WORLD WIDE WEB - ACTA

89Autores científico-técnicos y académicos

Todos hemos oído hablar de Internet, de lared de redes, de la autopista de la información,del Web, de la telaraña... que conecta muchosmiles de ordenadores, y que dicen que tiene yamás de 40 millones de visitantes, cifra que vaaumentando a un ritmo increíble. Algunos hastanos hemos conectado para ver quéy cómo es Internet. Y, para muchos,desde el principio surgen proble-mas, porque resulta que eso deconectarse no es tan fácil como nosprometieron: hay quien no sabeque tiene que utilizar un modem, ycuando lo descubre quizás no sabecómo conectarlo; otros tienen pro-blemas a la hora de instalarlo en suordenador; y hay mucha gente queno sabe que es necesario tener unacuenta con un proveedor paraconectarse a Internet (y es que esocasi nunca lo cuentan hasta quellega el momento...). Bueno, la ver-dad es que pasan tantas cosas quecasi es mejor no acordarse de cómoal final se logró conectar por prime-ra vez, ...y pareció ya casi como unmilagro! Por eso, lo de la sencillez

es algo muy, pero que muy, relativo (lo que, porotra parte, es algo común a casi todas las cosasde nuestras vidas).

Después de conectarse a la red y brujulear unrato por ella, lo primero que se descubre es que

Rita López Araújo

WORLD WIDE WEB

Figura 1.- Página de presentación de City.net, una guía por una ciberciudad.

90 Autores científico-técnicos y académicos

es un “espacio”(llamado ciberespacio, es decir, elespacio de las máquinas) enorme, confuso,extraño y lleno de las cosas más variadas.Además, casi todo está en inglés, lo que resultaaún más complicado para casi todos los hispanoparlantes, incluso para los que saben inglés (por-que, quieras que no, una cosa es “saber” inglés yotra dominarlo, y más aún dentro del lenguajetécnico y de argot que se utiliza en informática).En realidad, al principio Internet da la sensaciónde que se trata de un mercadillo gigante: hay detodo, pero casi nada de lo que nos interesa... o,al menos, eso parece. Y es difícil aprender a bus-car correctamente, para encontrar las cosas quenos interesan (Fig. 1).

Y eso que siempre hemos oído que Internetes para todos, porque no hay que aprender“nada”, y que el manejo de los programas deacceso es muy sencillo. Suponemos que muchaspersonas están deseando saber algo más de estemundo virtual, o cibermundo, y que por una uotra causa no se han atrevido a empezar.Aunque hemos hecho una presentación deInternet un poco “negativa”, sólo ha sido paracompensar esa publicidad superpositiva quesiempre llega a nuestro cerebro, y para que loslectores estén sobre aviso de que no todo es tanfácil. Desde aquí vamos a tratar de echaros unamano, y a intentar ayudaros a comprender mejorInternet, para que os manejéis con más solturadentro de este “nuevo mundo” (Fig. 2).

BREVÍSIMA HISTORIA DEL WEBNo queremos aburriros con historias, pero

vendrá bien saber algo sobre cómo nació WorldWide Web. El proyecto partió del CERN (elCentro Europeo de Investigación Nuclear, unlaboratorio suizo de física de partículas de altaenergía), que lo propuso en 1979 y realizó el pri-mer prototipo en 1990. Su intención era única-mente poder compartir la información entre losfísicos asociados al Centro, que estaban reparti-dos por todo el mundo, lo que hacía que lacomunicación entre ellos fuera muy difícil. Laidea era que cualquiera de los físicos pudieraacceder por completo a la información puesta enla red, sin ningún tipo de restricción y de maneramuy sencilla.

Para ello se necesitaba que la información sepudiera leer desde cualquier tipo de ordenador,en cualquier lugar del mundo, utilizando unúnico programa, que además fuera muy fácil deusar. Para que toda la información que ya estabadisponible en Internet no tuviera que remodelar-se, este programa debería incluir todas las posibi-lidades ya existentes (Telnet, Gopher, etc.). Sediseñó un sistema de identificaciones y direccio-nes, llamado URL (Uniform Resource Locator, esdecir Localizador Uniforme de Recursos),mediante el que se podía hacer referencia a cual-

quier documento de Internet.Además, el Web debía estar abiertoa todo tipo de novedades y desa-rrollos futuros.

Posteriormente, se creó un len-guaje muy sencillo (HTML) paracodificar los documentos, de modoque estuvieran al alcance de cual-quier ordenador, y no sólo de losgrandes ordenadores. Este lenguajepermite efectuar enlaces a cualquierotro documento con sólo pulsar unbotón del ratón. También se pue-den buscar referencias en índices deinformación, simplemente introdu-ciendo una o dos palabras clave, demodo que el Web puede trasladarledirectamente al documento que sebusca.

WORLD WIDE WEB

Figura 2.- Página sobre Madrid en City.net, desde la que se puede accedera multitud de servicios culturales y de ocio.


¿QUÉ HABÍA ANTES DEL WEB?Los ordenadores conectados a Internet pro-

porcionan todo tipo de información imaginable.Se pueden encontrar desde juegos y programasgratuitos hasta enormes bibliotecas de informa-ción general y especializada, así como opinionesde personas relevantes.

Con el crecimiento de Internet se han idodesarrollando más herramientas para navegar ypoder acceder a todos los recursos (que son cadavez más complejos y completos). El programamás sencillo es Telnet, que permite conectarnuestro ordenador a otro ordenador de la red yobservar su contenido, pudiendo manejarlocomo si se tuviera al lado. Para transferir archi-vos e información entre ordenadores se inventóun protocolo, FTP (File Transfer Protocol, esdecir, Protocolo de Transferencia de Archivos),mediante el que se puede cargar la información(texto, imágenes, sonido, controladores, progra-mas, etc.) desde cualquier ordenador hasta elnuestro. Poco después apareció Gopher, queorganiza la información en menús para que seamás sencillo navegar por Internet sin perderse.También existe el correo electrónico (e-mail, eninglés y prácticamente asumido en el lenguajeinformático castellano) mediante el que se puedeenviar casi cualquier cosa a los demás usuarios

de Internet. Y, por último, podemos mencionarlos grupos de noticias (Newsgroups en inglés),inicialmente tratados desde Usenet, que sonforos de opinión sobre cualquier tema, a los quelos usuarios se conectan para dar y solicitar opi-niones sobre el tema que trate el grupo (Fig. 3).

¿QUÉ ES EL WEB?Todas las herramientas anteriormente men-

cionadas son un conglomerado un poco comple-jo, en el que hay que utilizar el elemento adecua-do para cada caso. Así que, tal como explicamosanteriormente, para intentar resolver esta situa-ción se creó el World Wide Web (llamado WWW,W3 o Web para acortar), que no es una herra-mienta, sino una especie de red de información(no de ordenadores) dentro de Internet. Y sediseñaron los navegadores de WWW, mediantelos que se puede acceder a Telnet, FTP, Gopher,Usenet, enviar y recibir correo electrónico, etc.Podemos decir que el Web enlaza todos losrecursos de Internet en una red interrelacionadade información, simplificando de alguna manerael acceso a cualquier elemento dentro deInternet.

Los archivos del Web se codifican en un len-guaje específico llamado HTML (HyperText

Markup Language, es decir,Lenguaje Etiquetado deHipertexto), que permite crearenlaces a cualquier par te delmismo documento o de cualquierotro documento de la red. De estamanera, con esos enlaces (llama-dos hiperenlaces), los archivosWeb se convierten en documentostridimensionales, con ramificacio-nes a cualquier punto del globo.

Desde que apareció el Web seha desarrollado a una velocidadincreíble, y prácticamente todoslos servidores que se instalanactualmente son servidores Web.Las razones son dos: la potencia,porque tal como hemos indicadosustituye con gran ventaja a todoslos demás elementos de la red; y

WORLD WIDE WEB

Figura 3.- Página de índice de GNN, que se anuncia así mismo como lomejor de la red.


la sencillez de manejo, ya que para trasladarse deun punto a otro de la red, sin importar las distan-cias, sólo hay que hacer clic sobre la dirección ala que se desea acceder (o, como mucho, escri-birla y pulsar [Intro]).

Gracias al Web por primera vez se han creadodocumentos verdaderamente multimedia, conimágenes, sonido y vídeo en color (y con unaelevada resolución). Por eso, muchas compañíasse han apuntado al Web para mostrar sus catálo-gos y sus productos. Los lectores de esos catálo-gos pueden solicitar sus productos de manerainteractiva, mediante formularios de pedido, obien formular preguntas, solicitar cualquier tipode aclaración, etc.

En muchas direcciones existen unos docu-mentos l lamados FAQ (Frequently AskedQuestions, es decir Preguntas Frecuentes) queproporcionan una visión general de lo que con-tiene esa dirección y de su filosofía. Este tipo dedocumentos se diseñaron inicialmente enUsenet, para los grupos, pero debido a su interésse han ido expandiendo por todo el Web. Sepueden encontrar muchos archivos FAQ, peroThomas Boutell ha diseñado uno que respondea muchas de las preguntas de los principiantesen el Web. Su dirección es:

http://sunsite.unc.edu/boutell/faq/www_faq.html.

PUBLICAR EN EL WEBPara publicar en el Web se necesita un orde-

nador, llamado servidor, que estará configura-do para comunicarse a través de la red conotros ordenadores. Para obtener la informaciónque ofrece un servidor se necesita un softwarede cliente, instalado en otro ordenador, quepueda conectarse con el servidor y efectuarlepeticiones.

No existe una Oficina Central que gobiernelas redes integradas en Internet sino que cadaentidad es responsable de su propia red o de supropio servidor. Sin embargo, el CERN disponede una enorme lista con muchos de los servido-res que han conectado con ellos para indicarlesus propósitos y filosofía. Esta lista está accesibleen la dirección siguiente:

http://www.w3.org/hypewrtext/DataSources/WWW/Servers.html.

PÁGINAS DE PRESENTACIÓNSon las primeras páginas que aparecen al

conectarse a un servidor, que actúan tanto depresentación de la información que contiene

como de índice para acceder acualquier documento ofrecido porese servidor. También se las cono-ce por su nombre en inglés: homepage.

Si se tiene acceso a un servi-dor y se sabe programar HTML(lo que, por cierto, es muy senci-llo, existiendo muchos programasde ayuda) se puede publicar unapágina de presentación propia,ofreciendo información personaly/o profesional. Se pueden incluirenlaces a otras páginas, a archi-vos de sonidos de imágenes, o acualquier otro elemento que seconsidere interesante para darmás información o para hacerque la página sea más atractiva(Fig. 5).

WORLD WIDE WEB

Figura 4.- Página de Jazz de CDnow!, la dirección con mayoroferta de discos y CD-ROMs.


HIPERTEXTO E HIPERENLACESCasi todos los documentos que

aparecen en el Web son documentosde hipertexto, interconectadosmediante hiperenlaces. La palabrahipertexto hace referencia a un textocon enlaces a otros puntos (del mismodocumento o de cualquier otro). Enrealidad, la idea de los enlaces no esnueva, ni mucho menos. En loslibros, desde siempre han existidoenlaces. Por ejemplo, existen referen-cias a notas al pie de página o al finaldel libro, a otros capítulos o apéndi-ces, así como referencias cruzadas.Además, el índice es una referencia acada uno de los temas que se tratanen el libro. Y el índice alfabético quehay al final de un libro es un enlace ala posición de las palabras que apare-cen en él. Pero en informática, elhipertexto rompe la organización lineal de losdocumentos impresos, porque con la pulsación deun botón del ratón se puede saltar a cualquierpunto de referencia, abandonando la línea de lec-tura especificada por el autor.

Los hiperenlaces proporcionan múltiplescaminos para acceder a una misma información.

En un documento de hipertexto, losenlaces son las palabras o frases quese muestran en diferente color (y,generalmente, subrayadas), que per-miten acceder a la información indi-cada por esas palabras. Los docu-mentos a los que conecta un hipe-renlace no tienen por qué contenersólo texto, ya que pueden incluirimágenes, sonido o vídeo. Por ello,se llega a la conclusión de que elWeb es un territorio hipermedia, loque significa que los documentos delWeb pueden contener una ampliavariedad de medios en un docu-mento, a los que se accede mediantehiperenlaces (Fig. 6).

¿QUÉ HACE FALTA PARA CONECTARSE?Para conectarse a la red se necesitan cuatro

cosas: un ordenador, un modem, una conexión aInternet y un programa, llamado cliente, que per-mite comunicarse con Internet. Veamos por enci-ma cada uno de ellos:

WORLD WIDE WEB

Figura 6.- Página de presentación de AWA (Downtown Anywehre), una ciudad virtual, llena de tiendas.

Figura 5.- Página de presentación de Internet Movie Database,la mayor base de datos sobre cine.


·· No hace falta un ordenador que sea muycompleto, ni muy potente, pero está claroque cuanto mejores características tenga,más partido se podrá sacar de la red.Resultará interesante, por ejemplo, quetenga color, que sea rápido (un procesador486 puede ser suficiente, aunque si sepuede tener un Pentium...), que tenga bas-tante memoria interna (con 8 Mbytes bas-taría), y que tenga espacio libre en el discoduro (si aún no se ha instalado el modemni el programa, convendrá disponer deunos 10 Mbytes libres, aunque siempre esmejor tener mucho más).

·· Respecto al modem, cuanto más rápidosea, mejor. Con uno de 14.400 baudiosserá suficiente, aunque es más recomenda-ble tener uno de 28.800.

·· La conexión con Internet se efectúa através de un proveedor de servicios. Paraello hay que abrir una cuenta con uno. Enprincipio da igual el proveedor, pero losprecios y las características de la conexiónvarían de unos a otros y, además, tambiénvarían en el tiempo, ya que continuamen-te están descendiendo los precios. En laactualidad hay montones de proveedoresy sólo tiene que comprarse una revista deinformática para ver anunciados varios.En algunas revistas hasta aperecen listascompletas con precios y otras característi-cas.

·· El último elemento que se necesita paraconectarse a Internet y explorar el Web esun programa que permita que su ordena-dor se pueda conectar a la red. Tambiénhay muchos programas de este tipo, a losque se llama navegadores (o browsers, eninglés). Y cada día aparecen aún más en elmercado. Sin embargo, los más conocidosson Mosaic y Netscape. Podemos decirque, en la actualidad (y en nuestra humildeopinión), Netscape es el mejor de todos losprogramas para navegar por el Web .Además, Netscape es casi quien impone lasnormas sobre las novedades de manejo delWeb. Está disponible en las tres plataformasmás importantes: Windows, Macintosh yXwindows, y es capaz de cargar gráficos y

texto al mismo tiempo. Soporta Telnet, FTP,Gopher, Usenet y e-mail (es decir, todo loque hay disponible en Internet).

Por eso, siempre recomendamos que se consi-ga la última versión de este programa. ConNetscape siempre se puede acceder a las carac-terísticas más avanzadas del Web. Puede que selo proporcione su proveedor, aunque también lopuede conseguir en la propia red (sin embargo,para eso deberá utilizar el navegador que leentregue su proveedor). Una dirección donde sepuede obtener es: ftp://ftp.vmedia.com.

YA TENEMOS LOS COMPONENTES, ¿Y AHORA QUÉ?

Después de instalar el modem (conectado auna línea telefónica, claro) y el programa nave-gador en el ordenador (después de habernosdado de alta en un proveedor) ya estamos pre-parados para aventurarnos y explorar el mundomultimedia del Web. Y decimos explorar porquelo más fácil (sobre todo al principio) es perderseentre tanto material. Por eso, vamos a intentardirigir a los lectores y que no se extravíen dema-siado. Con lo que acabamos de explicar sobre elWeb es suficiente para empezar a moverse porél. En realidad, sólo falta aprender a manejar elnavegador. Se puede obtener un manual enlínea de Netscape en la siguiente dirección:http://home.netscape.com/home/2.0/online-manual.html, donde 2.0 es la versión (se puedesustituir esta versión por la que se tenga).

Cuando se accede a una página conNetscape, se almacenará temporalmente en eldisco duro de su ordenador, por lo que si se dejaesa página para ver otras cosas, al volver a ellase cargará prácticamente al instante (incluyendolos gráficos). Por eso es interesante disponer delmáximo espacio posible en el disco duro. Si nohay suficiente, las páginas deberán volver a car-garse cada vez que se acceda a ellas, con la con-siguiente pérdida de tiempo.

WORLD WIDE WEB


¿QUÉ ES UN URL?Ya hemos dicho que los URLs es el sistema de

direccionamiento del Web . URL significaUniform Resource Locator, y un URL definecualquier documento del Web, que se puederecuperar con un programa cliente (comoNetscape). El URL indica al programa clientecómo ha de ponerse en contacto con el servidor,y le indica al servidor cómo debe efectuar lasoperaciones y devolver los resultados al cliente.Pero todo esto no es importante para el usuario,porque estas acciones son invisibles para él, y loúnico que debe hacer es clic sobre una direcciónpara acceder a ella (o bien, escribirla en uncampo de su navegador y pulsar [Intro]).

Los URLs se dividen en tres partes, quedeben estar presentes para poder comunicar conel servidor al que dirige ese URL. Un ejemplo dedirección completa será:

http://wings.vtourist.com/vt/africa.html

La primera parte del URL identifica el proto-colo que se va a utilizar al efectuar la conexión.Va seguida de dos puntos (:) y, generalmente, dosbarras inclinadas seguidas (//), aunque puede ser

diferente dependiendo de la dirección y el proto-colo. Así, si se va a utilizar el protocolo http(HyperText Transfer Protocol, es decir Protocolode Transferencia de HiperTexto, que permiteacceder a documentos HTML) habrá que escribirhttp:// como primera parte de la dirección. Si seva a utilizar ftp, se escribirá ftp://, para gopher seescribirá gopher://, y para telnet se escribetelnet://. Sin embargo, para conectarse a ungrupo de noticias (newsgroup) se escribirá news:,suprimiéndose las dos barras. Así es que estaparte de la dirección no resulta difícil de aprender.

La segunda parte de la dirección especifica elservidor que contiene la información a la que sedesea acceder. Está comprendida entre la doblebarra y otra barra. En el caso del ejemplo ante-rior será wings.vtourist.com. El nombre del servi-dor es wings, que está situado en vtourist, y sutipo de conexión es com (es decir, es una direc-ción comercial, en general).

La tercera parte va a continuación e indica elcamino completo del archivo dentro del servidor.

En el caso del ejemplo, el caminoserá vt, es decir, el archivo estásituado en el directorio vt (aunquepodría ser una cadena más larga desubdirectorios) y su nombre es afri-ca.html. La extensión del archivoindica el tipo de archivo que es. Eneste caso es un archivo HTML, por-que está escrito en ese lenguaje,por lo que es un archivo de hiper-texto. Los archivos de texto tienenuna extensión .txt, y los gráficossuelen tener extensiones .gif o .jpg,dependiendo del tipo de formatográfico utilizado.

Hay que ser muy cuidadoso alintroducir las direcciones URL, por-que hay que respetar absolutamen-te todos los caracteres, tal como seescriben. No se pueden suprimir lossímbolos tales como guiones, subra-yados o tildes. Y hay que respetarlas mayúsculas y las minúsculas.

Así pues, ya sabe perfectamente cómo accedera un documento: hay que indicar el tipo de infor-mación al que se accede (en nuestro ejemplohttp://), el servidor donde está contenida

WORLD WIDE WEB

Figura 7.- Página de la Quinta Avenida (en referencia a la famosa avenidade Nueva York), de Downtown Anywhere.


(wings.vtourist), su tipo de conexión (com) y sucamino dentro de él (vt), hasta llegar al nombreexacto del archivo que la contiene (africa), con eltipo de contenido de que se trata (html).

¿NOS CONECTAMOS?Ahora sólo hay que conectarse, para lo que

hay que conectarse a su proveedor y arrancar elprograma navegador Web (o alrevés). Después se necesita conocerdirecciones a las que acceder. En1994 se organizó un concurso paradecidir las mejores direcciones delmomento. El concurso fue un rotun-do éxito y los resultados se puedenencontrar en la dirección siguiente:http://wings.buffalo.edu/contest/. Deaquí puede obtener una buena listade direcciones a las que acceder.Observe todo lo que concierne acada una de ellas: su información,su diseño, sus imágenes, sus enla-ces, los retornos a las páginas depresentación, etc. Son documentosmodélicos y merece la pena apren-der de ellos (especialmente si deseadiseñar sus propias páginas en unfuturo próximo).

BUSCADORESEl ciberespacio es realmente enorme, y con-

tiene prácticamente de todo. Se dice que algoque no se encuentre en Internet esque realmente no existe. Esta afir-mación parece algo exagerada,pero no lo es demasiado. Sinembargo, lo difícil es encontrar enInternet algo que exista, es decir, sercapaz de encontrarlo. Por estarazón, y para ayudar a los usuariosen este tema se han creado muchasdirecciones con buscadores Web.Esta es la forma más rápida y senci-lla de buscar en la inmensa telaraña(Web) de Internet cuando no seconoce con exactitud la dirección ala que se desea acceder (o, incluso,cuando no se sabe si existe algunadirección con esa información). Losbuscadores se actualizan constante-mente, y algunos tienen millones dereferencias en sus bases de datos(Fig. 9).

Las diferencias principales entre los buscado-res son: la cantidad de datos, el tipo de docu-mentos que tienen almacenados, la forma de cla-sificación, la velocidad de acceso, la forma depresentación de los resultados de la búsqueda yla actualización de sus bases de datos.

WORLD WIDE WEB

Figura 9.- Página de presentación del mejor buscador de World Wide Weben la actualidad: Yahoo.

Figura 8.- Página de África, del Turista Virtual.


Vamos a comentar las más interesantes demodo que nuestros lectores puedan conectarse aellas y buscar información sobre cualquier temaque les interese. Existen direcciones con muchosbuscadores, lo que simplifica la tarea. Uno de losmás completos es All-in-One, que se encuentra enla dirección http://www.albany.net/allinone. En 10meses ha sido visitado en más de tres millonesocasiones, lo que da una idea de su interés. En laentrada llamada World Wide Web dispone de 51buscadores diferentes, ordenados alfabéticamente.En General Internet dispone de sistemas de bús-queda especializados, para buscarforums de USENET, bases de datos,cursos de enseñanza a distancia, etc.Otra dirección con varios buscadoreses NetSearch, ofrecida por Netscape yque se encuentra en la dirección:http://home.netscape.com/home/inter-net-search.html. Dispone de 12 bus-cadores interesantes (Fig. 10).

Entre los buscadores indepen-dientes más famosos, podemosmencionar los siguientes:

·· Yahoo: es el más importantede todos y, seguramente, elmás completo. Empezó enabril de 1994, y ahora contie-ne millones de direcciones,con muchas personas traba-

jando en el tema. Su direcciónhttp://www.yahoo.com/. Se puedeir un poco más lejos, consultandosu página de información enhttp://www.yahoo.com/docs/info/.

·· WebCrawler: Esta dirección hasido creada poe America OnLine (AOL), uno de los serviciosinformáticos más importantes.Su dirección es: http://www.web-crawler.com.

·· Lycos: según sus propietarios,dispone de más del 90% de lasdirecciones del Web. Se incorpo-ran más de 300.000 direccionessemanalmente, con lo que alcan-zan ya más de 10 millones depáginas. Su dirección es:http://www.lycos.com/.

·· InfoSeek Guide: Tiene más de 5 millonesde direcciones Web. Su dirección es:http://guide.infoseek.com/. Dispone de unadirección adicional (que llaman Professional),con un contenido de tipo comercial y profe-sional: http://professional.infoseek.com/.

·· Open Text Index: Este buscador está inde-xado por palabras y frases, y contiene unos25 mil millones de elementos. Su direc-ción es: http://www.opentext.com/omw/f-omw.html. En la opción What’s New

WORLD WIDE WEB

Figura 11.- Página de presentación del buscador Lycos.

Figura 10.- Página de presentación del buscador WebCrawler.


(Novedades) se pueden encontrar las últi-mas actualizaciones.

·· Deja News Research Service: Este bus-cador se dedica a los foros de Usenet. Sudirección es: http://www.dejanews.com/.

·· WhoWhere: este buscador se especializaen la búsqueda de personas empresas yorganizaciones en Internet, aunque sólo seconozcan datos incompletos. Su direcciónes: http://www.whowhere.com/.

OTRAS DIRECCIONESComo es realmente difícil saber dónde conec-

tarse entre los millones de direcciones existentes,aparte de las que se puedan obtenido del con-curso y de los buscadores explicados anterior-mente, vamos a dar otras cuantas, que serviránpara que el lector se vaya familiarizando con elWeb y aprenda a moverse de un lado para otro.

·· CityNet: es una guía de destinos en todo elmundo, que indica ciudades, lugares dediversión y de negocio, así como informa-ción administrativa.

Su dirección es: http://www.city.net/.

·· Global Internet Navigator: es una inmensafuente de recursos y noticias de Internet,con guías y revistas.

Su dirección es:http://nearnet.gnn.com/gnn/index.html.

En cuanto a temas de ocio y deportes, pode-mos mencionar los siguientes:

·· World Wide Web of Sports: es una enormefuente de datos deportivos, que incorporaresultados y hasta vídeos.

Su dirección es:http://www.tns.lcs.mit.edu/cgi-bin/sports/.

·· Internet Underground Music Archive: es elfamoso IUMA, que contiene todo tipo demúsica. Es la mayor colección de músicagratuita del Web.

Su dirección es: http://www.iuma.com/.

·· CDnow!: es una de las direcciones con máscantidad de música. Se pueden comprarhasta 165.000 CDs, cassettes y LPs.

Su dirección es: http://cdnow.com/.

·· Internet Movie Database: Es una enormebase de datos sobre películas que permitebuscar de manera interactiva cualquier tipode información del mundo cinematográfico.

Su dirección es: http://us.imdb.com/.

·· Doctor Fun: contiene los más divertidoscomics de cada día.

Su dirección es:http://www.unitedmedia.com/comics/drfun/.

WORLD WIDE WEB

Figura 12.- Página de presentación de Disney.


·· Downtown Anywhere: es un centro comer-cial virtual, donde se pueden comprar todotipo de cosas. Hay servicios de todo tipo.

Su dirección es: http://www.awa.com/.

Entre las direcciones dedicadas a los niños,podemos destacar las siguientes:

·· KidsCom: es para niños entre 8 y 14 años.Tiene juegos en línea, concursos, sitiosdonde se puede hablar con otros niños, etc.

Su dirección es: http://www.kidscom.com/.

·· Children´s Literature Web Guide: es unaguía bien organizada con libros para niños(en inglés, eso sí), y con muchas historias,página y eventos.

Su dirección es:http://www.ucalgary.ca/~dkbrow/index.html

·· Disney Pictures Home Page: es la páginade Disney, con trozos de películas, noveda-des, actividades, archivos de sonido, devídeo, etc.

Su dirección es: http://www.disney.com/.

·· FishNet: es una dirección para chavalesentre 12 y 19 años. Tiene revistas, sepuede hablar con otros chicos y se ofreceinformación para estas edades.

Su dirección es: http://www.jayi.com/jayi/.

PRENSATambién se puede encontrar muchos diarios y

revistas de todo tipo en el Web. Entre los diariosespañoles, podemos darle algunas direcciones:

·· El País: http://www.elpais.es·· El Mundo: http://www.el-mundo.es/·· La Vanguardia: http://vangu.ese.es·· ABC: http://www.abc.es·· El Periódico: http://www.elperiodico.es·· La Gaceta de los Negocios:

http://www.negocios.com/·· As: http://www.diario-as.es·· Sport: http://www.servicom.es/sport

Otras direcciones de diarios electrónicos sonlas siguientes:

·· The Internet Newspaper:http://www.trib.com

·· The Daily News:http://www.cs.vu.nl/~geren/news.html

·· USA Today: http://www.usatoday.com/·· CNN Interactive: http://www.cnn.com·· San José Mercury:

http://www.sjmercury.com(El periódico de Silicon Valley)

Además de estas direcciones se puedeacceder a un quiosco electrónico, que pro-porciona información sobre la prensa enInternet. Su dirección es:

http://www.enews.com/.

JAVAJava es el nuevo lenguaje de Internet,

que tiene un futuro de lo más promete-dor. Es un lenguaje de programaciónorientado a objetos desarrollado por SunMicroSystems. Java se empezó a desarro-llar antes de que existiera Internet, por loque puede utilizarse en cualquier entorno.Es parecido a C++, pero ha mejoradolos inconvenientes de este lenguaje en elentorno de Internet. Además, tiene capa-

WORLD WIDE WEB

Figura 13.- Página de presentación del diario El País, desde dondese pueden elegir las diferentes secciones a las que acceder.


WORLD WIDE WEB

cidad multitarea y es un lenguaje multi-plataforma, para lo que utiliza unos códi-gos especiales de bit (codebits) y un for-mato intermedio de arquitectura.

Java utiliza un entorno en el que nopueden acceder los virus, no se puedenborrar ni modificar los archivos acciden-talmente, etc. Permite integrar sonido,imágenes, vídeo, animaciones y cualquierotro elemento a los documentos Web. Deeste modo, las páginas aumentan suinterés para los lectores.

Figura 14.- Primera página del diario deportivo AS.

Figura 16. Página de presentación del quiosco electrónico enews.

Figura 15.- Primera página del atractivo diario electrónico San JoseMercury.

WORLD WIDE WEB - ACTA

Documents

Transcript of WORLD WIDE WEB - ACTA