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Estudi General, la Diputación de Valencia, la Agencia Valenciana de Turismo y el Ayunta- miento de Játiva y de Onteniente. También cola- boraron las empresas CASIO, la editorial SM y Global Omnium. Jueves 21 de junio La base de operaciones la teníamos en el Colegio Mayor Galileo Galilei, en el campus de Vera de la Universidad Politécnica de Valencia, en cuya entrada teníamos el comité de bienvenida a la espera de las diferentes delegaciones. Los más madrugadores fueron la delegación gallega, con Pila a la cabeza que al llegar por la mañana, apro- vecharon para visitar la playa de la Malvarrosa. Ya por la tarde, y con la foto de recuerdo de la delegación, se les entregó la llave de la habitación y la acreditación personal, junto con la bolsa de regalo y un paquete de fruta fresca obsequio del Comité de Agricultura Ecológica de la Comunitat Valenciana. Afortunadamente la llegada de las diferentes delegaciones fue progresiva y todo el mundo contaba con las orientaciones de cómo llegar desde cualquier transporte público me- diante el cual hubiera llegado a Valencia. Tras la acomodación y reconocimiento del entorno, todo 97 89 XXIX Olimpiada Matemática Nacional TOMÁS QUERALT LLOPIS Este año 2018 se ha celebrado la fase nacional de la olimpiada matemática en la Comunitat Va- lenciana, donde no se celebraba desde 1995. Del 21 al 25 de junio la ciudad de Valencia ha sido la anfitriona de un grupo de 61 chicos y chicas, es- tudiantes de primero o segundo curso de ESO, que por méritos propios han ido superando las diferentes fases que las respectivas sociedades del territorio nacional han organizado hasta con- seguir el premio final: llegar a la meta en Valencia. Con ellos vinieron los 21 profesores de las 18 sociedades de la FESPM y del instituto español en Andorra que estuvieron pendientes de su cui- dado y bienestar. La Societat d’Educació Mate- màtica de la Comunitat Valenciana «Al-Khwa- rizmi» fue designada para su organización por la Federación Española de Sociedades de Profeso- res de Matemáticas (FESPM), y un gran equipo organizador se puso en marcha con ilusión para que el balance final fuera positivo. Gracias al apoyo de la Sociedad Valenciana el desarrollo de esta XXIX Olimpiada Matemática Nacional ha sido todo un éxito, dado que hemos podido contar con las principales instituciones públicas: el Ayuntamiento de Valencia, las Cortes Valencianas, la Conselleria de Educación, Inves- tigación, Cultura y Deporte, la Universidad Poli- técnica de Valencia, la Universidad de Valencia

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Estudi General, la Diputación de Valencia, laAgencia Valenciana de Turismo y el Ayunta-miento de Játiva y de Onteniente. También cola-boraron las empresas CASIO, la editorial SM yGlobal Omnium.

Jueves 21 de junio

La base de operaciones la teníamos en el ColegioMayor Galileo Galilei, en el campus de Vera dela Universidad Politécnica de Valencia, en cuyaentrada teníamos el comité de bienvenida a laespera de las diferentes delegaciones. Los másmadrugadores fueron la delegación gallega, conPila a la cabeza que al llegar por la mañana, apro-vecharon para visitar la playa de la Malvarrosa.Ya por la tarde, y con la foto de recuerdo de ladelegación, se les entregó la llave de la habitacióny la acreditación personal, junto con la bolsa deregalo y un paquete de fruta fresca obsequio delComité de Agricultura Ecológica de la ComunitatValenciana. Afortunadamente la llegada de lasdiferentes delegaciones fue progresiva y todo elmundo contaba con las orientaciones de cómollegar desde cualquier transporte público me-diante el cual hubiera llegado a Valencia. Tras laacomodación y reconocimiento del entorno, todo

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Este año 2018 se ha celebrado la fase nacionalde la olimpiada matemática en la Comunitat Va-lenciana, donde no se celebraba desde 1995. Del21 al 25 de junio la ciudad de Valencia ha sido laanfitriona de un grupo de 61 chicos y chicas, es-tudiantes de primero o segundo curso de ESO,que por méritos propios han ido superando lasdiferentes fases que las respectivas sociedadesdel territorio nacional han organizado hasta con-seguir el premio final: llegar a la meta en Valencia.Con ellos vinieron los 21 profesores de las 18sociedades de la FESPM y del instituto españolen Andorra que estuvieron pendientes de su cui-dado y bienestar. La Societat d’Educació Mate-màtica de la Comunitat Valenciana «Al-Khwa-rizmi» fue designada para su organización por laFederación Española de Sociedades de Profeso-res de Matemáticas (FESPM), y un gran equipoorganizador se puso en marcha con ilusión paraque el balance final fuera positivo.Gracias al apoyo de la Sociedad Valenciana el

desarrollo de esta XXIX Olimpiada MatemáticaNacional ha sido todo un éxito, dado que hemospodido contar con las principales institucionespúblicas: el Ayuntamiento de Valencia, las CortesValencianas, la Conselleria de Educación, Inves-tigación, Cultura y Deporte, la Universidad Poli-técnica de Valencia, la Universidad de Valencia

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el grupo nos fuimos a cenar, y a continuaciónacudimos al espacio del gimnasio donde se ex-plicó a todo el grupo el programa y comenzamosunos cuantos juegos de dinámica de grupos. Ha-bía que conocerse y hacer relaciones los unoscon los otros.

viernes 22 de junio

El programa que la organización había preparadopara ese día aparentaba ser bastante exigente,por eso el desayuno fue temprano. Con un pe-queño paseo llegamos al aula magna de la ETSA,Escuela Técnica Superior de Arquitectura, cer-cana al colegio mayor, donde nos dio la bienve-nida el rector de la Universidad Politécnica deValencia Francisco José Mora, quien hizo la inau-guración oficial junto con el presidente de laFESPM Onofre Monzó, el Director de la EscuelaIván Cabrera, el director del Departamento deMatemática Aplicada Alberto Conejero y el di-rector del Instituto de Matemática Pura y Apli-cada Alfred Peris.

blemas, donde iban a demostrar sus capacidadesindividuales. Para el profesorado acompañanteel rectorado preparó una visita guiada a diferentesmuseos de la Universidad Politécnica: el museode informática, el museo de las telecomunica-ciones, y el museo de las estatuas al aire libre.Excelentes la explicaciones de los responsablesy muy interesantes las tres visitas.

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Figura 1. inauguración

Inmediatamente después los estudiantes pa-saron a una de las aulas donde se enfrentaron ala primera de las pruebas de la olimpiada, laprueba individual, donde se les repartió a los chi-cos una calculadora gentileza de CASIO por sialgún estudiante se le hubiera olvidado. Tuvierondos horas y media para enfrentarse a cinco pro-

Figura 2. La prueba individual

A continuación, y tras el almuerzo de los es-tudiantes, nos trasladamos en autobús municipalal centro de la ciudad, puesto que nos iba a recibirla rectora de la Universidad de Valencia EstudiGeneral Mavi Mestre en el edificio histórico pre-sidido por la estatua de Luis Vives. En el Para-ninfo, espacio reservado para actos solemnes, larectora dio la bienvenida a los participantes y losanimó a continuar en su preparación para el fu-turo.Un pequeño paseo por el centro nos llevó al

Ayuntamiento de Valencia, donde su alcalde JoanRibó recibió a todos los participantes y acompa-ñantes en el salón de plenos. Tras las fotos de ri-gor visitamos el salón de cristal y el balcón queasoma a la plaza, donde animados por ConchiToboso todos gritaron a una: «Senyor pirotècnic,ja pot començar la mascletà!», como si fueran lacorte de honor de las falleras de Valencia.La comida se realizó en el Centro de Turismo

CdT de Valencia, donde los estudiantes de hos-telería se lucieron con la comida que nos prepa-raron. Tras un agradable paseo por el jardín del

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Turia llegamos a la Ciudad de las Ciencias, visi-tamos el Museo, se hicieron las fotos de las dife-rentes delegaciones y cogimos un autobús paravolver al colegio mayor. Tras la cena, los estu-diantes se juntaron por equipos para resolver encomún los problemas de la prueba individual yposteriormente exponer la resolución. Tras undía agotador, todo el mundo se fue a descansar.

sábado 23 de junio

Una vez desayunados, nos desplazamos en dosautobuses hasta la ciudad monumental de Játiva,donde nos recibieron en el Ayuntamiento la con-cejala de Educación Amor Amorós Giménez y

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Figura 3. en el paraninfo de la universidad de valencia

Figura 5. La delegación valenciana

Figura 4. en la sala de plenos del ayuntamiento

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el primer teniente de alcalde Miquel Lorente Ló-pez en nombre de la corporación municipal, y elestudiante de Játiva Marc Velasco Mateu que par-ticipó en otra edición de la fase nacional, que lestransmitió a los participantes algunas reflexionesa partir de su experiencia, orientadas a que dis-frutaran de la participación y a no preocuparsedel aspecto competitivo. Tras la visualización deun video de la ciudad, el reparto de unos regalosde recuerdo y del almuerzo, se dio el pistoletazode salida a la prueba de campo.

jardín del beso, la fuente de la Trinidad, la casanatalicia del papa Alejandro VI y la plaza del Es-pañoleto fueron algunos de los escenarios de laspruebas.Una vez acabada la prueba a la hora convenida,

y reunidos de nuevo en la fuente del León, nostrasladamos en autobús al IES Lluís Simarrodonde se iba a realizar la comida, un tradicionalarroz al horno que estaba exquisito, con un regaloincluido gentileza del director del centro DavidFerrandis, para a continuación trasladarnos a laciudad de Onteniente. En el Palau de la Vila,donde nos recibió el concejal de Educación, De-portes, Igualdad y Cooperación de su Ayunta-miento Óscar Borrell, nos hicieron una visitaguiada al palacio, nos dieron a conocer los oríge-nes de la ciudad y el museo del textil, industriaque hizo grande a Onteniente en tiempos pasados. Tras la visita, el Ayuntamiento nos obsequió

con un refresco de horchata y fartones y grani-zado de limón que mitigó el calor de la tarde ytodo el mundo agradeció. En un paseo llegamoshasta la plaza de San Carles, donde íbamos a rea-lizar la segunda de las pruebas por equipos: laprueba de velocidad. La prueba consistía en quecada equipo tenía cinco minutos para resolverun problema, transcurridos los cuales se les plan-teaba el siguiente, y así sucesivamente debían re-solver 10 problemas. Tras la prueba de velocidad,de nuevo volvimos a Valencia con los autobu-ses.Llegamos tarde al Galileo Galileo y todo el

grupo se dirigió al comedor a cenar. Esa nochetuvimos talleres matemáticos: construcción decaleidociclos y exhibición del cubo de Rubik,donde Óscar Roldán mostró cómo resolver elcubo con los ojos cerrados.

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Figura 6. en el ayuntamineto de Játiva

Se trataba de la primera de las pruebas porequipos que planificó la organización: 10 lugaresrepartidos por el centro histórico tomando comoreferencia las fuentes de la ciudad, donde losequipos debían resolver las pruebas que se lesplanteaban. Disponían de un recorrido estable-cido mediante códigos QR que les geolocalizabael lugar donde estaba la prueba, y una vez locali-zado, un panel describía el contexto del lugar yotro código QR daba acceso a la prueba. El

Figura 7. prueba de equipos Figura 8. prueba de velocidad por equipos

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Domingo 24 de junio

El domingo se planteaba como un día de relax ytranquilidad, dado que las pruebas ya habían con-cluido y la convivencia entre los participanteshabía generado un ambiente de complicidad yalegría. Tras el desayuno y a la hora convenidaun autobús de la EMT que estaría todo el día anuestra disposición nos llevó hasta el «embarca-dero de Pujol» en la Albufera. Allí nos partimosen dos grupos para hacer más cómoda y sencillala visita, de manera que mientras un grupo hacíael paseo en barca por la Albufera, el otro grupodaba un paseo guiado por monitores medioam-bientales por la Devesa del Saler. El paseo en barca fue muy agradable, añadido ala información que el barquero iba dando relativaa los orígenes y posterior evolución de la Albuferade Valencia, a la fauna que se podía observar, y a

los lugares por los que pasábamos cerca que fue-ron escenario de películas o series basadas ennovelas de Blasco Ibáñez. También fue intere-sante la visita a la Devesa, donde nos dieron aconocer aspectos de la flora y vegetación medi-terránea que nos ayudan a respetar la naturaleza.Una vez hechas las excursiones, nuestro au-

tobús nos acercó al núcleo urbano del Saler,donde nos dejó en un punto estratégico cerca dela playa. Un baño refrescante que nos abrió elapetito y nos permitió conocer esta magníficaplaya.

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Figura 10. un paseo por la devesa del saler

Figura 9. un paseo por la albufera

Figura 11. un baño de refresco en la playa

Tras la comida en un restaurante tradicionalde El Saler, una vez más el servicio municipal deautobuses nos acercó al centro de la ciudad deValencia, donde en el Palacio de la Lonja nos es-peraban los monitores que iban a enseñarnos laruta matemática que transcurre por el casco an-tiguo de la ciudad. La Unidad de Cultura Cientí-fica y de la Innovación de la Universidad de Va-lencia desarrolla hace años estas rutas, dado quehay cinco, ya desde que era Cátedra de la Divul-gación de la Ciencia y la Tecnología, ofreciéndolaa los institutos como actividad extraescolar, apartir del diseño que hicieron Onofre Monzó,Luis Puig y Tomás Queralt. Los monitores guia-ban a los estudiantes mientras que Tomás Queraltse hizo cargo de los profesores acompañantes:la Lonja de la seda, la plaza redonda, la fachadabarroca de la Catedral con su triángulo de Reu-leaux, la calle de la Barchilla, la plaza de la Virgen,el Palau de la Generalitat y las Torres de Serranos.

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Todo un recorrido matemático-lúdico con mu-chos elementos de análisis y de contacto con lasmatemáticas.Tras la ruta el autobús nos devolvióde nuevo al colegio mayor, donde nos esperabala cena. Tras ella, María García se puso a construir

con los estudiantes superficies mientras que LluísSebastià y Laura Gandía hicieron matemagia.

Lunes 25 de junio

Nos estábamos acercando al final de estas jor-nadas y tras el desayuno un autobús municipalnos acercó al Palau de los Borja, sede de las Cor-tes Valencianas, donde una visita guiada nos mos-tró las distintas estancias. En la parte alta delPalau nos acomodaron y comenzó el acto declausura con la charla «La magia de las matemá-ticas» impartida por el profesor de la SociedadValenciana Manuel Simón Montesa, con la queaprendimos y nos divertimos con sus reflexiones.A continuación el coordinador de esta 29ª ediciónde la Olimpiada Matemática Nacional TomásQueralt se dirigió a la sala para agradecer a todoslos colaboradores que apoyaron la realización deeste evento, así como al equipo de 35 personasque formaban parte de la organización. Tras ello

se repartieron los diplomas de participación alas diferentes delegaciones, nos dieron sus im-presiones los estudiantes Juan Juárez de Extre-madura y Sofía Calvo Morales de La Rioja, y ennombre de los profesores intervino Aitzol LasaOyarbide de la Comunidad Foral de Navarra,quien valoró positivamente el desarrollo de estafase nacional.Tras estos parlamentos se incorporaron a la mesapresidencial el presidente de la FESPM OnofreMonzó y Pedro Sigler, subdirector general deformación del profesorado que vino en repre-sentación de la Conselleria de Educación, Inves-tigación, Cultura y Deporte, y que entregaronlas menciones de honor.

Menciones de Honor de la xxixOlimpiada Matemática Nacional

Fotografía Matemática CLARA CARPINTERO VILAGRAN de Andalucía, porla fotografía Simetría en el agua.MICHAEL DAVID DYE FASOLINO de Canarias, porla fotografía Caleidoscopio simétrico luminoso.UXIA SIERRA ROUCO de Galicia, por la fotografíaEl infinito, los orígenes.

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Figura 12. Clausura en las Cortes valencianas

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Pruebas por equipos

De las dos pruebas por equipos, el que más hadestacado ha sido el equipo «Número e» formadopor:JOAN BORJA CORTÉS, de la Comunitat ValencianaSOFÍA CALVO MORALES, de La RiojaALEJANDRO MONROY OSTIVAR, de la ComunidadForal de NavarraMARTÍN PADRÓN RODRÍGUEZ, de GaliciaELENA AUXILIADORA SUÁREZ FERNÁNDEZ, de laCiudad Autónoma de Melilla.

Prueba Individual

GUILLERMO BARQUIN DE LA RIVA, de CantabriaNOÉ GONZÁLEZ REGIDOR, de Castilla y LeónLEONARDO LUQUE PAGANELLI, de CanariasELÍAS MONGE SÁNCHEZ, de ExtremaduraLUIS NOGUERA CARO, de la Comunidad de Ma-dridPABLO PUERTO MUÑOZ, de Madrid

Tras la entrega de los diplomas honoríficosse hizo la entrega del testigo al representante dela comisión que se encargará de organizar la edi-ción del 2019 de la fase nacional, Franciso HaroLaguardia de la Sociedad Andaluza de Profesoresde Matemáticas «Thales», quien manifestó las di-ficultades de superar el nivel alcanzado en estaedición pero que aseguró pondrían todo su em-peño y saber hacer para que el resultado sea sa-tisfactorio. Tras esta intervención se incorporaron a la

mesa el Molt Honorable Exmo. Enric Morera iCatalà, presidente de las Cortes Valencianas,acompañado por síndicos de los diferentes gru-pos parlamentarios representados en las cortes,y que se dirigió a los presentes para valorar muypositivamente este tipo de iniciativas y animar alos estudiantes en su empeño por ser mejorespersonas y mejores matemáticos en su formación.Tras clausurar el acto, bajamos a los jardines delPalacio donde nos obsequiaron con un pequeñoágape de despedida, con las correspondientes fo-tos, lágrimas, y deseos de no perder el contactoen el futuro.

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Figura 13. Simetría en el agua

Figura 14. Caleidoscopio simétrico luminoso

Figura 15. El infinito, los orígenes

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a modo de conclusión

Como coordinador del equipo que ha permitidollevar a cabo esta fase nacional de la olimpiadamatemática me siento muy orgulloso y satisfechopor el resultado alcanzado. El trabajo ha sidogrande, pero siempre centrado en permitir a losestudiantes aprovechar la oportunidad de visitarValencia para tener una experiencia inolvidable,que formara parte de su vida para recordar posi-tivamente y que tuviera relación con las mate-máticas.Hemos querido hacer nuestra aportación al

fomento del aprendizaje de las matemáticas a

través de la resolución de problemas, lo cual em-pieza con el trabajo del profesorado en las aulas,y continúa a lo largo de toda la vida. Los miem-bros del equipo organizador hemos tenido elpunto de mira en los alumnos, siempre con laintención de que disfrutaran de su participación,y que venir a Valencia fuera un regalo en símismo. Desde la recepción de las delegacioneshasta el día de la partida, hemos estado pendien-tes de que todo lo necesario estuviera a su dis-posición. El comportamiento e implicación detodos los estudiantes ha sido ejemplar, lo cualconfirma el excepcional perfil personal de losestudiantes. Enhorabuena a todos.

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TOMás QueraLT LLOpisUniversitat de València

<[email protected]>

Figura 16. Foto de grupo en las Cortes valencianas

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