WEBQUESTEl cuerpo humano

INTRODUCCIÓN Para conocernos a nosotros

mismos y a nuestros compañeros debemos entender como funcionamos y, para ello, saber de que estamos compuestos tanto por fuera como por dentro.

Pero…¿para qué sirven todas estas partes?

Como verás cada una tiene su función y de su búsqueda se encargará nuestra misión.

TAREA

Deberéis investigar sobre nuestro cuerpo y con toda la información que veréis más adelante responder a las siguientes preguntas:

• ¿De qué partes se compone nuestro cuerpo?• ¿Qué habrá dentro de nuestro cuerpo?• ¿Para qué nos sirven los sentidos?• ¿Qué sucede con el aire o la comida en el interior del cuerpo?• ¿Todos los cuerpos son iguales? ¿Qué diferencias tienen?• ¿Cuál crees que es la parte más importante de nuestro cuerpo?Las respuestas las deberéis apuntar en vuestro cuaderno y, cuando

todos hayamos acabado, haremos un debate con nuestras opiniones.

Entre todos elegiremos las mejores respuestas para así completar nuestra misión.

PROCESO

• Deberéis formar pequeños grupos de exploradores de dos o tres miembros cada uno.

• Poco a poco investigaréis, con la ayuda de la información que hay en la siguiente diapositiva, cada uno de los temas que se tratan.

• Una vez que hayáis aclarado las ideas estaréis preparados para contestar a las preguntas. Hay que trabajar en equipo así que turnaros para apuntar las respuestas en el cuaderno.

• Ya solamente queda la asamblea general, pero tendremos que esperar a que acaben el resto de exploradores.

RECURSOS

Nuestro cuerpo 1 2 3 Los sentidos: el oído, el olfato, el tacto,

el gusto y la vista. El aire y la comida Nuestras diferencias ¿Quién manda en nuestro cuerpo?

EVALUACIÓN

Utilizar los enlaces propuestos de internet y encontrar la información que se pide contando con la supervisión y asistencia del profesor.

Escoger la información que tenga relación con lo pedido en la tarea.

Comprender de lo leído u observado para así conformar la respuesta sin necesidad de copiarla literalmente.

Valorar de las propuestas y opiniones de los demás compañeros y su incorporación en el trabajo propio.

Argumentar las respuestas de las cuestiones frente al resto de la clase con soltura.

Identificar las mejores respuestas para así conformar una única para toda la clase.

CONCLUSIÓN

Gracias a vuestro trabajo como exploradores hemos descubierto los secretos más fascinantes del cuerpo humano.

Hemos aprendido en qué partes se divide nuestro cuerpo, como es nuestro interior, qué pasa cuando respiramos, a dónde va la comida después de metérnosla en la boca, las diferencias que existen entre los cuerpos, cómo conocemos el mundo que nos rodea y qué órgano es el que manda a todos los demás…

Y sobre todo hemos averiguado que, cuando se trata de explorar, es mejor hacerlo en grupo pues se consiguen antes y mejor nuestros objetivos.