Yo incluyo

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-YO INCLUYO- ALEX APRENDE A VESTIRSE SOLO. (Pág 5) Pág 2-3 Martes 25 de noviembre del 2014 Programa Académico de Educación Especial

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-YO INCLUYO-

ALEX APRENDE A VESTIRSE

SOLO. (Pág 5) Pág 2-3

Martes 25 de noviembre del 2014

Programa Académico de Educación Especial

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-INCLUSIÓN EDUCATIVA- La educación inclusiva significa que todos los niño/as y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas regulares

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La educación inclusiva es una aproximación estratégica diseñada para facilitar el aprendizaje exitoso para todos los niño/as y jóvenes. Hace referencia a metas comunes para disminuir y superar todo tipo de exclusión desde una perspectiva del derecho humano a una educación; tiene que ver con acceso, participación y aprendizaje exitoso en una educación de calidad para todos.

Se basa en el principio de que cada niño/a tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser los sistemas educativos los que están diseñados, y los programas educativos puestos en marcha, teniendo en cuenta la amplia diversidad de dichas características y necesidades.

Más que el tipo de institución educativa a la que asisten los niño/as, tiene que ver con la calidad de la experiencia; con la forma de apoyar su aprendizaje, sus logros y su participación total en la vida de la institución.

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No olvides que los beneficios de la

inclusión son:

Marina Carrillo Lic. En Educación

Especial Un mundo más y

respetuoso

Beneficiar a las personas sin etiquetar ni excluir

Proporcionar un

para que puedan

participar todos

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Alex aprende a vestirse

solo

“Alex aprende a vestirse solo” es la primera aplicación que muestra a los niños en detalle cómo vestirse. La app incluye animaciones que muestran el proceso paso a paso de ponerse cada prenda

y voces que explican la secuencia. Además, se muestran animaciones en zoom sobre algunos movimientos de detalle, como abrochar un botón, una cremallera o ponerse un zapato. 5

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4 MANERAS DE PREMIAR EL ERROR EN TUS ALUMNOS

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PREMIAR LAS INTERVENCIONES,

NO LAS RESPUESTAS.

Dejar claro que el error forma parte del aprendizaje

MODIFICAR LA PERCEPCIÓN

EN PRUEBAS Y EXÁMENES

Premia el error: Has conseguido tres aciertos. Si te esfuerzas un poco más seguro que conseguirás aumentar el número de respuestas acertadas.

COMPARTIR EL ERROR

Enseñando a tus alumnos a pedir ayuda a sus otros compañeros e intentado que sean ellos quienes lo elijan, no tú

Insistir en que el error es el inicio de la

respuesta correcta

En el caso de que se equivoquen a la hora de responder, aprovecha este error para centrarte en la respuesta que ha dado, no en la pregunta que tú querías que diera

ALGO MÁS…

La escuela desde

siempre ha

castigado el error,

lo ha penalizado. Y

ese ha sido uno de

sus mayores errores.

Y te diré por qué.

Pues porque un

alumno que nunca se

equivoca nunca

aprenderá nada

nuevo.

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Arana Clavijo Rosalinda Calderón Miñán Kimberly Guzman Araujo Rosario