www.utpl.edu.ec/noticias

330 estud¡antes en el Seminario de Finde Carrera de Ciencias de la Educación.

Prirnera Maestría en Enseñanza de In-glés UTPL. No\r Southerstem University.

. Año 5 . llro. 50 . Nov¡embre de 2009

Compañía de teatro de la UTPL pre-

sentó "Humorcon Humor se Daga" :-1i:. I''

ICongresoCampus OUI:"Construyendo Espacios

Comunes de Educación

Superior".

ÍndiceCulm¡naron pogtg¡ado5 deArqu¡tedura y E(onoñfa Pá9.5

UÍPLen la XXlll Conferenc¡a Latinoameri<anade Es<uelasFa(ultades de Arquitect¡¡ra Pá9.6

Sealista primera Maestría enEnseñanza de lnglés Pá9.7

5e di.tó taller sobre"La Humanización de la salud"para médi(os del Hospital UTPL Pá9,8

olmedot¡ene el mejor <afé espe(¡aldelE.uador Pá9,9

Muegtra fotográfr (a ¡sra€llen la UTPL Pá9. 10

Se presentó Memof¡aV¡da deAlfonio Anda Agu¡rre Pá9.11

Compañía de teatfo de la UTPLpresentó"Humor(on Humorse paga" Pá9.12

Discusión Latam 2009: Líderetlat¡noamef i<anos de Cf eat¡veCommons se reun¡eron en Loja Pá9.13

lCongreso CAMPUS!Expertos ¡¡tehadonales débatieronrobre edu(adón super¡or en Loja Páq.1415

Barcamp Loxa en la UTPL Pá9.17

UTPL pre¡enta resultados de ¡nvest¡ga(¡ón¡ud¡dal sobre as¡gna<ión de penrionesal¡ment¡c¡as Pá9. 18

CITTESde la UTPLcuenta sus exper¡endasa través de Blogs. Pá9.20

UTPL en élCenso Mund¡alde Es(uelasyFacuftadesdeCo¡nunicac¡ón Pá9,21

Lqja fue el punto de encuenlro d€ expertos en temas de educación superior, l¡cencias Creat¡vc

Commons, gestión del conocimiento, nuevas tecnologías de información y comunicación y más.

UTPI EI'I PUEI.ICACIÓÍ'¡ POR ACTIVA PARTICIPACIÓfl DE LA

tos 000 Años DE uNtvERst- urpt y out EN x E GUENTRo

DAD DE CAMBRIDGE. II{TERNACIONAL VIRTUAL

EDUCA ARGENTII'¡A 2OO9

Iil libro incluye las ex¡'eriencias Iln el evenro se realizó el raller.te l¿s üeiorcs u¡iversidadcs "(iesriín ,tel Conocimientorrlel mrrnito en e! fomcnto.le l¡ rveb 2.0'1 em¡x'end o por el

cxcele,rci¡ eclucativa Prosra¡¡a CAIVIPUS - OUL

TAZA DORADA: OLMEDO TIENE

Et MEJoR caFÉ EsPEcrar DErECUADOR.

En la tercer¿ cdicnir.te l¡"T¡:¡t)orada 2009'1 paltic('aron 34

mrres¡'¡s dc hs tirrdades .te

I-oja, (ialápagos y NIanta

lll Junta de Sínd¡cos GDLN Pá9.22

litior de inlerér

' Norrcr¡s UTP[:

http://wwuutpl,edu,ednotkias

. Vror UTP[:

http://wwuutpl.edu,edvidautpl

. CruL UTPI n vrvo:

http://wwwutpl.edu,ec/utplenvivo

. Rrcunsos Vrorocor nnrrrus

http//www,utpl,edu,edreorsosvideo(onferendat

. Vroros llTP[:

http://wwwyoutube.com/utpl

. toros UTP[:

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. MrrmLoo UTPL:

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Redacción y cootdinaciónr

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Informativo UTPL es una pubLicación me¡su¡lde la Universidad

Tecnica Panicular de Loja. Sus aniculos pueden ser reproducidos

cirando L fuenre. Ls bmgafls e rlustrrnona rcquieren aurori.

zaciónprevie.

Ilrc sern t;.,c i on

Educación Superior,Web 2.0 y Gestión del Conocimiento

La tecnología, arquitectura de software, gestión del conocimientoa través de web semánt¡ca y socíal, redes avanzadds, yemprendimientos de tecnologías de lo información tuv¡eron su

espocio en la Univercidad Técn¡ca Particulat de Loja en to!leres yconferencias realizodas en el marco del I Congreso CAMPUS OUI:

"Construyendo Espocios Comunes de Educoc¡ón Super¡or" que se

realizó añnales del mes de noviembre.

El importonte oporte de la comunidad utepelina ql desarrcllo de

este evento hizo, una vez más, que este seo de la truscendenc¡sque se merece pot ttatdrse de asuntos ¡nmersos en el campo de la

educación y lo invest¡goción.

En esta ed¡c¡ón del lnformativo UTPL queremos rcsaltdr este

¡mportante suceso en la vida ¡nstituc¡onal, s¡n dejor de lodo

otros eventos que se dieron en el mismo contexto como: i'ulnmitLoxa'09, la reun¡ón Creat¡ve Commons Ecuador y la celebración

del BotcamD Loxa'og.

Todas estas constituyeron una gran oportunidad para

i nv e st ¡ g o d or e s, p rof e sor e s, e st u d i q n te s y p rcf e s ¡ o n o I e s v i n c u I ado s

a Tl para conocer de la experiencias de expertos, provenientes

de los m<is d¡vercos r¡ncones del mundo paro colaboror, haerocuerdos y d¡scut¡t sobre o,portunidades y retos comunes en este

campo,

Cómo dejar de lado el importante acontec¡m¡ento de

incorporac¡ón de las maestríqs en Arquitectura y Economía con

la Univers¡dod Nac¡onal Autónoma de México, cuya expet¡enc¡a

se ha calíficado de ex¡tosa en el contexto universítar¡o por lacolaborqc¡ón inte nst¡tuc¡ondl en la formación docente de cuortonrver.

AI igual que los 26 grqduqdos de las promociones de ambas

maesttíos cerca de 200 estón en su proceso de ¡nvest¡gac¡ón,

camíno a olcanzar sus títulos de sufrcienc¡o invest¡gat¡vo que va

mucho más alló de la obtenc¡ón de un documento, pues ímpl¡caponer una p¡edrc más en el proyecto universitar¡o que apuntahacia la cal¡dad educat¡va.

La culm¡nación de estos progrcmas de formacíón de t¡empo

compartido, son el test¡mon¡o de que se puede avanzat hac¡a

grandes ¡deales o través de la coldborcc¡ón, perc sobre todo dtravés del esfuerzo y el empuje puesto por decenas de jóvenes

profesores que le apuestan a la educación y que hacen de sus

vidas un constante proceso de formación e ínvest¡gac¡ón, sín

dejar de lado la vivencia de los mós altos volores humanísticos yctíst¡anos,

Infornativo UTPL by Va Comuniceciones UTPL is licensed un-

de¡ a Crcarive Commons Reconocimienro.No come¡ci¡l-Sin obras

derivadas 3.0 Ecuador License.

5L :- I, ¡¡ ¡,/,{\¡¡g'¡ rtirérn ijreal

330 estudiantes asistieron alSeminario de Fin de Carrerade Ciencias de la Educación

330 profcsionalcs en fbrrnacitin,.le la ca-

:rcr¡ de Ciencias de la Educ¿ción en ¡od¡s sus

nenciones parriciparon del qr.rincuagésrmo

;éptimo semina¡io realizado en las insraiacro-

res de le UTPL dcsde 09 ¡l 11dc novicmbrclc 2009.

tl scnrin¡rio. qrrr' i.rn.rinr¡c urr rcqui.iro ¡.rr.r r..¡lrzrr l¡ ¡csi. d. lr¡.1o, r.Lrni" ¡:srudianres de el último ciclo de la carrer¡ .lcos distintos centros esociedos clcl país corloJLrcncr, Guaylquil, Quiro, Mrch:rla, Tena,

Zamor:r, entrc otros,

I)u'¡nrc rrc' di¡s los cstuJilntcs tuvic:on la oporrunidad de asistir :L dos f¡ses de

:srudio, la prinrera,:nfbcad¡ a lemas conro:clucación y génelo, violencie intmfamiliar yrpuntes per:r un pcrslmicrrto lógico.

T . ..,,- ¡. r. r, ......-: .. ...11 l.,s

rsistentes apliclron los conocirnienros a.1qui-

:itlos a rravés de r¡lleres, con la participacronlc centlos infantiles de la ciudad.

Sobre los conferencistasLas confcrercies frreron clictac-les por

locenrcs cic l¡ UTPL, cnrrc ellos Ligir Cosre,iih r¡ \,r, ¡. C"r¿¿lo \l"r.rl.'. frlcr¡ S'r rr. . .

VI:rri¿ Elen¿ \¿ivanco. Atlcmás se conró con le

rrcscn. ir J. rrrr crpcrro irlrcnr,r. i,-'r.rl. H"¡rolV:Ll.lez, .le Cuba, quien expuso cl terna: "Cali-

lad dc la Educ¿ciónl

Proyectos de investigaciónLa línca de invesrigación de los prol'cc-

'.,r J, resi' plr: lo. esrudi,rrrLcs g". cr,lnr','.r':rn sr¡ carrera univcrsi¡aria está enfocada a la

rcJrgogi.r b;srdr en v¿lores crisri¡los. cs ¡sr

:l caso de Juan MuÁoz, docente que asiste al

:vento clesde la ciudad de Cuenca, con u¡ra

esis orienrada al mejoramien¡o de las rel:rcro-

rcs inrafamiliares; "La far¡ilia es el ejc de larociedacl y pot 1o canto se debe fomenrar a la

persona desde un valor cristierro junto con la

prác¡ica .1c valorcs, y el nejoramienro de las

r¡l.rirorrcs, nrcJr¡ntc l¡ rolcr,rl¡i,r" c.'rnerrr¡

Muiloz.

In¡ció Programa Nac¡onal de Inves-tigación en c¡encias de la Educación

Esre jteves 12 de noviembrc .le 2009,rrn¡ rcz ¡rlnjrr¡.L', I qrrirr;rr.rgcsinro .cnrin;.rio de 6n de c¿rrera doccnre, se llev<i ¿ c¡bo1:rprinrcra Asesoria del Ptograr,T a NecionaL de

Investigación.

f .r pr mtr.r ¡,rrrc Jc r.r, rvcnro il'rsr\'tió en la prescntación del misno ¿ los cq¡csa-

.los, ftrturos doccntes en les disrinras árcas de

h c¡rrcr¿ dc Cienci¿s cle l¡ E.-lucacitin, .-licha

prcscntación tuvo lugar en el ccnro dc co¡r-

vencioncs de la UTPL."l o'.trc'¡do. d. l.r...ucl¡ dc.icnii.¡.

de la cducació¡r, una vcz quc hen culmine.lo

aon sus progr¡mes form¿rivos acccc]cn a este

protrama, eLcuel les pcrmirir:i 6nalmcnte ob-

¡ener su ritulo de liccncia¡ur¡" concntti lvr¡rLa

I Agrrilrr', Jrr., r.,r.r Jc l.r L'¡ucl¡ dc t icn, i.r.

r'{c l¿ Ecluc¡ción. Comuni¡¿ción y la Col:Lbo-

reción Fanilir - Escuela será el rclcrenre y li-nea clc invescigación e scgnir por los eglesados

corr la 6¡ralid:rd de co¡rcluir sus cstu.lios.Le primcr,r fisc ,.1e estc cvenro fue cl cs-

pacio cn cl clue se .licron les bases .{e le co-

yurrtrrra tcórica y el discrio r¡c¡odolciqico .lel

progr'rme. Postcriormcnte en la segunda parte

.1e lajornada, se analizó la mctodología dc tte-h,¡.,.1c1 Plogr.rrru N.rir"n.rl d" frrrisug.r.iorr.

:rsimismo sc c1e¡alla¡on y delinieron los insrru-nentos, metodología y la fornra eu la que los

futuros docentes debelán presenrar 6nalmen-¡e su inforrnes de tesis.

rr',rl,r',r r,o i Urr¡1,1.c,1¡r.¡¡

UTPL en publicación por los 800 añosde Univeisidad de Cambridge

Fundada en 1209, la Universidadde Cambridge es u¡ra de las más an-

tiguas de todo el mundo y en sus 800años de vida, publica un libro de oro queincluye las experiencias de las mejores

universidades del mundo en el fomenro

de la excelencia educativa. Actualmenrela Universidad de Cambridge forma a

una gran cantidad de los más destaca.

dos científrcos, escrirores y políticos de

Gran Bretaña.

Son cua¡ro las áreas que enfarrza

la publicación del libro de Cambridge,respecto a la Universidad Técnica Parti-cular de Loja dentro de su capítulo trru-Iado Educ¡ción Internacional: profesio-nalización, impulso a la investigación,

educación a disrancia e inrernacionali-zación.

"La UTPL está dispuesra a derrr-bar cualquier barrera para hacer la quela educación llegue a todos'] con esta

frase inicia el amplio reportaje de dos

páginas acerca de la Universidad lojana.

En seguida se destaca la actividadinstitucionaJ en la profesionalizaciónde sus estudianres a través de las unida-des productivas implementadas dentrode su campus, A esto se suma la posibi-Iidad de realizar una verdadera invesri-

gación cientí6ca entre esrudianres y do-icntes, en Ios Cenrros de Invesrigación,

Transferenci¡ de Tecnología, Exrensión

y Servicios -CITTES-, cumpliendo así

con su misión ins¡itucional de "Buscar

la verdad y formar al hombre a tr¡vés de

la ciencia para que sirva a la sociedad'l

Formación do<ente

Orro punto que enhtiza la ¡'u-blicación es la formación docenrc cn

doctorados de tiempo comparrido con

importanres universidades del mundo.

Lo cual permite que los profesores de

la UTPL rabajen a tiempo completo

como invesrigadores en los CITTESy complemenren esta investigación con

estancias cortas en las universidades

donde ¡ealizan sus estudios de docro-

rados Ph.D.

Es¡a es una in¡eresanre forma de

propiciar el acceso al conocimiento a

t¡avés del inrercarrbio de experiencras

con profesionales de primer nivel cle

Europa y América.

En ese marco actualmente más de

180 docentes cursan maesrrías y doc-

rorados, 10 cuenran con su titulaciónPh.D,40 han probado suficiencia in-

vestigativa con el DEA y cerca de 76 se

encuentran en el desarrollo de su inves-

tigación inicial.

Rompiendo las barreraseducat¡vas

La publicación se reliere a la educa-

ción a distancia como uno de los más

importantes pilares de desarrollo rnstr-

tucional de la Universidad lojana.

La ofcrr¡ Je educ¡ción ¿ dis¡anci¿

de la UTPL ha permirido el acceso a

una educación permanente a cienros de

personas denrro y fuera del Ecuador,

gracias a sus 87 Cenrros Universirarios

en todo el país y 3 en Nueva York, Ma-dtid y Roma.

Otras universidades que se cnnar-can en este capítulo son: Ecole CenrraleParis, Yale Universit¡ Maasrriclr¡ Uni.versity, Un ivcrsiry ofCoinrbr¿, Univer.sity ofAmsrerdam, y otras (26 en rotal).

El libro de 636 páginas es¡á dividi-do en 15 capítulos que recogen paso a

paso Ia historia universitaria en los 800

años de vida, y además hablan de remas

relacionados a la excelencia educauva,

educación inrernacion¡1, buen.rs pricti-cas en procesos dc profesionalización einvesrigación, entre otros,

iIro,/f i(¡r( ¡-\(¡¡rtJ)l.fJr/.!l:

fl artí(ulo sobre la UTPI abar(a dos pág¡nas d€ la publ¡(a(ión

Portada delLibro

tulminan maestt¡as en Economia yAtqu¡tectufa con la UNAM

En el 2006, la Universidod

Na(¡onol Autónona de México

-UNAM- inició uno exitosa

colaboración con la Universidad

Tétnica Particulor de Loja

-UTPL- poro laformación y

especializorión de su personal

docente de las escuela de

Econ om ia y Arqu itectura, a través

de la impartición de la noestrío

en Economío Aplicada y en

Arquitectuto.

Es¡a formación se enrnarca en el proceso

de formación docenre que lidera la UTPL a

rr¿vés dc lo' docror¡Jos de riempo comp:rri-do con univetsidades de primer nivel de Amé-rica, Europa y Asia.

El 23 de octubre se incorporaron 13

alurnnos de la maesria en Economia Aplicada

y 13 de la Maestria en Arquitectura a la cual

pcrrenecen 8 arqrritectos y 5 doccnres de la ca-

rrera de Arte y Diseño,

Juan Manuel Garcia, ditector de la Es-

cuela de Economia comenta que, en ei caso

dc l¿ M.restri¡ en Econolr¡'ie trcnc prcvistoextenderla a ¡ivel ¡racional en convenio con la

UNAM, universidades europeas y la UTPLpara la segunda promoción'l

Mientrs que Karina Monteros, directotade la Escuela de Arquitectura, asegura que la

maestría en Arquirecrura, que tuvo una dura-ción dc dos.rnos, esrj proyecrrda : convcrtirseen un docrorado (Ph.D) cl uurl "c prcvi ini.ciar en febrero del 2010,

JCárdenasRe(tor-Canciller de la UTPI entrega el dipl0ma de Do(tor Honoris Causa a Jesús Agui]re

de la UNAM.

Alunnos de las maestrias en Arquitedura y(an<iller de la uTPl-.

La ceremonia de graduación estuvo pre-

sidida por el Dr. Luis Miguel Romero, Recror

de la UTPL, y contó con le participación porparte de la UNAM de Annie Pardo, Coordi-nadora de Estudios de Posgrado; Jesús Agui,rre Cárdenas, por parte del Posgrado en Ar-quirecrura;y Clemente Ruiz, Coordi¡rador del

Progreme de Posgrado en Economía.

Reconoc¡miento

La ceremonia de incorporación fue el es-

pacio propicio para la entrega del Docto¡ado

Honotis Causa aJesús Aguirte Cárdenas, porsu reconocida trayectoria en el ámbito de la

arquitectuta, ¿sí como su contribúción al dc-

sarrollo de la disciplina en la región latmoa-

mericana.

Metodología de estud¡o

Los profesionales que fueton parte de

ambas maestrias se desenvuelven como docen-

tes a tiempo completo en la UTPL, en ei caso

de los maestrantes en Economia, ellos recibie-

ton el mismo número de horas de clase que

un esrudienfe rnexicrno, obreniendo el mejor

promedio histórico del poscgrado, con un 75%

de eficicncia terminal, dentro de los estánda-

res que exige el gobierno mexicano.

EI postgrado cstuvo apo¡ado por La ur"rr.r

de los profesores mexicanos para el desarrollo

de cada módulo de la maestria, sumado a un

periodo de escadia de los docentes de la UTPLen México pot el iapso de un mes y una sema-

na. Micnrras quc p;rr l; nr,resrri.r en rrqui.t4cture los profesores de la UNAM visitaron

la UTPL por espacios de una semana con la

6nalidad de apoyar de manera presencial a los

estudiantes y realizar rrabajos de campo, Pos-

teriormenre los docentes trabajaron con sus

tutores de México de forma vircual.

Publicaciones

Como parre del proccso investiga-¡ivo .¡rtículos cienrilicos p¿r¿ revisr¿s

económicas de la UNAM, son elaborados

por los .-loccntes invesrigadores de l¡ UTPL.En esre contex¡o uno fue publicado y tres es-

rán en revisión. Les investigaciones propues-

tes por los docences son a la vez aplicadas porlos cstudiantes de pregrado de la ModalidadPresencial.

El exitoso ptoceso de formación docenrc

c¡rtre ambas universidades ha propiciado el

inicio nuevas colaboraciones con dos nu.uas

rnaestrias las cuales iniciarán en agosto de

2010, se trata de las Maestrías en Artes Vi-suales y en Derecho.

r¡¡r¡r'¡¡L¡2@¡rt¡,l.cd¡r.¡¡¡r'ro(lf i{nd:,\@rri)1..t/r.r.

E(onomía junto a do(entes de la UNAM y al Re(tor

l.Destacada participación de Ia UTPL

La Unidad de Diseño e Investigación At-quirecrónic.r (UDIA) es el cenrro de investi.

gación, rransferencia de recnologia y exrensión

de proyectos de la Escuela de Arquitectura, en

este espacio los estudiantes tienen la posibili-

'dad de particípar erl proyectos reales a nivel

local, nacional e internacional, bajo la ttrtoría

de docentes que tabajan a tiempo completo,

permiriéndoles poner en prácrica sus conoci-

mientos y ganar experiencia.

En este año la UDIA ha participado en

varios eventos, que 1e han permitido formarparte de algunas redes nacionales e interna-

cionales como: Sociedad de Arquitectos Pai-

sajistas del Ecuador -SAPE- que nació como

iniciativa de Alexandra Moncayo, docente

invesrigadora de l¿ Universid¡d, ¡r¡s v¿rias

conversaciones con miembtos de la Federa-

ción Internacional de Arquitectos Paisajisras.IFLA-r Documentación y Conservación

del Movimie¡to Moderno en Arquitectura -DOCOMOMO-r y la Conferencia Larinoa.

rnericana de Escueles y Facultades de Arqui-tecrura CLEFA-.

Del 26 al 30 de octubre dos docentes

invesrigedores de ia UDIA y 15 estudiantes

participaron en la XXIII Conferencia La-

tinoamericana de Escuelas y Facultades de

Arquitectura -CLEFA-, en Argentina, que

tuvo como tema principel "La enseñanza de la

.rrquirectura y del medio rmbiente y"La ar-

quitectura sustencable I

En el encuentro se realizaron mesas de

rellexión y debates sobre ponencias, y concur-

sos de proyectos de universidades.

La UTPL se hizo presente en el congreso

con dos ponencias: "Edificaciones con sistema

constructivo de adobe. Cuya base es la deter.

minación del cálculo térmico para viviendas

en la ciudad de Loja - Ecuador'l y "El cono-

cimiento basado en el hombre, el paisaje eco-

lógico y la sustentabilid¡d como condiciones

para el desanollo del hábitat actual'l

Ambas ponencias fueron trabajadas por

docentes investigadores de la Escuela de Ar-quitectura, la prinera por Ramiro Correa,

quien a través de su ponencia buscó dar valor

a las construcciones tradicionales bajo linea-

mientos de modernidad; mientras que la se-

gunda es un proyecto de Alexandra Moncayo,

basado principalmente en la enseñanza, con

el objerivo de brindat una teoría basada en la

sustentabilidad y medio ambiente.

ReconoGimiento

En el marco de la XXIII Confe-

rencia Latinoame¡icana de Escuelas yFacultades de Arquitectuta se desarro-

lló el concurso internacional "Inregractón

Latinoamericaní' en el cual participaron los

estudiantes: Karina Castillo, Juan Pablo Tole-

do y Santiago Espinoza conjuntamente con 15

estudiantes de la carrera,

En ese concurso la UTPL obtuvo la pri-mera mención de honor con los proyectos

Desarrollo comunitario para el barrio ¡ural

Namacuntza en Yacuambi, cantón ubicedo

en Ia provincia de Zamoa Chinchipe'l traba-

jo desarrollado en Loja, bajo la dirección de

Alexarrrlra Monc.ryo. tl segundo trrb:jo 'edenomina"La manzana de la luz'lfue desarro-

llado por los estudianrcs Karina Castillo,Juan

Pablo Toledo y Santiago Espinoza.

r¡r¡rcr',rL,2(])arf l.eJr¡.e¡

Cuent¿ tu propia hrstoria de éxito es

el nombre de la campaña que está realizan-do la UTPL, con el objetivo de conocer los

testimonios de ex alumnos de la ModalidadAbierta y a Distancia contar su experiencia

luego de cerminar su form¿ción universic¡ria,

y cómo la Univetsidad apoyó en su vida profe-

sional y personal.

Algunor ex alumnos ya h¿n escrito sus

historias de éxito, Carlos Cisneros Barros

(Guayaquil) comentó a través del canal de Fa-

cebook de la UTPLr

"Egresé en 1995 en la especialidad de Pedago-

gía 1 desde abí en adelante be labotado e¡ di-

fcrcntc' cntida,les públicas y privados intenti-vtn,lolos n! auroaptcndizaje y al mejoramienro

integral para salir adelante, en eI2006 obture

el segundo lugar en el coficuiso para ektat cl

ser,locente del Mtntsterio de Educ¡cion en mi

esltecialidad.

Ldboro en una ONG 1 un plantel jscal como

contratado por ahora fomenrando Ia capacir,r.

ción a distancia sifi importat la edad, conli'ciónfísica ,i otñs Jactore.s GR 4CIAS UTPIpor la excelente formacón que mc brudaron."r

GT

¡r !,Í.ú. o\8j¡ 4slro@oqr.. n rr4i^ Li,':,;'lÍ:""Í:.;'"'.:iil,;ll:ii,'l:,"1 ;l:.1 ; "

iE

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Si quieres contar u histoda de éxito pue-

des escribir a los siguientes cotreos: matke-

tingutpl@gmail.com; awelasquez@gmail.

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Univ.rtid¡d Técn¡(a Pá.ric!lar de Loj¡ ,,

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5e al¡sta pr¡mera Maestriaen Enseñanzá de Inglés

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CApEducación a Distancia ((READ)

y Fischler School of Educotion

and Human Services de Nova

So uth eoste rn U n ive rsity (tS EHS -

NSU) de Estados Unidos ofrecen

enjuntomente Ia: "Maestría

en Enseñanza del lnglés como

lengua extranjera'!

Alejandra Para, expl¡(ó detalles de la maestría a los asistentes.

Requisitos UTPLCopia del rirulo .ie tcrcer nivel.

Copia .1el certilicado delregistro del¡inr-

lo en el CONESUPRécorcl Ac¿dén.rico origin¡l en español

e inglés, cerrificados pot la universicla,,l

.londe cursti sus esruc{ios.

Formularios de inscripción y solicirud de

macricula.

Dos forogrlfíls tamaño c¡rné ¡cmelizl-d:rs.

Ptrntaje de 5501213179 en el TOEFLo 6.0 en IELTS* (lnformación soble el

TOEFL en: \¡w\\¡.ets.org ) .Col.i,i de la

cédula de ide¡¡id¡d,

Copia clel certilicado,.le vo¡ació¡r.

Conprobante de depósito del ¡raqo de

irr¡nceles de m:r¡riculir.

Resi.lir en Ecu¡clor.

Requisitos NSU-F5EH5. Formulario de Admisión completo.

. Ensalo.

. Resumé/Currículum Viue .

carse con Vcrónic:r Scg:rrr:r: v:rscgarr:r@

utpl.edu.ec; o con Paola Cabrera pala-NOTA: Los escuc{iantes cxtranjeros brer:r@utpl.edu.ec; o:r los teléfor-ros 07residentes deberhn presentar los requi- 257 0275 exr.26\51 2401sitos de,rcucr.lo e lo esrablecido por el

postgraclo Sirio rveb; http://rvww.utpl.edu.ec/ut¡rl/maestriasSitio weL¡ c1e NOVA Llniversity: rvww.

nova,edu

.lrf ¡rt f,r(¡!r¡1,/.rJrr.f ¡

En el audito¡io Marcelino Cham-pagnath de la univcrsi.lacl se realizó la

presentación olicial de la maestrí¿r, con

la presencia de Alejandra P:rrra de laNov,r Southeastern Universiry.

L¡ m:restrí:r es una experiencia alta-ntc'ttc innov.tJor,t crt .ts¡cctos r, l,t,:i.'n:rdos con la mecodología, el diserio de

materi:rles, l:r ev:rlu¿ción 1'cl uso .1e la

tecnología en l¡ enseír¿nza de una nue-

v:r lengua.

Este programa está.liligido a toclos

atluellos que deseen alcanzar un al¡onivel Jc conoiirnienros récricos y prác.ticos en la enseñanza del inglés comolengu:r extran_Jera,

Doble titulac¡ónAl linalizar el programa de estu-

dios, los participanres ¡ecibirán títulos.1e Maestría de UTPL y FSEHS-NSU.El título de UTPL es reconocido por el

CONESUP e¡r el Ecuado¡, y el títulode NOVA, cs reconocido en los Esta-

dos Unidos.

Metodología de estud¡oLa me todologia del programa

consiste en una combinación de clases

presenciales (en Ecuador), vi.1eo confe-rencias y actividac{es en línea, haciendode es¡e ofrecimiento una opción conve-

niente para el estudiante.El programa de maestría tiene una

dulación de dos airos en los cuales los

esrudiantes deben cursar 4 módulos.

. Pun¡¡ie de 5501213179 en cl TOEFLo 6.0 cn IELTS* (lnformeción sobte cl

TOEFL en: wwn.ers.olg ). Diploma Ofici;rlcle B,rchelor's D¿grer.

. Traducción olici.rl 'rl

inglés del di¡rlom.r

de Bachelor''s Degrce.

. TranscriPciones/Lis¡¡do .le Nocas ,.16-

, ci.rles cle Brchelor'.s Degree.

. lr.rJu¡iro "lirr.rl ,rl irrgli' J, rr.rrrsiri¡r

ciones/lisrado de no¡¿s.

' l-r.rlLr,tci.'n oñii¡l J. Tinrlo Unircrsi¡.1-

rio (efccnr.rdo por FSEHS'NSU). Residir en Ecuador.

Pre- i nscri pc ión:Desde el 1 .le octubre :rl l0 de rlo-

vien.rbre de 2009, Inicia en m:r¡zo de

2010.

P,tr.' nr.ty,'r in firrn r.t¡i,i¡ r, ¡onrrrrri-

Diseño H¡dráulicoEI 4 de noviembre se realizó

Ia conferencia sobre Diseño

Hidraulico en la sala Morcelino(hampognoth de Ia UIPL, a

urgo de Sviatoslav Krorhin, el

profesor invitado de Rusia con

residencio en el Ecuador.

Algunos de los temas de la conferen-

cia fue¡on: Diseño de salteado de col-

chones de agua, la escasez creciente de

agua, estudios sobre diseño, elementos

que comPonen una tona, tipos de to-mas existentes, embalses y no embalses,

entre otros.

Olger Benavides, docente investigador

de Ingeniería Civil, explica que una de

El Pa.lrc Ángel Rodrígu* Guerrero de

nacionalidad española y resicience en Chilc,

cs parre.le la Comunidad dc Misioneros 1

Misioneras I.1enres, y fue el encargado de dic-

rar cl taller sobre Hum¿niz¡ción de la S¡luddrrr¿r.lo rl ¡',-sonrl rrcJr.o r ¡.lrrrrisr,rrivodcl Hospital dc la UTPL l pcrsonal a.lnrnrs-rrarivo.

El objetivo del telles fuc haccr conctencta

dc la inrportancia de h persoua en el mu¡r-

do de la mcdicine, como paciente y como ser

hu¡nano,

En el Hospitel dc Ia UTPL se atiendc

diariameute a une gran canti.lali.le personas

clc ahí que la intención cs hace. que en cste

proceso sc resalte la dignidad del ser humano

des.1e su ingreso, ya sea para consulca externa,

para pedir infbrmación o para asuntos de me-

yor gtavedad.

Según Rodr'íguez'iro poden,os basar la

prácrica nT édica en la utilización dc recursos

y medios récnicos llárnese análisis de labor¡-rorio y gabinete, y estamos perdicndo en el

proceso cl poder entablar una relación donde

se lc reconozca al pacienrc como en¡e, donde

se le escuche'l es dccir, una relación donde cn

realidad exisca una preocupación vocacional

las razones para invitar al L.rg, Krochin

es que él es considerado el pad.e de la

hidráulica en el Ecuador, y se estaría

analizando su libro p:rra publicatlo er.r la

u I HL, srendo e5Lá su üu¿r't¡ eqlclol) cll

publicarse. "El des:rrrollo del país tuvo,

tiene y tendrá un gran avance gracias al

Ing. Sviatoslav Krochin que desde los

aÁos 50 ha ¡evolucionado el Diseño Hi-dráulicol dice.

A la conferencia asistieron cerca de 40

¿lumnos del sóprinro iicJo de Ingcniería

que toman la asignatura de Hidráulic¡ I-

Se esperr realiz¿r esc¿s corrferenci¿s

anualmente para el beneñcio de la ca-

rrera y¿ que,:uerrr¡ con l¿ participación

de este genio de la Hidráulica.

,¡r,1,rf lr¡tojta rr¡1'l..,lrr.!.

Conferencia sobre

d!Pr-.'ii¡. W*t-Angel Rodríguez Guerrero asegura que la empi

tía es el elemento (lave de la relatión médict

Dadente

Sviatoslav Kro(h¡n, durante la expli(a(ión a(er(a del di5eñ0 de salteado de <olchones de agua

Se dictó taller sobre "La Human¡zación de la Salud"

para médicos del HosPital UTPLpor la salt.l y cquilibrio delpacicntc, y agrega:'i,bvi,r¡nrrLr l.b¡nros ¡l:c¡er]c los nrcJio"

1

r,'rursos ¡rcccs¡-io. prrl .rr mejor dia{rtosrtio

) rr,i¡rrnrLnro, pcro no sol,'¡on cl i¡r Jc cv'r'lr

.1e,nandas, que parece ser el irnico oLl.jecivo de

muchos coLegasl

Err crrc scnriJo. cl s¡i, rJorc hizo 8r¡r' erl

li.i' crr l:'nr¡orr.rn.i.r.l. qLrc lo. 1'rofciion.rles de La mcelicin¿ entiendan la real magnitu.ldc csta ptofesión'il scr médico cs o .lebetí¿ de

ser una profesión vocacional, no ro.lo se b¡sa

en ser portaclor dc altos conocinrientos, ser

médico v¡ mas allá, es alguicn con sus objeti-

\o.f(rsrnrle.il rfo' ..rrr ¡f:n.l¡con.r¡irnicn-to, ordcn, destreza, intcgriclad rnorel y acriru.l

de serviciolCrrrnJo sc compr. nJe¡: l¡. r c¿lcs dtnlcn-

siones de esca profesión se puede ejcrcerla de

una tolma intcgrrl prrr cl bcne6cio dcJ p:cience, no solo por une renrunetación, indc-

perrdienrcmcntc de si esca es muy aka. "P,lre-

ccríe demasiado, sin ernbatgo, podemos tratar

de ser mejores, pacicntc por Pacic¡rte, dia I dia,

la medicina es un arte que podemos cultivar"

asegura,lo cuel se resunre en una sola pal:br:'

empatía.

kl¡ r,t t o2 @¡ t tp L. e Ll u.c c

sEcctoN

@n la cafetería

Fsstival dstacos

Un plaro muy popular de la co-

cina internacional mexicana son los

tacos, hechos a base de un guisado

de carnes o verduras, envuelro cn

una tortilla de maíz acompañado de

salsas.

L¡ Cafereria de l¿ UTPL rea-

liza periódicamente festivales de

comidas internacionales con el 6n

de motivar Ia degustación de una

variedad de plarillos hechos con Ia

creatividad de los estudiantes de

Horelerí.¡ y Turr'smo y el personal

de la cafe¡e¡ia.

Los di¡s 28 yjueves 29 de ocrt,-

bre l¿ ciud¿d¿ni:r lojar:a pudo de-

gusrar de urra grrn v.rriedad de tacos

de carne de, res, cerdo y polJo; taco'alpasror, flauras y ques¿dill¿s acom-

pañados de salsas y bebida de_j.rnra,-

c¡ o tamarindo. ¿ iórnodos precios.

sn 1a UTPtLa colaboració¡r entrc la ernbajacla de Is-

r.rel y I; UTPL guc rrli.i,' hrc. rrriic: rtrrs.tiene conro principal c(rpico pronrovcr el

intercarlbio culrural, alcccionándonos con

nruestr:rs Artistiaas quc res:rlran Aspearos co-

tidianos, religiosos, nlísticos, etc., sobrc estc

cnigmático y,,1esarrolle.1o pais.

Pol r.t, rrorrlo rc h rr r'¡.rli¿.rJodr'¡rrL¡s¡nlrestras t cventos .rttísticos, de los cuales el

¡nás rccicnte cstá.r c¿rgo clcl futógrefo israclica'Alex Lcvac" quien prescn¡;r una mucstra foto-

grálice denorlinadr"NLres¡ro Pais'l

L:r muestta se presentó desde cl 5 h¿sta el

20 de noviembtc en cl MLrseo dc Arqueologíe

y Lojanidad cle la universi.{ad. Estuvo com-

puesta por 29 fotogralias cn blanco y negro,

a ¡r:Lvés .lc les cuelcs cl :Lutor inrenró ¡rlasrn:rfacetes de Le socic.led israelí y la simboiogia

sociel, que nos .1a la vide dialia ¡ror mcdio del

contenido visuelcn Lrrbes como TclAviv yJe-rus¡lerr,.

La visión de cstc reconociclo forógraloh.l siJ,-,.x]lrLriJ.r cn ,rñ,\5 ¿rlr(riorcs cn pJrscs

como Es¡a,los Urridos, Gran Brcraria c Islael.

Colabotacioncs ¿nrcriotcs

Mr¡chos son los rrcxos in¡ernacio¡rales ct,n

Los que cucnra h Univclsidad Técnica Par¡i-cular dc Loje,los curlcs sc hallan csrablccidos

cn aras de la culrur¡, L¡s cicncias, el dcporrcv o¡ros áml¡itos, uno de estos nex,.rs es cl quc

propugna la colabor':rción con paises dcl Mc-dio O¡iente como IslaeL, a cr¿vés dc enridades

iorno.u Enrb;j.rd: con scJc cr nucsrro pers.

La UTPL tealizó en los meses de agosro

y sepricmbre otros cve¡rros con la Embajada

de Israel, como "lsrael Canca y Baila'l una ve-

I.rJ,r iorn¡rr.sr.l p.rr rrrLlsica tr¿dicron.¡l isr¡c.li, evenro con el que se dio aperruta a todo lotluc seria la colaboreción y pronroción culrnralcnrrc ¡rnbas en¡id¿des. A su vez se realizaroncventos relacionados con cl séptimo erre corno

la ¡uuestra cinematogr'álica proyecrada Lrajo

cl nom['rc Jc "Cinc .cnsiblc Jcsdc lsr¡cl ¡.'rL

largonretrajes que varian entre la con,edia y cL

clrama y hasta el c{ocumenral"No.17'l ¡rombrcquc hacc rcfirencia a una victima de urr atcn-tedo tertorisra cn I¿ ciuclacl .le TclAvir,, cepital

de Isreel.

Kariru S¿lcc¡.1o, dc l¿ Dircccji¡r General

ilc Relacioncs Intcri¡rstirucionalcs nos co¡'er¡-rj: "L.r rrrivrrsrd.rd pr.rr.l n'rliz.tr i,rnvcrrio'¡o¡' l¡. urrv¡rsiJ.r,lc. i.rr:clr,s ¡ s, ,nrpc:o.rtmbejar con la Embajada ,.1c Israel en cvcnros

culturales'l ranbién :L.otó quc:'se esrán prc-parando nucvos cvcntos crlturalcs pare cl :Liro

próximo .

Estc irrtcrcar¡bio cuhuralnrarca une pautapare nutuas colaboraciones cn ánrbitos ecl.lé-nico. En cs¿ senticlo l¡ Dirccción General de

Relaciones Intcrinscitucionales se c¡rarrc¡r!r;r

gtsrionarrJo furrro. corv,rro. iorr rnrv.15idades isr:Lelícs, ¡onr¡n.lo e¡r cucnr¿ los ev"Irces

lc..rc lr,ri. (r , r )nr(\ r riirrol,'grrs Jc rr.¡,r.;gri, ulr.rrr. srlud, elri(runi(J ) rruil)o In¿i.

Lr (rt,rLrri' I Lri Íllj! i!r ri i!

las f0tos en blan(o y negro de leva( reflejan la re¿lidad de la so(iedad israeli.

UTPL presentó Memoria Viva de:Alfonso Anda Aguirre

La UTPL se vistió de gola el 17 de noviembre

paro presentar lo Memoria Vivo de Alfonso Anda

Aguirre, historiodor lojono de omplia trayectorio,

Lo Memorio Vivo de Ando Aguirre se realizó en

virtud de su gron 0p0y0 0 los letros y por ser un

personoje ilustre que ha troscendido en lo historio

de Loja.El padre só(rates (h¡n(hay, re(tor del (olegio [a Dolorosa, entregó unre(ono(¡m¡ento ¿ Alf0nso Anda Aguirre, durante la pJesenta(ión del do-(umental.

Et PROYECTO

Según explica Lenin Paladines, di¡ector de Gestión Culruralde la UTPL, Memoria Vva es una serie de documenrales oueforman parte del proyecro Lojanidad, el cual trara d" r".."a, l"hisroria de Loja a rravés de sus personajes más ilusrres.

Este proyecto se desarrolla en tres ejes fundamentales; en ori-mer lugar conocer cuál es la vida del personaje que esrán r-ecrean-do en el documental; en segundo lugar mosrrar su enro¡no, esdecir qué es lo que piensan los familiares y amigos respecro alpersonaje; p en rercer lugar, se realizan recreaciones o dramati-zaciones del personaje y de sus primeros años de vida,lo cual leda un complemenro especial al documenral.

PRESENTACIÓN DE LIBRO

A Ia par del evento, la UTPL en conjunro con la Casa de laCulrura Ecuaroriana Benjamín Carrión, núcleo de Loja,llevarona cabo el lanzamienro del lib¡o "Relatos de la Hisroria de Loiaa rravés de los siglos, Tomos I[l y lV" de la autoria de AlfonsoAnda Aguirre.

El libro recoge algunos de los hechos más rrascendenrales de lahistoria de Loja, los personajes y lugares que fueron escenatio delos más imporranres sucesos de la provincia.

Para el fumro se riene planiñcado presenrar la Menoría viva deVcenta García para el mes de diciembre.

j ejoro n illox x@ u tpl.e,1 u.e c

Inlof rnatt vo

AlfonsoAnda Agukre, agrade(ió, muy (onmov¡do, a la uTpL porettrabaiode invertiga(ión realizado entornoa su vida.

Alfonso Anda Aguirre es unode los personajes más distin-guidos de la escriturq Lojana,

forma parte de la Cá.mara Na-cional de Hístoria del Ecuadory es miembro corresponsal de

Ia Cámara de Historiq de Es-pana, además ha edit^do 19obras sobrela uida y los perso-

najes de Loja.

$.0¡ppañía de teatro de la UTPI presentó ,r"Humor con Humor se paga

La Compañía de teatro de la UTPL,bajo la dirección de Alain Chaviano,presentaron el espectáculo: "Humorcon Humor se Pagai compuesto por¡res obras de diferentes autores basadas

en el humor y lajocosidad.

El Aula Magna de la Universidad fueel escenario propicio para la presenta-ción de las obras los días ll, L2 y 13

de noviemb¡e. El objetivo fue brindaral público historias con humor que les

permira reir y salir de la rurina diaria.

Durante los tres días el público lojanodisfrutó de: Trágico a la faerza y Peti,-

ción de Mano (Anrón Chejov); y Farsa

iusticia del señor corregidor (AlejandroCasona).

La primera obra mostró a un hombremaltratado por su mujer con poca suer-

te en su trabajo y una visión negativa de

su vida; en la segunda obra, petición de

mano, Ia inocente intención de pedirla mano de una joven en matrimoniodesencadenó una serie de confusioneshilarantes; y finalrnenre la rerce¡a obramostró a unjuez que con audacia deja

sin culpa a un demandado.

A esras obr¿s se sumó l¿ presenracióndel grupo invitado"Les Panchies" con lapresentación de cua¡¡o sketches cómi-cos al más puro estilo de Les Lurhiers.

Los aplausos del público no se hicieronesperar, las obras se presentaron con unlleno to¡al du¡ante los tres días.

SOBRE LOS ACTORES1J estudianres de la UTPL parricipa-ron de la puesta en escenai tanto mlem.bros fundadores como jóvenes que haniniciado en este ciclo en la compañía,darán a conocer sus habilidades,

Una gran muestra del talento juvenilque se proyecta positivamente con el

crecimiento de la Compañía de tatro.

Trági(o a la fuerza

Farsa yjusticia del señor corregidor

n ar e nlo2@ utytl.ed u.e c

Expertos internacionales debatieronsobre educación superior en LojaLa Universidad Técnica Particular de Loja y la C)rganizaciónUniversitaria Inter¡mericana (OUI) organizalon en Loja, cl

I Congreso CAMPUS 2009 con h panicip:rción dc exper'-

tos nacionalcs e intcr¡racior¡¡les, quicnes trararon rcm:rs de

et-luclción su¡terior, licencias C¡eativc Commons, gestión clel

conocin-riento, nuevas tecnoloqías .lc info¡nu¡ción 1' comuni-caclón, entre otros tcmas.

P:rrticndo.lc la b:rsc dc quc la excelcnci,r,rc¡dénric¡ se fir'-c.llcce i1 tr:rvós.lel clcs¡rrollo cicntífico, la Org.tnizecitin Uni-versit¡ria In¡cr¡r'rrcricana (OUI) 1' la Univ.'r'side.l'lócnic.rP¡r¡ictrl¡r .1.' Loj,r, comprcrrrrctieron st¡s esfilcr:.rs cn ctc,rr

estr:ltc{ii}s c}rc ¡-rernritrn un dcs:rrrollo conrinrrr.r I' srrstcntrr-

ble cle la cicncia 1' l¡ tccnologi;r cn l¡s Urivcrsi.la.les clc l,rri-nornrórice,.r nirvés dcl I Congreso (lAN{PLIS C)Lll,.ltre sc

rc¡lizci dcl 25 :J 27 '.1c r.rovicnrble .lc 2009.

El ob,jctivo.lc cste cncuetrt.,t fue cotrrp.rrtir eiiversrrs visio¡cs

1'clircrios.lc la E.lL¡cación SLrl.erior ) los cjcs cstratógicos dcl

proqr'.rn1ir (lAIvlPUS, que sc lcslr¡lc¡l cn trcs punr.rs' Es¡r.t-

cio l -¡tino¡ r¡cric:rno 1'.lc1 (iar:ibc .1c E.luc,rcicí.r Str¡''clior',

tLES; esp¡cio.1e .l.rctom.Lrs de ricm¡ro c.rm¡r,rtti.1o c incu-l¡,r.lrr'¡sc1c irrvcstigrr¡iti¡r; ) {cstión .lcl conocimicnro ¡, \Vcb2.0 c¡r la OUI. A.1c¡l:is, r¡nt,,-le l,ts ¡'rrnt.ts €str:rtógicos rlc

estc congrcso cs convcrtirsc cn un irtst¡ttnlc¡'tto co¡rtinent,rl

dc Plomociirn .le l¡ cxcelcncil lca.1énric;r, y.le la coo¡tcración

I' nrovilid:rd intcrunivcrsit¡r'i¡.

¿QUÉ ES CAMPUs?CAMPUS cs un ¡.rogran)a qLl€ slrrgc como cl compronriso .lc

la OLll para l:r cleacir.in cle víncukrs,,lc col:rbor:rción y solicü-

liJ.r.l cntrc sus ¡ric¡rirros y c¡ l:r ¡-r,.trrrociirn.lc tttr ptoceso !lc

inrcglrrcitin,:()nsr-11srr.tl).lc'l.rs Am.lr'rc,rs nrc,li.rnrc l.r coo¡rc-

racir.ir univcrsitarilt y unl nrt'jor cortr¡r-cttsirirr irrtclcl¡ltuteliy', tlc la pr6¡l¡¡1¿.lc la Co¡fire¡rci,r MLr¡rdi¡l .lc l¡ F-.ltrcaci.in

Supcrior c{c la UNESCO

SU MIsIÓN ES:

L;t co¡rstrucciti¡r.1c cspacios comuncs de e.lucrción str¡.clittren ¡socio ¡ instirucio¡res,,1c c.luc,rció¡ suPcliol o r.'.lcs insti-tucion:rles.

El I Congrcso CAMPUS OUI, fue un:r opor¡u¡titlacl p¡¡:rr

invcstigadorcs, profisores, cs¡udia¡rtcs y ¡rtofesionlles vitr-

cullc.los a las TIC's para conocer .lc las ex¡''eriencils de l.rs

poncntes, col:rborat, bacer ¡cue¡dos y discutir sobrc oporttr-ni.l:r.les y rctos conunes en cl sector.

EVENTOS PARALELOSP¿r¡rlclamcnte al congreso, sc cles¡troll¡ron cventos comp¡t-tirlos como cl iSunmit Loxa'09 y l:r reuniri¡r Cre:rtive Com-mons Ecu¡.lor.

l,.4ar de 70 universidades y expertos de Edura<ión Superior part¡(iparon

en el | (ongreso (Al\4PlJS.

[ui5 Miguel Romero, expres¡dentes de la 0Ul; Patri(ia Gud¡ñ0.5e(retariaEje(ut¡va y Juan (arlos Romer0 H¡(ks, D¡re(tor General del (onsejo Nacio-

nal de Cien(¡a y fecnol0gía de Méxi(o -(0NA(YT

Paralelo al l(ongreso (AMPu5, l0s líderes latinoamer¡(anos de (reative(ommons se reun¡eron en la UTP[.

tas web 2.0

[Xll reunión de la junta d¡red¡va de la organ¡za(¡ón lrn¡ve]sitaria Intera-mericana -0U1.

ISUMMIT LOXA'09iSummit Loxa'09, cs l:r confirenci:r :rnual de recnología de laUTPL, que precende esrablecer un espacio colaborativo para

vincul:rr diversas visiones y c¡irerios ¡especto al papel de las

TI en la educación superior y el sector empresarial, las remá-

ticas abord:rdas fueron:

' Gestión del Conocin.riento y tendencias de Internet en

Web Semántica y Web Social.. Arquite ctur:rs .le Softwate.* Redes Avanz¿rd:rs.

. tmprer)Jinri( nlrrs (lc Tl Ln L:rrino¡Dririi¡.

TEMÁTICA DEL EVENTOFueron palte clel eveDto expe¡tos en teln¿rs como:. Recursos Eclucativcls Abiertos.. Nuev:rs Tendencias del lnte¡ner.* Gesrió¡r del Conocimienro en el nundo universitario.* Lice¡rcias Abiertas.. Propiedadlnrelectual.. Free Culrure Workshop.. Doctorados de Tiempo Con¡'artido y desarrollo cle Ia

Ciencia y Ia Investigación.. Espacio Latinoamericano y del Caribe.-le Educación Su-

perior ELES.. Espiriru y Valores en la Universidad del Siglo XXL

EI cvento contó con Ia presencia de 70 reconociclos ac¡eló¡li-cos cofl1():

- Juan Carlos Romero Hicks, Director General del CO-NACYT . México.

- Luis Miguel Romero, Rector - Canciller UTPL y Presi-

denre cle la Organización Universi¡aria Inte¡americ;tn:r.- Michael M. Robe¡ts, Managing Director Tirc D¡¡wir.r

Group,Inc,- Lorenzo García A¡etio, Catedrático UNEL)- Carmen Gloria Labbé Directora Ejecutiv:r Colegio de las

Américas Chile- Ton.r Caswell, Consultor Utah Srate Universirl,. Open

Educational Consukanr.- Raymundo Cea, Director clel Instituto de Química de la

(armen Gloria Labbé, D¡redora E¡e(utiva del(0|-AM, habló de la eje(u(ióndel plan de (omuni(adón, sobre la gestión de redes, en mater¡a de cienday te(nologra.

UNAM.- Basti,rn Bar.rmann, Secretario General del Observ¿rto¡io

de la Carta Magna.- Rober¡o Bel¡rán, Director de CAMPUS - OUI- Juan Pablo Suárez, Di¡ecto¡ de Investigación UTPL- Alfredo Jiménez, Coordinador Técnico del Parlatino- Ma¡í:r del Pilar Velasco, Directora Ejecutiva del IGLU. CI¡Lrdio Rr¡iz, Lider CC Chile.- Carolina Bote¡o, Líder CC Colombia- D¿vid Vincent, Ptesidente / Vice Canciller Euro¡'ean

Asst¡ciation of Distance Teaching Universities / U¡rite.lKingdon O¡,en University. Reino Unido

- Arm:rndo Villaroel, Director Ejecutivo CREAD, Esta-

dos Unidos- Michelle Thorne Ploject Manager Creative Commons

Internario¡ral Alema¡ria- Pedro Mendizábal Directo¡ CPSR- Perú Líder Creative

Conmons Perí¡1,- Anel \ eriellr |-und¡Jur Llrcr)c5 Co!)runüs, LiJcr C|carive

Conr n ror ¡s Bucrr,.rs Aircs. Ar!:cnrin¿- Ren:rt:r Ñila, Universidad Francisco Marroquin, Líder

Cre:rtive Commons Guatemala Ciudad de Guatemala,

Guatemala

ACERCA DE LOS ORGANIZADORESLa Organización Universitaria In¡er:rmeric:ur¿ (OUI) es la

ír¡rica :rsoci:rción .-le instituciones .le educación superior que

:rbJ¡rca lodas las Améric¡s. Su rrrisión es el lortalecimiento y

reconocimicnto de la contrit¡ución de l¿ educación sulrerior ¿l

clesarrollo sostcnible,,le los pueblos del con¡inen¡e,

La Unive¡sic1a.1 Técnica P¡rticul:rr de Loja (UTPL) es unainstitución t¡ue, en los 10 Congresos Internacionales y 35

evenros n,rcionales organizados en los últimos dos ¡ños, ha

.ún{rcg.rdo ¿ Iá rnáyof (Jntid¿J Je insriru.ioncs univclsita.rias, auroridades educ¿tivas, asociaciones internacionales, ex-

perros en eclucación continua, etc.

M:is inform:rción sobte el I Congreso CAMPUS OUI ingre-sar a: rvww.oui-iohe.org/congresocampus2009

,1., rL .r,rlirrr4,/..J¡r .i

Barcamp Loxa en la UTPLEl 28 de Noviembre de 2009 se desarrolló el Eorcamp

Ioxo en el conpus de Ia UTPL.

ir - ."Alvrro L¡snl¡o, d¡re.tor de ValJe de Tccnologi: de I¡ UTPL,

cuente qLle los barcanrp'son un grupo dc pcrsonas que rcalizanWeb 2.0 cn el país" dentro de esos grupos se realizan desconferen-

cies o ch.rrl¡s ¿cerc¿ del uso de est¡ herr¡micnt¿.Su propósiro es unir a toda la comunidrd en temas de sociedad

clel conocimiento y sociedad de la infornación además de compar-tir sus experiencias con quienes lo deseerT.

A¡rual¡nente se tealizan varios de estos encuentros e¡r difere¡r-

tes ciudades del mu¡¡do, ¡r Ecuador no ha sido la cxccpcción. Quitoy Guayac¡uil han sido algunos de los escenerios ira los Brrcam¡'s I'est:r vcz Loja sc rrne : esta iniciativa a tr¡vés dc l¡ UTPL.

Más de 100 esrudiances, profcsores, y cn gencral, pcrsonas intc-tesedas en l¡s lTerrarnient¡s web 2.0 se dieron cit¡ el 28 de novicnr-brc al campus univetsitario para ser parte del Barcamp Loja 2009.

Desde nucstra Universiciad se unió gente de la Unidad c{e Pro-yecros y Sistemas Infotmáticos -UPSI-, Vallc de Tecrrologia, Ges-

rión del Conocimicnro y VIA Comunicaciones para organizar cl

evento, dentro dcl cu¡l sc prescntaron descorrfcre¡rcias sobre JavaFX, Dokeos vs Moodle, Live streaming, Alfaberización digital y au-

diovisual, Optimiz:rción para buscadorcs, LiveCycle Dat.r Serviccs,

Tccnología e¡r la vida di¡ria de un músico, Cómo añedir un pod-cast/vidcopodcasr a iTrrnes y conseguir más lrodescucl,es, Tenden-ci:rs en l¡ Web 2.0, ctc.

Elusode las herramienta5 2.0 fue eldetalle indispensable delBar(amp

Un pr.rnto intcresanre I que, a la vcz cs caracrerísrico dc los B:rr-

c:rmps es quc sus asistentes diñrndcn el evento en le s'cb miencras

esre se desarrolla ¡ través cle herramicntas conro cl'fu,itrc¡ Fli¡kr,

Faccbook,listas dc correo y orrxs.

LIna carectcrística distintiv:r dc este Bercamp fire el concicrto2.0 que sc rcalizó cn cl estacionamiento de la Universidad, cuyo finfire difundir la ¡criviclad rclacionada a las hcrran,icn¡as wcb 2.0 co¡r

una nre¡'or vinculaci<irr c interecciórr juvenil.

rr,l,rr rrrq,'.¡i rrrl'l.r',lrr.,:i

Seguridad en redes se discutió a nivel de paísLa r¿rma estudiantil de Ia Sociedad de

Conrprrt.rción ,lcl Ilsriruto dc brgenic.ros Eléc¡ricos y Electtónicos .lel Ecua-dor IEEE dc la UTPL, realiz¡ron l:r se-

gun.{a charl:r sobre seguticia.l en redes

móviles, 6jas y virtualcs.

Al evenro sc dieron cita 200 estudi:rnres

.1e l,rs carreras de Ciencias de h Com-

¡ur.rcicirr y EIccrrórric.r .{e Ia Univcrsi.dad.

Asimism.r sc conectAroll via ¿t¡l¿s vir.tu¡les Cent¡os Universi¡arios de la

UTPL Je Cuenc.r, CuryuqLril, Quitoy otras ciudades dcl ¡'aís, lsí como las

Universi.la,:les Salcsi¡n,r de Cuenca, yEscuela Politócnica del Litoral ESPOLcle Guayaquil.

El cvcntt.r se ¡ealizó con el fin de c.lar a

conocer coÍno se nraneja la seguridad en

redes, sus ventajas y c{esventajas.

Los panelistas invitados fueron MariaPaula Espinoza, Julia Alexandra Pine-

.la y Rommel Torres, que cxpt¡sieton

tcmas sr.¡bre cónro se d¡n Ios atatlues a

Ils re.les lijas 1'r,,irtualcs, cómo:tctuarirnte Lln.l .nrcr).1:.1 sobrc Lts

'c.lcs..1rr,.'tan segr.rÍas son csras i-c.les, solttción en

seguridadcs (lPS, UPN, FIRE\\'ALL).

A.lenrás sc conrci c.¡¡r la prescncia dc

C.rrlos CcirJov¡ ¡ Jon.rtlr.rn Colriscomo moderrdores,

Es¡a charl¡r culmi¡rti con t¡n foro sobrc

los rcm.rs r..rraJos ¡.oir,..tn.lo desp.'j.rr

algunas dLrdas sobrc los temas explica-

dos.

lr,rr', rirl,,J¡tr4.l..lrr.,,

Inteorantes de la Rama ltEE - UTP[

5e conlormo Ked Internaqonalde Estudiantes por la Paz

El Instituto Iberoamericano de Edu-cación para la Paz y su Red lnternacio-nal de Estudiantes por la Paz, abrió su

sede en la ciudad de Chiclayo departa-mento de Lambayeque, Perú.

ESPAZ Perú está conformada porestudiantes de la USAT (UniversidadCatólica Santo Toribio de Mogrovejo)que con el afán de desarrollar iniciativasen pro de la P¿z se unieron a esra ini-ciativa liderada por el IIEPAZ con sede

en la Universidad Técnica Pa¡ticular de

Loja en Ecuador

El objetivo para el 2010 del ESPAZes llegar a muchas mas universidades,

para lo cual realizará en el mes de mayo

de 2010 su I Congreso Internacional de

Esrudiantes por la Paz y la NoViolenciaen el que se prevé la presencia de ai me-

nos cuatro paises

Los interesados en formar parte de la

Red de Estudiantes por la Paz, pueden

comunicarse vía e-mail a red,espaz@

urpl.edu.ec e inscribirse para el siguien-

te recluramienro en el mes de noviem-

bre de 2009.

dqunga@utpl.cdu.e c

ffiP[u

Estud¡antes de Ecuador y Perú durante el en.(uentro ESPAZ en Chi(layo.

UTPI presenta resultados de investigación judicial

sobre as¡gnación de pens¡ones alimenticias

El 10 de noviembre en el Aula Magnade la Universidad 'Iécnica Particularde Loja, se realí26 la presentación de

los resultados del proyecto"Revisión al

SistemaJudicial de Asignación de Pen-

siones Alimenticias en los niños, niñas

y adolescentes del Cantón Lojal

El proyecto se integra con las acciones

del CITTES de Gestión Legal de laUTPL, a través del Instituto lbero-americano de Educación para la Paz yla No Volencia IIEPAZ, y el área ci-vil del CADES, conjuntamente con el

Consejo Cantonal de la Niñez y Ado-lescencia.

A través de la investigación se ha pene-

trado en uno de los sectores más vulne-rables de nuestra sociedad como lo son

los menores de edad, con el objetivo de.."1;,"",,^ "-rl;.i. "^k"- -l -"^.-.^ l.

asignación de pensiones alimenticias,

en el marco de la visión y misión que

tiene el Instituto Iberoamericano de

Educación para la Paz y la No Violen-cia de la UTPL .

En una primera instancia se planteó

este proyecto como una experrencia

piloto que permitirá incidir en el es-

tablecimiento de una matriz socioeco-

nómica y determinar el entorno en el

cual se desenvuelvcn los niños, niñas y

adolescentes del cantón.

A la vez, la información recabada per-

mitirá, a quienes administran la justi-cia, tomar en cuenta esas realidades al

momento de dictar sus fallos de tal for-rna que sean acordes con la seguridad y

el cumplimiento de los derechos que le

asisten a todo ser humano pero sobre.^,.¡ ^ " t^" ---^,..

La alimentación es uno de los derechos

que proclama nuestra Constitución,sin e-bargo en la práctica Ia asignación

de pensiones alimenticias no cubre las

necesidades básicas de los menores, y

quienes administran justicia han idc

perdiendo el interés social, de igualdad

y equidad, así como los operadores de

justicia.

En ese sentido, gracias a este proyectc

la UTPL se constituye en un referente

a nivel local, nacional e internacional.

como uno de los primeros cen¡ros in.vestigativos en realízar estudios con-

Éables sobre un tema que ha venidc

lesionando los derechos que tienen los

menores, y el primero en contribuirhacia un verdadero cambio de convr-

vencia.

UTPL participó en la 23rd. Conferencia Anual de HACULa Confirenci¡ Anual de la Asocieción

Hispánica de Universidades (HACU) ofrece

un foro único para el intercambio de infor-mación e ideas de las mejores prácticas en la

edt¡cación de los hispanos, en este encuentroparticipó del 31 de octubre al02 de noviembre

de 2009, Fanny Aguirre, Directo¡a de Rel¡cio-

nes lnrerinsticucionales.El encuentro tuvo como objetivo con-

ucrs¿r robre Ios progrrmas ejemplarcs y las

inici¡riv¡s de e¡d¿ un, Je las insrirucioncs

mrembrosi ampli¿r l¡. ¡li¿nz¿. cstrategii:.enrte las instituciones integrantcs y el sector

privado; idenci6car oportunrdades de educa-

ción en pregtado y postgrado para estudrances

hispanos en los Estados Unidos; promover

una mayor participación hispana en becas, pa-

slntias ¡ orros programas; y discutir las ten-

.l.r'¡rr..n l¡ eJtr.¡.r."r.uptrior qLlc ¡fLLtJn

e los nlsPanos.

A La confercnci¿ ¿sistitron cerca dc 2000

personas, quienes ¡uvieron la oporrunidadd, r,,mcnr¡r .tr5 cxPcrr.rr.r¡s .n EJu.¡.r"rr5upcrior. F.rnrr¡ Aguirrc. ¡.:arricrp., J. t.rrmrec¡ir,a en el track de internacionalización co-

mcnr¿ndo cotr las universidat-les rniembros,

e.pcii.rlmenrc I¡" mexi¡¡n;. s"t-rc Ls expe

ricncias exitosas de la UTPL,l aprovechar la

oc:rsión para asociarse con universid¿.1es nor-

teanrericenas y ofrcccr programas conjunros-

fanny Aguirtc comcnta quc "la UTPL es

micmbro de es¡a rcd.les.le hace trcs años, baio

,l rrrul,' .1, nr, rnbr., ¡..rr.,J,i rgrr'g.r "rcr\fr'

nr.'. ¡ l.r pt rmcr¿ . orru rr.iLrr .luc 5( rclli:o "rSan Anto¡rio- Tcx:rs, posreriormenre nos re-

unimos en Derrver y Guadalajara'l Finalmerr-

tc Aguirte expresa quc 'isros airos Los hemos

.rprotc.lud" lrrl iuntrcrrrn\'\ r,'rr unir, -

si.lades .le EE UU. ¡' México, cn materia de

in¡erc¡mbios esrudi.rnriles 1' buscedo fuentes

de linanciamiento ¡-ara que nuestros profesio-

naLcs en formación pLledan hacer un semes¡re

de su c¡rrera fue.¡ d" l:L Universid¡d l

Err cs¡c rnatco uno de los ¡.rogrernas que

sc h:r gesrado gracias r este ¿lienza es cott l¡Universi.lad de Nuevo México y la Unrversr-

J¡d Ccnrr.rl dc Fl,,nd¡. en mrrcn.r Jc rrrr, r'cambios esrudian¡iLes.

A la per se deserrolló el Congrcso Inter-narional Conjunro HACU/CONAHEC/OUI, cluc tuvo lLrgar en abril de 2009, en

Crr.rJrl!rr.r. dondc .e llcg;ron .r l.r" *rgrrrenr..

conclusiones: el linanciamiento de la educa-

ción superior cn América Latina es Lrn rema

..'nrple1o..on un.r ¡rrn div.r.iJ;J Jc .rrsr:':la educación superior no puede ser conce¡t-

rualiz¡d¡ sino como un servicio a l¡ sociedad,

nuncr iom(, un ncsu¡¡ro: 1 lr. polrric.r' cL,'n.r.

micas impuesras duranre las décedes de 1980

y 1990 en el marco de los Programas de Ajuste

P¿rt¡(¡pantes €n la Mis¡ón Lideres [mergentes de lat¡noamér¡(a y El (aribe del M¡n¡sterio de Rela

(iones Ixter¡ores de (anadá

tanny Aguirre, durante su ¡nterven(ión en eltra(k de ¡nterna(¡onalizadón

Sede delevento

Estructural (PAE's), en general para AméricaLatina provocaron un sensible dete¡ioro de las

condiciones, capacidades y posibilidades de

desarrollo para l¿s instituciones de educación

suPerior; enrre orras.

Acer<. dé HACUHACU fue creada en 1986 con una

membresia inicial de 18 insrituciones. Hoy en

dia, representa a aproximaümente 450 ins-

tituciones comprometidas con la¡inos en los

EE.UU., Pueno fuco, América L¿tine, Espa-

ña y Ponugal,

El objetivo de esta asociación es asegurar

el éxito hispano en le Educación Superior,

para ello presenta una serie de iniciativas para

mejorar directamenle el éxito educativo hispa-

¡lo medi¿nte le reducción de las barreras

UTPL r.pra¡entó ¡ Ecuador cn h tll-¡ión líd.r.¡ .mcrgent.i dc L¡tlno-amórlc¡ y El Carlbe d.l mlnl3t.rlo drRohclon.s Ext.rlor.3 de C.n.dá

Del 09 el 15 de noviembre, Fanny Agui-rre, panicipó en la Colabor¡ción de la Misiónde líderes emergentes del Programa Interame-

ricano, como representante de Ecuador,junto

a 28 la¡inoamericanos, enrre ellos 3 rectores,

16 directores de Relaciones Internacionales, 3

secretarios generales, 3 vicerrectores y 5 per-

sonas de diferentes decanatos.

Esta i¡iciativa nace, e raíz de la visita del

primer Ministro de C¿n¿ü a L¿rinoaméric¿,

quien enfatizó en la necesidad de promover

relaciones con el continente americano, para

ello se asignarán recursos a rravés de la 06-ci¡a C¿nadiense de Educación Internecional

(CBIE por sus siglas en inglés), quienes co-

nect¡n y 6nanci¿n programas de educación.

En este marco se seleccionó un líder de cada

país, para que haga conocer el rrabajo. l.a Di-

recrora de Relaciones Interinstitt¡cionales de

le UTPL, fue la seleccionada por referencia de

Ias embajadas, para representar a Ecuador en

la reunión.

Al evento organizado por el Departamen.

to de Asuntos y Comercio Internacional, del

Gobierno de Canedá, asistieron 29 rePresetl-

¡antes de América Latine, y grandes Persona.lidades, entre ellos el Embajador de China,

Gobierno de Austr¿lia y Canadá, y represen-

r¿ntes del DAD, USAID, EE UU., qurenes

por el lapso de siete dias en las ciudades de

Toronto, Edmonton, V¿ncouver y Winnipeg¡sistieron ¡ diversas conferencirs, la más im-

portante"la efectividad de la internacionaliza.

ción estrategias para el éxicol

Para Aguirre "la UTPL y la Universidad

La¡inoamericana tiene un gran futuro en Ca-

nadá, pues las Instituciones de Educación Su-

perior canadienses esrán abierras a esteblecer

programas de intercambio'l Con Ia Universr-

dad de Winnipeg ya se 6rmó el acuerdo.

UNIVERSIDADES VISIIADAS

. Universidad de Manitoba

. Universidad de Albena

. Universidad de Calgary

. Universidad de Vancouver

. Island University of Bdtisb Columbia, y

alrededor de 40 universidedes más de me-

nor importancia, establecidas en las pto-vinci¡s de Alberta, Manitoba, Ontario yBritish Columbia.

derit eru@utpl.edu.ec

Médicos loianosasistieron a cónferenc¡as de actualización

Docentes de la escuela de medicina, estu-

diantes y miembros de los diferentes centros

de salud de Loja, asistieron la primera semana

de noviembre al ciclo de conferencias desa-

rrolladas en le UTPL, las mismas que fueron

dictadas por médicos docentes de le Pondficia

Universidad Carólica de Chile, institucióncon la cual l¿ universidad lojana tiene un con-

venio gracias al cual varios médicos residentes

están realizando una especialiüd en esa uni-versidad.

El objetivo del ciclo de conferencias fue

dar a conocerel proyecto con el queestá traba-

jando la Universidad en el área de Telemedici-

na y ala vez, realizet convenios y fortalecer los

conocimien¡os en materia de formación médi.ca, este t¿ller se constituye en la base para tntciar programas de postgrados en este campo.

Las conferencies fueron dirigidas por

Ángel Rodríguez, Jaime Godoy, Julia Santin,

Daniela Gonzáles y Homero Gac, médicos -docentes de la Universidad Cetólica de Chile.

Los remas trat¿dos fueron: docenci¿ médica,

trastornos del sueño, humanización de la sa-

lud y geriatda en Latinoamérica que fue dic-

tada por Homero Gac, quien concluyó: "El

problema que se tiene en todas las universida-

des del mundo es la Deshumanización de la

medicina por una tecniñcación excesiva'l

Esta conferencia estuvo dirigida a los do-

centes de medicina y a los estudiantes de 7mo

y 9no ciclo de la UTPL, ya que ellos de acuet-

do a su experiencia y sus estudios, pudieron

aprovechar más de estos conocimientos e in.formación.

Karhy Briceño, médico docente de la

UTPL, explicó que: "la geriarria en Ecuador

no tiene un buen desarrollo,lo que Gac buscó

en esta conferencia fr¡e incentivar a los alum-

nos para que consideren al adulto mayor como

un ente importante de Ia sociedad y para darle

la debida importancia a su salud'l

m ar e t alo 2 @ ut pl. e du, e c

tes áreas de la medidna.

I

CITTES de Ia UTPLcuenta sus experiencias a través de Blogs.

Los Centros de Investigación Trans-

ferencia de Tecnología Extensión y Ser-

vicios -CITTES-, son los lugares donde

se gestan los proyectos más importantes

de la Universidad, por esta razón y suma.

dos a las nuevas tecnologías hoy en día

utilizan los blogs como heramienta para

compartir sus experiencias.

Existen en la actualidad 18 CITTESque corresponden a las cuatro áreas: so-

cio-humanístico, biológica, técnica y ad-

minisrr¿tiva, más 3 planras producrivas.

Entre ellos y uno de los ejemplos son: el

CITTES de la UDIA, Gestión del Co-

nocimiento, el Valle de Tecnología, UPSIentre otros que han encontrado en los

blogs reposirorios donde comparren in-

formación imporrante con quienes nave-

gan por la web.

La invitación a congresos y eventos

adquieren convocatoria directa puesto

que al ser colocados en estas bitácoras

permiten que profesionales y estudiantes

interesados en estos temas püedan encon-

trar temas relacionados con sus intereses.

Cada blog se especializa en las line¿s

de investigación de cada CITTES por

ejemplo en el blog de Gestión del Conocr-

mienro http://www.utpl.edu.eclgcblog/

se puede encontrar y compartir todo

aquellos sobre las nuevas tecnologías, el

conocimiento, herramientas 2.0 etc., éste

se ha convertido en el punto de encuentro

para conocer acerca del conocimiento y

EEtrI ^3Ptgtos aL aDQUttlR ux PRoDUcto

(PtoY!6O ¡lARCtt tL LOJA 2OO7)

-G5T

IET

O hd. vd.e

F@r

Rt ooraE

ETüffi

Blog CADES

nuevas tecnologías, la forma de compartir

es de las más sencillas posibles se encuen-

rra videos, fotografías, documentos en sli-

deshare en lin todo aquello que sirva para

la sociedad que busca nuevas soluciones,

El Instituto de Química Aplicada

cuenta con una serie exposiciones sobre el

trabajo que desarrolla el CITTES, aquí

por ejemplo se encuentran un post que

hace referencia a la publicación del libro

las"Plantas Medicinales Empleadas por la

Etnia Saraguro en la Parroquia San Lu-

cas, Provincia de Loja-Ecuador".

Para la Unidad de Diseño Arquitectó-

nico -UDIA- escribir en su blog http://

www.utpl.edu.ec/blogudia/ ha permro-

do publicar todas las actividades de forma

cronológica con respecto a proyectos, po-

nencias, participaciones etc, Los proyectos

se dan a conocer esperando respuesta o

comenrarios de los usuarios que están in-

teresados en temas arquitectónicos.

, En el blogudia hay diversos remas que

hacen referencia a las lineas de invesriga-

ción, desde diseños arquitectónicos, cons-

trucciones, proyectos de invenrarios, has¡a

participaciones y ponencias de todos los

miembros en los diferen¡es congresos.

t t tp go z aLe s @ u tpl. c Llu. e c

Rankig de blogs UTPIF.(hr 15 d..go¡to al t5 d. ¡ovl.mbr.

ñs Vbl8rNoticias http://www.urpi.edu.eclnot cras 23.284

R€laciones interinstitucíonales http://www.utpl.edu.eclvída utpl 5.766

Modalidad a Distancia http//www.utpl.edu.eclmoda1 idadadÍ5tancia/ 5.743

Gestión del Conocimiento http:/ / www.rtpledu.ec/ gcblog/ 3.568

Escuela de Ciencia de la Computación http;//www.utpl.edu.ecleccblog/ 2.833

.Jurídicas http://www.utpl.e du.ec/blogjur idicas/ 1629

Ehbor¡dón¡ Gr¡tlón d.l Cooodm¡.nto

UTPL en el Censo Mundialde Escuelas y Facultades de Comunicación

En el mundo existen 2.357 escuelas yfacultades de comunicación y periodrsmo,de acuerdo con el censo mundial realiza-do por el Consejo Mundial de Educaciónen Periodismo (WJEC, por sus siglas en

inglés), con base en la Universidad de

Oklahoma, Estados Unidos.U¡a de las facultades de Ecuador

dentro del censo mundial es la Escuela de

Co¡nunicación Social de la UniversidadTécnica Pardcular de Loja, que tiene nue-

ve años de experiencia en enseñaza a dis-tancia, y once en presencial. Esra facultadforma a 1000 profesionales, en sus dos

modalidades de estudio.El ptincipal objetivo de este censo es

identificar los programas de educación

en periodismo al¡ededor del mundo yvíncular sus contactos con las principalesentidades educativas de carácrer interna-cional.

Es¡os contactos fomentan las rela-

ciones internacionales de las escuelas yfaculrades de comunicación y periodismoayudando al forralecimiento académico yla movilidad esrudiantil y profesional.

La comunicación masiva y el periodis-mo serio coadyuvan al fortalecimiento de

una democracia participativa p en muchossentidos muestran la voz de los pueblos.

Un buen periodismo no se limita a seguirlas noticias ni intereses, busca a fondo las

noticias que ataúen a la sociedad,

La imporrancia de rener un buen sis-

tema de educación en comunicación ra-

dica en que los poderes parciales se verán

impedidos de manipular la opinión públi-ca y la ciudadanía a través de los medios

de comunicación.El Consejo Mundial de Educación en

PedodismoEl Consejo Mundial de Educación

en Periodismo es una coalición que re-

presenta a 29 asociaciones alrededor del

mundo que están involucra&s en el pe-

riodismo y la comunicación de masas, en

un nivel universitario.Al reunir a organizaciones de |os seis

continentes, el Consejo espera crear unespacio común para los educadores en pe-

riodismos y enfocarse en cuestiones que

competen a todos los profesionales den-

úo de este campo,

Una de las principales responsabi-

lidades del WJEC es la realización del

Congreso Mundial de Educación para el

Periodismo, cuya primera edición se rea-

lizó en Singaput, del25 al28 dejulio de

2007. En este encuentro, al que asistíeron

miembros de 28 asociaciones de educa-

ción en comunicación, se dio a conocer

los principios para la enseñanza del perio-dismo, resumidos en once principios que

abarcan las principales preocupaciones e

intereses comunes sobre la naturaleza, pa-

pel, importancia y futuro de la educación

del periodismo en el mundo.

l. fnrerdisciplinariedad del conocimien -

to y riqueza en contenidos conceptual,

ñlosófrco y práctico2, La profesionalización en el campo de

la cornunicación y periodismo3. Experiencia indispensable de los edu-

cadores en el campo del periodismo4. Los progtamas de esrudios deben in-

cluir el desarrollo de habilidades pro-fesionales además del conocimienro de

los ¡nedios de comunicación y su fun-ción social

5. El compromiso de los educadores yeducandos en el desarrollo de una al-

fabedzación mediáric¿6. Alto compromiso ético de los gradua-

dos de comunicación para estar en

capacidad de responder a los intereses

públicos.

7 . Aptendizaje prácrico en los programas

de pregrado medianre uso de laborato-rios, prácticas y grupos de observación

8. Los educado¡es deben mantener una

ñ¡erte vinculación con la industria de

los medios, haciendo una reflexión crí-tica sobre estas industrias

9. Manejo de herramientas recnológicas

como parte indispensable de la educa-

ción de los profesionales

10. Conocimiento profundo de las dife-rencias políticas y culturales a nivel

global. Relación igualitaria con sus

pares en otras larirudes. Conocimien¡o

. de la prácrica del periodismo en otras

nactones.

11. Colaboración inte¡nacional de los edu-

cadores en periodismo con sus pares

pbdft czu e ta@ utpl.edu. ec

l--'|t|r-r.,oumalír Dtqrur tott¡ wrld rq¡¡l¡llrEdrrcdsr C..ürr? i¡dbqft.tl|ltt.abr

o¡nüüy In th. c.'¡¡?

@Tffirrc-

lnm¡f,r--ftlt.¡ñ Un|Y]idd tGrlc. ?.iüa¡b d. lql.address I tú¡da rra CúrurEado¡ Stodal

addÉss2, 9..1!.S.lt!hl_or c¡0. oi.r|rt tn .Crty: Gr¡aaLL Udrü¡&arb ld¡Postar code:Colntryr €<r¡aabr¡4e¡oñ f9l¡¡.¡Lr!!p-

Trret(F íüilii"iiii'L,¡""Th. tlbrldjorr.lx¡nnEr'ucalbn can¡¡r l¡

Johñ S. .rn !||g Lxh¡ohr Fouíl¡trdo.r.

raminro.ro ro. ¡'ll

ilffi-,*t,lb. Raaaaralr r^d fra¡|{ñr,

lll Junta de Síndicos GDLN:

listos para el 2010Una de las bases fundamenmles del de-

sarrollo de un pueblo es el conocimiento. Elproblema es que no todas las personas trenen

acceso a ese conocimiento.

Y no es una causa, es mas bien una con-

secuencia delcrecimiento urbano poco plani-frcado, y de una brecha económica cada vez

mayor, generada por políticas marginadoras,

Es entonces responsabilidad de las ins-

tituciones educativas, de los gobiernos y de

todos Ios sectores, sumarse a que el conoci-

mienro sea universal y accesible a todos, talcomo lo indic¿ elaniculo 26 de Ia declaración

de los dercchos humanos, llegue a todas las

Personas.Una de las iniciativas más ¿mbicrosas,

fue promovida por el Banco Mundial; se rra-

ta de una fundación que trabaje por llevar

el conocimiento hacia los sectores en donde

mayor falta hace. El proyecro fue baudzado

como Red Global de Aprendizaje para el De-

sarrollo (GDLN por sus siglas en inglés).

El objerivo principal de esra red es servir

a los países en desarrollo; por lo qu€ agrupa

a organizaciones públicas, privadas y no gu-

bernamentales cuyos enfoques principales

sean la educación y el desarrollo. La UTPL,gracias su enfoque social y a su capacidad de

desarrollar conocimienro desde Ia invesriga-

ción, oertenece la red desde 2002.

Su vinculación le permitió ser la sede de

la III Junta de Sindicos; una reunión de pla-

nificación esrrarégica, llevada a cabo enrre el

l6 v el 18 de noviembre en el c¿mous univer,sirario. Duranre la reunión se designó además

al comité fundacional y la presidencia de la

Fundación GDLN en América Larina.

El principal trabajo que des¿¡rolla laFundación, está relacionado con compartirconocimientos para el desarollo en dife-renres sector€s. "Para lograr este objerivo,

estamos trabajando con las agendas locales

y prioridades en cada pais'l aseguró Ileana

Orozco, Directora Ejecuriva de la Fundación.

Los tres grandes ejes temáticos en los

que cabaja GDLN en América Larina son la

Tecnología Informática y su desarrollo; desa-

rrollo de negocios, y la gerencia y adminisrra-

ción de los centros de la fundación.

El trabajo de la fundación del Banco

Mundial gira en torno a seis áreas específrcas:

desarrollo rural; salud; educación; desarrollo

del sector privado; reducción de la pobreza y

de la tecnología, la Fundación espera abarcar

un mayor campo en rransferencia de cien-

cias aplicadas, educación vimral y gestión

del conocimiento, esras actividades apoyarán

el proceso generación de conocimiento y de

riqueza."Esramos definiendo un plan de acción

dirigido hacia las audiencias más importan-

tes; no sólo para demostrar lo que la funda-

ción está en capacidad de ejecutar; sino para

consolidar el campo de rrabajo en el que se

desenvuelve" señaló la presidenra Ejecuriva

de GDLN a nivel de América Latina. En los

ralleres que se desarrolla¡on en torno a los

ejes fundamentales de trabajo, se definteron

las ectivid¿des priorirarias para el rrabajo a

mediano y largo plazo.

En la videoconferencia dirigida por HanFraeters, Direcror de Práctic¿ de conocimten-

ro del Instituto del Banco Mundial, destacó

que en la actualidad hay varios países de

América Latina que no se consideran en vías

de desarrollo;sino que, por sus caracterisricas

propias, se denominan de economía media.

Es¡as condiciones cambi¿n la dinámica de

rrabajo del Banco Mundial y de la Fundación.

En esre senddo se analizarán las prioridades

acruales y los sectores donde se requiere ma-

yor acrividad. Ya no solo el secror académico

y productivo; sino hacia nuevas vertientes so-

ciales dispuestas a cooperar con el desarrollo."Las condiciones tecnológicas y de co-

nocimiento acuales en América Latina nos

indican que no es indispensable un aumento

en la infraestructura humana y material de

la Fundación; hay proyectos que se pueden

llevar a cabo gracias a la conratación de em-

presas especializadas y generar trabajo en la

región I añadió Fraerers.

El¡cclón d¡l comltó fundrclon¡lGDLI{

En el merco de la III Junra de Síndicos

de la Fundación GDLN, red global para el

desarrollo del aprendízaje, se realizó la elec-

ción de la consejo fundacional.

El comité estará encargado de ejecurar

y controlar las actividades de la fundación ypromover su presencia ante diferenres sec-

rores relacionados con el desarrollo y con la

difusión de conocimiento y trabajará en con-junro con Adinora Oquendo, presidenta de la

fundación en Amé¡ica Latina y El Caribe.

El consejo elegido durente Ia tarde del

18, quedó conformado por Bernardo Kipnis,

de la Universidad de Brasilia Presiden¡e, Isa-

bel Donato, de la Fundación ciudad del saber

(Panamá) a cargo de la secreraría; José Fran-

co, de la UTPL de Ecuador,José Zúñiga, de

la UNED, de Cosra Rica yJosé Moreles, de la

UAG, de México. Este comité estará en fun-ciones durante dos años.

lI)¡ff ,1zuetug-'Lttll.úlu.e.

AMERI

(on la prerencia de ló representantes de on(e oryan¡ra(¡0nes mult¡secto al€s se dio ¡nido a la lll,unta d€ síndios de la tundación Red Globalde Aplendl¡aj€ Para el Desanollo (c0Lll, por rus siglas

en inglér).gesrión económica, y ¡ecnología. Con el usoJ

Activa participación de la UTPI y OUl en

Roberto Beltrán, d¡ledor eje(utivo de OMPUS durante l¿ pl€senta(¡ón del programa que liderala 0Ul

Con una alta concurrencia de públicose celebró el 9 de noviembre pot la tarde laCeremonia Inaugural del X Encuenrro In-ternacional Vitual Educa Argenrina 2009,con la presencia de destacadas personalida-des internacionales.

Melo de Cardona, Secreta¡io de Esta-do para la Educación Superior, Cien... yTecnología en la República Dominicana;Melanio Paredes, Secretario de Educaciónde República Dominicana; Alva¡o Marche.si Ullas¡res, Secreta¡io General de la OEI;Albeno Sileoni, Ministro de Educación dela Argentina; Javier Nadal Ariño, Vicepre-sidente Ejecurivo de Fundación Telefomca;

Jotge Pízatto Soto, Presidente del Parla-menro Latinoamericano; Marie Levens,Directora del Depanamento de DesarrolloHumano de la OEA; Alfredo Rojas, espe-cialista de la O6ci¡a Regional de Educaciónde la UNESCO; y José María Anrón, Se-cretario General de Virtu¡l Educa.

En la misma ceremonia, se realizó en-trega del Premio a la excelencia en Educ@ción a la Lic. Ligia Arnada Melo de Cardo-na. Se otorgó el Premio a la trayectoda pro-fesional al Dr. Heitor Gurgulino de Souza;y el Reconocimiento especial Vñual Educa2009 a la Unión de Universidades de Amé.rica Latina y el Caribe (UDUAL) con oca.sión de su sesenta aniversario (1949-2009).

Durante la jornada del m¿rtes 10 denoviembre, se realizó en Argentina el VISeminario de Calidad en Educación Supe-rior a Distencia "Calidad y prospecriva de

la Educación a Distanciai el mismo es unevenro organizado dentro del congreso porel Instituto Latinoamericano y del Caribe deCalidad en Educ¿ción Superior a Distancia(CALED) sede: Loja, Ecuador y grecras a

la colabo¡ación de la Asociación Iberoame-ricana de Educación Superior a Distancra(AIESAD) sede: Madrid; el Consorcro-Red de Educación a Distancia (CREAD)sede: Miami; Virtual Educa y Unive¡sidadTécnica Particular de Loja (UTPL).- sede

del CALED - Ecuado¡.Inte¡vinieron e¡ el seminario: Luís

Miguel Romero, Director Ejecutivo delInstituto Latinoamericano de Calidaden Educación Superior a Distancia (CA-LED), Presidente de la Organización Uni-versita¡ia Interamericana (OUI) - Recto¡Universidad Técnica Particular de LojaUTPL - Ecuador; Francisco Cervanres,Miembro del Comité Directivo del EspacioComún de Educació¡ a Distancia de Méxi-co (ECOESAD) - Coordinado¡ de Uni-versidad Abiena y Educación a Distancra(CUAED),Universidad Nacional Autóno-ma de México UNAM - México. P¿¡riciaAvila, Coordinedora General de Invesriga-ción y Desarrollo Educativo, Instiruto Lati.noamericano de la Comunicación EducauvaILCE - México. Maria Elena Chen Núñez,Directora del Instituto de Gestión del Co-nocimiento y del Aprendizaje en AmbientesV¡ruales, Sistema de Unive¡sidad Vitual,Universidad de Guadalajara UDG - Méxi-co. María Iosé Rubio Gómez, Directo¡a

Tamat:- U5o5 didácticos del Elog y del Wik¡ omo re(ursos

que favore(en la real¡zadó0 de actiyidader de

aprc0d¡¡¿je en la (apacih(ión a docentes. Mar¡o

Ier Guercrc Arab¡che, Pont¡fida Universidad (¿tó-

lia del Peni (PUCP Vinual) [Perú].- (omunicdón Eftctlva en ambientes dig¡talesy su

inplicdón en la Edu(aclón superior. Honcio Mi-

rand¿ Vargas. universidad de la Frcntera [(hile]- Inplicdoner de ¡a Web 2.0 en la educdón y ¡¿

gef¡ón del (onocim¡ento. M¿riha Elena Turizo Arzuza, lJn¡ve6idad Autónoma del Gdbe [(0l0mbia].

- Po5sibil¡d¿des e desafior do u50 da f€rrame0ta

Twitt€r p¿ra ¿ coleta de dados na pesquisa cual¡-

tativa. lv¿ndel'0n Pere¡fa, Programa de Posgra-

duaf ¡o €m Edu(aÉo lBrasil]

- 0s deeÍ05 do orlut feram€nta altenat¡va para a

(oleta de dador. (armen Lucía Paiva ol¡veira, Uni-

veE¡dade Feder¿l de Alag0a5 [Bra5¡l].

adjunta, Instituto La¡inoamericano de Ca-lidad en Educación Superior a DistancraCALED - Directora Gene¡al de Modalidada Dis¡ancia, Universidad Técnica Particularde Loja UTPL Ecuador.

La tercera jornada del encuentro reali-zada eljueves 12 de noviembre tuvo especial

énfasis en la Educación Superior,' En ese marco se llevó a cabo el semina.

rio "Gestión del Conocimienro: web 2.0" ,

emprendido por el Programa CAMPUS dela Organización Universitaria Interemerrca-na (OUI).

En la segunda parte se efecruó el Taller'gestión del conocimiento udlizando tecno.logías'l con el rema Herramienras W'eb 2,0aplicadas a la Gestión del Conocimiento enPortales Web de Redes Universitarias e Ins-ti¡uciones de Educación Superior, dictadopor Segundo Benírez Hurtado, Coordina-dor de Gesdón del Portal de la OUI [Ecua-dorl

La jornada de la tarde contó con le in-tervención de Guillermo Senroni, Prose-cretario de Ciencia y Tecnología, Univer-sidad de la Ma¡anza fAtgentina]; RobettoBeltrán, Director Ejecutivo de CAMPUS,OUI [Ecuador] con el tema Gesdón delconocimiento e¡ Redes Universitarias y Lu-ciano Rodríguez [Brasil] expusó el tema deGesrión del conociñienro en la EducaciónSuperiot y Gestión Universitaria.

jrcotdov a x@ utpl, edu.ec

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UN¡VERSIDAD TÉCN¡CA PARTIGULAR DE LOJAL4 U,^;/,/¿^^lá^L Caill*2. k LoXz

DIRECCIÓN GENERAL DE RELAGIONES INTERINSTITUCIONALES

II ENGUENTRO

Xgly:,nn,g,tUTPL LOJA

3 de diciembre . l8h3oDirección: Gentro de Gonvenciones UTPL