XIII REUNIÓN DE DIVULGADORES DE CIENCIA

Guadalajara, 25-26 de noviembre de 2017

PRESENTACIÓN DE COMUNICACIONES Y EXPERIMENTOS

TAVI CASELLA

“GALLETA DE VISIÓN UNIVERSAL”

Seguramente has oído hablar del efecto agujero ... si, un agujero muy pequeño permite ver perfectamente y en cualquier condición objetos lejanos, objetos cercanos, tanto personas con miopía o con vista cansada. Pues bien, las galletas TUC, aparte de ser buenas y ligeramente saladas, tienen un montón de pequeños agujeritos y esto nos permite utilizarlas como gafas de visión universal, sirven para los miopes, hipermétropes y personas con vista cansada.

ALFONSO VALENZUELA

“CENTRAL TERMO-SOLAR”

Utilizando una vieja antena parabólica, recubriéndola de papel de aluminio adhesivo y acoplando en el foco un motor stirling en el que hemos colocado cuatro imanes de neodimio equidistantes sobre el volante de inercia, estos al pasar por la bobina varían el núcleo del campo magnético de este ,y la bobina a su vez induce una corriente alterna senoidal al led que hemos colocado

LYDIA FERNÁNDEZ DE LUCO

“MUSEO BALENCIAGA, DONDE LA GEOMETRÍA FLUYE”

La geometría está en todas partes pero en el Museo Cristóbal Balenciaga de Getariafluye de una manera natural.

El objetivo de la actividad es reproducir una de las prendas más afamadas del modisto: el abrigo capa de su colección de 1962.

CELESTÍ CAPEL

“THEO JANSEN, ESCULTOR CINÉTICO”

Se ha realizado una maqueta a escala, con impresora 3D respetando las proporciones, ejes y palancas descritas por Theo Jansen.

Finalmente se ha motorizado y añadido un control remoto, de modo que mediante una App de teléfono móvil, podemos gestionar los movimientos de este curioso autómata.

JUAN CARLOS RODRIGUEZ

“ME VES DONDE NO ESTOY”

Está extendido el conocimiento de que en los equinoccios, la duración del día se iguala a la de la noche. Sin embargo, si analizamos los datos proporcionados por el observatorio astronómico nacional veremos que esto no es así. La razón se halla en la refracción de la luz que origina que veamos una imagen virtual del Sol por encima del horizonte cuando en realidad se halla por debajo. Hay que corregir el efecto de refracción de la posición observada para obtener la exacta de un astro en el cielo.

ANA MARTÍNEZ

“CRISTALES CON ARTE”

Es un trabajo que combina la ciencia de los cristales y el arte. Utilizamos como “pinturas” para hacer los cuadros, las disoluciones que nos sobran después de obtener los cristales. Con estos líquidos conseguimos unas texturas cristalinas según estén mas o menos calientes las disoluciones ,y hemos conseguido también una gama de colores utilizando diferentes colorantes

LAUREANO HUGHET

“FORMAS FÍSICAS QUE MUEVEN ELECTRONES”

Los materiales piezoeléctricos pueden convertir la tensión mecánica en electricidad, y la electricidad en vibraciones mecánicas. Normalmente, cuando el cristal no está bajo ningún tipo de estrés externo, las cargas se dispersan uniformemente en las moléculas a través del cristal. Pero cuando el material se estira o exprime, el orden de los átomos cambia ligeramente. Este cambio causa que las cargas negativas se acumulen en un lado y las cargas positivas se acumulen en el lado opuesto.

ELVIRA GONZALEZ-CARMEN MARKINA

“ABALORIOS DE POLÍMEROS”Entre los materiales plásticos tan altamente utilizados en nuestra sociedad, se encuentra el poliestirenoexpandido, EPS. Pero dicho material no es biodegradable. Se muestra un método para reutilizarlo y aprovecharlo para la fabricación de diferentes tipos de abalorios, basándonos en la capacidad que tiene la acetona de conseguir que al ponerla en contacto con el poliestirenoexpandido, éste pierda el aire atrapado en sus cadenas dando lugar a un residuo de poliestireno moldeable.

ANA CROS-CHANTAL FERRER

“CIRCUITOS ELÉCTRICOS CON PLASTILINA”

Utilizamos plastilina conductora (Play-Doh) y plastilina aislante (Jovi), junto con una pila de 9V y LED de colores para hacer circuitos eléctricos vistosos.

Puede usarse para estudiar la ley de Ohm.

( La plastilina puede fabricarse en casa)

ESTEBAN ESTEBAN

“OTROS BAILES EN EL SISTEMA SOLAR”

Se trata de simular los movimientos de los astros del Sistema Solar mediante unas escenificaciones en que cada persona representa un planeta. El alumnado aprende, a veces equivocándose y rectificando. Grabando en vídeo una toma general y otra desde la Tierra se aprecian los diferentes fenómenos como conjunciones, elongaciones, retrogradación, etc.

CÉSAR SANCHO

“LA FÍSICA DE LA CALLE”

La calle es un gran laboratorio en el que no sólo se dan fenómenos naturales sino también otros sucesos provocados por personas o animales que pueden servir para ilustrar conceptos físicos en el aula o para el público en general.

FABRICE

“MICROONDAS BOREALES”

Introducir una ampolla de cuarzo o vidrio con una presión de gas muy baja en su interior (inferior a 0.1 mbar) y someterla a la radiación de microondas. Para realizar este vacío en la ampolla es necesario utilizar una bomba rotatoria, difusora, o turbomolecular. En pocos segundos el gas residual presente en la ampolla emitirá una intensa radiación luminosa, característica de los elementos que componen el gas.

VICENTE LÓPEZ

“MOTOR OCULTO”

La esfera terrestre MOVA gira sobre su soporte aparentemente sin rodamiento y sin consumo de energía. Se trata en realidad de un ingenioso mecanismo de motor eléctrico interno alimentado por células fotovoltaicas que se apoya en un potente imán que permanece fijo, dentro de la esfera, gracias al campo magnético terrestre, como una brújula.

CARLOS MORENO-ESTHER MÁRQUEZ

“118 MENSAJES EN UNA BOTELLA”

La tabla periódica es un icono cultural de nuestra sociedad, y está llena de intrigas, competencias desleales, envenenamientos e historias mitológicas apasionantes. Desde al arte rupestre, pasando por los impresionistas en el mundo de la pintura, hasta aplicaciones bélicas y curiosidades en sus descubrimientos.

ANTONIO ARRIBAS

“KEPLER 2”

La segunda ley de Kepler tiene un enunciado sencillo y elegante, pero el cálculo preciso de la posición de un planeta no es trivial. La posibilidad de introducir potentes herramientas matemáticas en programas sencillos de ordenador permite simular con exactitud el movimiento real de un planeta según obedece esta ley, apreciándose claramente los grandes efectos que provoca la excentricidad de la órbita.

MANUEL ROCA

“EL PROYECTO ESERO DE LA AGENCIA ESPACIAL EUROPEA”

ESERO: Oficina europea de recursos para la educación sobre el espacio.

Su objetivo es fomentar las vocaciones científicas para carreras relacionadas con las Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas

NURIA MUÑOZ

“¿FANTASMAS O FÍSICA?”

En esta presentación he comparado el Efecto Pepper’sGhost, una técnica utilizada en el siglo XIX para recrear apariciones fantasmales en los escenarios teatrales, con la holografía utilizada en los espectáculos del siglo XXI para proyectar imágenes de celebridades del mundo del espectáculo ya fallecidas.

ASUNCIÓN MARCO

“CUIDADO QUE SE DERRAMA”

Cuando llevamos un vaso lleno de líquido, la fuerza neta a que está sometido tiene una resultante tal que hace que la superficie fácilmente rebose por el borde del vaso, pero cuando lo llevamos oscilando, como la fuerza que actúa por la oscilación es aproximadamente perpendicular a la base, la superficie del líquido queda aproximadamente paralela a la misma debido a la componente radial de la aceleración que sufre el vaso y no cae.

ESTEFANÍA RÍOS

“¿CUÁNTAS GOTAS CABEN EN UNA MONEDA DE 1 EURO?”

Utilizando dos monedas, agua, detergente y colorante, se puede realizar una experiencia sencilla que permite observar la peculiar tensión superficial del agua, así como su variación por adicción de sustancias como los detergentes.

ANTONIO LÓPEZ

“IDENTIFICACIÓN DE PSEUDOCIENCIAS”

Bioneuroelectroestimulacióncuántica bilateral y otros términos de la New Age: cómo generar verborrea pseudocientífica sin que se note.

Se presenta una propuesta dirigida a los jóvenes, útil para la identificación de pseudociencias a partir de estrategias de pensamiento crítico.

RAFAEL RIVERO

“DE FARADAY A MANDELBROT”

La electrolisis de ciertas sales -como el sulfato de zinc- nos muestra un depósito de zinc en el cátodo con estructura fractal, lo que nos lleva a recordar a Mandelbrot, así como a vislumbrar que las leyes de la naturaleza tienen conexiones aún poco exploradas

JOSÉ ARENAS

“EL DISCO DE EINSTEIN”Lindemann demostró en 1882 que el número π es trascendente, lo que significó que el problema de geometría clásica “La cuadratura del círculo” es irresoluble. Sin embargo, si introducimos la Relatividad Especial (Einstein, 1905) se dan situaciones aparentemente contradictorias: si un disco rota a una velocidad cercana a la de la luz, su periferia sufrirá la contracción de Lorentz, pero no así su radio, lo que nos lleva a asumir que π encoge. Por tanto, bajo este contexto relativista, ¿sí es posible la cuadratura del círculo?

MARIAJE FERRÁNDEZ

“UN AIRBAG PARA LAVOISIER”

El airbag es un mecanismo que permite estudiar aspectos de la química como la velocidad de reacción, la ley de volúmenes de combinación, las variaciones de la entropía, entalpía y espontaneidad de la reacción, polímeros y ... ¿por qué no la ley de conservación de la masa de Lavoisier?

MARISA PROLONGO

“SUPERESPUMA CASERA”

Ponemos en un recipiente 20ml agua oxigenada(110vol) y detergente concentrado, al cual vertemos polvos de levadura de panadería (un sobre 4g) y echamos agua caliente. Se produce la descomposición del agua oxígenada catalizada por la levadura, liberando el oxígeno. La presencia del detergente hace que suba abundante espuma, además de que se produce calor ya que la reacción es exotérmica.

JOSEP COROMINAS

“QUÍMICA CON QUITAESMALTE DE UÑAS”

La acetona es uno de los componentes de la mayoría de los quitaesmaltes para barnices de uñas. Se pueden poner en evidencia con este líquido varias de sus propiedades: la volatilidad, su baja temperatura de ebullición, su densidad y su facilidad de inflamarse.

ANTONIO MARCHAL

“HABLEMOS DE CIENCIA CALLEJEANDO POR GUADALAJARA”

Se propone organizar un paseo por el centro histórico de la ciudad de Guadalajara visitando las calles, plazas o monumentos dedicados a las personas que hicieron Ciencia

FINA GUITART

“JUGANDO CON LA ARENA”

Se realizan experimentos que ponen de manifiesto las distintas propiedades de la arena mágica y la arena cinética en comparación la arena común. Se presentan métodos sencillos para fabricar y teñir distintos tipos de arena.

LUIS PÉREZ

“VOLUMEN DEL TETRAEDRO”

Se construyen la pirámide doble con 6 pirámides y 4 tetraedros ,y el tetraedro doble con 4 tetraedros y 2 pirámides. Se concluye que el volumen de la pirámide equivale al de 2 tetraedros.El cubo se descompone en 1 tetraedro y 4 pirámides rectas que componen 1 pirámide, luego el volumen del cubo equivale al de 3 tetraedros. La arista del tetraedro es la diagonal de la cara del cubo

MARÍA ROPERO

“PASEO POR LA CIENCIA EN CÓRDOBA”

El Paseo por la Ciencia" es un evento científico-didáctico y cultural que se celebra en Córdoba desde 2006 y organizada por APCCC. Se trata de una actividad reivindicativa, divulgativa y formativa destinada al público de todas las edades, configurada en forma de itinerario científico a través de 30 módulos experimentales relacionados con la física, química matemáticas, biología y tecnología

PEDRO DÍAZ

“EL SONIDO, ¿QUÉ ES Y CÓMO SE PROPAGA?”

Experiencia para poner de manifiesto que en la trasmisión del sonido lo que hay es una vibración que se propaga por el medio (aire) sin que éste lo haga y no la propagación de las partículas del aire (viento). Se puede completar la experiencia con alguna simulación para ver qué ocurre con las moléculas del aire en la transmisión del sonido.

MARISA SÁNCHEZ-PURI ALONSO-CARMEN VARA

“EL BUENO, EL FEO Y EL MALO”

Incentivar la actividad del BUENO : “mucho trato, poco plato y mucha suela de zapato”; evita el protagonismo del MALO : Diabetes, Hipertensión, Hipercolesterolemia, Tabaco, Alcohol, Obesidad, Sedentarismo y no tendremos la presencia del FEO: ICTUS e infarto de miocardio ( IAM).

PEDRO PRADILLO

“PATRIMONIO INDUSTRIAL DE GUADALAJARA”

En el mes de octubre Granada ha celebrado el 50 aniversario del fallecimiento de Emilio Herrera Linares (Granada, 1879–Ginebra, 1967) un científico que forjó su personalidad en la Academia de Ingenieros Militares y en el Servicio de Aerostación de Guadalajara, ciudad donde residió (1896–1914), y donde fraguó uno de su principales inventos: la escafandra estratosférica (1932–1936).

JERÓNIMO HURTADO

“TENSEGRIDAD”

La Tensegridad es un principio estructural basado en el empleo de componentes aislados (generalmente barras que no se tocan entre sí) comprimidos por una red tensada de cables que son los que delimitan espacialmente el conjunto.

ANTONIO MOYA

“EXPERIMENTANDO LA FÍSICA CON TU IPAD”

De un modo sencillo y accesible, podemos estudiar los movimientos básicos de la física en el laboratorio, con nuestro alumnos, con ayuda de una tablet, y la app VIANA, para iOS. Como ejemplo, presento el estudio del MRU y MRUA, el MAS a partir de un muelle oscilando, o de un péndulo simple, el estudio de los choques, el MCU, y el tiro parabólico.

CARMEN BOTELLA-ENCARNA ANGOSTO

“SERPIENTES DE SOMBRA”

Consiste en un efecto óptico visible en algunos eclipses totales de sol aproximadamente un minuto antes y después de la totalidad. Es un patrón de bandas claras y oscuras que se mueven muy rápidamente paralelas al fino creciente o menguante solar ¿Refracción o difracción? ¿A qué se deberá este extraño efecto?

SANTI GARCÍA

“NO SOMOS PERFECTOS”

Las Matemáticas hablan de algo perfecto, algo inalcanzable para los seres humanos, pues somos imperfectos. Tras tres años de divulgación en medios (radio, TV, internet), me he dado cuenta que todo impacto es homeopático a no ser que se haga comunidad. En Matemáticas, a esto lo llamaríamos el efecto de una progresión geométrica de la difusión en cadena.

FLORENCI PLA

“MÚSICA BANANERA”

La escuela debe adaptarse, cuanto antes mejor, a las posibilidades que nos ofrece la programación de robótica educativa. La Universitatd’Andorra lleva impartiendo, desde hace dos cursos, una asignatura de Pensamiento Computacional en la formación básica de maestros con el objetivo que todos los futuros maestros tengan la competencia de programación de robótica educativa

EDUARDO ZABALA

“LAS ROCAS DEL TORCAL”

Explicar la formación de las rocas sedimentarias en general y de las calizas en particular, haciendo especial hincapié en la formación del Torcal de Antequera. Se añaden como bibliografía dos vídeos sobre las rocas sedimentarias y tres documentos sobre el Torcal

ANTONIO SERRANO

“DOBLANDO LA LUZ”

Se trata de ver el fundamento físico de la fibra óptica (F. O.) Se basa en el fenómeno de la reflexión total, en el cual se establece que a partir de un ángulo llamado crítico, el rayo que atraviesa dos medios, siendo el último menos refringente, se refleja totalmente en la interfase, con lo que no sale del primer medio.

La F. O. es un hilo de cuarzo, incoloro transparente, que transporta un pulso lumínico, esto es, encendido y apagado, codificado digitalmente.

PEPE PEDRO MESTRE

“FIDDLESTICKS”

El Fiddelsticks es un divertido e interesante juguete clásico formado por una varilla con dos topes en los extremos y una o varias anillas. Con él se pueden explicar los principios de conservación de la energía, del momento lineal y del momento angular.

JUANJO REINA

“INTERPRETACIÓN DE MÁLAGA DE LA M.C. APLICADA AL EXPERIMENTO DE

SCHRÖDINGER”

El experimento del gato de Schrödinger atrae la atención de todo el mundo; sin embargo su significado no suele ser bien explicado. Juanjo Reina emplea una analogía popular para explicar ese significado

JOSÉ LUIS CEBOLLADA

“POLIEXPAN, POLIEXPAN, ¡QUÉ INVENTO EL POLIEXPAN!”

El poliexpán, polietileno expandido, es un buen medio para transmitir el sonido. Posee una combinación óptima de rigidez (relacionada con el módulo de Young) y baja densidad. Por eso las ondas sonoras se transmiten bien y es fácil provocar vibraciones de amplitud considerable en su seno.

BELÉN GÓMEZ

“DESCONCERTANTE”

Habituados en Física a la descripción de movimientos deterministas, en esta charla se muestran ejemplos experimentales de comportamientos difíciles de describir mediante leyes matemáticas. Estos son, el péndulo magnético caótico, bolas sometidas a electricidad estática y un reloj antihorario

JOSÉ MIGUEL COCERA

“AULA DE ASTRONOMÍA DE YEBES”

El Aula de Astronomía es un espacio divulgativo que otorga un valor educativo al emplazamiento del Observatorio de Yebes en el municipio, que se construyó en la década de los 70. Un recurso municipal que pretende acercar de forma amena y comprensible, tanto al alumnado como al público en general, el conocimiento y la investigación astronómica

PABLO FERNÁNDEZ

“CO2, N2 Y ALGO PARA PICAR”

La mayoría de las cervezas contienen disuelto dióxido de carbono, de manera que al abrirlas notamos como arrastran el líquido al tener menor solubilidad a baja presión. La cerveza Guinness, por el contrario, contiene nitrógeno, formando una espuma más cremosa.

MARTA SEGURA-JOSEP MªVALLS

“LOS ELECTRONES NO VAN DE EXCURSIÓN”

Con un sencillo juguete se puede demostrar que el cuerpo humano es conductor de la corriente eléctrica, pero ¿Cuantos electrones han pasado por el cuerpo humano?

No ha pasado ninguno.

La corriente eléctrica es una onda producida por los portadores de carga eléctrica (electrones, iones positivos, iones negativos, protones), cuando se desplazan sometidos a un campo eléctrico.

Un modelo con un tubo transparente y bolas sirve para entenderlo.

SEBASTIÁN CARDENETE

“UN GLOBO, DOS GLOBOS, TRES GLOBOS”

Haciendo uso del efecto Venturi, se pueden colocar tres ó más globos suspendidos en el aire, de manera que sus pesos sean ligeramente distintos y queden uno encima del otro.

MANUEL FERNÁNDEZ

“PARADOJA EN UN VASO CON AGUA”

Si en un vaso con un vidrio de reloj, de forma que se quede formando una superficie cóncava, colocamos una bolita, esta se quedará en el centro. Si lo hacemos en un vaso con agua (que también forma una superficie cóncava), se quedará en un borde. De la misma forma ocurre esta paradoja con una superficie convexa

PEPI RUBIO

“UN ÁTOMO MUY MOVIDO Y UNA TABLA AL ALCANCE DE TODOS”

Os presento una tabla periódica construida sobre una estructura de 2,5 x 1,80 m en la que cada elemento se sitúa en una caja de CD. No sé si será el tamaño o su presentación que la hace ser una tabla periódica interactiva ya que atrae la atención de cualquier persona que pase por su lado.

PABLO CASSINELO

“FUERZA ELÉCTRICA CON PAJITAS”

Se pincha en una goma de borrar

el tubo interior de un bolígrafo .

Se coloca perpendicular encima

una pajita atravesada por un clavito.

Ya está preparado el dispositivo .

Se frota el extremo de esta pajita y también otra cualquiera. Al acercarla se produce una fuerza de repulsión que consigue girar el dispositivo deprisa.

CARMENCHI SÁNCHEZ

“PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS DE LOS PLÁSTICOS RECICLABLES”

Con muestras de cada uno de los plásticos reciclables (PET, PEAD, PVC, PEBD, PP y PS) se trabajan sin peligro diferentes propiedades que permiten su identificación en el aula.

JOSÉ LUIS OLMO

“HUEVOS DE PLATA”

La cáscara del huevo sumergido no llega a mojarse, porque la grasa del hollín repele el agua. La delgada capa de aire que queda entre el agua y la cáscara, produce la reflexión total. Como la

mayor parte de los rayos de luz alcanza el huevo con ángulos superiores a 49°, se produce la reflexión total (se reflejan como un espejo), y producen la ilusión que el huevo es de plata.

JUAN TOMÉ

“RELOJES”

En esta comunicación se presentaron dos clepsidras, una de vaciado y otra de llenado, un reloj de fuego y otro de aroma. Estos tipos de relojes, por su sencillez, son útiles para explicar el significado de la frase “los relojes no miden el tiempo”

CARLES FUENTES

“QUE NO TE ENGAÑEN CON LOS CUBATAS”

¿Los volúmenes de las mezclas son aditivos? Si ponemos uno encima del otro volúmenes iguales de dos líquidos miscibles, cuando los mezclamos, observamos que en ciertos casos el volumen total de la mezcla disminuye respeto al que teníamos antes de ser mezclados. De igual modo podemos hacerlo con sólidos.

ANTXON ANTA

“ÓPTICA GEOMÉTRICA”

Usando globos de colores y un láser verde, se puede llevar a cabo una demostración de la óptica cromática. Al iluminar los globos con el láser verde se observa que aquellos que tengan verde en su espectro cromático, reflejarán la radiación verde y no explotarán. Por el contrario, aquellos globos que no tengan verde en su espectro cromático, absorberán toda la radiación y acabarán explotando

FRANCIS CAMPOS

“TRONCOHOLOGRAMA”

TRONCOHOLOGRAMA es una manera fácil de hacer hologramas con Power Point, colocando la pirámide truncada sobre la pantalla de un ordenador, en la que previamente se proyectan imágenes preparadas para su visión.

ANICET COSIALLS

“LAS LEYES DE NEWTON A EXÁMEN”

Se presenta un juego de preguntas y respuestas sobre las leyes de Newton realizado desde la plataforma “kahoot”, y se invita a los asistentes a jugar en directo a través del teléfono móvil a modo de concurso.Algunas preguntas van acompañadas de cortos videoclips sobre experimentos de física. Los asistentes deberán conectarse a través de kahoot.it“Kahoot” es una herramienta genial para hacer que nuestros alumnos aprendan ciencia divirtiéndose.

SANDRA MARTÍN-MªJESÚS PALOS

“CIANOTIPIA”

La cianotipia es un método antiguo de impresión de fotografía. Se usará la mezcla de dos disoluciones (citrato de hierro amoniacal (25g en 100 ml) y ferricianuro de potasio (10g en 100ml) para impregnar un papel de filtro, de acuarela o un tejido 100% algodón. Sobre éste se coloca un negativo o un objeto y se somete a la luz ultravioleta.

MANUEL HERNÁNDEZ

“DISCÚLPENME LOS QUÍMICOS”

Se pueden hacer cambios de colores con lejía y enjuague bucal de color verde y rojo; gracias a que la lejía tarda mas tiempo en comerse unos colores que otros, podemos hacer varias combinaciones: Lejía-Enjuague Rojo = cambio a blanco inmediato/ Enjuague verde con rojo=color marrón/ resultado marrón con lejía que mezclamos con el rojo que esta rebajada por la mezcla= a verde de nuevo/ lejía con enjuague verde= color azul. la leja se come rápidamente el color rojo y el amarillo pero tarda en comerse el color azul

AIDA IVARS

“CIRCUITOS BLANDITOS Y GATOS CON BATAS.COM”

Cuando llegó el día de Navidad y Vera abrió su regalo, se encontró con... ¡Cuatro botes de plastilina! Blanco, azul, amarillo y rojo. Con esos colores podía hacer casi cualquier cosa.

Al cabo de una hora salió de su habitación, con una llave USB en la mano. Puso la llave USB en la televisión y les pidió a sus padres que se sentaran en el sofá. Entonces les puso un vídeo y les dijo: "¡Tengo un regalo para vosotros!". Después de ver el vídeo supieron que todo estaba bien. Al fin y al cabo, no hacen falta juguetes caros para disfrutar de la Navidad y ser una gran ingeniera

PACO REYES

“LA BARRA GRAVITATORIA”Debido a que el tiempo transcurre a un ritmo más lento en regiones de mayor potencial gravitatorio según la teoría de la relatividad de Einstein, a nivel del suelo el tiempo transcurre más despacio que a la altura de la cabeza, aunque sea en cantidades minúsculas. Para mostrarlo se han programado dos teléfonos móviles utilizando App Inventor. Estos móviles se han sujetado a los extremos de una barra de 1,2 m y midiendo el ańgulo que forman con la horizontal al inclinar la barra se puede calcular la diferencia de altura entre ellos

LORENZO RAMÍREZ

“PARA FLOTAR EN EL AIRE NO SÓLO HAY QUE SER LIGERO”

Con la ayuda de una pajita y una bolita de papel se explican los diferentes factores implicados en el equilibrio de la bolita, suspendida en una corriente ascendente de aire, entre los cuales uno de los principales es la adherencia del flujo del aire a la bolita

ALBERT BRAMON

“HACIENDO EL BURRO SOBRE UNA SILLA GIRATORIA”

Montado sobre un taburete giratorio se trata de resolver:¿Cómo girar sin apoyarse en ningún objeto exterior?¿Por qué el monitor de esquí insiste en que, para girar hacia la derecha, debemos adelantar el palo derecho?¿Cómo conseguir dirigir en la dirección apropiada una vieja tabla de windsurf cuando estamos parados y sin mucho viento?

SANTOS PEDRAZ

“OBSERVACIÓN ASTRONÓMICA”

Utilizando un telescopio reflector con un espejo de 25 mm, tuvimos la posibilidad de observar durante la noche del sábado la Luna, Júpiter, así como diversas formaciones estelares.