Las acciones del Programa Hidrológico Internacional de la UNESCO en educación

EL DECENIO DE LAS NACIONES UNIDAS DE LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE (2005-

2014)

Misión: Integrar los principios, valores y práctica dedesarrollo sostenible a la educación y el aprendizaje,fomentando cambios de comportamiento que creenfomentando cambios de comportamiento que creenun futuro más sostenible en términos de integridadambiental, económica, viabilidad y justicia social paralas generaciones presentes y futuras.

La UNESCO, como agencia líder del DEDS coordina losesfuerzos de varias agencias , programas y proyectos de lasNaciones Unidas

LA LABOR DE LA UNESCO EN EDUCACION EN AGUA� Educar en temas de agua a todos los niveles para crear conocimiento, habilidades

y valores necesarios para la protección del recurso

� Enfocar esfuerzos, además de en la educación terciaria y profesional, en políticos, escuelas, educación vocacional, medios de comunicación y demás actores, paraescuelas, educación vocacional, medios de comunicación y demás actores, paraimpactar positivamente en actitudes, políticas y comportamientos

� Fomentar los vínculos entre quienes trabajan en educación en agua a nivelterciario, y aquellos que lo hacen en escuelas, así como en educación vocacional y comunitaria.

� Difundir los resultados de las investigaciones científicas y sus implicanciaspolíticas, en un lenguage claro y accesible, buscando que la ciencia genere un impacto real en las políticas, las actitudes y los comportamientos.

TEMA 1: Adaptación a los efectos de los cambios mundialesen las cuencas fluviales y los sistemas de acuíferos

TEMA 2: Mejorar la gestión de los recursos hídricos para la sostenibilidad

TEMAS DEL PHI VII (2008-2013)

TEMA 3: Eco-hidrología para la sostenibilidad

sostenibilidad

TEMA 5: La educación relativa al agua para el desarroll osostenible

TEMA 4: El agua y los sistemas de sustento de la vida

EL ABORDAJE DEL TEMA AGUA Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Educación terciaria y desarrollo profesional

Formación profesional para técnicos en agua

Educación en las escuelas

Educación comunitaria, interesados directos y medios de comunicación

Formación profesional para técnicos en agua

Curso Entrenamiento en Modelación HEC

� Profesionales de Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay

� Modelación Hidrológica con HEC-

Paraguay, 21-29 de marzo de 2011

� Modelación Hidrológica con HEC-HMS, Modelación Hidrológica de Ríos con HEC-RAS y Modelación de Embalses con HEC-ResSim

� Acuerdos para traducción de manuales e instructivos al castellano

CURSO PARA CAPACITADORES EN PREVENCIÓN DE CONFLICTOS Y COOPERACIÓN EN EL MANEJO DEL AGUA EN AMÉRICA LATINA

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20 PROFESIONALES DE LA REGION RECIBIENDO ENTRENAMIENTO PARA CONVERTIRSE EN

ENTRENADORES PCCP

LINEAMIENTOS PARA LA GIRH A NIVEL DE CUENCA

Generar conciencia y facilitar la implementación prácticade la Gestión Integrada de los Recursos Hidricos a nivel de cuenca. Estos Lineamientos incluyen:

• Principios generales de la Gestión Integrada de los Recursos Hídricos a nivel de cuenca para RESPONSABLES DEL DESARROLLO DE POLÍTICAS

• Aspectos prácticos claves para el éxito y buenosejemplos para PROFESIONALES Y TECNICOSpara la Gestión Integrada de los Recursos Hídricos a nivel de cuenca

PROGRAMA DE MANEJO, USO Y REUSO Y DEL AGUA EN LA UNAM

Objetivo

Implantar un programa de

manejo, uso y reuso del agua en la UNAM manejo, uso y reuso del agua en la UNAM

con la participación de toda la comunidad

universitaria.

Metas:

� Reducir en un 50% el consumo de agua potable.

� Mejorar la calidad del agua potable para que sea bebible y del agua tratada para que cumplan con las normas aplicables.

� Fomentar la participación de la comunidad universitaria en el uso responsable del agua.

Sensibilizar a niños y jóvenes sobre la importancia de la protección del agua y el saneamiento a través de un programa educativo a nivel formal

y no formal mediante:

• Material educativo elaborado conjuntamente y adaptado por el Programa UNESCO-WET Agua y Educación: Guía Agua y Educación para Docentes de las

PROGRAMA AGUA Y EDUCACIÓN DE LA UNESCO/PHI - PROYECTO WET

UNESCO-WET Agua y Educación: Guía Agua y Educación para Docentes de las Américas y el Caribe;

• Propuestas educativas específicas: Cuenca de los ríos Limay, Neuquén y Negro en Argentina, Cuenca del río Santiago en México, e Isla de Pascua en Chile

EL PLANETA AZUL – El ciclo del agua en los sistemas terrestres

� Orientado a docentes de primaria avanzada y primeros años de secundaria� Desarrollado por el PHI en Israel� Implementado en Argentina, Chile y con participación de Uruguay� Plantea dinámicas de taller, laboratorio y salidas de campo� Participación de la RedPEA

TALLER DE CAPACITACIÓN PARA PERIODISTAS SOBRE MANEJO DE RECURSOS

HÍDRICOS Y DESARROLLO SOSTENIBLE

República Dominicana, 1-2 de julio de 2011

� Taller de capacitación para periodistas dominicanos sobre periodistas dominicanos sobre temas hídricos

� Presentaciones de expertos en temas hídricos con talleres de intercambio de experiencias

� Creación de una red de periodistas dominicanos del agua

CONCURSO DE VIDEOS CORTOS Y FOTOGRAFÍAS SOBRE EL AGUA

� Fomentar la participación de las comunidades en la concientización sobre los problemas sociales vinculados con el agua y plantear aportes que contribuyan a posibles soluciones.

� Mostrar, mediante el estímulo a las capacidades de comunicación, expresión y creación, las diferentes percepciones acerca de las diversas maneras de participación social y generar un proceso de concientización e intercambio, con el propósito de promover el manejo sustentable de los recursos hídricos.

EN EL FUTURO� Continuar trabajando en estas mismas áreas

� Incorporar nuevos países a estas experiencias

� Compartir las experiencias con otras regiones

Promover iniciativas de otras regiones� Promover iniciativas de otras regiones

� Promover el trabajo intersectorial dentro de la UNESCO

� Promover acciones coordinadas dentro del sistema UN

� Fomentar sinergias con iniciativas existentes

� Potenciar los recursos existentes

Zelmira MayPrograma Hidrológico InternacionalDivisión Ciencias del AguaOficina Regional de Ciencias de la UNESCOPara América Latina y el Caribe

phi@unesco.org.uy

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