INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN

Web Quest

FRANCISCO DE QUEVEDO

• Un viejito bonachón hafallecido y ha dejadocomo herencia un librode poemas a sus nietos.Ellos nunca fueron muyapegados a la lectura,pero sienten curiosidadpor ese singular regalo,así que comienzan ainvestigar cuál es elverdadero valor del libro.

INTRODUCCIÓN

Forma un equipo de cinco personas.

Realiza con tu equipo la lectura de poemas de Francisco deQuevedo.

Elabora fichas de resumen de los textos propuestos en la WebQuest.

Elabora una línea de tiempo del escritor español.

Elabora un esquema temático del comentario de texto lírico.

Elabora un esquema expositivo del comentario.

Redacta un comentario de texto sobre un poema del narrador.

Realiza una declamación sobre uno de los poemas deQuevedo.

TAREAS

Cronograma

• SEMANA 1

Equipo de trabajo

Selección de poema

• SEMANA 2

Fichas de resumen

Línea de tiempo

Esquema temático

• SEMANA 3

Esquema expositivo

• SEMANA 4-8

Comentario de texto lírico

Declamación

TAREAS

1. Organiza un equipo de cinco integrantes con loscuales elaborarás una infografía sobre Francisco deQuevedo.

Francisco de Quevedo y Villegas

PROCESO

• Cada uno de los miembros del grupo se haráresponsable de la redacción de cada una de las partesdel comentario de texto lírico:introducción, localización y situación deltexto, análisis de la estructura externa, análisis de laestructura interna, conclusiones y bibliografía.

• Asimismo, como parte de su tarea de pesquisa orecolección de información, deben elaborar fichas desumillado o resumen de los documentos queconsulten.

PROCESO

2. Investiga sobre las figuras literarias y la métrica.Elabora 5 fichas de resumen o sumillado.

Las figuras literarias

Métrica española

PROCESO

3. Investiga sobre la vida y obra del escritor Francisco deQuevedo y Villegas. Elabora 5 fichas de resumen osumillado, y una línea de tiempo.

Biografía de Francisco de Quevedo

Obra poética de Quevedo

Contexto Histórico

El Barroco

Literatura española del Barroco

PROCESO

4. Revisa orientaciones y modelos sobre el comentariode texto lírico.

Ejemplo de comentario de texto lírico

El comentario de texto lírico

Presentación del comentario de texto lírico

PROCESO

5. Consulta información sobre la declamación.

La declamación

Ejemplo de declamación

Poesía coral

PROCESO

InstrumentosEVALUACIÓN

Comprensión Lectora:• Comentario de texto lírico• Línea de Tiempo• Esquema temático• Resumen y sumilladoProducción de Texto:• Comentario de texto lírico• Borradores • Esquema expositivo• Plan de RedacciónExpresión y Comprensión Oral• Declamación• Metaevaluación

RúbricaComentario de texto lírico

PUNTAJE/CRITERIO

4 3 2 1

Presentación El trabajo cumple muyadecuadamente con lasconvenciones de presentación.

El trabajo cumpleadecuadamente con lasconvenciones de presentación.

El trabajo cumple con algunasconvenciones de presentación.

El trabajo cumple sólo con unao dos convenciones para supresentación.

Estructura El trabajo presenta muyadecuadamente todas las partesdel comentario de texto lírico.

El trabajo presenta todas laspartes del comentario de textolírico.

El trabajo presenta algunaspartes del comentario de textolírico. Las partes presentan undesarrollo incompleto.

El trabajo presenta sólo una odos partes del comentario detexto lírico.

Fuentes de información

Se revisaron las fuentes propuestasy se consultaron otras adicionales.Se elaboraron muy adecuadamentelas fichas de sumillado.

Se revisaron las fuentespropuestas . Se elaboraronadecuadamente las fichas desumillado.

Se revisaron algunas fuentespropuestas . Se elaboraronpocas fichas de sumillado.

Se revisaron pocas fuentespropuestas . Se elaboraronpocas fichas de sumillado sinrespetar su diseño.

Proceso El equipo cumplió eficazmente conel cronograma de la Web Quest.Presentó puntualmente todas lastareas.

El equipo cumplió con elcronograma de la Web Quest.Presentó todas las tareas.

El equipo cumplió parcialmentecon el cronograma de la WebQuest. Presentó algunas de lastareas.

El equipo tuvo muchasdificultades para cumplir con elcronograma de la Web Quest yla presentación de tareas.

Conclusión Presenta un juicio crítico original.Demuestra una muy adecuadaapreciación de la técnica y elestilo literarios. La argumentaciónes pertinente con la teoría y laWeb Quest.

Presenta un juicio crítico.Demuestra una adecuadaapreciación de la técnica y elestilo literarios. Laargumentación es coherentecon la teoría y la Web Quest.

Expone sólo una síntesis delanálisis del texto. Demuestrapoco aprecio de la técnica y elestilo literarios. Laargumentación no considera lateoría y la Web Quest.

Expone un análisis del textoque no recoge la técnica y elestilo literarios. Laargumentación es incoherentecon la teoría y la Web Quest.

EVALUACIÓN

RúbricaDeclamación

PUNTAJE/CRITERIO

4 3 2 1

Memorización Es capaz de recordar la totalidadde la poesía.

Es capaz de recordar la poesíaaceptándose dos sustituciones

Es capaz de recordarparcialmente la poesía,olvidando versos.

Recuerda en forma dispersaalgunos versos del poema.

Pronunciación y modulación

Pronuncia y modulacorrectamente las palabras delpoema

Pronuncia y modula laspalabras del poema,aceptándose dos errores.

Pronuncia y modula laspalabras del poema,aceptándose tres errores.

Errores permanentes en lapronunciación y modulación delas palabras del poema.

Postura y movimiento

Muestra buena posicióncorporal, se mantiene erguidodurante toda la poesía.

No logra mantenerse erguido.Tiende a moverse.

No logra mantenerse erguido.Tiende a poyarse y moverseconstantemente.

No logra mantenerse erguido.Tiende a poyarse y moverseconstantemente. No sabe quéhacer con las manos.

Tono de voz Habla fuerte y claro. Se escuchala voz en toda la sala.

Habla con claridad, pero su vozno se escucha en toda la sala.

Habla despacio y su voz no seescucha bien.

Su voz no se escucha.

Expresión Pronuncia con énfasis palabrasimportantes. Considera lossignos de expresión, dando unaentonación correcta a ladeclamación del poema.

Pronuncia con énfasis palabrasimportantes, en la entonaciónpresenta dificultades en ladeclamación del poema

No pronuncia con énfasispalabras importantes, en laentonaciónpresenta dificultades. Ladeclamación es deficiente.

Deficiente pronunciación,entonación y declamación delpoema.

EVALUACIÓN

• ¿Cuál es el valor de la literatura de Francisco deQuevedo y Villegas?

Expresa las conclusiones de tu investigación en undiscurso académico.

• ¿Qué pasaría si empleásemos la Web Quest ennuestro siguiente trabajo de investigación? Elabora uncuadro PNI.

CONCLUSIÓN