Aprendizaje a Distancia Semanal   Materia:: Arte de Lenguaje en Español - Aprendizaje Social Emocional (SEL) 

Semana de: 14 de septiembre - 18 de septiembre 2020 Pregunta Esencial: ¿Qué es diversidad? (SEL) ¿De qué manera otras personas pueden inspirarnos y ayudarnos a cambiar? (SLA) 

Día   Meta de aprendizaje 

Activdades 

 lunes  9/14/20 

  

1. Yo puedo compartir mi conocimiento previo sobre la pregucompartir mi conocimiento previo sobre la pregunta esencial. (SLA) 2.Yo puedo generar preguntas e ideas con mis compañeros. (SLA) 3.Yo puedo escuchar cómo los buenos oyentes hacen preguntas para pedir aclaraciones. (SLA) 4. Yo puedo discutir las expectativas de una presentación digital. (SLA)

Clase: Benchmark Unidad Dos Personajes y encrucijadas 1.Video de Introducción 2. Una persona inspiradora 3. Rúbrica para la presentación digital  Independiente: 1.Revisar La Diapositiva Google “Persona con Grit” 2. Practicar para la presentación digital 3. Diario Socio Emocional #6 

 martes 9/15/20 

   

1.Yo puedo reconocer que soy una creación de múltiples identidades. (SEL) 2.Yo puedo leer para identificar y anotar los detalles. (SLA) 3.Yo puedo resumir sucesos clave de una selección. (SLA) 4.Yo puedo compartir mis ideas con los compañeros. (SLA) 5. Yo puedo discutir que hacer un/a oyente activo/a. (SLA)

Clase: 1. Discutir qué son estereotipos 2.¿Quién era Ana Frank? 3. Vocabulario clave: nazis, descriminación, persecución 4. Crear una lamina que demuestra lo que hace un/a oyente activo/a   Independiente: 1. Diario de Aprendizaje Socialemocional #7 

 miércoles 9/16/20 

  

1. .Yo puedo leer para identificar y anotar los detalles. (SLA) 2.Yo puedo resumir sucesos clave de una selección. (SLA) 3.Yo puedo compartir mis ideas con los compañeros. (SLA) 4. Yo puedo hacer una presentación digital/Yo puedo ser un/a oyente activo/a. (SLA)

Clase: 1. Qué hacen buenos lectores 2. Leer “Escondida” para indentificar detalles clave 3. Red de Detalles Clave 4. Presentaciónes Digitales “Una persona con GRIT/GANAs”   Independiente: 1. Termina de leer “Escondida” 2. Termina Red de Detalles Clave 3. Diario de Aprendizaje Socialemocional #8  

 jueves 9/17/20 

  

1. Yo puedo leer para identificar y anotar sucesos clave. (SLA) 2. resumir sucesos clave en una selección.(SLA) 3.compartir mi pensamiento con los compañeros.(SLA) 4. Yo puedo hacer una presentación digital/Yo puedo ser un/a oyente activo/a. (SLA)  

Clase: 1. ¿Qué sabes de la mitología? 2. Leer “El desafio de Jasón” 3. Vocabulario Clave: destronado, vellocino, afligidos 4. Hacer El diagrama de un cuento 5.Presentaciónes Digitales “Una persona con GRIT/GANAs” Independiente: 1. Diario de Aprendizaje Socialemocional #9 

 viernes 9/18/20 

ARTE 1. Yo puedo leer para identificar y anotar sucesos clave. (SLA) 2. resumir sucesos clave en una selección.(SLA)

Clase: 1.Leer “El desafio de Jasón” 2. Hacer El diagrama de un cuento 3.Presentaciónes Digitales “Una persona con 

3.compartir mi pensamiento con los compañeros.(SLA) 4. Yo puedo hacer una presentación digital/Yo puedo ser un/a oyente activo/a. (SLA) 

GRIT/GANAs”  Independiente: 1.Termina de leer “El desafio de Jasón” 2.Terrmina El diagrama de un cuento