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Yo soy Betty, la fea. Capítulo 21 1 Funciones comunicativas Anhelar algo Intentar hacer algo Preguntar a alguien cómo está Manifestar cómo se encuentra uno Preguntar a alguien si le ocurre algo Ganar tiempo para pensar No saber qué responder a lo que se pregunta Manifestar curiosidad por algo Decir que uno está informado de algo Interrumpir una conversación Excusarse por un tiempo Aspectos culturales Las referencias a Dios El pan La industria textil en Colombia
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Yo soy Betty, la fea. Capítulo 21 1
Funciones comunicativas Anhelar algo
Intentar hacer algo Preguntar a alguien cómo está
Manifestar cómo se encuentra uno Preguntar a alguien si le ocurre algo
Ganar tiempo para pensar No saber qué responder a lo que se pregunta
Manifestar curiosidad por algo Decir que uno está informado de algo
Interrumpir una conversación Excusarse por un tiempo
Aspectos culturales Las referencias a Dios
El pan La industria textil en Colombia
Yo soy Betty, la fea. Capítulo 21 2
Antes de ver …
Introducción
Armando y Mario continúan de viaje trabajando en sus metas.
Hugo continúa haciendo los preparativos para el nuevo lanzamiento y particularmente
trabaja en el desafío que Betty le hizo.
Nicolás continúa trabajando en ECOMODA, pero se siente culpable por no haber ayudado a
Patricia con sus deudas, por lo que le da su celular a Patricia. Sin embargo, en lo que Nicolás
sale a hacer algunas diligencias para la empresa, Marcela lo necesita para que le apruebe y le
de dinero para su viaje a Palm Beach …
Yo soy Betty, la fea. Capítulo 21 3
Vocabulario y expresiones
Sustantivos
los acabados – finishing touches
la angustia – anguish
el atardecer – sunset
el brillo – glitter, sparkle
los camerinos – dressing rooms
el complot – the conspiracy
el consorcio – consortium
la contrapropuesta – a counter offer
el cosquilleo – tickling
la franquicia – franchise
las gafas – glasses
la garra – claw
las instalaciones – facilities, or installations
el malabarismo – juggling
el matorral – brushes, ticket, scrubland
la oda – ode, praise
el otoño – fall (autumn)
la planilla – the list, the table, or the payroll
la pedrería - precious jewels/ gems
la primavera – spring
la puntualidad – punctuallity
el reencuentro – the reunion, coming together after not seeing each other for while
el revuelo – stir, commotion
el susto – scare, fright
la venganza – revenge
los viáticos – travel expenses
Adjetivos y adverbios
ambicioso – ambitious [in Spanish it usually has a negative connotation]
financiado – financed
imprudente – imprudent, reckless
intacto – intact
ligero – light
prudencial – reasonable, prudent
resentida – resentful
subrayado – underlined, emphasized
tremenda – terrible
Verbos
acosar – to harrass
ampliar – amplify, to expand or make bigger
arañar – to scratch
arrancar – to start
colaborar – to collaborate
desmayarse – to faint
desordenar – to make untidy, to make a mess, to get out of order
empeñar – to put effort into something, to insist or to be determined; in a different context it can also mean to pawn
enloquecer – to drive crazy
estrenar – to debut; to use for the first time
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… verbos (continuación)
generar – to generate
inquietar – to worry, to disturb
inquietarse – to be worried, to be disturbed, to be concerned, to be unsettling
interrumpir – to interrupt
largarse – to get off, to leave, to beat it
manejar – to drive; to manage; to handle
parar – to stop
presionar – to put pressure on
pretender – to pretend
quedarse – to stay
zarandear – to shake
Expresiones
¿Dónde te habías metido? – Where did you go? Where have you been (hiding)?
¿Qué te cuesta prestarme tu carro? – How hard can it be to lend me your car?
¿Qué te trae aquí? – What brings you here?
a flote – afloat
causar revuelo – to cause a commotion
con usted no voy ni a la esquina – I won’t even go around the corner with you
deje de ser metida – stop being so nosy
echar una broma – to play a joke
el color gris – gray color
el color ocre – ochre color
el diablo es puerco – the devil plays dirty (literally, the devil is a pig)
esta conversación va para largo – this conversation is going to take a long time
estar al pendiente – to be on the lookout for something, to keep an eye out
estar detrás de una causa perdida – to support a lost cause
ganas no me faltan – oh, but I want to; I really want to
hacer falta – to miss
hacer lo que está a nuestro alcance – to do whatever we can
la lista de espera – stand by list
la planta de producción – the production plant
llamar la atención – to call one’s attention
no espero nada de él – I am not expecting anything from him
no la soporto más – I can’t stand her [or you] anymore
no voy a romperme la cabeza por eso –I won’t lose sleep over that
nos vamos a dejar de ver – we are going to stop seeing each other
nos van a echar a patadas – they are going to kick us out
ponerse de mal carácter – to be in a bad mood, to become upset
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… expresiones (continuación)
se la puso dura – she/gave it to him (or her), made it hard for him (her)
tener por seguro – to be certain
te salí a deber – now I owe you
Actividades preliminares
I. Completa las siguientes oraciones utilizando la palabra (o expresión) que sea más adecuada de las que se proveen a continuación. Asegúrate de usar la forma correcta del verb, palabra (o expresión) cuando sea necesario. No todas las palabras o expresiones serán utilizadas.
brillo matorral susto estrenar camerinos puntualidad causar revuelo inquietarse gafas reencuentro enloquecer zarandear
1. Es bueno comprar_______________ oscuras en el verano para proteger los ojos de los rayos del sol.
2. Los _______________ de este teatro son muy grandes y lujosos.
3. Después de 10 años de no verse, Claudia y Marcelo tuvieron un ___________________.
4. El terremoto fue muy fuerte. Sentí cómo el terremoto ________________ todo el edificio.
5. La noticia de la llegada del presidente _______________ en todo el país.
6. Emilia está realmente feliz, ¡mira el _______________ brillo que tienen sus ojos!
7. Por favor llegue a la hora indicada. La _______________ es algo que a mi jefe le gusta en las personas.
8. Tanta incertidumbre me va a _______________.
II. En parejas: Con un compañero comenta sobre los siguientes temas.
1. ¿Qué crees que va a pasar en el desfile?
2. ¿Crees que las del cuartel son entrometidas? ¿Por qué? ¿Quién es la más entrometida de todas las mujeres de ECOMODA?
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Lectura
En parejas: Con un compañero comenta sobre los siguientes temas.
1. ¿Sabes algo del mundo de los negocios en la actualidad? Por ejemplo, ¿conoces cuáles son algunos de los productos de importación y exportación más importantes en Estados Unidos y/o en el mundo?
2. De acuerdo con lo que has visto hasta ahora en “Yo soy Betty, la fea”, repasa con tu compañero lo que has aprendido sobre el mundo de los negocios de ECOMODA y TERRAMODA.
3. Según lo que hayas observado de la telenovela, habla sobre la importancia que crees pueda tener la industria textil en Colombia.
4. En tu opinión, ¿cuál es la importancia que tienen los negocios para una comunidad, para un país o para el mundo entero?
5. Con un compañero de clase, conversa sobre lo siguiente: Si estuvieras en la industria textil, ¿a qué países buscarías vender telas y a qué países les comprarías telas? ¿Por qué?
La siguiente lectura trata sobre el mercado de la industria textil. En la lectura se mencionan grandes
países compradores, así como países productores. La segunda parte de la lectura se enfoca en los
grandes países productores de la industria textil en las Américas.
La globalización de las economías generada a partir de la eliminación de restricciones a la
entrada de bienes y servicios e implementada en los distintos acuerdos entre países y regiones ha
incrementado el comercio mundial. Algunos países se han especializado en la producción y
exportación de ciertos productos, como es el caso de China, Hong Kong y Taiwán, que
abastecen1 gran parte del mercado mundial de textiles y confecciones.
Uno de los mercados más importantes para los textiles y confecciones es el de Estados
Unidos, dado su gran tamaño y su capacidad de consumo y por tanto uno de los más apetecidos2
y más competidos. China participa con el 17% de ese mercado y Colombia solamente con el
0.8%, razón por la cual existe un gran potencial para incrementar las exportaciones a ese país.
______________________________
1 abastecer: to supply
2 apetecidos: desired
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Por eso los empresarios y el gobierno nacional están promoviendo el tratado de libre comercio
para permitir la desgravación3 total e inmediata de los productos textiles y de confecciones.
Los principales países productores y exportadores de textiles son China, Hong Kong, Corea,
Italia, Alemania, Estados Unidos, Japón y Francia. Los países asiáticos participan con el 40% de
las exportaciones mundiales de textiles y con el 41% de las exportaciones de confecciones. Se
estima que el 55% de las exportaciones corresponden a confecciones y el 45% a textiles. La
industria textil es más intensiva en capital y la de confecciones más intensivas en mano de obra.
Esta es la razón por la cual la participación de los países emergentes en la exportación de
confecciones suma el 70% del mercado mundial y en los textiles, el 50%.
A nivel regional, los principales productores y exportadores de textiles y confecciones son
Brasil y México. El primero es gran productor y exportador de algodón, materia prima4
básica
para la elaboración de los textiles. México es un gran productor y exportador de confecciones,
las cuales van especialmente al mercado de los Estados Unidos, dada su cercanía y el tratado de
libre comercio que tiene vigente con ese país.
Sin embargo, es importante no perder de vista el mercado doméstico en Colombia, donde se
vende el 75% de la producción nacional, al cual también van a entrar a competir empresas
norteamericanas y donde ya existen productos de países asiáticos como China y Hong Kong.
Además, es importante fortalecer las exportaciones a Venezuela, México y Ecuador, los cuales
representan más del 40% para el sector.
En Colombia el sector textil-confecciones ha tenido una importancia significativa dentro de
la producción manufacturera desde comienzos del siglo pasado. Por ejemplo, la Compañía
Colombiana de Tejidos .S.A., Coltejer, fue constituida en el año 1907 y Fabricato en 1920. La
industria textil colombiana tuvo como epicentro la ciudad de Medellín y posteriormente se
crearon empresas en Bogotá, en Pereira e Ibagué, entre otras.
La apertura económica de la década de los 90, obligó a estas empresas a modernizarse para
poder ser competitivas, en especial por la llegada de textiles y confecciones de países como
China y Taiwán y por la necesidad de buscar mercados externos, en especial el de Estados
Unidos –a donde en la actualidad se exporta una parte importante de la producción.
______________________________
3 la desgravación: tax exemption, tax relief
4 materia prima: raw material
Artículo preparado por Morella Ruscitti el 7 de noviembre de 2011 con información del reporte “Comportamiento del sector textil-confecciones: Años 2004-2006” del Dr. Hernando Ruíz López publicado en junio de 2007; revisado el 30 de diciembre de 2011: http://sirem.supersociedades.gov.co/SIREM/files/estudios/SECTORTEXTIL.pdf)
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Después de leer …
1. Haz un resumen de la lectura con tus propias palabras. ¿Cuáles son los aspectos más importantes que aprendiste sobre el mundo de la industria textil a nivel global?
2. Comenta lo que has aprendido sobre la industria textil en Colombia.
3. Si tú trabajaras para alguna empresa de modas en tu país, ¿cuáles serían tus sugerencias basándote en la información recibida a través de esta lectura para poder ser parte de la competencia en la industria textil? (Por ejemplo, cuáles son los países más importantes de esta región, etc.)
Después de ver …
Preguntas de comprensión
Escoge la letra que corresponde a la mejor respuesta.
1. Marcela entra a la oficina de Betty y dice todo MENOS (marca lo que Marcela no le dice a Betty): a. “me quiero ir ya, ahora mismo, cuanto antes” b. “es una arribista, que está detrás de una causa perdida ” c. “es una resentida" d. “lo único que no pierde es la esperanza de quedarse con Armando”
2. Ante la discusión entre Betty y Marcela, Nicolás dice que … a. Marcela debe respetar a Betty y su nuevo cargo en la empresa. b. él ya había autorizado los viajes y los viáticos. c. él no puede autorizar el viaje con tan poco tiempo de aviso. d. no es momento de renunciar y que es tiempo de estar unidos.
3. Marcela le presta el auto (carro) a Patricia con la condición de que Patricia … a. le de su servicio de cada mes. b. le empiece a pagar sus deudas. c. le informe a Marcela sobre lo que pase en la empresa. d. no salga con Nicolás Mora.
4. Un mes después, Betty se molesta con Nicolás porque él …
a. compró el carro embargado de Patricia. b. compró muchas acciones de ECOMODA. c. se compró un apartamento muy lujoso. d. se compró otra línea de teléfono celular.
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5. Al enterarse de la compra de Nicolás, Patricia le dice a Nicolás: a. “Nicolás, usted sabe que siempre me ha atraído”. b. “Usted sí que sabe hacer negocios”. c. “yo con usted no voy a ir ni a la esquina, Nicolás”. d. “es usted un cerdo y un oportunista”.
6. Don Armando regresa a ECOMODA. Cuando regresa, él inmediatamente pregunta (marca todas
las respuestas que sean correctas) … a. qué ha pasado en la empresa. b. si Marcela ya regresó. c. si Mario ya regresó. d. si Betty está en su oficina.
7. Cuando Armando ve a Betty, le pregunta …
a. cómo va lo del lanzamiento. b. si se siente nerviosa con el lanzamiento. c. si ya lo olvidó. d. sobre los cambios que ha hecho en la empresa.
8. Alejandra Zingg es …
a. la novia de Armando. b. una invitada especial de Armando. c. la nueva secretaria de Armando. d. una cliente que viene de Maracaibo, Venezuela.
9. Cuando Armando le presenta a Alejandra Zingg a Patricia, Armando le dice a Patricia que
Alejandra … a. está de visita y que es una gran amiga suya. b. será cliente de Marcela. c. será su nueva secretaria. d. y él están enamorados.
10. Berta les dice a las del cuartel que (marca todas las respuestas que sean correctas) …
a. la misión fracasó. b. vio a Armando y a Alejandra tomados de la mano. c. Alejandra empezará a trabajar ese mismo día. d. Alejandra le modeló a Armando.
11. En su reunión con Alejandra, Betty le dice que …
a. Armando es un hombre muy detallista y romántico. b. Armando tenía muchas ganas de verla (a Alejandra). c. ella (Betty) conoce muy bien a Armando y sabe lo que quiere. d. lamentablemente en estos momentos no la puede contratar.
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12. Alejandra le dice a Betty que … a. Armando es un hombre de comportamientos sorprendentes. b. Armando le habló mucho de Betty. c. está muy enamorada de Armando. d. será contratada sin importar lo que Betty diga.
13. Betty no puede creer que Armando no le hubiera dicho a Alejandra que …
a. (él) estaba ennoviado con Marcela. b. no podían contratar a alguien más. c. (él) tuvo a una asistente fea. d. Betty toma las decisiones finales de contratación. e. Todas las anteriores.
14. En la noche del lanzamiento, después de ser entrevistada, Betty dice que no …
a. cree servir para eso. b. dará más entrevistas c. es una relacionista pública. d. podrá acostumbrarse a esos eventos.
15. Marcela llega muy molesta a ECOMODA porque …
a. las ventas en los EEUUA no funcionaron. b. Patricia no le consiguió un boleto de regreso. c. se enteró que Armando tiene otra novia. d. supo que Armando quería contratar a una secretaria muy bella.
16. ¿Qué pasó con el carro de Marcela?
a. Armando se lo llevó a la colección. b. Está desaparecido, porque alguien lo robó. c. Está en el taller porque Patricia lo chocó. d. Está en la casa de Patricia sin gasolina.
17. En la entrevista del programa “de Boca en Boca”, Armando y Alejandra explican que …
a. Alejandra va a trabajar en ECOMODA. b. desean empezar a formar nexos entre Colombia y Venezuela. c. (ellos) sólo son amigos. d. (ellos) son novios.
18. Hugo dice que se inspiró en su colección en …
a. el alma. b. las mujeres de Europa. c. las mujeres de Nueva York y Florida. d. la naturaleza. e. su vida.
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19. Al final del capítulo Hugo dice que … a. está muy contento en ECOMODA. b. no le gustó diseñar para esta colección. c. tiene a las mejores modelos. d. necesita mejores modelos. e. se retirará de ECOMODA.
Aspectos culturales
1. En este capítulo, las del cuartel le dicen a Betty algo como “además estamos rezando al Señor para
que le vaya bien”. La religión todavía tiene mucha influencia en las personas de países hispanos.
Sobre todo en Latinoamérica, todavía es bastante común hacer referencias a Dios en diferentes
tipos de conversaciones. Por lo general, las personas en Latinoamérica son más abiertas y más
dispuestas de hablar de Dios con otras personas.
2. En este capítulo vemos a Wilson (el guardia de seguridad de ECOMODA) comiendo un pedazo de
pan. En la mayoría de los países hispanos, el pan es estilo europeo por lo que las personas muy
comúnmente comen “baguettes”. El pan sándwich también se come, pero es mucho más común
comer este otro tipo de pan (como el que come Wilson). Los panes varían según los países y las
costumbres de sus regiones. En Chile hay un tipo de pan muy crujiente llamado marraqueta, en
México se come bolillos y en Guatemala y otros países se come el “pan francés”. También existen
panes dulces como el pan dulce de México, el pan dulce (entre ellos el pan tostado) de Guatemala,
los buñuelos y el pan bon en áreas del caribe.
a. ¿Cuántas variedades de pan conoces?
b. ¿Qué tipo de pan se come comúnmente en tu lugar de origen?
3. ¿Sabías que algunas de las empresas de textiles más grandes del mundo están en Colombia? La
mayor parte de estas empresas están en Medellín y en Bogotá. Las empresas textiles han sido de
mucha importancia económica en Colombia desde el siglo XX. Medellín también es conocida como
una de las ciudades más importantes en cuanto a diseño textil.
Yo soy Betty, la fea. Capítulo 21 12
Escritura o conversación
1. Estás charlando con un amigo y de pronto te das cuenta que la expresión en su semblante (rostro o cara) ha cambiado. Utiliza las funciones comunicativas para preguntarle qué ha ocurrido. Incluye en el diálogo algo que intenten hacer y algo que tú o tu amigo anhelen.
2. Estás caminando por la calle y te encuentras con un amigo que no has visto en mucho tiempo.
Utiliza las funciones comunicativas asignadas a este capítulo y crea un diálogo de este
encuentro.
3. Estás trabajando en tu oficina y alguien viene a verte para pedirte un consejo. Sin embargo,
mientras estás hablando con esta persona, alguien toca a tu puerta para decirte que tu jefe
necesita verte pronto. Utiliza las funciones comunicativas de este capítulo para crear diálogos en
esta situación.
4. Estás en tu tiempo de descanso en el trabajo y acabas de oír de un nuevo producto (electrónico
u otro) que saldrá en unos días. Habla con tus compañeros de trabajo y compartan lo que sepan
(o no) sobre este producto. Incluye las siguientes funciones comunicativas en tu diálogo:
a. preguntar a alguien cómo está;
b. manifestar cómo se encuentra uno;
c. decir que uno está informado de algo;
d. manifestar curiosidad por algo.
Puedes también utilizar otras funciones comunicativas que se te ocurran.
5. Un amigo te pregunta algo en cuanto a una persona que conoces bastante bien pero con la cual
no tienes muy buena relación. Sin embargo, reconoces que esta persona (con la cual no te llevas
bien) es muy capaz. Utiliza las funciones comunicativas para crear este diálogo. Incluye (no
necesariamente en este orden):
a. preguntar a alguien cómo está;
b. manifestar cómo se encuentra uno;
c. manifestar curiosidad por algo;
d. ganar tiempo para pensar;
e. no saber qué responder a lo que se pregunta.
Utiliza otras funciones comunicativas que se apliquen a la situación.
6. Estás listo(a) para salir de viaje, pero no conoces el aeropuerto o la estación de tren o autobuses
en donde estás. Te has dado cuenta de que te han cambiado el número de la puerta de
embarque/abordaje pero no sabes en dónde queda. Utiliza las funciones comunicativas
asignadas a este capítulo para buscar y encontrar tu puerta de embarque/abordaje.
Yo soy Betty, la fea. Capítulo 21 13
7. Tu maestro(a) de la clase de español te ha asignado hacer unas entrevistas en la comunidad.
Escoges un tema que te parezca interesante o importante para la comunidad y haces las
entrevistas. Sin embargo, a medida que vas haciendo las entrevistas, ves que muchas personas
no están enteradas del tema. Utiliza las funciones comunicativas para realizar las entrevistas.
Incluye (no necesariamente en este orden):
a. interrumpir una conversación;
b. excusarse por un tiempo;
c. decir que uno está informado de algo;
d. no saber qué responder a lo que se pregunta;
e. ganar tiempo para pensar;
f. intentar hacer algo o anhelar algo.
También puedes incluir otras funciones comunicativas de este u otros capítulos.
8. Acabas de oír de una reforma interesante en tu universidad. Tu amigo te ve pensativo y te
pregunta si te ocurre algo. Mientras hablan, otros amigos llegan y los interrumpen. Utiliza las
funciones comunicativas para crear este diálogo. Incluye (no necesariamente en el orden que
aparecen):
a. preguntar a alguien si le ocurre algo;
b. manifestar cómo se encuentra uno;
c. no saber qué responder a lo que se pregunta;
d. manifestar curiosidad por algo;
e. ganar tiempo para pensar;
f. interrumpir a alguien;
g. decir que uno está informado de algo.
Puedes incluir otras funciones comunicativas de este capítulo si así lo deseas.
Para reflexionar
1. Es muy común contar cosas y añadir sobre lo que ha ocurrido. a. ¿Qué añade Berta a lo que pasó entre Alejandra y Armando?
b. ¿Piensas que Berta añadió mucho a lo que pasó entre Alejandra Zing y Armando
Mendoza?
c. Cuando contamos algo, ¿qué es lo que tendemos a añadir y por qué crees que lo
hacemos? ¿Por qué no reportamos sólo “los hechos” de lo que realmente pasó?
d. ¿Crees que es bueno o malo añadir o quitar información de lo que meramente ocurrió?
Justifica tu respuesta
Yo soy Betty, la fea. Capítulo 21 14
2. Siguiendo con el tema del primer aspecto cultural, ¿qué otras razones pueden existir para que
las personas en Latinoamérica sean más abiertas en cuanto a su creencia en Dios que en otras
culturas? ¿Crees que esto se esté perdiendo (por ejemplo, con la secularización y la
globalización)? ¿Sí o no? ¿Por qué? ¿Por qué crees que en otras culturas no se valore tanto
hablar de Dios en las calles o con otras personas?
3. ¿Qué piensas sobre la manera en la que Nicolás Mora quiere conquistar a Patricia? ¿Conoces
personas que tratan de hacer algo similar? ¿A qué crees que se deba esto?
