XXVIII CONGRESO DE INVESTIGACIÓN CUAM-ACMor

LAS ABEJAS COMO PRINCIPAL SUSTENTO DE LA VIDA NATURAL

Herrera Reyes Metztli, Meléndez Gómez Fátima, Escamilla Sánchez Juan Pablo, Pidal Ángeles Manuel y Soria Negrete Ricardo

Biol. Ivonne Herrera Reyes.

Centro Universitario México C. Área de Ciencias Biológicas Químicas y de la Salud

C1.1. Proyecto Escolar (Preparatoria)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Las abejas son las polinizadoras del planeta, una abeja puede recorrer hasta 5 Km en busca de néctar y en ese trayecto polinizar hasta 240 flores por día, lo que permite sostener la vida en el planeta pues no hay nadie que pueda realizar su trabajo; desafortunadamente se ha presentado un fenómeno de muerte masiva y programada en los apiarios y colmenas de todo el mundo y hasta la fecha existen varias suposiciones entre las que se encuentran el uso de transgénicos en los cultivos, la aplicación de plaguicidas, herbicidas y la presencia de un ácaro denominado Varroa destructor. Es por eso que en este trabajo queremos concientizar a las jóvenes generaciones de la importancia de conservar y preservar a las abejas, de que conozcan sus estructura internas, la importancia de su trabajo para en conjunto desarrollar estrategias para su conservación. ANTECEDENTES El número de abejas y otros polinizadores, tanto silvestres como manejados, parece estar disminuyendo en todo el mundo; en especial, en Norteamérica y Europa (Potts et a ́l., 2010). La reducció se debe en parte a la falta de programas regionales o internacionales sólidos, diseñados para monitorear el estado actual y las tendencias de los polinizadores (Lebuhn et a ́l., 2013). A pesar de ello, donde se han documentado, la escala y la extensión de las pérdidas son sorprendentes, por ejemplo en Estados Unidos se relaciono ́ la pérdida desde 2006 de entre el 30% y el 40% de las colonias manejadas de abejas melíferas con el “colapso de colonias”, un síndrome caracterizado por la desaparición de abejas obreras (Lebuhn et a ́l., 2013). Desde 2004, las pérdidas de colonias de abejas melíferas han dejado Norteamérica con menos polinizadores comerciales que en cualquier momento de los últimos 50 años (UNEP, 2010). China cuenta con 6 millones de colonias de abejas. Unos 200.000 apicultores de la región crían abejas melíferas occidentales (Apis mellifera) y orientales (Apis cerana). En los últimos años, los apicultores chinos se han enfrentado a pérdidas de colonias en ambas especies, en su mayor parte, inexplicables y con síntomas extremadamente complejos. Los apicultores egipcios con base a lo largo del Nilo también han informado de síntomas de colapso de colonias (UNEP, 2010). En Europa central los cálculos apuntan a un 25% de pérdida de colonias de abejas meli ́feras desde 1985, con un 54% de pérdidas en Reino Unido (Potts et a ́l., 2010: 345-353). México no es la excepción en Agosto del 2016 los apicultores de la Comarca Lagunera reportaron la pérdida del 53% de sus colmenas sin causa aparente (Miranda, F., 2016: 45-67). OBJETIVOS

♣ Evaluar que tanto saben los niños y jóvenes sobre las abejas. ♣ Reconocer como se integra una colonia y una colmena. ♣ Identificar las principales causas por las que mueren las abejas. ♣ Dar a conocer la importancia de las abejas para nuestra vida diaria. ♣ Divulgar la importancia de los polinizadores. ♣ Desarrollar con los niños algunas estrategias para el cuidado y conservación de las abejas.

METODOLOGÍA RESULTADOS Los resultados de las encuestas iniciales nos revelan que muy pocas de las personas encuestadas conocen la importancia de las abejas El 57% de los niños de primaria saben que la abeja es un insecto polinizador, el 47% no han notado que han disminuido y el 50% no saben cual es la contribución de las abejas. A la pregunta sobre ¿qué creen que pasaría si desaparecieran las abejas? contestaron:

Gráfica 1. Respuestas de niños de primaria a la falta de abejas Gráfica 2. Respuestas de niños de secundaria a la falta de abejas.

El 80% de los niños de secundaria encuestados saben que la abeja es un insecto polinizador,el 30% no han notado una disminución de abejas y el 27% desconocen la contribución de las abejas. A la pregunta sobre ¿qué creen que pasaría si desaparecieran las abejas? (ver gráfica 2). El 83% de los jóvenes de preparatoria saben que la abeja es un insecto polinizador, 47% no han notado su disminución, 37% desconocen la contribución de las abejas y su opinión sobre una vida sin abejas fue la siguiente (gráfica 3).

Gráfica 3. Respuestas de jóvenes de preparatoria a la falta de abejas Gráfica 4. Respuestas de los universitarios a la falta de abejas El 100% de los universitarios encuestados saben que la abeja es un insecto polinizador, el 32 % no han notado una disminución en las abejas, el 30% no saben cual es el papel de la abeja lo que es realmente alarmante pues a pesar de sus estudios desconocen la importancia de la abeja para la polinización y la conservación de la vida en el planeta (gráfica 4).

El 34.5% de todos los encuestados respondieron que no habría miel, el 14.25% que la falta de abejas afectaría a la vida de todo el planeta y sólo el 21.2% afirmó que la raza humana desaparecería sin Apis mellifera, lo que nos habla de la falta de información sobre el tema pues al perder a la población de abejas la humanidad estaría condenada a su extinción, de ahí la importancia de este trabajo para crear conciencia en las jóvenes generaciones.

Una colonia está formada por la reina, las obreras y los zánganos; la vida de la reina puede ser de hasta 3 años y de las obreras hasta 6 semanas, que en conjunto forman la colmena y para ser consideradas apiario se deben tener por lo menos 50 cajones o colmenas. Las abejas de una colmena comen 8 kilos de miel, requieren 3 litros de agua y sudan 1 kg de cera que utilizan para hacer sus panales, pero produce hasta 44 kilos de miel al año.

La población de abejas ha disminuido en todo el mundo de manera considerable desde hace 8 años y en México desde hace 4; y se cree que es debido a la mezcla de factores como: el uso de transgénicos, los monocultivos, el uso de herbicidas e insecticidas con productos tóxicos, el cambio climático y las enfermedades de las abejas (gráfica 5).

Después de exponerle a los niños del Instituto México primaria los comentarios y propuestas para el cuidado de las abejas fueron: no usar insecticidas en casa ni el campo, usar bebederos con agua y azúcar para que las abejas obtengan recursos si no hay flores, plantar flores en casa y crear jardines en las azoteas que permitan a las abejas obtener el néctar y realizar la polinización, también el hombre obtendría beneficios al consumir vegetales orgánicos.

CONCLUSIÓN * La abeja es el mejor polinizador del mundo y gracias a ella obtenemos nuestros alimentos pues ellas hacen que las plantas crezcan, que los animales tengan alimento y que nosotros obtengamos también nuestros recursos. * Resulta lamentable que más del 70% de los encuestados no hayan notado la disminución en la pérdida de abejas y que no sepan que en su país la Comarca Lagunera en Torreón perdió el 85% de sus colmenas sin razón aparente. * La abeja lleva consumiendo transgénicos desde hace 14 años y parece ser que ya han afectado sus sistema nervioso lo que podría ocasionar su muerte; sin embargo la verdadera preocupación es que las personas no saben que la vida en el planeta depende de ellas y es necesario generar programas que eviten su extinción. * Evitar los monocultivos en los campos ya que no solamente empobrecen el suelo sino que limitan el néctar que las abejas obtienen. Revisar muy bien la legislación y las consecuencias del uso de transgénicos en nuestros campos. Evitar el uso de insecticidas y herbicidas que contengan neonicotinoides o sus derivados. Plantar en los jardines de las casas flores para que las abejas recorran menos tramos y aprovechar espacios para la agricultura vertical o hidropónica lo que nos permitirá tener alimentos más orgánicos y en casa. BIBLIOGRAFÍA Aizen A., Garibaldi l., Cunningham S. y Klein A. (2009). How much does agriculture depend on pollinators? Lessons from long-term trends in crop production. Annals of Botany, 103: 1579- 1588. Aizen A. y Harder l. (2009). The Global Stock of Domesticated Honey Bees is Growing Slower than Agricultural Demand for Pollination. Current Biology, 19: 915-918. Potts S., Biesmeijer J., Kremen C., Neumann P. Schweiger O. y Kunin W. (2010). Global pollinator declines: trends, impacts and drivers. Trends in Ecology & Evolution, 25: 345-353 .

Foto1. . El equipo reunido en el apiario La colmena ubicado a 10 Km de Valle de Bravo

Gráfica 5. Factores que causan la muerte masiva de las abejas

Gráfica 6: estrategias para el cuidado de las abejas