Actividad . ¿Y LOS ANIMALES QUÉ?

Con esta actividad pretendemos aproximarnos a los métodos de observación de fauna, centrando la atención en los dos grupos más numerosos del Bosque: los insectos y las aves. Conoceremos cuáles son las características más

importantes en las que nos tenemos que fijar para reconocer el tipo de insecto, o la especie de pájaro que encontramos en nuestro paseo por el Bosque.

FICHA DE TRABAJO (I): Las aves

Debido al carácter asustadizo de los animales ante nuestra presencia, es muy común que su observación directa sea casual y poco frecuente. Pero esto no debe desanimarnos, pues también podemos reconocer la existencia de animales e identificarlos a partir de señales indirectas. Estas pueden ser: - Restos de parte del animal: huesos, plumas, caparazones, mudas, huevos, etc. - Huellas y pistas de sus actos: piñas, frutos, hojas o tallos mordidos, etc. - Excrementos y egagrópilas. - Construcciones: nidos, capullos, telas de araña, hormigueros, madrigueras, colmenas, etc.

Las aves son el grupo de animales más fácilmente observables y el que aparece en mayor número. Podemos encontrar especies que son frecuentes en medios urbanos, como gorriones, mirlos o palomas, y otras asociadas a ambientes más naturales como el estornino, la urraca, la perdiz o la lavandera. Las aves utilizan los recursos que ofrece el bosque para alimentarse (vencejos), reproducirse (palomas), o como zona de descanso durante sus viajes migratorios (papamoscas). La estación del año determina la presencia o ausencia de algunas especies, pudiendo observar petirrojos durante el otoño e invierno y abubillas o vencejos durante el verano. Con un poco de práctica podremos identificar diferentes especies sólo por su canto, y cuando el ave es visible deberemos fijarnos en las características

externas del dibujo de la toponimia de un ave que incluimos a continuación, junto con dibujos detallados de cabeza, alas, cola, pico y comportamiento de algunas de ellas.

Morfología de cabeza, alas, cola y pico de algunas aves del parque del Olivar.

Comportamiento al posarse, caminar o volar. J. M. VARELA, 1996.

En la página siguiente tienes una ficha de observación de aves que puedes fotocopiar tantas veces como necesites para describir las especies presentes en el bosque.

FICHA DE OBSERVACIÓN DE AVES

CARACTERISTICAS FISICAS - Tamaño: gorrión � pato � paloma � cigüeña � - Forma de la cabeza y del pico: ______________________________________________________________ - Forma de las alas: ______________________________________________________________________________________ - Forma de la cola: ________________________________________________________________________ - Marcas corporales y colores__________________ ___________________________________________

COMPORTAMIENTO - ¿Dónde se encuentra? : en el suelo � en el aire � en una rama de árbol � en un arbusto � _____________ � - Forma de andar: salta � corre � anda � ___________ � - ¿Mueve alguna parte de su cuerpo cuándo está parado? : No � la cola � las patas �

todo el cuerpo � - Dibuja la trayectoria de vuelo: - Canto: en vuelo � posado � en grupo � solitario � Describe con onomatopeyas el canto: ________________________________________________ - Asociaciones: está sólo � en pareja � en bandada pequeña � en bandada grande � PARA COMPLETAR EN CLASE CON GUÍAS - Alimentación: Insectívoro � granívoro � carnívoro � omnívoro � - Nidificación: Tipo de nido: ______________________________ Nº de huevos: _________ - Estatus: Sedentario � Migrador estival � Migrador invernante � - Abundancia: muy abundante � raro � entre común y raro � - Especie protegida: Si � No � - Distribución en la Península:

FICHA DE TRABAJO (II): Otros animales

Cómo capturar pequeños animales sin hacerles daño. Planteamos ahora algunas actividades con animales distintos a las aves. En algunos casos, será necesario capturarlos para observar sus características físicas o su comportamiento.

Es muy importante que al terminar la actividad los dejes en libertad en el mismo lugar de su captura. Por supuesto no les debes causar ningún daño ni arriesgarte a ser mordido o aguijoneado: EVITA CAPTURAR AVISPAS, ABEJAS, ARAÑAS, CIEMPIÉS Y OTROS ANIMALES PELIGROSOS. Tampoco debes capturar animales delicados, ya que al manipularlos pueden sufrir daños irreparables. En estos casos podemos recurrir a la fotografía.

Un método muy sencillo de captura es utilizar un vaso de plástico transparente y un trozo de cartón:

1. Espera a que el pequeño animal esté entretenido libando

néctar o posado y quieto en una hoja. Mantén el vaso invertido sobre la flor o la hoja. Si el animal es volador, intentará salir volando hacia arriba cuando se dé cuenta del peligro. Lentamente, tapa la boca del vaso con el trozo de cartón. Si el animal no es volador, coloca el trozo de cartón en el camino que sigue. Cuando esté encima del cartón, cubre éste con el vaso de plástico, cuidando de no pillar cualquier parte del animal.

2. Llévalo a una superficie plana donde puedas observarlo

con detenimiento. En algunas tiendas de juguetes didácticos se pueden conseguir cajas trampa con lupa incorporada. Estas son muy útiles, aunque también podemos construirnos la nuestra propia cortando la base de un vaso de plástico transparente y uniendo una lupa con cinta adhesiva en su lugar. También podríamos usar las pequeñas lupas de fotógrafo.

Intenta identificar otros animales del parque y, al igual que hiciste con las aves, rellena su ficha con la máxima cantidad de datos. Haz tantas copias de la página siguiente como necesites.

FICHA GENERAL DE UN ANIMAL

DATOS GENERALES - Nombre común: _____________________________ - Nombre científico: ___________________________

CARACTERISTICAS FISICAS - Tamaño: pulgón � hormiga � mariquita � abeja � abejorro � mariposa � - ¿A qué animal se parece? : lombriz � caracol � araña � insecto � ciempiés � - Número de patas: sin patas � 2 pares � 3 pares � 4 pares � muchos pares � - Número de alas: sin alas � 1 par � 2 pares � - Número de antenas: sin antenas � 1 par � 2 pares � - Marcas corporales y colores_________________ ___________________________________________ COMPORTAMIENTO - ¿Dónde se encuentra? : bajo el suelo � sobre el suelo � sobre............. de una planta � en el aire � oculto � a la vista � - ¿Cómo se desplaza? : salta � corre � anda � repta � ____________________ � - Dibuja la trayectoria de vuelo o de desplazamiento: - ¿Emite algún sonido? : Sí � No � Describe con onomatopeyas el sonido que emite: _____________________________________________________ - Asociaciones: está sólo � en pareja � en grupo � - ¿Cómo reaccionó ante vuestra presencia? : __________________________________________________________