiernasB. OjosC. Sistema nerviosoD. Piel

Soplar puede hacer que un fuego a leña arda más fuerte porque al soplar...A. se aumenta la cantidad de leña que hay para quemar.B. se provee la energía necesaria para mantener el fuego encendido.C. la leña se calienta lo suficiente para quemarseD. se agrega más oxígeno, necesario para que la leña se queme.

Page 105: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A

COMPETENCIA EN CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE LA SALUD – ITEMS-1.4

EBALUAZIOA: ADIBIDEAK (Fuente: Estudio Internacional de Tendencias en Matemática y Ciencias -TIMSS 2003. Preguntas liberadas de Matemática y Naturaleza)

El esquema de arriba muestra a una persona que está parada en tres lugares distintos de la Tierra, sujetando una pelota. Si la persona suelta la pelota, la gravedad la hará caer.¿Cuál de los siguientes esquemas muestra mejor la dirección en que caerá la pelota en las tres posiciones distintas?

A B

C D

Page 106: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A

COMPETENCIA EN CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE LA SALUD – ITEMS-1.5

EBALUAZIOA: ADIBIDEAK (Fuente: Estudio Internacional de Tendencias en Matemática y Ciencias -TIMSS 2003. Preguntas liberadas de Matemática y Naturaleza)

Un río pequeño y rápido corre por una quebrada en la pendiente de una montaña. Si sigues el río hasta donde pasa por una planicie, ¿cómo es probable que se vea el río comparado con su apariencia en la montaña?

A. Más lento y más anchoB. Más rectoC. Muy parecidoD. Más profundo y más rápido

Una persona en una pieza oscura que mira a través de una ventana puede ver claramente a una persona afuera, a la luz del día. Pero una persona que está afuera no puede ver a la persona que está adentro.¿Por qué pasa esto?

A. La luz de afuera no pasa a través de las ventanas.B. Los rayos de luz no pueden pasar a través de la ventana dos vecesC. La luz solar no es tan intensa como otras fuentes de luzD. No hay suficiente luz reflejada por la persona en la pieza

Page 107: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A

COMPETENCIA EN CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE LA SALUD – ITEMS-2.1

UTILIZAMOS PAPEL

El ayuntamiento del pueblo ha lanzado una campaña para ahorrar papel y los alumnos y las alumnas de la clase de cuarto se han propuesto estudiar a fondo el tema. Como ya te habrás dado cuenta, en nuestra vida cotidiana utilizamos el papel para muchas cosas. El papel es una hoja delgada hecha con pastas de fibras vegetales obtenidas de trapos, paja, madera, etc. Existen varios tipo de papel, y les damos diferente uso según sus características. En el siguiente cuadro tienes algunos de ellos. Léelo atentamente y responde a las preguntas.

Se consigue utilizando papeles ya usados anteriormente.PAPEL RECICLADO

Es poroso, hecho con trapos de algodón.PAPEL DE FILTRO

Es grueso, de varios colores y dibujos.PAPEL PINTADO

Es muy absorbente.PAPEL SECANTE

Es absorbente y suave al tacto.PAPEL HIGIÉNICO-SANITARIO

Es transparente y simula el cristal.PAPEL DE CELOFÁN

Deja pasar la luz y es resistente a la humedad así como a las grasas y a los aceites.PAPEL VEGETAL

Son papeles gruesos de diferentes colores y grosores, hechos con diferentes hojas de papel encoladas.

CARTULINAS Y CARTONES

Es muy resistente a la tracción, al alargamiento y a la rotura.PAPEL KRAFF

Es un papel muy delgado, muy resistente al doblado y al rasgado.PAPEL BIBLIA

Se elabora con pasta obtenida de los pinos y es fino y resistente. También se hace con papel reciclado.

PAPEL PRENSA

Es resistente y con una superficie fina. Generalmente es de color blanco, aunque puede ser de otros colores.

PAPEL OFFSET

TIPOS DE PAPELES C A R A C T E R Í S T I C A S

Page 108: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A

COMPETENCIA EN CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE LA SALUD – ITEMS-2.2

a.- 1: plástico; 2: papel para periódicob.- 1: papel prensa; 2: pergaminoc.- 1: papel prensa; 2: cartulinas y cartonesd.- 1: cartulinas y cartones; 2: papel cuadriculado

ITEM 2

Teniendo en cuenta el cuadro anterior, señala qué palabras corresponden a los números 1 y 2.

- PAPEL OFFSET

- PAPEL BIBLIA

- PAPEL KRAF

2

- PAPEL VEGETAL

- PAPEL CELOFÁN

- PAPEL SECANTE

- PAPEL PINTADO

- PAPEL DE FILTRO

PAPEL

- PAPEL DE IMPRESIÓN Y ESCRITURA

- PAPEL PARA ENVASAR Y EMPAQUETAR

- PAPEL HIGIÉNICO-SANITARIO

- PAPELES ESPECIALES

- EL PAPEL RECICLADO

1

ITEM 1

Además de los papeles que aparecen en el cuadro, en nuestras casas usamos el llamado papel de aluminio o papel “de plata”, que está hecho de láminas muy finas de aluminio o de estaño. ¿Se puede incluir en la lista anterior? ¿Por qué?

a.- No, porque no se puede escribir en él.b.- Sí, porque es un papel como los demás.c.- No, porque no esta hecho de fibras vegetales.d.- Sí, porque sirve para envolver y proteger alimentos, como otros papeles.

Page 109: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A

COMPETENCIA EN CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE LA SALUD – ITEMS-2.3

a.- Papel de estrazab.- Papel bibliac.- Papel offsetd.- Papel de prensa

ITEM 3

De los siguientes tipos de papel, ¿cuál es el más apropiado para hacer una enciclopedia con un gran número de páginas?

ITEM 4

Observa la siguiente tabla sobre el gasto para producir 1.000 kilogramos de papel:

2.000 litrosPAPEL USADOPAPEL RECICLADO

100.000 litros2.000 kilogramosPAPEL SIN RECLICAR

AGUAMADERA

Según los datos de la tabla, ¿por qué se debe usar papel reciclado siempre que sea posible?:

a.- Porque se ahorra energía.b.- Porque es de más calidad. c.- Porque el hacerlo proporciona trabajo a los parados.d.- Porque se talan menos árboles y se consume menos agua.

Page 110: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A

COMPETENCIA EN CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y DE LA SALUD – ITEMS-2.3

ITEM 5

¿Cómo puedes consumir menos papel en tus tareas habituales? Cita un par de ejemplos como el siguiente:

- Ejemplo: “Reutilizar los papeles de regalo que reciba para envolver los regalos que yo haga”

- Propuesta 1 ......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

- Propuesta 2 .....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

ITEM 6

Los papeles usados se deben llevar al contenedor para su reciclaje. Indica cuáles de las siguientes prácticas son adecuadas y cuáles no.

Depositar el papel de aluminio en el contenedor de los papeles

Atar los papeles con cuerdas en pequeños fardos

Eliminar los plásticos que se utilizan en las ventanas de algunos sobres

Mezclar los papeles y los plásticos para que el nuevo papel salga de mejor calidad

Quitar las grapas a los papeles

INADECUADAADECUADA

Page 111: ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA- ETA OSASUN- KULTURARAKO …b01.berritzeguneak.net/eu/descargar_fichero.php?file=bilbourria-o8.pdf · ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-ETA OSASUN- KULTURARAKO KONPETENTZIA

ZIENTZIA-, TEKNOLOGIA-, ETA OSASUN-KULTURARAKO KONPETENTZIA